互联网时代下大学生交往困境与理性构建研究

网络环境下大学生人际交往障碍的心理归因及对策研究论文网络环境下大学生人际交往障碍的心理归因及对策研究论文[摘要]当前网络环境下大学生在处理人际关系这一问题上有很大变化，因此加强大学生对网络的了解是非常有必要的，应该积极寻求大学生交往障碍中存在的问题，在肯定网络积极作用的基础上充分结合心理学的相关理论来寻求消除网络环境下当代大学生交往障碍的举措。

[关键词]网络；大学生；人际交往人际关系是大学生迈向社会以后能否适应社会的重要因素，人际心理学和人际交往能力对大学生来说是非常重要的，大学生的人际交往能力主要取决于自身的心理。

恶性的人际交往关系、不健康的人际交往心理和弱化的人际交往能力是阻碍当代大学生非智力因素发展的一个不可忽视的方面。

现在的大学生在网络环境下的人际交往存在各种各样的问题，对大学生交往的范围产生了制约因素，包括三方的心理因素：感情因素、学习因素和人际关系因素。

一、网络环境下当代大学生人际交往障碍的心理成因（一）网络扩大了大学生人际交往心理的认知偏差空间首先，由于网络人际交往在本质上是基于网络的“人—机”交往方式的一种间接交往，这种交往方式丧失了大学生在“人—人”交往方式下面对面的直接交往中所普遍运用的手势、表情、眼神等体态语言的交往形式。

诚然，视频、音频在一定程度上可以实现某种程度上的体态语言，但毕竟是非常有限的。

其次，通过网线在实现心灵的碰撞和情感的交流的同时也会由于这种交往形式的隐匿性而导致对人们社会人际关系真正理解的缺失而造成对人际认知的不全面性。

大学生的网络人际交往在一定程度上必然导致“网络交往主体的自我认同困难”这一后果。

（二）网络加速了大学生人际交往心理的人格分裂倾向首先，网络在大学生生存的自我同一性方面存在问题，在网络这个大环境下不利于大学生独立性格的形成，也仅仅只能是网络世界里的“普通人”，因此，随着网络的发展，大学生人际交往中存在一定的性格分裂体征。

其次，网络使大学生的性格更加复杂，变化相对缺乏稳定性，一个在网络世界里可以高谈阔论畅谈人生的大学生极有可能在现实世界里却是无比空虚与孤独，这种由心理鸿沟形成的强烈反差，必然对大学生的性格产生负面影响。

网络社交对大学生人际交往的影响及其对策研究一、概述随着信息技术的飞速发展，网络社交已成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。

网络社交以其独特的交互性、便捷性和匿名性等特点，深刻影响着大学生的人际交往方式和社交观念。

本文旨在探讨网络社交对大学生人际交往的影响，并分析其带来的问题与挑战，进而提出相应的对策和建议。

网络社交为大学生提供了更加广阔的社交平台和更加便捷的沟通方式。

通过社交媒体、在线论坛、即时通讯工具等渠道，大学生可以轻松地与来自不同地域、不同背景的人建立联系，交流思想。

这种跨时空的交往方式不仅拓宽了大学生的社交圈子，也促进了多元文化的交流与融合。

网络社交在带来便利的也给大学生的人际交往带来了一系列问题。

过度依赖网络社交可能导致大学生在现实生活中的人际交往能力下降，出现沟通障碍、社交焦虑等问题。

网络社交中的信息过载和虚假信息也可能对大学生的认知和判断产生负面影响。

研究网络社交对大学生人际交往的影响及其对策具有重要的现实意义。

通过深入分析网络社交的特点、影响机制以及存在的问题，我们可以为大学生提供更加科学、有效的社交指导，帮助他们更好地利用网络社交平台，促进个人成长和全面发展。

1. 背景介绍：网络社交的普及与大学生群体的特点随着科技的飞速进步，网络社交已成为现代生活不可或缺的一部分。

其凭借便捷性、实时性和互动性等特点，迅速渗透到社会的各个角落，深受大众喜爱。

而大学生作为时代的弄潮儿，对网络社交的接受度和使用频率更是远超其他群体。

他们充满活力、思想开放，对新鲜事物充满好奇，网络社交无疑为他们提供了一个展示自我、交流思想、结识朋友的广阔平台。

网络社交的普及为大学生的人际交往带来了诸多便利。

通过社交媒体，他们可以随时随地与朋友保持联系，分享生活点滴，讨论学术问题，甚至组织线上线下的活动。

这种新型的交往方式不仅打破了时间和空间的限制，还使得人际交往变得更加多元化和丰富化。

网络社交的普及也给大学生的人际交往带来了一些挑战。

大学生使用网络社交平台对人际交往的影响研究1. 引言1.1 研究背景随着互联网的快速发展和普及，网络社交平台已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。

