word 1 / 6 俄国十月革命
一、[问题情景导入]
你知道“阿芙乐尔”号巡洋舰吗？“阿芙乐尔”号原为俄国波罗的海舰队的一艘巡洋舰。1900
年在圣彼得堡的新海军船厂开始建造下水，原意为“黎明”或“曙光”，在古罗马的神话里，是指司晨的女神。1916年因作战受伤到造船厂修理。1917年二月革命时，舰上水兵起义，参加推翻沙皇的斗争。1917年11月6日，它接受革命军事委员会的指示，开进涅瓦河，停泊在尼古拉桥下，把炮口对准了冬宫。11月7日晚，彼得格勒的赤卫队和革命士兵占领了除冬宫以外的重要据点，但盘踞在冬宫的临时政府还在负隅顽抗。9时45分，阿芙乐尔号巡洋舰政委别里什夫下令开炮，发出向冬宫进攻的信号，标志着俄罗斯十月革命的胜利。1923年起该舰改为练习舰。在第二次世界大战中保卫列宁格勒的战役。1948年，列宁格勒市的苏维埃政府做出决定，将该舰永久性地固定在涅瓦河上，供游客参观。1957年，它成为中央海军博物分馆。看到这只光荣的船只，就想起十月革命，想起那个给俄国、给全世界带来巨大影响的人类创举。
二、[教材动态全解]
（一） 新时代的曙光
①第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难。②俄国“二月革命”后，上台的资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。③以列宁为首的布尔什维克党一直坚持革命，发动工人、士兵等积极准备武装起义。
随着俄国国内外形势的发展，布尔什维克党确定了武装起义的方针。1917年11月7日晚，以“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声为信号，工人、士兵向冬宫发起了猛烈的进攻。次日凌晨，起义者占领冬宫，资产阶级临时政府被推翻，彼得格勒武装起义取得了胜利。
[易混淆点破疑]二月革命和十月革命在性质上有区别：二月革命推翻的是沙皇专制统治，资产阶级乘机夺取政权，因此它实际上是一次资产阶级革命。十月革命推翻的是资产阶级政权，建立了无产阶级政权，因此是一次无产阶级社会主义革命。 word
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教学设计（2500字左右）
教材：《世界历史》（统编教材 九年级下册）
单元：第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
课题：第9课 列宁与十月革命
一、教学分析（500字以内）
1. 本课的单元地位分析：本单元的主题是“第一次世界大战和战后初期的世界”,包括了第一次世界大战，战后战胜国建立新的国际秩序，俄国的革命、社会主义建设和战后亚非拉国家的民族民主运动。本课内容是受到一战影响，俄国爆发十月革命，建立世界上第一个无产阶级专政的国家，走上了新的现代化发展道路。
2. 课标与本课子目呈现方式分析：课标要求，通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义。本课主要讲述列宁与十月革命，内容包括三个子目，第一目是“十月革命前的俄国”，介绍了十月革命爆发的背景；第二目是“十月革命”，讲述了俄国十月革命彼得格勒武装起义经过；第三目是“苏维埃政权的建立”，主要讲述了俄国十月革命的结果和俄国十月革命胜利的意义。
3. 本课教学内容的逻辑结构分析：本课教材主要围绕十月革命这一核心事件展开，本课子目一对应革命爆发的背景，革命第一阶段沙皇专制统治被推翻；子目二对应十月革命的经过，资产阶级临时政府被推翻；子目三对应十月革命的结果——苏维埃政权的巩固和历史意义。本课内容围绕十月革命这一历史事件的进程，线索明晰。
二、教学目标（基于学科核心素养的目标设计 300字以内）
1.唯物史观：理解人民群众是历史的创造者。理解二月革命是资深圳市中小学在线教学资源
产阶级民主革命，十月革命是无产阶级领导的第一次胜利的社会主义革命。
2.时空观念：认识十月革命的发生与第一次世界大战相关，理解“战争引起革命，革命制止战争”。知道二月革命、四月提纲、七月流血、十月革命发生的过程。
3.史料实证：引导学生通过图文史料分析掌握十月革命爆发的原因、胜利的影响。
