大自然的声音（节选）阅读答案

陕西省渭南市蒲城县三年级上学期期末语文试卷（含解析）2020-2021学年陕西省渭南市蒲城县三年级（上）期末语文试卷1．（6分）给下列词语中加点的字注音。

辽阔盘旋孵化胸脯膝盖瞬间2．（12分）巧填同音字。

【lí】___________树___________开【chénɡ】___________子___________实【yáo】___________晃___________远【tínɡ】___________院___________靠【liè】___________人惨___________【dònɡ】山___________ 冷___________3．（6分）先补充词语，再用画“____”的词语造句。

___________瞪___________呆来来成___________结___________ 银光造句：___4．（4分）选词填空。

静悄悄热腾腾白茫茫绿油油（1）我家门前有一块的草地。

（2）教室里的，连针掉在地上的声音都能听见。

（3）大雪过后，只见大地上一片，美丽极了。

（4）放学回家后，妈妈已经为我准备好了的饭菜。

5．（6分）我会分类。

快过节了，张晓妈妈准备去超市购物，下面是张晓帮妈妈整理的一份购物清单，请你帮张晓妈妈重新整理一份购物清单吧！一苹果毛巾草莓铅笔二香蕉牙刷直尺香皂三笔记本火龙果沐浴露圆珠笔：___：___：___6．（8分）句子训练营。

（1）先生把戒尺收起来了。

（改为“被”字句）（2）英子的普通话说得很好。

（改为感叹句）___（3）枝叶把森林封得严严实实的，遮住了天空。

（把句子写具体）___（4）小兴安岭有名贵的各种药材。

（修改病句）___7．（8分）根据你所积累的知识填空。

（1）苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗中，描写晴天和雨中西湖美景的诗句是：“，山色空蒙雨亦奇”。

（2）《赠刘景文》一诗中，“荷尽已无擎雨盖，”体现了菊花坚贞不屈的品格。

大自然的声音课内阅读理解及答案一、现代文阅读课内阅读。

大自然的声音（节选）水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哔哗，汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1．用“ ”画出小雨滴们一起唱出的歌词。

2．这段话中的句子很优美，我积累的描写声音的词语有。

_______________________________________________3．这段话的中心句是____________________。

4．试着写一写，大自然里除了风的声音、水的声音、小动物的声音，你还能听到什么美妙的声音？请把自己所听到过的“美妙的声音”用几句话写下来吧。

______________________________________二、阅读理解雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。

天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。

一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。

蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。

蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。

一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

5．划掉文章中（）里不正确的字。

6．划掉文章中[ ]里不正确的读音。

7．根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。

第七单元课内外阅读专项练习课内阅读一、阅读《大自然的声音》节选，回答问题。

（一）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

1．把选文内容补充完整。

2．选文介绍的是大自然________的声音。

3．选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当________吹起，合奏出雄壮的乐曲。

4．选文的中心句是：___________________________________________________________ __________。

选文的中心句就是文段中总结性的语句，一般在段落的开头或结尾，仔细阅读文段，分析一下，看看开头是总结性的语句，还是结尾是总结性的语句。

大自然的声音(节选)（二）水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

( )，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：( )，河流潺潺地流向大海，( )。

从一首轻快的山中小曲，( )。

1．按课文内容填空，在文中括号里写序号。

①大海哗啦啦地汹涌澎湃②小雨滴敲敲打打③小溪淙淙地流向河流④唱到波澜壮阔的海洋大合唱2．文中画横线的词语是写______的声音的词。

3．本段中心句是第______句。

二、阅读《读不完的书》节选，回答问题。

读不完的大书我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。

高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木......世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。

【语文】陕西省西安市西安交大经发学校三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1．阅读下面的短文，回答问题。

你一定会听见的你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？（1）积累词语。

从文中找出恰当的量词填在括号里。

一________雪花一________孤灯一________暖意一________银箭（2）从文中找出恰当的动词填在横线上里。

微风________柳梢清风________明月狂风________巨浪台风________山岭（3）从文中找出一个比喻句，画上横线。

（4）当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请写在下面。

（5）文段思维导图，请你填一填。

2．阅读下文，回答问题。

大自然的声音（节选）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（1）用横线画出选文中的一个拟人句。

