赴上海参观学习感受
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赴上海学习考察心得体会
作为一名学生,我有幸参加了赴上海学习考察的活动,这次经历给我留下了深刻的印象。
在上海的几天时间里,我不仅学到了许多知识,还对这座城市的繁荣和发展感到震撼。
首先,上海作为中国最大的城市之一,拥有极高的国际化水平。
我在上海的时候,几乎到处都可以听到不同的语言和方言。
这让我感受到了世界的多样性,也让我意识到了学习外语的重要性。
我在交流中发现,掌握多国语言不仅可以帮助我们更好地融入国际社会,还会给我们带来更广阔的发展机会。
其次,上海的经济发展速度非常快。
在参观上海浦东新区时,我看到了许多高楼大厦和现代化的建筑物。
这些奇迹般的建筑物充分展示了上海对于未来发展的雄心壮志。
我意识到,上海的经济发展不仅是一个城市的进步,更是中国整体经济发展的缩影。
此外,上海还有许多著名的文化景点让我流连忘返。
我参观了外滩、欢乐谷和上海博物馆等著名景点。
这些地方展示了上海的历史和文化底蕴,让我更加了解中国传统文化和上海的城市魅力。
总的来说,赴上海学习考察给我带来了许多收获和启迪。
通过此次活动,我深刻认识到学习外语的重要性,也对中国经济的发展前景有了更深入的了解。
同时,我还对上海这座城市有了更多的喜爱和敬佩。
我将努力学习,为将来能够做出自己的贡献而努力。
赴上海学习心得体会一:赴上海市某高级中学学习心得体会为了进一步促进永临中学的教学改革,加快改革步伐,完善改革体制,学校组织我们来到上海市xx高级中学参观学习,很荣幸成为其中一员,在这短短的一段的内,我的收获很大,感触很深。
下面我将自己参观学习的心得体会汇报如下:上海市xx高级中学创办于1978年7月,学校地处历史文化积淀厚重、现代文明气息浓郁,以西班牙风情为特色的现代化生态城镇--上海市xx区xx镇。
该校占地面积19670平方米,建筑面积8441平方米,拥有图书资料26000多册,办学设施齐全。
设教学班18个,学生854人,教职工106人,专职教师76人。
xx高中也是上海市高中课改研究基地学校、xx区学校管理等级达标唯一的b1级学校。
我认为上海市xx高级中学办学理念新,管理方法先进,课堂效果高,教育教学质量不断提升。
有许多东西值得我们学习和借鉴。
由于时间仓促,深入不够,加之本人知识水平有限,我把本次学习的收获概括为如下三个方面:理解式教育贯穿始终,个性化管理不拘一格,课堂落实有效。
下面我从这三个方面具体介绍。
一.理解式教育贯穿始终 [最~新@*^版][最版%新^新&]进入上海市xx高级中学,首先会被一块大墙壁上的文字所吸引,这就是学校的理解问候语:"理解学生,教在心灵;理解教师,勤学奋进。
"这个理念不仅强调了对学生的理解,更加强化了对教师的理解,只有互相理解,才能达到共同受益。
[最&新^新*~][最&新%^~版]走进课堂,几乎每个班级的黑板上面都有这16个字,后得知,这16个字的问候语并不是为摆设而用的,而是在每堂课开始之前,老师和学生都会利用这16个字来问候彼此,并在理解的基础上开始课堂内容。
[最#版^%新@]教学过程中,可让始终贯穿着理解的精神,学生互帮合作,老师提示指点,虽然有很多老师去观摩学习,学生表现的却和平时一样,自然得体,落落大方,不拘谨,不慌张,显然在理解教育的熏陶下,他们理解了办学理念"自律求真,活学求新 "的真正意义。
上海参观心得体会上海是中国最大的城市之一,也是一个繁华而现代化的国际都市。
作为一名游客,我有幸能够参观上海,并深入了解这座城市的历史、文化和现代发展。
在我参观上海的过程中,我收获了很多宝贵的心得体会。
