最新语文版九年级上册第5课《孔乙己》同步练习2
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5.孔乙己一、字音字形1.识记生难字t uí()唐阔绰.()hūn()菜chàn()水舀.酒()门槛.()绽.出()不屑.()zhàn()水2.读准多音字(1)附和.:____ 其他读音:____ 组词:______其他读音:____ 组词:______其他读音:____ 组词:______其他读音:____ 组词:______(2)打折.腿:____ 其他读音:____ 组词:______其他读音:____ 组词:______二、重要词语1.不屑置辩:______________。
屑,__________。
2.颓唐:__________________________________________________________________ 3.缠夹不清:______________________________________________________________三、作家介绍鲁迅(1881—1936),字豫才,原名周树人,浙江绍兴人。
中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》《二心集》《南腔北调集》等。
答案:一、字音字形1.颓chuò荤羼yǎo kǎn zhàn xiè蘸2.(1)hèhé和谐huó和面huò和弄huo 暖和(2)shézhē折腾zhé折断二、重要词语1.认为不值得辩论或申辩认为值得(做)2.精神萎靡不振,情绪低落。
3.搅扰、夹杂不清。
1.小说一开始没有直接写孔乙己,而是介绍咸亨酒店的格局和顾客的情况。
这样写的用意是什么?点拨:小说开头对咸亨酒店的介绍,交代了孔乙己生活的社会环境,渲染“短衣帮”与“穿长衫的”两大泾渭分明的社会群体,表现了社会严重的阶级对立,人和人之间冷酷的关系,这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境,为我们渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛,为情节的发展奠定了基础,预示着人物悲剧的必然性。
第 5 课《孔乙己》同步练习(语文版初三上) (14)doc 初中语文 (1)〔一〕从每组选出注音或字形有错误的一项。
1. A.外号〔chub 〕 B.孱水〔chan]C.颓唐〔tui]D.拖欠〔tuo]2. A.荐头〔j ian] B.蘸水〔zhan]C.伤巴〔ba]D.侍侯〔shi]3. A.阔绰〔chub] B.覆盖〔16ng 〕C.缠夹〔j ia]D.踱步〔duo]〔二]给加点字选择正确读音。
〔三]给形近字注音并组词。
〔四〕找出全是形声字的一组: ()A. 笋踱舀衫B.痕嚷睁天C.砚拭碗阔D.颗指管冬1. 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯独的人。
( )2. 我才也觉得他的确长久没有来了。
( )3. 我从十二岁起,便在镇口的咸亨酒店里当伙计。
( )〔三〕在层次划得不对或层次关系判定得不对的一句后面” X”。
1.不处的短衣主顾,尽管容易讲话,丨但唠唠叨叨缠夹不清的也专门许多。
()转折 2.幸亏荐头的情面大,11辞退不得,丨便改为专管温酒的一种无聊职务了。
()因果 承接 3. 在这些时候,我能够附和着笑,丨掌柜是决不批判的。
( ) 转折三、 填写下表。
四、 看文做题。
〔一]鲁镇酒店的格局,是和不外不同的:差不多上当街一个曲尺形的大柜台,柜里面 预备着热水,能够随时温酒。
做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钞票,买一碗酒, ——这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文, ——靠柜外站着,热热的喝了休息; 倘肯 多花一文,例能够买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,假如出到十几文,那就能买一 样荤菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有如此阔绰。
只〔一] 下面每组合成词有一个词构成方式与不外三个不同,把它找出来,将字母写在括 号里。
1. A. 发昏2. A.呼吸3. A.辨论4. A. 立正5. A. 中秋B.隔壁 B.保健 B. 心得 B.瞄准 B.草绳 C.集合 C.解剖 C. 库存 C. 沟通 C.碟子 D. 算帐 D. 新奇 D. 冬至 D. 荐头 D. 粉板 〔二]在宾语划得不对的一句后面 〔 〔 〔 〔 〔 X”] ]]]]有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。
