我校初一年级举办趣味英语知识竞赛

英语趣味比赛活动方案(精选7篇)英语趣味比赛活动方案篇1一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。

创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。

通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。

二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。

三、指导思想HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。

四、活动地点校园活动角和课余时间五、具体安排1、每月的四个星期内容交替进行。

周三或周四下午课外活动时间。

2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。

3、活动内容：第一期主题：以MySchool为主。

（介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等）第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。

第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。

第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。

第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。

第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。

六、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。

英语趣味比赛活动方案篇2一、活动目的：为了更好地促进全体学生学习英语，进一步营造校园的英语文化氛围，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语的使用，培养学生的竞争意识，更为搞好学校英语教学，促进学生的全面发展，特举办本次英语知识综合竞赛活动。

民中学七八年级英语单词接力赛活动方案
一．活动目的:
为了提高学生学习英语的兴趣，夯实初中学生的英语基础，检查学生的单词掌握情况, 扩大学生的词汇量, 丰富学生的英语学习生活, 促进学生主动学习英语，特举办此次单词比赛。

二. 参赛对象及参赛方式:
参赛对象：七八年级全体学生
七一到七六、八一到八四每班随机抽取不同班级同一学队、同一号参加比赛参赛方式：考试
三. 比赛规程:
1. 单词的检测范围是：人教版七年级上册 SU1-U3 共6个单元中的黑体单词。

人教版八年级上册U1-U4 共4个单元中的黑体单词
2. 为了鼓励不同程度的学生，由英语老师提前出好A1、A2、A3卷（1到4号用）和B1、
B2、B3卷（5、6号用）6套试卷。

每套试卷30个单词，每个单词1分，总分30。

3.现场抽取学队，抽到的学队到主席台中间领取试卷，计时开始，开始默写，有专门老师负责记录下来每班每个学生所用的时间，先写完的先交。

第1个完成的加5分，第2
个完成的加4分，第3个完成的加3分，最后一个完成的扣1分。

有时间限制，时间到了，全部交卷。

4.主持人：赵康阮梦阳
评卷老师：七八年级英语组各位老师。

四. 比赛时间及地点:
2017年10月19日（周四）下午13:30，综合楼前
五.奖项设置:
根据得分高低，七年级评出总分在前3名的班级，一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，发奖状；评出来七年级成绩优异的学生，发奖状和奖品。

根据得分高低，八年级评出总分在前2名的班级，一等奖一名，二等奖一名，发奖状；评出来八年级成绩优异的学生，发奖状和奖品。

民开英语组
2017年10月17日星期二。

英语竞赛活动方案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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标题：七年级英语口语竞赛圆满落幕
近日，一场七年级英语口语竞赛在某中学成功举办。

本次竞赛旨在激发同学们对英语口语学习的热情，提高他们的口语表达能力，促进英语学习氛围的营造。

本次竞赛得到了各班级的高度重视，同学们积极参与，热情高涨。

经过班级海选，最终共有56个小组进入了全校竞赛。

在比赛过程中，
同学们以七上英语教材3-7单元Section A 2d为素材，充分发挥智
慧进行演出展示，他们或是进行对话改编，或是制作创意道具，亦或是增加肢体动作，展现了非凡的创造力，呈现出了精彩的效果。

英语老师们对班级中的每一个参赛小组都进行了精心指导，从语音面貌、内容创作、情境表现力等方面给予了中肯建议。

同学们在比赛中不仅锻炼了口语表达能力，还学到了很多实用的英语知识。

经过紧张激烈的角逐，最终评选出了一等奖、二等奖和三等奖。

获奖同学们表示，这次竞赛不仅提高了他们的英语口语水平，还增强了他们的自信心和兴趣。

本次七年级英语口语竞赛的成功举办，不仅丰富了同学们的校园生活，也激发了他们对英语学习的热情。

相信在未来的日子里，同学们将继续努力，不断提高自己的英语口语表达能力，为英语学习打下坚实的基础。

初中趣味英语知识竞赛题比赛的题型:1.脑筋急转弯 2.抢答题 3.大家来PK 4.默契大考验第一环节:脑筋急转弯每组有5道题，参赛队首先抽签决定所答题的题号。

（每题100分，每小组共120秒的答题时间答对得分，所得分数计入本组；答错不扣分）A1.What can't be used until it's broken?A.appleB.tofuC.eggD.tea2. What always goes up and never goes down? (什么东西只升不降？)A.bookB.priceC.ageD. plane3.中号衣服的标志是？A. S C. MB. L D. Y4.我们每天上学，__放学。

