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福利经济学课程教学大纲福利经济学课程教学大纲福利经济学是经济学中的一个重要分支，研究的是如何通过经济政策来提高社会福利。
它关注的是如何在资源有限的情况下，实现最大程度的效益分配。
福利经济学的教学大纲应该包括以下几个方面的内容。
一、福利经济学的基本概念和原则在教学大纲的第一部分，我们应该介绍福利经济学的基本概念和原则。
这包括福利经济学的定义、发展历程以及其与其他经济学分支的关系。
同时，我们还需要介绍福利经济学的基本原则，如效用最大化原则、资源分配效率原则等。
通过这一部分的学习，学生能够对福利经济学有一个整体的认识。
二、福利经济学的分析框架在教学大纲的第二部分，我们应该介绍福利经济学的分析框架。
这包括福利经济学的分析方法和工具，如边际分析、效用函数、生产函数等。
同时，我们还需要介绍福利经济学的基本模型，如消费者行为模型、生产者行为模型等。
通过这一部分的学习，学生能够掌握福利经济学的分析方法和工具。
三、福利经济学的核心理论在教学大纲的第三部分，我们应该介绍福利经济学的核心理论。
这包括福利经济学中的效用理论、市场失灵理论、公共选择理论等。
同时，我们还需要介绍福利经济学中的经济政策，如税收政策、福利政策、竞争政策等。
通过这一部分的学习，学生能够理解福利经济学的核心理论，并能够应用于实际问题的分析。
四、福利经济学的应用领域在教学大纲的第四部分，我们应该介绍福利经济学的应用领域。
这包括福利经济学在资源配置、环境保护、社会保障等方面的应用。
同时，我们还需要介绍福利经济学在国际贸易、发展经济学等领域的应用。
通过这一部分的学习，学生能够了解福利经济学在不同领域的应用，并能够分析和解决实际问题。
五、福利经济学的发展和展望在教学大纲的最后一部分，我们应该介绍福利经济学的发展和展望。
这包括福利经济学的发展历程、主要研究成果以及未来的发展方向。
同时，我们还需要介绍福利经济学在现实社会中的应用情况，如政府政策的制定和执行等。
福利经济学课程介绍
课程代码：0810113
课程名称：福利经济学
课程类别：专业课
学时学分：理论36学时，2学分
适用专业：劳动与社会保障
《福利经济学》课程是劳动与社会保障专业高等教育的专业基础课程。
《福利经济学》以社会保障工作为逻辑起点，以福利制度和一般经济学原理为讲授对象，是集理论性与应用性为一体的学科。
设置本课程的目的是：使学习者在全面了解社会福利历史、现状与发展趋势的基础上，系统掌握社会福利工作的理论、方法、技术，具备福利资金管理与应用的实际技能，从而胜任政府社会保障相关部门及福利救济机构等相关领域的工作。
推荐教材：
《福利经济学》王桂胜著中国劳动社会保障出版社2007年3月
教学参考书：
《福利经济学》庇古著华夏出版社2007年7月
《社会选择与个人价值》肯尼思.阿罗著四川人民出版社 1987年版
《福利经济学》姚明霞著经济日报出版社 2005年5月
《福利经济学：以幸福为导向的经济学》高启杰著社会科学文献出版社 2012年9月
《福祉经济学》黄有光著东北财经大学出版社2005年10月。
《福利经济学》教案讲义课件完整版福利经济学本书体系，本十一章，导论、福利经济学的基础理论、社会经济福利制度、公平与收入分配、贫困与反贫困、教育与卫生、失业与就业、人口控制与人口老龄化、人口流动与城乡统筹、资源环境与可持续发展、社会保障制度的建立与完善。
前面谈三章理论，后面八章谈应用的各方面。
第一章导论第一节社会经济学及其产生和发展一、福利与福利经济学（一）福利1、福利。
福利分为个人福利和社会福利。
2、个人福利。
指一个人获得的满足。