大学生使用网络社交平台进行人际交往已经成为一种常见现象。

在这样一个虚拟社交环境中，大学生可以与朋友、同学甚至陌生人进行各种形式的交流和互动。

随之而来的问题也逐渐显现出来。

网络社交平台的出现给大学生的人际交往方式带来了革命性的改变。

传统的面对面交流方式逐渐被电子设备所取代，大学生更愿意通过网络社交平台进行沟通和交流。

这种虚拟社交的方式是否会对大学生的人际交往造成影响，成为一个备受关注的问题。

大学生使用网络社交平台的频率和时间逐渐增加。

许多大学生几乎每天都会花费大量时间在各种社交平台上，而这种对虚拟世界的过度沉迷是否会影响他们与现实世界中的人际交往，也需要深入研究和探讨。

大学生使用网络社交平台对人际交往的影响已经成为一个备受关注的话题。

本研究旨在通过对大学生使用网络社交平台的现状进行分析，探讨网络社交平台对大学生人际交往产生的各种影响，以及提出相应的建议和解决方案。

希望通过本研究能够更好地理解和应对大学生在网络社交平台上的人际交往问题。

1.2 研究目的研究目的是为了探讨大学生使用网络社交平台对人际交往的影响，并深入分析这种影响对大学生个人发展和社会交往的重要性。

通过对大学生在网络社交平台上的行为和互动进行观察和研究，我们旨在揭示网络社交平台对大学生人际交往的积极和消极影响，为大学生提供更好地利用网络社交平台的建议和指导。

我们也希望通过本研究能够引起社会对大学生网络社交行为的关注，促进大学生更加健康地使用网络社交平台，提高他们的社交能力和人际关系质量。

通过研究大学生使用网络社交平台对人际交往的影响，我们可以更好地了解当前大学生社交行为的特点和规律，为大学生的成长和发展提供更加全面和科学的指导。

1.3 研究意义大学生使用网络社交平台对人际交往的影响一直是一个备受关注的话题。

115作者简介：王鸽鸽（1995—　），女，汉族，河南开封人，硕士。

主要研究方向：社区党建，马克思主义理论。

00后大学生作为当代大学生的主力军，出生于互联网发展的时代，他们的生活习惯与人际关系处理方式与90后差异明显。

00后大学生处于成年早期，对社会认知不够深入，如何建立良好的人际关系成为社会关注的重点。

一、互联网背景下00后大学生人际关系存在的问题00后大学生进入大学后，学习不再是他们生活的全部，他们积极参加各种社会实践活动，既锻炼了自己的实践能力又扩大了自己的交际圈，但与此同时，也暴露了00后大学生在人际交往过程中存在的问题与困惑。

（一）过度的网络交往使现实人际交往能力弱化线上交往占据了00后大学生的大部分碎片化时间，而且满足了他们的自我获得感的需要，从而使得他们现实人际交往能力弱化。

一方面，网络交往能够为大学生快速提供海量信息，且不受时间地点的限制，方便快捷，由于网络的虚拟性，可以使他们快速熟悉起来，网络成为00后大学生扩充自己人际圈的新平台。

另一方面，00后大学生个性化发展更加突出，自我获得感更加强烈，网络交往的包容性为他们情绪宣泄、表现自我提供了载体。

现实人际交往中他们会有所顾虑，不能完全表达自己的观点，致使00后大学生孤独感强烈，自我获得感缺乏。

因此更多的大学生倾向于网络交往，这使得他们现实人际交往能力弱化。

（二）过度的网络交往使现实人际交往道德感、信任度降低网络的虚拟性使得网络交往具有随意性和不确定性，人们对交往对象了解不够，致使责任感降低，造成对社会公共信任精神的侵犯。

