音乐教师演讲稿一片丹心育桃李,不负韶华铸师魂

铸师魂育桃李演讲稿在这个学期里，我们中学组织了多种形式的学习活动，深入学习了党的教育政策，认真研读了《中小学教师职业道德规范》和《教师法》等教育法律法规，并结合个人实际进行了师德师风的自查与反思。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。

”师德师风，是教师职业的根基。

师德，指的是教师应具备的基本道德素养；师风，则是教师行业的风尚和风气。

爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦，这些都是师德的体现。

踏上三尺讲台，意味着开始了一段漫长而艰巨的育人之旅。

成为一名好教师，热爱和尊重学生是最基本的道德素养。

无论是教师还是学生，都愿意与有道德的人接近和交往。

要成为一个让师生都愿意接近的人，自己首先应该是一个有道德的人。

学生在学校的学习，既受同学影响，更受教师影响。

愿意接近学生的教师，对学生的影响往往更大。

作为一名合格的教师，要培养学生成为大家都愿意接近的人，这就要求教师注重培养学生的道德品质。

要使学生成为有道德的人，教师自己首先要成为有道德的榜样。

学识可以满足学生一时的求知欲，但真正打动学生内心的是教师的人格和道德力量。

这种力量是长久的，它将影响学生的一生，成为学生立身处世的根本。

一个教师的师德师风，会在失去所有外在影响因素后，真实地显露出来。

这时，学生对教师的评价才是最可信的。

良好的师德师风，具体表现为师生之间保持人格上的平等，相互学习、相互尊重。

“一日为师，终身为父”告诫教师，即使只当了一天的教师，也要对学生负责。

作为“父”，要遵循“子不教，父之过”的古训。

当学生取得成绩或成功时，教师不应借机抬高自己或利用学生的成就。

当学生犯错时，教师应主动承担责任。

做到这些，才算真正理解了“一日为师终身为父”的含义，才具备了高尚的师德。

各行各业的职业道德都有其特殊要求，但也存在共性。

一个共性的要求是，无论遇到什么不顺心的事，都不能把不良情绪转移到服务对象上。

比如，如果教师在上班路上遭遇了不幸，或在家中发生了争执，或职称职务没有顺利提升，产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁，这是人之常情。

铸师魂育桃李演讲稿尊敬的领导，老师们：大家好！今天，我在这里与大家共同探讨的主题是《铸师魂，育桃李》——在教育的道路上，我们如何创优争先，做更好的自己。

首先，我想说，我们都是平凡的教育工作者，但平凡并不意味着平庸。

“创优争先”不仅仅是一个口号，它代表着我们对教育事业的不懈追求和对团队协作的重视。

在这里，我想强调的是，“创优争先”不是一个人的战斗，而是需要我们所有人共同努力，发挥集体的力量，才能实现的目标。

在过去的师德培训中，给我留下深刻印象的是“三爱教育”的理念，即爱教育、爱学生、爱自己。

这不仅是我们作为教师的基本职责，也是我们不断前进的动力。

从教以来，我经历了多次教学岗位的变动，从英语到数学，从班主任到政教干事，每一次变化都是对我的挑战，也是成长的机会。

我始终坚信，无论教学内容如何变化，只要我们心中充满爱，最终受益的将是我们自己。

一、爱教育选择成为一名教师，就意味着选择了一份责任和使命。

爱教育，就是要真诚地投入到教书育人的事业中，不计较个人得失，不以物质报酬为工作的唯一标准。

我们追求的是教育的价值和人生的经验。

正如沈校长所说，教师职业不是发财的途径，但那些选择留下来的，必定是对教育有着深厚情感的人。

二、爱学生爱学生是我们教师特有的职业情感，它超越了亲情和友情，是一种无私的奉献。

面对孩子们天真的笑容和纯洁的心灵，我们播下的爱的种子，收获的将是整个美丽的人生。

教育不仅是理性的传授，更是情感的交流。

在与学生的互动中，我们不仅要传递知识，更要传递爱和关怀。

三、爱自己爱自己，就是要有积极的人生态度，保持乐观的心态，面对困难和挑战时不失勇气和信心。

一个不爱自己的教师，是无法真正爱教育和爱学生的。

在教育的道路上，我们需要学会自我调节，保持身心健康，这样才能更好地投入到教育工作中。

结语：教育是民族振兴的基石，而教师是教育事业的核心。

我们要以“爱教育、爱学生、爱自己”为准则，不断提升自我，超越自我，为培养更多优秀的人才而努力。

音乐教师师德师风演讲稿2022音乐教师师德师风演讲稿（精选6篇）演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。

