第一章代代相传的生命
动物的生命周期
1．动物的生命周期。
动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些生长时期组成动
物的生命周期。
2．动物的寿命。
动物经历生命周期的时间长度。
3．动物延续种族的方法。
包括人类、青蛙、蝗虫等动物，其延续种族的方法是生殖。生殖使动物的种族不随个体
的死亡而灭绝。
4．人类、青蛙、蝗虫等的生长发育过程。
(1)人类：精子+卵子一受精卵一胚胎期一胎儿期一婴儿期一幼儿期一儿童期一青春期
一中年期一老年期。
(2)青蛙：精子+卵子一受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。
变态发育：幼体和成体在生活环境和形态结构上有很大变化的发育类型。
(3)蝗虫：精子+卵子一受精卵一若虫一成虫。(不完全变态发育)．
若虫：除形体大小和生殖器官未成熟外，其余与成虫相似的幼虫。
(4)蝴蝶：精子+卵子一受精卵一幼虫一蛹一成虫。(完全变态发育)新生命的诞生
1．生命的起点。
精子与卵子结合生成的受精卵。
2．受精。
精子和卵子的结合。场所：输卵管。
3．精子和卵子(卵细胞)的来源。
都是由人类的生殖系统产生，其中男性的睾丸产生精子(睾丸也产生雄性激素)，女性
的卵巢产生卵子(卵巢也产生雌性激素)。
4．排卵。
成熟的卵细胞从卵巢中释放出来，进入一侧的输卵管的过程。
5．妊娠期。
从卵细胞受精到胎儿出生之间的一段时间。人类妊娠期约为280天，大致可分为三个
阶段：
(1)受精卵沿输卵管下行阶段：约4～7天；所需营养来自于卵黄。
(2)胚胎阶段：着床后开始的前8个星期；通过脐带和胎盘从母体获得营养。
(3)胎儿阶段：从第九个星期到出生；通过脐带和胎盘从母体获得营养。
6．分娩。
胎儿从母体产出的过程。分临产阵缩、生产和胞衣(将胎盘和其他囊膜推出子宫)三个
阶段。走向成熟
1．少年儿童的生长发育。
少年儿童的生长发育共分四个时期：
婴儿期：从出生到1岁。
幼儿期：包括幼儿前期(1—3岁)和学前期(3～6或7岁)。
儿童期：又叫小学年龄期，约6或7～11或12岁。青春期：约10～20岁。
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精品文档 七年级下册科学复习提纲第一章
1、 精子和卵细胞
2、 ⑴新生命都是从受精卵发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，球形、无尾、不能游动。而精子有尾，能够移动。精子和卵细胞属于性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。
2、人的生殖系统
⑴男性生殖系统：由睾丸、附睾、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。
睾丸产生精子，并分泌雄性激素；输精管和前列腺分泌黏液;输精管输送精子；附睾贮存精子
⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道 组成。
卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素。输卵管输送卵细胞、提供受精场所；子宫胚胎发育的场所
⑵ 精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，随着分裂次数的增加，受精卵逐渐形成了胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。
（精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。）
4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）
胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。
胚胎通过脐带和胎盘与母体相连（第三周）。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。
5、分娩和养育
分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
试管婴儿：体外受精，体内子宫发育
婴儿：产出的胎儿叫婴儿。新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗病物质。
分娩后几秒钟，婴儿就会哭或咳嗽。这种行为能去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，并促使呼吸系统工作，从而获得氧气。