我们热爱我们伟大的祖国。

A . am, pm, USAB . am, pm, PRCC . pm, am, UKD . pm, am, PRC5.He is a fat cat（引申义）.A 它是一只肥胖的猫B 他是一个大亨C 他爱说大话D 他非常懒惰B1.英语字母中的大写形式有三笔完成，小写形式由两笔完成的是____和——A. E, N B . F, IC . H, F D. F, X2. What is yours but is used by others more than by yourself?A. Your bookB. Your nameC. Your penD. Your money3.what is the most hard（硬）part of the human body?A ToothB nailC skull4. She ___ a excellent girl.A. isB. areC.anD. not5. He is the black sheep of the family.a) 害群之马b) 老黄牛c) 黑马d) 领头羊C1. Which day is Tree Planting Day?A. March.1B. May. 12C. March.12D. May. 142.Dumplings are eaten at _______.A.Mid-Autumn FestivalB. Dragon Boat FestivalC. Children’s DayD. Chinese New Year’s Day3、What is the largest living land animal?A. tigerB. lionC. elephantD. leopard(豹子）4. 选出既能表示水果，又是颜色的单词A. RedB. orangeC. PeachD. banana5.She read them Shakespeare, but it was casting pearls before swine.A 把珍珠丢掉B 明珠暗投C 买椟还珠D 对牛弹琴D1．An English woman will not glad when you ask her about ?A．her name B. her ageC. her homeD. her child2. UFO的意思是？A. 贵宾B. 不明飞行物C. 人民币D. 英国广播公司3. VIP的意思是？A. 贵宾B. 不明飞行物C. 人名币D. 英国广播公司4. China有中国的意思;而china有———的意思A. 中国人B. 汉族C. 瓷器D. 名族5.What’s Chinese meaning of “a white elephant.”A.一件无用而累赘的东西B.一头白象C. 白给的东西D. 白色陷阱E.1. 许多同学都有自己的电子邮箱，如************,**************, *******************等。

2022年一中初一“趣味英语竞赛”活动方案一、活动主题“趣味英语竞赛，品味魅力英语”二、活动意义学生之所以为英语所累，是因为把它视为求学升学路上的沉重负担，不知不觉中错过了英语作为一门精深的语言所向我们展示的许多动人风景。

而能发现英语的博大精深与艺术美之所在是英语学习进入良性循环的重要一步。

本次趣味英语竞赛活动旨在助学生跳出常规的日常英语学习，体会到英语作为一门语言的独特生命力，另眼发现英语的美。

三、活动目的为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，以趣味英语知识竞赛的形式考察了书本之外的各类英语知识，通过英文谚语俗语、国外名人名车、各国国旗名胜、猜词猜谜等跳出书本传统框架内容的考察，提升学生英文学习的兴趣，拓宽学生学习英文的视野，为学生的英文学习打开全新的格局。

四、指导老师初一英语老师五、活动时间____年____月____日下午____点30分-____点15分六、活动地点各班教室七、参与对象初一全体学生八、活动流程1.由初一级部分发竞赛卷，学生作答。

2.全体初一英语老师批改试卷，决出竞赛奖项。

3.讲评试卷。

2022年一中初一“趣味英语竞赛”活动方案（二）一、研修活动目的在我校“省学课堂”实践研究的大背景下，围绕现代诗歌教学，初一初二语文组联合开展诗歌课堂教学的实践与研究，以落实省学理念，继续探讨现代诗歌和古代诗歌教学的理想设计。

二、研修活动时间及地点时间：第____周周四(____月____日)，第5节，第6节地点：致远楼微格教室三、研修活动人员安排活动主持人：____开课人：____课题：七年级：《华南虎》____初一(5)八年级：《白雪歌送武判官归京》____初二(11)摄影：____通讯报道：____活动反思或心得：全体初一初二语文组教师四、研修活动要求1.活动前三天，将活动方案交教研处上传至校园网公示。

2.切实开展研修活动，开设两节研究课，课后进行全员研讨。

七年级英语能力竞赛方案一、活动目的：为提高我校七年级学生英语水平，更好的完成《英语课程标准》中关于英语的最终目标：提高学生英语综合运用的能力。

同时让学生体验英语学习的快乐与成功。

给学生提供一个展示自我的交流的平台，为今后自己的学习打下一个良好的基础。

让学生在活动锻炼自己，更好的做好服务工作，培养合作意识。

特举办七年级学生英语能力大赛。

二、活动内容及安排：结合七年级上units1-6的主要学习内容和七年级学生实际情况，由七年级英语老师有针对性出好笔试竞赛题与口头作文。

第一环节：笔试题型按平常月考题型。

（不含听力和作文）第二环节：口试口头作文：规定话题如my family，introduce myself等，进行抽签。

规定时间，并给出相应的关键词。

第三环节：才艺表演。

内容为：英文歌曲，英语绕口令，诗歌表演等。

三、比赛时间：初赛时间：2017年11月16日决赛时间：2017年11月29日四、比赛地点：初赛：各班教室决赛：学校阶梯教室五、参赛对象：初赛为各班全体学生；决赛每班5人，全年级40人。

