聊城经济技术开发区东昌中学东校区教师管理制度

学校教师常规管理制度学校教师是学校教育教学工作中的重要组成部分，管理好教师的日常行为和工作是学校保证教育教学质量的重要保障。

为此，学校需要制定一套完善的教师常规管理制度，为教师提供明确的行为规范和工作要求，以促进教师的专业成长和教育教学质量的提高。

下面是一份学校教师常规管理制度的细则，供参考：1.教师日常行为规范：1.1出勤规定：教师须遵守学校规定的工作时间，不得迟到早退，应按时上下班。

教师请假应提前向学校请假，并经过校领导批准。

1.2仪容仪表：教师应注意个人仪表的整洁，穿着得体，不得随意更换服装风格。

男教师不得留长发，女教师不得戴大型耳环。

1.3健康管理：教师应保持良好的身体状态，不得在上课时出现不适情况，如有特殊情况须向学校健康管理部门报告并请假。

2.教学行为规范：2.1教学内容：教师教学的内容应符合学科要求和教学大纲，且与教材内容相符。

教师应积极更新教学知识，提高自身的教学水平。

2.2教学准备：教师应提前准备授课所需的教学资料和教具，确保教学内容的准确性和完整性。

教师应定期整理备课资料，便于查阅和使用。

2.3课堂管理：教师在课堂上应维护良好的教学秩序，确保学生的学习安静和有序进行。

教师应引导学生遵守教室规则，不得纵容学生的违纪行为。

3.教务工作规范：3.1作息时间：教师要遵守学校规定的作息时间，按照时间节点完成教务工作任务。

教师应按时提交各类教学报告和相关资料。

3.2组织会议：教师应积极参加学校组织的各类教务会议，并按时提交会议要点和会议纪要。

教师应发表自己的观点和意见，为学校教务工作提供建设性的意见和建议。

3.3教育研究：教师应主动参与学校组织的各类教育研究活动，积极参加教研组、教研课题等研究工作。

教师应不断提高教育教学水平，积极探索教学创新和的有效途径。

4.奖惩制度：4.1奖励机制：学校将设立教师奖励机制，对教学成绩优秀、教学创新表现突出、教育教学科研成果显著等教师给予表彰和奖励。

4.2处罚措施：对教师在教学和工作中的严重失职、违纪违规行为，学校将依据情节轻重给予相应的纪律处分。

老师管理制度条例第一章总则第一条为了规范和强化学校老师管理工作，提高教学质量，确保学校教育教学秩序良好，制定本条例。

第二条本条例适用于学校全体教职工，包括教师、辅导员、管理人员等。

第三条教师管理必须遵循公平、公正、公开的原则，保障教师合法权益。

第四条学校领导要坚持以德育人，严格管理规范教师行为，确保学校教师队伍和谐稳定。

第五条学校要高度重视教师队伍建设，不断提高教师素质和教学水平，建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的教师队伍。

第六条学校要为教师提供良好的工作环境和人文关怀，激发教师的工作热情和创造力。

第二章教师选拔和聘用第七条学校要按照教师特点，合理设置不同级别的教师岗位，进行公开招聘或者内部推荐等方式选拔优秀人才。

第八条教师招聘应当遵循公平竞争、择优录取的原则，不得违法人事招聘规定。

第九条原则上对教师采取试用期制度，试用期满合格者聘用为正式教师，不合格者解雇。

第十条学校应当为新聘任的教师提供必要的培训和指导，引导他们熟悉学校的教育理念和工作流程。

第三章教师绩效考核第十一条学校要建立科学的教师绩效考核评价体系，把教师的教学、科研、思想政治表现等纳入绩效考核范畴。

第十二条教师的绩效考核需要有考核指标、考核标准和考核流程，确保公平公正。

第十三条学校要注重对教师的激励和奖励，对表现突出的教师给予相应的奖励和荣誉。

第十四条学校要对绩效不合格的教师进行相应的奖惩，并制定改进计划，帮助其提高绩效水平。

第四章教师行为规范第十五条教师在课堂教学和校园活动中，必须身心健康，言行举止得体，不得有损于学校形象的行为。

第十六条教师要尊重学生，热爱教育事业，维护师生关系和谐。

第十七条教师要认真履行教书育人的职责，注重学生的学习和成长。

第十八条教师要严格遵守国家法律法规和学校规章制度，不得违反校纪校规。

第五章教师奖惩措施第十九条对于表现突出的教师，学校可以给予奖励，如表彰、奖金或晋升等。

第二十条对于违反规定，损害学校利益的教师，学校可以采取相应的处罚措施，包括扣奖金、降职或解聘等。

一、总则为加强我校教师队伍建设，规范教师行为，提高教育教学质量，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体教师。

三、基本要求1. 遵守国家法律法规，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人。

2. 严守职业道德，尊重学生，关爱学生，关心学生成长，维护学生合法权益。

3. 认真备课，精心授课，注重教学方法的改革和创新，提高教育教学质量。

4. 积极参与学校组织的各项活动，努力提高自身素质，树立良好的教师形象。

四、教育教学管理1. 教师应按时到校，不迟到、不早退、不旷工。

上课前10分钟进入教室，做好课前准备工作。

2. 教师应按照教学计划进行教学，认真备课，编写教案，注重教学方法的改革和创新。

3. 教师应关心学生的学习进度，对学习困难的学生给予个别辅导，帮助学生提高学习成绩。

4. 教师应积极参加学校组织的教研活动，与同事共同探讨教学方法，提高教育教学水平。

五、师德师风建设1. 教师应严守师德规范，尊重学生，关爱学生，关心学生成长，维护学生合法权益。

2. 教师不得体罚或变相体罚学生，不得利用职务之便谋取私利。

3. 教师应遵守社会公德，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。

六、考勤管理1. 教师应按时到校，遵守学校作息时间，不得擅自离校。

2. 教师因事请假，需提前向学校提出申请，经批准后方可离校。

3. 教师因病请假，需提供医院证明，并按规定办理请假手续。

七、奖惩制度1. 学校对表现优秀的教师给予表彰和奖励。

2. 学校对违反本制度规定的行为，将视情节轻重给予批评教育、扣发奖金、调离岗位等处分。

八、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校教务处负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校另行规定。

