李斯 《谏逐客书》 赏析

2021年高考必备72篇古诗文合集（原文+注释+赏析+默写）（全国通用版）

07 《谏逐客书》

《谏逐客书》原文翻译注释赏析

臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪(mù)公求士，西取由余于戎，东得百里奚(xī)于宛(yuān)，迎蹇(jiǎn)叔于宋，来丕(pī)豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅(yāng)之法，移风易俗，民以殷(yīn)盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢(yān)、郢(yǐng)，东据成皋(gāo)之险，割膏腴(yú)之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施(yì)到今。昭王得范雎(jū)，废穰(rǎng)侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内(nà)，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。

我听说官吏在商议驱逐客卿这件事，私下里认为是错误的。从前秦穆公寻求贤士，西边从西戎取得由余，东边从宛地得到百里奚，又从宋国迎来蹇叔，还从晋国招来丕豹、公孙支。这五位贤人，不生在秦国，而秦穆公重用他们，吞并国家二十多个，于是称霸西戎。秦孝公采用商鞅的新法，移风易俗，人民因此殷实，国家因此富强，百姓乐意为国效力，诸侯亲附归服，战胜楚国、魏国的军队，攻取土地上千里，至今政治安定，国力强盛。秦惠王采纳张仪的计策，攻下三川地区，西进兼并巴、蜀两国，北上收得上郡，南下攻取汉中，席卷九夷各部，控制鄢、郢之地，东面占据成皋天险，割取肥田沃土，于是拆散六国的合纵同盟，使他们朝西侍奉秦国，功烈延续到今天。昭王得到范雎，废黜穰侯，驱逐华阳君，加强·巩固了王室的权力，堵塞了权贵垄断政治的局面，蚕食诸侯领土，使秦国成就帝王大业。这四位君主，都依靠了客卿的功劳。由此看来，客卿哪有什么对不住秦国的地方呢！倘若四位君主拒绝远客而不予接纳，疏远贤士而不加任用，这就会使国家没有丰厚的实力，而让秦国没有强大的名声了。

读李斯《谏逐客书》有感

读罢李斯的《谏逐客书》，不禁拍案称绝。称绝者不仅因《谏逐客书》写得气势酣畅，音节铿锵，文采照人，而且更为作者立论之正确、论据之充分而折服。

《谏逐客书》大书特书“客”对秦国四君主的重大作用，说“向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也”，可谓非客之力秦无以拓疆，非客之功秦无以致富。在列举大量事实证明客卿于秦功不可没的基础上，李斯谏秦王赢政用才不应有地域之嫌。秦王虚心纳谏，罢“逐客令”，最终速成霸业，统一中国。

懂得人才重大作用的不特是李斯、秦王，比李斯早生百年的燕昭王曾“卑身厚币，以招贤者”，为郭隗“筑宫而师之”。于是“乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕”，燕国因此而强盛。

较李斯稍后的刘邦，为起用曾受“胯下之辱”的韩信，特意筑台拜将，使韩信统帅三军，遂有项羽垓下之围的悲剧。

“败自才来、治从才出”，历史的车轮推进到20世纪90年代，21世纪已向我们招手。21世纪的竞争首先是人才的竞争，谁拥有众多的人才，谁就能居世界领先地位。中国要振兴，要腾飞，迫切需要大批人才。

“文革”扼才的悲剧已不会重演，“武大郎开店”式的“却才”举措但愿成为历史的踪迹。

我们衷心希望各级领导思贤若渴，任用贤才。当然求才也不必求全责备，“人无完人，金无足赤”，秦国四君王对百里奚、商鞅、张仪等人，不问其出身贵贱，唯才是用。

同时，用才如同“用器”，要量才录用，“物尽其用”，“人尽其才”，要给予合适的工作，使“英雄有用武之地”。唯如此，才能充分发挥人才的作用，现代化建设才指日成功。

掩卷三思，凑成一章，权当抛砖引玉，求得方家指正。

点评：

“拍案称绝”是对所读之文的总评价。

概述《谏逐客书》的艺术特色和主要内容。例证一，燕昭王求才，燕国因此强盛。例证二，刘邦起用曾受“胯下之辱”的韩信，最终击败项羽，建立汉朝。“败自才来，治从才出”，很自然地过渡到现实生活。明确指出：“中国要振兴，要腾飞，迫切需要大批人才”这是作者读后之最深感受。“却才”让它成为“历史的陈迹”。要求当前领导“任用贤才”、“量才录用”。结语简洁有力。

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从李斯《谏逐客书》中看应用文的艺术

作者：翟鹿

来源：《文艺生活·文艺理论》2016年第01期

摘 ; 要：文学作品可划分为文学创作与应用写作，一个是纯粹的审美价值，一个是更偏重其实用价值。作为一封谏书，谏逐客书》不仅在上拥有很强的逻辑思辨性和高超的说服技巧，而且还具有强大丰富的艺术感染力，因此才扭转了作者的政治命运，改变了中国的历史进程。本文就从其形式美、内容美与语言美三个方面，分析应用文的艺术之美。

