《传感器与射频识别技术》实验大纲、指导书参考
- 格式:doc
- 大小:4.74 MB
- 文档页数:40
《射频识别与传感器技术》实验指导书实验一125KHz RFID实验1、实验项目:125KHz RFID实验2、目的与意义熟悉CVT-RFID MCU-II实验箱的硬件结构和原理,掌握实验箱配套控制软件的使用。
了解RFID的基本工作原理,了解典型的密耦合系统,了解125KHz RFID系统应答器芯片和阅读器芯片。
掌握125KHz只读卡、读写卡操作的基本原理。
通过相关信号的测量加深对信号调制与解调、125KHz RFID技术只读卡、读写卡相关协议标准的理解。
3、实验环境(设备与仪器)CVT-RFID MCU实验箱一台,PC机一台,双踪示波器一台,PC机操作系统Windows XP,RFID综合实验平台环境4、背景知识1)实验箱系统硬件原理简介整个系统主要由以下几部分组成:(1)主处理器采用ATMEL的高性能AVR单片机,主要处理RFID标签的读写操作、ZIGBEE模块的数据传输、键盘和显示电路的处理,以及和上位机的通信。
系统有标准JTAG接口和ISP 下载接口,方便程序的调试和下载。
(2)CPLD采用ALTERA的MAX系列CPLD,完成系统和上位机通信串口的切换工作,另外还挂接了键盘的行信号ROW0~ROW3。
(3)125KHz RFID采用瑞士EM MICROELECTRONIC的低频RFID处理芯片,完成对125KHz标签的自动寻卡、读写操作等。
(4)ISO14443 RFID采用PHILIPS的高频RFID处理芯片,工作频率为13.56MHz,完成对ISO14443标签的寻卡、防冲突、选择卡、密码下载和校验、修改密码和读写操作等。
(5)ISO15693 RFID采用模拟分立元件的设计方法,使RFID读写器的部结构更加清晰,工作频率为13.56MHz,可以完成对ISO15693标签的寻卡、防冲突、选择卡、密码下载和校验、修改密码和读写操作等。
(6)900MHz RFID采用模块化的接口设计,增强超高频RFID的抗干扰性。
传感器实验指导书
一、实验目的
本实验旨在帮助学生了解和掌握各种传感器的原理及应用,通过实际操作加深对传感器技术的理解,提高实践能力和创新思维。
二、实验器材
电阻式传感器
电容式传感器
电感式传感器
压电式传感器
磁电式传感器
热电式传感器
光电式传感器
光纤传感器
化学传感器
生物传感器
三、实验步骤与操作方法
电阻式传感器实验:
(1)将电阻式传感器接入电路,测量其阻值;
(2)改变被测物体的电阻值,观察电路中电压或电流的变化;
(3)记录实验数据,分析电阻式传感器的输出特性。
电容式传感器实验:
(1)将电容式传感器接入电路,测量其电容值;
(2)改变被测物体的介电常数,观察电路中电压或电流的变化;
(3)记录实验数据,分析电容式传感器的输出特性。
电感式传感器实验:
(1)将电感式传感器接入电路,测量其电感值;
(2)改变被测物体的磁导率,观察电路中电压或电流的变化;
(3)记录实验数据,分析电感式传感器的输出特性。
压电式传感器实验:
(1)将压电式传感器接入电路,测量其输出电压;(2)施加压力或振动,观察电路中电压的变化;(3)记录实验数据,分析压电式传感器的输出特性。
磁电式传感器实验:
(1)将磁电式传感器接入电路,测量其输出电压;(2)改变磁场强度,观察电路中电压的变化;
(3)记录实验数据,分析磁电式传感器的输出特性。
《射频识别(RFID)技术》教学大纲(本科)潍坊学院《射频识别(RFID)技术》课程(212142)实验大纲适用专业:通信工程物联网方向专业;实验学时:24学时一、实验的性质、任务和基本要求(一)本实验课的性质、任务《射频识别(RFID)技术》是通信工程物联网方向专业的一门学科基础与专业必修课,《射频识别(RFID)技术》实验是学习不可缺少的一个环节,本课程安排了24学时的实验。
