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2021年高考历史一轮复习课标真题分类考点21 近代中国的思想解放潮流（含解析）1.(xx·浙江文综·T15)清末某官员谈到铁路修建时说:“内开未尽之地宝,外收已亏之利权。
是铁路之利,首在利民,民之利既见,而国之利因之。
利国之大端,则征兵转饷是矣。
”这一言论的含义是( )A.“求富”“自强”B.“师夷长技”C.“中体西用”D.“民生主义”【解题指南】本题考查洋务运动。
解答关键:有效获取材料信息。
【解析】选A。
材料中阐述铁路之利时指出“首在利民”,而“利民”最后有利于“征兵转饷”,可见材料表达的观点应该是洋务运动通过学习西方先进科学技术以实现“求富”“自强”。
2.(xx·北京文综·T16)《海国图志》中出现了一些外来词汇,如“西业”(参议院)、“里勃里先好司”(众议院)、“勃列西领”(总统)等。
结合所学判断,该书( )A.主要内容是介绍西方政治体制B.对西方政治体制已有所涉及C.提出中国要学习西方代议制度D.为戊戌变法提供了理论基础【解题指南】本题考查近代中国的进步思潮。
解答的关键是结合《海国图志》的时代背景进行正确评价。
【解析】选B。
《海国图志》是鸦片战争后魏源所作,编辑此书的目的是“师夷长技以制夷”,它系统地介绍了世界各国的地理位置和历史沿革等史地知识,但魏源“师夷”思想的实质,仍属于封建地主阶级改革派的思想范畴。
具体分析如下:3.(xx·天津文综·T6)19世纪八九十年代,李鸿章在为格致书院所出考题中,曾问到西方测温、测热、测电的方法,问到西方平弧三角与《周髀算经》的关系,问到西方关于64种化学物质在中国语言为何物……这说明当时的中国人( ) A.开始开眼看世界 B.坚持“中体西用”C.普遍接受西式教育D.关注西方科技【解题指南】本题考查近代中国社会思潮的变化。
解答的关键是对材料反映的社会思潮的理解。
【解析】选D。
中国人开始开眼看世界是在鸦片战争后,这与材料中的时间不符,由此可知A 不正确。
2021年高考历史一轮总复习知识整合与备考方略（含解析）新人教版选修31. 20世纪的战争与和平纵向知识整合2. 两次世界大战的比较3. 凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的主要异同4. 美苏争霸的实质，二战以来没有发生新的世界大战的原因(1)实质：苏联推行霸权主义政策同美国要称霸世界之间的较量。
(2)原因①二战后形成美苏两极格局，一方面相互争夺，危机不断；另一方面又竭力避免直接冲突，避免了大战的爆发(核均势)。
②世界格局多极化趋势和经济全球化趋势不断加强，有利于抑制战争的爆发。
③联合国在维护世界和平方面作出了积极的贡献。
④二战后反战和平运动的发展，有力地制约着战争。
⑤社会主义力量和第三世界国家的崛起成为维护世界和平的一支坚定力量。
⑥和平与发展已经成为世界历史发展的主流。
5. 20世纪世界格局的演变历程及其原因(1)一战后形成的凡尔赛—华盛顿体系。
原因：一战改变了帝国主义国家的力量对比，帝国主义战胜国为重新瓜分世界先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，调整了它们在欧洲、亚洲与太平洋地区的关系，形成了凡尔赛—华盛顿体系。
(2)二战后形成的雅尔塔体系。
原因：二战后国际力量对比发生重大变化；欧洲在战争中受到了严重的削弱，美国的经济军事力量空前膨胀，成为资本主义世界头号强国；苏联政治军事力量壮大，成为世界上唯一能够与美国抗衡的国家。
美苏在实力均等的基础上，按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，形成了雅尔塔体系。
(3)20世纪八九十年代两极格局瓦解，世界朝多极化方向发展。
原因：东欧剧变和苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，两极格局随之结束；而世界经济力量结构的多极化必然导致世界政治格局呈多极化趋势。