4.历史解释：认识“苏维埃”“布尔什维克”等历史名词的概念；从政治、军事、外交、经济等方面分析苏维埃政府巩固政权的举措。。
1 俄国十月革命与二月革命的比较
名称 二月革命 十月革命
时间
1917年3月 1917年11月
革命任务 资产阶级民主革命 无产阶级革命（社会主义革命）
性质 推翻沙皇专制统治 推翻资产阶级临时政府
结果
推翻沙皇专制统治，资产阶级临时政府、工人士兵代表苏维埃两个政权并存 建立了世界上第一个社会主义的苏维埃政权
易错微析
二月革命没有改变俄国的社会性质，仍是资本主义性质。十月革命改变了俄国的社会性质，成为社会主义国家。
例题1 俄国十月革命与二月革命相比，不同之处是（ ）
A.布尔什维克党领导斗争
B.工人是革命的主要力量
C.采取武装斗争的方式
D.属于社会主义性质的革命
答案：D
解析：俄国十月革命属于社会主义革命，这是和二月革命最大的不同，答案D。
例题2 很多俄罗斯学者和普通百姓认为，不管有什么缺点，“十月革命”都是20世纪一个重大 事件，它开辟了人类历史发展的新阶段。这里的“新阶段”新在（ ）
A.推翻了沙皇专制统治
B.建立了资产阶级临时政府
C.诞生了世界上第一个社会主义国家
D.实现了苏联的社会主义工业化
答案：C
解析：“十月革命”开辟了人类历史发展的新阶段。这里的“新阶段”新在诞生了世界上第一个社会主义国家，答案C。 2
1. 俄国十月革命与二月革命的根本区别在于（ ）
A.革命的主体力量不同
B.革命的方式不同
C.革命的背景不同
D.革命的性质不同
2.俄国二月革命和十月革命的相同背景是（ ）
A.列宁提出了明确的社会主义革命任务
B.两个政权并立
C.沙皇实行专制统治
D.参加一次大战
3.俄国二月革命和十月革命的相同点是（ ）
A.革命对象相同
B.革命方式相同
C.革命性质相同
D.革命结果相同
4.俄国十月革命与二月革命相比较，最主要的区别在于（ ）
A.布尔什维克党起到领导作用
B.人民群众参与程度较高
第1课 俄国十月革命
教学目标
1.知识与能力：让学生了解二月革命；掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义。学习列宁的革命首创精神，逐步培养学生正确评价领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
2.过程与方法：结合课文导言中的两个问题进行课前预习，围绕“十月革命为什么会发生”，“在十月革命胜利后又发生了什么”等问题进行思考，开展讨论，大胆表达自己的看法，学习在解决问题的过程中寻找解决问题的方法和途径，从而培养学生进行自主探究式学习的习惯。
3.情感态度与价值观：懂得十月革命胜利的重要意义及对俄国和世界的影响，了解列宁在十月革命过程中的突出贡献，认识领袖人物在历史进程中的重要作用。
教学重点和难点
重点：十月革命发生的原因及历史意义。
难点：对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。
教学方法
合作探究法
教学过程
导入新课：
出示列宁照片，指出这是大家非常熟悉的伟大革命导师，他是谁呢？（生答：列宁）。对，这是列宁回到彼得格勒时的真实情形，就是他，成功地引导俄国度过了战争和经济危机。在20世纪初，列宁领导了一场开创人类历史新纪元的革命，这就是今天我们要学习的俄国十月革命。
讲授新课：
十月革命是人类历史的转折点，是世界现代史的开端。从1917年十月革命到现在的历史为世界现代史。首先我们来看第一个问题。（板书课题）
一、新时代的曙光（板书）
1．二月革命 十月革命是在什么情况下进行的呢？是在第一次世界大战过程中，俄国二月革命后发生的。那么俄国人民为什么要进行二月革命？二月革命爆发于何时，结果如何？革命后俄国出现了什么局面呢？请同学们带着这些问题来看课文第一段。师生共同总结：
时间：1917年3月
结果：推翻了沙皇专制统治。
局面：出现了两个政权并存局面。即资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃。
教师提问：人民革命的要求，革命的目的达到了吗？为什么？引导学生继续看课文第2页最后一段小字内容。
生答：没有达到。
