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大班上主题科学教案一、主题活动：探索宇宙的奥秘1. 活动目标：（1）让幼儿对宇宙有初步的认识，了解宇宙是由星球、卫星、恒星等组成的。
（2）培养幼儿观察、思考、讨论的能力。
（3）激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
2. 活动准备：（1）宇宙图片、视频等资料。
（2）手工材料：彩纸、水粉、画笔等。
3. 活动过程：（1）观察宇宙图片，引导幼儿说出自己看到的宇宙景象。
（2）播放宇宙视频，让幼儿更加直观地了解宇宙的浩瀚。
（3）引导幼儿讨论：宇宙中有哪些东西？它们是什么样子的？（4）手工制作：邀请幼儿用彩纸、水粉等材料制作自己心中的宇宙。
二、主题活动：生活中的科学1. 活动目标：（1）让幼儿认识到生活中处处有科学，培养幼儿发现、思考问题的能力。
（2）让幼儿了解简单的生活科学知识，提高生活自理能力。
（3）培养幼儿的合作意识。
2. 活动准备：（1）生活用品：杯子、筷子、碗等。
（2）实验材料：水、杯子、牛奶、盐等。
（1）观察生活中的科学现象，如水杯中的倒影、筷子插入水面等。
（2）进行简单的科学实验，如牛奶与盐的溶解实验。
（3）引导幼儿讨论：生活中还有哪些科学现象？它们是如何发生的？三、主题活动：大自然的变化1. 活动目标：（1）让幼儿了解大自然的变化，如雨、雪、雾等。
（2）培养幼儿观察、思考、讨论的能力。
（3）培养幼儿对大自然的敬畏之心。
2. 活动准备：（1）大自然变化图片、视频等资料。
（2）实验材料：水、杯子、热水等。
3. 活动过程：（1）观察大自然变化的图片，引导幼儿说出自己观察到的现象。
（2）播放大自然变化的视频，让幼儿更加直观地了解大自然的变化。
（3）进行简单的实验，如热水蒸发的过程。
（4）引导幼儿讨论：大自然还有哪些变化？它们是如何发生的？四、主题活动：我们的地球1. 活动目标：（1）让幼儿了解地球的基本面貌，如地形、气候等。
（2）培养幼儿观察、思考、讨论的能力。
（3）培养幼儿热爱地球、保护环境的意识。
（1）地球图片、视频等资料。
大班上科学、艺术、健康教案第一章：认识色彩1.1 教学目标：1. 了解基本的颜色概念，能够辨别和说出红、橙、黄、绿、蓝等基本颜色。
2. 培养幼儿对色彩的感知和欣赏能力。
1.2 教学内容：1. 教幼儿认识基本颜色，通过实物展示、图片、卡片等方式让幼儿辨别和说出红、橙、黄、绿、蓝等基本颜色。
2. 通过色彩游戏、绘画等活动，让幼儿感知和欣赏色彩。
1.3 教学方法：1. 实物展示法：展示不同颜色的实物，让幼儿观察和辨别颜色。
2. 游戏法：通过色彩游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握颜色。
3. 绘画法：让幼儿通过绘画活动，感知和欣赏色彩。
第二章：探索声音2.1 教学目标：1. 让幼儿能够感知和辨别不同的声音。
2. 培养幼儿的听力和音乐素养。
2.2 教学内容：1. 教幼儿辨别不同的声音，如人声、乐器声、自然界的声音等。
2. 通过音乐活动、声音游戏等方式，让幼儿感知和欣赏声音。
2.3 教学方法：1. 示范法：教师通过示范不同的声音，让幼儿感知和辨别。
2. 音乐活动法：通过唱歌、跳舞等音乐活动，让幼儿体验和欣赏声音。
3. 声音游戏法：通过声音游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握声音。
第三章：身体健康3.1 教学目标：2. 培养幼儿的基本运动能力。
3.2 教学内容：1. 教幼儿了解身体健康的重要性，如合理饮食、规律作息等。
2. 通过体育活动、游戏等方式，培养幼儿的基本运动能力。
3.3 教学方法：1. 讲解法：教师讲解身体健康的重要性，让幼儿理解和掌握。
