中考选择题解题技巧

1 高考历史选择题的解题技巧

湖南邵东县第三中学 陈志伟 422819

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摘要——否定型、概念型、因果关系型、材料型、程度型选择题

关键词——高考、选择题、解题技巧

在每年的历史高考中，选择题都占有相当比例，比如在全国高考文科综合试题中，选择题共12道，计48分，占整个历史部分的近50%；而广东、海南等省的历史单科选择题都占了50%。由此可见选择题之重要，选择题部分的得分多寡是决定整个文综考试得分高低的重要因素之一。湖南省2009年高考随机抽样卷近两万份，选择题平均得分仅24点多，可见选择题在高考中的举足轻重。

历史选择题大体上可分为以下五类：否定型、概念型、因果关系型、材料型、程度型等等。

一、 否定型选择题的解题技巧

此类选择题通常要求选出与史实不相符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“无”“没有”“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。解题方法：解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求不相符的三个备选项，剩下的备选项就是符合题目要求的答案。当然，也可用正向思维法或排除法。

例1：(2009年广东高考历史单科)下列歌谣中，不能．．反映民国初年社会风尚的是

A.结婚证书当堂读，请个前辈来证婚

B.文明洋伞小包裹，长统洋袜短脚裤

C.辫线斜拖三尺短，之乎者也说荒唐

D.改良的头，改良的花，改良的姑娘大脚丫

【解析】题干要求选出与民国初年社会风尚不相符的项，只有用逆推法解最容易：A、B、D三项都与之有关，故选C。

例2：（2009年重庆文综）下列不属于．．．魏晋南北朝时期道教发展的史实是

A.吸收儒家思想对道教进行改造

B.吸收佛教思想以丰富道教教义

C.形成了道教主要经典《太平经》

D.开始变成为封建统治服务的宗教

【解析】题干要求选出不属于魏晋南北朝时期道教发展的史实。用排除法解：A、B、D都是魏晋南北朝时期道教发展的史实，故选C。用正向思维法解：道教主要经典《太平经》最终形成在东汉时期，故选C。

中考化学六类选择题的解题技巧

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。小编准备了中考化学六类选择题的解题技巧，希望你喜欢。

1、直选型选择题

例1 过氧化氢(H2O2，它的水溶液俗称双氧水)是常有的消毒剂，在实验室里可用它来制取氧气：2H2O2 MnO22H2O+O2↑，以下关于过氧化氢的表达正确的选项是( )

A.每个过氧化氢分子由两个氢元素和两个氧元素构成

B.每个过氧化氢分子由一个氢分子和一个氧分子构成

C.由氢氧两种元素组成的化合的

D.由一个水分子和一个氧原子构成

审题与思路：由题给信息2H2O2 MnO22H2O+O2↑可知，过氧化氢是一种具有一定组成结构的化合物，它的最小独立存在的粒子是分子，即它是由大量的过氧化氢分子构成。故A、B、C是错误的说法。

2、筛选型选择题

例2 分别将以下各组物质同时加到水中，得到无色透明溶液的是( )

A.CuSO4、HCl、KCl B.K2SO4、BaCl2、HCl

C.Na2SO4、KCl、Na2CO3 D.FeCl3、KOH、NaCl

审题思路：此题根据筛选方法求解，思路较清楚，根据〝无色〞这一条可筛掉A。因为含有Cu2+的溶液是蓝色;根据〝透明溶液〞这一条件可筛掉B和D，因为B中的K2SO4和BaCl2反应生成白色的BaSO4沉淀，D中FeCl3和KOH反应生成红褐色的Fe(OH)3沉淀。即只有C符合题意。

解答：选C

3.推断型选择题

例3 在等臂杠杆的两端分别挂着质量和体积都相同的铁球和铝球，这时杠杆平衡。将两球分别浸泡在质量相同、溶质的质量分数也相同的稀硫酸中(如下图)，直至两个烧杯中均没有气泡产生为止。两球的外形变化不大且无孔洞出现。以下推测中，正确是( ) A.铁球一定是空的

B.拿掉烧杯后，杠杆仍然平衡(金属球上附着的液体忽略不计，下同)