这种满足包括个人物质生活需要或个人精神生活需要。
3、社会福利，是指一个社会全体成员的个人福利的总和或个人福利的集合。
4、经济福利，能够直接或间接用货币来衡量的那部分社会福利。
（二）福利经济学1、庇古，研究增进世界的或某一国家的经济福利的主要影响。
2、李特尔，最好是把福利经济学看成是研究经济体系的一种形态比另一种形态是好还是坏，以及一种形态是否应转变为另一种形态的问题。
3、萨缪尔森，一门关于组织经济活动的最佳途径，收入最佳分配以及最佳税收制度的学科。
（三）福利经济学的两个内容1、社会资源配置在什么条件下达到最优，如何才能达到最优？2、国民收入如何分配才能使社会全体成员的经济福利达到最大化。
即公平与效率，效率有定论，公平在争论。
（四）研究前提：市场机制。
二、福利经济学的产生与发展（一）背景19世纪20年代，哲学派别功利主义或效用主义，边沁、穆勒的影响下，把人们道德行为的目的看作个人自身福利的提高，社会行为的目的是增进全社会福利。
19世纪70年代边际革命，把数学引进了效用。
（二）产生与发展1、旧福利经济学。
庇古1920年出版了《福利经济学》，个人的福利可以用效用来表示，社会福利是个人福利的加总。
国民收入水平越高，社会福利越大；国民收入越平均，社会福利就越大。
旧福利经济学特征，第一，经济学是解决物质福利的；第二，使用物质福利来表示效用概念；第三，效用以基数表示，边际效用递减。
2、新福利经济学（20世纪30年代）罗宾斯认为从论理来看，效用不能用基数表示。
福利经济学教学大纲自学用书：郭伟和编著：《福利经济学》，经济管理出版社（北京），2001年出版。
参考书目：1、梁小民编著：《西方经济学导论》，北京大学出版社，2003年版；2、葛寿昌主编：《社会保障经济学》，上海财经大学出版社，1999年版；3、汪翔、钱南著：《公共选择理论导论》，上海人民出版社，1993年版。
一、课程性质和学习目的（一）课程性质本课程是高等教育自学考试中社会工作与管理专业课程之一。
本课程与其它课程紧密联系，而且是课程体系中的专业课程之一。
（二）学习目的通过本课程的学习，使考生能够掌握：1、了解社会福利的意义和沿革；2、理解社会福利的评价标准；3、正确分析市场经济的合意性；4、弄清政府介入经济的原因、职能及效果；5、科学分析垄断、外部效应、公共物品与社会福利的关系；6、把握社会救助的经济实质和手段；7、正确认识社会保险建立的必要性及其经济社会影响。
8、客观评价世界上三大社会保险基金经营模式的利弊，科学分析我国社会保险改革的模式取向；9、掌握公共选择理论的基本内容，并能论证这一理论对我国政治体制改革的借鉴意义。
二、课程内容及考核要求（一）总体要求在本课程教学或自学中应熟悉福利经济学的基本概念和基本原理，并能运用福利经济学原理科学评价不同经济体制和经济政策的合意性，尤其应能联系我国经济体制改革的重点难点问题，以加深对社会福利问题的理解。
（二）考核目标试题可能涉及自学大纲中要求掌握的所有内容，因此考生在学习时，必须全面了解，重点把握。
本大纲考核要求中，按照识记、领会和运用三个层次规定其应达到的能力层次要求。
三个能力层次是递进等级关系。
各能力层次含义是：识记：能知道有关的名词、概念和知识的含义，并能正确认识和表述。
是低层次的要求。
领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本事实、基本方法，能掌握有关概念、事实、方法的区别与联系。
是较高层次的要求。
应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本事实、基本方法分析和解释有关理论和现实问题。