（2）这段话主要写________。

当微风拂过，声音是________的，当狂风吹起，声音是________的。

（3）为什么说“不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐”？你是怎么理解的？3．课内阅读。

“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”它那天试了，第二天、第三天又试了。

三年级上册语文课内阅读及答案-《大自然的声音》大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（n í）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物也是大自然的歌手。

走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”一、给加点字选择正确的读音。

音乐．（lè yuè）歌曲．（qū qǔ）快乐．（lè yuè）弯曲．（qū qǔ）他呢．（ne ní）散．步（sǎn sàn）呢．喃（ne ní）散．装（sǎn sàn）二、比一比，组词语。

秒（）爱（）江（）喳（）妙（）受（）汇（）查（）三、照样子写拟声词。

（每小题写四个）1.淙淙：2.唧哩哩：3.叽叽喳喳：四、看拼音，写词语。

yǎn zòu fēnɡ qín wēn róu ɡǎn shòu（）（）（）（）jī liè yuè qì qiāo d ǎ mínɡ jiào（）（）（）（）五、连一连，读一读。

重庆市忠县三年级（上）期末语文试卷(含解析答案) 2022-2023学年重庆市忠县三年级（上）期末语文试卷1．读句子，拼读音节写词语。

（1）春天，huātán___________里百花盛开。

zhāo yǐn___________来许许多多的蝴蝶在花丛中飞舞。

（2）志愿者们很yǒng gān___________，不畏yán hán___________、不怕wēi xiǎn___________，每天战斗在抗yì___________防控第一线。

2．根据词语意思给下面划线的字选择正确的读音，把序号填在横线里。

挑：①tiāo ②tiǎo 挑拨___________ 挑选___________ 挑促织___________晃：①huǎng ②huàng 晃动___________ 晃眼___________ 一晃而过臂：①bì②bei 胳臂右臂3．“错”字在字典里的解释有：①交叉着。

②不正确。

③差；坏。

下面词语中的“错”字应选哪种解释？（填序号）（1）干得不错（2）错综复杂___________（3）错落有致___________ （4）错觉___________4．下列词语书写完全正确的一项是（）A．规则滴荅可惜B．激烈气息抖动C．满载沉思鱼民D．合拢根本攻课5．下列句子中划线词语运用有误的一项是（）A．小孩眼看就要撞上那棵大树，旁边的人眼疾手快，把他抱开。

B．昨晚，下了一夜的大雪，到处呈现出五彩缤纷的景象。

C．在学校举行的运动会上，各班同学争先恐后，奋力拼搏。

D．他预感到有什么事情要发生，心里忐忑不安。

6．下列句子不能体现童话丰富想象的一项是（）A．父亲一生最喜欢树林。

B．蟋蟀红头在牛肚子里经历了一次惊险旅行。

C．卖火柴的小女孩又擦着一根火柴。

奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。

D．拇指姑娘坐在燕子背上，燕子飞到空中，飞过森林，飞过高山，让拇指姑娘欣赏下面美丽的景致。

【语文】云南省昆明市师大附小三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1．阅读下文，回答问题用冰取火从前，有一个探险队到达了南极洲。

那正是南极洲的夏季，说是夏季，其实也在零下20摄氏度左右。

南极的夏天没有黑夜、白昼之分，柔和的太阳一直徘徊在天空，把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。

南极的天气变化无常，探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。

当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了。

能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。

没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。

大家一筹莫展，陷于绝望。

“难道就真的束手无策，等待无情的死神到来？”一个年轻的队员，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。

随后，他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。

他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。

一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。

又过了一会儿，火绒上，出现了一个红点，接着便燃烧起来了！这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。

他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。

（1）从文中找出下列词语的反义词。

温暖——________ 潮湿——________（2）探险队到南极洲进行科学探测正是什么季节？（）A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季（3）为什么“大家一筹莫展，陷于绝望”？（4）探险队的队员为什么要用冰取火？（）A．打火器丢失了 B．为了实践创新 C．为了玩放大镜A. 打火器丢失了B. 为了实践创新C. 为了玩放大镜（5）根据短文内容，排列探险员制作“冰透镜”的步骤。