聊城经济技术开发区东昌中学东校区教学管理制度（一）集体备课制度集体备课的时间：语、数、英周一下午；理化、政史地生、音体美微周一上午。

集体备课的地点：二楼教师活动室集体备课的思路：骨干教师引领，全体教师参与，钻研教材教法，狠抓课堂落实，控制课后作业，鼓励求实创新，重视课后反思。

集体备课的内容：对下周的教学内容进行集备。

（二）教师听课制度教师每人每周至少听课一节，一学期不少于20节。

听课方式有：研讨式听课，学习式听课，反思式的听课，指导式听课等。

新教师每周必须听课两节以上。

（三）作业管理制度作业必须有明确的目的性和针对性，要布置菜单式作业、阶梯式作业，难易适中，使不同程度的学生选择性地做作业。

课外作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。

作业形式要灵活多样，不仅布置读、写、算的作业，还要布置画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察及开放性方面的作业。

1 .作业总量。

要适度控制课外作业的总量。

坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复的作业。

2 .作业批改。

批改学生的作业力争全批全改，要保持一定比例的面批，日期要明确。

教师批改作业要注意示范性,教师书写要工整，标点要准确，符号要规范。

作文的眉批、总批评语要得当，指示要具体，富于激励和指导作用。

3 .作业检查。

要采取切实有效的措施培养学生按时、规范、独立完成作业的良好习惯，教师应督促每位学生及时上交作业。

年级组每周检查一次作业批改情况，学校采取不定期抽查与检查相结合的办法对作业检查，检查结果纳入教师业务考核。

学校每学期要组织不少于一次的各年级各学科优秀作业展评。

聊城经济技术开发区东昌中学东校区2023年2月。

第一章总则第一条为加强我校教师管理，提高教育教学质量，促进教师队伍的专业化发展，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本规定。

第二条本规定适用于我校全体在编教师和合同制教师。

第三条学校教师管理应坚持以下原则：（一）德才兼备原则；（二）公平公正原则；（三）激励与约束相结合原则；（四）依法治校原则。

第二章教师职责第四条教师应忠诚党的教育事业，热爱学生，为人师表，具有良好的职业道德。

第五条教师应全面贯彻国家教育方针，认真执行学校教育教学计划，完成教育教学任务。

第六条教师应积极参加教育教学改革，不断更新教育观念，提高教育教学水平。

第七条教师应关心学生成长，关注学生个体差异，因材施教，促进学生全面发展。

第八条教师应遵守学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校组织的各项活动。

第三章教师聘用与考核第九条学校按照国家及地方教育主管部门的规定，依法招聘教师。

第十条教师聘用实行合同制，签订聘用合同，明确双方权利和义务。

第十一条学校对教师进行定期考核，考核内容包括思想政治素质、教育教学能力、职业道德、工作业绩等方面。

第十二条教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

第四章教师培训与发展第十三条学校建立健全教师培训制度，为教师提供参加各类培训的机会。

第十四条教师应积极参加学校组织的各类培训，不断提高自身教育教学水平。

第十五条学校鼓励教师参加教育教学研究，支持教师开展教育教学改革实验。

第五章教师待遇与保障第十六条学校依法保障教师的合法权益，按时足额支付教师工资。

第十七条学校为教师提供必要的福利待遇，包括住房、医疗、子女教育等。

第十八条学校关心教师身心健康，定期组织体检，开展心理健康教育。

第六章教师奖惩第十九条学校对表现优秀的教师给予表彰和奖励。

第二十条学校对违反本规定，影响教育教学工作的教师，视情节轻重给予警告、记过、降职等处分。

第七章附则第二十一条本规定由学校教师管理领导小组负责解释。

第二十二条本规定自发布之日起施行。

学校教师管理规章制度细则第一章总则第一条为了规范学校教师的行为，提高教学质量，加强学校管理，制订本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校全体教师，包括正式教师、代课教师和兼职教师。

第三条学校教师应当严格遵守本规章制度，认真履行教学职责，维护学校形象，为学生的发展和成长贡献力量。

第二章教师资格要求第四条学校教师应当具备相应的专业知识和教学能力，持有教师资格证书。

第五条学校教师应当具备良好的师德师风，遵纪守法，具有较高的思想道德素质和职业道德。

第六条学校教师应当继续提高自身素养，积极参加教育培训和学术交流，不断提升自身教学水平。

第三章教师岗位职责第七条学校教师应当认真备课，制定合理的教学计划，根据学生的实际情况进行教学设计。

第八条学校教师应当按时上课，认真执教，保证教学质量，注重学生的学习效果。

第九条学校教师应当认真批改作业，及时反馈学生学习情况，提供个性化的指导。

第四章教师考核评价第十条学校将定期组织对教师的工作进行考核评价，评定教师的教学水平和绩效表现。

第十一条教师考核评价主要从教学效果、师德师风、课外活动等方面进行评价。

第十二条教师考核评价结果将作为评选先进个人、荣誉称号和奖励惩罚的重要依据。

第五章教师奖惩制度第十三条学校将依据教师的工作表现和成绩，设立奖惩制度，激励优秀教师，惩罚不良行为。

第十四条奖励措施包括荣誉称号、奖金、晋升岗位等；惩罚措施包括警告、罚款、调整岗位等。

第十五条学校将设立奖惩委员会，负责对教师的奖惩事宜进行审议决策。

第六章教师福利待遇第十六条学校将为教师提供良好的工作环境和工作条件，保障教师的合法权益。

第十七条学校将向教师提供相应的薪酬待遇和福利，制定完善的福利政策。

第十八条学校将定期组织教师进行职业健康体检，确保教师身心健康。

第七章教师外出和请假制度第十九条教师外出需要提前向学校主管领导报备，请假需要提供合理的理由，经批准方可离校。

第二十条教师外出或请假期间，应当保持手机畅通，及时与学校保持联系。

第一章总则第一条为了加强我校教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的提升，根据《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工，包括专任教师、行政人员、教辅人员等。