2. 体育活动法：通过跑步、跳绳、拍球等体育活动，培养幼儿的运动能力。
3. 游戏法：通过健康游戏，让幼儿在游戏中学习身体健康的知识。
第四章：了解自然4.1 教学目标：1. 让幼儿对自然环境产生兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
4.2 教学内容：1. 教幼儿观察自然环境，如天气变化、植物生长等。
2. 通过自然探索活动、手工制作等方式，让幼儿了解和欣赏自然。
4.3 教学方法：1. 观察法：让幼儿观察自然环境，培养观察力。
大班科学活动：蚂蚁周次：活动班级：活动时间：指教教师：活动目标：1.通过观察、自主探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。
2.在活动中体会蚂蚁团结协作的精神。
3.尝试表现蚂蚁王国中有趣的生活情景。
活动准备：物质准备：范画一张（上面有用白色油画棒画的蚂蚁），自制魔术棒一支（在水粉笔的另一头贴上一颗星星）。
2.每组一张白纸，油画棒人手一份。
3.蚂蚁图片活动过程：一、以变魔术的形式引题激趣。
引导语：今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，它就藏在这张白纸上，你们想知道它是谁吗？现在老师就把它变出来好吗？（变出小蚂蚁）二、认识蚂蚁的外形特征引导语：请小朋友来说一说蚂蚁是什么样子的？1.蚂蚁的身体有几部分？那三部分？（肯定幼儿的描述，同时给出科学的名称—头、胸、腹三部分）蚂蚁的头上长了什么？（一对触角、眼睛、嘴巴）蚂蚁有几条腿？长在哪里？（请幼儿点数）小结：原来小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。
三、了解蚂蚁生活习性。
1.蚂蚁的食性师：原来蚂蚁有不同的颜色，你们知道小蚂蚁喜欢吃什么吗？2.触角的作用有一天，有一只小蚂蚁出去找吃的，它刚出去没多远就找到一块大蛋糕，可是这块蛋糕比蚂蚁大，它怎么也搬不动。
它想请它是好朋友来帮忙，可是蚂蚁又会说话，它会怎样告诉它的好朋友它需要帮助呢？（用触角）3.蚂蚁如何找到回家的路？蚂蚁请来了朋友帮忙一起把这块蛋糕搬回去，“一二、一二。
咦！家往哪里走了，小蚂蚁不知道回家的路怎么走了，你们想想它们怎样才能找到自己和的家呢？教师小结：哦！蚂蚁有特殊的本领，每次蚂蚁离开自己的洞穴去外面找食物的时候，它就会释放一种气体叫“信息素”，所以不管蚂蚁离开自己家多远，都会跟着这个气味找到自己的家。
4.蚂蚁的分工蚂蚁的家真大呀！那你们知道蚂蚁的家里都有谁吗？它们分别是做什么的！（分别引出母蚁、父蚁、工蚁、兵蚁）母蚁（蚁后）：蚂蚁家族中体形最大的，蚁后原先有翅膀，生完蚁宝宝后它的翅膀就会脱落。
一、教案名称：大班科学活动探索水的神奇活动目标：1. 让幼儿通过观察和实验，了解水的性质和特点。
2. 培养幼儿的观察力、实验操作能力和问题解决能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
教学准备：1. 清水、盐、糖、牛奶等物品。
2. 实验容器、搅拌棒、勺子等工具。
3. 观察记录表。
教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察和描述水的特点，如透明、流动等。
2. 实验1：探索水的溶解性。
将盐、糖、牛奶分别加入水中，观察其溶解过程和结果。
3. 实验2：观察水的张力。
在实验容器中加入水，放入一张纸片，观察纸片是否完全沉入水中。
4. 实验3：水的过滤。
将混有泥土的水通过过滤纸，观察过滤后的水是否清澈。
5. 总结：让幼儿分享实验结果，总结水的性质和特点。
二、教案名称：大班艺术活动创意手指画活动目标：1. 培养幼儿的手指灵活性和协调性。
2. 激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿对艺术的欣赏和表达能力。