6. 联合国与国际联盟在国际事务中发挥的不同作用及原因(1)不同作用①维护和平方面：国联没有阻止新的世界大战的爆发；联合国则在维护世界和平方面作出重大贡献。
②国际权威方面：国联在成立后，长期为大国所控制，在处理重大国际事务方面缺乏权威性；联合国的权威性则越来越强。
2021年高考历史考点总动员专题02 专制主义和中央集权（含解析）【母题再现】高考选题：（xx年四川文综04）读表1，据此不能得出的认识是表1 中国古代行政区划简表时期秦汉魏晋南北朝隋唐宋金元明清高层政区州路行省布政使司省统县政区郡郡州州路、府、州府、直隶州/州府、直隶州县级政区县县县县县县州、县A．县是中国历史上最稳定的一级政区 B．州的地位呈现出由高到低的演进趋势C．政区层级的调整促进了地方自主性 D．二级制和三级制是古代政区层级的主体解题技巧：图形试题是以简表、历史图片、图表和历史地图等作为载体而命制的一种重要题型。
从命题形式来看，图片主要包括有关历史场面的历史照片、漫画、邮票、宣传画、美术作品、宣传标语、历史文物、历史遗迹、历史地图等，它们能够反映各个历史阶段的政治、经济、科技、思想、文化的一些社会特征。
主要考查学生获取图表历史信息，挖掘图片、图表反映的历史时期蕴涵的历史观点、历史本质及其历史结论等能力。
这类问题的解题方法：①充分利用和挖掘图片、图表信息，尤其要注意观察捕捉与所学知识有关联的细节，运用历史知识分析把握信息的内涵和本质特征。
②尤其重视图片图表的时间标志、注释说明、文字解释，将其定位到特定的历史阶段，调动该阶段相关的历史特征和历史结论，开拓思路，展开合理的历史想象来解决问题，切不可凭感觉判断。
③从整体上观察图表、图片所反映的一般趋势和规律，在注意到图片图表的细节问题的同时，变换角度，从局部到整体来观察，通过对整体信息的类比整合，推理出结论。
解答此类试题，可以从以下几个方面着手考虑：专制主义和中央集权的进步作用和消极作用1.进步作用：（1）有利于中央对地方的有效管理，防止分裂割据；有利于抵御外国侵略；有利于统一的多民族国家的巩固和发展。
（2）有利于维护国内政局的稳定，为经济文化的发展创造一个相对稳定的和平环境。
（3）有利于政府集中人力、物力和财力进行大规模的经济文化建设。
（4）有利于各地区、各民族间经济文化的交流，推动了先进的生产技术和文化在较广阔范围内的传播。
中国古代史“专题贯通”与“中外关联”一、纵向专题贯通——线索清(一)政治层面线索梳理1．中央体制——从“公天下”到不断完善的“家国一体”1．农业经济——从“刀耕火种”到精耕细作1．主流思想——从“百家争鸣”到儒家思想的趋时更新(一)轴心时代的中西对比公元前800年至公元前200年，尤其是公元前600年至公元前300年，是人类文明的“轴心时代”，是人类精神文明取得重大突破的时期，当时中西方形成了两种风格迥异的文化形态。
西方：经济上，资本主义产生并逐步发展，处于工场手工业时期；社会形态上，由封建社会向资本主义社会过渡；文明进程上，由农业文明向工业文明过渡。
中国处于明清时期，统一多民族国家进一步发展，封建社会逐渐走向衰落。
1．政治上，它被封建统治者用来腐蚀人民，维护封建统治。
南北朝时，佛教在中国得到很大发展，南方和北方相同的宗教信仰成为隋朝统一中国的条件之一。
唐朝时，佛教与道教、儒学并存，玄奘西行、鉴真东渡密切了对外关系。
但同时，佛教的盛行也导致了人口减少、军队战斗力减弱、官吏不问政事，导致了僧侣贵族与世俗地主的矛盾。
2．经济上，佛教的盛行催生了一种畸形的社会经济——寺院经济。
它占用了大量的土地和劳动力；同时，僧尼众多，却没有纳入国家的户籍，成为免除赋役的特权阶层，使国家税收减少，国库虚空，影响了社会经济的健康发展。
3．思想文化方面，佛教的传入及传播在一定程度上冲击了儒家思想。
自魏晋以来，儒学不断吸收佛教、道教思想的精华，有了新的发展。
佛教对中国的文学艺术等方面也有重大影响，魏晋南北朝至隋唐时期，佛教盛行，宗教画也十分流行，我国著名的石窟和佛像也大都集中于此时开凿。