①用小刀轻轻地刮②双手不断摩挲，做成了半球形③取出一块冰________→________→________（6）读完这篇文章后，你对这位年轻的探险队员有什么印象？他有哪些地方值得我们学习？2．阅读下文，回答问题。

部编版语文三年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________第一部分积累运用(23分)一、抄写句子,做到整洁、正确、工整力求美观.(3分)美好的品质,带给我们希望和力量.二、看拼音,写词语.(8分)yáo huàng gŭ lì chì bǎng jiù mìng( ) ( ) ( ) ( )shì xiàn bào guì qiáng bì guī zé( ) ( ) ( ) ( )三、形近字组词.(5分)钱( ) 蜡( ) 登( ) 胃( ) 遥( )浅( ) 猎( ) 橙( ) 肯( ) 摇( )四、按要求完成句子.(7分)1.用修改符号修改句子.(2分)学校阅览室开放了,同学们纷纷陆续走进去,赶紧挑选好喜爱自己的书籍.2.将下面的例句改成末尾是句号的句子,意思不变.(2分)例：战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢？3.选择合适的词语填入句子里.(3分)连续继续陆续①比赛即将开始,我方球员( )进入赛场.②医生在手术台旁,( )工作了十几个小时.③妈妈抬起头,看了我一眼,( )帮我把鞋带系好.第二部分文本记忆(14分)1.秋天的雨,有______五彩缤纷的____________.你看,它把黄色给了________,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了.2.一个篱笆三个桩,.3. ,有礼者敬人. ——《孟子》4.群儿庭,一儿登瓮,足跌 .众皆弃去,光击瓮破之,水迸.5.我最喜欢本册课本上的一首诗是《》,我能写出这首诗： .(5分)第三部分阅读乐园(30分)(一)《大自然的声音》(节选)(12分)风,是大自然的音乐家.他会在森林里演奏(zòu zhòu)他的手风琴(qíng qín).当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲.不一样的树叶,有_________________；不一样的季节,有 .当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人敢受到大自然的温柔；当狂风吹起,整座森林都集动起来.合奏出一首雄伟的乐趣,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力.1.请把文中空缺处补齐.(2分)2.用“\”划去文中错误的读音.(2分)3.文中有3个错别字,请你用圆圈在文中圈出,并把正确的写下来.(3分)4.本文运用了拟人的修辞手法,用“____”线画出一处拟人句,并仿写一句.(3分)5.这段文字是围绕哪句话来写的？请用“～～～”线画出来.(2分)(二)《小院花圃》(节选)(18分)小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰.北面有个挺大的葡萄架.夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息.一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹.到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院.院子南面是一片碧绿的小菜园.地里种着黄瓜□茄子☑西红柿□还种着绿油油的青菜,一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱. 1.照样子,写词语.(4分)绿油油：； . 漂漂亮亮：； .2.根据短文内容填空.(7分)这段话是按方位顺序写的.先写的小院西面是___________ ,北面有个___________,院子东面种着 ___________,南面是___________.其中写得最多、最详细的是___________,这段话中的第____句到第____句都是写这里的景色的.3.读句子,想想“醉人”一词的意思,在合适的说法后面打“√”.(1.5分)一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味.①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂. ( )②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉. ( )③葡萄成熟了,很可爱. ( )4.给文中“□”地方加上标点.(1.5分)5.从文中找出下列词语的反义词.(4分)讨厌( ) 矮小( ) 冷清( ) 工作( )第四部分口语交际(3分)自习课上,同学们正在认真地做作业,小明有道数学题不会做.他突然走到班长的身后,拍着班长的肩膀,大声地说：“喂！这道题怎么做啊？”班长抬头看了小明一眼,皱着眉头没有理他,继续埋头做题.你觉得小明这样做好吗？如果是你,你会怎么做？.第五部分写作天地(27分)同学们,在学校你一定玩过很多游戏吧.比如：老鹰抓小鸡,一二三木头人,丢手绢……请你选择一个你玩的特别开心、印象特别深刻的游戏,把这个游戏的名字写下来作为本次习作的题目,把你当时怎么玩的,如何开心的过程写下来.写的时候,注意书写工整,合理分段,正确使用标点符号.____________________________。

