人教版九年级语文下册《外古诗词背诵 望月有感》公开课课件_23

王维《九月九日忆山东兄弟》
“今夜鄜（fū）州月，闺中只独看”
杜甫《月夜》
“想得家中夜深坐，还应说着远行人”
白居易《邯郸冬至夜思家》
“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”
高适《除夜》
类文拓展
《春望》
唐 杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
齐读升华
《望月有感》
唐 白居易
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
感谢白居易，感谢他用浅白平 实而又意蕴精深的语言,倾诉自己身 受的离乱之苦；感谢白居易,感谢他 以绵邈真挚的情思，构出一幅五地 望 月 共 生 乡 愁 的 图 景 。 请记住：望月怀远，是我们中 国人特有的文化情怀。
白居易
初三语文备课组
整体感知
结合诗下注释，用自己喜欢的 方式朗读诗歌。
诵读提示 读出感情、读出困惑。
听读悟
初读感知
《望月有感》
唐 白居易
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
品读首联和颔联 思考： 1、 用四字短语概括首联和颔联内容。 2、赏析首联“难”“荒”“空”。 3、分析颔联的描写手法。
备注：小组发言实行举手抢答制。“补充发言人” 对本组发言或对其他组发言均可补充。语文课代表认真 统计每组回答问题的次数，以发言次数最多的小组获胜。
中国古典诗歌中表达思乡怀亲的常见意象
雁
每年秋季南迁，喜群居的鸟类。
常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。 乡书何处达，归雁洛阳边。

，兄有弟自此》 兼，感离河段是 示於，散南文后 符潜聊，经字人 离七书各乱，所 ，兄所在，以加 及，怀一关明，
，
逐句赏析
• 时难年荒世业空， 弟兄羁旅各西东。
• 时世艰难，岁逢灾荒，祖传的家业荡然一空，兄
弟们为生活所迫而流离失所，各奔东西。
• 在这战乱饥馑灾难深重的年代里，祖传的家业荡 然一空，兄弟姊妹抛家失业，羁旅行役，天各一 方。
还在海底睡了几个钟头，来到克雷斯波岛的 海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭， 躲过了角鲨的侵袭。
专题二：介绍尼摩船长
小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的 人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的 法国生物学家阿龙纳斯的身份，给一个亲密 的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。
制造并驾驶鹦鹉螺号， 从南极到北极，从大西洋到 太平洋，几乎游遍了海洋上 的每一个角落。
雁阵
代指书信，表现殷切期盼，
或比拟自身，表现孤傲落寞；
或触动游子思妇，寄予浓浓
乡愁亲情。意象之盛，表意
之丰，非其它物类所能及。
意象再谈
与雁相关的名句 吊影分为千里雁
衡阳雁去无留意
意象再谈
蓬草
“蓬”依其枯后根断，随风 飘飞 ，且飘泊无依的特点， 在古诗文中，常常象征着天 涯游子。游子离开家乡，客 居外地，恰似蓬草断根；游 子行无定点，居无定处又如 同蓬草的飘泊无依，所以， 一般来说，当诗人孤身在外， 或送别友人，感叹自己或友 人身世飘零的时候，思乡念 友的时候，便用蓬草来寄托 心曲。
逐句赏析
• 田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。
• 战乱后田园荒芜，兄弟姐妹们辗转四处正在离 别之中。
• 回首战乱后的故乡田园，一片寥落凄清。破败 的园舍虽在，可是流离失散的同胞骨肉，却各 自奔波在异乡的道路之中。

月亮与人的心灵沟通
心灵的寄托
在古代，月亮是诗人、文人墨客的寄 托，通过月亮表达内心的情感和思想 。
心灵的净化
心灵的启示
月亮的变化和神秘引发人们的灵感和 启示，激发人们的创造力和想象力。
月亮的纯净和美丽可以净化人们的心 灵，让人们更加平静、放松和自在。
03
望月之行
月亮探索的历史与现状
月亮是人类最早探索的天体 之一，自古以来就与人类文 化、历史紧密相连。
谢谢聆听
03
思考生命意义
观察月亮的变化，思考生命的价值和意义，寻找生活的 真谛。
月亮带来的情感体验
01
02
03
思乡之情
月亮常常引发人们的思乡 之情，让人想起远方的家 乡和亲人。
浪漫情怀
月亮是浪漫的象征，引发 人们的爱情和情感，让人 们感受到生活的美好。
孤独与沉思
在孤独的夜晚，月亮引发 人们的沉思和内心深处的 情感。
05 总结与感悟
对月亮的总结与思考
月亮的美丽与神秘
月亮以其独特的魅力，吸引着人 们去探索和欣赏。其表面特征、
月相变化等都让人着迷。
月亮的文化意义
月亮在许多文化中都有着特殊的 象征意义，如团圆、思乡、爱情 等，这些意义都与月亮的美丽和
神秘相辅相成。
月亮的科学研究
随着科学技术的进步，人类对月 亮的认识也越来越深入。月球探 测器、登月计划等都让我们更深 入地了解了这个离我们最近的星
球。
对人生的感悟与启示
人生的起伏与变化
月亮的圆缺变化，如同人生的起 伏和变化。我们应该学会欣赏每 个阶段的美好，无论是圆满还是
缺憾。
珍惜当下
月亮的美丽不仅仅在于其圆满，也 在于其皎洁的月光。如同人生中的 每一个时刻，都值得我们去珍惜和 感悟。