教学准备：1. 手指画颜料、画纸、画笔等材料。
2. 参考图片或范例。
教学过程：1. 导入：展示手指画范例，激发幼儿的兴趣。
2. 手指画演示：教师示范如何使用手指画颜料进行绘画。
3. 创作时间：让幼儿自由选择颜料和画纸，进行手指画创作。
4. 交流分享：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作的想法和感受。
三、教案名称：大班健康活动健康饮食的重要性活动目标：1. 让幼儿了解健康饮食的重要性。
3. 提高幼儿对健康饮食的认知和重视。
教学准备：1. 各种健康食物实物或图片。
2. 食物卡片或食物模型。
3. 健康饮食宣传册或视频。
教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论健康饮食的意义和重要性。
2. 食物分类：将食物分为蔬菜、水果、蛋白质、碳水化合物等类别，并展示相关实物或图片。
3. 食物卡片游戏：通过食物卡片游戏，让幼儿学习食物名称和食物类别。
4. 健康饮食宣传：观看健康饮食的宣传册或视频，了解健康饮食的准则和注意事项。
四、教案名称：大班科学活动观察季节的变化活动目标：1. 培养幼儿对季节变化的认识和观察能力。
一、教案名称：大班科学活动——认识天气活动目标：1. 了解天气的基本概念，如晴天、阴天、雨天、雪天等。
2. 学会观察天气变化，并能用恰当的词语描述。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
活动准备：1. 图片：晴天、阴天、雨天、雪天等。
2. 天气预报视频片段。
3. 记录表（幼儿自己设计）。
活动过程：1. 导入：教师出示图片，引导幼儿观察并说出天气名称。
2. 观看天气预报视频片段，让幼儿了解天气变化。
3. 教师讲解天气现象，帮助幼儿掌握天气知识。
4. 幼儿自主设计记录表，观察并记录一周的天气变化。
5. 活动总结：教师与幼儿一起回顾所学内容，巩固天气知识。
二、教案名称：大班艺术活动——手工制作飞机活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 学习飞机的基本构造，提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿的合作精神。
活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
2. 飞机图片作为参考。
活动过程：1. 导入：教师出示飞机图片，引导幼儿观察飞机的特点。
2. 讲解飞机的制作步骤，让幼儿了解手工制作飞机的基本方法。
3. 幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。
4. 幼儿展示制作成果，互相欣赏、评价。
5. 活动总结：教师与幼儿一起回顾制作过程，提高幼儿的审美能力和合作精神。
三、教案名称：大班健康活动——我是运动小能手活动目标：1. 培养幼儿热爱运动，养成锻炼身体的良好习惯。
2. 学习简单的运动技巧，提高幼儿的动作协调性。
3. 培养幼儿的团队精神和竞争意识。
活动准备：1. 体育器材：跳绳、篮球、足球等。
2. 音乐CD。
活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿的运动兴趣。
2. 基本技能训练：教师示范并教授幼儿简单的运动技巧，如跳绳、拍篮球、踢足球等。
3. 团队竞技比赛：幼儿分组进行团队比赛，培养团队精神和竞争意识。
4. 放松活动：教师带领幼儿做放松操，缓解运动带来的疲劳。
5. 活动总结：教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿认识到运动的重要性。
