大班上学期科学、主题、社会、艺术教案

大班上主题科学教案一、主题活动：探索宇宙的奥秘1. 活动目标：（1）让幼儿对宇宙有初步的认识，了解宇宙是由星球、卫星、恒星等组成的。

（2）培养幼儿观察、思考、讨论的能力。

（3）激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

2. 活动准备：（1）宇宙图片、视频等资料。

（2）手工材料：彩纸、水粉、画笔等。

3. 活动过程：（1）观察宇宙图片，引导幼儿说出自己看到的宇宙景象。

（2）播放宇宙视频，让幼儿更加直观地了解宇宙的浩瀚。

（3）引导幼儿讨论：宇宙中有哪些东西？它们是什么样子的？（4）手工制作：邀请幼儿用彩纸、水粉等材料制作自己心中的宇宙。

二、主题活动：生活中的科学1. 活动目标：（1）让幼儿认识到生活中处处有科学，培养幼儿发现、思考问题的能力。

（2）让幼儿了解简单的生活科学知识，提高生活自理能力。

（3）培养幼儿的合作意识。

2. 活动准备：（1）生活用品：杯子、筷子、碗等。

（2）实验材料：水、杯子、牛奶、盐等。

（1）观察生活中的科学现象，如水杯中的倒影、筷子插入水面等。

（2）进行简单的科学实验，如牛奶与盐的溶解实验。

（3）引导幼儿讨论：生活中还有哪些科学现象？它们是如何发生的？三、主题活动：大自然的变化1. 活动目标：（1）让幼儿了解大自然的变化，如雨、雪、雾等。

（2）培养幼儿观察、思考、讨论的能力。

（3）培养幼儿对大自然的敬畏之心。

2. 活动准备：（1）大自然变化图片、视频等资料。

（2）实验材料：水、杯子、热水等。

3. 活动过程：（1）观察大自然变化的图片，引导幼儿说出自己观察到的现象。

（2）播放大自然变化的视频，让幼儿更加直观地了解大自然的变化。

（3）进行简单的实验，如热水蒸发的过程。

（4）引导幼儿讨论：大自然还有哪些变化？它们是如何发生的？四、主题活动：我们的地球1. 活动目标：（1）让幼儿了解地球的基本面貌，如地形、气候等。

（2）培养幼儿观察、思考、讨论的能力。

（3）培养幼儿热爱地球、保护环境的意识。

（1）地球图片、视频等资料。

大班上科学、艺术、健康教案第一章：认识色彩1.1 教学目标：1. 了解基本的颜色概念，能够辨别和说出红、橙、黄、绿、蓝等基本颜色。

2. 培养幼儿对色彩的感知和欣赏能力。

1.2 教学内容：1. 教幼儿认识基本颜色，通过实物展示、图片、卡片等方式让幼儿辨别和说出红、橙、黄、绿、蓝等基本颜色。

2. 通过色彩游戏、绘画等活动，让幼儿感知和欣赏色彩。

1.3 教学方法：1. 实物展示法：展示不同颜色的实物，让幼儿观察和辨别颜色。

2. 游戏法：通过色彩游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握颜色。

3. 绘画法：让幼儿通过绘画活动，感知和欣赏色彩。

第二章：探索声音2.1 教学目标：1. 让幼儿能够感知和辨别不同的声音。

2. 培养幼儿的听力和音乐素养。

2.2 教学内容：1. 教幼儿辨别不同的声音，如人声、乐器声、自然界的声音等。

2. 通过音乐活动、声音游戏等方式，让幼儿感知和欣赏声音。

2.3 教学方法：1. 示范法：教师通过示范不同的声音，让幼儿感知和辨别。

2. 音乐活动法：通过唱歌、跳舞等音乐活动，让幼儿体验和欣赏声音。

