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大班健康活动《运动后身体有什么变化？》
二、教学目标：
1.了解不同的运动会带来身体不同的变化，学会合理安排晨间运动项目。
2.学会用绘画、语言讲述的方式记录和表达运动前后的感受。
3.体验运动带来的快乐，提高自我保护的意识和能力。
三、教学准备：
1．人体轮廓图，高跷，羊角球，幼儿记录单，部分晨间锻炼的器械。
四、教学重点：了解不同的运动会带来身体不同的变化，学会合理安排晨间运动项目。
难点：学会用绘画、语言讲述的方式记录和表达运动前后的感受
五、教学方法与手段：操作法、多媒体辅助教学
六、教学过程
七、教学反思：
现在已经进入了春季，阳光充沛，幼儿平时的户外活动也比较多。
孩子进入大班，游戏时也比较有自主性，能够根据自己的需求和喜好来选择活动器材。
所以在这个活动中，我先给孩子讲解了运动时，身体会出现的一些状况和反应。
在让幼儿进行不同的运动时，了解自己
的身体发生了哪些变化，知道什么样的运动适合我们的身体，积极在遇到运动后出现的症状，我们应该怎么样去应对。
在活动最后，我为孩子出示了每天晨锻的器械，让幼儿能够学会合理安排晨间运动。
大班健康优质课《运动后身体的变化》教案一、教学目标1.了解运动后身体的变化；2.掌握运动后应该做的正确的保健措施；3.能够认识到运动对身体健康的重要性。
二、教学内容1. 运动后身体的变化1.呼吸加快：运动后呼吸加快是正常的，因为身体需要更多的氧气供应给肌肉；2.汗水增多：运动会让身体更多地排出汗水来维持身体内温度平衡；3.心跳加快：运动会让心脏跳动更快来满足肌肉的需求，这是健康的正常现象；4.肌肉酸痛：运动后肌肉的疲劳和紧张会导致肌肉酸痛，这是正常现象；5.改善心理状态：经常运动可以帮助改善情绪、降低压力和焦虑。
2. 运动后正确的保健措施1.补充水分：完成运动后，及时补充水分来满足身体的需求，促进物质代谢；2.休息：身体疲劳时需要休息，多休息可以帮助身体更快的恢复；3.适当的伸展运动：适当的伸展运动可以帮助缓解肌肉酸痛，防止肌肉僵硬；4.吃健康的食物：运动后，身体需要有足够的蛋白质和碳水化合物来补充能量和营养物质；5.注意卫生：运动后，注意清洁身体和换洗衣服，以防感染。
3. 运动对身体健康的重要性1.促进新陈代谢：运动可以加速身体的新陈代谢，使身体更加健康；2.提高身体功能：运动可以增强心血管、呼吸和消化系统的功能；3.增强免疫力：适当的运动可以增强身体的免疫力，预防疾病；4.降低心理压力：经常运动可以帮助缓解情绪和压力，提高生活和工作的质量；5.建立健康生活习惯：儿童经常运动可以培养积极向上的生活态度，建立健康的生活习惯。
三、教学过程1. 导入教师通过提问和演示的形式让学生了解身体在运动状态下的变化。
2. 正片1.讲解运动后身体的变化；2.带领学生进行适量的运动；3.演示正确的伸展运动；4.指导学生正确的饮食和卫生习惯；5.通过图片和视频的形式让学生了解运动对身体健康的重要性。
3. 结束教师通过回顾和总结的方式，让学生进一步认识到运动对身体健康的重要性，鼓励学生积极参加锻炼，建立健康的生活习惯。
幼儿园课件《身体的变化》一、引言(1)自我介绍和课程目标：向幼儿介绍今天的主题是“身体的变化”，旨在让他们了解人体的成长和变化过程。
(2)激发兴趣：通过简单的故事、图片或视频展示，引导幼儿思考和提出他们对身体变化的疑问。
二、身体的生长与发育（一）身高的变化在这一部分中，可以通过绘制身高墙图表的方式，向幼儿们展示不同年龄阶段身高的变化情况。
教师可以选择一些代表性的年龄段，如出生后1岁、3岁、5岁等，然后用不同颜色的线表示不同年龄段的身高，展示在身高墙上。