通过实验来巩固和加深课堂教学内容,提高学生实际动手能力,通过这些基础实验使学生具备使用AVR单片机开发低频、高频、超高频RFID应用系统的基本知识、基本手段和方法,达到独立自主进行RFID应用系统开发的水平。
(二)基本要求实验内容分为2个层次,分别是: 1、基本知识部分:目的是让学生了解(认识)AVR单片机应用系统软件和硬件的一般开发环境与流程;让学生熟悉IAR实验开发工具;掌握实验开发工具的操作方法及使用,熟悉软件编程环境,为进一步实验做准备。
2、基础技能部分:目的是让学生掌握基本的低频和高频阅读器的开发,可以根据实验指导书内容进行实验的调试,能读懂实验源程序。
能根据《实验指导书》的内容对实验源码进行一定程度的修改,从而实现其他类似的功能。
(三)实验学时分配表(表格说明)序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计实验项目 IAR集成开发环境通用IO 外部中断定时器 USART 12864液晶显示屏应用低频ID卡号读取高频RFID阅读器程序界面设计高频RFID阅读器卡片操作函数设计超高频RFID阅读器应用实验类型验证性设计性设计性设计性综合性验证性设计性综合性综合性验证性实验学时 2 2 2 2 2 2 4 2 4 2 24 二、实验教学内容实验一 IAR集成开发环境1、实验目的(1)学会开发环境IAR For AVR的安装方法;(2)学会开发环境IAR的使用;(3)学会在IAR中建立工程的方法;1(4)学会在IAR集成开发环境中创建工程、调试程序的方法。
计算机工程学院《射频识别(RFID)技术》实验指导书射频识别(RFID)技术实验指导书计算机工程学院2015年实验一IAR集成开发环境一、实验目的(1)学会集成开发环境IAR的使用;(2)学会在IAR集成开发环境中创建工程、调试程序的方法。
二、实验设备PC机,RFID低频(或高频)模块,A VR仿真器,USB延长线。
三、实验内容(1)熟悉IAR集成开发环境中,常用窗口的功能;(2)创建一个工程,并编译、调试程序。
四、实验步骤1.硬件连接准备好RFID低频(或高频)模块,A VR仿真器,USB延长线等,按图1-1所示连接好硬件设备,其中USB延长线的另一端接到PC机的USB口。
图1-12.新建一个文件夹,命名为RFID,并在RFID文件夹中建立一个子文件夹,命名为:test。
3.打开IAR开发环境,选择“Project→Create New Project”,则会弹出如图1-2所示的界面。
图1-2选择包含一个空的main.c文件的工程,如图1-3所示。
图1-3弹出如图1-4所示的“另存为”窗口,输入项目名称“test”并将其保存在RFID\test文件夹下。
图1-4点击“保存”按钮后显示如图1-5所示的IAR窗口。
此时项目中有IAR自动生成的一个名为“test”的工程,并自动添加了main.c和main()函数。
菜单功能按钮编辑窗口工程窗口信息窗口图1-5IAR的常用功能模块有菜单、按键资源、工程窗口、编辑窗口和信息窗口等,如图1-5所示。
●菜单:包含IAR支持的菜单操作。
●按键资源:包含编译、调试等常用按键,可以提高操作速度。
●工程窗口:工程信息和结构的显示窗口,用于工程管理。
●编辑窗口:代码的编辑区域。
●信息窗口:显示各种信息和操作信息。
点击“Save All”按钮,这时要求保存WorkSpace,命名为RFID并将其保存在RFID文件夹下。
4.编写代码在main.c文件中输入以下代码:5.配置工程在工程窗口,鼠标右击“test-Debug”,如图1-6所示,然后选择“Options”,在打开的界面中按如下步骤进行设置。