3. 声音游戏法：通过声音游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握声音。

第三章：身体健康3.1 教学目标：2. 培养幼儿的基本运动能力。

3.2 教学内容：1. 教幼儿了解身体健康的重要性，如合理饮食、规律作息等。

2. 通过体育活动、游戏等方式，培养幼儿的基本运动能力。

3.3 教学方法：1. 讲解法：教师讲解身体健康的重要性，让幼儿理解和掌握。

2. 体育活动法：通过跑步、跳绳、拍球等体育活动，培养幼儿的运动能力。

3. 游戏法：通过健康游戏，让幼儿在游戏中学习身体健康的知识。

第四章：了解自然4.1 教学目标：1. 让幼儿对自然环境产生兴趣和好奇心。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

4.2 教学内容：1. 教幼儿观察自然环境，如天气变化、植物生长等。

2. 通过自然探索活动、手工制作等方式，让幼儿了解和欣赏自然。

4.3 教学方法：1. 观察法：让幼儿观察自然环境，培养观察力。

大班科学活动：蚂蚁周次：活动班级：活动时间：指教教师：活动目标：1.通过观察、自主探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。

2.在活动中体会蚂蚁团结协作的精神。

3.尝试表现蚂蚁王国中有趣的生活情景。

活动准备：物质准备：范画一张（上面有用白色油画棒画的蚂蚁），自制魔术棒一支（在水粉笔的另一头贴上一颗星星）。

2.每组一张白纸，油画棒人手一份。

3.蚂蚁图片活动过程：一、以变魔术的形式引题激趣。

引导语：今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，它就藏在这张白纸上，你们想知道它是谁吗？现在老师就把它变出来好吗？（变出小蚂蚁）二、认识蚂蚁的外形特征引导语：请小朋友来说一说蚂蚁是什么样子的？1.蚂蚁的身体有几部分？那三部分？（肯定幼儿的描述，同时给出科学的名称—头、胸、腹三部分）蚂蚁的头上长了什么？（一对触角、眼睛、嘴巴）蚂蚁有几条腿？长在哪里？（请幼儿点数）小结：原来小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。

三、了解蚂蚁生活习性。

1.蚂蚁的食性师：原来蚂蚁有不同的颜色，你们知道小蚂蚁喜欢吃什么吗？2.触角的作用有一天，有一只小蚂蚁出去找吃的，它刚出去没多远就找到一块大蛋糕，可是这块蛋糕比蚂蚁大，它怎么也搬不动。

它想请它是好朋友来帮忙，可是蚂蚁又会说话，它会怎样告诉它的好朋友它需要帮助呢？（用触角）3.蚂蚁如何找到回家的路？蚂蚁请来了朋友帮忙一起把这块蛋糕搬回去，“一二、一二。

咦！家往哪里走了，小蚂蚁不知道回家的路怎么走了，你们想想它们怎样才能找到自己和的家呢？教师小结：哦！蚂蚁有特殊的本领，每次蚂蚁离开自己的洞穴去外面找食物的时候，它就会释放一种气体叫“信息素”，所以不管蚂蚁离开自己家多远，都会跟着这个气味找到自己的家。

4.蚂蚁的分工蚂蚁的家真大呀！那你们知道蚂蚁的家里都有谁吗？它们分别是做什么的！（分别引出母蚁、父蚁、工蚁、兵蚁）母蚁（蚁后）：蚂蚁家族中体形最大的，蚁后原先有翅膀，生完蚁宝宝后它的翅膀就会脱落。

