云南省盐津县豆沙中学仁爱版八年级英语上册导学案Unit 4 Topic 3 SectionC

八上Unit4 Topic3 The Internet makes the world smaller. 教案一、重点短语和表达on the internet 在网上find information 找资料chat with sb与某人交谈face to face面对面talk with each other 互相交谈find out 查明，弄清楚look for寻找look like 看起来像look up查找、查阅；向上看come into being 形成make it into use将其投入使用all kinds of各种各样的different kinds of同种类的share...with...与…分享…search for information 搜索资料change... into...把…变成… in the future 在将来二、课文解读1. It’s a little cheaper. 它会便宜一点儿。

★a little 可以修饰形容词或副词的比较级，表示“一点儿”的意思。

e.g. Will you come a little earlier next time? 你下次可以来早一点儿吗？★表示程度的副词，a little, a bit ,a few, a lot, much, even等都可以修饰形容词比较级。

e.g. This countryside is much quieter than the city. 这个农村比城市安静多了。

2. What else can you do online? 你在网上还可以做什么？★else “其他的，别的”，放在疑问词或不定代词后面；e.g. Do you want something else? 你还要其他什么东西吗？e.g. I want to drink ___________ __________.（其他的东西）★online adv.在线地，网上地；adj.在线的，联网的3. I can also chat with my grandmother face to face. 我还可以和我的奶奶面对面地聊天。

八年级上册教案设计Unit 4 Our WorldTopic 3 The Internet makes the world smaller.Section CⅠ. Material analysis本节课的主要活动为1a和2a。

本节课以阅读的形式介绍了因特网的利与弊，复习“主语+及物动词+宾语+宾补”的结构，同时要求学生快速阅读文章了解文章大意，通过英文解释判断单词的含义以及寻找细节信息，培养学生全面看待事物的能力。

2a通过小组合作以采访的形式了解学生使用因特网的情况，要求学生根据采访信息写一篇介绍同学们使用因特网情况的文章。

教师可以通过全面分析因特网的特点，给学生提供一些关键词，帮助学生辩论因特网的优点及缺点。

要求学生通过自己的实际情况参与掌握本课。

Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims：1. 能根据音标正确拼读下列生词：correct, safely, true, perfect, cheat, search。

2. 能理解下列单词的含义并能拼写其中的黑体词：perfect, true, correct, search。

3. 能够正确使用“主语+及物动词+宾语+宾补”的结构。

4. 能够用英语谈论因特网的利与弊。

Skill aims：1. 能听懂本课文本材料，及其他介绍因特网的文章。

2. 能在图片或者关键词的提示下，介绍一件事物的正反两方面。

3. 能读懂本篇文章以及与之水平相当的文章。

4. 能通过调查，写出他人使用因特网的情况。

Emotional aims：通过对因特网利与弊的学习，学生能够明白任何事物都有两面性的道理，教育学生正确使用因特网。

Ⅲ. The key points and difficult pointsKey points：1. 复习“主语+及物动词+宾语+宾补”的结构。

2. 学习用英文介绍因特网的特点。

3. 利用所学知识、结合调查的结果写一篇有关同学们使用因特网情况的文章。

范县濮城镇中学导学案八年级英语上活页导学案导学案总编号61主备人南红霞审核人赵福华审批人授课人授课时间班级姓名小组课题Unit4 Topic 3 Section C 课型探究课课时3.Some young people usually spend too much time playing games and so on译:___________________________________语法：①主语（人）spend some money/some time on sth 介词on后接名词或代词eg.Kitty spends two hours_____her homework.②主语（人）spend some money/some time (in )doing stheg. They spend 2000__________this TV(buy)4.The Internet makes our lives easier and more interesting.翻译:_______________________________总结：make用法：_______________________________________________________________________________________________________________________________5.How long do you spend on the Internet every day?翻译;____________________________________________how long对时间段提问。