1、男女生殖器官的差异称为第一性征。除生殖器官外的男女差异称为第二性征。
2、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。
3、月经是女孩的卵巢发育成熟，能产生卵细胞的标志。
七年级下册科学复习资料
七年级下册科学复习提纲
◇第一单元 对环境的察觉 知识巩固◇
1、五种基本感觉及其感觉器官：视觉——眼，听觉——耳，嗅觉——鼻，味觉——舌，触觉——皮肤。
2、人的皮肤具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉器官。手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中（盲人阅读盲文），手背上热敏感神经较多（测试温度）。触觉对人体的保护意义极大。
3、嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢（嗅觉中枢容易疲劳），从而形成嗅觉。
4、嗅觉的特点：（1）会产生适应现象，这是由于大脑的嗅觉中枢会疲劳（对环境的适应性）；
（2）会随时间的增长而逐渐减弱；（3）不同动物的嗅觉敏感程度差异很大；（4）动物对不同物质气味的敏感程度也不同。
5、舌内藏有味蕾，里面有许多味觉细胞，对液体物质的刺激特别敏感。
6、人具有的四种基本的味道：甜、咸、酸、苦。
7、舌对不同部位相应感觉的敏感区：舌根——苦，舌尖——甜，舌侧中部——酸，舌侧前部——咸。
8、声音产生的条件：振动；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波。
9、声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播。15℃时，空气中传播速度为340米/秒，但不能在真空中传播（无介质）。声音的传播快慢与温度有关：温度升高1℃，每秒传播距离增加0.6米。
10、声波的应用：用超声波粉碎内脏中的结石，利用声波探测海水深度等。
外耳：耳廓（收集声波）、外耳道（传导声波）
11、耳的结构 中耳：鼓膜（在声波作用下，能产生振动）、鼓室、听小骨（把声音放大后传到耳蜗）
内耳：半规管（内有头部位置变动的感受器）、
前庭（内有头部位置变动的感受器）、耳蜗（内有听觉感受器）
12、听觉的形成：声波经过耳廓→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大声音）→耳蜗（产生兴奋）→听神经→大脑神经中枢，最后在脑部形成听觉。
第一章 感觉世界 复习提纲
1. 人体感觉器官及其感觉。
2. 皮肤的感觉功能。
3. 嗅觉的形成和四个特点。
4. 与味道有关的舌结构。
5. 味觉的形成和特点(味觉的不同感觉区)。考了四种基本味觉。
6. 声音的产生条件，声音的传播(传播条件，传播形式，传播速度规律)。回声，超声和次声及其应用。
7. 耳结构及其功能。
8. 耳的特殊作用。
9. 听觉的形成。
10. 乐音的三个特性(概念，决定因素和听觉表现)。各种乐器的振动部位、音调和响度的影响因素，例子。
11. 声源和光源。
12. 光的直线传播规律及其应用。
13. 光线及其画法。
14. 真空中光速。
15. 光的传播和声音传播的相同点和区别：相同点：都可以发生发射。(1).传播条件
不同：声音的传播需要介质，光的传播不需要任何介质。 (2).传播速度规律不同：声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在空气中最慢；光刚好相反，在真空中最快，然后是气体，液体次之，透明固体最慢。(3).光是电磁波，但是声音不是。
16. 光的色散（概念和结论）：什么是光的色散现象。光的色散现象是谁首先发现。
17. 看得见的光和看不见的光。红外线和紫外线(概念，功能和应用)：都是电磁波；红外线的热作用强，可以用作遥控，传统云雾的能力比较强。紫外线生理作用强，所以可以杀菌消毒；化学作用强，可以使底片感光；荧光性强，可以使得荧光物质发光，比如鉴别人民币的真伪。
18. 人眼看见物体的原因：物体发出的或者物体反射的光进入人眼。
19. 物体颜色成因：“蜥蜴偷饭桶，白者无私黑者黑”：吸异透反同，白者无私黑者黑。
20. 光的反射(概念，光路图，反射定律----三线关系和两角关系)。
21. 镜面反射和漫反射的两个要点：(1).看
反射界面判断是镜面反射还是漫反射；(2).镜面反射和漫反射的反射光线的方向不同，镜面反射的反射光线方向特定，只能在特定的方向能看见反射光，从而看清反射物体，而其他地方一般看不见，所以看不见物体或者显得比较暗。漫反射的反射光线方向射向各个方向，所以在各个方向都能看见由物体反射的光进入人眼，从而看清物体。抓住这两点，加上理解他们之间的联系，基本上可以解释所有的关于镜面反射和漫反射的问题。