【语文】辽宁省大连枫叶国际学校小学三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1．课外阅读。

春天，桃花盛开。

蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。

桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他们授粉的酬谢。

但是有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。

当蜜蜂飞到她的花蕊中来时，她便大叫大骂：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处！” 并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。

后来，所有的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵花可怜地凋谢了。

自私和吝啬不仅会失去朋友，也会毁掉自己。

（1）这朵花和其它花有什么不同？（2）划线句中，“朋友”指________，“自己”指________。

（3）这朵桃花是如何失去朋友的？失去朋友的后果是什么？（4）这个故事告诉我们的道理是：________。

2．阅读下文，回答问题。

大自然的声音（节选）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（1）用横线画出选文中的一个拟人句。

（2）这段话主要写________。

当微风拂过，声音是________的，当狂风吹起，声音是________的。

（3）为什么说“不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐”？你是怎么理解的？3．阅读短文，完成练习。

什么是爱一位小学生问老师：“什么是爱？”老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅（gāi hài）且生动形象的回答。

由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的东西到学校来。

第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。

福建省厦门市实验小学三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1．课外阅读。

你一定会听见的你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”那么我再说清楚一点。

你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到什么了吧？你总听过水声吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？只要你的耳朵能够听，从你出世那一天起，你就在听了。

你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸说话的声音，学着听开门、关门、上楼梯、电话铃的声音。

你很快懂得：每一种声音，都代表了不同的意思。

从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。

但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。

你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。

一些声音你没有听见，好像它们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。

别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲……用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！（1）画线的句子把________和________当作人来写，这是________的修辞方法。

（2）第三至五自然段依次写了________的声音、________的声音、________的声音。

（3）我们一天天长大，一些声音却没有听见，这是因为（）A. 我们长大后，耳朵不像小时候那样灵敏了。

B. 我们懂得了要保护耳朵，所以不再去听了。

C. 我们失去了听的兴趣，不再用心去听了。

（4）作者告诉我们，只有________ ，才会发现，这个世界的声音非常________、________。

21 大自然的声音原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！令公桃李满天下，何用堂前更种花。

出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》课后作业基础积累大巩固一、用“√”画出正确的汉字。

演（凑奏）感（爱受）（击缶）败钢（瑟琴）（敲搞）门（邀激）动二、先辨字，再组词。

滴场鸣摘扬呜阅读能力大提升三、重点段落品析。

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1.这个自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出。

2.找出文中表示声音的词语。

思维创新大拓展四、你还听到过哪些大自然的美妙的声音？写几句。

青蛙是大自然的歌手参考答案：一、奏受击琴敲激二、水滴一场鸣叫摘取扬头呜呼三、1.水，也是大自然的音乐。

2.滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺哗啦啦四、略【素材积累】1、走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤摘水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。

荷叶上滚动几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。

它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！2、摘有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。

房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩摘大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声旧出来了，原来是雪摘告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。