随着社会一步步向前发展，演讲稿与我们的生活息息相关，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的2022音乐教师师德师风演讲稿（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

音乐教师师德师风演讲稿1尊敬的领导，教师：大家好！我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。

以往，是教师的鼓励让我对学习充满了信心，是教师的教导帮我实现当一名教师的梦想，是教师的爱让我懂得如何去关爱他人。

在此，我感激所有教过我的教师，感激天下所有为学生付出心血的教师：教师们，辛苦了！我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。

青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。

这让我真真切切地体会到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这句话的深刻含义。

冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。

”每个人都需要爱，而教师的爱是成功教育的原动力。

陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。

”这正是教师无私奉献的典范。

遵照着这些，我在与学生相处的过程中，试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。

因为我明白，每一扇门的后面，都将是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都将是一个无法预测的未来。

仅有火才能点燃火，仅有心才能塑造心。

把批评转化为亲和的魅力之帆，才能让学生在阳光灿烂的日子里成长。

教书育人是爱的事业，教师的爱与众不一样，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。

母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。

而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智、科学的爱，是主动、进取的爱。

精诚所致，金石为开。

我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的舞台，它应对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

铸师魂育桃李演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我想与大家分享的主题是：《肩负责任，成就最美教师》。

孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”这句话深刻强调了教师身教的重要性。

教师是学生心目中的崇高榜样，他们的言行举止对学生的成长起着至关重要的作用。

身教胜于言教，它能在无声中传递力量，尤其是在培养学生的非智力因素方面，影响深远。

一、以身作则，为人师表教师的每一次言行都会在学生心中留下印记，有的甚至影响终生。

因此，教师需要在思想政治、道德品质、学识学风等方面全面以身作则，自觉率先垂范。

教师要求学生做到的，自己必须首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。

这些细微之处，正是教师精神的体现。

为人师表，是一种无声的教育，它的内驱力是巨大的。

二、身教重于言教学校是精神文明建设的重要阵地，教师的行为直接影响校风校貌。

一个教师的师德对学生的教风、学风有着深远的影响。

尽管目前敬业乐教、无私奉献的教师占绝大多数，但也有少数教师因各种原因失去了师德和人格，对学生和社会产生了不良影响。

因此，提倡“身教重于言教”具有重要的现实意义。

三、敬业精神具有敬业精神的教师，对教育事业有着强烈的责任感和事业心。

他们即使面临困难，也会想办法克服，为了学生的一切，一切为了学生。

教师的师德是他们最伟大的人格力量的体现。

无数事例证明，育人需要的不仅是热情和干劲，更需要以德立身、以身立教。

四、服务心态教师要像服务行业一样，将“为学生服务”的理念融入教学中。

教师的服务心态不应只针对少数优等生，而应平等对待每一个学生，尤其是后进生。

教师的课外辅导、家访、与学生的谈心等，都是服务心态的具体表现。

只有具备了这种心态，教师才能在激烈的竞争中立于不败之地。

教师的工作是神圣的，也是艰苦的。

教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出。

教师需要具备深厚的学识、鲜明的教育教学风格，把握教育问题的高超学术，建立和谐、感人的师生关系。

同时，教师还要具备创新精神，积极开展教育和科学研究，探索新的教育模式。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于教师这个神圣职业的一些感悟。

教师，这个职业被誉为“人类灵魂的工程师”，肩负着培养下一代、传承文明的重任。

在此，我想以“丹心育桃李”为题，与大家共同探讨教师这一职业的内涵和价值。

一、丹心育桃李，是教师对教育的忠诚教育是一项伟大的事业，它关系到国家的未来、民族的希望。

作为一名教师，我们要始终保持对教育的忠诚，把教书育人作为自己的神圣使命。

忠诚，是教师职业的灵魂。

我们要忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业，忠诚于自己的职业。

1. 忠诚于党的教育事业。

我们要认真学习党的教育方针政策，全面贯彻党的教育方针，把党的教育方针贯穿于教育教学的各个环节，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。

