学生日常行为规范合格率统计表1

二、班级日常行为规范评比量化表（样表）被查班级日期
二星级78～83．9 一星级70～77．9
铁盖乡寄宿制学校学生日常行为规范管理
检查评比制度
一、日常行为规范评比的有关说明
1、把学生日常行为规范的评比制度，引入到班级管理机制中，引导各班形成良好的班风和学风。

2、每月有行为规范训练的主线，每周有行为规范训练的重点，切实有效地加强学生日常行为规范。

3、每月进行“日常行为示范班”的评比，及时公布成绩，促使班风、班貌向更高的层次发展。

4、实施班级学生行为周测评，及时进行反馈教育。

5、定期进行“行为规范示范员”的评比，激励学生不断进步。

6、实施班级卫生日检查制度，以卫生为突破口，规范学生日常行为。

小学学生一日行为规范检查评比细则一、背景介绍在小学教育中，培养学生良好的行为规范是非常重要的。

为了促进学生的行为习惯的培养，需要建立一套行之有效的检查评比细则，用于规范学生的日常行为。

二、评分标准1. 守时（满分10分，共占比10%）•准时到校（获得1分）•准时上课（获得1分）•准时完成作业（获得1分）•准时放学（获得1分）•准时完成课堂任务（获得1分）•准时完成自习任务（获得1分）•准时参加集会或课外活动（获得1分）•准时完成队伍集结（获得1分）•准时离开教室（获得1分)•准时就寝（获得1分）2. 自觉纪律（满分30分，共占比30%）•遵守上课纪律（获得2分）•静坐端正，不乱动（获得2分）•不打闹、讲话不大声（获得2分）•遵守自习纪律（获得2分）•合理使用学习器材（获得2分）•遵守卫生纪律（获得2分）•遵守班级纪律（获得2分）•讲究卫生，不乱扔垃圾（获得2分）•爱护公物、不损坏设备（获得2分）•不插队、不乱涂乱画（获得2分）•遵守课间休息纪律（获得2分）•讲究安全，禁止追逐打闹（获得2分）•遵守午餐纪律（获得2分）•自觉排队领取用餐（获得2分）•自觉保持餐桌整洁（获得2分）3. 尊重他人（满分20分，共占比20%）•尊敬师长（获得3分）•不欺负同学（获得3分）•积极帮助同学（获得3分）•文明礼貌待人（获得3分）•不说脏话、不说粗话（获得3分)•不打架斗殴、争执和平解决（获得3分)•不随地吐痰、不乱扔垃圾（获得3分）•尊重集会、讲话不插嘴（获得3分）•尊重辅导员和班干部（获得3分）•尊重校区设施、不随意破坏（获得3分）4. 助人为乐（满分10分，共占比10%）•乐于助人（获得1分）•同学之间爱心互助（获得1分）•积极参与公益活动（获得1分）•礼让斯文、让座让行（获得1分）•参加志愿者活动（获得1分）•小善行（如关心他人、帮助老人等）（获得1分）•公平竞争、互相尊重（获得1分）•具备团队协作精神（获得1分）•维护班级和谐、共建美好班级（获得1分）•积极参与班级活动、促进班级友谊（获得1分）5. 自律自爱（满分20分，共占比20%）•自觉遵守班级规章制度（获得3分）•保持良好卫生习惯（获得3分）•爱护自己的书包和学习用品（获得3分）•自己动手整理书桌、床铺（获得3分）•讲究个人形象（获得3分）•积极参加体育锻炼（获得3分）•自觉完成个人学习计划（获得3分）•具备良好的时间管理能力（获得3分）•做到守时守信（获得3分）•讲究饮食卫生，不挑食（获得3分）三、奖惩措施1. 奖励•个人:–全勤奖（当月每天都满分）：奖励一枚纪念徽章–优秀行为奖（连续三个月总评分在80分以上）：奖励书籍或奖状–优秀个人奖（一学期总评分在90分以上）：奖励奖状•班级:–优秀班级奖（全年总评分最高）：奖励班标或奖状2. 处分•扣分方式：根据违反行为规范的严重程度，每项违规行为将被扣除相应分数•处分措施：–未达到70分：进行行为谈话并书面通报家长–连续两个月未达到70分：进行更深入的谈话并报告年级教导主任–造成严重影响或违规行为屡教不改：报告校长并根据情况进行相应的纪律处分四、考核与统计1. 考核频次•日常行为规范检查评比：每学期评比一次•奖励与处分：每月统计一次2. 统计与汇总•学校将统计并汇总各班级学生的评分结果，制作数据报表，并及时通知学生、家长和教职员工。

学生日常行为规范量化考核表
说明：表中未列行为根据项目视情况加扣分。

学生行为规范量化考核结果应用表
根据学生行为规范量化考核实行月考核制，每日讲评，每周小结，每月公布一次考核情况，根据考核情况表彰优秀学生，处分表现不好的学生，考核结果与处分等级如下表：
学生行为规范量化考核结果应用表
一、学生日常行为规范考核为负分者不得入团、入党。