对了，还有树。

树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

真好看呀！。

顺义区小学2023—2024学年度第一学期五年级语文期末参考试卷学校班级姓名等级川川和磊磊是一对非常要好的朋友。

本学期，他们一起畅游奇妙的童话王国、游览壮丽的祖国山河，收获可多了。

转眼到了期末，他们想看看自己和学习伙伴在识字、阅读、积累、表达等活动中的学习成果，特别邀请你一起进入闯关赛——识字写字加油站。

1.看拼音写汉字，把字写规范、端正、整洁。

开勇国无无2.选出加点字读音与其他两项不同．．的词语（）A.回答．B.答．应C.对答．如流3.选出加点字读音与其他两项不同．．的词语（）A.寒假．B.请假．C.真假．难辨4.选出加点字读音与其他两项不同．．的词语（）A.处．理B.到处．C.恰到好处．5.选出加点字读音与其他两项不同．．的词语（）A.斗．争B.战斗．C.北斗．七星6.读词语，找出词语中加点字读音错误．．的一项（）A.乐．器（yuè）B.中弹．（dàn）C.磨．盘（mó）7.读词语，找出词语中加点字读音错误．．的一项（）A.背．诵（bèi）B.倒．影（dǎo）C.散．发（sàn）8.读词语，找出词语中加点字读音错误．．的一项（）A.膝．盖（qī）B.萝卜．（bo）C.翅．膀（chì）9.读词语，找出词语中加点字读音错误．．的一项（）A.宿舍．（shè）B.合拢．（lǒng）C.亚．热带（yǎ）10.下面词语中，有一个词语中有用错的字．．．．（）A.以前B.以为C.以经11.下面词语中，有一个词语中有用错的字．．．．（）A.眼睛B.清蜓C.感情12.下面词语中，有一个词语中有用错的字．．．．（）A.困难B.堆积C.淮备13.下面词语中，有一个词语中有用错的字．．．．（）A.蜘蛛B.海缤C.激烈14.读句子，给“朗”字选择恰当的解释，将序号填写在（）里。

“朗”在字典中的意思有：①明亮，光线充足：晴～；天～气清。

②声音清楚、响亮：～诵。

【期末复习专题卷】部编版语文三年级上册专题02 阅读理解一、现代文阅读认真阅读《大自然的声音》选段，回答问题。

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪溶涂，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1．这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”划出来。

2．“小雨滴液敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

”这个句子是（）A．比喻句B．排比句C．拟人句3．小雨滴汇聚起来，流向__________，流向____________，流向__________。

4．“一首轻快的山中小曲”是指__________（用文中的话填）。

“波澜壮阔的海洋大合唱”是指________（用文中的话填）。

阅读短文，按要求做题。

快乐钥匙有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。

一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但是比起那些很富有的人，还是微不足道的。

别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪（xù）充满了他的心灵，丰收反而使他变得更加痛苦。

另一个农夫则不同。

他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一家人吃穿用，而且还有积累。

如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。

他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。

是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐钥匙交给自己，就将会使自己拥有一个快乐的人生。

5．在文中找出下面词语的近义词。

难过( )逐渐( )高兴( )6．这两个农夫取得同样的收成，但心情不一样，第一个( )，第二个( )。

7．丰收反而使第一个农夫变得更加痛苦，怎么会这样呢？请你找找原因，在文中用“ ”画出来。

【语文】广东省广州市天河区体育东路小学三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1．阅读短文，回答问题。

斗鹅列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。

上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读了。

有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。

大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……跑，已经来不及了。

如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。

可是，不能！那样会把书弄坏的。

于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。

大鹅一步步向他走近了。

这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。

姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。

幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书被保护得好好的，一本也没有弄坏，脸上露出了胜利的微笑。

（1）照样子，仿写词语。

兴冲冲 ________、________、________（2）找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。

（3）列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出“胜利的微笑”？（4）短文主要讲了一件什么事？（）A. 列宁勇敢斗鹅。

B. 列宁即使弄脏衣服，也要保护书。

C. 列宁从小就特别喜欢读书。

（5）把你喜欢的句子抄下来，并说说你喜欢它的原因。

2．阅读下文，回答问题。

大自然的声音（节选）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（1）用横线画出选文中的一个拟人句。

（2）这段话主要写________。

当微风拂过，声音是________的，当狂风吹起，声音是________的。

（3）为什么说“不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐”？你是怎么理解的？3．读一读片段，回答问题。

江苏省连云港市赣榆区三年级（上）期末语文试卷（有解析）2022-2023学年江苏省连云港市赣榆区三年级（上）期末语文试卷1．（3分）生字梳理有规律：满zài___________ zāi___________树yǎo___________牙jiāo___________外bǔ___________鱼pú___________公英这一类偏旁不同的生字，可以通过___________的方法初步了解字义。

鲜yàn___________ 火yàn___________ jī___________烈打jī___________ jiù___________命jiù___________衣服这一类同音字，可以根据___________方法分辨字形。

2．（3分）选择正确的字或读音，用“√”标出。

（1）火柴一灭，暖和的火炉，喷（pèn pēn）___________香的烤炉，挂着明晃（huǎng huàng）___________晃（蜡腊）___________烛的圣诞树，都会不见的！（2）我来到宿舍（shěshè）___________门前的草地上，仔细观（察查）___________，发现喇叭花的花瓣是合（笼拢）___________的。