第三条本制度旨在规范教师行为，明确教师职责，激发教师工作积极性，营造良好的教育教学环境。

第二章教师职责第四条教师应忠诚于党的教育事业，遵守国家法律法规，履行教师职业道德规范。

第五条教师应全面负责学生的教育教学工作，注重培养学生的综合素质，关注学生的身心健康。

第六条教师应积极参与学校教育教学改革，提高自身教育教学水平。

第七条教师应按时完成教育教学任务，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。

第八条教师应与学生建立良好的师生关系，关心学生成长，尊重学生人格。

第九条教师应加强师德修养，为人师表，树立良好的师德形象。

第三章教师管理第十条学校建立健全教师管理制度，对教师实行岗位责任制、绩效考核制度、职称评定制度等。

第十一条教师应参加学校组织的各项培训，提高自身业务水平和综合素质。

第十二条教师应遵守学校作息制度，按时到校、离校，不得迟到、早退。

第十三条教师应服从学校工作安排，完成学校分配的任务。

第十四条教师应参加学校组织的各项活动，支持学校教育教学改革。

第十五条教师应加强团队合作，与其他教师相互学习、交流、协作。

第十六条教师应自觉接受学校、家长和社会的监督，对学校、家长和社会负责。

第四章教师考核与奖惩第十七条学校对教师实行绩效考核制度，考核内容包括教育教学质量、师德师风、工作态度、业务水平等方面。

第十八条教师考核结果作为职称评定、岗位聘用、奖惩的重要依据。

第十九条教师考核不合格者，学校将对其进行培训和帮助，情节严重者，按照相关规定进行处理。

第二十条教师有突出贡献者，学校将给予表彰和奖励。

第五章附则第二十一条本制度由学校教师工作委员会负责解释。

第二十二条本制度自发布之日起实施。

第二十三条本制度未尽事宜，按照国家法律法规及学校相关规定执行。

教师管理制度细则第一章总则第一条为规范教师管理行为，提升教师队伍素质，促进教育教学质量的提高，制定本细则。

第二条本细则适用于全校各级各类教育机构的教师管理工作，包括职责、权力、义务、福利待遇等方面的规定。

第三条教师管理应遵循公平、公正、公开的原则，保障教师合法权益，规范教师行为，激发教师工作热情，提高教师工作效率。

第二章教师职责第四条教师应当严格履行教学职责，认真备课，做好教学工作，提高教学质量。

第五条教师应当遵守学校规章制度，积极参加学校组织的各项活动，维护学校声誉。

第六条教师应当关爱学生，倾听学生心声，关注学生成长，积极参与学生思想教育，促进学生成长。

第七条教师应当积极参加教育教学研讨活动，提高教学水平，不断学习和提升自身素质。

第三章教师权力第八条教师享有依法享有的教育教学权力，拥有根据国家法律、政策和学校规定行使权力的权利。

第九条教师享有研究和探索教学方法、教学内容、教学手段的权利，提出建设性建议和意见。

第十条教师享有参与学校教育教学管理的权利，对学校教育教学工作提出意见和建议。

第十一条教师享有公平评价的权利，学校应当依法对教师进行公平评价，确保评价结果合理有效。

第四章教师义务第十二条教师有义务遵守国家法律、法规和学校规章制度，维护国家和学校的正常秩序。

第十三条教师有义务承担教育教学任务，认真备课、上好课，提高教学水平。

第十四条教师有义务关心学生，发挥教育引导作用，促进学生全面发展。

第十五条教师有义务积极参加业务培训和专业发展，提高自身素质。

第五章教师评价第十六条学校应建立完善的教师评价制度，对教师进行全面、客观、公正的评价。

第十七条教师评价应包括教学水平、教学效果、学生评价、同行评价等内容。

第十八条教师评价结果应当作为教师聘用、评优、晋升等的重要依据。

第十九条教师有权了解自己的评价结果，并对不合理的评价提出申诉。

第六章教师奖惩第二十条学校应根据教师的工作业绩对其进行奖励，包括薪酬、职称晋升、表彰等。

学校教师管理规章制度细则第一章总则第一条为加强对学校教师队伍的管理，制定本规章制度。

本规章制度适用于全体在校的教师。

第二条学校教师应严格遵守职业道德，忠诚履行教育教学工作，发挥示范引领作用。

第三条学校教师应注重个人素质的提高，不断学习和研究教育教学方面的知识，不断提高实践能力和创新能力。

第四条学校教师应协作配合，形成紧密的团队合作，共同推动学校教育教学工作的发展。

第五条学校教师应尊重学校的教育教学安排，服从学校的教学任务和安排。

第六条学校教师应关心学生全面发展，关爱学生的身心健康和成长，为学生提供良好的教育环境和学习机会。

第二章岗位职责第七条学校教师应认真履行教学任务，按照学校课程设置和教学计划安排，精心备课，严格授课，确保教育教学质量。

第八条学校教师应积极参与教育教学，不断改进教学方法和手段，提高教育教学效果。

第九条学校教师应积极参与教科研活动，开展教学研究，积累教学经验，提高自身的教育教学水平。

第十条学校教师应认真组织学生的学习、生活和管理工作，引导学生形成良好的学习和行为习惯。

第十一条学校教师应积极配合学校的各项工作，参与学校的各项活动，发挥自己的专业特长和影响力。

第三章教师管理第十二条学校教师应遵守学校的纪律规定，严格按照教师工作时间和工作要求履行职责。