首先,上海的城市规划和建设给我留下了深刻的印象。
整个城市便捷的交通系统、现代化的高楼大厦和美丽的公共景观构成了一个宜居又宜商的环境。
无论是地铁系统的覆盖面还是高速公路的连接,上海都展示了当代城市的先进性和便利性。
而在城市建设方面,上海的高楼大厦和现代化建筑物以其独特的设计风格吸引了众多游客的目光。
尤其是上海的陆家嘴金融区,作为亚洲最大的金融中心之一,其壮丽的建筑群和繁忙的商务氛围给我留下了深刻的印象。
其次,上海的历史和文化也给我带来了一种新的体验。
作为中国最早开放的城市之一,上海拥有丰富的历史和文化遗产。
在参观城市的过程中,我游览了外滩、东方明珠电视塔、豫园等知名景点,这些景点不仅展示了上海的历史和文化,也向我展示了这座城市作为现代化都市的魅力。
在参观豫园时,我领略了中国传统园林的精华,并了解到了上海作为中国传统文化的重要传承地的价值。
此外,我还参观了上海博物馆、中华艺术宫等文化场所,从中了解到上海以及中国古代文化的独特之处。
再次,上海的美食文化也得到了发展和展示。
作为一个国际大都市,上海汇集了来自世界各地的美食和文化。
在我参观上海的过程中,我品尝了许多正宗的上海菜肴,如小笼包、红烧狮子头、蟹黄包等。
这些美食不仅口感独特,还体现了上海深厚的饮食文化。
除了上海菜,我还尝试了其他地方的美食,如川菜、粤菜等。
这些美食让我深深体会到了中国的饮食文化的多样性和独特性。
最后,上海的现代艺术和娱乐文化给我留下了深刻的印象。
在参观上海期间,我游览了居庸关、悦榕庄等艺术展览和文化场所。
这些展览和场所展示了上海作为国际艺术中心的独特魅力。
同时,我还参加了上海的一些娱乐活动,如夜间游览、音乐会等。
这些活动让我感受到了上海的繁华和多元化。
赴上海红色教育基地学习心得体会
本次参观上海红色教育基地,让我对中国革命历史有了更深刻的了解,同时也收获了许多宝贵的心得体会。
首先,参观基地让我对中国的奋斗历程有了更全面的认识。
通过参观展馆、观看影像资料和听取讲解,我了解到中国是如何在极其艰苦的条件下发展壮大的。
他们经历了无数的挫折和艰难,但始终坚守,坚持为人民谋幸福的初心。
这种坚定的信念和奉献精神深深地震撼了我,让我对中国共产事业更加钦佩和敬畏。
其次,参观基地也让我体验到了中国革命先烈的精神力量。
红色教育基地通过精心布展和展示,让我仿佛走进了革命时期的战场和生活现场。
我亲眼目睹了英勇抗日战士的壮丽画面,感受到了他们为了民族解放而舍生忘死的英雄气概。
他们的事迹和精神激励着我,让我意识到只有不屈不挠地奋斗,才能取得真正的胜利。
最后,参观基地也让我对现代中国的发展有了更深刻的认识。
通过参观展览,我看到了中国在解放战争和建设时期所取得的伟大成就。
中国人民从曾经的贫穷和落后中崛起,经过不懈的努力,取
得了令世界瞩目的发展成就。
这让我深刻体会到,伟大的中国革命精神和中国的领导是中国发展的重要动力和根本保证。
总之,参观上海红色教育基地是一次难得的学习机会,让我更加深入地了解了中国革命历史,感受到了中国共产党的伟大和中国人民的奋斗精神。
这对我的人生观、价值观产生了重要的影响,同时也激励着我在今后的学习和工作中更加努力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
上海参观心得体会上海是我梦寐以求的地方,在长期的工作之余,我终于有机会来到这个繁华的城市,参观游览了几天。
在此期间,我不仅欣赏到了上海的独特魅力,还深刻体会到了这个城市的快节奏和不断创新的氛围。
以下是我对上海参观的一些心得和体会。
首先,上海的极致发展令人瞩目。
作为中国的经济中心,上海以其高速发展的势头引领着全国的经济脉搏。