3．（3分）弟弟不小心打碎了妈妈最爱的花瓶，哥哥惊得（），不知如何是好。

A．眼疾手快B．目瞪口呆C．目不转睛D．耳闻目睹4．（3分）形容没有真才实学的人混在内行人之中的成语是（）A．智子疑邻B．鹬蚌相争C．滥竿充数D．春华秋实5．（3分）下列诗句中，不是描写儿童生活的是（）A．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

B．一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。

C．归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

D．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

6．（3分）小明不小心把乒乓球踩瘪了，怎样才能让乒乓球鼓起来呢？几个小伙伴一商量就有办法了，这真是“（）（）A．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

类文阅读-21大自然的声音大自然的声音（节选）去年暑假，我回到故乡。

那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。

晨曦（xī）初露，整个村子被一层轻轻的薄雾笼罩着，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。

不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。

池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立；有的鹤立鸡群；还有的连冒出水面的勇气也没有，只是静静地躲在流淌着淡淡碧光的水池中。

我觉得进入了蓬莱仙境，四处鸟语花香。

幸福的一天由大自然的美景拉开了序幕。

来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。

蜜蜂从睡梦中醒来，“嘤（yīng）嘤嗡（wēng）嗡”，开始了一天的工作；蝴蝶展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。

空地上，一群天真无邪的小孩儿在追逐嬉戏，追蜜蜂，捕蝴蝶，采鲜花……你争我抢，玩得不亦乐乎，欢乐的声音在天空中飘荡。

再向前走了一会儿，我听到了“叽叽喳喳”的鸟叫声。

抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳来跳去，真快乐啊！这真是一幅充满诗意的图画。

还没有欣赏完，一阵“哗哗”的流水声引起了我的注意。

哇，大自然真会妙手点睛！我赶快顺着水声向小林走去，原来这里有一条弯弯曲曲的小溪。

溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去。

啊！大自然又为我们演奏了一曲迷人的乐章。

（选自《青年科学》 2005年第8期）1.解释词语。

生机勃勃：天真无邪：2.“鹤立鸡群”的字面意思是。

这个词语不能用来形容（）A.一个人的才能在一群人里显得很突出。

B.一个人的仪表在一群人里显得很突出。

C.一个人的声音在一群人里显得很突出。

3.从“有的……有的……有的……”可以看出，画线句子运用了的修辞手法。

请你再仿写一句。

4.你在大自然中听到的最美妙的声音是什么呢？【参考答案】1.形容生命力旺盛的样子。

形容儿童心地单纯善良，直率而不虚伪。

2.像仙鹤立在鸡群之中 C3.排比示例：蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，有的好像骏马，要奔驰千里；有的好像雄鹰，要捕捉野兔；有的好像美丽的仙女，挥舞着彩绸正在翩翩起舞。

【题文】阅读理解《大自然的声音》节选风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

当（），那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当（），整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

从一首轻快的（），唱到波澜壮阔的（）。

【小题1】根据所学课文把括号里的内容补充完整。

【小题2】写出下列词语的近反义词。

近义词：温柔（）演奏（）反义词：热闹（）轻快（）【小题3】用波浪线画出每个自然段的中心句。

【小题4】在画横线的句子中，作者把__________比作_________，生动形象地写出了风的声音。

【小题5】大自然有许多美妙的声音。

如，__________淙淙，__________潺潺，_________哗哗。

除此之外，你还听过大自然的声音有________________等，其实只要你用心感受，你就会发现大自然真奇妙。

答案解析【小题1】微风拂过狂风吹起山中小曲海洋大合唱【小题2】温和弹奏安静沉重【小题3】风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

水也是大自然的音乐家。

【小题4】树叶歌手【小题5】小溪河流流水北风呼呼/小鸟叽叽喳喳/下雨噼里啪啦【解析】【分析】【小题1】考查学生对课文内容的补充，书写时，要做到不漏字、不多字，不写错别字。

【小题2】考查对近反义词的理解与运用。

首先了解这几个词的意思，然后思考，按要求写出近义词或反义词。

温柔：温顺体贴。