试验一金属箔式应变片单臂电桥性能试验一、试验目标:了解金属箔式应变片应变效应,单臂电桥工作原理和性能。
二、基础原理:电阻丝在外力作用下发生机械变形时,其电阻值发生改变,这就是电阻应变效应,描述电阻应变效应关系式为:ΔR/R=Kε式中ΔR/R为电阻丝电阻相对改变值,K为应变灵敏系数,ε=Δl/l为电阻丝长度相对改变。
金属箔式应变片是经过光刻、腐蚀等工艺制成应变敏感元件,用它来转换被测部位受力大小及状态,经过电桥原理完成电阻到电压百分比改变,输出电压U0=EKε(E为供桥电压),对单臂电桥而言,电桥输出电压,U01=EKε/4。
(E 为供桥电压)。
三、器件和单元:应变式传感器试验模板、应变式传感器、砝码(每只约20g)、数显表、±15V电源、±4V电源、万用表(自备)。
四、试验步骤:1、依据图(1-1),应变式传感器已装于应变传感器模板上。
传感器中各应变片已接入模板左上方R1、R2、R3、R4标志端。
加热丝也接于模板上,可用万用表进行测量判别,R1=R2=R3=R4=350Ω,加热丝阻值约为50Ω左右。
图1-1 应变式传感器安装示意图2、试验模板差动放大器调零,方法为:①接入模板电源±15V(从主控箱引入),检验无误后,合上主控箱电源开关,将试验模板增益调整电位器Rw3顺时针调整到大致中间位置,②将差放正、负输入端和地短接,输出端和主控箱面板上数显电压表输入端Vi相连,调整试验模板上调零电位器RW4,使数显表显示为零(数显表切换开关打到2V档),完成关闭主控箱电源。
3、参考图(1-2)接入传感器,将应变式传感器其中一个应变片R1(即模板左上方R1)接入电桥作为一个桥臂,它和R5、R6、R7接成直流电桥(R5、R6、R7在模块内已连接好),接好电桥调零电位器Rw1,接上桥路电源±4V(从主控箱引入),检验接线无误后,合上主控箱电源开关,先粗调整Rw1,再细调RW4使数显表显示为零。
本科实验报告课程名称:传感器与射频识别技术实验项目:《传感器与射频识别技术》课程实验实验地点:明向计算机学院308实验室专业班级:物联1403学号:2014002091学生姓名:赵羽龙指导教师:廖丽娟2016年12月15日太原理工大学学生实验报告学院名称计算机学院专业班级物联1403学号2014002091学生姓名赵羽龙实验日期2016年12月成绩课程名称传感器与射频识别技术实验题目搭建CC2530接口编程开发环境一、实验目的:1.了解ZigBee无线网络节点开发平台基本知识;2.掌握IAR8.10的安装方法及参数设置方法;3.掌握仿真器的驱动程序及USB转串口驱动程序安装的方法。
二、实验设备:1.中软国际ETC-WSN物联网实验平台一套(内含各传感器,以及连接线缆等设备);2.PC机一台;3.IAR8.10软件及设备驱动程序三、实验内容:搭建CC2530接口编程开发环境四、实验步骤及数据分析:安装IAR软件安装会提示输入License,此时我们需要运行注册机进行破解接下来一直点击Next直到界面如下图所示:选择Install,然后开始安装,等待安装完成。
安装成功界面如下图所示:点击Finish,安装结束。
驱动程序的安装在插上线后会自动安装。
五、实验小结:了解了ZigBee无线网络节点开发平台基本知识;掌握了IAR8.10的安装方法及参数设置方法;掌握了仿真器的驱动程序及USB转串口驱动程序安装的方法。
注意安装时要填写序列号。
太原理工大学学生实验报告学院名称计算机学院专业班级物联1403学号2014002091学生姓名赵羽龙实验日期2016年12月成绩课程名称传感器与射频识别技术实验题目温湿度传感器一、实验目的:1.了解SHT1X系列温湿度传感器的特性及工作原理;2.掌握温湿度传感器采集数据的使用方法;3.熟悉传感器的操作、响应方式。