第十三条学校教师应遵守学校的课堂纪律，保持良好的教学秩序，不得迟到、早退、缺席或违规使用手机等。

第十四条学校教师应积极参加学校的业务培训和业务考核，提高自身的教育教学水平。

第十五条学校教师应遵守学校的学术规范，不得从事违法、违纪或违反道德的活动。

第十六条学校教师应维护学校的声誉和形象，不得对学校和同行进行负面评价或传播不实信息。

第十七条学校教师应认真履行学校交办的其他职责和任务。

第四章教师激励第十八条学校将根据教师的工作表现和教育教学成果，给予相应的奖励和荣誉。

第十九条学校将建立教师激励机制，对表现突出、成绩优秀的教师给予适当的晋升和薪资待遇。

2024年中学教师管理制度范本第一章总则第一条本制度是为了规范中学教师管理行为，提高教师的职业素养，创造良好的教育教学环境，改善教育教学质量，促进学生全面发展而制定的。

第二条本制度适用于我校所有中学教师，包括正式编制教师、代课教师及兼职教师。

凡在我校担任教学工作的人员，必须遵守本制度的各项规定。

第三条中学教师应当履行教职责任，尊重学生、关爱学生，并注重自身发展，不断提升教学水平，积极参与学校教育教学改革与发展。

第二章教师职业行为规范第四条中学教师应当遵循教育法律法规和行业规范，维护教育公平，不得违反职业道德，不得从事违法违纪活动，不得利用职务之便谋取私利。

第五条中学教师应当尊重学生的人格尊严，不得侮辱、虐待学生，不得进行体罚、恶言恶语等伤害学生身心健康的行为，不得进行包括性骚扰在内的不当行为。

第六条中学教师应当尽职尽责，认真备课，按时上课，按照教学计划进行教学。

不得擅自调整教学内容或者不按照学校要求进行教学。

第七条中学教师应当关心学生，了解学生的学习情况和心理状态，积极与学生沟通交流，及时解答疑问，帮助学生解决学习问题，引导并促进学生全面发展。

第八条中学教师应当以身作则，做学生的榜样，树立良好的师德形象，尊重学校规章制度，遵守学校的各项规定，积极配合学校的工作。

第三章教师评价与激励机制第九条学校将建立健全中学教师评价体系，并进行定期评估，评价教师的教学水平、教育教学质量和教育教学业绩。

第十条学校将通过评价结果，给予教师工作认可和奖励，并根据评价结果进行教师岗位聘任和升降级。

第十一条学校将建立教师培训机制，提供教师专业发展的机会和平台，鼓励教师参加各类教育培训，并给予适当的经费和时间支持。

第十二条学校将建立良好的师德考核机制，对于教师的职业道德行为进行评价，对违反职业道德的教师采取相应的纪律处分措施。

第四章教师管理与督导第十三条学校将建立教师管理制度，明确教师的工作责任和工作要求，对教师进行教育和管理，帮助教师解决工作中的问题，提高教学水平。

第一章总则第一条为了规范学校教师行政管理，提高学校管理水平，促进教师队伍建设，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教师，包括正式教师、临时教师、兼职教师等。

第三条本制度旨在加强教师行政管理，保障教师合法权益，提高教师队伍素质，为学校教育教学工作提供有力保障。

第二章教师岗位职责第四条教师应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，履行教育教学职责，完成教育教学任务。

第五条教师应认真备课、上课，关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。

第六条教师应积极参加学校组织的教研活动，提高教育教学水平。

第七条教师应关心学生身心健康，做好学生的思想品德教育，促进学生全面发展。

第八条教师应按时参加学校组织的会议、活动，服从学校工作安排。

第九条教师应自觉维护学校声誉，不得利用职务之便谋取私利。

第三章教师考核与评价第十条学校设立教师考核与评价制度，定期对教师进行考核。

第十一条教师考核内容包括教育教学工作、师德师风、工作态度等方面。

第十二条教师考核采取定量与定性相结合的方式，考核结果作为教师评优、晋升、职称评定的重要依据。

第十三条学校设立教师评价制度，鼓励教师积极参与教育教学改革，提高教育教学质量。

第四章教师培训与发展第十四条学校设立教师培训与发展制度，为教师提供培训机会。

第十五条学校鼓励教师参加各类培训，提高自身素质。

第十六条学校定期组织教师参加教研活动，促进教师教育教学能力的提升。

第五章教师权益保障第十七条学校保障教师合法权益，尊重教师的人格尊严。

第十八条学校建立健全教师申诉制度，为教师提供申诉渠道。

第十九条学校设立教师关爱基金，关心教师生活，帮助教师解决实际困难。

第六章附则第二十条本制度由学校教师工作领导小组负责解释。

第二十一条本制度自发布之日起施行。

原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

第二十二条本制度如遇国家法律法规和政策调整，按国家法律法规和政策执行。

第1篇第一章总则第一条为规范教师使用行为，提高教育教学质量，保障学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本规定。