2. 忠诚于人民的教育事业。

我们要关心爱护每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长，为他们的全面发展创造良好的条件。

3. 忠诚于自己的职业。

我们要热爱教育事业，热爱教师职业，把教书育人作为自己人生的价值追求，为实现人生价值而努力奋斗。

二、丹心育桃李，是教师对学生的关爱教师是学生成长道路上的引路人，关爱学生是教师的天职。

我们要用心去关爱每一个学生，关注他们的身心健康，引导他们树立正确的人生观、价值观。

1. 用心关爱每一个学生。

我们要关注学生的思想动态，关心他们的生活，倾听他们的心声，帮助他们解决困难，让他们感受到教师的关爱。

2. 关注学生的身心健康。

我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们的心理问题，让他们在健康的环境中成长。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观。

我们要以自身的言行影响学生，教育他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、丹心育桃李，是教师对教学的追求教学是教师的基本功，我们要不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长提供优质的教育资源。

1. 不断学习，提升自身素质。

我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学能力。

一片丹心育桃李满腔热血铸师魂尊敬的各位领导、各位来宾：大家好！我叫金和平，来自罗田县白庙河镇鸡鸣小学。

今天我给大家演讲的题目是《一片丹心育桃李满腔热血铸师魂》。

天命之年的我，在农村小学从教33年，担任班主任工作30年。

我热爱教师这份职业，因为它是我从小的梦想;它让我从中体会到了充实与快乐，它给我的生命带来了无限的精彩和回忆。

从教33年，艰辛与成功并存，努力与收获共行。

我把自己满腔的爱融入到自己的教育教学中、无私奉献、育人培根。

33年的成长，让我在不断的学习中历练着、成长着。

我愿把满腔的热情全部倾注到学生身上。

践行着新时代教师的德风为先，教艺为根的理念。

全心全意为教育事业尽自己的拳拳之力。

33年的教书育人，使我对农村教育这片热土充满了深情。

这里虽没有沿海都市的兴旺发达，但是事业的荣辱兴衰、学生的进退得失、学校的变化、荣誉……让我看到了一颗颗敬业、乐业的心。

面对喧嚣的诱惑，只有守住心灵的一片宁静，不断培植“育人为乐”的心灵之树，才会最大限度地实现自己的人生价值。

心灵之树长青，便能苦中求乐。

哪怕是备课、批改作业、帮助困难生求进步都是快乐的。

一）克服家庭困难，爱生如子，做一个有强烈责任心的人。

我从小就在鸡鸣尖下的偏僻小山村——左家沟长大，弟兄四个我为长，家里很穷。

81年高考落榜后，我就带着儿时的憧憬和青春的梦想在家乡当一名教师。

从扫盲教师、代课教师再到民办教师，先后干了18年！直到96年我才考进罗田师范，成为一名公办教师。

由于家庭的不幸，让我承受过少年丧父，中年丧妻的巨大悲痛（1986、6、19父亲遇意外与世长辞；1995、2、7妻子风湿性心脏病长眠于左家沟小学）。

当时的左家沟是个穷山村，教了十几年的民办，从未兑清一回工资。

有一回，只带2元钱下县参加卫电中师资格考试，我最后交卷出来，既没车又没钱，只好从罗田走回去，到肖家坳中学已经是深夜11点，第二天天刚亮，我急匆匆地赶回鸡鸣尖教学点上课。

尽管心情沉重，经济压力大，可看到那些天真可爱的儿童和无微不至关怀着我的领导，心中的三尺讲台仍要坚守。

一片丹心育桃李，三尺讲台铸师魂摘要:作为一名平凡的教育工作者，传承美德、拥抱温暖，是我的理想；挥洒热情、奉献青春是我的志向；播撒希望、收获桃李是我的期盼；爱岗敬业、铸造师魂是我们教育工作者共同的追求。