第5课《孔乙己》同初练语文(语文版初三上)(5)doc一、阅读明白得。
〔共60分〕〔一〕〔甲〕孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,”孔乙己,你脸上又添了新伤疤了!"他不回答,对柜里讲,”温丙碗酒,要一碟茴香豆。
”便排出九文大钞票。
他们又有意高声嚷道,”你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛讲,”你如何如此凭空污人清白……""什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,”窃书不能算偷……窃书……读书人的事,能算偷么?"接着便是难明白的话,什么”君子固穷”,什么"者乎"之类,引得众人都哄笑起来;店内外充满了欢乐的空气。
……孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色慢慢复了原,旁人便又咨询道,”孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着咨询他的人,显出不屑置辩的神气。
他们便接着讲道,”你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己赶忙显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里讲些话;这回但是全是之乎者也之类,一些不明白了。
在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了欢乐的空气。
〔乙〕集合在斗技场上的观众约莫八万人对这场角斗下了赌注,一个小时之后,在整个角斗场上已被打死或者受到致命伤的角斗士东倒西歪地躺着……当斯巴达克思闪电般击倒最后四个对手后,经久不息的轰雷似的掌声,看起来地震一样撼动了整个斗技场,几乎所有的观众都向上举起了拳头,屈起了大拇指。
这时候传来了几百个声音:”让勇敢的斯巴达克思获得自由!”色雷斯角斗的两眼发出异样的闪光,他赶忙两眼惨白得象木头一样呆住了,他把手放在心窝上,看起来想抑制被这句包蕴着莫大期望的话所引起的心脏地猛烈跳动。
"自由,让他自由!”几千个声音重复道。
"自由!"斯巴达克思用几乎听不见的声音讲道,”自由!……啊,奥林比斯山上的大神,可不要让这变成一场春梦啊!"他的睫毛赶忙被泪水浸湿了。
第5课《孔乙己》同步练习(语文版初三上) (6)doc初中语文 (1)一、选择题:1、依次填入以下横线上的动词最恰当的一组是〔〕①只要穿长衫,才进店面隔壁的房子里要酒要菜,慢慢地坐喝。
②他不回答,对柜里讲:〝温一碗酒,要一碟茴香豆。
〞便出九文大钞票。
③小孩们吃完后,仍旧不散,都望着碟子,孔乙己着了慌,伸开五指将碟子住。
④我温了酒,端出去,放在门槛上。
他从破衣袋里出四文大钞票放在我手里。
A踱排罩掏 B走拿罩摸 C踱排捂摸 D踱排罩摸2、选出依次填入以下横线上的动词最恰当的一项为哪一项〔〕他脸上黑而且瘦,差不多不成模样;一件破夹袄,着两腿,下面一个蒲包,用草绳在肩上住;见了我,又讲道,〝温一碗酒。
〞①穿盘放拴②披屈垫挂③披盘放系④穿盘垫挂3、以下加点字注音正确的一项〔〕①侍.候sì阔绰.chuò颓.唐tí②舀.水yǎo 绽.出dìng 哄.笑hōng③羼.水chàn 打折.腿shé蘸.酒zhàn ④附和.hé不屑.xiāo 拭.去shì4、改变句式后与例句的语义不一致的一项为哪一项〔〕例要不是偷,如何会打折腿?A难道不是偷,才打折腿吗?B要不是因为偷,也可不能打折腿。
C要不是偷,就可不能打折腿了。
D是因为偷,才打折腿吗?5、选出以下句子中表达方式与其他不同的一项〔〕A鲁镇的酒店的格局,是和不处不同的:差不多上当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,能够随时温酒。
B孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。
C孔乙己是如此的使人欢乐,但是没有他不人也便这么过。
D在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了欢乐的空气。
6、«孔乙己»一文开头写鲁镇酒店的格局和各类顾客喝酒的情形是为了〔〕A交待鲁镇酒店的专门设施,给人物的活动设置场景。
B交待地点,介绍鲁镇的风俗适应,为孔乙己出场渲染气氛。
C交待地点及社会背景。
《孔乙己》同步训练一、基础知识。
1、给下面加粗的字注音。
咸享()羼()水颓()唐阔绰()蘸()酒纸砚()戕害()舀()出拭()擦门槛()2、为下列括号前的一个字选择正确读音。
