中医师承年度总结

中医师承总结范文

在我投身中医师承的这段日子里，仿佛经历了一场充满惊喜与挑战的奇妙之旅。

一开始，我就像个懵懂的孩子，闯入了中医这个博大精深的世界。师傅领进门的那一刻，我看着满屋子的古籍、药材，心里既兴奋又有点发怵。心想，这得学到啥时候才能略知一二啊。

记得有一次跟师傅去给一位患有顽固头痛的病人看病。那病人看上去被病痛折磨得疲惫不堪，整个人都没了精神。师傅先是仔细地询问了病情，啥时候开始疼的呀，疼起来是啥感觉呀，最近睡眠饮食咋样啊，事无巨细。然后，师傅开始给他把脉，那专注的神情，仿佛能从脉象中看出病人身体里隐藏的秘密。我在一旁紧张地看着，大气都不敢出。

把完脉，师傅又查看了病人的舌苔，这瞧瞧那看看。接着，师傅就开始给我讲解了，说这脉象啊，弦而有力，舌苔白腻，是典型的肝郁气滞，加上体内有痰湿。我当时似懂非懂地点点头，心里却在犯嘀咕，这些个症状咋就能得出这样的结论呢？

师傅像是看穿了我的心思，笑着说：“别着急，慢慢积累经验，你以后就明白了。”然后师傅开了个方子，我凑过去一看，都是些熟悉又陌生的药名。师傅一边写一边给我解释每味药的作用，为啥要用这味药，剂量为啥是这样。我听得云里雾里，但还是拼命地记着。 等病人走了，师傅让我重新回顾一下这个病例，考考我记住了多少。我磕磕绊绊地说着，师傅耐心地纠正和补充。经过这一次，我发现中医看病真不是简单的事儿，得综合各种因素，细致入微地观察和判断。

还有一回，我们碰到了一个小孩子，老是咳嗽不好。家长都急得不行，带着孩子看了好多地方也不见效。师傅仔细听了孩子的咳嗽声，又摸摸孩子的小手小脚，问了孩子平时的生活习惯。原来这孩子喜欢吃冷饮，晚上睡觉还老是踢被子。师傅说，这是寒邪入里，肺气失宣。

开的方子也都是些温和调理的药，还叮嘱家长要注意孩子的饮食和保暖。没过几天，家长带着孩子来道谢，说孩子不咳嗽了，又活蹦乱跳的。那一刻，我真切地感受到了中医的神奇和力量，也更加坚定了我学好中医的决心。

2012年度中医师承教育总结

xx医院为进一步发挥中医师承教育的学术主导作用，传承他们的学术经验，培养造就中青年中医药人才，医院于2012年10月全面总结了中医药师承教育工作2012年所取得的成效，系统地指导继承人继承指导老师的学术思想、临床经验或技术专长，更好的完成学习心得、临床体会和经验整理等相关师承教育工作，并对今后的工作提出了更高的要求。

一、师承教育基本情况。医院共有4名指导老师，其中市级1名，县级2名，乡级1名；继承人10名，本院7名，外院3名。

二、论文发表及科研情况

指导老师发表国家级论文2篇，学生单独发表国家级论文1篇，学生跟师合作发表论文1篇，师徒合作科研立项1项。

三、监督考核

一年来，我院师承工作通过跟师带教、临床实践、定期讲课、典型医案讲评、示范诊疗教学等多种形式的师承活动，特别是在指导老师高尚医德和高超医技的指导熏陶下，继承人的中医理论及临床诊疗水平均得到不同程度的提高。据统计，继承人收集整理讲义21篇；月记102篇；读书笔记26余万字；跟师学习 522.5天；独立实践3054天。医院师承教育考核小组对照每位跟师人员协议书任务内容的考核指标认真查阅资料，考核结果10名继承人均按要求完成了本阶段学习内容，通过合格率100%。

四、经验及体会

以上初步成绩的取得，归纳为四点体会，一是制订行之有效的师承管理目标和规章制度；二是在医院的大力支持下，建设了中医馆，配备了现代化的教学设施，为师承工作提供良好的物质条件；三是搭建了中医学习的良好氛围，为继承人提供高水平的学习研究条件；四是注重师承工作的过程管理，强化质量监控。

三年中医师承跟师总结

三年医师承跟师的时光如同一幅丰富多彩的画卷，在师父的指导下，我踏上了中医学习的征程。这段时光对我而言，既充实又珍贵，我在医师承课程中获得了宝贵的经验和知识，也逐渐明白了中医的深奥与博大。通过跟师学习，我体悟到了中医精髓的内涵，同时也获取了更多的临床经验与技巧。在这篇文章中，我将总结我三年来的医师承跟师经历，并对未来的发展进行展望。