关键词: 教育工作奉献爱心爱生如子收获幸福2000年我带着青春的梦想步入教坛，从未忘记当初立志扎根农村，献身教育的铮铮誓言。

回眸多年从教历程，心底总会涌起无限感慨，无限感动。

冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花”。

这23年的教学生涯让我懂得“没有爱就没有教育。

”用爱对待每一位学生，就会发现：每一位学生都是无比可爱的。

他们在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在诡辩中迸发灵感，他们给我无数的惊喜，他们让我成了世上最幸福的人。

记得那是2010年我接管的班级中有个叫吴迪的同学，父母离异，父亲脾气暴躁，无正当职业，有时出外打工，母亲弃他再嫁，孩子只能跟年迈的爷爷生活，复杂的家庭背景使他形成了骄横、冷酷的性格，爱打架，上课不爱听讲，有时顶撞老师，课下时常出入网吧游戏厅，我多次找他谈心，说教都不奏效，常常表现出一副冷漠的样子，而且充满敌意，当时真的令我很头疼，有种想放弃他的冲动。

再一想，教书育人是教师的天职，只有倾注爱心，才有教育的成功。

当即就改变教育策略，对他晓之以理，动之以情，经常领他到家里吃饭，衣服脏了经常拿到家里帮他洗干净，周末利用休息的时间帮助他辅导功课，真是功夫不负有心人，在我的细心呵护，鼓励，爱抚下，他慢慢融入了班集体，还时常帮助有困难的学生，以前的的叛逆与劣性慢慢消失的无影无踪。

现在想想真的很欣慰，作为老师，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子才是神圣。

师爱是师德之魂, 陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。

确实没有爱的教育，肯定是失败的教育。

有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作，而是一种智慧，一种力量，一份快乐。

依稀记得那是2017年我教的班级中有一个学生叫张鹏，是个极富有个性的孩子，听讲、做作业、与人相处全凭兴趣，常常无端欺负同桌。

铸师魂育桃李演讲稿教师的职业道德，是教育事业的基石。

师德，不仅仅是教师应具备的基本素养，更是我们行动的准则和精神的指引。

爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦，这些词汇凝练了教师职业的崇高追求。

师风，反映的是教师的行为风范。

作为孩子们的榜样，我们的行为举止，无时无刻不在影响着他们。

正如古人所言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”我们的一言一行，都是孩子们模仿的对象。

热爱幼儿、尊重幼儿、关心幼儿，是我们教师的基本道德素养。

我们的工作，始终以幼儿的身心健康和利益为先。

只有确保孩子们能够健康快乐地成长，学到有用的知识，将来能够将所学运用到生活中，才是我们教育的真正目的。

师德的力量，体现在我们对幼儿成长的付出和奉献上。

我相信，只有不断地深化师德的影响力，才能真正实现教育的价值。

作为一名教师，首先要对自己的岗位充满热爱，拥有强烈的责任心。

这样，我们才能全身心地投入到每一堂课中，努力将知识传授给孩子们，完成我们教育的使命。

我们应该热爱每一个孩子，主动与他们沟通交流，从心底里愿意成为他们的朋友，建立起平等和谐的师生关系。

对所有孩子一视同仁，不偏不倚。

诚信立教，淡泊名利，敬业爱幼。

在为人处事上，我们应少一些名利之心；在教书育人上，我们应多一些博爱之心。

以人为本，创新施教，是我们不懈的追求。

作为教师，我们要严格要求自己，提高工作责任心，树立一切为幼儿服务的理念。

通过不断学习和钻研，提高自身的道德素养和教育能力。

合格的教师，应具备良好的职业道德、健康的心理素质，以及为教育事业无私奉献的精神。

在新时代背景下，我们更应拥有新的教育理念和创新精神。

教师，作为人类灵魂的工程师，不仅要教授知识，更要育人。

我们的人格特征、行为规范，乃至一言一行，都会成为孩子们学习的典范，直接影响他们的健康成长。

弘扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，也是新时期教育工作的首要任务。

教育与师德相辅相成，只有高尚的师德，才能打造出优质的教育。

爱铸师魂育桃李演讲稿尊敬的各位领导，敬爱的老师们：上午好！我是来自xx学校的一名教师，今天非常荣幸能在这里参加“师德师风演讲”比赛。

我演讲的题目是《爱铸师魂，育桃李》。

伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。

”巴特尔也说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

”爱，不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！怀着对教育事业的无限热爱，我选择了教师这一职业。