How long can I ___________(borrow) the book?试用how long 造句：__________________________________________________三、根据2b讨论并编写对话总结与反思：学法指导栏学习目标1. 识记本课单词和短语；2. 学习并熟记一些常用的重点句型结构；3.熟读课文，回答问题学习重点Spend 用法学习难点Safe / make用法教师“复备栏”或学生“笔记栏”【学习流程】一、短语挑战记忆力(1) 各种各样的________________ (2）和他人分享___________（3）网上聊天____________ (4)发邮件__________________(5）交朋友_____________ (6)看电影______________（7）获取信息_____________ (8)等等________________二、美句赏析1.We can get all kinds of information on the Internet and share it with others.翻译;_________________________________________语法：(1)all kinds of “各种各样的”； different kinds of “不同种类的”例题：There are all kinds of ______ in the library.(book)(2)Share sth ____sb 和某人分享某物仿写: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.We should use it safely翻译：_____________________________________________________语法：safe.安全的，形容词 ,形容词修饰名次；系动词后跟形容词。

2022年秋季仁爱版英语八年级上册Unit4Topic3导学案Unit4Topic3TheInternetmaketheworldmaller.(总第1课时)SectionA班级：______________学号：_________________姓名：_____________【学习目标】：1.了解因特网的历史及其在人们生活、工作中的重要作用。

2.学会运用简单句中的“主语+动词+宾语+宾语补足语”的结构。

【重点难点】Keypoint掌握下列句型：(1)Icanalochatwithmygrandmotherfacetoface.(2)TheInternetmake theworldmaller.(4)HowdoeitworkTheDifficultPoint学习难点：“主语+动词+宾语+宾语补足语”的结构【学法指导】Howtotudy1.认真阅读Unit4Topic3SectionA，并对语言点、难点做出标记；2.学习学案，并完成学案上的练习题；【教学过程】一、预习，翻译下列单词短语。

二、小谈网络对生活的影响，引入话题，导入课文。

三、学习对话1a 【分析点拨】1.andoon“等等”，用于句末，表示同类的事物还有很多。

2.facetoface“面对面地”类似的结构：neckandneck齐头并进handinhand手拉手backtoback 背靠背3.TheInternetmaketheworldmaller.这个句子的结构如下：TheInternetmaketheworldmaller.主语谓语宾语宾语补足语宾语补足语可用名词、形容词、副词、动词不定式、动名词、介词短语来表示，如：Wemadehimmonitor.我们选他做班长。

Ifindthemanfunny.我觉得这人很滑稽。

4.findout“查明，弄清楚(情况)”2022年秋仁爱版英语八年级上册导学案这一类动词有have/let/make/feel/hear/ee/watch/notice等。

仁爱版8年级上Unit 4 Topic3 Section D导学案编制人：杨振娟备课组长：杨振娟审核：连俊伟【学习目标】1.掌握page 99的单词和短语。

2.进一步学习附加疑问句(反义疑问句)，并能熟练运用。

3.通过合作探究，熟练掌握和运用下列重点短语和句型：Qin Shihuang joined the old walls together.From then on, people regarded the Great Wall as a symbol of the Chniese nation.Many people find great pleasure in visiting the Great Wall .So people recently began to protect and repair the Great Wall .But some sections of it are falling down.4.全力以赴，高效达标，在合作探究中培养团队协作精神。

【自学指导】1、自学Page99的单词。

（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。

2、预习SectionD1a,为课堂展示作准备。

3、标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。

【预习检测】根据汉语提示完成句子。

1.从那以后，他再也没有迟到过。

，he was never late again.2. The Eiffel Tower (屹立在) Paris.3. 高老师把她的学生当自己的孩子一样看待。

Miss Gao her students her own children.4.将这两部分连接起来。

the two parts .5.但是城墙的一些部分正在倒塌。

But some sections of it are .6.我们将会从学英语中获得极大的乐趣。

We’ll great English.【合作探究】1.组内讨论解决自学引导中的疑难问题。

八年级上册教案设计Unit 4 Our WorldTopic 3 The Internet makes the world smaller.Section AⅠ. Material analysisSection A的主要教学活动为1a和2。