《福利经济学》教学大纲适用专业：__09经济学专业___ 理论学时：___30__ 实践学时：___6____一、课程说明1、开课的意义，课程的性质、目的与任务《福利经济学》与《微观经济学》、《宏观经济学》、《劳动经济学》等课程紧密联系，因此它是大学本科经济学专业课程体系中的专业选修课之一。
通过本课程的学习可以进一步增进对宏微观经济学的理解，培养学生运用理论分析实践的能力，以及理解社会福利分析对政策选择等价值判断问题的重要性。
2、课程的教学目标及要求《福利经济学》主要介绍福利经济学的基本原理以及福利分析的方法等。
课程内容既包含理论分析，也含有实践应用分析。
目的是让学生在掌握一定的理论前提下，着重培养运用理论分析实践的能力，以及理解社会福利分析对政策选择等价值判断问题的重要性。
《福利经济学》课程是一门应用性、实践性较强的课程，因此采用依托理论阐述和案例教学结合以达成实用性、理解性目标；同时，课堂讲授的重点在于理论知识阐述，以及难点和复杂问题的剖析，同时附之以适量的复习题和思考作业题，以全面、准确地掌握福利经济学的基本原理和实务；在原理的阐述中，多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又使得学生对中国的现实有所把握。
3、课程与其他课程的联系与分工该课程的前期课程是《微观经济学》、《宏观经济学》、《劳动经济学》4、课程简表课程类型课时数考核方式专业选修36考查二、大纲本文（一）课程内容与重点难点第一章福利经济学概述1、学习目标及要求掌握福利经济学的基本概念、福利经济学研究内容、福利经济学的发展历史、福利经济学的应用状况。
2、课程内容第一节福利经济学的概念和特征（1）福利经济学的基本概念（2）福利经济学的特征第二节福利经济学的产生与发展（1）福利经济学的产生（2）福利经济学的发展第三节福利经济学的主要内容及其应用（1）福利经济学的主要内容（2）福利经济学的应用及其影响第四节福利经济学的研究方法（1）抽象演绎法（2）历史分析法（3）比较分析法（4）图表数据法（5）博弈分析法（6）系统分析法3、重难点及学术观点（1）重点是福利经济学的基本概念和应用方向及意义；难点是福利经济学的主要研究对象及研究方法。
（2）福利经济学具有规范分析与实证分析双重特征4、考核知识点（1）福利经济学的基本概念福利经济学的主要研究内容（2）福利经济学的主要研究内容（3）福利经济学的发展历史（4）福利经济学的应用状况5、考核要求了解：福利经济学的一些基本概念、福利经济学的发展历程和福利经济学的内容框架体系。
理解：福利经济学研究和发展的应用意义以及研究和分析福利经济学的方法论问题。
掌握：福利经济学的基本概念，福利经济学的发展历史、福利经济学的应用状况。
熟练掌握：福利经济学的基本概念，福利经济学的主要研究内容。
第二章帕累托原理和资源配置效率1、学习目标及要求了解帕累托原理的概念及其主要内容；理解帕累托原理的概念以及帕累托最优的条件，最优与次优的关系等。
掌握：帕累托改进与帕累托最优的基本含义；帕累托最优的基本条件；福利经济学第一定理、第二定理；次优原理、第三优原理及其应用。
熟练掌握帕累托最优的条件分析、帕累托最优与一般均衡分析、次优原理的应用2、课程内容第一节帕累托原理（1）帕累托改进（2）帕累托最优第二节帕累托最优条件与资源配置效率（1）帕累托最优下纯交换条件（2）帕累托最优下生产条件（3）帕累托最优下综合条件（4）完全竞争市场一般均衡与帕累托最优第三节福利经济学基本定理（1）福利经济学第一定理（2）福利经济学第二定理第四节帕累托最优与产权分析（1）产权理论的基本概念和主要内容（2）产权理论和资源配置效率第五节次优原理与第三优原理（1）次优原理及应用（2）第三优原理及应用3、重难点及学术观点重点是帕累托最优的条件分析、帕累托最优与一般均衡分析、次优原理的应用；难点是帕累托最优与一般均衡关系分析、次优原理的应用分析。