第二条本规定适用于我校全体教师，包括在编教师、合同制教师、兼职教师等。

第三条教师使用管理应遵循公平、公正、公开的原则，确保教师资源合理配置，促进教师专业发展。

第四条学校设立教师使用管理领导小组，负责教师使用工作的统筹协调和监督管理。

第二章教师岗位职责第五条教师应认真履行岗位职责，严格遵守国家法律法规和学校规章制度，热爱教育事业，关爱学生，教书育人。

第六条教师应具备相应的教育教学能力，能够胜任所教学科的教学任务。

第七条教师应积极参加教育教学改革，探索创新教学方法，提高教育教学质量。

第八条教师应关注学生全面发展，关心学生身心健康，尊重学生个性差异，培养学生良好品德。

第九条教师应积极参加学校组织的各项活动，服从学校工作安排，维护学校形象。

第十条教师应自觉遵守职业道德规范，不得有违反教师职业道德的行为。

第三章教师使用原则第十一条教师使用应坚持公开、公平、公正的原则，确保教师资源合理配置。

第十二条教师使用应遵循专业对口、人尽其才的原则，充分发挥教师的专业特长。

第十三条教师使用应考虑教师的工作经验、教学业绩、个人特长等因素。

第十四条教师使用应优先考虑教育教学需要，确保学校教育教学工作的顺利开展。

第四章教师使用程序第十五条教师使用程序包括：岗位需求分析、教师招聘、教师选拔、教师培训、教师考核、教师调整等环节。

第十六条岗位需求分析：学校根据教育教学需要，分析各岗位的教师需求，制定岗位需求计划。

第十七条教师招聘：学校通过公开招聘、内部推荐等方式，选拔符合条件的教师。

第十八条教师选拔：学校组织教师选拔考核，考核内容包括专业知识、教育教学能力、职业道德等方面。

第十九条教师培训：学校对新入职教师进行岗前培训，提高教师教育教学水平。

第二十条教师考核：学校对教师进行定期考核，考核内容包括教育教学业绩、师德表现、工作态度等。

聊城经济技术开发区东昌中学东校区校规东昌中学东校区位于聊城经济技术开发区，是聊城市重要的现代化教育基地。

本校拥有现代化的教师队伍，设施设备齐全，学生思想、学习习惯十分规范，体现出素质教育的风范。

为巩固学生形成的良好学风，加强校园管理，切实保障学生的正常学习和身心健康的发展，制定本校规：一、学生必须尊敬师长、谦虚懂礼，以身作则，做学习表率。

二、学生必须遵守学校各项制度，不得违反纪律，不得私自投离校、外出、参加公开活动。

三、学生上学、回家时必须服从老师的管理，不得自行组织活动。

四、学生在校期间，必须认真学习，不得迟到早退，上课、安排作业认真负责。

五、学生必须严格遵守校园纪律，停灯停电、严禁打闹、吸烟，禁止吃零食、贴标签、涂鸦，不得在讲堂抽烟、聚众聊天，严禁吹口哨和任何危害他人、破坏设施的行为。

六、学生必须掌握礼仪礼貌，尊重师长，爱护他人和公共财物，崇尚绿色文明，积极参加体育锻炼、文娱活动，健身体魄，养成良好的作息习惯。

七、学生不得携带枪支、刀具、易燃易爆物品等进入校园，不得参加暴力恐怖活动，以及其他影响教育秩序和社会安全的活动。

八、学生必须遵守校园卫生，保持教室、宿舍环境清洁，不得把卫生间当作聊天室，不得在卫生间随意乱扔废弃物，随手吐痰，污染校园环境。

九、学生不得参与任何形式的抽奖、礼品交换活动，不得参与赌博、吸毒、嫖娼等违法活动和危险的活动。

十、学生在校期间，必须维护校园秩序，坚持勤俭节约，注意安全，热爱祖国，忠于党，勤政孝亲，忠实友善，品行端正，团结友善。

聊城经济技术开发区东昌中学东校区，以高教育见长，致力于将学校建设成为以学生为本，以质量为中心，培养创新型人才，倡导绿色校园，构建社会化管理的模式。

本校将坚持“以学生为中心”的教育理念，积极推行以“升学、人文、职业、创新”为四大宗旨的素质教育，继续深入宣传贯彻本校校规，为学生的学习、发展、成才提供良好的社会环境。

学校教师职业行为管理制度1. 总则1.1 目的为了加强学校教师职业行为管理，保障教育教学质量，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》等相关法律法规，制定本制度。

