总分、因果关系结构的构段方式 课件 (2)
- 格式:ppt
- 大小:136.00 KB
- 文档页数:17
1.今天这节课我们学习构段方式,构段方式顾名思义就是段的构成方式。
常见的构段方式有这么几种:2.1.总分关系:先用一个概括性的句子总述全段的主要内容,再围绕这句话从几个不同方面加以分述。
它包括:①先分后总②先总后分③总—分—总。
3.2.并列关系:3.因果关系:4.4.承接关系:5.转折关系:5.今天我们一起来学习总分关系的构段方式。
总分关系的构段方式有这么三种类型:①先总后分②先分后总③总—分—总。
2.我们先来学习第一种类型。
来看这段话。
我找一个同学来读,其他同学边听边看,这段话一共有几句话?一读,这段话一共有几句话?西沙群岛真是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
读音很准确。
谁来告诉老师,这段话一共有几句话?(4)3.每句话讲的是什么意思呢?我再找一个同学读,其他同学边听边想,每句话讲的是什么意思呢?二读,每句话讲的是什么意思呢?读的很流畅。
第一句话讲的是什么意思?西沙群岛真是鸟的天下。
鸟的天下说明什么?(鸟多)。
第二句话讲的是什么意思?各种说明鸟的什么多?(种类多)第三句话讲的是什么意思?鸟蛋多第四句话讲的是什么意思?鸟粪多同学们,我们看种类多是为了更进一步说明什么多?鸟多。
鸟蛋多为了更进一步说明什么多?鸟多。
鸟粪多为了更进一步说明什么多?鸟多。
这几句话都是围绕哪句话写的?第一句。
我们就把第一句叫做总起句,后面几句叫做分述句。
这一句总起句总结概括了这一段的主要内容,西沙群岛的鸟多,分述句分别从种类多鸟蛋多鸟粪多这三个方面围绕第一句话具体加以描述。
那么第一句和后面三句的关系是什么关系。
(总分)那我们把总述在前,分述在后的这种构段方式称之为总分式。
那么这种总分式的构段方式有什么好处呢?4我们一起再来读一读,一起体会一下这种总分式的构段方式的好处。
三读,体会这种构段方式的好处。
(内容具体,条理分明,,结构严谨,)5,刚才我们通过三次朗读,学习了总分式的构段方式。
几种常见的构段方式:
1.总分关系:先用一个概括性的句子总述全段的主要内容,再围绕这句话从几个不同方面加以分述。
它包括:①先分后总②先总后分③总—分—总
2.并列关系:一段话中,围绕一个意思,分别写了几个方面,句与句之间没有主次之分,只是并列存在
3.因果关系:一般一段话中有两层意思:一层写原因,另一层写结果,两者构成因果关系,有的先因后果,有的先果后因。
4.承接关系:整个自然段按事情发展顺序,有的按时间先后顺序或方位顺序组织材料的
5.转折关系:段内层次的意思有肯定与否定之别,并有明显的转折词“可是”或“但是”等分开。
阅读理解题目中的结构分析课件在学习语文的过程中,阅读理解是一项重要的能力。
而要做好阅读理解题目,对文章结构的分析是关键。
本课件将带您深入了解阅读理解题目中结构分析的方法和技巧。
一、什么是文章结构文章结构,简单来说,就是作者组织和安排材料的方式。
就像盖房子,我们需要先设计好框架,然后再往里填充砖头、水泥等材料。
文章也是如此,作者需要先构思好结构,再把内容填充进去,使文章条理清晰、层次分明。
常见的文章结构有总分总结构、总分结构、分总结构等。
总分总结构是先总述观点或主题,然后分别从不同方面进行阐述,最后再总结归纳;总分结构则是先提出总的观点或主题,然后进行具体的阐述;分总结构则是先分别阐述,最后总结得出总的观点或主题。
二、为什么要分析文章结构分析文章结构有助于我们更好地理解文章的内容和作者的意图。
通过了解文章的结构,我们能够迅速把握文章的重点和脉络,提高阅读效率。
比如,在总分总结构的文章中,我们知道开头的总述部分往往包含了文章的核心观点,而中间的分述部分则是对核心观点的具体解释和论证。
这样,我们在阅读时就能有针对性地关注重点内容,快速抓住文章的主旨。
此外,分析文章结构对于回答阅读理解题目也非常有帮助。
很多题目都会涉及到对文章结构的考查,比如要求找出文章的中心句、划分段落层次、概括段落大意等。
只有掌握了文章结构的分析方法,我们才能准确地回答这些问题。