大班上学期科学、主题、社会、艺术教案一、第一章节：认识天气1. 目标：让幼儿了解和认识不同的天气，培养幼儿观察和表达能力。
2. 内容：通过观察和描述，让幼儿认识晴天、阴天、雨天、雪天等不同的天气状况。
3. 活动过程：(1) 教师带领幼儿观察当天的天气，让幼儿描述天气的特点。
(2) 教师通过图片、视频等方式，向幼儿展示不同天气的特点和景象。
(3) 幼儿分组讨论，分享自己喜欢的天气和不适宜的天气。
(4) 教师总结，强调天气变化对生活和出行的影响。
二、第二章节：我们的地球1. 目标：让幼儿了解地球的基本特征，培养幼儿的观察和思考能力。
2. 内容：通过观察和操作，让幼儿了解地球的自转和公转，认识地球上的不同国家和地区。
3. 活动过程：(1) 教师带领幼儿观察地球仪，让幼儿描述地球的特点。
(2) 教师讲解地球的自转和公转，让幼儿理解地球的运动规律。
(3) 幼儿操作地球仪，观察地球上的不同国家和地区。
(4) 教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的地球知识。
三、第三章节：多彩的植物1. 目标：让幼儿了解和认识不同的植物，培养幼儿的观察和表达能力。
2. 内容：通过观察和操作，让幼儿认识常见的植物，了解植物的生长过程。
3. 活动过程：(1) 教师带领幼儿观察校园里的植物，让幼儿描述植物的特点。
(2) 教师讲解植物的生长过程，让幼儿了解植物的生长需要。
(3) 幼儿操作植物的生长模型，观察植物的生长过程。
(4) 教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的植物知识。
四、第四章节：我们的社区1. 目标：让幼儿了解和认识社区的基本设施和功能，培养幼儿的社会适应能力。
2. 内容：通过观察和操作，让幼儿认识社区的设施，了解社区的功能。
3. 活动过程：(1) 教师带领幼儿观察社区，让幼儿描述社区的特点。
(2) 教师讲解社区的基本设施和功能，让幼儿了解社区的服务。
(3) 幼儿操作社区的模型，观察社区的功能和设施。
(4) 教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的社区知识。
大班上学期科学、主题、社会、艺术教案一、科学教案：探索光的传播1. 目标：a. 了解光的传播特点，知道光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
b. 培养幼儿观察、操作、探究的能力。
c. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
2. 准备：a. 光传播现象图片或视频。
b. 激光笔。
c. 障碍物（如积木、纸箱等）。
d. 记录表格。
3. 过程：a. 引入：通过图片或视频展示光传播的现象，引导幼儿观察和描述。
b. 实验：幼儿用激光笔照射障碍物，观察光线的传播路径。
c. 讨论：引导幼儿探讨光的传播特点，如直线传播、无法弯曲等。
d. 记录：幼儿将自己的观察和发现记录在表格上。
4. 延伸活动：a. 户外活动：带领幼儿到户外，观察太阳光在不间、不同角度的传播现象。
b. 家园联系：请家长协助，在家中进行光的传播实验，记录并分享。
二、主题教案：爱护环境1. 目标：a. 培养幼儿环保意识，知道保护环境的重要性。
c. 提高幼儿的表达、交流能力。
2. 准备：a. 环境污染图片或视频。
b. 环保活动材料（如垃圾分类盒、节水龙头等）。
c. 记录表格。
3. 过程：a. 引入：通过图片或视频展示环境污染现象，引导幼儿关注和描述。
b. 讨论：引导幼儿探讨环境保护的重要性，以及如何做到环保。
c. 实践：幼儿参与环保活动，如垃圾分类、节水等。
d. 记录：幼儿将自己的环保行为记录在表格上。
4. 延伸活动：a. 社区活动：带领幼儿参加社区环保活动，如植树、清理垃圾等。
