作业

特别的作业作文450字左右《特别的作业》
昨天老师布置了一项特别的作业，不是写生字，也不是做算术题，而是回家帮爸爸妈妈做一件家务。

我一回到家就开始想：我能做什么呢？扫地？妈妈已经扫过了。

洗碗？爸爸正在洗呢。

对啦，我可以帮妈妈洗菜！
我跑到厨房，看到妈妈正准备做饭。

我对妈妈说：“妈妈，今天的菜让我来洗吧！”妈妈有点惊讶，但还是笑着答应了。

我拿起一把青菜，学着妈妈平时的样子，一片一片地掰下来洗。

水凉凉的，把我的小手都冻红了，但是我还是坚持洗完了。

《特别的作业》
今天老师给我们布置了一份特别的作业——观察春天。

放学后，我迫不及待地跑到公园里。

哇，好多花都开了，红的、粉的、黄的，漂亮极了！小草也从土里探出了小脑袋，嫩绿嫩绿的。

我看到一只蝴蝶在花丛中飞来飞去，它的翅膀五颜六色的，好看极了。

我还听到了小鸟的叫声，“叽叽喳喳”，好像在唱歌。

我闭上眼睛，感受着春风轻轻吹过我的脸颊，暖暖的，柔柔的。

回到家，我把看到的、听到的、感受到的都告诉了妈妈，妈妈说我完成了一项很棒的作业。

这真是一次特别又有趣的作业！。

作业作文600字作业作文600字9篇在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺为大家收集的作业作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

作业作文600字篇1在陈老师作文课上，陈老师在台上讲得激情，台下写得更激情。

欧飞鸿已经写完第五本作业了，他擦一擦脸上的汗，长吁一口气，又弯下腰，从书包的秘密口袋里掏出第六本。

“天哪，这么多作业，还不让你活了啦！”我在一旁看着惊呼。

“别吵”欧飞鸿不耐烦地打断我，又淡定地写起这第六本作业了，他赶作业都进化到万物皆空了。

我摇了摇头，目光落回到作文纸上，听着陈老师讲课，不知不觉就睡着了。

醒来一看，发现自己竟站在一座古典的大庭院里，身边是一座气势磅礴的大堂，旁边有一座不知干什么用的木头屋子。

突然，木房门猛地打开，一个人兴高采烈地从木屋里跑出来，他简直乐疯了，一路上又跑又叫，鞋子都跑掉了一只，他一跑进大堂，我也跟了进去，进去一看，发现那个男人，正高兴地对另外一个男人说着什么，我便躲在一根柱子后，偷听他们的说话。

“大人，我已经发现怎么造纸了。

”“真的，你确定？”“是的，只要再加入一种草浆就可以了。

”“太好了蔡伦，如果成功了，那可就造福人类了。

”“是啊，呵呵。

”我暗想“什么造福人类啊，害得我们要写作业。

”于是，我晚上趁着夜色，偷偷往木屋里放了一把火。

第二天早上，蔡伦哭丧着脸对那个人说：“大人，我又失败了。

”“哇，算了，蔡伦，我看你以后还是继续用竹片吧。

“唉。

”“呵呵。

”我躲在一旁得意地笑着，“再也不用写作业了。

”“翟锐，不要睡觉。

”我一下惊醒，又回到陈老师课堂了，我一看桌上的作文纸，都变成了一片片竹片了，同学正艰难地用小刀在上面刻着。

这，这，怎么回事！唉，长生不老的作业啊！作业作文600字篇2我在班级里，一直以一个好学生的名称，出现在老师们的目光里，可是这一次，我竟然违背了老师的意愿，在老师们心中的地位，逐渐下降了。

《作业》作文500字【必备】《作业》作文500字四篇在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的《作业》作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