本节课主要是通过Maria和Kangkang的对话，来谈论因特网带给人们的便利，并简单地介绍了因特网的知识，通过对话引出了本节课的语法重点“Subject+Vt.+Object+Object complement”结构，这也是本话题的重点。

本课2部分提供了大量的图片、短语等操练该语法结构。

语法练习比较枯燥，老师可以通过设计对话练习、抢答、竞赛等方式，吸引学生的注意力。

学生通过模仿、操练逐步达到应用的水平。

Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims：1. 能够根据音标正确拼读cheap, online, information, headmaster等。

2. 能正确地拼写本课生词，明白形容词、名词、动词不定式等可以用作宾语补足语。

3. 了解“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”的结构，能将这一结构融入到具体的句子之中。

4. 能运用本课所学语言知识，谈论因特网带给我们的便利。

Skill aims：1. 能听懂有关谈论因特网的作用及简单的背景知识的对话。

2. 能运用本课所学知识正确地谈论因特网带给我们的便利。

3. 能正确朗读课本的文本材料，读懂介绍人们在生活中如何利用因特网带给自己便利的文章。

4. 能写出介绍自己及他人如何利用因特网带给生活便利的文章。

Emotional aims：培养学生通过各种不同的方式学习英语，正确地使用因特网。

Ⅲ. The key points and difficult pointsKey points：1. 学习“Subject+Vt.+Object+Object complement”结构在句子当中的使用。

2. 了解有关因特网带给人们便捷的知识。

范县濮城镇中学导学案八年级英语上活页导学案导学案总编号62主备人南红霞审核人赵福华审批人授课人授课时间班级姓名小组课题Unit4 Topic 3 Section D 课型探究课课时翻译：_____________________________________________三根据2b写一篇小短文____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【第二课时】语法精讲宾补的用法及物动词后加宾语，用来补充说明宾语的特征、状态等情况，使句子结构变得更加完整的词或者短语就叫宾语补足语。

可以做宾补的有：名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、V-ed形式或V-ing形式等。

句型：主语＋谓语动词＋宾语＋宾语补足语eg.The Internet makes the world smaller.This helps makes life easier.把上面两句话中的主语、谓语、宾语和宾补找出来用上述结构仿写:_____________________________________________________________________精典例题：1.We often see him____on the playground.A play footballB playing footballC to play football2.I hear a girl_____in the next room.A singingB singC is singingD to sing总结与反思：学法指导栏学习目标1. 识记本课单词和短语；2. 学习并熟记一些常用的重点句型结构；学习重点more and more+ 形容词多音节词越来越……学习难点宾补的用法教师“复备栏”或学生“笔记栏”【学习流程】一、短语挑战记忆力(1) 找到信息________________ (2）你猜怎么着______________（3）学习英语_______________ (4)例如__________________(5）查新单词_______________ (6)提高英语听力______________（7）不同于________________ (8)上网____________________二美句赏析1.The Internet makes the world smaller.翻译;_________________________________________语法：主语＋动词＋宾语＋宾语补足语(形容词或介词短语)即：主语+ make + 宾语+ 形容词 /主语+ keep + 宾语+ 形容词eg.It helps us to find information much faster.仿写：____________________________________________________________________2.I’m sure the Internet will be more and more important to us.翻译：_____________________________________________语法：（1）more and more+ 形容词多音节词越来越……越来越有趣_________________________越来越漂亮________________________仿写;________________________________________（2）比较级+ and +比较级越来越高__________________越来越胖_____________________越来越瘦_______________________3.If you want to change English words into Chinese or Chinese words into English,then there are websites that can do this for you。