b. 家园联系：请家长协助，在家中进行环保实践，记录并分享。
三、社会教案：学习排队等候1. 目标：a. 培养幼儿遵守公共秩序，学会排队等候。
b. 培养幼儿耐心、自律的品质。
c. 提高幼儿的社交能力。
2. 准备：a. 排队等候场景图片或视频。
b. 排队道具（如小红旗、号码牌等）。
c. 记录表格。
3. 过程：a. 引入：通过图片或视频展示排队等候的场景，引导幼儿关注和描述。
b. 讨论：引导幼儿探讨排队等候的重要性，以及如何做到有序排队。
幼儿园大班五大领域教案大全集幼儿园大班五大领域教案大全集，是家长和老师们备课时的必备工具之一。
五大领域教育是指：语言，数学，科学，社会和艺术五个方面的教育，这些领域皆是构成幼儿教育不可或缺的内容，有助于孩子全面发展。
在幼儿园教学中，五大领域教育受到了越来越多的重视，因为它们不仅可以对孩子的学习成绩产生积极作用，还可以帮助孩子形成健全的生活观、价值观和自我发展观。
下面，我们一起来看一下幼儿园大班五大领域教案大全集的具体内容。
一、语言领域教案1.主题：E学习字母A-G目标：学生能够正确写出指定字母的大小写形式，并且认识它们的音标！2.主题:使用故事书“三只小猪”进行口语教学。
目标:让学生在识字的过程中，更好的理解故事内涵，了解三只小猪对不同狼的不同反应，并掌握正确的发音和句式结构。
二、数学领域教案1.主题：颜色比较目标：学生能够在颜色比较中发现不同点，培养正确的观察能力。
2.主题：数字比较目标:让学生掌握数字的大小关系，形成正确的计算思路，养成认真处理事物的好习惯。
三、科学领域教案1.主题：探索自然——动物世界中的不同群居形态目标：学生能够了解不同动物在生存和繁衍中的不同群居形态，并通过实际动手操作的方式，加深对群居行为的认识和理解。
2.主题：手工制作——月相卡片目标:让学生自己动手制作月相卡片，探究月相变化规律，了解宇宙运行的一些基本常识。
四、社会领域教案1.主题：“我的家乡”目标：让学生能够认识到自己的家乡特色和优势，了解地理、人文和历史背景，培养他们对家乡的爱和责任感。
2.主题：“交通安全”目标：让学生熟练掌握交通规则，学会在道路上行走和翻越障碍物的方法，提高交通安全意识和自我保护能力。
五、艺术领域教案1.主题：“合唱”目标：让学生学会合作、听音准确、完成唱歌的技巧，培养他们的音乐兴趣和团队精神。
2.主题：“美术作品制作——纸盘鱼”目标：让学生根据指导，从纸板中制作鱼形素材，再布置出精美的纸盘鱼，提高手眼协调能力和观察能力。
大班上科学、艺术、健康教案一、科学教案：认识天气1. 目标：让幼儿了解和认识各种天气现象，培养幼儿的观察能力。
2. 准备：图片、天气预报视频等。
3. 过程：a. 引入话题：谈论最近几天的天气，引导幼儿观察和描述天气变化。
b. 展示图片和视频，让幼儿认识不同的天气现象。
c. 进行天气预报游戏，让幼儿学会根据天气变化选择合适的衣物和活动。
4. 作业：让幼儿回家后观察并记录一周的天气变化。
二、艺术教案：手工制作1. 目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿体验手工制作的乐趣。
2. 准备：彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 过程：a. 讲解手工制作的步骤和注意事项。
b. 示范制作一个简单的的手工作品，如纸飞机、剪纸等。
c. 让幼儿自主选择材料和设计，进行手工制作。
d. 展示幼儿的作品，让大家互相欣赏和评价。
4. 作业：鼓励幼儿回家后和父母一起制作手工作品，分享创作的乐趣。
三、健康教案：食品安全1. 目标：让幼儿了解食品安全的基本知识，培养幼儿的食品安全意识。
2. 准备：食品安全图片、视频等。
3. 过程：a. 引入话题：谈论食品安全的重要性，引导幼儿关注食品包装和保质期。
b. 展示食品安全图片和视频，让幼儿了解食品安全的基本知识。