二、实验设备:1.中软国际ETC-WSN物联网实验平台一套(内含各传感器,以及连接线缆等设备);2.装有IAR8.10软件的PC机一台;2530仿真器一台。
《传感器技术及应用》实验教学大纲课程代码:0306228英文名字:Sensor Techniques and Application实验学时:24先修或同修课程:工程数学、电工学、适用专业:电子、自动化专业一、训课的任务与作用《传感器技术与应用》是电气自动化专业机电方向的重要专业选修课。
本课程的主要任务是使学生初步掌握传感器的基础理论、共同规律、物理效应及构成方法;了解与各种传感器对应的测量转换电路;了解与计算机技术联系密切的新型传感器的有关知识,以适应学生向学科深度和广度发展的需要。
该课程是一门实践性很强的课程,实验课程是本课程的重要教学环节,其目的是通过实验加深理解和验证学过的基础知识和应用技术,培养实际操作的动手能力。
二、训教学目标及基本要求﹙一﹚教学目标要求本课程的目标是使学生掌握:传感器的基本概念及其基本特性(静态、动态特性);传感器的标定和校准方法;各类传感器(电阻应变式、电感式、电容式、压电式、磁电式、热电式、光电式、数字式、磁敏、光纤、气敏、湿敏传感器等)的转换原理、组成结构、特性分析、设计方法、信号调理技术及其在日常生活和现代生产过程中的典型应用;了解新型传感器与传感器技术的发展趋势;加强实践环节训练;建立完整、系统的传感器与传感器技术的整体概念,培养学生设计开发工程参数自动检测与自动控制系统的实际能力和创新意识。
(二)、本课程实验内容及具体要求1、实验理论方面:熟悉电阻应变式和电容式传感器的基本工作原理和测量原理,用其测量应力和位移的测量系统的组成。
2、实验教学方面:学生能够根据实验指导书合理选择测量元件和电路模块,独立完成实验项目,完成完整的实验报告;根据实验过程回答每个实验后的思考题。
3、对学生能力培养的要求:学会用实际电路搭建简单测量系统,并对该测量系统进行静态标定;根据实验过程了解测量系统特性,分析测量不同物理量时测量系统的结构特点。
﹙三﹚实训报告要求﹙1﹚按实训指导书的格式要求填写,注明所用仪器工具型号等。
传感器检测技术实训指导前言传感器原理检测技术课程,在高等理工科院校电气与自动化专业、电子信息工程和测控技术与仪器类各专业的教学计划中,是一门重要的专业基础课。
实验是教学的重要环节之一,通过实验巩固和消化课堂所讲授理论内容,掌握常用传感器的工作原理和使用方法,提高学生的动手能力和学习兴趣。
本实验指导书提供了多个实验,可根据各学院相关专业教学实际,进行选做。
该指导书在以往使用的《检测技术实验指导书》基础上,由电气学院赵兰老师、姚志树老师进行了一定的修改和补充。
目录实验一箔式应变片桥路性能比较............ - 2 -实验二电容式传感器的特性................ - 4 -实验三电涡流式传感器的静态标定.......... - 6 -实验四电涡流传感器电机转速测量实验...... - 8 -实验五霍尔式传感器特性实验.............. - 9 -实验六霍耳传感器的应用—电子秤......... - 10 -实验一 箔式应变片桥路性能比较一 、实验目的:1.观察了解箔式应变片结构及粘贴方式。
2.测试应变梁变形的应变输出。
3.比较各桥路间的输出关系。
二、实验原理:应变片是最常用的测力传感元件。
用应变片测试时,应变片要牢固地粘贴在测试体表面。
当测件受力发生形变,应变片的敏感栅随同变形,其电阻值也随之发生相应的变化。
通过测量电路,转换成电信号输出显示。
电桥电路是最常用的非电量电测电路中的一种,单臂,半桥,全桥电路的灵敏度依次增大。