一、师父的教诲

在这三年中，我跟随师父学习了许多宝贵的医学知识。师父注重理论与实践相结合，将古代经典融入到临床实践中。他教导我理论的核心思想，并解释其中的奥妙之处。通过师父的指导，我深入了解了中医药的原理和应用。师父还教会我如何审诊、望诊和问诊，掌握了针灸和草药配方的制作。这些宝贵的知识让我在实践中更加自信和熟练。

师父严格要求自己，也对我要求严格。他让我在诊疗过程中充分发挥自己的能力，同时也时刻提醒我谦虚和谨慎。师父教给我医德医风，在治疗患者的过程中要尽力保障患者的权益，关心患者的身心健康。师父的榜样使我受益匪浅，激励我发扬中医精神，用自己的所学来造福人类。

二、临床实践的经历 在医师承学习期间，实践是我成长最快的部分。在指导医师的带领下，我参与了许多真实的病例诊断和治疗。每个病例都是一个新的挑战，但我通过实践与经验的积累，逐渐提升了自己的医学水平。

我学会了倾听患者的述说，仔细观察患者的表情和体态，从中获取有关疾病的线索。我养成了系统搜集患者病史的习惯，用心去聆听每个细节。通过这样的临床实践，我提高了自己的辨证能力，更加准确地判断和治疗疾病。

除了临床诊疗，我还开展了一些科学研究和论文撰写。我与师兄师姐们合作，收集并整理了大量经典中医文献。通过阅读和研究，我们总结出一些有创新性的治疗方法，并在国际中医学术会议上进行了分享。这些研究经验不仅增加了我的学术能力，也促使我更深入地理解中医学的传统和现代发展。

中医师承年度总结

从医十八年以来，我一直从事内科住院部工作，虽然有时也在临床中运用中医辨证施治的理念，处方用药，但总不能得心应手。故大多数情况下以西医治疗手段为主，对中医的疗效没有信心。今年有幸能师承于四川省十大名中医之一陈老师，通过老师口传心授， 精心指导， 耳濡目染，我逐渐领悟了祖国医学的经久的魅力，看到了中医学的博大精深和现代医学不可及的地方，故而对中医事业充满了信心，决心专心致志学好中医，用好中医，传承好中医。通过半年多的学习，我受益匪浅，现将学习心得总结如下：

一、“以大医精诚为念，矢志利益苍生”

“古今欲行医于天下者,先治其身;欲治其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意,精其术”，此可谓医者仁心。作为一名医者，除了要有高超的医术，更重要的是必须具备高尚的医德。陈老在“仁心、仁德、仁术”方面都为我们树立了很好的榜样。他总是认真对待每一位患者，以解除他们的病痛为己任；在临床诊治过程中态度谦和，耐心为病人讲解、分析病情；总是为患者着想，从来不开价格昂贵的检查和药物；有时不收取挂号费为患者免费诊治....老师的言传身教深深的感染着我们每一位学员，我将继承老师对患者的这份责任心和爱心，定将孙思邈“大医精诚”做为自己一生圭臬，真正做到“若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍蚩，怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想”。 二、加强中医理论学习，理论联系临床。

理论来源实践，实践基于理论，这是中医药学发展的基础。因此，在实践中不断地加强中医理论学习，对提高临床疗效大有裨益。中医临床的依托，乃由阴阳五行，脏腑经络，四诊八纲，病因病机，治则治法等基本理论，而如何掌握和运用好，无疑需弄清各有关概念的内涵、外延及彼此间错综复杂关系，并通过临床实践不断地加以充实和提高，从而指导临床，开拓创新。当然，熟读、熟背经典的主要条文，并读懂全书的宗义也非常有必要。如对《伤寒论》、《金匮要略》、《温病条辨》、《外感温热篇》等读到不加思索，张口即来，才能对中医理论有深刻的理解，到临症时就会有活水源头，不至枯涩乏术。陈老还教导我们，作为一名中医师，还应该熟知中药学的知识，掌握好药物的性、味、归经；并且能够熟悉药物的炮制；识别药物的品质和伪劣，才能保证用药的疗效与安全。因此，我利用一切空闲时间加强理论学习；到中药房辨识药材；把理论和临床有机的联系起来，不断思考可总结，使得自己的中医水平有了大幅度提升。