三、如何分析文章结构1、关注文章的开头和结尾文章的开头往往会引出主题或提出问题,结尾则通常会总结观点或得出结论。
因此,仔细阅读开头和结尾,有助于我们快速了解文章的大致内容和结构。
例如,一篇文章的开头写道:“春天是一个充满生机和希望的季节。
”那么我们可以初步判断这篇文章可能是围绕春天的特点和意义来展开的。
2、寻找标志性的语句有些文章中会有一些标志性的语句,如“首先”“其次”“最后”“综上所述”等,这些语句可以帮助我们划分文章的段落层次,明确作者的写作思路。
比如,文中出现“首先,春天的景色美不胜收;其次,春天给人们带来了新的希望;最后,春天是万物复苏的季节。
几种常见的构段方式:
1.总分关系:先用一个概括性的句子总述全段的主要内容,再围绕这句话从几个不同方面加以分述。
它包括:①先分后总②先总后分③总—分—总
2.并列关系:一段话中,围绕一个意思,分别写了几个方面,句与句之间没有主次之分,只是并列存在
3.因果关系:一般一段话中有两层意思:一层写原因,另一层写结果,两者构成因果关系,有的先因后果,有的先果后因。
4.承接关系:整个自然段按事情发展顺序,有的按时间先后顺序或方位顺序组织材料的
5.转折关系:段内层次的意思有肯定与否定之别,并有明显的转折词“可是”或“但是”等分开。
几种常见的构段方式:
1.总分关系:先用一个概括性的句子总述全段的主要内容,再围绕这句话从几个不同方面加以分述。
它包括:①先分后总②先总后分③总—分—总
2.并列关系:一段话中,围绕一个意思,分别写了几个方面,句与句之间没有主次之分,只是并列存在
3.因果关系:一般一段话中有两层意思:一层写原因,另一层写结果,两者构成因果关系,有的先因后果,有的先果后因。
4.承接关系:整个自然段按事情发展顺序,有的按时间先后顺序或方位顺序组织材料的
5.转折关系:段内层次的意思有肯定与否定之别,并有明显的转折词“可是”或“但是”等分开。
段落构成方式常见的段落构成方式(也是段落分层方式)1.总分关系总分关系是指一段话里由总述部分和分述部分构成。
总述部分就是先用一个概括性的句子作为中心句,又叫做“总起句”。
然后再围绕总起句分几个方面来叙述.这样的层次结构就是总分关系。
又分三种情况:(1)先总述后分述即先出现总起句,然后再具体进行叙述。
例一(总分)天空中的风筝越来越多,热闹极了。
那金黄色的“小蜜蜂”翘着两只绿色的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去.那鲜红色的“大金鱼",尾巴一摆一摆的,好像在水里游。
还有那精致的“小卫星”,闪着金光,仿佛在宇宙中飞行……这段话第一句总的写风筝“越来越多”,很“热闹”,然后第二、三、四句具体写了三种风筝放飞的情景,显然这前后构成了先总后分的关系。
(2)先分述后总述即先写分述的部分,再用总结句进行概括.例二:(分总)松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制画笔,皮可以制作衣服.松鼠真是一种既可爱又有用的小动物。
这几句则是先分后总的关系。
还有一种方式便是先总再分后总。
(3)总--分——总即先总起全段内容,再围绕总起句分述,最后再用一句话总结全段的意思。
例三(总分总)花园里,花的样式真是扑天盖地而来。
有月季、芍药、蝴蝶花等,光是月季的花就大小不一,颜色各式各样。
月季的花小的开的又密又稠,你挤我,我挤你,分不出朵儿来,但走到近处从枝叉上可看得一清二楚,那是一枝一枝的。
月季花大的又别有一番风味,大的花朵独秀一枝,另立门户,但又不是一棵上只开一朵花,而是一朵一朵来开的,所以才突显出它的大而美丽。
月季花还有个特点,那就是它的花期持续的时间也长,所以月季花最耐看。
闲遐之余观赏着月季花,心里不由生出的那个美啊,感受出生活的美!2.因果关系任何一件事情都会有它的起因和结果.一段话的因果关系,就是一部分叙述事情的起因,另一部分叙述事情的结果。
这种段落一般有两种结构方式。
(1)先因后果.例如:我们要重视“专才”。
我们不能奢求每个人都成为全才, 我们应重视那些在某一领域某一方面有独特建树的专才.被称为文化昆仑的钱钟书先生当年数学不及格, 却被清华大学录取,后来成为一代国学大师。