1.2 适用范围本制度适用于学校内所有在职教师，包括全职、兼职和临时教师。

1.3 原则- 公平公正：对所有教师实行统一标准，公开透明地处理各项事务。

- 教育引导：以教育引导为主，惩罚为辅，促使教师自觉遵守职业行为规范。

- 持续改进：本制度将根据学校发展和实际情况进行适时修订和完善。

2. 职业行为规范2.1 教育教学教师应按照教学大纲和教案要求，认真组织课堂教学，保证教育教学质量。

不得擅自调整课程内容和教学进度，不得占用课余时间进行有偿补习。

2.2 师德师风教师应遵守职业道德规范，尊重学生，关心学生，爱护学生，为人师表。

不得有体罚、变相体罚、侮辱学生人格等行为，不得向学生索取或接受财物。

2.3 学术研究教师应积极开展学术研究，提升自身业务水平。

不得抄袭、剽窃他人研究成果，不得虚构学术研究成果。

2.4 教师培训与发展教师应参加学校组织的各类培训和发展活动，提升自身综合素质。

不得无故缺席培训活动。

2.5 工作纪律教师应按时到校离校，遵守工作纪律。

不得迟到、早退、旷工，不得在课堂上接听电话或处理私事。

3. 违规行为处理3.1 轻微违规行为对于轻微违规行为，由学校相关部门进行批评教育，并视情况给予警告或记过处分。

3.2 中度违规行为对于中度违规行为，由学校相关部门进行调查核实，给予记大过或降级处分，并可根据情况暂停教师教学任务。

3.3 严重违规行为对于严重违规行为，由学校相关部门进行调查核实，给予撤职或解聘处分，并报告上级教育行政部门。

4. 附则4.1 解释权本制度的解释权归学校所有。

4.2 生效时间本制度自发布之日起生效。

4.3 修订本制度将根据学校发展和实际情况进行适时修订和完善。

学校教师管理制度细则教师管理制度教师应该在上课之前做好准备工作，并在上课铃响起后迅速赶到教室。

在早读前十分钟，教师应到学校指导学生早读。

在上课期间，教师不得离开教室，除非有特殊情况。

下课铃响起后，教师才能下课。

教师必须按照课表上课，不得私自调课。

如需调课，必须经过学校领导的同意。

教师应服从学校的工作安排，并认真完成学校交办的任务。

教师应该端庄得体。

教师不得穿背心或拖鞋上课，男教师不得染发。

教师不应在教室内吸烟、带小孩，上课时不应做与教学无关的事情。

教师应该站着讲课，不应坐在桌子上。

在学生做作业时，教师应巡视并辅导。

教师必须准时参加学校召开的会议、教研教改活动（包括公开课）、政治业务活动等。

在参加这些活动期间，教师不应做与之无关的事情（如看书、批改作业等）。

教师应严格遵守请假制度。

请假时必须提供书面假条，病假必须提供镇以上医院的证明。

代假、电话请假和事后补假（天灾人祸除外）都将被视为旷工。

教师应该认真执行学校的决定。

如对学校的某些决定有意见，可以在会上或平时向学校领导提出。

在决定未修改之前，教师仍应按照学校的决定执行。

教师应该在上课前认真备课，并确保备课与上课同步或超前。

教师在上课时应明确教学目的，内容要具体，重难点要突出，并采用启发式的教学方法。

教师应该注重开发学生的智力，培养学生的自学能力。

教师的教学应面向全体学生，教师为主导，学生为主体，训练为主线。

教师应该用普通话教学，并积极解答学生的疑难，给予学法指导。

教师应该在适当的时候布置作业，作业分为课堂和家庭作业，每周都应安排家庭作业，但每次不能太多。

教师应该全部评讲、全部批改作业，严禁错误批改。

教师应该认真检测学生成绩，以考带练，并做好每次考试成绩的记录。

教师应该自行出题、自行考试和阅卷。

期中和期末考试应参加学校的统一考试。

各班的检测内容应该全面，突出“双基”。

教师应该严格考试，认真阅卷，认真评讲，查漏补缺，改进平时的教学工作。

各科都应该提前两周（至少也要提前一周）结束新课，最后一两周应该作为期末总复，但教师的教学进度不能过快。

教师管理制度1、教师应做好上课(de)准备工作,上课铃一响,教师应迅速赶到教室上课.教师早读前十分钟赶到学校指导学生早读.上课期间无特殊情况不得离开教室.下课铃响毕,教师方可下课.2、教师必须按课表上课,教师之间不私自调课.调课须经学校领导同意.教师要服从学校(de)工作安排,认真完成学校交办(de)任务.3、仪表端庄.教师不得穿背心,拖鞋上课.男教师不染发.不在教室内吸烟、带小孩,上课不做与教学无关(de)事.原则上站着讲课,上课不坐桌子,学生做作业时要巡视辅导.4、凡学校召开(de)会议、教研教改活动（含公开课）、政治业务活动、应参与者均须准时参加,期间不做与之无关(de)事（如看书报、批改作业等）.5、教师一律向校长请假.教师除住院外一般不请假,请假须具备书面假条,病假须具备镇以上医院(de)证明.代假、请假和事后补假（天灾人祸除外）一律作为旷工.请假期间无工资,旷课一节扣工资10元,旷课一天扣工资30元.6、对学校(de)决定要认真执行.如对学校(de)某些决定有意见,可在会上或平时向学校领导善意提出.在决定未修改之前,仍要按学校(de)决定执行.7、教师上课应切实做到课前备课,要求备课与上课同步或超前,备课要认真.8、教师上课(de)教学目(de)要明确,内容要具体,重难点突出,采用启发式(de)教学方法.要注意开发学生智力,培养学生(de)自学能力.9、教学要面向全体学生,做到发教师为主导,学生为主体,训练为主线.板书工整.要用普通话教学,教师应积极给学生解答疑难,给予学法指导.10、及时布置作业.作业分为课堂和家庭作业,主科每周均要安排家庭作业,但每次不能太多.主科教科书和练习册(de)作业要全部评讲,全部批改,严禁错误批改.11、认真检测学生成绩,以考带练,并做好每次考试成绩记载.单元考试和半期考试由教师自行出题,自行考试和阅卷.期末考试参加区教育局统一考试.各班检测(de)内容要全面,突出“双基”.严格考试,认真阅卷,认真评讲,查漏补缺,改进平时(de)教学工作.半期考试成绩要交学校审查.