当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我意识到，成为一名优秀的教师，不仅需要传授知识，更需要用爱去浇灌每一颗渴望成长的心灵。

我是否有这样深厚的爱？是否有支撑这博大爱的情怀？初入教坛的我，心中充满了迷惑和惶恐。

但正是我身边的教师们，用他们的行动为我点亮了前进的航灯。

各位一定记得，宝安区的靳伟杰老师，在生死关头，毫不犹豫地推开了身边的四名学生，自己却被压在了车轮下。

她的同事说：“爱自己的孩子，是人，用生命去爱别人的孩子，靳老师是神！”她用生命诠释了教师的爱——教师的爱，是伟大的！在我们学校，五（1）班的xx同学患了骨膜炎，需要有人背着上下学。

她的班主任x老师默默地承担起了这个责任，三个月的风风雨雨，近百天的迎来送往，直到家长送来锦旗，我们才知道这件事。

x 老师平静地说：“这是一件小事，却得到了家长那么多真诚的感谢，作为一名教师，是谁都会这么做的。

”x老师用她默默地行动，为我们诠释了教师的爱——教师的爱，是真诚的！曾记得，办公室里的促膝谈心；曾记得，教室里的谆谆教诲；曾记得，夜深人静时的那一盏不眠的孤灯——教师的爱，无处不在！哪里有教育，哪里就有爱！这无处不在的爱，熏陶了我，感染了我，我在爱中成长了！“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

”我知道了只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生；我学会了用自己博大的爱去温暖每一位学生；只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。

坚守初心育桃李，不负韶华铸师魂1984年8月，那时我还是一个青涩的毛头小子，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师。

回首过去，我在这个岗位上已经三十八年了，在这三十八年的时光里，我在三尺讲台上奉献着自己的青春，把自己毕生的心血献给了自己所热爱的教育事业，辛勤培育着祖国的花朵，使这些花儿茁壮成长，最终成为祖国的栋梁之才。

一、全面学习，不断进步作为一名优秀的教师，我深知学习从来不能止步，只有通过不断地学习，才能增强自己的综合能力，跟上时代的发展；同时为了避免学习上产生的惰性，我尽量利用身边所有可以学习的机会，例如，严格执行工作中的每一个要求，倾尽全力完成每一项任务、珍惜每一次培训的机会，并总结学习心得，把比较好的方法运用到实际的教学中。

为了上好每一堂课，我都做好充分的课前准备，比如:利用课余时间收集游戏、故事、猜谜语等一些小活动来丰富教学内容。

每当课堂上看到孩子们绽放的灿烂笑容时，我总是满腔欢喜，如果课堂达不到这样的效果，下课后我就会反思自己的教学。

“书读百遍，其义自见”作为一名小学语文教师，我十分注重培养孩子们的领悟能力和理解能力，经常会通过不同的方式去引导孩子们理解每一篇所学文章的中心思想以及作者写这篇文章时的所感所想，从而让孩子们的领悟能力和理解能力有了快速的提升，并在课堂上开展口才训练、写作训练、习作交流等，丰富孩子们的想象力，提高孩子们的语文素养。

二、爱岗敬业，无私奉献首先，只有热爱教育事业，才能对教育事业尽心尽力。

凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中始终保持着崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。

不论是在课堂还是在课外、学校还是校外，学生在哪里找我，哪里就是我的讲堂。

我认真地批改作业，耐心地辅导学生，常常与学生促膝交心，对于成绩差的学生，更是尽心尽力，在我眼里都是好学生，我经常放弃休息时间进行家访，了解学生家庭状况，细致地做好困难学生及特殊学生的转化工作。

教师师德铸师魂演讲稿（3篇）教师师德铸师魂演讲稿（通用3篇）教师师德铸师魂演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好!今天我演讲的题目是花的责任是散发芬芳，鸟的责任是飞扬歌声，树的责任是营造绿荫。