Review Unit 4 Our World Topic 3 导学案Guide 1复习内容：完成下列汉译英。

复习方法：组内互背。

复习要求：通过完成汉译英的训练, 能够掌握所学单词和短语1. cheap2. online3. information4. language5. website6. perfect7. true 8. correct 9. search10. dictionary 11. expensive 12. improve13.产生，形成14.把...放到...里. 15.查阅，查找16…重要的组成部分17.面对面18.购物19.面对面20.寄邮件21.在网上22.骗钱23.投入使用Test 1 综合填空The Internet is _________(重要) for people today. More and more people use it every day. The Internetcan help us do a lot of things. We can s________ for__________ _(信息 ) on different w___________. We can also learn any__________ [‘læŋgwɪdʒ] that we need.The Internet may be fast and easy, but it is not p________. So we should know how to use it ________（正确地）. If you do, you can really have a wonderful life with the Internet.Test 2 选择填空( )1. Some people use the Internet ___ others.A. hurtingB. for hurtC. to hurt( )2.If you don’t know how to use the word s, you should _________ in a dictionary.A. look up itB. look it upC. look them up( )3. I often ______ the Internet ______ some information during my study.A. look; forB. search; forC. wait; for( ) 4. —I _______ a wallet on my way home yesterday. I handed it to the police and now they are _____ whose it is.—It’s very kind of you.A. found; finding outB. found out; findingC. found; found outGuide 2复习内容：做下列习题复习方法：先独立做，然后小组讨论。

Unit4 Topic3 SectionA 精品学案【学习目标】1.能够正确拼读P97-98的单词和短语。

2.学习宾语补足语的用法，即主语+谓语+宾语+宾语补足语。

3. 能够正确认识高科技产品，正确利用互联网帮助学习和生活。

【自学指导】1.自学拼读识记P97-98的单词。

2. 预习1a, 标出你不理解的单词，词组或句子。

3. 标出对话中含有“主语+谓语+宾语+宾语补足语”结构的句子。

【语法重点】（P128 Ⅶ）宾语补足语的用法，即主语+谓语+宾语+宾语补足语。

【预习自测】1、单词互译与记忆1) cheap __________2) information __________3) online __________4) language __________2、短语互译与记忆1) come into being 2) chat with3) what else 4) 面对面5) 在二十世纪九十年代6) 越来越重要_________________ 7) 使世界变得更小8) 叫某人做某事________________3、句子理解与熟读1) What else can you do online?2) The Internet makes the world smaller.3) I’m sure the Internet will become more and more important to us.4) It also helps us to find information much faster.三、课文解读：(1) It’s a little cheaper. 它会便宜一点儿。

a little 可以修饰形容词或副词的比较级，表示“….一点儿”的意思。

e.g. Will you come a litter earlier next time?你下次可以来早一点儿吗？(2) What else can you do online? 你在网上还可以做什么？else 其他的；别的。

Unit 4 Topic 3 Section A每日一语：There is no such thing as a great talent without great will - power.没有伟大的意志力，便没有雄才大略。

一、学习目标1. 学习“主语+及物动词+宾语+宾补”结构在句子当中的使用。

2. 了解有关因特网带给人们便捷的知识。

3. 复习形容词的比较级和最高级。

二、学习方法与过程1.先复习本节课生词和短语（P137）再预习课文短语（P97、98）2. 预习导学（7分钟）1）单词互译与记忆：便宜的__________ 在线_________ 语言_________ 资料，信息__________ headmaster_______2）短语互译与记忆：do some shopping _________ watch movies_________ make sb. do sth._________ start to do sth.__________learn to do sth.__________ face to face__________ 和某人聊天__________ 找出___________ 形成____________使某物投入使用__________ 等等________ 二十世纪六十年代_________ 3）根据汉语意思填空。

a. 网上更便宜点。

It’s ________ ________ on the Internet.b. 我还能和我的奶奶面对面地聊天。

I can also _______ _______ my grandmother_______ _______ _______.c. 英特网使世界更小了。

The Internet _______ the world _______.d. 我确信互联网对我们会变得越来越重要。

I’m sure the Internet_______ _______ more and more important to us.e. 科学家们将因特网在二十世纪九十年代投入使用。