无论是在浦东的高楼大厦还是在虹桥的繁华商圈,到处都可以感受到这个城市的无穷活力。
在参观了陆家嘴金融中心后,我对上海的国际化程度有了更深的认识。
金融街的高楼大厦,商务人士的忙碌身影,都展现出了上海的现代化和国际化水平。
我深刻感受到,上海不断吸引着世界各地的人才和资本,成为一个令人向往的城市。
其次,上海的历史底蕴与现代氛围相融合。
在游览上海博物馆时,我对上海的历史文化有了更加深入的了解。
从古代渔村到近代通商口岸,再到今天的现代化大都市,上海的发展经历了翻天覆地的变化。
而上海博物馆中的各种文物和史料,生动地展现了上海的历史发展脉络。
在深入研究历史的同时,我也发现了一个有趣的现象:上海保留了很多历史建筑,如1920年代的法租界建筑和1930年代的老洋房,这些历史建筑与现代摩天大楼和现代建筑和谐相融,共同构成了上海独特的城市景观。
这种融合,让我感受到了上海作为国际大都市的独特魅力。
此外,上海的城市规划给我留下了深刻的印象。
作为一个对城市规划感兴趣的人,我对上海的城市布局有了更深的认识。
在参观了外滩和南京路步行街后,我对上海的城市规划有了更深入的了解。
外滩作为上海的标志性地标之一,以其独特的历史建筑和黄浦江的美景吸引了无数游客和摄影爱好者。
南京路步行街则是一个集商业、休闲和文化于一体的繁华地区。
这些地方都体现了上海城市规划中的精心设计和细致考虑。
在游览过程中,我常常琢磨着,这些设计背后有着怎样的理念和思路,怎样才能融合历史和现代,给人以美的享受。
最后,上海的饮食文化也是我体会到的重要方面。
赴上海考察心得体会范文_赴上海考察个人心得体会(3篇) 赴上海考察心得体会范文(一)赴上海为期四天的考察学习,我开阔了眼界,增长了知识。
这次考察给我留下了深刻的印象,感慨颇多。
我们此行考察了上海市静安区万航渡小学以及万航渡小学本部,同时也考察了上海市静安区市西小学。
考察中我们参观了这三所学校;并和该学校的师生进行了广泛的交流;同时也听取了教育专家们的报告。
从考察中我感觉到上海市小学的办学条件和办学思想与我县的教育现状差别很大:差别一:多媒体教学的普及上海市小学的教室里教学设施现代化。
每个教室都配有投影仪,多媒体教学普及到每个班级。
信息技术的运用为学生提供了丰富的学习资源。
刺激了多个感官,有利于学生观察事物的现象和本质,促进了他们对知识的理解,提高了单位时间内的学习效果,拓展了课堂的教学内容。
多媒体的广泛运用,也为学生们的动手实践,自主探究,合作交流提供了技术保障。
提高了教学效果。
我县小学多媒体教室一般一个学校只有一个,村小根本还没有多媒体教室。
有多媒体教室的学校,平时教师只有轮流用。
有的学校只是专门作为展示课的舞台。
差别二:小班教学成为可能上海市的小学都是小班教学。
据说市区教育部门规定:每班学生数不超过三十几人。
我到市西小学考察时,随便数了两个班级的学生数,其中一个班级只有21个学生;另一个班级里也只有22个学生。
班级人数少,有利于教师组织教学,更有利于教师开展小组教学活动。
而我县小学里的班级人数较多,大多数都是五六十人。
这样大的班级教学纪律很难维持好,也不利于开展小组教学活动。
差别三:“天人合一”的校园环境上海小学的校园环境十分优雅。
布局上尽量营造一种回归自然的感觉。
进入校园就如同进入花园一样,校内有喷泉、假山、亭台。
繁花似锦,绿树成荫。
置身其中,犹如仙境。
宠辱皆忘,顿觉轻松愉悦。
在这样的一种环境下育人,其身心一定会受到极大的陶冶。
我县学校校园环境建设就显得单调多了。
差别四:教师电子备课成为现实上海小学的教师一般都配有一台笔记本电脑。
赴沪考察学习心得体会4月12日至26日,本人有幸赴上海杨浦区等地参加xx年云南省普洱市乡镇党政正职培训班。