解答中考选择题是在已给定的选项中寻　找正确答案，不需要写出解题过程和解题思　路，所以在选择准确的前提下，应尽量减少计　算量．因此在解题方法上，除了直接从题设出　发，通过严密的推理、准确的计算得出正确结　论，还要多考虑用间接的方法．　一、排除法　所谓排除法，就是经过判断推理，将四个　备选答案中的三个迷惑答案一一排除，剩下　一个正确答案．排除法也叫筛选法．　例ｌ若ａ＞ｂ，且ｃ为实数，则下列各式中　正确的是（　）．　Ａ．ａｃ＞ｂｃ　Ｂ．ａｃ＜ｂｃ　Ｃ．ｎｃ　＞ｂｃ　Ｄ．　≥６ｃ２　解析：由于ｃ为实数，所以ｃ可能大于０、小　于０、也可能等于０．　当ｃ＝０时，显然Ａ、Ｂ、Ｃ均不成立。故应排　除Ａ、Ｂ、Ｃ．对于Ｄ来说，当ｃ＞０，ｃ＜０，ｃ＝０时，　∞　≥６ｃ　都成立，故应选Ｄ．　例２在ＲｔＡＡＢＣ中，　Ｃ＝９０。，ＡＣ＝１５，　ＢＣ＝８，则ｓｉｎＡ＋ｓｉｎＢ＋ｓｉｎＣ＝（　）．　Ａ．　Ｂ．　１５　ｃ．　１３　Ｄ．４ｌ７０解析：由　Ｃ＝９Ｏ。可得ｓｉｎＣ＝１．又因为　ＬＡ、　Ｂ均为锐角，所以ｓｉｎＡ、ｓｉｎＢ均为正数，　：　从而ｓｉｎＡ＋ｓｉｎＢ＋ｓｉｎＣ＞１．而Ａ、Ｂ、ｃ三个选项中　的值均小于１，于是排除Ａ、Ｂ、Ｃ，故选Ｄ．　二、特殊值法　：　当某些题目比较抽象，难以对其作出判　断时，我们可以在符合题目条件的范围内，用　：　某些特殊值代替题目中的字母，然后作出判　：　断．我们将这种解题的方法称为特殊值法．　：　例３若二次方程　＋２ｐ　＋２ｑ＝０有实数　‘　根，其中Ｐ，口为奇数，那么它的根一定为（　）．　Ａ．奇数　Ｂ．偶数ｃ．分数　Ｄ．无理数　曩篓差薹　擎蔡鎏　再去解这个一元二次方程，它的根的情况便一　目了然了．　不妨设ｐ＝３，ｑ＝ｌ，　则原方程变为　＋　＋２＝Ｏ解得　＝±　一３，显然这是一个无　理数，故应选择Ｄ．　例４若０、ｂ、ｃ都不为零，但。＋６＋ｃ＝Ｏ，则　丽１＋丽１＋志ａ２的值（）・６　＋ｃ　一　。ｃ　＋０　一６　。　＋６。一ｃ　～…。　Ａ．正数Ｂ．零ｃ．负数Ｄ．不能确定　解析：此题若按传统方法进行通分将非常　麻烦且不易求解，若采用特殊值法，则能化繁　为简．令０＝１、ｂ＝１、ｃ＝一２，代入原式得　＋　ｌ十４一ｌ　丁＋　一＝　＋　一　＝０１　１　１　１－４　４　４　２　，故选Ｂ．　４＋一　＋　。　三、代入检验法　当某些问题（如方程、函数等）解起来比较　麻烦时，可以换一个角度进行分析判断，即把给　出的根、给出的点或给出的值代人方程或函数　式中进行验证，从而使问题得以简化．这类处理　问题的方法被称为代入法，又叫验证法．　例５　若最简根式　和　丽是同类根式，则扒ｂ的值为（　）．　Ａ．　１　＝１　Ｂ．ｎ＝１　６＝一１　Ｃ．ａ－－一１　ｂ＝－Ｉ　Ｄ．ｎ＝一１　６＝ｌ　解析：由同类根式的定义可知根指数相同，　被开方数也相同，这样便可列出一个二元一次　方程组，再解这个二元一次方程组，用求出的解　去检验给出的叭ｂ的值，显然比较麻烦，如采用　将给出的　ｂ的值分别代入最简根式中，再作　出判断便容易多了．　当把０＝１、ｂ＝ｌ代入根式后分别得出　和　，显然它们为同类根式，故应选Ａ．　例６若ＡＡＢＣ的三边长分别为整数，周　长为１１，且一边长为４，则这个三角形的最大　边长为（　）．　Ａ．７　Ｂ．６　Ｃ．５　Ｄ．４　解析：（１）若最大边为７，７＋４＝１１，两边长就　等于周长显然不行；（２）若最大边为６，则另一　边只能为１，１、４、６无法构成三角形；（３）若最大　＝＝＝　／　：　

如何迅速准确的完成历史选择题，是现阶段学生需要努力解决的问题。下面小编和大家交流一下“秒杀”历史选择题的几个方法。

历史选择题答题技巧

1.优先关注“阿拉伯数字”(关注历史年代和数据)

2.“穿衣戴帽”是重点(关注标点符号括号引号书名号的作用)

3.绝对化的选项一般错误

4.省略号后有答案，否则也会被省略

5.抓大放小抓主流，有全集时不选子集

6.矛盾的互补选项中必有一个是答案

7.答案一般是主流，陌生选项不靠谱

8.看见什么选什么(题目考察的是历史现象)

9.看见什么不选什么(题目考察历史本质、规律、特点)

提高选择题准确性的有效途径

1.反复读熟教材，落实教材。

很多同学做完题后大发感慨，历史花时间很多，也不少书，但就是做不出题目，一副很委屈的样子。但我要提醒大家的是书不等于熟悉了教材，就像我们只吃了一碗饭一样，我吃了饭为什么还肚子饿呢?因为你只吃了一碗饭，你还没吃饱啊。所以千万不要有书就会做好，我们一定要脚踏实地落实教材。

2.注意平时做题后的反思、总结。

我们做题经常做完就渴望对答案，对完答案就没事了。其实我们应该去思考和总结，错误的问题，我们应该去反思错的原因，是思维、还是心态、还是基本的知识不到位。对于做对了的我们应该好好研究好的习题，因为我们知道知识的考察点一般是不变，变的是考察的角度不同而已。 以上是小编为大家整理的作答历史选择题的一些方法、技巧，希望可以帮到大家。