教师可以解释身体生长的原因，如营养摄入的增加、骨骼的生长等，帮助幼儿们理解身高变化的规律。
（二）体重的变化在这一部分中，可以利用秤或称重器具，帮助幼儿们了解体重随着年龄的增长而变化的规律。
教师可以邀请幼儿们依次上秤称重，并记录他们的体重变化。
通过对比不同年龄段幼儿的体重，可以让他们感受到体重的增长与年龄的关系。
同时，教师也可以强调健康饮食的重要性，帮助幼儿们建立健康的饮食习惯。
（三）骨骼的变化在这一部分中，可以使用图片或模型等形式，向幼儿们展示骨骼的结构和功能。
教师可以介绍骨骼的作用，如支撑身体、保护内脏器官等，并通过展示不同年龄的骨骼模型，让幼儿们了解骨骼在生长过程中的变化。
教师还可以进行一些简单的互动游戏，让幼儿们触摸自己的骨头，感受骨骼的坚硬和力量。
（四）肌肉的发展在这一部分中，可以通过一些简单的动作和活动，让幼儿们感受到肌肉的发展和力量的增强。
教师可以设计一些适合幼儿们参与的运动游戏，如跳绳、踢球等，让幼儿们通过活动感受到自己肌肉的增强和协调能力的提高。
教师还可以解释肌肉的作用，如帮助我们行走、抓握物品等，并强调户外运动和锻炼身体的重要性。
三、五官的变化（一）眼睛的变化大约在出生后6个月，幼儿的眼睛会逐渐开始转动，并开始有更清晰的视力。
在这一部分中，可以通过展示不同年龄段幼儿的眼睛照片，让幼儿们了解眼睛在生长过程中的变化。
教师可以解释眼睛的结构和功能，如角膜、瞳孔、晶状体等，并通过一些简单的视觉游戏，如找图、识别颜色等，锻炼幼儿们的视力和观察能力。
大班健康上学期教案及教学反思运动后身体的变化教案概述•教学目标: 让学生了解运动对身体的影响并认识到运动的重要性。
•教学内容: 运动后身体的变化。
•教学时间: 1小时。
•教学工具: PPT、实物模型。
教学过程导入环节学生集体站立，进行简单的热身运动，如摇摆手臂、踮脚尖等，引起学生注意，为今天的课程做好准备。
提出问题老师通过展示一张图片，画面上的孩子刚刚完成了一次激烈的体育活动，汗水直流，脸色红润。
然后提问学生：“大家觉得这个孩子为什么会出现这样的变化呢？”探究运动后身体的变化1.老师引导学生观察自己进行运动后的感受。
学生们可能会提到出汗、呼吸加快等。
2.老师解释体育活动会促使身体运动，血液循环加快，氧气和养分供应增加，让身体更加健康。
3.老师展示实物模型，模型上标明了肌肉、心脏、肺和血管等部分，简单介绍这些器官在运动中的作用，并引导学生观察和思考。
操作实验1.老师安排学生进行一个简单的实验，让学生们进行体育活动后测量自己的心率。
2.学生们按照老师的指示进行体育活动，如跳绳、跑步等。
3.实验结束后，学生们使用心率计测量自己的心率，并记录下来。
教学总结1.老师和学生一起回顾实验结果，学生们发现自己的心率在运动后明显加快。
2.老师提问学生：“大家觉得心率加快有什么好处呢？”引导学生思考运动对心脏的训练作用以及增加氧气供应的好处。
3.教师总结上述讨论内容，强调运动对身体的重要性，身体的运动需要合理安排和适量进行，有益于身体健康。
教学反思通过本节课的教学活动，学生们对运动后身体的变化有了初步的了解。
通过实验测量心率，让学生们通过亲身实践体验到运动对心脏的影响。
在今后的教学中，可以通过更多实践活动，让学生们更深入地了解运动对身体的影响。
同时，也可以结合更多的生活例子，让学生们认识到运动的重要性，形成良好的运动习惯，并提高他们的身体健康意识。
幼儿园大班健康上学期教案《运动后身体的变化》含反思《大班健康上学期教案《运动后身体的变化》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.能通过看、听、摸等观察方法积极发现运动后身体的变化。