我非常这次学习时机,严格守纪,虚心学习,勤于思考,利用课余时间与授课老师交流,带着问题去考察,和同事们沟通探讨,相互学习。
这次考察学习虽然时间短,但使我开拓了视野,发现了差距,增长见识,对我今后开展工作有很大启发。
现将考察学习的几点体会汇报如下:一、总体感受此次考察学习分为理论教学和实地考察,时间紧、任务重。
但我感觉整个培训考察行程安排科学、内容设置丰富、理论结合实际、针对性较强,虽然只有短短数十天,但收获颇丰。
上海杨浦区及长三角地区给我的总体感受是开展速度快、城乡差异小、产业规模大、建立水平高、精神风貌好。
二、主要体会短短几天考察学习时间内,大家一路风尘仆仆,一路学习取经,一路深入思考,使我得到了许多有益的启示:一是必须牢牢抓住开展这个第一要务。
近年来,上海杨浦区及长三角地区的许多工作走在了全国的前列,但上海杨浦区及长三角地区人民始终不满足、不松懈,始终咬定开展不放松,聚精会神搞建立。
即使现在已处于一个很高的平台上,他们仍然保持着强烈的危机感、紧迫感,推进科学开展的劲头一刻也没有放松,奋力拼搏的精神丝毫没有减弱。
他们的经历告诉我们,在任何时候、任何情况下,开展始终是第一要务,必须牢牢抓住开展这个第一要务不放松。
二是必须始终坚持解放思想。
本次考察学习给我最强烈的震撼是:所到之处的经济社会开展之所以又快又好,除有国家政策支持外,很重要的一条就是他们思想解放。
多年来,他们敢于突破,敢于创新,敢于进取,在改革方面一直走在全省乃至全国前列,孕育了“敢闯敢试、敢为天下先”的改革精神。
他们意识超前、思维敏锐,善于捕捉、把握和用好了机遇。
事实证明,观念变那么行为变,行为变那么习惯变,习惯变那么命运变。
我们只有不断地解放思想,不断激活加快开展的内在动力,才能不断缩小与兴旺地区的差距。
三是必须精心培育支柱产业。
赴内地考察心得体会赴内地考察心得体会精选3篇(一)赴内地考察是一次非常有意义的经历,我在这次考察中收获了许多新的体会和感悟。
首先,内地的发展速度令我印象深刻。
我所参观的城市,如北京、上海、深圳等,都呈现出高楼林立、繁忙的交通和繁荣的商业景象。
这些城市的发展速度之快,给我留下了深刻的印象。
内地的建设规模庞大,各种基础设施和公共服务设施完善,人们的生活水平也在不断提高。
这让我更加明白了内地正在迅速崛起成为世界强国的趋势。
其次,内地的创新力让我佩服不已。
我参观了一些科技企业和研究机构,看到了许多令人惊叹的技术和创新成果。
内地在人工智能、大数据、物联网等领域的研究和应用都处于世界领先地位。
这让我深感内地在科技创新方面的实力和潜力。
同时,内地的人文景观也给我留下了深刻的印象。
我参观了一些历史名胜和文化遗址,如长城、故宫等,感受到了内地悠久的历史和丰富的文化底蕴。
同时,内地的民俗风情也十分吸引人,我体验了一些传统的节日和习俗,增进了对内地文化的了解。
最后,我还与一些内地的企业家和学者进行了交流,了解了他们的思维方式和创业精神。
他们的拼搏精神和创新意识让我受益匪浅,也激发了我自己的创业热情。
总的来说,赴内地考察给我带来了很多宝贵的经验和启发。
我深深感受到了内地的大好形势和发展潜力,也更加坚定了自己学习创新、努力发展的信心和决心。
赴内地考察心得体会精选3篇(二)赴国外考察学习是一次非常有意义的经历,让我收获颇丰。
以下是我在此过程中的心得体会:首先,国外考察学习让我拓宽了眼界。
在国外,我有机会领略到不同的文化、风景和生活方式。
通过与当地人的交流,我了解到他们对教育、科技和环境保护等问题的看法和做法。
这让我更加全面地认识到世界的多样性和复杂性。
其次,国外考察学习提高了我的语言能力和跨文化交流能力。
在国外,我不仅要用英语进行日常交流,还要理解当地人的文化背景和价值观念,以便更好地融入当地社会。