(四)新航路开辟对明清时期中国的影响1．经济上，使原产于美洲的玉米、甘薯等农作物传到了亚洲。
我国在明清时期引进并推广种植了这些作物，使不适宜种植稻麦的贫瘠土地得到利用，粮食产量大幅度提高。
欧洲人在中国购买商品，也推动了明清商品经济的发展。
2．对外关系上，葡萄牙、荷兰等国殖民者开始侵略中国，葡萄牙侵占中国澳门，荷兰侵略中国台湾，中国开始了反抗西方殖民侵略的斗争。
课题三 从汉至元政治制度的演变一、汉代政治——汉承秦制1．君主专制的演进(1)汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。
(2)汉武帝重用身边侍从、秘书等人，参与军国大事，以削弱相权。
2．中央集权的发展：郡国并行制(1)背景：郡县、封国并存，封国有时与朝廷对抗。
(2)措施：汉武帝在汉景帝平定“七国之乱”的基础上，颁布“推恩令”。
(3)结果：中央集权得到加强。
3．选官制度：察举制(1)概况：汉武帝令郡国每年举荐孝、廉各一人，建立起人才选拔制度。
(2)选官标准：孝廉。
(3)特点：由下而上推荐人才为官。
4．政治特点布衣将相是指西汉开国诸臣中，绝大多数“起自布衣”，这些人大都没有贵族头衔，称之为“布衣将相”。
这既是对秦末农民起义结果的承认，也是削弱贵族势力的必然产物重视母族亲属关系汉代皇室的母族势力受到了充分的重视，西汉出现了吕后专政和窦太后专权，东汉出现了外戚干政的局面，这些都是母族势力强大的表现儒士受到重用汉初，重视“黄老之学”，但并不排挤儒学。
汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒士受到了重用，几乎垄断了汉代官僚体系地方势力强大汉初，王国是中央集权的主要威胁。
王国问题解决后，豪强地主逐渐成为威胁中央集权的主要力量，最终导致了东汉的灭亡和魏晋南北朝的分裂局面二、魏晋南北朝时期的政治——承上启下1．中央官制：出现三省体制握有实权的先是尚书省，后有中书省和门下省，逐步形成三省体制。
2．门阀政治的形成(1)原因历史根源东汉以来的豪强地主势力的发展政治原因魏晋政权统治基础是士族，皇帝依赖于士族的支持政治保障九品中正制是士族制度的政治保障(2)特点政治上按门第高低分享特权，士族享有特权，把持政权，世代担任重要官职经济上士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济社会生活不与庶族通婚，甚至坐不同席文化上崇尚清谈，占据高级文官职位(3)衰落：东晋末至南朝，庶族兴起，逐步执掌军政大权；唐朝中期，科举制兴起，从而导致门阀政治逐渐退出历史舞台。
高考一轮复习历史学习篇一：高三历史一轮复习如何落实“基础”高三历史一轮复习如何落实“基础”一些同学的现状：“昨天我都记住了，不过今天忘了！！”“上课时我都听得懂，怎么做作业考试时又不会了”“为什么我花了那么多时间，成绩还是上不去”要解决的问题：文综考试突出考查的“基础”。
一是什么是“基础”？二是高三历史第一轮习，如何有效落实“基础”？一、什么是“基础”？“基础”包括历史基础知识和学习历史知识所需要的基本能力，也就是常说的“双基”。
1、什么是历史基础知识？包括中国历史和世界历史的基本线索、重要历史人物、历史事件、历史制度和历史现象；既有规律性的认识，也有具体史实，是史论结合的。
组成中学历史基础知识的要素有：时间、地点、人和事。
高考面前无重点与非重点之分，考的就是重点。
中学历史基础知识的要点，在《考试大纲》里有明确规定。
2、什么是基本能力？《考试大纲》中有明确规定。
二、第一轮复习如何落实“基础”？第一，确立合理复习目标。
所谓确立合理的第一轮复习目标，就是第一轮复习对“双基”应该掌握到什么样的程度和状态？历史基础知识中的大小知识点、重要历史知识的理解、基本的历史线索等等，都应该烂熟于心，胸有成竹，以便于第二、三轮的综合复习，为后面的复习打下非常好的基础。
”具体来说，如果用的考试成绩来说，平时历史单科考试至少70分，才算合格。
当然，能经常维持在80分以上，那自然是优秀的了。