一、教案名称：大班科学活动探索水的神奇活动目标：1. 让幼儿通过观察和实验，了解水的性质和特点。

2. 培养幼儿的观察力、实验操作能力和问题解决能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

教学准备：1. 清水、盐、糖、牛奶等物品。

2. 实验容器、搅拌棒、勺子等工具。

3. 观察记录表。

教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察和描述水的特点，如透明、流动等。

2. 实验1：探索水的溶解性。

将盐、糖、牛奶分别加入水中，观察其溶解过程和结果。

3. 实验2：观察水的张力。

在实验容器中加入水，放入一张纸片，观察纸片是否完全沉入水中。

4. 实验3：水的过滤。

将混有泥土的水通过过滤纸，观察过滤后的水是否清澈。

5. 总结：让幼儿分享实验结果，总结水的性质和特点。

二、教案名称：大班艺术活动创意手指画活动目标：1. 培养幼儿的手指灵活性和协调性。

2. 激发幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿对艺术的欣赏和表达能力。

教学准备：1. 手指画颜料、画纸、画笔等材料。

2. 参考图片或范例。

教学过程：1. 导入：展示手指画范例，激发幼儿的兴趣。

2. 手指画演示：教师示范如何使用手指画颜料进行绘画。

3. 创作时间：让幼儿自由选择颜料和画纸，进行手指画创作。

4. 交流分享：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作的想法和感受。

三、教案名称：大班健康活动健康饮食的重要性活动目标：1. 让幼儿了解健康饮食的重要性。

3. 提高幼儿对健康饮食的认知和重视。

教学准备：1. 各种健康食物实物或图片。

2. 食物卡片或食物模型。

3. 健康饮食宣传册或视频。

教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论健康饮食的意义和重要性。

2. 食物分类：将食物分为蔬菜、水果、蛋白质、碳水化合物等类别，并展示相关实物或图片。

3. 食物卡片游戏：通过食物卡片游戏，让幼儿学习食物名称和食物类别。

4. 健康饮食宣传：观看健康饮食的宣传册或视频，了解健康饮食的准则和注意事项。

四、教案名称：大班科学活动观察季节的变化活动目标：1. 培养幼儿对季节变化的认识和观察能力。

大班科学活动：蚂蚁周次：活动班级：活动时间：指教教师：活动目标：1.通过观察、自主探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。

2.在活动中体会蚂蚁团结协作的精神。

3.尝试表现蚂蚁王国中有趣的生活情景。

活动准备：物质准备：范画一张（上面有用白色油画棒画的蚂蚁），自制魔术棒一支（在水粉笔的另一头贴上一颗星星）。

2.每组一张白纸，油画棒人手一份。

3.蚂蚁图片活动过程：一、以变魔术的形式引题激趣。

引导语：今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，它就藏在这张白纸上，你们想知道它是谁吗？现在老师就把它变出来好吗？（变出小蚂蚁）二、认识蚂蚁的外形特征引导语：请小朋友来说一说蚂蚁是什么样子的？1.蚂蚁的身体有几部分？那三部分？（肯定幼儿的描述，同时给出科学的名称—头、胸、腹三部分）蚂蚁的头上长了什么？（一对触角、眼睛、嘴巴）蚂蚁有几条腿？长在哪里？（请幼儿点数）小结：原来小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。

三、了解蚂蚁生活习性。

1.蚂蚁的食性师：原来蚂蚁有不同的颜色，你们知道小蚂蚁喜欢吃什么吗？2.触角的作用有一天，有一只小蚂蚁出去找吃的，它刚出去没多远就找到一块大蛋糕，可是这块蛋糕比蚂蚁大，它怎么也搬不动。

它想请它是好朋友来帮忙，可是蚂蚁又会说话，它会怎样告诉它的好朋友它需要帮助呢？（用触角）3.蚂蚁如何找到回家的路？蚂蚁请来了朋友帮忙一起把这块蛋糕搬回去，“一二、一二。

咦！家往哪里走了，小蚂蚁不知道回家的路怎么走了，你们想想它们怎样才能找到自己和的家呢？教师小结：哦！蚂蚁有特殊的本领，每次蚂蚁离开自己的洞穴去外面找食物的时候，它就会释放一种气体叫“信息素”，所以不管蚂蚁离开自己家多远，都会跟着这个气味找到自己的家。