生活中的每一个人，也都有自己的所应该承担的责任。

给人责任，也就给了信任和真诚，有了责任，也就成就了尊严和使命。

五年前，我带着对新生活的憧憬，带着教书育人的职业使命，走到了讲台这一方土天地间。

一千多个日日夜夜已悄然逝去，曾经的我默默的下定决心，一定要在自己的.事业上有所成就，我要用心来对待我的工作，用自己的方式诠释我对教育的理解，也就是带着这种信念和决心，几年来我对工作可谓是一丝不苟，勤勤恳恳。

对待任何工作我都充满着热情，学校给予的各种机会我都牢牢把握。

无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。

有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍;有时，为了准备一篇论文，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲;也有时，为了完成上级交给的紧急任务，我加班加点直到雄鸡报晓。

更有时为了辅导学生的比赛放弃无数个中午和休息日，只为完成我自己的使命。

还依稀记得05年的那次区小学英语歌咏歌谣比赛，那是我第一次辅导学生比赛。

因为是新老师，学校没有给我任何压力。

然而，出于对职业的这份责任心，我给了自己压力，从接到通知的那一刻，我就开始张罗。

于是几乎所有的空余时间，我都在苦思冥想，构思，选曲，选人每一个细节我都力求做到最完美。

三年级的孩子懂的英语实在是太少，我没法将歌词复印给他们自己去背，只能对着20个孩子一个单词一个单词地教。

当时我一星期18节的英语课再加上4节兴趣小组，让我的喉咙一次次的超负荷运转，记得最厉害的一次，喉咙痛的厉害，完全发不出声音了。

但是让我最困惑的不是这个，而是没有时间给我们排练，因为正碰上学校艺术节，那些学生都非常的吃香，每天中午想要召集齐这群孩子都是件不容易的事情。

一片丹心育桃李三尺讲台铸师魂第一篇：一片丹心育桃李三尺讲台铸师魂“一片丹心育桃李三尺讲台铸师魂”学习总结在这次继教拓展活动中我认真学习了“一片丹心育桃李三尺讲台铸师魂”师德材料，了解了全国2014年度“最美教师”的先进事迹，我对最美教师的认识以及在师德教育方面有了深刻体会：一、立足本质，对学生献出一片爱心。

通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。

以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。

当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。

用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业上。

最美老师，美在责任。

她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。

向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

三、学习乐于助人、至善大爱的精神。

最美教师，美在大爱。

这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃。

向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作。

四、学习甘于奉献、团结互助的精神。

最美教师，美在团队。

正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。

向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育事业贡献智慧和力量。

总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

教师铸师魂的演讲稿怎么写5篇教师铸师魂的演讲稿怎么写【篇1】尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！有一首歌最动人，那是师德;有一种人生最为美丽，那是教书育人;有一道风景线最为铭记，那就是师魂，当我满怀激动与喜悦第一次踏上三尺讲台，我就知道，我选择的。

不仅仅是一个职业，更是神圣而伟大的教育事业。

作为一名教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。

只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

20__年的5月12日，在汶川地震发生的一瞬间，谭老师张开那曾经传播过无数知识的双臂，承受住千钧重压，从死神手中夺回四个年轻的生命，而那张开的双臂却成为了生命的永恒。

没有动人的遗言，没有响亮的口号，谭千秋用生命铸写了一代师魂的高洁。

因为有一种人生比海洋更深沉，比高山更巍峨，比大地更广阔，这就是奉献的人生;有一种情感比沧海桑田更持久，比山盟海誓更牢固，比天荒地老更永恒，这就是人间大爱!泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。

”多少优秀的教师都用自己的一生印证了这句话。

他们用源自灵魂深处的甘泉，酿造出芳香四溢的美酒，装满自己的人生，充实自己的生命，散发出沁人心脾的芬芳!大爱如酒，醇香醉人;酒如生活，苦辣自知!很多人，把散发着生命芳香的大爱，不求回报地献给了所钟爱的事业，却将苦涩的生活无怨无悔地一口吞下。

在我们的教育战线上，这样的人又何止千万?物欲横流的今天，是他们依然坚守着一块心灵的净土，保持着一种道德的高度!是他们用心血浇灌着责任之花，用青春培育着希望之树，用生命诠释着人间大爱!26岁的汤鸿老师，为自己关闭仅仅两米之遥的生命之门，为学生开启了一扇求生之窗;29岁的张米亚老师，伸出双臂挡开狰狞的死神，为学生筑起了一堵血肉之墙;45岁的吴忠红老师，放弃自己求生的机会，为学生开辟了一条希望之路。