如果没有达到优秀成绩，也不用害怕，因为还有第二轮和第三轮复习。
即使是70分，对的一般本科上线是达标的。
过高的要求，面临的压力过大，学习效果可能适得其反。
第二，严格按《考试大纲》规定的知识点和所要求具备的能力进行复习，不要节外生枝。
复习备考时，千万不要陷入盲目之中，不分主次地进行知识扫荡。
为了保证“学什么考什么”的命题原则的完全落实，这几年考试中心颁布的《考试大纲》规定的考试范围实际上少于高中《历史教学大纲》。
因此，在高三复习中，凡标有★号的阅读内容和《文科综合考试大纲》没有列出的内容，复习中应坚决删除不复习，不要人为地加重学习负担。
难点特训三史学方法专项训练一、选择题(共15分)1.[2018江苏高考,3分]20世纪50年代后期,北京市向知识分子发放“高脑油”(高级脑力劳动者补助油)。
关于发放的时间和定量,有以下记述:发放时间每人每月定量出处1954年7月开始 1.5斤北京市档案馆票证展览中的文字介绍未予说明1斤《北京粮食工作》1957年11月17日开始 1.5斤《中国商业四十年》1957年12月1日之前1斤北京市档案馆藏《北京市食油供应办法》文件1957年12月1日之后 1.5斤据此可知,关于“高脑油”的发放( )A.展览的文字介绍真实可靠B.两部经济著作的记述完全一致C.馆藏的原始文件更为可信D.现有史料无法证明其是否实行2.[2017全国卷Ⅰ,4分]记述出处“秦王(李世民)与薛举大战于泾州,我师败绩。
”《旧唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州,太宗(李世民)率众讨之,不利而旋。
”《旧唐书·太宗本纪》“秦王世民为西讨元帅……刘文静(唐朝将领)及薛举战于泾州,败绩。
”《新唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州,太宗为西讨元帅,进位雍州牧。
七月,太宗有疾,诸将为举所败。
”《新唐书·太宗本纪》上表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是( )A.皇帝李世民与薛举战于泾州B.刘文静是战役中唐军的主帅C.唐军与薛举在泾州作战失败D.李世民患病导致了战役失败3.[2017全国卷Ⅲ,4分]关于宋太祖驾崩前夜宋太宗(时为晋王)的活动,北宋时期有不同记载。
《续湘山野录》记载,宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒,并宿于宫中;《涑水记闻》则称,那晚宋太宗并未进宫。
这反映出( )A.历史事实都是通过历史叙述呈现B.同一历史事实会有不同历史记载C.历史叙述不能客观准确再现历史事实D.综合多种历史叙述即可确认历史事实4.[2017全国卷Ⅱ,4分]20世纪70年代至今,《赫鲁晓夫回忆录》多次出版,并被翻译成多种语言。
第2讲统一多民族封建国家的建立和巩固——秦汉时期【自主复习】考点一、秦统一多民族封建国家的建立【知识清单】【名师点拨】1.秦朝中央官制2.秦代的郡县官僚体制3.秦朝中央集权制度4.早期政治制度与秦中央集权制度的关系5.君主专制与中央集权“君主专制”和“中央集权”是两个概念，两者不能完全对等。
“君主专制”是指一种决策方式，指君主独自掌握国家大权，主要特征是皇帝的个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军、政、财等大权都具有独断性。
皇帝拥有至高无上的地位。
“中央集权”则是从地方和中央的关系来看的，中央集权制度是区别于地方自治的一种国家体制，是一种政权组织形式，与地方分权相对应，地方在政治、经济、军事等方面没有独立性。
6.从封邦建国到中央集权的过程【认知深化】一、秦朝中央集权制度的特点官僚政治秦朝中央集权制度抛弃了宗法分封制之下的血缘宗亲关系,中央和地方的主要官吏都由皇帝直接任免,而不能世袭。