通过这样的实践,我的语言能力有了显著的提升,并且我也学会了更好地与不同文化背景的人进行有效的沟通和合作。
赴上海学习心得体会一:赴上海市某高级中学学习心得体会为了进一步促进永临中学的教学改革,加快改革步伐,完善改革体制,学校组织我们来到上海市 xx 高级中学参观学习,很荣幸成为其中一员,在这短短的一段的内,我的收获很大,感触很深。
下面我将自己参观学习的心得体会汇报如下:上海市 xx 高级中学创办于1978 年 7 月,学校地处历史文化积淀厚重、现代文明气息浓郁,以西班牙风情为特色的现代化生态城镇-- 上海市 xx 区 xx 镇。
该校占地面积19670 平方米,建筑面积8441 平方米,拥有图书资料26000 多册,办学设施齐全。
设教学班18 个,学生 854人,教职工106 人,专职教师76 人。
xx 高中也是上海市高中课改研究基地学校、xx 区学校管理等级达标唯一的b1 级学校。
我认为上海市 xx 高级中学办学理念新,管理方法先进,课堂效果高,教育教学质量不断提升。
有许多东西值得我们学习和借鉴。
由于时间仓促,深入不够,加之本人知识水平有限,我把本次学习的收获概括为如下三个方面:理解式教育贯穿始终,个性化管理不拘一格,课堂落实有效。
下面我从这三个方面具体介绍。
一.理解式教育贯穿始终进入上海市xx 高级中学,首先会被一块大墙壁上的文字所吸引,这就是学校的理解问候语:"理解学生,教在心灵;理解教师,勤学奋进。
" 这个理念不仅强调了对学生的理解,更加强化了对教师的理解,只有互相理解,才能达到共同受益。
走进课堂,几乎每个班级的黑板上面都有这16 个字,后得知,这16 个字的问候语并不是为摆设而用的,而是在每堂课开始之前,老师和学生都会利用这16 个字来问候彼此,并在理解的基础上开始课堂内容。
教学过程中,可让始终贯穿着理解的精神,学生互帮合作,老师提示指点,虽然有很多老师去观摩学习,学生表现的却和平时一样,自然得体,落落大方,不拘谨,不慌张,显然在理解教育的熏陶下,他们理解了办学理念" 自律求真,活学求新" 的真正意义。
赴上海学习感悟(全文5篇)第一篇:赴上海学习感悟赴上海学习感悟一个千载难逢的机会,我非常荣幸地参加了本次上海学习。
我觉得此次学习培训,既开阔了视野,又丰富了头脑,确实是受益匪浅,终生难忘,收获主要有以下几点:一、理论与实践相结合,为学员的高效学习提供了保障1、听专家专题报告,全面接触先进教育理念研修班先后聆听了十多位上海市知名专家、校长的专题报告,内容之广,反思教育之大,学校管理招法之绝,令人耳目一新,发人深省。
其中多位特级校长的报告融合了先进办学理念与教育实践的精华,他们理论功底强,勇于开拓创新,善于反思总结;改革力度大,管理方法新,办学思路活、质量高;介绍学校管理经验如数家珍,侃侃而谈,幽默风趣,一人一个风格,为我们展示了迥异不同的名校风姿和名校长风彩。
2、到实地学校考察,领略特色学校风彩经培训中心的精心安排,全体学员先后参观了上海市理工大附小、上海市海华小学、上海市实验学校东校、上海市华东师大附中等。
几所学校均具代表性,基本代表了上海市中、小学名校办学情况。
通过感受校园文化氛围、听取校领导的管理经验介绍、与学校领导的交流、深入课堂观摩学习等活动,对上海市学校的办学体制、硬件建设、管理水平、课堂教学改革、办学特色、校园文化、师生精神风貌等有了直接的感触与了解,并对走办学特色之路有了更深一步的思索。
我还充分感受到专业化在上海基础教育中表达得淋漓尽致。
专业化在校长:我所看到的听到的上海学校校长都重办学理念、办学特色、办学实际。
他们的兴奋点非常集中:如何提高学校的教育质量,如何办出学校的特色。