4.蚂蚁的分工蚂蚁的家真大呀！那你们知道蚂蚁的家里都有谁吗？它们分别是做什么的！（分别引出母蚁、父蚁、工蚁、兵蚁）母蚁（蚁后）：蚂蚁家族中体形最大的，蚁后原先有翅膀，生完蚁宝宝后它的翅膀就会脱落。

一、教案名称：大班科学活动——认识天气活动目标：1. 了解天气的基本概念，如晴天、阴天、雨天、雪天等。

2. 学会观察天气变化，并能用恰当的词语描述。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

活动准备：1. 图片：晴天、阴天、雨天、雪天等。

2. 天气预报视频片段。

3. 记录表（幼儿自己设计）。

活动过程：1. 导入：教师出示图片，引导幼儿观察并说出天气名称。

2. 观看天气预报视频片段，让幼儿了解天气变化。

3. 教师讲解天气现象，帮助幼儿掌握天气知识。

4. 幼儿自主设计记录表，观察并记录一周的天气变化。

5. 活动总结：教师与幼儿一起回顾所学内容，巩固天气知识。

二、教案名称：大班艺术活动——手工制作飞机活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 学习飞机的基本构造，提高幼儿的审美意识。

3. 培养幼儿的合作精神。

活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

2. 飞机图片作为参考。

活动过程：1. 导入：教师出示飞机图片，引导幼儿观察飞机的特点。

2. 讲解飞机的制作步骤，让幼儿了解手工制作飞机的基本方法。

3. 幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。

4. 幼儿展示制作成果，互相欣赏、评价。

5. 活动总结：教师与幼儿一起回顾制作过程，提高幼儿的审美能力和合作精神。

三、教案名称：大班健康活动——我是运动小能手活动目标：1. 培养幼儿热爱运动，养成锻炼身体的良好习惯。

2. 学习简单的运动技巧，提高幼儿的动作协调性。

3. 培养幼儿的团队精神和竞争意识。

活动准备：1. 体育器材：跳绳、篮球、足球等。

2. 音乐CD。

活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿的运动兴趣。

2. 基本技能训练：教师示范并教授幼儿简单的运动技巧，如跳绳、拍篮球、踢足球等。

3. 团队竞技比赛：幼儿分组进行团队比赛，培养团队精神和竞争意识。

4. 放松活动：教师带领幼儿做放松操，缓解运动带来的疲劳。

5. 活动总结：教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿认识到运动的重要性。

大班上学期科学、主题、社会、艺术教案一、第一章节：认识天气1. 目标：让幼儿了解和认识不同的天气，培养幼儿观察和表达能力。

2. 内容：通过观察和描述，让幼儿认识晴天、阴天、雨天、雪天等不同的天气状况。

3. 活动过程：(1) 教师带领幼儿观察当天的天气，让幼儿描述天气的特点。

(2) 教师通过图片、视频等方式，向幼儿展示不同天气的特点和景象。

(3) 幼儿分组讨论，分享自己喜欢的天气和不适宜的天气。

(4) 教师总结，强调天气变化对生活和出行的影响。

二、第二章节：我们的地球1. 目标：让幼儿了解地球的基本特征，培养幼儿的观察和思考能力。

2. 内容：通过观察和操作，让幼儿了解地球的自转和公转，认识地球上的不同国家和地区。

3. 活动过程：(1) 教师带领幼儿观察地球仪，让幼儿描述地球的特点。

(2) 教师讲解地球的自转和公转，让幼儿理解地球的运动规律。

(3) 幼儿操作地球仪，观察地球上的不同国家和地区。

(4) 教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的地球知识。

三、第三章节：多彩的植物1. 目标：让幼儿了解和认识不同的植物，培养幼儿的观察和表达能力。

2. 内容：通过观察和操作，让幼儿认识常见的植物，了解植物的生长过程。

3. 活动过程：(1) 教师带领幼儿观察校园里的植物，让幼儿描述植物的特点。

(2) 教师讲解植物的生长过程，让幼儿了解植物的生长需要。

(3) 幼儿操作植物的生长模型，观察植物的生长过程。

(4) 教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的植物知识。

四、第四章节：我们的社区1. 目标：让幼儿了解和认识社区的基本设施和功能，培养幼儿的社会适应能力。

2. 内容：通过观察和操作，让幼儿认识社区的设施，了解社区的功能。

3. 活动过程：(1) 教师带领幼儿观察社区，让幼儿描述社区的特点。

(2) 教师讲解社区的基本设施和功能，让幼儿了解社区的服务。

(3) 幼儿操作社区的模型，观察社区的功能和设施。

(4) 教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的社区知识。

大班上学期科学、主题、社会、艺术教案一、科学教案：探索光的传播1. 目标：a. 了解光的传播特点，知道光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