间()或踱(打折()A.绽(ìng不屑(3、下面句子中依次填入的关联词语是()掌柜是一副凶脸孔:主顾也没有好声气:教人活泼不得:孔乙己到店:可以笑几声:至今还记得。
A. 只要才因此B. 只有才所以C. 只有才因此D. 只要才所以4、下列句子运用的修辞手法不同的一项是()A.我想:讨饭一样的人:也配考我么?B.你怎的连半个秀才也捞不到呢?C.怎样?……谁晓得?许是死了。
D.要不是偷:怎么会打断腿?5、仿句练习。
悲观者说:希望是地平线:就算看得见:也永远走不到:乐观者说:6、填空。
①《孔乙己》是一篇(体裁)。
作者:原名:浙江绍兴人。
我国现代伟大的家、家和家。
1918年第一次以为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说。
代表作有小说集、:散文集:散文诗集:杂文集、《且介亭杂文》等。
二、阅读理解。
(一)中秋过后:秋风是一天凉比一天:看看将近初冬:我整天的靠着火:也须穿上棉袄了。
一天的下半天:没有一个顾客:我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音:“温一碗酒。
”这声音虽然极低:却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望:那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
①他脸上黑而且瘦:已经不成样子:穿一件破夹袄:盘着两腿:下面垫一个蒲包:用草绳在肩上挂住:见了我:又说道:“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去:一面说:“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道:“这……下回还清罢。
这一回是现钱:酒要好。
”掌柜仍然同平常一样:笑着对他说:“孔乙己:你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩:单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷:怎么会打断腿?”②孔乙己低声说道:“跌断:跌:跌……”③他的眼色:很像恳求掌柜:不要再提。
此时已经聚集了几个人:便和掌柜都笑了。
5.《孔乙己》(共两课时)(第一课时)一、基础驿站1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()A.咸亨.(hēng)羼.水(chàn)颓.唐(tú)B.舀.出(yǎo)拭.擦(shì)蘸.酒(zhàn)C.哄.笑(hǒng)蒲.包(pú)笔砚.(yàn)D.不屑.(xiè)阔绰.(chuò)门槛.(kǎi)2. 给下列加点字注音①踱.步()②颓.唐()③蘸.酒()④阔绰.()3.选词填空。
(1)只有穿长衫的,才进店面隔壁的房子里。
(走、踱、跨、迈)(2)他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”便出九文大钱。
(排、摸、掏、拿)(3)孔乙己着了慌,伸开五指将碟子住。
(盖、捂、罩、笼)4.解释下列加点的词。
(1)孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩....的神气。
不屑置辩:(2)孔乙己立刻显出颓唐..不安模样。
颓唐:5.文学常识填空。
《孔乙己》作者,原名,字豫才,浙江绍兴人,是中国现代伟大的无产阶级、、,中国现代文学的奠基人。
《孔乙己》一文是鲁迅继后写的第二篇白话文小说。
二、综合园地6.指出下列各句运用的描写方法。
(1)他身材高大;青白脸色,皱纹间夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
()(2)有一回对我说道,“你读过书么?”()(3)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”()7. 省略号的一般作用有:A、表思维跃进;B、表话未说完;C、表心情矛盾;D、表静默或思索。
试指出下列句子中省略号的作用。
(1)孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”()(2)“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”()(3)“读过书,……我便考你一考。
茴香豆的茴字,怎样写的?”()(4)“这……下回还清罢。
这一回是现钱,酒要好。
”()8.下列句子没有语病的一项是()A.通过学习《孔乙己》,使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。