实际使用的应变电桥的性能和原理如下:311234()o R R U E R R R R =-++已知单臂、半桥和全桥电路的∑R 分别为、、。
电桥灵敏度S =∆V / ∆X ,于是对应于单臂、半桥和全桥的电压灵敏度分别为1/4E 、1/2E 和E 。
三、实验所需部件:CSY 10 型传感器系统实验仪:直流稳压电源、差动放大器、电桥、毫伏表、测微头。
直流稳压电源打到0V 档,毫伏表打到±50mv 档,差动放大器增益旋钮打到最右边。
射频识别技术教学大纲一、说明(一)课程性质《射频识别技术》是高等学校物联网工程专业的核心课程。
学习本课程,要求具备《电子技术基础》、《单片机与接口技术》、《C语言程序设计》方面的知识,即这三门课程是其先导课程。
本课程是按照西北师范大学2013年的本科教学计划执行的,课程的开设时间为第三学期(二年级第一学期)。
学分为3分,含理论课2学分,实验1学分。
(二)教学目的通过对本课程的学习,使学生能了解射频识别技术的基本概念,熟悉射频识别技术相关的无线电频率、识别系统、电磁场、电磁波、天线等基本概念,理解数据通信技术的基本概念,掌握射频识别技术应用系统的构成及其设计等,逐步培养学生掌握射频识别技术的系统集成、设计及分析能力,并通过典型案例来了解射频识别技术在社会生产环节中的应用。
(三)教学内容本课程以基于MSP430系列单片机的高频RFID系统和基于AS3991的超高频RFID系统为背景,介绍RFID系统的基本原理、基本组成与体系结构、相关协议和应用实例。
相关内容有机结合、相互渗透,形成整体。
主要内容包括:传输线理论、谐振电路、天线基础、物联网RFID 概论、电子标签、RFID读写器、编码和调制、RFID防碰撞技术、RFID系统的安全、物联网RFID 标准、物联网的典型架构-EPC系统及RFID的应用实例。
(四)教学时数理论讲授时数以每周2学时、每学期十八教学周计,共36学时。
另附设实验课,1学分,每周2学时,以每学期十八教学周计,共36学时。
(五)教学方式课程具有实用性强、理论和实践结合、软件与硬件结合等特点,软件与硬件的紧密结合是贯穿整个课程的主线,教学中应强调“系统”的概念并注重综合应用能力和动手实践能力的培养。
鉴于以上原因,课程的教学方式包括理论讲授、实验和实践自学。
理论课教学适合以多媒体讲授方式为主,结合基于具体RFID系统的实验演示和小型应用开发演示的讲授方式。
为加深学生对基础概念的理解和强化学生的动手实践能力,建议适当布置课程设计作业,以项目的形式进行。
《传感技术综合实验单元》实验指导书一、电子测量与检测实验须知传感技术综合实验的目的使学生在掌握各类传感器的理论及其检测技术、信号调理电路和光电检测技术基础上, 能合理选择和利用传感器测量各种工程上常见的物理量。
这是本专业本科学生必须掌握的基本技能。
要求学生通过实际操作, 培养独立思考、独立分析和独立实验的能力。
为使实验正确、顺利地进行, 并保证实验设备、仪器仪表和人身的安全, 在做检测与转换技术实验时, 需知以下内容。
1. 实验预习实验前, 学生必须进行认真预习, 掌握每次实验的目的、内容、线路、实验设备和仪器仪表、测量和记录项目等, 做到心中有数, 减少实验盲目性, 提高实验效率。
2.电源(1)实验桌上通常设有单相(或三相)交流电源开关和直流电源开关, 由实验室统一供电, 实验前应弄清各输出端点间的电压数值。
(2)实验桌(或仪器)上配有直流稳压电源, 在接入线路之前应调节好输出电压数值, 使之符合实验线路要求。
特别是在实验线路中, 严禁将超过规定电压数值的电源接入线路运行。
(3)在进行实验线路的接线、改线或拆线之前, 必须断开电源开关, 严禁带电操作, 避免在接线或拆线过程中, 造成电源设备或部分实验线路短路而损坏设备或实验线路元器件。