主要官吏没有封土,只食俸禄皇权独在整个官僚体系中,只有皇位的传承方式是在一家一姓中世袭的,“家国同治”;皇权至高无上;皇帝的称号和使用的任何物品都具有专一性【经典例题】(2021浙江卷·2)秦兵马俑造型精美，比例匀称，神态逼真，威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。
秦兵马俑大型艺术群塑体现了A．和当地的自然环境和谐地融为一体 B．实用性与装饰性精确巧妙地结合C．鲜明的民本意识和高超的表现技巧 D．高度概括和细腻写实的艺术手法【答案】D【解析】秦兵马俑大型艺术群塑体现了高度概括和细腻写实的艺术手法，真实地刻画秦军的风采，形象地展示秦朝军队的兵种、编制和武器装备的情况，生动地再现了两千多年前秦军的磅礴气势，是我国雕塑艺术史上的一支奇葩，故选D项；长城的修建采取因地制宜原则，和当地的自然环境和谐地融为一体，取得了协调一致的效果，排除A项；紫禁城许多建筑构件集实用性与装饰性于一体，如太和殿两侧及乾清门前的鎏金大铜缸，外表富丽精致，除了消防灭火的作用以外，还是一种很好的装饰品，排除B项；民本意识就是广大人民的根本的认知，是广大人民对事物判断的一致认知，材料不涉及，排除C项。
主题2021新高考八省市联考及创新好题主题一角度创新1.[2021广东新高考适应性考试]城隍是古代中国城市保护神,各地城隍多是历史上的忠良贤达。
明朝统治者按照行政级别把城隍分为都、府、县三级,要求新官祭祀城隍才能上任。
明朝统治者这样做的主要目的是( )2.[2021湖北新高考适应性考试]清政府投入大量人力、物力纂修的全国地理总志《嘉庆重修一统志》,以京师为首,依次分述直隶、盛京等22统部以及青海、西藏等地区。
此举的历史意义在于( )3.[2021江苏新高考适应性考试]一战期间,十几万名华工“以工代兵”,远渡重洋前往欧洲前线,使得英法诸国免除了人力资源匮乏的后顾之忧,极大地巩固了协约国的防线。
因为华工的辛勤工作和牺牲,中国外交官可以在巴黎和会上向全世界提出捍卫中国主权的要求。
一战期间华工出国( )4.[2021辽宁新高考适应性考试]1958年《人民画报》(海外版)刊出了关于新中国汽车的报道:“东风”牌轿车在长春第一汽车制造厂诞生,北京制造出“井冈山”牌轿车,天津也制造出“和平”牌轿车,中国制造的公共汽车、卡车与轿车,安全、坚固、舒适。
这表明,当时新中国( )5.[2021重庆新高考适应性考试]“从16世纪开始,种植园经济的发展改变了非洲、美洲、欧洲以及亚洲的面貌。
它取代了古老的丝绸之路,并将日渐具有活力的世界经济中心向西推进到了大西洋沿岸。
”材料反映的主要历史现象是 ( )6.[2021福建新高考适应性考试]19世纪末,德国出现的“回归乡土运动”主张村庄绝不能模仿城市,反对出于美观考虑而移除古老树木,或出于其他考虑而弃除旧田埂。
这体现了( )7.[2021湖南新高考适应性考试]20世纪20年代中期,苏联《农民报》刊登了《男人心灵的哀号》一文,文中主人公的妻子将要与其离婚并“拿走她应得的一份”。
一些读者在回复中说,如果“法律条文把妇女限制在1917年以前”就不会出现这种情况。
由此可见( )8.[2021河北新高考适应性考试]20世纪20年代,苏联为了扩大在农村的政治影响,创新性地运用了宣传画的手段。
难点特训二中外关联专项训练1.[2019全国卷Ⅲ,40,25分]阅读材料,完成下列要求。
材料一从公元前1世纪建立,到公元4世纪末分裂,罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲,设置行省管理意大利半岛之外的地区。
罗马民族在政治上处于主导地位,意大利以外的人(希腊人除外)被称为“蛮族”。
什么是罗马民族呢,那就是罗马人和意大利人,他们在语言、经济和文化上关系密切,也是共同打下帝国天下的核心力量。
据一种比较适中的估计,整个帝国人口约5 400万,意大利约有人口600万。
行省拥有不同程度的自治权。
不断成熟的罗马法通行于帝国全境,但整个帝国的罗马化程度很浅,罗马人使用的拉丁语,在帝国东部只在政府机关和城市中通行,广大农村则仍是各自语言的世界。
——摘编自刘家和、王敦书《世界史》(古代史编上卷) 材料二汉武帝强化中央集权,至东汉末,全国百余郡,实施统一制度、法令。