第课孔乙己同步练习语文版九上Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】第5课《孔乙己》同步练习一、基础积累1.选择读音都正确的一项()A、阔绰(chuò)羼(càn)水活泼(pō)B、荤(yūn)素暂(zàn)时蒲(pú)包C、荐(jiàn)头舀(yǎo)水间jiàn或D、步骤(zòu)绽(zhàn)开门槛(kǎn)]2.选出有错别字的一组()A、荤菜颓唐涨红聚集B、荐头伤痕格局惋惜C、伤疤阔绰附和破绽D、棉袄矜持失踪书藉3.学常识填空。
《孔乙己》的作者是,是我国现代伟大家、家、家,原名,字。
1918年,发表中国现代文学史上第一篇白话小说,1921年12月发表的中篇小说,是中国现代文学史上的不朽杰作。
陆续创作出版了小说集,,散文诗集和,杂文集等。
4.根据提示填空:(1)文中概括孔乙己特殊身份的语句:“”(2) 文中点明孔乙己地位的语句:“。
”(3) 文中反映孔乙己结局的语句:“。
”5.课文内容在下列空格处填写适当的词语,探究孔乙己性格中的矛盾表现。
孔乙己是站着喝酒但又_______的人。
孔乙已是穷得将要讨饭但又_______的人。
孔乙已是以读书人自居但又_______的人。
孔乙己是竭力争辩维护清白但又_______的人。
孔乙已是穷困潦倒偶尔偷窃但又_______的人。
孔乙已是热心教小伙计认字,给孩子分茴香豆但又_______的人。
孔乙已是个被人们讥讽但又_______的人。
孔乙已是个使人快活但又_______的人。
6.选词填空。
①鲁镇的酒店的,是和别处不同的。
(布局格局)②孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,道,“窃书不能算偷……窃书……读书人的事,能算偷么”(分辩争辩辩解)7.认识写法。
指出下列句子所用的描写方法。
①他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
第5课《孔乙己》同步练习一、基础积累1.选择读音都正确的一项()A、阔绰(chuò)羼(càn)水活泼(pō)B、荤(yūn)素暂(zàn)时蒲(pú)包C、荐(jiàn)头舀(yǎo)水间jiàn或D、步骤(zòu)绽(zhàn)开门槛(kǎn)]2.选出有错别字的一组()A、荤菜颓唐涨红聚集B、荐头伤痕格局惋惜C、伤疤阔绰附和破绽D、棉袄矜持失踪书藉3.学常识填空。
《孔乙己》的作者是,是我国现代伟大家、家、家,原名,字。
1918年,发表中国现代文学史上第一篇白话小说,1921年12月发表的中篇小说,是中国现代文学史上的不朽杰作。
陆续创作出版了小说集,,散文诗集和,杂文集等。
4.根据提示填空:(1)文中概括孔乙己特殊身份的语句:“”(2) 文中点明孔乙己地位的语句:“。
”(3) 文中反映孔乙己结局的语句:“。
”5.课文内容在下列空格处填写适当的词语,探究孔乙己性格中的矛盾表现。
孔乙己是站着喝酒但又_______的人。
孔乙已是穷得将要讨饭但又_______的人。
孔乙已是以读书人自居但又_______的人。
孔乙己是竭力争辩维护清白但又_______的人。
孔乙已是穷困潦倒偶尔偷窃但又_______的人。
孔乙已是热心教小伙计认字,给孩子分茴香豆但又_______的人。
孔乙已是个被人们讥讽但又_______的人。
孔乙已是个使人快活但又_______的人。
6.选词填空。
①鲁镇的酒店的,是和别处不同的。
(布局格局)②孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,道,“窃书不能算偷……窃书……读书人的事,能算偷么?”(分辩争辩辩解)7.认识写法。
指出下列句子所用的描写方法。
①他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
()②孔乙己立刻显出颓唐不安的模样,脸上笼上了一层灰色……()③孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。
孔乙己同步练习一、语言实践1.改正下面句中的错别字。
(1)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辨道,“窃书不能算偷……”( )(2)倘肯多花一文,便可以买一蝶盐煮笋,或者茴香豆。
( )(3)孔乙己等了许久,很肯切地说道,“不能写罢?……”( )(4)见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋息的样子。
( )二、根据原文的意思,在横线上填写恰当的动词。
(1)孔乙己着了慌,伸开五指将碟子住。