芬芳桃李三十载，满腔真情铸师魂演讲稿芬芳桃李三十载，满腔真情铸师魂演讲稿（通用15篇）演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。

在日常生活和工作中，很多地方都会使用到演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺整理的芬芳桃李三十载，满腔真情铸师魂演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

芬芳桃李三十载，满腔真情铸师魂演讲稿篇1“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。

”凡是读过冰心作品的人都会记得她的这段话，这段话激励着多少人为这个世界奉献自己，无怨无悔。

可是今天，我却只想用它来赞美一个老师，一个普通的老教师——XX实验学校初中部的XXX老师。

孔老师用热情和执着在三十多年的教育画卷里绘上了最鲜明的色彩，她用真诚和爱心写下了人生最灿烂的诗句，她用平凡与崇高的师德之光凝聚成了一座坚实的丰碑，矗立在孩子们的心中。

孔老师的热情很真实。

回首她的教育生涯，她走过的是一段激情燃烧的岁月。

1970年,作为一名回乡知青，她从繁华的大上海来到偏僻的小岛长涂，从此扎根小岛，这一呆就是三十年。

三十年她孜孜不倦地追求着自己的教育理想，对对教育事业倾注了无比的热爱和激情。

走近她，你会发现她的脸上总是洋溢着亲切的微笑，她的眼神总是透露着真诚的善意，她的身上总是充满着饱满的热情。

她干劲十足，总是神采飞扬，令我们年轻的教师也自叹不如。

记得去年嵊泗一批语文同行和我们进行新课程实施情况和初三复习研讨交流时，孔老师代表初三语文组向他们介绍中考复习策略。

她给嵊泗同行留下了深刻的印象。

其中我的一个嵊泗同学对我说：我真的被孔老师感动了。

她是一个充满激情的老师。

我很佩服她。

” 是的，和孔老师接触过的人都会被她的热情所感染。

孔老师说：只有对工作投入100%的热情，才能有100%的幸福和快乐!这种健康的积极的心态不正是热爱工作的最好体现吗?从孔老师的身上我读懂了热情就是对工作全身心的投入与倾注。

铸师魂育桃李演讲稿春风化雨，润物无声。

自早春二月至金秋十月，我有幸成为铜陵学院的一名人民教师，已逾九个月。

在这短暂而又宝贵的时光里，我被学生们对知识的渴望所感动，被才华横溢的同事们所激励，被经验丰富的老教授们所折服。

初为人师，我常回想起那些曾经给予我知识的老师们，他们或幽默风趣，或博学多才，指点江山，激扬文字。

我曾梦想，有朝一日，自己也能站在讲台上，向学生们传道、授业、解惑，那将是多么幸福的事情。

如今，命运眷顾，我得以实现梦想，开启了三尺讲台的人生旅程。

记得第一次走上讲台，我的心情复杂而激动，既有对即将面对青春洋溢的学生们的期待，也有对自己教学经验不足的担忧。

然而，一切出乎意料地顺利。

从师生相互介绍到课程体系的讲解，学生们兴致勃勃，积极配合。

他们用一种属于他们自己的善意和对大学生活的新鲜感，欢迎了我这位新教师的到来。

在这种轻松自如的氛围中，我放下了心理包袱，滔滔不绝地讲述着自己对专业内容的理解，以及走上讲台的人生故事。

随着讲述的深入，我发现自己在讲台上的表现越来越自如，对专业知识的理解也越来越深刻，与学生们的关系也越来越融洽。

在这九个月的教学生涯中，我遇到了形形色色的学生，有的乖巧听话，有的叛逆好动，有的聪明而思维跳跃，有的默默无闻却勤勉有加。

无论是哪种类型的学生，看到他们，我都感到一种深深的责任感。

作为老师，我教育了他们，但他们的表现又何尝不是在成就今天的我？因为今天的他们，正是昨天的我，当年的我又何尝不是一个让老师既喜欢又有些头疼的学生呢？作为一名高校教师，除了以一颗热忱的心面对教学和学生，学术与科研同样重要。