网络交往突破了时空的限制，提升了传播速度和范围，同时也滋生了很多道德问题，尤其是对知识产权和隐私权的侵犯。

此外，由于网络的匿名性使得人们的自我意识过强，谣言被大量转发，使得现实人际交往道德感降低，引起社会信任危机，对00后大学生心理和行为产生较大负面影响。

（三）过度的网络交往使现实人际交往功利性、实用性突出改革开放以来，促进社会经济快速增长，提高人们生活水平，但是也滋生了一些不良思想。

网络环境下的大学生人际关系研究随着互联网的快速发展和普及，大学生们逐渐进入了一个全新的社交时代。

网络环境为人们的交流提供了更广阔的空间和更多的方式，同时也对大学生的人际关系产生了重要影响。

本文将探讨网络环境下的大学生人际关系，并分析其中的利与弊，提出相应的建议和对策。

一方面，网络环境对大学生人际关系的发展提供了许多便利。

首先，网络社交平台为大学生提供了一个跨时空的交流渠道。

无论身处何地，只要有网络连接，大学生们都可以方便地与远在天边的朋友进行交流，分享自己的生活和情感。

其次，网络社交平台也带来了更多以兴趣为基础的社交机会。

比如，大学生可以通过加入兴趣群体、论坛或社交应用程序，结识到更多志同道合的朋友，共同讨论和追求自己热爱的事物。

此外，网络社交平台的匿名性也为大学生提供了一个表达自己真实想法和情感的空间，减少了社交压力。

然而，网络环境下的大学生人际关系也存在一些问题和挑战。

首先，虚拟世界与现实世界之间存在着一定的脱节。

在网络空间中交流的人们可能只关注对方的虚拟形象和言辞，而忽视了真实的个体差异和情感交流中的细微变化。

这容易造成误解和理解的偏差，降低了信息的准确性和真实性。

其次，过度依赖网络社交平台可能会导致大学生缺乏面对面的交往能力。

久而久之，他们可能会变得沉迷于虚拟世界，与现实社交相比，更加情感贫乏、沟通困难。

此外，网络也容易成为大学生分享和传播负面信息的场所，例如网络暴力、谣言传播等，这些都给大学生的人际关系带来了极大的负面影响。

针对网络环境下的大学生人际关系问题，我们可以采取以下措施来改善和调整。

首先，大学生应该保持对网络社交的理性态度。

虚拟世界只是人际交往的一种方式，而非替代现实社交的唯一渠道。

我们应该学会平衡网络社交和现实社交，注重培养面对面交往的技巧和能力。

其次，大学生在网络社交中应该注重真实性和精确性。

我们应该谨慎表达自己的观点，避免过度夸张或误导他人。

同时，也要学会准确理解他人的意图和情感，避免因误解而引发冲突。

网络时代下构建和谐大学生人际关系对策研究网络社交软件的出现，是经济全球化发展的产物。

大学生的社交环境因为互联网的产生而发生了巨大的改变。

大学阶段是人生中十分重要的一个组成部分，大学生在大学期间的人脉关系对他们以后的人生将有着极大的帮助。

而网络社交软件的出现，令大学生更便捷方便的去认识新的人脉。

网络社交软件对大学生的好处，的确不可否认。

然而，网络社交软件也让大学生减少了现实生活中和他人的交流沟通，造成另一部分的人脉丧失。

所以，引导大学生正确的运用网络工具，令大学生在新时代有着正确的人际交流方式，是大学生需要重视的关键问题。

标签：大学生、网络社交、人际沟通、对策本文主要研究大学生人际交往的方式，以及网络工具对大学生的利弊。

在如今高速发展的社会里，互联网已经成为大学生生活里不可或缺的一部分。

如何令网络工具的为大学生正确使用，而不是成为负面存在，有以下几个方法：一、网络环境的健康合法所有的东西都是从不完美到完美，互联网也是如此。

所有，现在我们应该加速建设规范的网络环境。

第一，加强对校园网络环境的审核和监督，保证学生拥有一个正面、有利的互联网环境。

根据调查和研究，我国的大学校园网在网络系统方面相对完善，网络环境也相对稳定。

因此，我们应该进去提高优秀的地方，令校园网络环境越来越好。

而校园网络要有人才、知识、教育等构成部分。

所以，在构建大学校园网络时应该保证这一系列的模块都能够合理组成。

第二，在保证校园网络环境正规合法的同时，要令大学校园网络里的组成部分符合大学生的选择喜欢。

当大学生喜欢大学校园网络时，校园网络才能更好的发挥自身的优势，为大学生提供帮助。