b. 培养幼儿观察、操作、探究的能力。

c. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

2. 准备：a. 光传播现象图片或视频。

b. 激光笔。

c. 障碍物（如积木、纸箱等）。

d. 记录表格。

3. 过程：a. 引入：通过图片或视频展示光传播的现象，引导幼儿观察和描述。

b. 实验：幼儿用激光笔照射障碍物，观察光线的传播路径。

c. 讨论：引导幼儿探讨光的传播特点，如直线传播、无法弯曲等。

d. 记录：幼儿将自己的观察和发现记录在表格上。

4. 延伸活动：a. 户外活动：带领幼儿到户外，观察太阳光在不间、不同角度的传播现象。

b. 家园联系：请家长协助，在家中进行光的传播实验，记录并分享。

二、主题教案：爱护环境1. 目标：a. 培养幼儿环保意识，知道保护环境的重要性。

c. 提高幼儿的表达、交流能力。

2. 准备：a. 环境污染图片或视频。

b. 环保活动材料（如垃圾分类盒、节水龙头等）。

c. 记录表格。

3. 过程：a. 引入：通过图片或视频展示环境污染现象，引导幼儿关注和描述。

b. 讨论：引导幼儿探讨环境保护的重要性，以及如何做到环保。

c. 实践：幼儿参与环保活动，如垃圾分类、节水等。

d. 记录：幼儿将自己的环保行为记录在表格上。

4. 延伸活动：a. 社区活动：带领幼儿参加社区环保活动，如植树、清理垃圾等。

b. 家园联系：请家长协助，在家中进行环保实践，记录并分享。

三、社会教案：学习排队等候1. 目标：a. 培养幼儿遵守公共秩序，学会排队等候。

b. 培养幼儿耐心、自律的品质。

c. 提高幼儿的社交能力。

2. 准备：a. 排队等候场景图片或视频。

b. 排队道具（如小红旗、号码牌等）。

c. 记录表格。

3. 过程：a. 引入：通过图片或视频展示排队等候的场景，引导幼儿关注和描述。

b. 讨论：引导幼儿探讨排队等候的重要性，以及如何做到有序排队。

大班上科学、艺术、健康教案一、科学教案：认识天气1. 目标：让幼儿了解和认识各种天气现象，培养幼儿的观察能力。

2. 准备：图片、天气预报视频等。

3. 过程：a. 引入话题：谈论最近几天的天气，引导幼儿观察和描述天气变化。

b. 展示图片和视频，让幼儿认识不同的天气现象。

c. 进行天气预报游戏，让幼儿学会根据天气变化选择合适的衣物和活动。

4. 作业：让幼儿回家后观察并记录一周的天气变化。

二、艺术教案：手工制作1. 目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿体验手工制作的乐趣。

2. 准备：彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

3. 过程：a. 讲解手工制作的步骤和注意事项。

b. 示范制作一个简单的的手工作品，如纸飞机、剪纸等。

c. 让幼儿自主选择材料和设计，进行手工制作。

d. 展示幼儿的作品，让大家互相欣赏和评价。

4. 作业：鼓励幼儿回家后和父母一起制作手工作品，分享创作的乐趣。

三、健康教案：食品安全1. 目标：让幼儿了解食品安全的基本知识，培养幼儿的食品安全意识。