4、考核知识点帕累托最优的条件分析、帕累托最优与一般均衡分析、次优原理的应用5、考核要求了解：帕累托原理的概念及其主要内容；帕累托最优的条件及其分析；帕累托最优状态与一般均衡的关系；帕累托最优在制度经济学中的应用；次优原理的含义及主要内容；次优原理与第三优原理的运用等等。
理解：帕累托原理的概念以及帕累托最优的条件，最优与次优的关系等。
掌握：帕累托改进与帕累托最优的基本含义；帕累托最优的基本条件；福利经济学第一定理、第二定理；次优原理、第三优原理及其应用。
熟练掌握：帕累托最优的条件分析、帕累托最优与一般均衡分析、次优原理的应用。
第三章补偿原理及其应用1、学习目标及要求了解：在帕累托改进满足不了的情况下，如何判断一项社会政策变动是否可取的标准。
理解：补偿原理的含义、补偿原理各项补偿标准的内容及其应用。
掌握：补偿原理对社会经济政策变动的指导意义和实践意义。
熟练掌握：补偿原理的含义和各项标准的规定以及实际应用。
2、课程内容第一节补偿原理的含义（1）补偿原理的概念（2）补偿原理的案例第二节补偿原理的主要内容（1）卡尔多补偿标准（2）希克思补偿标准（3）准帕累托准则（4）西托夫寺基补偿标准（5）李特尔补偿标准（6）国民收入检验标准第三节补偿原理的应用（1）商品税与所得税的比较（2）公共品定价问题——水资源的合理利用3、重难点及学术观点重点是补偿原理的含义分析包括案例分析，各项补偿标准的定义和应用；难点是对补偿原理的具体分析和实际应用分析。
4、考核知识点补偿原理的含义分析包括案例分析，各项补偿标准的定义和应用5、考核要求了解：在帕累托改进满足不了的情况下，如何判断一项社会政策变动是否可取的标准。
理解：补偿原理的含义、补偿原理各项补偿标准的内容及其应用。
掌握：补偿原理对社会经济政策变动的指导意义和实践意义。
熟练掌握：补偿原理的含义和各项标准的规定以及实际应用。
第四章市场失灵的福利效应1、学习目标及要求掌握市场失灵的含义、产生原因和应对措施；各种市场失灵的原因分析和各种应对办法的运用。
2、课程内容第一节市场失灵的含义与表现（1）市场有效的含义（2）市场失灵的含义及表现第二节市场失灵的福利效果（1）公共品难以有效供应（2）垄断引致福利减损（3）外部效应对社会福利的损害（4）收入分配不公（5）信息不对称引起效率低下（6）经济周期波动第三节市场失灵的应对措施（1）公共品的供应、融资（2）政府应对垄断措施（3）消除外部性措施（4）收入再分配（收入政策）（5）政府干预宏观经济（货币与财政政策）3、重难点及学术观点重点是市场失灵的含义、产生原因和应对措施；难点是各种市场失灵的原因分析和各种应对办法的运用。
4、考核知识点各种市场失灵的概念、产生机制和应对措施；纠正各种市场失灵现象的具体方法措施并运用于实践分析。
5、考核要求了解：各种市场失灵现象的含义、本质及其产生原因。
理解：各种市场失灵的概念、产生机制和应对措施。
掌握：市场失灵的具体原因分析以及政府干预的方式、干预后果及其必要性。
熟练掌握：纠正各种市场失灵现象的具体方法措施并运用于实践分析。
第五章公共物品和社会福利1、学习目标及要求了解：有关公共物品的概念、供求均衡等基本理论及其应用。
理解：公共物品的基本概念、主要类型和基本特征以及定价方法等。
掌握：公共物品的供给特征和供给条件，熟练运用公共物品的局部均衡分析和一般均衡分析方法。
熟练掌握：公共物品的定价方法以及在实际中的应用，成本收益法的基本原理，CVM原理和应用。