通过察举制度的实施,构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。
汉朝盛时“编户齐民”有5 900多万人,儒家倡导的忠义孝悌等伦理,成为民众日常行为的规范。
汉朝境内的百姓,不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别,而是“某郡某县”人,他们虽方言有异,却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。
经历两汉四个多世纪的统治,统一的观念深入人心,“书同文、车同轨、人同伦”,在先秦以来华夏融合的基础上,汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。
——据《汉书》《后汉书》等(1)根据材料并结合所学知识,概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。
(16分)(2)根据材料并结合所学知识,简析汉朝国家治理对中国历史的意义。
(9分)2.[2019全国卷Ⅲ,41,12分]阅读材料,完成下列要求。
材料《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运。
主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教徒,逆来顺受,受尽折磨而死。
该书是第一部被翻译成中文的美国小说,并被多次搬上话剧舞台。
《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况《黑奴吁天录》(1901年译)译者称“非代黑奴吁也”,鉴于“为奴之势逼及吾种”,“为振作志气,爱国保种之一助”;删除了原著中部分宗教思想较浓的内容,增加反映孔孟思想的内容。
话剧《黑奴吁天录》(中国留日学生改编,1907年)黑人奴隶奋起反抗奴隶主的残暴统治,为了独立和自由,手持长枪与奴隶主殊死搏斗,最后胜利出逃。
话剧《黑奴恨》(1961年上演)突出汤姆的阶级觉悟,最后一幕安排他因反抗而遭受火刑,临死前发表痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者抛弃幻想、争取民族解放斗争的演说。
——据陈白尘、董健主编《中国现代戏剧史稿》等从材料中提出一个论题,结合所学知识,加以论述。
(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。
)3.[2018全国卷Ⅱ,41,25分]阅读材料,完成下列要求。
材料中国是大豆的故乡,甲骨文中就有关于大豆的记载。
先秦时期,大豆栽培主要是在黄河中游地区,“豆饭”是人们的重要食物。
《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验,认识到大豆对于改良土壤的作用,主张大豆与其他作物轮种。
唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录,大豆的种植推广到江南及岭南……从古至今,各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物,提供了人体所需的优质植物蛋白。
1765年,大豆引入北美,最初作为饲料或绿肥。
19世纪60年代,豆腐在美国开始被视为健康食品。
19世纪末,大豆根瘤的固氮功能被发现,在美国干旱地区推广种植,至1910年,美国已经拥有280多个大豆品种。
1931年,福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维,大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。
1954年,美国成为世界上最大的大豆生产国,种植面积超过一亿亩。