2.学习运动前后保护身体的方法。
3.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
活动重难点：发现运动后身体的变化，学习运动前后保护身体的方法。
活动准备：1.在晨间活动中选择一些活动量大的体育游戏，让幼儿充分体验运动后身体的变化。
2.木偶表演《豆豆历险记》3.课件《运动前后》活动过程：一、教师引导幼儿感知身体在运动前后的变化。
1.教师和幼儿一起听音乐做两遍搏击操。
2.教师引导幼儿通过听、摸等方法感受自己和同伴的身体在运动前后的变化。
教师小结：人的身体在运动前后会发生很多的变化，"屈;老师.教，案网出处"如心跳加速、呼吸变快，皮肤变红、出汗等。
二、师幼观看木偶表演《豆豆历险记》，请幼儿学习运动前后保护身体的方法。
1.引导幼儿说出痘痘得阑尾炎的原因。
2.启发幼儿说出运动前后应当怎样保护自己的身体。
三、观看课件《运动前后》，让幼儿了解运动前后保护身体的正确方法。
教师总结：只有加强运动前后注意事项，才能保证身体健康。
活动反思：实践活动是幼儿主动应用知识解决总是的学习活动。
但要取得良好的活动效果，离不开教师的组织、指导，教师在活动前应该做好必要的准备，如分好活动小组，提供计时工具和一些运动器材，教给幼儿正确的测脉搏的方法。
这些准备充分与否，直接关系到课堂实效。
大班健康上学期教案《运动后身体的变化》含反思这篇文章共1666字。
运动后的身体变化活动目标：1．能通过看、听、摸等观察方法积极发现运动后的身体变化。
2．学习运动前后保护身体的方法。
活动准备：图片活动过程：1.教师引导幼儿感知身体在运动后的变化。
（1）带领幼儿在户外活动，启发幼儿说说运动后身体的变化。
教师：仔细看看自己和身边的小朋友，我们的身体在运动后有哪些变化？（如喘粗气、脸变红等）（2）教师引导幼儿通过听、摸等方法感受自己和同伴身体在运动后的变化。
（如听到心脏咚咚咚的急跳，摸到额头等部位渗出的汗水等）（3）教师小结：人的身体在运动后会发生很多的变化，如心跳加速，呼吸变快，皮肤变红，出汗等。
2．师幼一起学习运动前后保护身体的方法。
（1）教师：运动前我们应该怎么样做准备呢？运动后我们怎么做才能保护我们自己的身体呢？（2）教师引导孩子看图《运动前后》。
让幼儿了解运动前后保护身体的正确做法（3）幼儿看书上的画面，并进行判断。
注意提醒幼儿关注“运动前后“这个关键词。
（4）师幼一起讨论幼儿用书。
（5）教师总结：运动可以使人更加健康，但一定要注意在运动前后保护自己的身体。
比如，吃过东西之后不能立即运动，运动前要把身体的关节、肌肉等活动开，运动后不要马上坐下，应该做些放松活动让身体慢慢适应，不要一口气喝大量的水，以免加重身体负担。
只有注意好这些，才能保证身体健康。
预防感冒活动目标：1.了解一些感冒的病症以及传播途径。
2.懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
活动准备：教学挂图《预防感冒》。
活动过程：1.引出话题：教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
“这些天，XX小朋友为什么没来呀？”幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2.了解感冒的传播途径：教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”教师归纳：不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