《作业》作文500字篇1从那件事发生了以后，我发现作业是世界上最无敌的存在，写完了还有。

记得那是发生在国庆节的时候，我回到老家里，只知道玩。

一会儿玩手机，一会儿看电视，一会儿和弟弟玩捉迷藏。

妈妈看不下去了，就训斥我：“还玩，你作业写完了吗，你动过笔吗？”当时我都怀疑人生，感觉无颜见学校老师。

当天晚上，我就废寝忘食地写作业，都没有闭眼睡觉。

第二天早上，我伸了一个懒腰，说：“终于破解了重重机关，获得了自由。

”话音未落，妈妈就拿来几张试卷，说：“这几张试卷，我帮你拿来了，吃完饭继续写。

”我当时都要疯了，心里想：妈妈，我知道活到老，学到老，一生一世学不了。

拳不离手，曲不离口的道理我也懂，可要有适当的放松啊。

可我又有什么办法呢，看来只能硬着头皮上了。

我好不容易写完了。

可妈妈又抱过来《习题真卷》和《期末100分》。

我抱怨说：“为什么还有啊？”妈妈火冒三丈，怒气冲冲地说：“你说为什么？放假之前你怎么答应我的，说什么一定做完其中一套的。

”我瞬间变哑巴，识时务者为俊杰。

我自知说不过妈妈，就闭嘴不说了。

以后再也不能拖作业或者忘作业了，不然会赔了精神又折时间，补作业太烦了。

作业就是这么的无敌，写完了一批还有一批。

作业是无限循环的，怎么写也写不完的。

《作业》作文500字篇2我常常幻想……假如没有繁多的作业，我就可以尽情阅读老师眼中的＂闲书＂，欣赏另一片天地，与名人神交，与作者谈心，与主人公冒险。

读小说，书中的人物情节为我营造斑斓的世界；读散文，优美的意境使我的情操得以陶冶；读诗，深邃的语言给我浪漫的想象；读名人传记，从他们的足迹中吸取精神养料……假如没有繁多的作业，我就有时间去儿时痴迷的小山游玩。

做作业的作文（精选31篇）做作业的作文（精选31篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的做作业的作文（精选31篇），希望能够帮助到大家。

做作业的作文篇1星期天，小明到小红家去做作业。

到了小红家，小红把小明请进家。

开始做作业了，小红专心致志地做了起来，背挺得直直的，像一位军人。

如果遇到难题，小红还会认真思考。

可小明就不一样了，他做作业时总是三心二意，这不，小红家的小狗从房间里跑了出来，小明就放下手中的铅笔，开心地和小狗玩了起来，小明一会儿把铅笔提得高高的，叫小狗站起来，一会儿让小狗在地上打滚……当他玩的没意思时，又去做作业了。

过了一会儿，一只小鸟飞了进来，小明又把铅笔放下时，小红连忙拉住了小明，说：“你这样心不在焉地做作业是完成不了作业的，看我已经把作业做完了，可你才写两行弯弯妞妞的字。

”小明听了小红的话，脸一下子红了起来，小明决心一心一意地做作业。

不一会儿，小明把作业做完了。

他们就玩了起来。

从那以后，小明再也不三心二意地做作业了。

做作业的作文篇2星期六的早晨，我打开窗户，窗外秋高气爽，气候宜人。

我在家写作业，不一会儿就把语文作业写完了。

然后，我请爸爸帮我检查。

爸爸看着看着，他慢慢地皱起了眉头，生气地对我说：“粗心了吧？做错题目了。

”我拿过本子，认真地检查了一遍。

真的做错了！我连忙把错题改了过来，不好意思地笑了笑，对爸爸说：“爸爸，我错了。

”以后，我一定要改正粗心的毛病，努力学习，争取得100分。

做作业的作文篇3今天晚上的数学作业是《海淀考王》，我一直认为考王上的题特别简单，没想到出乎了我的意料，考王上的题却这么难！今天做的是‘分数应用题’，平常我不喜欢做应用题，今天竟然全是应用题，心情很压抑。

应用题这一部分，不是应用题把我难住了，而是小小的填空题把我难住了。

我觉得，考王上的每一道题都出错了，一会儿出来一个条件，一会儿又蹦出来一个条件。

四（2）班寒假作业注意:下学期开学，学校将举行针对本学期学习的语文、数学、英语进行考试。

语文：1.默写本学期的两课古诗、两篇小古文及每个园地的日积月累。

2.背熟《观潮》、《走月亮》、《爬山虎的脚》里要求背诵的部分，最好能默出来。

3.认真复习本册课文、二会字及词语。

4.自己买《阳光同学》之《阅读题80篇》来做。

5.阅读课外书。

数学：1.打印四年级下册《四年级下册知识点》，每天读一读。

2.每天坚持用练习本做4道竖式计算题：三位数乘两位数（2道）、三位数除以两位数（2道）3..家长也可以在网上买一本数学寒假作业，让孩子完成。

4.建议：自主学习四年级下册第一单元《四则运算》5.做小课题研究。

英语：1.口语作业(一起作业）。

2.读背书本单词及句型(P70-71，P74-75）并听默。

3.学有余力的同学可以尝试开始训练阅读理解！学校德育处：(五)认真完成假期作业积极配合孩子认真完成2023年高沙小学德育作业---“我们的节日一春节”春联收集活动。