大豆在南北美洲都得到广泛种植,美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。
——摘编自刘启振等《“一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播》等(1)根据材料并结合所学知识,概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。
(12分)(2)根据材料并结合所学知识,说明大豆在美国广泛种植的原因。
(8分)(3)根据材料并结合所学知识,简析物种交流的积极意义。
(5分)4.[2017全国卷Ⅰ,41,25分]阅读材料,完成下列要求。
材料一在专制王权下的法国,国王曾自视为民族的代表,路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。
启蒙思想家主张人民主权,抨击君主专制,阐述了与之相适应的民族思想;一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条,相反,一个国王若无国民则不存在,更不必说治理国家了,甚至表示“专制之下无祖国”。
在法国大革命中,人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言,而且相互之间是平等的,全体法国人组成法兰西民族。
一般认为,法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。
——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》材料二盖民族主义,对于任何阶级,其意义皆不外免除帝国主义之侵略。
其在实业界,苟无民族主义,则列强之经济的压迫,致自国生产永无发展之可能。
其在劳动界,苟无民族主义,则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家,足以蚀其生命而有余。
故民族解放之斗争,对于多数之民众,其目标皆不外反帝国主义而已。
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年)(1)根据材料一并结合所学知识,说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。
(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处,并说明不同之处及其产生的原因。
(17分)5.[2016全国卷Ⅱ,41,12分]阅读材料,完成下列要求。
材料玄奘西行与鉴真东渡路线示意图玄奘(602—664),为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历尽艰辛,十余年中,行程数万里,游历百余国。
回国后,他译出佛经1 300多卷,精炼而准确。
由他口授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典籍。
鉴真(688—763),深明佛学,50余岁时,受日本邀请,发愿东渡。
他排除千难万险,历时12年,经6次努力,最终到达日本。
鉴真东渡,对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产生了很大的影响。
——据袁行霈等主编《中华文明史》等解读材料,提炼出一个观点,并结合中国古代史的其他相关史实,加以论述。
(要求:写出观点,观点合理、明确,史论结合)1.[2020河南许昌高级中学期中检测,16分]阅读材料,完成下列要求。
材料一乡绅之治是乡绅作为主体对乡村的治理,它发端于明清时期,有着特定的历史背景。
明清时期国家权力逐渐退出乡村,乡绅成为里甲制和保甲制的主要控制者,还是乡村公共事业的组织者和管理者,同时是官吏和乡民之间的中介。
乡绅主要来自休假居乡的官员、退休居乡的前官僚、尚未入仕的士人。