c. 进行食品安全游戏，让幼儿学会辨别安全和不安全的食品。
4. 作业：让幼儿回家后和父母一起检查家中的食品，了解和遵守食品安全的知识。
四、健康教案：生活自理能力培养1. 目标：培养幼儿的生活自理能力，让幼儿学会自己穿衣、洗澡、刷牙等。
2. 准备：图片、视频等。
3. 过程：a. 引入话题：谈论生活自理能力的重要性，引导幼儿关注自己的生活技能。
b. 展示图片和视频，让幼儿了解如何自己穿衣、洗澡、刷牙等。
c. 进行生活自理能力比赛，让幼儿展示自己的生活技能。
4. 作业：鼓励幼儿回家后尝试自己完成穿衣、洗澡、刷牙等生活琐事。
五、艺术教案：音乐欣赏1. 目标：培养幼儿的音乐欣赏能力，让幼儿体验音乐的美妙。
大班上科学、艺术、健康教案（精选合集）第一篇：大班上科学、艺术、健康教案大班科学活动：蚂蚁周次：活动班级：活动时间：指教教师：活动目标：1.通过观察、自主探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。
2.在活动中体会蚂蚁团结协作的精神。
3.尝试表现蚂蚁王国中有趣的生活情景。
活动准备：物质准备：范画一张（上面有用白色油画棒画的蚂蚁），自制魔术棒一支（在水粉笔的另一头贴上一颗星星）。
2.每组一张白纸，油画棒人手一份。
3.蚂蚁图片活动过程：一、以变魔术的形式引题激趣。
引导语：今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，它就藏在这张白纸上，你们想知道它是谁吗？现在老师就把它变出来好吗？（变出小蚂蚁）二、认识蚂蚁的外形特征引导语：请小朋友来说一说蚂蚁是什么样子的？1.蚂蚁的身体有几部分？那三部分？（肯定幼儿的描述，同时给出科学的名称—头、胸、腹三部分）蚂蚁的头上长了什么？（一对触角、眼睛、嘴巴）蚂蚁有几条腿？长在哪里？（请幼儿点数）小结：原来小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。
三、了解蚂蚁生活习性。
1.蚂蚁的食性师：原来蚂蚁有不同的颜色，你们知道小蚂蚁喜欢吃什么吗？2.触角的作用有一天，有一只小蚂蚁出去找吃的，它刚出去没多远就找到一块大蛋糕，可是这块蛋糕比蚂蚁大，它怎么也搬不动。
它想请它是好朋友来帮忙，可是蚂蚁又会说话，它会怎样告诉它的好朋友它需要帮助呢？（用触角）3.蚂蚁如何找到回家的路？蚂蚁请来了朋友帮忙一起把这块蛋糕搬回去，“一二、一二。
咦！家往哪里走了，小蚂蚁不知道回家的路怎么走了，你们想想它们怎样才能找到自己和的家呢？教师小结：哦！蚂蚁有特殊的本领，每次蚂蚁离开自己的洞穴去外面找食物的时候，它就会释放一种气体叫“信息素”，所以不管蚂蚁离开自己家多远，都会跟着这个气味找到自己的家。
4.蚂蚁的分工蚂蚁的家真大呀！那你们知道蚂蚁的家里都有谁吗？它们分别是做什么的！（分别引出母蚁、父蚁、工蚁、兵蚁）母蚁（蚁后）：蚂蚁家族中体形最大的，蚁后原先有翅膀，生完蚁宝宝后它的翅膀就会脱落。
大班科学活动《蚯蚓》（二）周次：活动时间：活动班级：执教老师：活动目标：1.观察你并了解蚯蚓的外形特征、生活习惯、生活环境2.对饲养蚯蚓感兴趣，初步形成良好的观察习惯和方法。
活动准备:1.经验准备：幼儿收集并分享关于蚯蚓的信息资料；2.物质准备：每组一个大盘子，其中放2—3条蚯蚓；搭建“蚯蚓的家”的材料，小石子、干泥巴、潮湿泥土、小盘子、鞋盒等。
3.环境创设，幼儿观察收集蚯蚓的资料后，并把自己对蚯蚓的了解画下来，布置“我知道的蚯蚓”展板。
活动指导：1.出示“我知道的蚯蚓”展示板，引发幼儿互相交流。
引导语：这是小朋友收集蚯蚓的资料后布置的展板，谁来说说你所知道的蚯蚓的信息？你发现了蚯蚓的什么？2.观察蚯蚓，了解蚯蚓的外形特征。
引导幼儿观察并接触蚯蚓。
提问：蚯蚓长什么样子？（身体是长圆柱体，一节一节的；头有点尖，嘴巴在最前面。