Unit4 Topic3The Internet makes the world smallerSection AStep1.Learning aims:1.listen, say, read and write the new words:cheap,online,information,language，headmaster2. Use these phrases to make sentences:chat with sb, face to face , make sth into use,find out the information, send e-mails.....3.Learn the structure of:主语(Subject)+谓语(Verb)+宾语(Object)+宾语补足语(Object Complement)Step2.Let's talk.What do you often do at weekends?Step 3.Learn some new words.(图片导入)(1)Read after the radio.(2) Read together.(3)Stand up and remember them.(4)Let’s have a check.Step4.Learn 1a.(1) Listen to 1a and find out the answer.When did the Internet come into being?(2)Read 1a after the tape.(3)Read 1a together.(4)Read 1a in roles.(5)Practice :①Finish1b.Kangkang and Maria are talking about the Internet. We use the Internet to _______ information, _____ emails, listen to music and so on. The Internet is great and makes the world _________. It works with a special __________. Scientists started __________ the Internet in the 1960s and _________________ in the 1990s. The Internet will become ____________________________ to us.① Remember key points .①Let’s have a check .(play games)Step5.Do some exercises.(1)Look at the pictures and follow the example to make upsentences.(2)Listen to the passage and number the pictures.(3)Listen again and fill in the blanks.The Internet has become a _____________ to find information. _____________, you can buy a bike or a car online. You can also _______ how to study English or cook by __________ online.Many people read books or buy gifts _________ the Internet. Somepeople even find new friends online.As you look toward ____________ , you can imagine many more uses of the Internet.（4）完成课时导学案上的补全对话。

仁爱版8年级上Unit 4 Topic3 Section A导学案【学习目标】1.掌握page 93、94的单词和短语。

2.了解附加疑问句(反义疑问句)，并能熟练运用。

3.通过合作探究，熟练掌握和运用下列重点短语和句型：pull down拆毁（建筑物learn…from…从…中学到…there used to be…过去有It’s a nice day,isn’t it?Let’s go and have a look, shall we?【自学指导】1.自学page 93、94的单词。

2.预习1a, page 121附加疑问句(反义疑问句)。

3. 标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。

【语法重点】反义疑问句（课本page 121）【预习自测】句型转换：(10分)1.There are many beautiful flowers in the garden. (改为反意疑问句)There are many beautiful flowers in the garden, ______ ________ ?2.It took 100 people to build the building. (改为反意疑问句)It took 100 people to build the building, ______ ________ ?3.They don’t like swimming. (改为反意疑问句)They don’t like swimming, ______ ________ ?4. Let’s go to the park, ?5. It’s a fine day, ?【合作探究】1.组内讨论解决自学引导中的疑难问题。

2.听录音分角色表演，完成听力部分【当堂自测】情景会话：A: 1B: Yes, it is.A: Excuse me. 2B: Yes, I am.A: 3B: I'm sorry. I can't understand.A: Sorry! I said the bus is late. 4B: No, I’ m not. I come from France, I'm French. A: Really? Do you live in town or in the country? B: In Paris. It's as clean and beautiful as London. A: How interesting! 5B: Yes. They are more friendly than people think. 从下列方框里选出五个合适的选项补全对话：A. You are waiting for the bus, aren't you?B. You are not English, are you?C. They are careful, aren't they?D. It is a beautiful day, isn't it?E. The people in Paris are friendly, aren’t they?F. You are French, aren't you?-G. The bus is late, isn't it?教学反思：。