（1）3一6 年级以春联为主题，如“福”“对联”或相关祝福语进行书写，字体不限，尺寸:福字最小30cmx30cm、最大60cmx60cm正方形红纸或网上订购的书法纸。

对联尺寸1.6米、1.8米、2.2米都可以，(注:对联一式两份，一份贴家门口并拍照和另一副对联上交) 请同学于2月6日开学第一天交给班主任，界时进行评奖并展示于校园内。

在各年级评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名;并颁发奖状。

(2)寒假期间，开展“书香家庭，亲子共读”活动，家长指导孩子读完语文丛书，三到六年级在书上做阅读批注，开学班级进行分享交流。

(3) 寒假期间，家长引一一小孩做一些力所能及的家务。

作业一词的解释全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：作业，是指老师布置给学生的课外学习任务，需要学生在规定的时间内完成并交给老师。

作业在教育领域中占据着非常重要的地位，它可以帮助学生更好地巩固和应用在课堂上所学到的知识，提高学生的学习能力和自主学习能力。

作业既可以是课后练习、课外阅读、实验报告等形式，也可以是小组讨论、调研报告、项目设计等更具挑战性的任务。

作业的目的在于帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习能力，提高他们的学习效率和学习成绩。

通过布置作业，老师可以及时了解学生的学习情况，发现问题并进行及时辅导和指导。

作业也可以培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，激发学生的学习热情和动力。

作业的内容和形式多种多样，根据不同的学科、学段和学生个体差异，作业的要求也会有所不同。

有的作业是要求学生回答一些选择题、简答题，有的作业是要求学生完成一些实验或调研，有的作业是要求学生进行小组合作或设计项目。

但不管是什么形式，作业都应该具有一定的难度和挑战，既要考察学生的基础知识掌握情况，又要锻炼学生的思维能力和创新意识。

作业的重要性不容忽视，它对学生的学习成绩和学习态度有很大的影响。

做好作业可以促进学生的学习，激发学生的学习热情，增强学生的自信心和学习动力。

而不做作业或者草草了事只会浪费时间和机会，不能真正提高学生的学习水平和能力。

学生应该认真对待作业，按时完成并认真复习，不仅可以提高成绩，还可以提升自己的综合素质。

作业也存在一些问题和挑战。

有时候作业太多太难会给学生造成压力和焦虑，甚至导致学习疲劳和学习倦怠。

一些学生可能会抄袭作业，或者找别人代写作业，这样既违反了学术规范，也影响了学生的学习效果。

老师在布置作业时应该注意合理安排，根据学生的实际情况和能力量身定制，不要过多过难，保持与学生的沟通和反馈，引导学生正确对待作业，培养他们的自主学习和解决问题的能力。

作业是教育过程中不可或缺的一部分，对学生的学习和发展有着重要的作用。

关于作业作文500字（精选38篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

下面是小编为大家收集的关于作业作文500字（精选38篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

作业作文500字篇1说起作业啊，我就有一把辛酸一把泪。

五年级的时候，组长把我的作业情况汇报给老师：摘抄本，赵润德没带；抄写本，赵润德没带。

报告完之后，组长笑里藏刀地对我说：“一首《凉凉》送给你。

”我有种不祥的预感，老师肯定要一拳把我打到地下，怎么爬都爬不上来。

后一秒，我美梦成真了。

老师把我叫到讲台上，火冒三丈，暴跳如雷：“你到底是没写呢，还是没带呢？”我咽咽呜呜：“老师，昨天晚上作业太多，所以就”“就没写，对不对？”老师的火丝毫没有减少，我的心砰砰直跳，面对老师瞪成圆形的大眼睛。