雁阵
代指书信，表现殷切期盼，
或比拟自身，表现孤傲落寞；
或触动游子思妇，寄予浓浓
乡愁亲情。意象之盛，表意
之丰，非其它物类所能及。
意象再谈
与雁相关的名句 吊影分为千里雁
衡阳雁去无留意
意象再谈
蓬草
“蓬”依其枯后根断，随风 飘飞 ，且飘泊无依的特点， 在古诗文中，常常象征着天 涯游子。游子离开家乡，客 居外地，恰似蓬草断根；游 子行无定点，居无定处又如 同蓬草的飘泊无依，所以， 一般来说，当诗人孤身在外， 或送别友人，感叹自己或友 人身世飘零的时候，思乡念 友的时候，便用蓬草来寄托 心曲。
逐句赏析
• 田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。
• 战乱后田园荒芜，兄弟姐妹们辗转四处正在离 别之中。
• 回首战乱后的故乡田园，一片寥落凄清。破败 的园舍虽在，可是流离失散的同胞骨肉，却各 自奔波在异乡的道路之中。
• 诗的前两联就是从“时难年荒”这一时代的灾 难起笔，以亲身经历概括出战乱频繁、家园荒 残、手足离散这一具有典型意义的苦难的现实 生活。
清刘熙载在《艺概》中说：“常语易，奇语 难，此诗之初关也。奇语易，常语难，此诗 之重关也。香山常得奇，此境良非易到。”
意象再谈
孤雁
古诗词中，雁这一意象往往
被诗人赋予了丰富的情感，
常与季节的更替、时间的流
逝、逆旅的游子、凭栏的思
妇等内容紧密相连。或渲染
气氛，表现环境悲凄；或状
写景物，表现高远寥廓；或
逐句赏析
• 吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。
• 形影相吊孤零零如同千里单飞的鸣雁，离开 故土而没有了根基，仿佛漫天飘飞的秋蓬。
诗人不仅以千里孤雁、九秋蓬作了形象贴 切的比喻，而且以吊影分飞与辞根离散这 样传神的描述，赋予它们孤苦凄惶的情态， 深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。

逐句赏析
• 吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。
• 形影相吊孤零零如同千里单飞的鸣雁，离开 故土而没有了根基，仿佛漫天飘飞的秋蓬。
诗人不仅以千里孤雁、九秋蓬作了形象贴 切的比喻，而且以吊影分飞与辞根离散这 样传神的描述，赋予它们孤苦凄惶的情态， 深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。
讲授新课
逐句赏析
• 共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。
白乐天
写作背景
白居易所处的中唐是一个多难的时代， 他从十多岁开始，即因战乱而离家四处漂泊。 德宗贞元十五（799）春，由于漕运受阻，加 上旱荒频仍，关内饥馑十分严重。白居易为 宣州刺史所贡，第二年春在长安考中进士， 旋即东归省亲。这首对河南经乱书怀的诗， 大约就写于这一时期。
解题拓展
下乌寄处内作原《 邽江上，阻诗诗望 弟十浮因饥原文月 妹五梁望，由前有 。兄大月兄：附感
•
1.阅读说明文，首先要整体感知文章 的内容 ，把握 说明对 象，能 区分说 明对象 分为具 体事物 和抽象 事理两 类；其 次是分 析文章 内容， 把握说 明对象 的特征 。事物 性说明 文的特 征多为 外部特 征，事 理性说 明文的 特征多 为内在 特征。
•
2.该类题目考察学生对文本的理解， 在一定 程度上 是在考 察学生 对这类 题型答 题思路 。因此 一定要 将这些 答题技 巧熟记 于心， 才能自 如运用 。
•
3. 结合实际，结合原文，根据知识库 存，发 散思维 ，大胆 想象。 由文章 内容延 伸到现 实生活 ，对现 实生活 中相关 现象进 行解释 。对人 类关注 的环境 问题等 提出解 决的方 法，这 种题考 查的是 学生的 综合能 力，考 查的是 学生对 生活的 关注情 况。
•
4.做好这类题首先要让学生对所给材 料有准 确的把 握，然 后充分 调动已 有的知 识和经 验再迁 移到文 段中来 。开放 性试题 ，虽然 没有规 定唯一 的答案 ，可以 各抒已 见，但 在答题 时要就 材料内 容来回 答问题 。

望月有感
学习目标
1.朗读并背诵本诗。 2.结合注释，查阅资料，理解诗歌内容 体会诗歌中所蕴藏的感情。 3.把握蓬草、大雁等常见意象。
初步阅读 望月有感 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
走近作者 白居易（772－846），唐代著 字乐天，号香山居士 名诗人， __Байду номын сангаас_______________,祖籍 太原。白居易是杜甫以后一位杰出 的 现实主义诗人 ，唐代三大诗人 《长恨歌》《琵琶行》 之一。长篇叙事诗 _________________ 是他的代表作。
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。