(2)只有穿长衫的,才进店面隔壁的房子里……(3)孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上上了一层灰色。
3.解释句中粗体词语。
(1)孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
(2)你怎么这样凭空污人清白……(3)孔乙己立刻显出颓唐不安模样。
(4)鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的。
4.在下面这段话的横线上填上恰当的关联词。
掌柜是一副凶脸孔,主顾没有好声气,教人活泼不得;孔乙己到店,可以笑几声,至今还记得。
5.给下列形似字组词。
懒( ) 籍( ) 柜( ) 窃( )赖( ) 藉( ) 矩( ) 窍( )6.文学常识填空。
《孔乙己》的作者是,《孔乙己》选自,这是作者继之后又一篇白话小说。
二、阅读实践(一)中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天地靠着火,也须穿上棉袄了。
一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音,“温一碗酒。
”这声音虽然极低,却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
①他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐地仰面答道,“这……下回还清罢。
这一回是现钱,酒要好。
”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,②“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。
此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。
我温了酒,端出去,放在门槛上。
他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。
③不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
7.这段记叙的主要事件是( )。
A.孔乙己被打折了腿。
B.丁举人有钱有势。
C.孔乙己最后一次来酒店喝酒。
D.众人耻笑孔乙己。
8.该段交代的时间是,人物有。
9.(1)画线句①运用的人物描写的方法是,写了孔乙己被打断了腿,生活贫困且无法自理,因而“不成样子”。
孔乙己被打断腿的直接原因是,根本原因是。
(2)画线句②运用的人物描写的方法是。
(3)孔乙己明明是被丁举人打折了腿,却说是“跌断,跌,跌……”可见,孔乙己的性格特征是( )。
A.做了坏事又不敢承认。
B.彻底堕落。
C.面对丁举人的摧残,无力反抗,逆来顺受。
D.迂腐、麻木,死爱面子。
(4)画线句③运用的人物描写的方法是,写了孔乙己喝完酒,“坐着用这手慢慢走去了”。
这个动作细节,写出了孔乙己的命运和的性格。
10.店里喝酒的人和掌柜对孔乙己的态度是,这表现了封建社会人与人之间。
(二)好吃的苹果平凡的脸(1)我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。
(2)素闻H国人是苛刻挑剔的,择师条件也十分离奇:首先人要漂亮,然后才是中文要好。
(3)初次见面,简单介绍后,杰克勉强地点了点头,就不再讲话。
我知道,除了他本身固有的高傲外(这是这所公寓里所有留学生的通病),还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。
说真的,我确实跟美丽无缘,父母给了我一张再平凡不过的脸;但我没有妄自菲薄,我并不认为美丽可以代表一切。
我知道,人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨越的。
记得《简爱》中有一段话:“我贫穷,低微,不美丽,但当我们的灵魂穿过坟墓,站在上帝面前时,我们是平等的。
”我能(A.蔑视B.歧视C.重视)但不能无视杰克的高傲。
我暗暗对自己说:“我要做得最好,让他的高傲见鬼去吧!”(4)四月的一天,雨哗哗地下了一整天。
街上的水很多,路面低洼处水可没过脚面。
会友们都仰倒在床上,高唱着“下雨天,睡觉天”。
在这样一个大雨滂沱的鬼天气里,谁愿意一脚泥、一身水地出门呢?眼看快六点,又该去上课了。
舍友们都说雨那么大,路又难走,别去了,一次特殊情况,杰克应该能够理解。
我笑着摇摇头,撑开伞,出了门。
(5)街上风裹着雨,手中的伞握不稳,身上湿了大半。
路比想象中要难走得多。
红旗大街正在扩建,路边的土被冲得到处都是,一踩一脚泥,裤脚上已溅了不少泥点子。
红旗大街与新石南路的交叉处,已不见路,只有一片汪洋。