我的学术心路历程也是起伏不定。

本科时期，我初涉学术殿堂，面对浩瀚的学术资料，我怀着一颗敢于探索的心，认为可以在知识的海洋里肆意挥洒。

那时的我，甚至尝试研究马克思的《资本论》，翻阅行业大牛的成名作。

虽然培养了对学术的兴趣，但对于如何研究问题，我仍然懵懂无知。

四年转瞬即逝，我步入研究生领域，开始接受专业的学术训练。

师德演讲稿：爱心育桃李责任铸师魂尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的师生们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家一起分享有关师德的重要话题。

作为一名教师，我们肩负着培养学生成才的使命，而这个使命的背后，是我们强烈的爱心和责任感，以及塑造师魂的坚守。

首先，爱心是我们成为教师的根本动力。

教育事业需要教师付出大量的心血和精力。

而只有满怀爱心，我们才能真正将爱心传递给学生，激发他们的学习热情，促使他们健康成长。

爱是我们与学生之间最美好的纽带，它能够使学生感受到温暖和关怀，让他们在学习的道路上不再孤单。

当我们用爱心耐心倾听学生的苦衷和困惑时，他们会更加愿意向我们敞开心扉，相信我们，与我们携手前行。

其次，责任也是我们肩负的重要使命。

作为教师，我们不仅仅是知识的传承者，更是学生人生的引路人。

我们要有责任感去指导学生正确的行为，教会他们做人的道理和处事的方法。

我们要引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的品德和才能。

同时，我们也要时刻关注学生的发展和进步，及时给予他们指导和帮助。

只有真正履行起这份责任，我们才能够为学生成长助力，让他们在未来的道路上不断成就辉煌。

最后，师魂是我们作为教师的核心修养。

作为一名教师，我们需要拥有伟大的师魂，它承载着我们的诺言和承诺。

师魂是我们意志的力量源泉，它让我们克服困难，战胜挫折，始终保持对教育事业的热爱和追求。

师魂是我们作为教师必备的素质，它让我们不断学习、不断进步，努力成为学生的榜样和引领者。

师魂是我们在教育路上的航标，它指引着我们的方向，让我们始终坚守初心，始终为教育事业奋斗不息。

亲爱的师生们，爱心育桃李，责任铸师魂。

作为一名教师，我们肩负着培养学生成才的重要使命，我们需要拥有强烈的爱心和责任感，坚守师魂。

让我们抱着满腔的热情和激情，用我们的爱心和责任感铸造出一座座崇高的师魂，让我们的教育事业蒸蒸日上，让我们的学生在我们的悉心培养下茁壮成长。

谢谢大家！。

最新教师节优秀教师发言稿
一片丹心育桃李满腔热血铸师魂
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家节日快乐!
今天我发言的题目是:《一片丹心育桃李满腔热血铸师魂》。

作为名扬学校一名普通教师,我是荣幸的,在这个有理想,有追求,充满活力的大家庭中,我备受领导的关心与指导,同事的扶持与体贴,学生的虔诚与爱戴,在此,请允许我向一直关心我的各位领导、老师们表示衷心的感谢!
作为一名教师,关心爱护学生是教师的天职。

爱为师德之本，无爱则无教育。

在班级日常管理中,我用点线体面统揽班级全局，用+－×÷谋划学生前途。

每天早上5点准时起床,陪学生一起早读,一起晨跑;饭后及时入班,及时观察学生思想状态,督促学生学习。

学生的一个眼神,一个手势都彰显了学生本色,在细微之处加以观察、及时找学生交流谈心,鼓励学生积极向上。

夜晚总是送走学生我才回家。

三点一线的生活虽单调却也充实。

“十”是督促学生多积累知识,提升能力,是增强优等生的战斗能力,促进中等生、待及生的能力迸发;“一”是减少学生错误,增强自信心,增强斗志,减少学生阴暗面,是减小后进生的知识目标、适当降低难度;“X”是放大优点,及时表扬,及时鼓励,让学生信心满满,战斗力爆棚;“÷”是缩小缺点,甚至故作视而不见,让学生用优势弥补不足。

在生活上关心热爱,在学习上严格要求,只有这样才会“亲其师,信其道"。

若学生是电器,我愿作电源,用爱的电流点燃无。