3. 实验线路(1)认真熟悉实验线路原理图, 能识图并能按图接好实验线路。
(2)实验线路接线要准确、可靠和有条理, 接线柱要拧紧, 插头与线路中的插孔的结合要插准插紧, 以免接触不良引起部分线路断开。
(3)线路中不要接活动裸接头, 线头过长的铜丝应剪去, 以免因操作不慎或偶然原因而触电, 或使线路造成意想不到的后果。
(4)线路接好后, 应先由同组同学相互检查, 然后请实验指导教师检查同意后, 才能接通电源开关, 进行实验。
4. 仪器仪表(1)认真掌握每次实验所用仪器仪表的使用方法、放置方式(水平或垂直), 并要清楚仪表的型号规格和精度等级等。
(2)仪器仪表与实验线路板(或设备)的位置应合理布置, 以方便实验操作和测量。
传感器与射频识别技术实验指导书(2015版)太原理工大学计算机科学与技术学院二〇一五年十二月目录第一部分实验教学大纲 (2)第二部分实验说明 (4)实验一常用传感器实验(一) (4)实验二常用传感器实验(二) (20)实验三常用传感器实验(三) (23)实验四常用传感器实验(四) (31)第一部分实验教学大纲课程名称:传感器与射频识别技术(Sensors and radio frequency identification technology);课程总学时:40 学时(理论:32 学时;实验:8 学时);课程总学分: 2.5 学分;适用专业和年级:物联网工程专业3年级;先修课程:计算机基础、物联网工程导论、电路电子。
一、实验的目的与任务《传感器与射频识别技术》为学科基础课选修课。
《传感器与射频识别技术》实验通过对各类典型传感器和RFID设备的工作原理、应用方法的研究,使学生在了解传感器定义、组成、基本特性的基础上,掌握传感器的具体应用;同时,掌握射频识别技术及其工作原理,为后续课程的学习以及就业打下坚实基础。
二、实验环境无线传感器实验箱、PC机、Windows操作系统。
三、实验方式与基本要求1、实验方式:指导教师先介绍实验内容和实验中的注意事项,然后学生根据课堂讲授知识分析实验题目、熟悉相关内容、搭建环境、编写、完成实验报告。
2、基本要求:➢掌握各类传感器的基本特性和连接方法;➢掌握RFID的工作模式;➢掌握传感器节点的编程方法。
3、实验报告基本要求实验报告内容的完整性。
实验报告内容包括实验目的、实验内容、实验程序、实验结果、实验总结(通过实验学到了什么、遇到的出错及修改过程等)。
书写规范、工整。
每次实验学生可以自由选择多个现有模块研究。
四、实验项目及教学安排1、考核以实验平时考核和实验报告相结合的方式进行。
2、实验成绩评定方法:实验成绩单独按五级记录考试成绩。
凡实验成绩不及格者,该门课程必须重修。
学生实验成绩的评定都必须按照实验的要求,以实际实验能力的强弱作为主要依据。
评定各级成绩时,可参考以下标准:(一)优秀(很好)能正确理解实验的目的要求,能独立、顺利二正确地完成各项实验操作,会分析和处理实验中遇到的问题,能掌握所学的各项实验技能,较好地完成实验报告,有一定创新精神和能力,有良好的实验室工作作风和习惯。
(二)良好(较好)能理解实验的目的和要求,能认真而正确地完成各项实验操作,能分析和处理实验中遇到的一些问题。
能掌握所学实验技能的绝大部分,对难点较大的操作完成有困难。
能一般完成实验报告和其它实验作业,有较好的实验习惯和工作作风。
(三)中等(一般)能粗浅理解实验目的要求,能认真努力进行各项实验操作,但技巧较差。
能分析和处理实验中一些较容易的问题,掌握实验技能的大部分。
有30%掌握得不好。
能一般完成各项实验作业和报告。
处理问题缺乏条理。
工作作风较好。
能认真遵守各项规章制度,学习努力。