我的脸比苹果的妈妈还红。

真想找个地洞钻进去，老师在全班面前把我骂得这么惨，心里很不是滋味。

可不是滋味也没办法，毕竟也是我先不写作业。

唉，我在班级的脸面，算是从“A”降到了“Z”。

“我在问你话呢。

”老师的话终止了我的神游。

“老师，你说的没错，我的的确确没写。

”事到关头，我也只能坦白从宽了。

老师翻动着语文书，我以为这样就结束了“审讯”，便走向了座位。

老师一声把我呵住，让我把1至20课全部抄一遍。

我顿时吓了一跳，那一刻，我都想跪下来了。

我赶紧补了起来，老师让我副课别去上了，在教室里补作业。

我一分钟都不敢浪费，笔都不敢放下。

下课时看见同学们在一起嬉笑打闹，我的心顿时就凉了。

同学的嬉皮笑脸声，我听不见；同学打球的声音，我也听不见。

我只顾自地抄课文。

4点10分放学，而我呢，还在那补啊补，补到了5点。

这时，我抬头一看，同学们都走光了，就我一个人在教室里。

外面还下着大雨，我没带雨伞，只好冒着大雨跑回了家。

唉，早知道就不偷懒了。

作业作文500字篇2会议开始了，语文书站起来，说道：“这不公平！我们是存满知识的宝库，凭什么让那些搞笑、幽默却毫无疑义的漫画占据整个书包的空间！” “就是！”数学书也发表了自己的看法，“主人总把我的封面弄得皱皱的，还把我往书包里硬塞。

作业为话题的作文关于作业为话题的作文（精选5篇）相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文具有文体自由的特点，大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。

怎么样才能写出优秀的话题作文呢？下面是店铺为大家收集的关于作业为话题的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

作业为话题的作文1“今天没有笔头作业！”老师放学前宣布。

“耶，太棒啦！”同学们忍不住欢呼起来。

“虽说不用动笔，但不等于没有作业。

”老师清了清嗓门，继续说道，“今天是重阳节，今晚的家庭作业是——为长辈做一件事。

”嘿，这份作业可真特别！可是，我应该为谁做什么事情呢？我一路思索着，不知不觉到了家，一股香味窜进我的鼻子。

我直奔厨房：哟，锅里升腾着热气，油烟机“嗡嗡”地唱着歌，炒锅“噼里啪啦”地响着，外公正挥动铲子炒菜呢！每天我放学归来，爸妈下班到家，就能吃上现成的饭菜，全仗外公外婆这样忙碌啊！我知道，外公不是不想休息，他最喜欢一边喝茶一边悠闲地看报了！我还听他侃过茶经，他对品茶颇有研究呢！对了，我可以请外公从厨房里出来歇歇，为他沏一杯茶，让他品品茶、看看报呀，这也算是为长辈做了一件事吧！于是，我对外公说：“外公，您快出来歇会儿吧，别忙了！”外公乐呵呵地说：“行啊，我正好忙完了，就等你爸妈回来开饭啦！”说着，外公就坐到客厅的沙发上，看起了当天的晚报。

我呢，赶紧开始替外公沏茶。

我先在茶杯里倒入小半杯沸水，等水温降到七八十度时，将少许普洱茶放入杯中，再微微摇晃茶杯，使茶叶充分浸润，然后倒掉上面的漂浮物，最后高提水壶将开水倒入杯中。

茶叶缓缓地漂浮起来，又慢慢地沉到杯底，它们调皮得很，有的在杯中打着旋互相追逐：有的浮在水面上，尽情地舒展着身体；有的却故意躲在杯底……不一会儿，怡人的茶香袅袅飘散。

我小心翼翼地端着茶杯，走到外公跟前，将茶杯放在茶几上，接着深深地弯腰鞠了个躬，毕恭毕敬地说：“外公阁下，请您品尝孙儿亲手为您沏的香茗吧！”外公高兴地接过茶杯，抿了一小口，说道：“不错嘛，色香、味醇，沏得恰到好处！”我陶醉在外公的赞美中，谁知外公紧接着又问：“孙儿呀，你是否有事相求于我，才下此功夫为我沏茶的？”外公的问话让我的脸一阵发烫——的确，以前还真没为外公沏过茶呢！我暗暗责怪自己平时很少孝敬外公，真是惭愧至极！“外公，我祝您重阳节快乐。

作业作文300字关于作业作文300字7篇在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的作业作文300字7篇，欢迎大家分享。