二、学生日常行为规范考核为负分者不得担任班长、团支书、团学生会副部长以上职务。

三、学生日常行为规范考核为负分者不能评先评优。

四、学生日常行为规范考核为负分者不能参加国家奖学金评选。

五、学生日常行为规范考核扣分达180分者取消一切资助。

六、学生日常行为规范考核因负分留级者上面五条同时处罚。

2017年过程成品质量统计100%2017年一次交验合格率1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月8月9月10月 11月 12月合格率99.7% 99.7% 99.5%目标98.6%98.6%98.6%98.6%98.6%98.6%98.6%98.6%98.6%98.6%98.6%98.6%A2、月份 项目 1月 2月 3月 4月5月6月7月8月9月10月11月12月总数: 98 135 211合格数: 98 131 209合格率100.0% 97.0% 99.1%目标98.8%98.8%98.8%98.8%98.8%98.8%98.8%98.8%98.8%98.8%98.8%2017年一次交验合格率A1、总数 1月 346 2月 360 4月5月6月7月8月 9月10月11月12月合格数 345 359 合格率 99.7% 99.7% 目标 98.6%98.6%572 569 99.5% 98.6%100%85%95%90%95% 90% 85% 目标 80% 合格率目标2017年过程成品质量统计目标 98.8%98.8%98.8%98.8%98.8%98.8%98.8%98.8%98.8%98.8%98.8%98.8% IIIIIIIIII■II」B1、、月份 项目、、 1月 2月 3月 4月5月6月7月8月9月10月11月12月总批 19 25 0合格批: 17 25 0合格率 89.5% 100.0% 100.0%目标92.2%92.2%92.2%92.2% 92.2% 92.2% 92.2% 92.2% 92.2% 92.2% 92.2% 92.2%2017年一次交验合格率100% 95% 90% 85% 80%11 發| B』3 1I;.....■:匸./■. 1\ ..;-r ■ i'* b* J ；Vb * B•-V ： ©i 片亠 ”- '11■「2--m ・•-' ・—・「-・•・* " •■-八*1'■・・.*"■・*■； ' - 1 ' = 11月 2月 3月 4月 5月6月7月8月9月10月11月12月合格率 89.5% 100.0% 100.0%目标92.2%92.2% 92.2%92.2% 92.2% 92.2% 92.2% 92.2% 92.2% 92.2% 92.2% 92.2%、月份 项目、 1月 2月 3月 总批: 19 19 33 合格批 19 19 33 合格率 100.0% 100.0% 100.0% I目标90.2%90.2%90.2%410月 11月 12月90.2%90.2%90.2% 90.2%90.2% 90.2%90.2%90.2%90.2%2017年过程成品质量统2017年一次交验合格率计2017年过程成品质量统计目标90.2% 90.2% 90.2% 90.2% 90.2% 90.2% 90.2% 90.2% 90.2% 90.2% 90.2% 90.2%、月份项目、X 1月2月3月总批605 373 1040合格批:605 371 1036合格率100.0% 99.5% 99.6% | 目标99.0% 99.0% 99.0%4月10月11月12月99.0% 99.0% 99.0% 99.0% 99.0% 99.0% 99.0% 99.0% 99.0%2017年一次交验合格率100%95%90%85%80% 1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月合格率100.0% 99.5% 99.6%目标99.0% 99.0% 99.0% 99.0% 99.0% 99.0% 99.0% 99.0% 99.0% 99.0% 99.0% 99.0% B2、100%95%90%2017年一次交验合格率85%1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12合格率99.0% 98.8% 98.9%目标98.6% 98.6% 98.6% 98.6% 98.6% 98.6% 98.6% 98.6% 98.6% 98.6% 98.6% 98.6%2017年过程成品质量统计四、生产部过程质量统计\部门 项目、总数 572 0 33 1040 211 178 368 合格数: 569 0 33 1036 209 176 368 合格率99.5% 100.0% 100.0% 99.6% 99.1% 98.9% 100.0% 目标98.6%92.2%90.2%99.0%98.8%98.6%98.4%2017年各部门一次交验合格率五、顾客投诉100% 95% 90% 85% 80%合格率目标99.5% 98.6%100.0% 92.2%100.0% 90.2%99.6% 99.0%99.1% 98.9% 100.0% 98.8%98.6%98.4%。

学生行为习惯及学习习惯养成量化评价表日常行为规范自我评定家长的评价或建议生活习惯1、每天按时睡觉，按时起床，不睡懒觉，准时到校。

良良2、每天带餐巾纸，勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲。

优优3、饭前便后要洗手。

优优4、书包要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。

良良5、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

优优6、不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓。

优优7、吃饭不讲废话，专心，不开小差。

有什么吃什么，不挑食。

良良8、定时定量，爱惜粮食，分到饭菜要吃完。

不许带零食到校。

优良9、具有安全意识，懂得基本的安全知识，防火灾、防溺水、防触电、防网瘾等。

优优学习习惯1、每节课下课铃响，准备好下一节课的学习用书。

优优2、上课积极举手发言，声音响亮，态度大方；尊重别人发言，静听、不插嘴。

优良3、写作业时姿势端正，做到头正、身直、脚平；要做到眼离本子一尺，胸离课桌一拳，手握笔部位离笔尖一寸。

良中4、按时交作业，独立完成作业，字迹要清楚美观。

养成先做完作业再玩的习惯。

优优5、完成作业认真、细致，不马虎不粗心。

良良6、书写作业要整洁，不乱涂乱画。

优优7、认真记录每天的作业，不要缺漏。

良中礼仪习惯1、对家长、老师、同学有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

良良2、课间活动要文明，不在走廊追逐打闹、大声喧哗，不妨碍别人活动或休息。

优优3、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，学会关心照顾家人。

良优4、同学之间要互相关心、互相帮助、遇事要讲道理，不要动手或是粗口伤人。

优优5、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

优优自我评价上周改进结果：我做得最好的地方：上课认真听讲，积极举手发言。

本周不足之处：1、晚上睡觉太晚。

2、写字姿势不正确。

下周准备改进的地方：1、抓紧时间，早起早睡。

2、爱护眼睛，用正确姿势看书写字。

家长的1、学习积极性高，自主学习、独立完成作业方面做得很好。