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8 换个角度看问题01积累运用【课前预习】1．字词积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
王充闾．(lǘ)chànɡ(畅)销过lǜ(滤)囿．于(yòu) jiāng(僵)化朝夕晤．对(wù)2．词语积累——请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)这位咨询员四周巡视(巡视巡查)一番，便坐在地板上把视线降低到小孩子所能看到的高度。
(2)有些同志坚持习惯性思维，头脑僵化(硬化僵化)，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊。
(3)可是，当把它实际应用于火车车厢除尘时，就立刻显现出了弊端(弊端弊病)。
3．文化积累——文学常识填空。
(1)本文选自《淡写流年》，作者王充闾，辽宁盘锦人。
(2)孙膑，生卒年不详，战国初期(时期)军事家，兵家代表人物。
孙武(孙子)的后代。
著有《孙膑兵法》。
【基础提升】4．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 (C)A．膝．盖(qī)巡视兴．隆(xīng)咨询B．晤．对(wù) 局限徘．徊(pái) 砥触C．囿．于(yòu) 不妨过滤．(lǜ) 振动D．弊．端(bì) 僵化奏．效(còu) 吸附(解析：A项“膝”应读作“xī”；B项“砥”应写作“抵”；D项“奏”应读作“zòu”。
) 5．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 (B)A．一辆越野车侧翻，小伙子徒手撕下天窗玻璃救人，全然不顾．．．．双手被割破。
B．几个好友里面就数她的性格温和而坚韧，平淡无奇．．．．的。
C．学校要加强隐患排查整改，确保安全工作万无一失．．．．。
D．商场前有个醉汉骂骂咧咧的，路人纷纷避而远之．．．．。
(解析：B项“平淡无奇”指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。
语句中“温和而坚韧”的性格是吸引人的，用这个词语不合适。
)6．语言运用——下列句子中没有语病的一项是 (A)A．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
《换个角度看问题》课后习题答案
一、默读课文，结合文章内容，谈谈你如何理解为什么要换个角度看问题。
因为在观察事物和思考问题时，如果能多角度多侧面地进行思维活动，就会克服直线式思维和习惯性思维的定式思维方式．变单向思维为多向思维，从而获得更多解决问题的有效途径。
二、作者从正反两方面列举了大量例子来说明观点，试复述其中一个例子，并联系你的生活经验，再补充一个例子。
巴黎有一家旅馆，住客抱怨乘电梯上下速度太慢。
一位心理学家给他出了一个主意：在电梯里装上几面镜子。
结果平息了住客的批评。
示例：大人切苹果一直习惯于纵切，而孩子通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星。
三、本文多处引用了古诗句、名人名言、俗语等，增强了说服力，并使行文活泼、有趣。
请你写一段话，具体阐明一个观点．试着弓I用诗句、名言、俗语等，200字左右。
示例：人生需要“顶住”。
“顶住”是执着，坚持不懈。
人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说的是成功的偶然性。
然而，这种“不费功夫”的偶然，却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种必然。
世间事，除了岁月，没有“不费功夫”就得来的好事。
“顶住”是毅力，坚忍不拔。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志“。
前进路上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”。
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《换个角度看问题》练习题一、基础知识积累与运用1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）。
A.侬．（nóng）洗濯．（zhuó）宫闱．（wéi）秘史B.囿．（yòu）匀称．（chèng）栩．栩如生（xǔ）C.狡．黠（jié）会晤．（wù）出言不逊．（xùn）D.抽噎．（yè）熟稔．（rěn）一丘之貉．（hé）2.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）。
A.对于戏剧人物的评论，他洋洋洒洒、鸿篇巨制．．．．几千字，令人敬佩。
B.小林滔滔不绝．．．．、倚马万言的演讲赢得了阵阵掌声。
C.中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就．．．．的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。
D.元旦晚会上，学校老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞，共享天伦之乐．．．．。
3. 下列句子没有语病的一项是（）。
A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B.据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。
C.为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。