蚯蚓有眼睛、鼻子、耳朵和脚吗？它怎样走路的？摸一摸它的皮肤，感觉怎样?3.师幼共同讨论蚯蚓的生活习惯、用途。
讨论：蚯蚓到底喜欢什么样的地方？它爱吃什么？提问：我们发现了蚯蚓的这么多秘密，你还知道蚯蚓有什么用吗？小结：蚯蚓的粪便是宝贝，可以养鸡、鸭、鱼等。
蚯蚓是重要，叫地龙，蚯蚓还是一种菜。
营养很好。
4.师幼一起搭建蚯蚓的家的实验室。
教师介绍搭建“蚯蚓的家”的材料，小石子、干泥巴、潮湿泥土、小盘子、鞋盒等。
引导语：请每一组小朋友先讨论用什么材料搭一个蚯蚓的家，然后再去取材料做个蚯蚓的家，最后把蚯蚓放在里面，看看蚯蚓会往哪里爬。
大班主题活动《秋天菊花开》周次：活动时间：活动班级：执教老师：活动目标：1.指导菊花是在秋天开放；2.感受菊花的美与香；3.喜欢欣赏儿歌活动准备：环境创设：师幼一起收集各种菊花的图片，请园丁挑选几盆有代表性的菊花盆栽，挑选合适的场地布置成“菊花展厅”活动指导：一、提问引入引导语：春天桃花开，夏天荷花开，冬天梅花开，秋天开什么花?小结：秋天，许多花儿已慢慢凋谢，但菊花却开得最灿烂。
二、赏菊品香1. 带幼儿到事先布置好的菊花展厅观赏菊花。
2.引导幼儿观察比较各种菊花的颜色、花瓣、花苞及花朵的数量。
引导语：看一看，都有什么颜色的菊花。
她们的花瓣分别是什么形状的？3.启发幼儿闻一闻菊花的气味，感受菊花的清香。
引导语：菊花有哪些颜色？是什么样子？深深吸一口气，你闻到菊花的香味了吗？是什么味道的？3.小结：菊花的色彩丰富，有红、黄、白、紫、橙、粉、棕等颜色，常常是一朵或几朵簇生，花朵的大小和形状各有不同，有单瓣，有复瓣；有扁形，有球形，花絮有长有短，有平有卷；有空心和实心，有挺直的和下垂的。
气味清香。
三、听歌怡情教师朗诵儿歌《菊花》，幼儿欣赏。
大班主题活动《秋天到》周次：活动时间：活动班级：执教老师：活动目标：1.进一步感受秋天的美丽景色；2.尝试用歌声、动作表现秋天的美。
活动准备：1.物质准备：音乐《秋天到》2.材料配套：教育挂图《主题活动秋天到》活动指导:一、看一看。
1.出示教育挂体《秋天到》，引导幼儿观察。
引导语：有位画家把秋天的美丽景色画了下来，我们一起来看看，画家画的秋天是什么样子的？和我们在公园里看到的秋天有什么一样和不一样的地方？2.引导幼儿有序的观察教育挂图，说一说，画上有什么？3.教师结合歌曲《秋天到》的歌词进行小结。
二、唱一唱1.引导语：老师把这幅画的内容编成了一首好听的歌，让我们一起来欣赏。
2.教师有表情地演唱歌曲《秋天到》，幼儿欣赏。
3.引导幼儿朗诵歌词4.采用整首跟唱法引导幼儿学唱歌曲。
三、演一演1.引导语：你能根据歌曲创编简单的动作表现秋天的美吗？让我们一起来试一试2.鼓励幼儿分组讨论，创编动作。
3.引导各组幼儿互相展示创编结果。
4.组织幼儿集体表演歌曲《秋天到》大班科学活动《认识单双数》周次：活动时间：活动班级：执教老师：活动目标：1.初步理解单数与双数的含义2.学习区分10以内的单数和双数活动准备：1.物质准备：教师教具，磁性板、数字卡和“挂鱼架”；幼儿每人一套带有数字的“串鱼板”2.材料配套：幼儿活动操作材料《科学1—10数字卡》《科学认识单双数》活动指导：一、玩“串鱼”游戏，学习区分10以内的单双数。
1.请你们把“串鱼板”按从1——10的顺序摆好，根据“串鱼板”上的数字，数出相应的鱼，把两条两条鱼像好朋友一样串在一起，看看能发生什么？2.幼儿操作，教师主要观察幼儿是否两条两条鱼串在一起。
二、集中交流分享，初步理解单数、双数的含义，指导2、4、6、8、10是双数，1、3、5、7、9是单数。
1.提问：你们帮猫妈妈串好鱼了吗？发现了什么问题？2.小结：有的两条两条正好串在一起，有的两条两条串在一起还剩一条。
3.教师引导幼儿把两条两条正好串在一起的“串鱼板”摆在“挂鱼架”的上面，再把两条两条串在一起还剩一条的“串鱼板”摆在“挂鱼架”的下面，并引导幼儿读一读两个串鱼板上的数字。