如何保证大学生使用大学校园网络时三观正确，就必须要学校方面颁布出相应的网络规则。

每个大学都应该严格的对大学校园网络进行管理，保证校园网络的干净绿色。

一旦发现校园网络有不合法的、违反公共道德的内容，必须立马删除，及时予以教育和处罚。

二、网络实名制全球第一个采取网络实名制的国家，就是韩国。

在互联网背景下探讨大学生社交焦虑症随着互联网的普及和发展，大学生面临的社交压力也不断增加，许多大学生由于种种原因出现了社交焦虑症的症状。

下文将从互联网背景下探讨大学生社交焦虑症的成因和对策。

互联网的普及改变了人们的社交方式。

互联网提供了诸如微博、微信、QQ等社交平台，让人们可以在网络中随时随地与他人交流。

这些虚拟的社交并不能代替现实中的社交，因为互联网上的社交更侧重于表面上的互动，而缺乏现实世界中的真实感。

这导致了一些大学生只注重网络社交而忽视了现实中的交流，从而产生了社交焦虑症。

互联网对大众之间的社交关系产生了重要影响。

互联网上的社交活动更加便捷和低成本，让人们更容易结交新朋友。

互联网的匿名性也成为了大学生社交焦虑的一个因素。

在网络上，人们可以隐藏自己的真实身份，让人们更容易做出一些违背自己真实性格和意愿的行为，这使得一些大学生对于与陌生人建立真实的社交关系感到焦虑。

互联网的社交平台也给大学生带来了更多的社交比较与焦虑。

在互联网上，人们可以轻易地浏览他人的生活和成就，这导致了大学生之间的社交比较意识的增强。

许多大学生因为过于关注他人的生活而对自己感到不满足，从而产生了社交焦虑。

社交平台上的虚拟形象也经常会引发大学生的自我怀疑和自信心不足，进而加剧了社交焦虑症的症状。

针对互联网背景下大学生社交焦虑症，我们可以采取一些对策。

大学生应该意识到互联网社交的局限性，要重视现实中的社交活动。

他们可以参加一些社团组织、学生会或志愿者活动，扩大自己的社交圈子，增加社交经验。

大学生也应该合理使用互联网，不要过于依赖网络社交。

大学生应该保持良好的心态和自信心。

他们应该认识到每个人都有自己的特点和优势，不要过于追求别人的生活和成就。

大学生也应该学会正视自己的不足，从中找到改进的方向。

大学生可以寻求外界的帮助和支持。

他们可以与身边的朋友和家人进行交流，分享自己的困惑和焦虑。

如果社交焦虑症症状严重，大学生可以寻求专业的心理咨询师的帮助，进行心理疏导和治疗。

在互联网背景下探讨大学生社交焦虑症随着互联网的快速发展，大学生社交焦虑症成为了一个备受关注的问题。

互联网给人们的生活带来了便利，同时也改变了人们的社交方式。

大学生作为互联网时代的一代人，面临着更多新的社交压力和挑战。

本文将从互联网背景下探讨大学生社交焦虑症，并提出相应的解决方法和建议。

第一部分：互联网时代的社交特点随着互联网的普及，人们的社交方式发生了根本性的变化。

大学生成为了互联网使用的主力军，他们的社交方式也受到了影响。

在互联网时代，大学生更倾向于通过社交软件进行社交，如微信、QQ、微博等。

这种社交方式虽然给人们带来了更多的便利，但也带来了一些负面影响。

互联网的社交方式给人们带来了更多的社交压力。

在社交软件上，人们可以随时随地与朋友进行交流，这意味着大学生需要时刻保持社交状态，否则就会感到孤独和焦虑。

互联网的社交方式也带来了更多的社交比较。

在社交软件上，人们往往只展示自己生活中的美好一面，这给大学生带来了更多的自我否定和焦虑。

互联网的社交方式也带来了更多的人际关系问题。

在社交软件上，人们会面临更多的社交纷争和矛盾，这会影响到大学生的心理健康。

第二部分：大学生社交焦虑的症状在互联网时代，大学生社交焦虑症的症状变得更加显而易见。

大学生普遍表现出自卑感和自我否定。

在社交软件上，人们往往只展示自己生活中的美好一面，这会让大学生产生自卑感，觉得自己无法与他人相比。

大学生在社交场合中表现出退缩和回避的行为。

由于在互联网上长时间浏览和交流，大学生对于现实社交产生了恐惧和回避心理。

大学生的社交焦虑也会导致他们的身心健康出现问题。

长期的社交焦虑状态会影响到大学生的学习和生活，甚至引发更严重的心理问题。