D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
4. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（）。
A.日常生活中“推推不成拉拉看”的俗话，对我们进行多种形式的思考，都有直接的启示。
B.削铅笔由动刀不动笔，转化为动笔不动刀，因此，诞生了卷笔刀。
C.老板依此行事，果然奏效——批评电梯太慢之声遂息。
D.有些植物的根，茎，叶，花含有挥发油，生物碱等化学物质，害虫则对它们避而远之。
5.为响应校团委“新春致敬子弟兵”的倡议,有位同学给边防战士写了一封慰问信。
下面是信中的一段文字,其中字、词、句各有一处错误,请你找出来。
新春佳节,万家团圆,你们却依然艰守在祖国最北端的边防线上。
8 换个角度看问题01积累运用1．下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是(C)A．膝．盖(qī)兴．隆(xīng)巡视咨询B．晤．对(wù) 徘．徊(pái) 局限砥触C．囿．于(yòu) 过滤．(lǜ) 不妨振动D．弊．端(bì) 奏．效(còu) 僵化吸附(解析：A项“膝”应读作“xī”；B项“砥”应写作“抵”；D项“奏”应读作“zòu”。
) 2．下列句子中加点词语使用不当的一项是(B)A．一辆越野车侧翻，小伙子徒手撕下碎裂的天窗玻璃救人，全然不顾．．．．双手被割破。
B．几个好友里面就数她的性格温和而坚韧，平淡无奇．．．．的。
C．学校要加强隐患排查整改，确保安全工作万无一失．．．．。
D．商场前有个醉汉骂骂咧咧的，路人纷纷避而远之．．．．。
(解析：B项“平淡无奇”指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。
语句中“温和而坚韧”的性格是吸引人的，用这个词语不合适。
)3．(2017·广州)下列句子，没有语病的一项是(A)A．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
C．最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。
D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
(解析：B项成分残缺，应在句末加“的活动”；C项表意不明，“连胜三局”前应加“阿尔法狗”；D项语序不当，应将“干预、发现和制止”改为“发现、干预和制止”。
) 4．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是(B)在教育实践方面，从另一个角度来看，我们还缺“主体自信”。
__________________________①现在的国学教育似乎比较偏重儒家。
②但我的理解是，国学就是中国的传统学问，不一定只是儒家。
8 换个角度看问题
01积累运用
【课前预习】
1．字词积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
王充闾．(lǘ)chànɡ(畅)销过lǜ(滤)
囿．于(yòu) jiāng(僵)化朝夕晤．对(wù)
2．词语积累——请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)这位咨询员四周巡视(巡视巡查)一番，便坐在地板上把视线降低到小孩子所能看到的高度。
(2)有些同志坚持习惯性思维，头脑僵化(硬化僵化)，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊。
(3)可是，当把它实际应用于火车车厢除尘时，就立刻显现出了弊端(弊端弊病)。
3．文化积累——文学常识填空。
(1)本文选自《淡写流年》，作者王充闾，辽宁盘锦人。
(2)孙膑，生卒年不详，战国初期(时期)军事家，兵家代表人物。
孙武(孙子)的后代。
著有《孙膑兵法》。
【基础提升】
4．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 (C)
A．膝．盖(qī)巡视兴．隆(xīng)咨询
B．晤．对(wù) 局限徘．徊(pái) 砥触
C．囿．于(yòu) 不妨过滤．(lǜ) 振动
D．弊．端(bì) 僵化奏．效(còu) 吸附
(解析：A项“膝”应读作“xī”；B项“砥”应写作“抵”；D项“奏”应读作“zòu”。
) 5．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 (B)
A．一辆越野车侧翻，小伙子徒手撕下天窗玻璃救人，全然不顾
．．．．双手被割破。
B．几个好友里面就数她的性格温和而坚韧，平淡无奇
．．．．的。
C．学校要加强隐患排查整改，确保安全工作万无一失
．．．．。
D．商场前有个醉汉骂骂咧咧的，路人纷纷避而远之
．．．．。
(解析：B项“平淡无奇”指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。
语句中“温和而坚韧”的性格是吸引人的，用这个词语不合适。
)
6．语言运用——下列句子中没有语病的一项是 (A)
A．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。
C.最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。
D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
(解析：B项成分残缺，应在句末加“的活动”；C项表意不明，“连胜三局”前应加“阿尔法狗”；D项语序不当，应将“干预、发现和制止”改为“发现、干预和制止”。
) 7．语言运用——围绕“换个角度看问题”的内涵，仿照例句写一句话。
例句：玫瑰虽美，但花下荆棘丛生；其实，换个角度也可看作：荆棘虽多，但荆棘上却盛开着美丽的玫瑰！