学校期末统一考试及阅卷必须严肃认真,严格作弊.12、各科都要提前两周（至少也要提前一周）结束新课,最后一两周作为期末总复习,但教师(de)教学进度不能过快.13、忠诚国家(de)教育事业,爱岗敬业,无私奉献.以主人翁精神参与学校管理,不以旁观者姿态指责学校工作,不得拉帮结派.有损于学校利益(de)事不做,有损学校荣誉(de)话不说.教师之间要互相团结.周一至周五上午8点至下午5点严禁打牌.14、各班必须严格按学校规定收费, 在规定(de)期限内与学校结清账目.学校如果临时收费或补收学费,班主任要按时按量收取.班主任、科任教师一般不另收费,特殊情况需要收费(de)要先经校长同意,教师另收费跟必须跟学生结帐.15、教师要关心和爱护学生,做学生(de)知心朋友.尊重学生人格,保护学生身心全面发展,做到以情动人,以理服人,严禁体罚或变相体罚学生.16、班主任要经常对学生进行中学生日常行为规范、中学生守则(de)教育,培养良好(de)班风和学风.班主任要抓好班级常规工作和偶发事件(de)处理.培养班级正确(de)舆论环境,经常与学生个别谈话,定期召开班委会.班主任要积极组织学生参加各种有益(de)活动,同时做好学生(de)家访工作,评定学生操行.17、班主任要督促学生搞好大小扫除和个人卫生.教室每天打扫,保持地面、桌面、门窗干净,墙面无乱画痕迹、屋顶无蜘蛛网. 公地每周二、五两次打扫,保持地面清洁、无杂草,垃圾要倒到指定(de)地方,不能乱倒,班主任还要对学生(de)个人卫生进行检查和督促.18、班主任要教育学生爱护学校微机、桌凳等设备设施,不准在上面写字、画图、雕刻等,更不能损坏.学校平时和期末对各班桌凳等物品进行检查,根据损坏程度确定各班赔偿(de)金额.19、教师下课要监督学生不出学校范围,不搞激烈和危险(de)活动.课间操要督促学生认真做广播体操.放学要让学生扫完地,离开学校后才回家.20、教师要提高警惕,增强法制意识,依靠群众和学生搞好安全保卫工作.要经常检查易出事故(de)设备设施,特别是危房、用电线路,消除隐患.维护学校(de)财产,对学校财产(de)损失,要及时查明原因,追查责任.搞好学生(de)安全教育,经常教育学生不做激烈(de)活动,不搞危险(de)游戏,不到不安全(de)地方去.教师一般不组织学生到校外搞活动,属特殊情况(de)也须经校长批准.21、教师要教育学生不得有下列不良行为：（1）吸烟、喝酒；（2）旷课、夜不归宿；（3）携带管制刀具及较危险(de)刀具；（4）打架、斗殴；（5）组织或参加不良行为团体；（6）强行向他人索要钱物；（7）偷窃、故意毁坏财物；（8）参与赌博；（9）观看色情、淫秽(de)音乐制品,进入学生不宜进入(de)歌舞厅、游戏厅等；（10）受到坏人(de)教唆、胁迫、引诱.教师如发现学生有上核对述行为,要及时予以制止,并迅速通知其家长赶到学校共同教育学生,情况严重(de),教师要及时去家访.22、教师要全面贯彻国家(de)教育方针、关心学生(de)成长,全心全意搞好教育教学工作,要加强学生(de)思想政治教育,在教学活动中贯彻思想教育,言传身教,为人师表,教书育人,热爱学生,因材施教.推进素质教育,面向全体学生,重视培养优秀生和特长生,主动热情(de)帮助后进生,不歧视差生.23、学校(de)篮球、羽毛球等体育用品由体育教师到学校领取,体育课使用,体育课结束,由体育教师亲自送回.24、控制学生辍学.教师应做好工作,不让学生流失.如有流失,教师要经常利用空闲时间,下乡去动员,直至学生归校为止.25、值周教师要在校长指导下大胆开展工作,值周期间要有实在(de)工作举措,尽量要有新(de)举措.值周教师(de)常规工作：教师、学生出勤登记,学生佩戴标志登记,各班纪律、清洁卫生检查和记载,全校集合、课间操(de)组织管理,偶发事件(de)处理,双周(de)周前周末会(de)组织和主要发言.值周教师在周前周末会上发言(de)主要内容是：（1）本两周学校开展(de)主要工作（含值周工作）；（2）各班出勤、卫生、纪律等常规评比情况,教师出勤和工作情况；（3）上两周(de)成绩、经验和不足、教训；（4）对下两周值周工作(de)建议.26、学校成立学生会.由各班各选出一名品学兼优、能干大方(de)学生组成.学生会设主席、副主席、学习部长、劳动部长、文艺部长、体育部长等职.学生会由校长负责领导,由值周教师具体领导,值周教师主要指导学生会(de)常规工作.27、每双周星期一校会课和学校组织(de)大型活动要进行全校性(de)升国旗活动.升旗活动由学生会主持,全校师生参加.升旗时要严肃认真,学校升旗队和升旗仪式由大队辅导员和值周教师负责训练.28、各班成立班委会,由班长、学习委员、劳动委员、文体委员等组成.班委会由班主任负责领导,科任教师协助领导. 每个班又分成若干组,组设文科组长、理科组长各一名.初中文科组长负责政治、语文、英语、地理、历史、音乐等科(de)工作,初中理科组长负责数学、物理、化学、生物、计算机、美术、体育等科(de)工作.29、学校(de)教研机构为文科教研组和理科教研组.每学期教研组长应根据学校要求订出教研计划,包括教材教法研讨、集体备课、公开课、教育教学讲座、教改实验等.教研教改活动由教研组长负责主持,校长批准和监督.教研组长还要了解和检查教师教学和学生学习(de)情况,提出改进建议.参加教研教改(de)教师要积极配合教研组长(de)工作,教师要主动承担教研教改任务.30、学校加强教师(de)教学效果管理.教学效果主要看学校组织(de)期末考试成绩.。

教师管理规章制度是为了保证学校的教育教学秩序，提高教育质量，规范教师行为，维护师生权益，根据国家相关法律法规和政策，结合学校实际情况制定的。

以下是一篇教师管理规章制度的范例，字数超过500字。

一、总则第一条为了加强教师队伍管理，规范教师教育教学行为，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本规章制度。