关键词：李斯;《谏逐客书》;形式;内容;语言

中图分类号：I207.6 ; ; ;文献标识码：A ; ; ; ;文章编号：1005-5312（2016）02-0255-01

论及秦代文学，李斯的《谏逐客书》是一颗璀璨的巨星，正如鲁迅先生所言：“秦朝文章，李斯一人而已。”韩国“疲秦”之计败露，奸细郑国被发现，秦王一怒之下驱逐所有别国客卿出境，李斯虽为重臣，但身为楚国上蔡人，自然也在驱逐之列，因此李斯就作了这篇《谏逐客书》。刘勰对此文的评价甚高：“李斯之止逐客，顺情入机，动言中务，虽批逆鳞，而功成计合，此上书之善说也。”（刘勰《文心雕龙.论说》）。无论是在当时的历史情况下，还是后人的评价中，《谏逐客书》的文学艺术价值和实用价值都是不可置否的。

一、形式的艺术

古代“书”“疏”同义，《谏逐客书》作为一篇奏疏，其主要目的是改变皇帝的意向，因此文章开明宗义，“臣闻吏议逐客，窃以为过矣！”不加半句赘言，观点鲜明，宋人李涂对此评价：“至矣尽矣，不可以加矣。”（李耆卿《文章精义》）以下始终围绕着这个“过”字展开论述，引人不由得思索与追问，增加读者阅读的兴趣。

第二部分是提出论证的阶段，分别从三个角度论证了逐客之过：第一层，利用史实，证明客卿可以佐君，无客可以覆君的道理;其二，运用夸张的对比手法，论证士同宝物一样，如若轻士，则“非所以跨海内制诸侯之术”也;第三，站在客观事实角度上呈述利害，分析利弊，揭示出广纳贤士则可以王天下，而弃士则是“藉寇兵而赍盗粮”的道理。李斯抓住了秦王想要统一六国，称霸天下的要害，特别指出驱逐客卿并非“跨海内，制诸侯之术”。文章没有陈述苍白的道理，而是举出许多实例、分析与对比，言之凿凿，理之昭昭然矣，细腻透彻，道理不仅不言而喻，并且以生动具体的形象，长久的停留在读者心中。艺术魅力总是更能轻易的征服他人，由此可见，应用文的形式在整篇文章的感染力作用上举足轻重，好的形式会显得整篇文章的论述更加有说服力，且体现了写作者一种认真的态度，

《谏逐客书》游说艺术探析

作者：王玮

来源：《语文天地》2021年第12期

李斯的《谏逐客书》是部编版高中语文教材中的课文，以“秦王逐客”为大背景，以李斯作为被“逐”之客时所采取的行动，即“游说”为主要行为线索，以最终成功化解“逐客”危机为结局。纵观全文，李斯高超的“游说”艺术成为结构文章的一大亮点，其严谨的“游说”逻辑、大开大合的行文格局、精美的“游说”语言为自己，也为众多有才之士争得了一席安身立命之地。

一、严谨的“游说”逻辑

说到严谨的“游说”逻辑，不得不提一提李斯的人生阅历。他少年时曾为郡吏，后来跟随荀子学习，再后成为吕不韦舍人，再到得秦王赏识。一路走来，李斯靠的可不仅是运气，还有他敏锐的政治洞察力和严谨的逻辑分析能力。文章《谏逐客书》的问世涉及到的背景是因“郑国渠”事件而导致的秦王“逐客”，李斯要上书的对象是“秦王”，目的是劝诫秦王取消“逐客令”。“谏”是此文重点，含有“规劝”之意，也存在身份上的差别。对于李斯来说，此“谏”最大的难度在于他所规劝之人是秦王嬴政，因此，在文章的布局和措辞上都需要格外小心，既不能惹怒秦王，又不能过于谨小慎微，还要明确地传达自己的意思。在多重考量之下，李斯精心安排了行文逻辑。

首先，李斯在开篇即点明个人观点：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”“闻”和“窃”分别暗含了两个意思。一是指明“逐客”这一言论已在坊间流传开了，有声势愈演愈烈之意;二是顺势提出自己的观点。李斯在这里至少向秦王表明了自己的两个目的，一是向秦王传达自己始终关心秦国民生发展，二是直明个人观点，引起秦王兴趣。开头一句话已经内含着可以使秦王软化的秘密武器，那便是一颗“真心”，也为接下来的论述提供了言说空间。其次，李斯巧用“例证”，将“举例论证”的手法运用到了极致。他在第二段援引秦国历史上任用客卿而取得巨大成功的四位君主，并提出诘问“客何负于秦哉”来反驳“逐客”之说;紧接着他联系当下实际，指出秦国重客国之物却轻客国之人的矛盾心理，并点明“逐客”的做法实在不是一个成就霸业之人所为。再者，李斯作为臣子、被“逐客”之一，他完美地将自己的私人愿望隐藏了起来。他从国家大业出发，所举之例皆以为“秦国”好、为“秦王”好为主，全文完全看不见个人目的。或许正是这样的赤诚之心打动了秦王，尤其是他指出的“逐客”无疑于“资敌国”，对秦王来说可谓强力一击，人才都跑他国去了，那秦国大业该如何呢？从直陈观点到举例论证，这一层层的论述中体现的是李斯严谨的论证逻辑。