(四)及格(较差)只能机械地了解实验内容,能一般按图、或按实验步骤“照方抓药”完成实验操作,能完成60%所学的实验技能。
遇到问题常常缺乏解决的办法,在别人启发下能作些简单处理,但效果不理想。
能一般完成实验报告,能认真遵守实验室各项规章制度,工作中有小的习惯性毛病(如工作无计划,处理问题缺乏条理)。
(五)不及格(很差)盲目地“照方抓药”,只掌握50%的所学实验技能。
有些实验虽能作,但一般效果不好,操作不正确。
工作忙乱无条理。
一般能遵守实验室规章制度,但常有小的错误。
实验报告较多的时候有结果,遇到问题时说不明原因,在教师指导下也较难完成各项实验作业。
或有些小聪明但不努力,不求上进。
六、实验教材、参考书:教材:徐科军等,《传感器与检测技术》,电子工业出版社,2007许毅等,《RFID原理与应用》,清华大学出版社,2013参考书:[1]徐科军等,《传感器与检测技术》,电子工业出版社,2007.1[2]张洪润等,《传感器原理及应用》,清华大学出版社,2008.7[3]吴建平等,《传感器原理及应用(第2版)》,机械工业出版社,2012.3[4]许毅等,《RFID原理与应用》,清华大学出版社,2013.1[5]高建良等,《物联网RFID原理与技术》,电子工业出版社,2013.7[6]黄玉兰,《物联网射频识别(RFID)技术与应用》,人民邮电出版社,2013.5[7]贝毅君等,《RFID技术在物联网中的应用》,人民邮电出版社,2013.4第二部分实验说明实验一搭建CC2530接口编程开发环境1 IAR集成开发环境的安装(1)IAR介绍ZigBee 无线网络节点开发平台软件开发平台IAR Embedded Workbench(简称EW)的C/C++交叉编译器和调试器是今天世界最完整的和最容易使用专业嵌入式应用开发工具。
EW 对不同的微处理器提供一样直观用户界面。
EW 今天已经支持35 种以上的8 位/16 位32 位ARM 的微处理器结构。
EW 包括:嵌入式C/C++优化编译器,汇编器,连接定位器,库管理员,编辑器,项目管理器和C-SPY 调试器中。
使用IAR 的编译器最优化最紧凑的代码,节省硬件资源,最大限度地降低产品成本,提高产品竞争力。
IAR System 是嵌入式领域唯一能够提供这种解决方案的公司。
EW 支持35 种以上的8位/16 位/32 位的微处理器结构。
IAR Embedded Workbench 集成的编译器主要产品特征:• 高效PROMable 代码• 完全标准C 兼容• 内建对应芯片的程序速度和大小优化器• 目标特性扩充• 版本控制和扩展工具支持良好• 便捷的中断处理和模拟• 瓶颈性能分析• 高效浮点支持• 内存模式选择• 工程中相对路径支持IAR Embedded Workbench 是一套完整的集成开发工具集合:包括从代码编辑器、工程建立到C/C++编译器、连接器和调试器的各类开发工具。
它和各种仿真器、调试器紧密结合,使用户在开发和调试过程中,仅仅使用一种开发环境界面,就可以完成多种微控制器的开发工作。
(2)IAR安装◆IAR软件安装图解(1)打开光盘目录:ETC-WSN物联网光盘资料/ZigBee网络/tools/IAR8.10后,双击启动EW8051-EV-Web-8101.exe程序,将看到如图3.1的界面:图3.1点击NEXT后出现界面如图3.2所示:直接点击NEXT,出现图3.3:图3.3安装会提示输入License,此时我们需要运行注册机进行破解。
在光盘同一目录下双击启动IAR kegen PartA.exe程序。
把破解机的HostID里面的小写字母换成大写的字母然后点击Generate会产生新的key,把产生的新的License number 和License key复制到安装程序中即可。