六、答题要求:（1）在规定的时间完成测试内容。

（2）笔试采取闭卷考试的方式进行，要求学生使用蓝黑色笔答题，认真读题，规范书写。

口试比赛，口齿清晰，发音准确，语音优美，语速正常。

七、监考与评委人员：初赛评委：七年级英语老师决赛评委：魏娟，邓默深，黄鸿八、评选与奖励方法：根据三个环节竞赛的成绩总分进行排名奖励。

1、团体奖：决出年级班级集体总分前三名；2、个人奖：(1)年级中一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。

对获奖人员和班级颁发奖状和奖品。

请七年级各班英语教师做好赛前辅导工作，学生积极备赛。

七年级英语组2017年10月18日。

2024年初中英语趣味活动方案引言：在当今社会，学生们对于学习英语的兴趣逐渐降低。

为了增加学生们对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语能力，我们计划在2024年为初中生们举办一系列的趣味活动。

这些活动将通过游戏、比赛和互动的形式进行，以吸引学生们的参与和主动学习的热情。

以下是针对2024年初中英语趣味活动的方案。

活动一：英语角活动时间：每周一下午放学后活动地点：学校操场活动内容：英语角是一个供学生们用英语进行口语练习和交流的场所。

我们将设立一个小型英语角，提供各种学习资源，如英语词典、英语杂志和英语读物。

同时，我们将邀请一些英语能力较强的学生担任“志愿者辅导员”，帮助其他学生解答问题，进行口语交流。

活动二：英语趣味游戏大赛活动时间：每学期举行一次活动地点：学校多功能活动室活动内容：本次活动将通过各种趣味游戏的形式进行，以提高学生们的英语听说能力和合作精神。

比如，我们可以设置“猜词游戏”，两名学生一组，通过描述和猜测单词来得分；还可以设置“角色扮演游戏”，学生们扮演不同的角色，用英语交流并完成任务。

活动结束后，我们将评选出优胜者，并为他们颁发奖品和证书。

活动三：英语电影欣赏会活动时间：每月举行一次活动地点：学校多媒体教室活动内容：通过观看英语电影，学生们可以提高他们的英语听力水平，并了解西方文化。

我们将选择一些适合学生年龄的英语电影，并配有中英字幕。

在电影欣赏会期间，我们还可以设置一些小游戏，让学生们更加活跃地参与其中，例如观影后的问答环节，以及对电影情节的讨论。

活动四：英语演讲比赛活动时间：每学期举行一次活动地点：学校礼堂活动内容：在这个活动中，学生们将通过演讲来展示他们的英语口语能力和表达能力。

我们将让学生自由选题，以激发他们的思维和创造力。

演讲比赛将分为初赛和决赛两个环节，初赛中每位选手将有5分钟的时间进行演讲，决赛中每位选手将有7分钟的时间进行演讲。

评委将根据语言表达、演讲技巧和内容深度等方面对选手进行评分，并最终选出优胜者。

XXX中学初一学生英语单词比赛方案1. 背景介绍英语是一门全球通用的语言，在现代社会中，不仅是一种语言交流工具，更是世界各国合作和交流的基础。

因此，提高学生的英语语言水平已经成为中学教育的重要内容之一。

我们的目的不仅在于让学生掌握英语语法知识，更要通过不断地练习英语单词和句型，提高学生的英语听、说、读、写能力。

为了激发学生干劲，强化英语的学习效果，我们决定在学校举行一个英语单词比赛。

2. 比赛概述2.1 比赛目的通过比赛激发学生学习英语的兴趣，进一步提高学生的英语学习效果，提高学生英语听、说、读、写能力。

2.2 比赛对象本次比赛面向初一年级全体学生。

2.3 比赛形式2.3.1 内容设计通过口语交际、听写、默写、拼写、猜词等方式，考察学生英语水平。

2.3.2 比赛分组将所有学生按照英语成绩从高到低排序，分为若干组，分组原则，考虑年级人数、平均分、等因素，最终决定。

2.3.3 比赛时间比赛时间定于学期末考试之前。

2.4.1 队伍的构成每组由5名学生组成，按组别顺序进行比赛。

2.4.2 竞赛题型2.4.2.1 级别一口语交际环节，设置一个主持人和一名评委。

主持人随机选题：•随机指定一名选手，要求其试着用英语读出一段文字；•随机指定几名选手完成一道对话；•随机指定一名选手复述一段英语短文，其他人根据听力下面填空题目。

2.4.2.2 级别二听写环节，全体学生同步听取一篇短文，然后停止播放，让学生默写题目，听完后开放5分钟默写时间，完成后主持人收题，统一批改，计算分数。

2.4.2.3 级别三拼写环节，根据认知等级不同，可以为初、中、高三种难度，选手根据主持人现场播放的音频，拼写出单词或短语，描述、9秒未拼写成功即确定为答题失败。

2.4.2.4 级别四猜词环节，主持人将播放一个英文单词，并给出若干个提示词，要求选手在规定时间内猜出单词，或根据单词描述出对应的单词或短语，猜词时间不超过20秒。

•口语交际环节：根据选手的口语流利程度、语音语调等进行评分。