2、课程内容第一节公共物品的含义和类型（1）公共物品的基本特征（2）判别公共物品的步骤第二节公共物品的需求和福利效应（1）公共物品的需求（2）私人部门供应公共物品的低效（3）政府提供私人物品福利分析第三节公共物品供给的均衡分析（1）局部均衡分析（2）一般均衡分析（3）庇古均衡分析（4）林达尔均衡分析第四节公共物品供给决策：成本收益分析、CVM分析（1）概念及相关问题（2）成本与收益分析步骤（3）成本与收益分析应注意问题（4）CVM原理和应用3、重难点及学术观点重点是公共物品的基本概念、主要类型和基本特征以及定价方法；难点是公共物品的供给特征和供给条件，熟练运用公共物品的局部均衡分析和一般均衡分析。
4、考核知识点公共物品的基本概念、主要类型和基本特征以及定价方法；公共物品的供给特征和供给条件，公共物品的局部均衡分析和一般均衡分析方法。
5、考核要求了解：有关公共物品的概念、供求均衡等基本理论及其应用。
理解：公共物品的基本概念、主要类型和基本特征以及定价方法等。
掌握：公共物品的供给特征和供给条件，熟练运用公共物品的局部均衡分析和一般均衡分析方法。
熟练掌握：公共物品的定价方法以及在实际中的应用，成本收益法的基本原理，CVM原理和应用。
第六章收入分配的平等与效率1、学习目标及要求了解：收入分配中的平等与效率问题，即平等与效率的基本概念，二者之间的替代学说，在我国收入分配领域中的具体应用等。
理解：收入分配中平等与效率的含义以及收入分配中平等与效率的表现。
掌握：平等与效率的替代关系学说，平等与效率的顺序关系理论。
熟练掌握：灵活运用平等与效率替代关系学说分析和解决实际问题。
2、课程内容第一节平等与效率的基本含义（1）平等的含义（2）效率的含义：技术效率、生产效率、帕累托效率、制度效率、补偿效率（3）平等与效率原则的重要性第二节平等与效率的替代关系学说（1）平等与效率的交替（2）平等与效率的优先顺序第三节平等与效率原则在收入分配中的应用（1）我国收入分配制度概况（2）效率优先，兼顾公平（3）我国收入分配中存在问题3、重难点及学术观点重点是平等与效率的基本概念，二者之间的替代学说；难点是平等与效率原则的顺序关系理论以及如何在实践中灵活运用。
4、考核知识点平等与效率的基本概念，二者之间的替代学说；平等与效率原则的顺序关系理论以及如何在实践中灵活运用。
5、考核要求了解：收入分配中的平等与效率问题，即平等与效率的基本概念，二者之间的替代学说，在我国收入分配领域中的具体应用等。
理解：收入分配中平等与效率的含义以及收入分配中平等与效率的表现。
掌握：平等与效率的替代关系学说，平等与效率的顺序关系理论。
熟练掌握：灵活运用平等与效率替代关系学说分析和解决实际问题。
第七章社会选择理论1、学习目标及要求了解：社会选择理论的基本概念、社会选择理论的主要内容和对社会决策的影响。
理解：投票理论的概念、理论要点及其应用，理解公共选择理论的形成与对公共决策的影响。
掌握：投票理论和社会选择理论的基本原理和实践应用。
熟练掌握：公共选择理论对政府行为的分析，理解政府失灵的含义及其在我国政治改革进程中的意义。
2、课程内容第一节社会选择理论的起源和形成（1）早期投票方法研究（2）近代投票方法研究（3）现代社会选择理论研究第二节阿罗不可能定理及其应用（1）阿罗不可能定理的内容（2）阿罗不可能定理的应用第三节社会选择与公共选择（1）直接民主制（2）代议民主制第四节公共选择理论的实践意义（1）建设法制社会（2）完善民主集中制（3）完善人民代表大会制（4）促进我国行政决策民主化3、重难点及学术观点重点是社会选择理论的基本概念、社会选择理论的主要内容，公共选择理论的形成与对公共决策的影响；难点是社会选择理论的主要内容和对社会决策的影响。