鞋子里外都湿了,走起路来,扑哧扑哧地响,一阵冷风吹来,我直打寒颤。
(6)到了杰克的房间门口,脱下鞋子抬起脚,水滴滴答答地往下淌。
我飞快地脱下袜子,拧了拧,又飞快地穿上。
我以最快的速度做完这一切,然后敲门。
(7)开门的一刹那,杰克的脸上写满了惊愕。
接下来的一个半小时格外漫长。
半湿的衣服贴在身上,黏黏的,潮潮的,感觉就像掉进沼泽中一样。
尽管如此,我脸上始终保持着平和自然的微笑。
我知道我不需要无谓的同情,我只有做得更好,才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。
(8)打那以后,杰克表现得不再那么难以接近。
他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。
(9)杰克的中文进步很慢,尤其是在念绕口令时,他的发音含糊不清,听上去像酣睡的小猫打呼噜。
杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。
我无意也无暇嘲笑他,相反,我一直鼓励他不要气馁,不要懈怠。
每次,我在讲课时,总穿插一些文字游戏和课外知识,诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。
课前,我不断充实自己,课上,我俨如一位真正的老师,旁征博引,娓娓道来。
我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。
终于有一天,杰克竖起大拇指说:“老师棒!中国棒!”语气中有着毋庸置疑的肯定。
(10)我笑了。
许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的,涩涩的,而此时却嚼出了丝丝甘甜。
(11)“杰克,给你这个。
”一次课后休息,我递给杰克一个外表光滑的苹果。
凭我的经验,这个苹果肯定少汁,青涩,极为难吃。
而我啃起了那个不太光滑的苹果。
果真如此。
“老师,为什么你给我的这个这么难吃?”他看着吃得津津有味的我说。
我晃了晃手中带有疤痕的苹果说:“你不是喜欢外表漂亮的吗?那个苹果可是这一堆中最好看的!”说完,我和杰克相视一笑。
“谢谢,”他友好地向我伸出手,“你教给了我一个十分重要的道理。
”至此,他的高傲被我彻底击碎。
(12)初为人师,我深深地品味了其中的苦与乐。
我知道我贫穷,低微,不美,但我拥有坚毅,拥有真诚。
它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷,让我得到人生最重要、最宝贵的东西。
11.文中横线处应填的词语为。
12.第(3)段中加点词语“妄自菲薄”的意思是。
13.第(6)段对“我”的一系列行动的描写,表现出“我”的心理。
这种心理也体现在第(7)段“我”的神情中,如。
14.第(7)段画线句“开门的一刹那,杰克的脸上写满了惊愕”,“我”从杰克“写满了惊愕”的脸上读出的具体内容是。
15.第(8)段的画线句运用了修辞方法。
16.第(10)段中“许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的,涩涩的,而此时却嚼出了丝丝甘甜”,“我”所以感到“酸酸的,涩涩的”,是因为,“嚼出了丝丝甘甜”是因为。
17.文中的“我”不美丽,但“拥有坚毅,拥有真诚”。
请用简洁的语言概括体现“我”真诚的具体行为。
文中的“我”彻底击碎杰克的高傲,除了因为“我”拥有坚毅和真诚外,还因为什么?18.第(11)段中杰克说“你教给了我一个十分重要的道理”,这个道理是。
三、表达实践19.写一段话,运用描写人物的方法(肖像、语言、动作、心理),刻画一个个性鲜明的人。
参考答案1.(1)辩(2)碟(3)恳(4)惜2.(1)罩(2)踱(3)笼3.(1)认为不值得争辩。
(2)使别人的清白被玷污。
(3)拘束,不自然。
(4)一定的格式和布局。
4.也只有才所以5.懒(懒惰) 籍(书籍) 柜(掌柜) 窃(偷窃)赖(赖账) 藉(狼藉) 矩(规矩) 窍(窍门)6.鲁迅《呐喊》《狂人日记》7.C8.将近初冬的一天的下半天孔乙己、“我”、掌柜、众人9.(1)肖像描写偷窃封建科举制度的摧残(2)语言描写(3)D(4)动作描写悲惨麻木不仁10.取笑冷漠的关系11.A12.过分地看轻自己(毫无根据地自己看不起自己)13.维护自己的尊严和形象(不想让杰克看到“我”的狼狈相) 尽管我的衣服半湿,感觉难受,但我脸上始终保持着平和自然的笑容14.老师居然冒着滂沱大雨来教课15.比喻16.杰克对中国人有偏见,以高傲的态度对待“我”经过努力,赢得了杰克的称赞17.杰克在学习中一次次失败,但“我”没有嘲笑他,反而一直鼓励他不要气馁,不要懈怠。
认真的态度和丰富的知识。
(或一定的能力、教学的艺术)18.重要的不在于外表,而在于品质19.略。