部分安装截图如下:图3.4图3.5图3.6图3.7接下来一直点击Next直到界面如下图所示:图3.8选择Install,然后开始安装,等待安装完成。
安装成功界面如下图所示:图3.9点击Finish,安装结束。
2. Flash下载软件安装1.打开光盘目录:ETC-WSN物联网光盘资料/ZigBee网络/tools后,双击启动Setup_SmartRFProgr_1.10.2.exe程序,根据提示一直默认安装,直到完成。
2. 当利用仿真器进行程序下载或调试时需要安装仿真器的驱动程序。
IAR 自带了CC2530 的仿真下载调试驱动程序,只要找到这个文件就可以安装。
3.在第一次使用仿真器的时候,操作系统会提示找到新硬件,并弹出窗口。
选择仅一次安装,执行下一步,选择指定位置安装,下一步,指定在IAR的安装路径中(默认是C:\Program Files\IAR Systems\Embedded Workbench 6.0 Evaluation\8051\drivers\Texas Instruments )搜索最佳驱动程序。
默认安装直到完成。
3 驱动程序安装(1)仿真器驱动程序安装图解1)在没有安装辅助软件的时候,驱动程序可以在IAR 的安装文件中找到,IAR 自带了CC2530 的仿真下载调试驱动程序,只要找到这个文件就可以安装。
在第一次使用仿真器的时候,操作系统会提示找到新硬件,并弹出下图所示的窗口。
选择仅仅一次安装,执行下一步。
图3.10图3.11图3.12图3.13在IAR 的安装路径中找到chipcon 文件夹(路径位:C:\Program Files\IAR Systems\Embedded Workbench4.05 Evaluation version\8051\drivers\chipcon),按系统提示直至完成安装。
图3.142)安装辅助软件后仿真器的驱动安装当安装了辅助软件后,就可以自动安装驱动程序了。
将仿真器通过开发系统附带的USB 电缆连接到PC 机,在Windows XP 系统下,系统找到新硬件后提示如下对话框,选择自动安装软件,点下一步。
图3.15图3.16向导会自动搜索并复制驱动文件到系统。
图3.17系统安装完驱动后提示完成对话框,点击完成退出安装。
图3.18(2)USB 转串口驱动安装USB 转串口驱动程序安装的方法和步骤和仿真器驱动的安装基本相同,但首次使用时系统会自动找到硬件,请不要选择自动安装,将光盘中的驱动程序拷贝到硬盘中,然后找到驱动程序位置,安装,如下图所示。
图3.19系统安装完驱动后提示完成对话框,点击完成退出安装。
实验二温湿度传感器一、实验目的:1. 了解SHT1X系列温湿度传感器的特性及工作原理;2. 掌握温湿度传感器采集数据的使用方法;3.熟悉传感器的操作、响应方式。
二、实验设备:1.中软国际ETC-WSN物联网实验平台一套(内含各传感器,以及连接线缆等设备);2. 装有IAR8.10软件的PC机一台;3. CC2530仿真器一台。
三、实验内容:采集温湿度传感器节点周期性(1Hz)向协调器报告采集到的温湿度值;四、实验步骤:1.传感器选型(参考数据手册)SHT10的测量范围为:湿度—0~100%RH,温度— -40 ~123.8 °C。
SHT10为单片数字温湿度传感器,采用CMOSens专利技术将温度湿度传感器、A/D转换器及数字接口无缝结合,使传感器具有体积小、响应速度快、接口简单、性价比高等特点。
其引脚定义如下图所示:典型应用电路如下图所示:(1)SHT10的主要特点如下:相对湿度和温度的测量兼有露点输出;全部校准,数字输出;接口简单(2-wire),响应速度快;超低功耗,自动休眠;出色的长期稳定性;超小体积(表面贴装);测湿精度±4.5%RH,测温精度±0.5℃(25℃)。