仿写：__________________________________________________________________
示例：彩虹虽灿烂，但其前总有暴风雨肆虐；其实，换个角度也可看作：虽有暴风雨肆虐，但风雨之后，就有彩虹的灿烂。
02课内精读
8．本文的中心论点是只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。
9．本文开篇就列举“玩具店换个角度摆放玩具使生意空前兴隆”的例子，有什么作用？
以富有趣味性的小故事导入，激发读者的阅读兴趣，自然地引出中心论点；故事本身也为论证中心论点提供了有说服力的论据。
03拓展延伸
不妨“不求完美”
①到某个地方做客，当地朋友少不了领着你参观这风景那名胜。
末了，你要告辞，朋友却热情挽留，直说还有许多好地方没看完呢。
你只好说：“留点遗憾，下次再来。
”
②确实，生活中很多事情都是要留点遗憾的。
我们经常听到一种说法：××是遗憾的艺术。
这个主语可以用很多词替换，比如摄影，比如影视，比如建筑等。
即便是人生，也是“不如意事常十之八九”，遗憾总是在所难免。
③既然如此，那么我们在生活中就应该对人对己都宽容一点，做人做事不妨“不求完美”。
④有的人，看到什么都想学，希望自己什么都懂、什么都会，做个“通才”，成为完美的全能者。
于是，每天满怀激情，看到什么就学什么，整日忙得不亦乐乎，最后每样都只学了皮毛。
如果用这样的完美标准要求别人，更会让自己失望不已。
而有的人，能够认清自己或别人的不足，主动放弃让自己或别人做个“全能者”的想法，把时间和精力集中起来，在某几个方面甚至一个方面钻研得更深，反而能够“一招鲜，吃遍天”。
一个人的精力是有限的，不仅不可能什么都懂，也没必要什么都懂。
古往今来，从来就没有哪个人什么都懂，能够一个人包打天下。
⑤过于追求完美的人，往往容易贻误时机，影响做事的效果。
经常写时评的人都知道，一篇文章文从句顺，逻辑说得通，观点站得住脚，让人读得下去，就很不错了，至于“篇篇锦绣，字字珠玑”则是很难的，而且容易在过度修改中失去文章的时效性。
做事反复思量，追求完美的初衷也是极好的，然而世事瞬息万变，哪里就能把什么都想遍了！过度的权衡，也必然会贻误做事的最佳时机。
⑥过于追求完美的人，其实更容易导致更大的不完美。
《淮南子》里有一句话：“夫待马要(yǎo)袅、飞兔而驾之，则世莫乘车；待西施、毛嫱而为配，则终身不家矣。
”意思说的是，如果非要等到鞍袅、飞兔这样的良马才来驾车，那世上的人就没车可坐了；如果非要等到西施、毛嫱这样的美女才来结婚，那就一辈子别想成家了。
事实就是如此，现实当中没有百分之百的完美。
脱离实际，把要求定得太高，太追求完美，最后多半是不但这件事办不成，而且会失去更多。
太阳灿烂辉煌，固然令人景仰：群星朦胧闪烁，未尝不令人陶醉。
“如果你为错过太阳而哭泣，那么你也会错过群星的。
”
⑦当然，我们在这里说的不妨“不求完美”，不是说降低要求或没有要求。
相反在做事的过程中，要高标准要求自己，尽力追求目标，只是要给做事的最终结果一点宽容。
⑧少一点对“追求完美”的苛求，反而能让我们把人生的各种目标设定得更具体可行；多一点对”不求完美”的宽容，或许会在同等的时间内多思考几个问题，多干几件实事，这样会有更高的效率、更大的收获、更理想的结果。
10．请简要分析选文第①②③段的论证思路。
首先举出参观风景名胜常留遗憾的事例，引出生活中很多事情都会有遗憾的认识，在此基础上提出本文的中心论点：做人做事不妨“不求完美”。
11．选文第④段中运用了哪两种论证方法？有什么作用？
举例论证和对比论证；将有些人什么都想学而无一精通与有些人只钻研某几个方面甚至一方面而有所成对比，证明了中心论点，使论证更有力。
12．选文第⑤⑥段的顺序能否颠倒？请说明理由。
不能，第⑤段论述了过于追求完美往往会贻误时机，影响做事的效果，第⑥段论述了过于追求完美容易导致更大的不完美，这两段之间是递进关系，所以不能颠倒。
13．请说说选文第⑦段有什么作用。
补充论述了“不求完美”的真正含义，使论证更严密。
14．从下面的选项中选出不适合作为选文论据的一项 (B)
A．断臂的维纳斯刚出土时，雕塑家们纷纷为维纳斯的手臂复原，结果并不理想，大家一致认为残缺的维纳斯更具有艺术魅力。
B．林书豪虽然先天条件并不出色，但他苦练球技，成为NBA赛场上耀眼的明星。
C．一个原本容貌不错的女孩，为了追求“明星脸”而去整形，不料整形失败，反而变丑。
D．一个成绩平平、喜欢机械的少年，放弃高考，进入技术学校，后来成为修车高手。
04综合性学习
(2017·永州)综合性学习。
各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。
以扶持特色带动普及。
对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有5 000多所，2020年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例……
(摘自2015年3月16日公布的《中国足球改革发展总体方案》) 15．请探究上面这段文字，用自己的语言说说从中获得的信息。
推进校园足球普及。
16．永州市某中学将举行以“足球梦，梦起航”为主题的校园足球文化节，请你为校园足球文化节设计三项活动。
示例：①举办校园足球赛；②举办以足球文化为主题的晚会(演讲会、朗诵会)；③组织足球梦绘画大赛；④聘请足球裁判或运动员进行足球知识讲座。
17．小明是班级足球队的一员。
在为期一个月的校园足球文化节里，小明参加了不下10场比赛，慢慢地，妈妈不支持小明踢足球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响了学习。
假如你是小明，怎么说服妈妈支持你继续踢足球？
示例：妈妈，踢球能锻炼身体，培养坚强的意志与团队精神，有利于我的成长；再说，身体好了，更能搞好学习。
请您同意我继续踢足球吧！。
