为你打开一扇门(2)

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为你打开一扇门(2)

姓名:________________ 班级:______________________

作者再现:

赵丽宏,散文家,诗人。1951年出生于上海。“文革”期间曾下乡插队,1977年考入华东师范大学中文系,1982年初毕业。在《萌芽》月刊从事多年文学编辑工作,1987年应聘为上海作家协会专业作家。现为上海市作家协会副主席,80年代初出版第一本书,至今已著有散文集、诗集、报告文学集等共40余部,有多种著作在台湾和国外出版。他写的《雨中》一文收入苏教版初中语文自读课本第一册。

写作背景资料:

课文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库·文学卷》写的序文,文学卷共分四卷(散文卷、小说卷、诗歌卷、戏剧卷),共200万字,由赵丽宏主编。序文写于1997年春季。这套文库2000年已出版。文库中,除文学卷外,还有艺术卷,社会卷,科学卷。

训练营:

给蓝色字注音

诠释 憧憬

裨益 广袤

徘徊 肃穆

帷幕 热泪沾襟

问题

文章在人称方面有没有特别之处?你能用自己的理解来说说这个问题吗?

叙述打开门的条件是什么?(在文中找出原句)

请同学们自由朗读文章《致文学》部分:“致文学”是从哪几个方面来描绘文学的魅力的?

第一部分两段的主要话题是什么?“世界上有无数关闭着的门”“世界上没有打不开的门”各是什么意思?

“打开这些门”与“不想开门探寻”形成鲜明而强烈的对比,为什么二者所产生的感受和结果竟会那样的截然相反?

先解词再造句

千姿百态 大有裨益 潜移默化 危言耸听

说说你对“亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富感情的极为重要的途径”。

第4段的中心句是哪句?联系自己的阅读经历,说一说哪些文学作品或影视作品对你“增长知识”“提高修养”“丰富情感”有过帮助?

说说下列句子有什么特点

打开这些门走进去,浏览新鲜的事物,探求未知的天地,这是一件激动人心的事情,也是一个乐趣无穷的事情。一个不想开门探寻的人,只能是一个精神上贫困衰弱的人,只能在门外无聊地徘徊。当别人为大自然和人世间奇妙的景象醉迷时,他却在沉睡。

在这些关闭着的门中,有一扇非常重要的大门。这扇门上写这两个字:文学。

一个民族的文学,是这个民族的历史,一个时代的优秀的文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声是这个时代千姿百态的社会风俗话和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。

你喜欢什么样的文学作品?请说明理由。

什么是“高智商的野蛮人”,谈谈你的理解。

仿句扩展:仿造句子再写几句成为一组排比句或以其他词开头仿写句子。

如:文学是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

春是________________;

家是________________

运用学习题目的比喻说法,为“书”、“理想”、“爱”

等拟一个明白生动形象的标题。

如: 书 —— 窗口、眼睛、阶梯、面包、朋友

理想 —— 航灯、生命、风帆

爱—— 阳光、春雨、星光

摘三句有关读书的名句。