针对大学生社交焦虑症的问题，我们需要采取相应的解决方法和建议。

学校和家庭需要给予大学生更多的关爱和支持。

学校可以开展一些心理健康教育活动，帮助大学生树立正确的社交观念和价值观。

家庭也可以给予大学生更多的理解和鼓励，让他们在家庭中得到情感的支持。

在互联网背景下探讨大学生社交焦虑症随着互联网的普及和发展，大学生社交焦虑症在互联网背景下也逐渐显露出来。

互联网的无所不在，给大学生的社交带来了新的挑战和压力，同时也为社交焦虑症的形成提供了土壤。

互联网的匿名性为社交焦虑症的形成提供了机会。

在互联网上，人们可以使用匿名的身份进行社交，并且可以选择性地暴露自己的信息。

这种匿名性让一些大学生受到社交压力的时候，可以选择不与人面对面交流，而是通过互联网进行沟通。

虽然这种方式可以带来一定的安全感，但长期下来会使大学生对面对面的社交活动越来越陌生和不适应，造成社交焦虑症。

互联网的虚拟社交圈子为大学生的社交障碍提供了便利。

在互联网上，人们可以通过各种社交平台建立自己的社交圈子，并与其他人进行交流。

大学生可以在这些虚拟社交圈子中寻找到属于自己的归属感，而不必面对现实中的社交压力。

虚拟社交圈子并不能完全代替现实中的社交活动，过度依赖虚拟社交圈子会使大学生对于现实中的社交活动感到不适应，从而造成社交焦虑症。

互联网的信息过载使得大学生容易感到自卑和焦虑。

在互联网上，大量的信息流动使得大学生需要关注和了解很多事情，而且需要参与到讨论中。

对于一些内向或自卑的大学生来说，这种要求会使他们感到压力和不安，进而产生社交焦虑症。

对于一些大学生来说，互联网上的个人形象和社交能力也成为评价他们的标准，这种评价会加重大学生的社交焦虑。

互联网背景下探讨大学生社交焦虑症，需要深入了解互联网的特点和对大学生社交的影响。

大学和社会应该加强对大学生的心理健康教育，帮助他们正确认识互联网的优缺点，并提供合理的社交途径。

大学生也应该主动积极地参与现实中的社交活动，锻炼自己的社交能力，提高适应现实社会的能力。

只有这样，大学生社交焦虑症在互联网背景下才能得到缓解和解决。

在互联网背景下探讨大学生社交焦虑症互联网时代的到来，给人们的社交方式带来了巨大的变革。

一方面，互联网的普及使得人们可以通过手机和电脑随时随地与他人进行快速便捷的交流；人们也逐渐依赖互联网来满足自己的社交需求，与现实生活中的人际交往相比，他们更愿意通过互联网与他人交流。

正是因为互联网的普及和便捷，大学生社交焦虑症在互联网背景下逐渐凸显出来。

互联网的匿名性使得人们可以隐藏自己的真实身份和面貌，与他人进行交流。

虽然在网络上可以交到更多的朋友，但这些朋友却很难在现实生活中成为真正的朋友。

这种虚拟的社交关系使大学生缺乏真实的社交经验，导致他们在现实生活中无法应对社交场合，产生社交焦虑症。

互联网的便捷性使得大学生可以通过社交媒体随时随地了解他人的生活状态和动态。

这也使得大学生陷入了社交比较的陷阱。

他们往往会通过社交媒体上的点赞和评论来衡量自己的社交价值，从而增加了自身的社交焦虑。

互联网的沉迷也加重了大学生的社交焦虑。

大学生往往通过互联网来逃避现实中的社交场合，导致他们在真实的社交场合中无法自如地表达自己。

互联网的沉迷还会导致大学生的人际关系失衡，缺乏真实的人际交往经验，从而加剧了他们的社交焦虑。

既然互联网是造成大学生社交焦虑症的原因之一，那么我们应该如何帮助大学生克服社交焦虑症呢？大学校园应该加强对大学生的心理健康教育，引导他们正确地使用互联网。

学校可以组织一些心理讲座和培训，向大学生宣传互联网对社交焦虑的影响，提醒他们远离互联网的负面影响。

学校可以建立更多的社交平台，提供机会让大学生在现实生活中进行社交练习。

可以开展一些社交活动，如团队合作、社团活动等，让大学生积极参与提高他们在社交场合中的自信心。

大学生可以尝试与他人进行面对面的交流，增加真实的社交经验。

他们可以主动参加一些课外活动，如志愿者活动、实习等，与他人进行实际的交流互动，以增加自己的社交能力和信心。

虽然互联网在给人们的社交方式带来了很多便利，但是我们也要意识到互联网对大学生社交焦虑症的影响。