Unit 4 Topic 3 教案 2023-2024学年仁爱版八年级英语上册一、教学内容本节课为仁爱版八年级英语上册Unit 4 Topic 3的教学。

本节课的主要内容包括以下几个部分：1. 单词短语学习：包括boyfriend, girlfriend, make a decision, in a way等。

2. 语法点：一般过去时态的构成和用法。

3. 阅读理解：关于一般过去时态的短文，培养学生阅读理解和运用一般过去时态的能力。

4. 口语交际：围绕一般过去时态进行日常交流，如描述过去的事情、询问过去的事情等。

5. 写作练习：以一般过去时态写一篇小作文，描述过去的一次经历。

二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

具体分析如下：1. 语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确运用一般过去时态描述过去的事件，提高他们的语法运用能力和口语表达能力。

2. 文化意识：通过学习关于一般过去时态的短文，使学生了解西方文化中描述过去事件的方式，增强他们的文化意识。

3. 思维品质：通过阅读理解练习，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使他们能够分析和理解复杂的文本信息。

4. 学习能力：通过小组合作和互动交流，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们的学习效果。

三、教学难点与重点1. 教学重点：（1）单词短语的学习：本节课涉及多个新单词和短语，如boyfriend, girlfriend, make a decision, in a way等。

教师需要针对这些词汇进行讲解和举例，帮助学生理解和记忆。

（2）一般过去时态的用法：本节课的主要语法点是一般过去时态的构成和用法。

教师需要通过讲解、举例和练习，使学生掌握一般过去时态的构成规则，并能熟练运用描述过去的事件。

（3）阅读理解：本节课的阅读材料涉及到一般过去时态的运用。

教师需要指导学生通过分析、推理和判断，理解文章的主旨和细节信息。

Unit 4 Topic3 Section D每日一语： If you want knowledge, you must toil for it.若要求知，必须刻苦。

一、学习目标1. 复习巩固“主语+及物动词+宾语+宾补”的结构。

2. 复习功能句“be sure”的用法。

3. 复习形容词比较级的用法。

二、学习方法与过程1.先复习本节课生词和短语（P137）再预习课文短语（P103、104）2. 预习导学（5分钟）1）单词互译与记忆：结果_______语法________词典_________昂贵的_________ improve________ 2）短语互译与记忆：把……转换成……___________ 查找___________ 与……不同的__________ for example_______________ improve one’s listening skills________________ write emails to sb._______________3. 根据汉语意思完成句子。

（3分钟）1）你想要在互联网上学习英语吗？Would you like _______ ________ _________ _________ _________ ________? 2）著名的英语作家在他们的网址上可以告诉你有关写作。

Famous English-speaking writers can _______ you _______ ________ on their websites.3）在互联网上学英语是简单有趣的。

________ ________ is easy and fun on the Internet.4.自学：读Grammar and Functions并理解，然后完成下面的翻译。

（5分钟）1）我确信互联网将对我们越来越重要。

____________________________________________2）我不确信在网上购物是否是好的。

Unit 4 Our WorldTopic 2 The Great Wall is a symbol of the Chinese nation教学引言向学生们介绍了世界文明史上的几大历史遗迹——万里长城，秦始皇兵马俑，埃及金字塔等，通过本课的学习给学生们输入了一个观念——城市发展与文化保护的关系。

继续学习和掌握反意疑问句。

中考要求重难点词汇：share, joy, rose, sea, stream, lay, everywhere, butterfly, lose, snake, fox, frog, dangerous, nature，countryside, clear, noise, beach, forest, sky, lake。