第二条学校教师应当树立正确的教育观念，遵循教育规律，关爱学生，严谨治学，为人师表，以人格魅力和学识魅力教育影响学生，努力成为受学生尊敬和信赖的优秀教师。

第三条学校对教师的管理，应当遵循公开、公平、公正的原则，实行绩效考核和奖惩制度，促进教师专业发展和教育教学水平的提高。

二、教师行为规范第四条教师应当遵守国家法律法规，遵守社会公德，诚实守信，为人正直，具有良好的职业道德。

第五条教师应当认真履行教育教学职责，按时上下课，认真备课、上课、批改作业，积极参加教育教学研究和学术交流活动。

第六条教师应当尊重学生，关爱学生，关注学生个体差异，因材施教，促进学生全面发展。

第七条教师应当严格考试管理，客观、公正地评价学生成绩，不得给学生排名次，不得以考试成绩作为评价学生的唯一标准。

第八条教师应当遵守教学纪律，不得迟到、早退、旷课，不得随意调课、换课，不得占用学生法定休息时间进行教育教学活动。

第九条教师应当遵守学术道德，严谨治学，不得抄袭、剽窃他人学术成果，不得在考试、评审、评估等活动中弄虚作假。

第十条教师应当遵守学校其他规章制度，积极参与学校教育教学改革和发展，为学校的发展献计献策。

三、教师管理第十一条学校应当建立健全教师管理制度，对教师进行定期培训、考核和评价，促进教师专业发展。

第十二条学校应当设立教师绩效考核制度，根据教师的教学、科研、社会服务等方面的工作表现，给予相应的奖励和惩罚。

第十三条学校应当建立健全教师职称评定、职务晋升、工资待遇等方面的制度，保障教师合法权益。

教师的管理规章制度教师是学校的重要组成部分，教师的管理规章制度对于保持教育教学秩序、提升教师素质、促进学校发展至关重要。

以下是教师管理规章制度的主要内容：一、教师职责与义务：1.教师应遵守法律法规，积极履行职责，完成教学任务。

2.教师应主动关心学生发展，为学生提供帮助和指导。

3.教师应维护学校形象，保持良好的师德师风。

4.教师应积极参与教育教学，提升教学水平。

二、教师考核评价：1.学校将对教师进行定期考核评价，包括课堂教学、学生评价、家长评价等。

2.教师考核成绩将作为选拔晋级、评聘职称、奖励惩处等的重要依据。

三、教师培训：1.学校将定期组织教师培训，提升教师专业素养和教学水平。

2.教师应积极参加培训，完成培训任务，提高自身综合素质。

四、教师奖惩制度：1.学校将根据教师的工作表现和贡献进行奖励，包括荣誉称号、奖金、晋职等。

2.学校将对违反教师职业道德的行为进行惩处，包括警告、记过、降职甚至辞退等。

五、教师教学活动：1.教师应按时上课，按要求备课，保证教学质量。

2.教师应根据学生特点和学科要求，采用多种教学手段和方法，提高教学效果。

3.教师应关注学生的学习状况，及时给予辅导和帮助。

六、教师行为规范：1.教师应严守学校纪律，不得利用职权谋取私利。

2.教师应严禁私自招收学生补课、家教等行为，不得向学生索要财物。

3.教师应尊重学生的人格尊严，不得进行体罚、恶言恶语等不良行为。

七、教师面试与选拔：1.学校将严格按照规定程序进行教师面试和选拔，确保招聘人员的质量。

2.教师应提供真实、准确的个人材料，如有虚假情况一经查实将取消面试资格。

八、教师工资福利待遇：1.学校将根据教师的教学质量和贡献等因素，适当调整教师的工资福利。

2.学校将按照国家规定给予教师各项福利待遇，包括社会保险、师德津贴、节日福利等。

以上是教师管理规章制度的主要内容，它的实施可以激励教师积极工作，提高教师素质和教育教学水平，推动学校的发展。

学校应加强对该规章制度的宣传和培训，确保教师都能理解并遵守规章制度的要求，共同为学校的发展贡献力量。

教师管理规章制度一、总则1.本规章制度是为了规范教师的工作行为、提高教师的教育教学质量、保障学校的正常教育教学秩序而制定的。

二、教师职责1.教师是学校教育教学的主体，应当具备高度的教育教学专业能力，并且有教书育人的责任心和使命感。

2.教师应当以学生的全面发展为目标，合理安排教学课程和时间，保证课程教学质量的稳定提高。

3.教师应当保证工作时间的严肃性和高效性，不得违规化妆、聊天、上网等行为。

三、教师评价1.学校将制定教师评价制度，定期对教师的教育教学、教师发展等方面进行综合评价，结果将用于教师职称晋升和绩效工资发放等方面。

2.教师在评价过程中应当按时提交各项评价材料和自评报告，配合评价工作的开展。

3.教师评价结果不合格的，学校将给予相应的教育处罚措施，并制定整改计划，加强对教师的指导和培训。

四、教师培训1.学校将组织不定期、定期的教师培训，提升教师的专业能力和教学水平。

2.教师应当认真参加学校组织的各类培训活动，提高自身的教育教学素养和团队合作能力。

3.教师参加培训的费用由学校负责，培训期间教师需按时返校。

五、教师考核1.学校将制定教师考核制度，对教师的教育教学情况、教研活动、班级管理等进行定期考核。

2.教师应当按时提交各项考核材料和考核报告，如有虚假材料或故意隐瞒真实情况，将受到相应的处罚。

3.教师考核结果不达标的，学校将给予相应的教育处罚措施，并制定整改计划，加强对教师的指导和培训。

六、教师奖励和处罚1.学校将建立教师奖励和处罚制度，对优秀的教师进行表彰和奖励，对违规的教师给予相应的处罚。

2.教师奖励包括荣誉称号、奖金、晋升等，处罚包括警告、降低职务等。

七、教师请假和休假1.教师如需请假，应当提前向学校请假，未经学校批准不得擅自缺课。

2.教师休假应当按照学校的规定进行，请假过程中应当保证学校正常的教学秩序。

八、教师之间的交流与合作1.教师之间应当加强交流与合作，共同研究教育教学问题，共同提高教育教学的质量。