这三类组成人员都与国家权力存在着交集,因而必然在一定程度上拥护和支持封建政权;但另一方面,由于他们身处乡村社会这样一种时空背景之下,与乡民存在着共同的利益,所以维护乡村、宗族和维护个人的利益必然是正相关的。
——摘编自徐祖澜《乡绅之治与国家权力——以明清时期中国乡村社会为背景》材料二英国乡绅的产生得益于为加强王权、巩固中央集权进行的封建制改革。
在改革过程中逐渐形成“乡绅自治”。
由于乡绅是治安法官的主体,担任治安法官成为乡绅发挥地方影响力的最佳途径,而治安委员会更是乡绅群体议事、处理地方事务的自治机构。
长期以来,乡绅占据议会下院的主体,下院是乡绅获得国家政治话语权、维护自身与地方利益的主要阵地。
经过19世纪的宪政改革,英国乡绅在政治上的影响力逐渐衰落,但并非被彻底“消灭”,更多的乡绅在英国工商业资本主义发展中转变身份。
——摘编自顾荣新《英国乡绅与英国宪政关系简论》(1)根据材料一并结合所学知识,概括明清乡绅的特征并分析明清“乡绅之治”形成的背景。
(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析中英两国“乡绅之治”的相同影响。
(8分)2.[2020河南洛阳第一次联考,20分]阅读材料,完成下列要求。
材料一古代中国传统契约的基本框架可以从三个维度进行概括。
其一,政治性质的契约。
从先秦时代的盟誓或盟约,到秦汉以降的约法,比如“约法三章”及“约法十二条”等,均为统治者向民众宣示的具有法律性质的“约”。
其二,私人之间通过商议缔结的契约,其种类和内容基本上覆盖了社会生活的各个领域,从婚姻到交易、从借贷到合股等,皆以私人商议来建构社会秩序。
其三,介乎两者之间的具有建构共同体功能的契约,诸如家族或宗族、村落、商行以及会社制订的“约”,它们之中既有倡议者单方面宣示的“约”,也有参与者共同商议的“约”。
——摘编自徐忠明《社会与政法:在语境中理解明清契约》材料二 随着个人主义的兴起和身份社会的瓦解,欧洲17—18世纪的契约出现了“从身份到契约”的新变化。
近代西方对契约关系的解释理论以社会契约论为主,它一方面批判了中世纪的封建神学,同时又补充了理性主义原则,不仅考察了个人与个人之间的契约关系,更着重分析了个人、社会公民与国家的契约关系。
近代西方社会契约理论的典型用法,是用以解释为什么人应该服从国家、法律或主权体。
——摘编自《西方政治思想史》等(1)根据材料一并结合所学知识,概括古代中国契约的主要特点并分析其作用。
(10分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出近代西方契约的特点,并分析其成因。
(10分)3.[原创题,12分]阅读材料,完成下列要求。
材料中国日本 1854年,一些西方国家提出修约要求。
1854年,美国佩里再次率舰队到达日本,签订《日美亲善条约》,西方国家相继而入。
1856—1860年,英法挑起第二次鸦片战争,清政府被迫签订一系列不平等条约。
1860年,“尊王攘夷”运动兴起。
19世纪60年代,洋务运动兴起。
1865—1868年,倒幕运动。
1868年,开始明治维新。
1864年,中俄《勘分西北界约记》签订。
1865年,阿古柏侵入新疆。
1871年,俄国侵占伊犁。
1872年,侵略琉球。
1874年,台湾遭到日本侵略。
1874年,侵入台湾。
1881年,中俄签订《伊犁条约》,中国收回伊犁,但仍丧失一些领土和主权。
1876年,强迫朝鲜签订《江华条约》,打开朝鲜大门。
1883—1885年,中法战争,清政府不败而败。
1879年,正式吞并琉球。
1888年,英国入侵西藏。
1889年,颁布钦定《日本帝国宪法》。
1894—1895年,甲午中日战争。
1894—1895年,挑起了中日甲午战争。
19世纪末,列强掀起瓜分中国的狂潮。
19世纪末,日本参与瓜分中国。
上表是19世纪中后期中日大事年表。
根据材料并结合所学近代史知识,对表中的中外历史信息提出自己的看法,并予以说明。
(要求:看法具体明确,说明须史论结合)4.[2020广东惠州第二次调研,12分]阅读材料,完成下列要求。