2. 准备：食品安全图片、视频等。

3. 过程：a. 引入话题：谈论食品安全的重要性，引导幼儿关注食品包装和保质期。

b. 展示食品安全图片和视频，让幼儿了解食品安全的基本知识。

c. 进行食品安全游戏，让幼儿学会辨别安全和不安全的食品。

4. 作业：让幼儿回家后和父母一起检查家中的食品，了解和遵守食品安全的知识。

四、健康教案：生活自理能力培养1. 目标：培养幼儿的生活自理能力，让幼儿学会自己穿衣、洗澡、刷牙等。

2. 准备：图片、视频等。

3. 过程：a. 引入话题：谈论生活自理能力的重要性，引导幼儿关注自己的生活技能。

b. 展示图片和视频，让幼儿了解如何自己穿衣、洗澡、刷牙等。

c. 进行生活自理能力比赛，让幼儿展示自己的生活技能。

4. 作业：鼓励幼儿回家后尝试自己完成穿衣、洗澡、刷牙等生活琐事。

五、艺术教案：音乐欣赏1. 目标：培养幼儿的音乐欣赏能力，让幼儿体验音乐的美妙。

大班上科学、艺术、健康教案（精选合集）第一篇：大班上科学、艺术、健康教案大班科学活动：蚂蚁周次：活动班级：活动时间：指教教师：活动目标：1.通过观察、自主探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。

2.在活动中体会蚂蚁团结协作的精神。

3.尝试表现蚂蚁王国中有趣的生活情景。

活动准备：物质准备：范画一张（上面有用白色油画棒画的蚂蚁），自制魔术棒一支（在水粉笔的另一头贴上一颗星星）。

2.每组一张白纸，油画棒人手一份。

3.蚂蚁图片活动过程：一、以变魔术的形式引题激趣。

引导语：今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，它就藏在这张白纸上，你们想知道它是谁吗？现在老师就把它变出来好吗？（变出小蚂蚁）二、认识蚂蚁的外形特征引导语：请小朋友来说一说蚂蚁是什么样子的？1.蚂蚁的身体有几部分？那三部分？（肯定幼儿的描述，同时给出科学的名称—头、胸、腹三部分）蚂蚁的头上长了什么？（一对触角、眼睛、嘴巴）蚂蚁有几条腿？长在哪里？（请幼儿点数）小结：原来小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。

三、了解蚂蚁生活习性。

1.蚂蚁的食性师：原来蚂蚁有不同的颜色，你们知道小蚂蚁喜欢吃什么吗？2.触角的作用有一天，有一只小蚂蚁出去找吃的，它刚出去没多远就找到一块大蛋糕，可是这块蛋糕比蚂蚁大，它怎么也搬不动。

它想请它是好朋友来帮忙，可是蚂蚁又会说话，它会怎样告诉它的好朋友它需要帮助呢？（用触角）3.蚂蚁如何找到回家的路？蚂蚁请来了朋友帮忙一起把这块蛋糕搬回去，“一二、一二。

咦！家往哪里走了，小蚂蚁不知道回家的路怎么走了，你们想想它们怎样才能找到自己和的家呢？教师小结：哦！蚂蚁有特殊的本领，每次蚂蚁离开自己的洞穴去外面找食物的时候，它就会释放一种气体叫“信息素”，所以不管蚂蚁离开自己家多远，都会跟着这个气味找到自己的家。

4.蚂蚁的分工蚂蚁的家真大呀！那你们知道蚂蚁的家里都有谁吗？它们分别是做什么的！（分别引出母蚁、父蚁、工蚁、兵蚁）母蚁（蚁后）：蚂蚁家族中体形最大的，蚁后原先有翅膀，生完蚁宝宝后它的翅膀就会脱落。