上海的学校多数小而精,但利用的独巨匠心,哪怕校园里一点微小的设计,都蕴涵着校长的办学思想。
上海校长谈学校、谈教育,个个是专家:从办学理念、管理思想到工作方略、管理措施,从学生工作、教师工作到家长工作、社会工作及其它工作,形成了一个特色的系统。
专业化在教师:我们看上海教师中午和学生一起进餐,饭后常常不休息,用于辅导个别学生;每个班级的墙壁都会说话,并富有鲜明的个性;教师个人成长纪录册设计新颖,内容独特,充满理论价值和欣赏价值……举目皆见教师说教育、想教育、忙教育。
赴上海参观学习感受
三班25号刘晓琳
2011年10月24——28日我随青岛市后备园长培训班到上海参观学习。
其中参观了两所幼儿园,听了一次专家报告。
通过学习考察,让我领悟到在办园方向、教育教学过程中的许多新思想新理念,也期待日后能结合实际,切实做好幼儿园的工作。
首先参观的是海丽达春申幼儿园。
这是一所深港合资兴办的民办园,园舍布局富有特色,室外活动空间宽敞,色调协调,现代与童趣结合。
参观后园长做了发言交流,注重家长资源的开发与利用,尤其是曹月老师的交流分享:《串门子活动的实践与思考》。
让我了解了“串门子”活动要与主题活动、节日活动等相结合,充分利用家长的资源优势,让幼儿认识更多的朋友,学会与他人交往,接触多元文化。
在闵行区虹鹿示范幼儿园参观中:有三大感受,首先感触的是幼儿园日常工作的细致,一是在晨间工作中,孩子入园主动按照洗手池边的六部洗手法洗手,在池边甩甩手,然后用纸巾擦干;二是洗手间虽不分男女厕,但用好看的木板隔开,蹲厕两边有小扶手便于幼儿蹲起,还有提示:怎样小便不湿裤子。
工作多么细致、人性化;其次是户外活动的丰富有趣:太好玩了!太有趣了!户外活动的器材不仅丰富多样,而且全是自制的玩具:用pvc管做的小架子、小滚筒、爬网架,轮胎做的小轮子车、轮胎小路,矿泉水瓶做的路障,木板做的小车……全是废旧材料,而且一物多玩,结实耐用。
户外活动时,孩子们玩得可开心了,很有秩序:因为每个活动都是有任务的。
比如说活动开始孩子拿着信在“小车”上钻过山洞,还要翻过“山坡”,把信送到指定地点。
活动中既锻炼孩子平衡、钻、爬等动作,又培养孩子的责任心;再就是对户外大型玩具的充分再利用。
户外的大型玩具贴上任务标志图示先是拿着球“爬楼梯”,经过“山洞”、“吊桥”、把球扔进桶里,才可以继续下一个任务,否则就重来。
想想我园的大型玩具只是带孩子来玩,没想到这样的玩法。
而且我还发现在滑下滑梯的上端拴了一根绳子,咦?这是做什么
用的,原来有的孩子不愿意从楼梯上,也可以拉着绳子从下往上爬,老师多细心啊,还充分考虑孩子的发展水平。
让孩子带着任务去玩,培养孩子做事细心、耐心的好习惯。
真正像杨园长说的那样体现“以人为本和谐发展”的理念。
王教授的报告是《关于通过舞蹈提高幼儿综合素质与能力》,首先讲了幼儿舞蹈的现状:技巧化、专业化、成人化。
让我了解了幼儿舞蹈的内涵是,快乐是主题,舞蹈是载体,游戏是方法。
接着讲了幼儿舞蹈的特殊性,对幼儿生理、心理的发展作用,穿插了十几个幼儿小舞蹈,都是幼儿日常接触到的歌曲,歌词易记、动作生活化。
如《我有一双小小手》、《分果果》、《我的好妈妈》、《小星星》等。
最后展示了舞台剧《公主奇迹》,就是把以上这些舞蹈串起来,孩子快乐呀,又有教育意义,正像王教授说的那样:舞蹈就是给人带来快乐。
而当前的考级、专业训练对孩子的损伤太大,7岁后才可考级,“劈腿”“弯腰”是12岁以后要学的,16岁以后才可穿芭蕾鞋。
而我们的舞蹈教学是不是太注重技能了,而忽视孩子的快乐感受,想想“六一”要求孩子面露笑容,要怎样怎样动作,太成人化了。
孩子快乐才是我们的终极目标。
在以后舞蹈教学中,我们应做到还孩子童真,还孩子快乐!。