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新北师大版高中英语必修二unit4reading club课件（一）教学内容1．本课是unit 2 heroes lesson 7 sports stars 的第一课时，前一两课分别介绍了national hero and history makers，这三篇文章的主题都是hero，但涉及的领域不同，它们融会贯通，承上启下，融为一体。
2．本课就是了解sports stars，就是学生特别感兴趣的话题，前部分须要了解部分体育明星，使学生对他们自己讨厌的明星展开叙述，后一部分就是了解venus and serena williams 这两姐妹的背景，成功之路等。
3．本课文出现了较多的定语从句，还有生词较多（有些单词表没有而初中又没有学过），还有一些专有名词，在这样的困难前提下，我通过网页的展示，图文并茂，对一些背景知识进行介绍，除了丰富学生的知识面，拓宽学生对体育特别是网球的了解，让学生了解体育明星们的成长之路，渲染出一种拼搏向上的气氛。
（二）学生分析1．组成情况高一（1）班的学生年龄都在15－16岁，而且就是美术特长班，学生们的思维活跃，反应灵巧，敢于抒发自己的见解和意见，但由于初中的科学知识基础踢得不坚实，而且缺少主动自学的能动性，自学能力高，对自学没所持探究性和方向性，也没培养较好英语自学习惯，所以学习成绩不太理想。
2．学生的知识与技能水平这一届的高一正逢区属中学收生，所以残存的学生都就是比较通常的同学，基础知识比较脆弱，甚至连音标都不能念，词汇的掌控范围窄小，影响了写作，听力和作文。
学生的表达能力还是逗留在比较低级的水平，直面每幅图片或某个主题就可以讲出一两句话，而且在写作上，没能掌控泛读和四书的技巧和方法，课后的复习和备考能力极差，缺少总结概括的能力。
3．学生已掌握的学习策略尽管学生的科学知识和技能水平通常，但经过了一定时间的训练后，他们还是掌控了group work, using the culture and background knowledge的写作技巧。