cover, earth, surface, meter, control, wood, rubber, protect，write, ocean, drop，robot, appear, situation, lazy，while, scientist, planet, if, balloon, dream, real，soldier, remain, government, modern, remain, pull down, be worn out, government, modern, ancient, be made up of, weigh, ton, together, since, regard, shine, go around, hold, cloud, future, insect, wild, sunshine, seaside, workplace, disagree, manmade, useless, in alphabetical order, press, rebuild, emperor, builder, tomb, exhibition, Paris, French, pyramid, BC, million, nation, recently,重点短语：in danger，feed on, in fact，take the place of，seem to, call for, wake sb. up, look up, pay attention to, begin with, and so on, pull down, be worn out, at the same time,语法：反意疑问句日常交际用语：Lots of them were pulled down in the 1960s.People thought them useless.It’s really too bad.We are doing our best to protect and rebuild the old city walls.The Xi’an City Wallis 13.75 kilometers long.It is one of the “seven wonders” of the ancient world still standing.It took 100, 000 people over 20 years to build it.Since then, people regarded the Great Wall as a symbol of the Chinese nation.Every year many people find great pleasure visiting the wall. 重点聚焦----本单元重点扫描课堂小贴1: Lots of them were pulled down in the 1960s. 60年代许多旧城墙就被拆掉了。

八年级上册教案设计Unit 4 Our WorldTopic 3 The Internet makes the world smaller.Section DⅠ. Material analysis该局部是本话题的最后一节课。

主要通过Grammar、Functions的小结来稳固“Subject+Vt.+Object+Object complement〞的结构以及复习功能句“be sure〞的用法和复习形容词的比拟级和最高级形式。

通过本节课的复习和总结检测学生对于宾补、be sure+that结构以及形容词比拟级和最高级形式的掌握情况，最终实现对于这些结构的综合使用。

在总结和复习的时候应该特别强调“Subject+Vt.+Object+Object complement〞和形容词比拟级的练习。

本节课还通过短文的形式向学生介绍了在网上学习英语的方法，引导学生正确使用因特网。

Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims：1. 能根据音标正确朗读以下单词：result, grammar, dictionary, expensive。

2. 复习和总结本话题的黑体词，并能正确地书写以下单词及短语: result, grammar, look up等。

3. 复习“Subject+Vt.+Object+Object complement〞的结构。

4. 能够正确使用“be sure〞的结构来谈论确定与不确定的话题。

5. 复习形容词的比拟级和最高级形式。

Skill aims：1.能听懂有关谈论使用因特网学习英语的文章，并能够听懂用“be+sure+that〞的结构来谈论确定与不确定的文章。

2.能够将本单元所学内容和以前所学知识相结合，能用英语简述自己利用因特网学习英语的故事。

3.能够读懂跟课文水平相当的文章，能够读懂介绍通过因特网学习英语的文章。

4.根据所学内容写出利用因特网学习英语的文章。

Emotional aims：1. 培养学生利用不同的渠道学习英语的能力。

八年级英语上册《Unit 4 Topic 3 Section B Famous Places of Interest》导学案仁爱版Section B Famous Places of Interest》I、 Learning Aims 学习目标1、同学们继续学习反意疑问句。

2、同学们学会长度、高度和重量的表达。

3、同学们学会讨论和描述中外的名胜。

II、 The Important Points 重点1、请同学们重点掌握下列词和短语的用法：emperor n、皇帝，wonder n、奇迹、惊讶v、对疑惑，想知道…，live adj、活的，实况的， treasure n、财富，金银财宝，underground adj、地下的n、地铁，palace n、宫殿，west adj、西的，向西的，从西来的adv、在西方，向西方 n、西部，西方，weigh v、重…,称…的重量， ton n、吨，queen n、皇后，女王，exhibition n、展览会，展览，Paris n、巴黎，Emperor Qin’s Terracotta Warriors 秦始皇陵兵马俑，the Summer Palace 颐和园，Forbidden City故宫， Grand Buddha in Leshan 乐山大佛2、同学们需掌握下列句型：(1)Jim ,you visited Emperor Qin’s Terracotta Warriors last week, didn’t you? 吉姆，你上周游览了兵马俑，不是吗？(2)They are one of the greatest wonders of the world、他们是世界上最伟大的奇迹之一。

(3)Qinshihuang, the first emperor of China, ordered his men to make them、秦始皇中国第一位皇帝命令他的臣民制作了它们。