作业作文300字篇1在生活中，作业总是时刻陪伴着我们的，有令人头疼的作业，有令人烦恼的作业，但其实还有令人快乐的作业，你相信吗？几周前，作文班老师留了一份作业——每周写两篇日记。

我听后，心想：这下可完了，我不会写日记呀！回到家，我对妈妈说了这份作业，便请求妈妈帮我想一想怎么写。

妈妈说：“这件事我不能帮你，你可以问问老师，让老师教教你。

”我想：妈妈说得对，妈妈想的并不是我的想法。

俗话说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

我不能把写日记当成是一件苦差事，妈妈也不希望我是被迫去写的，而是希望我快乐地去写。

我开始快乐地写日记了，我把生活和学习中开心或不开心的事都写到了日记中，有的是我的经历，有的是我的看法。

我突然发现，我有了一个亲密的朋友，可以把所有的心里话都告诉它，我甚至每天都盼着写日记的时间。

尤其是写日记后，我感觉写作文也没有那么难了，写日记的好处真是太多了，这样一份快乐的作业谁又会不喜欢呢？不光日记这样，还有很多快乐的作业，就看你是不是以它为乐啦！作业作文300字篇2今天，老师给我们留了一份特殊的作业，让我们帮爸爸妈妈干一件事，我盎然选择了做饭。

我告诉妈妈我要做芹菜炒肉，妈妈同意了。

我先从冰箱里拿出两颗芹菜和一块肉。

在一个盆里接上水，把芹菜洗干净切成了段，把肉切成片放进来一个碗里待用，然后把煤气罐打开，起了火把水分蒸干，然后倒入适量的油，打开油烟机，直到锅上冒白烟，再把芹菜倒入锅中，放上盐，香油之后就继续炒了，炒一会儿，再把肉倒进去。

我左翻翻，右炒炒，终于，一道美味的芹菜炒肉就做好了。

我把芹菜放进盘子里，拿起筷子尝了尝，呀！太咸了！我记得我只放了一勺盐，怎么会这么咸，我为了掩盖咸味而我又放了一勺醋。

九大作业安全许可制度九大作业是指：吊装作业、动火作业、动土作业、断路作业、高处作业、设备检修作业、盲板抽堵作业、有限（有限）空间作业、临时用电作业，集团对九大作业实行许可制度，并严格遵守各大作业的安全规范。

一：吊装作业安全规范1 目的本规范规定了安泰集团各单位吊装作业分级、作业安全管理基本要求、作业前的安全检查、作业中安全措施、操作人员应遵守的规定、作业完毕作业人员应做的工作和《吊装安全作业证》的管理。

2 范围本规范适用于集团各单位的检维修吊装作业。

3 引用标准GB 30871-2014 化学品生产单位特殊作业安全规范.GB 2811 安全帽GB 5082 起重吊运指挥信号GB 6067 起重机械安全规程GB 16179 安全标志使用导则4 术语和定义4.1 吊装作业在检维修过程中利用各种吊装机具将设备、工件、器具、材料等吊起，使其发生位置变化的作业过程。

4.2 吊装机具系指桥式起重机、门式起重机、装卸机、缆索起重机、汽车起重机、轮胎起重机、履带起重机、铁路起重机、塔式起重机、门座起重机、桅杆起重机、升降机、电葫芦及简易起重设备和辅助用具。

5 吊装作业的分级吊装作业按吊装重物的质量分为三级：a）一级吊装作业吊装重物的质量大于100t；b）二级吊装作业吊装重物的质量大于等于40t至小于等于100t；c）三级吊装作业吊装重物的质量小于40t。

6 作业安全管理基本要求6.1 应按照国家标准规定对吊装机具进行日检、月检、年检。

对检查中发现问题的吊装机具，应进行检修处理，并保存检修档案。

检查应符合GB6067的规定。

6.2 吊装作业人员（指挥人员、起重工）应持有有效的《特种作业人员操作证》，方可从事吊装作业指挥和操作。

6.3 吊装质量大于等于40t的重物和土建工程主体结构时，吊装作业单位应编制吊装作业方案。

吊装物体虽不足40t，但形状复杂、刚度小、长径比大、精密贵重，以及在作业条件特殊的情况下，也应编制吊装作业方案、施工安全措施和应急救援预案。