4.小结：如果两条两条串在一起，最后一条也不剩，这些数字有一个共同的名字叫双数。
如果两条两条串在一起，最后一条剩一条，这些数字有一个共同的名字叫单数。
三、教师引导幼儿看数字卡按顺序说出1—10的单双数。
四、以“举卡片”的游戏，巩固区分三双数。
玩法：将数字卡片按序摆好，教师说“举单数（双数）卡片”，幼儿就举一张相应的数卡。
五、引导幼儿完成操作材料《认识单双数》，复习10以内的单双数。
大班社会《环境保护靠大家》周次：活动时间：活动班级：执教教师：活动目标:1.了解保护环境的重要性2.愿意从自己做起，保护生活环境活动准备：1.经验准备：教师有意识地引导幼儿关注幼儿园周围哪些地方有垃圾；请家长配合，与幼儿共同观察家庭周围哪些地方有垃圾或不卫生现象2.材料配套：幼儿活动操作材料《健康\社会爱护环境》活动指导：一、以讲述故事《美丽的家园》引题，激发幼儿参加活动的兴趣引导语：今天老师给大家讲一个故事《美丽的家园》，请小朋友仔细听一听，想一想故事里小动物为什么要搬离美丽的家园。
二、理解故事，以交流、讨论的形式了解环保的重要性。
1.引导语：在我们周围，你见过那些地方有垃圾？垃圾是哪里来的？2.幼儿分组讨论，乱扔垃圾会有什么后果？3.小结：人们不注意保护环境，会使我们的生存环境被污染，地球将越来越不利于人类生存。
三、师幼讨论如何保护环境。
1.交流、讨论故事中小动物保护环境的方法。
讨论：故事里小动物是怎么让家园重新变美丽的？2.师幼讨论怎样保护环境。
“如何保护环境？”“人们都是怎么做的？”教师介绍人们的环保行为：节约用水、少用电器、将垃圾分类回收，保护野生动物，用纸袋代替塑料袋、植树造林等。
3.师幼共同小结：每个人都从自己做起，从不乱扔垃圾做起，我们要告诉周围的人一起保护环境，让我们的地球家园越来越好。
四、引导幼儿翻看操作材料《爱护环境》，判断图中几种行为的对错，并说说错误的行为应该怎么改正。
大班艺术《秋天的树》（手工）周次：活动时间：活动班级：执教教师：活动目标：1.感知秋天自然景色的美好，激发创作的愿望2.运用做种材料，合作表现秋天的数，发展创造表现力与合作能力活动准备：在底图上与幼儿共同用旧报纸制作树干、树枝；乳胶、颜料、排笔、旧报纸树叶印章、落叶等；《秋天的数》风景图若干活动指导：一、幼儿模仿落叶随优美的乐曲进入场地二、欣赏《秋天的树》风景图，引导幼儿感受秋天的数色彩的丰富性，感受秋天自然景色的美。
1.观察秋天树叶颜色的变化及树枝、树干的形态。
提问：你在图中看到了什么？秋天的树叶有些什么颜色？树枝、树干式什么样的？小结：秋天到了，书上的树叶有的变成红色、有的变成黄色、有的变成橙色——粗粗的树干，分叉的树枝。
2.感受树干、树枝颜色与树叶颜色的对比。
提问：你在图中看到近处有什么？远处有什么？感觉怎么样？为什么？小结：树枝、树干裹着银灰色的粗糙外衣，和树叶鲜艳的色彩形成鲜明的对比，冷冷的灰色像在告诉我们，冬天快要来了。
3.感知树上的树叶与地面上的落叶之间的疏密对比。
提问：从这幅图中你看到了什么？树上的叶子和地上的落叶有什么不同小结：树枝上挂满了层层叠叠、密密麻麻、浓密的树叶，地面上飘落了零零落落，稀疏的落叶，上下形成多余少、疏与密的对比。
三、启发幼儿合作表现，共同完成“秋天的树”组画。
1.介绍工具材料，讨论如何合理运用工具材料表现，先用报纸做树枝，然后用掌印树上的树叶、用树叶和印章沾上颜料拓印地上的落叶，最后粘贴上收集采摘的树叶表现树上树叶的浓密；2.鼓励幼儿以分组的形式进行合作创作。
四、幼儿分组进行创作活动全面巡视，个别辅导，侧重引导幼儿表现树叶的疏密关系五、教师将三个小组创作的三幅图合拢展示，构成一幅完整的秋景图，幼儿感受合作创造的美，体验成功的喜悦。
六、幼儿在自己创作的作品前表演《小树叶》，并拍照留影。
大班艺术《美丽的草编包》周次：活动时间：活动班级：执教教师：活动目标：1.学会从多角度感受草编包的外形2.能运用点、线条、环纹表现自己喜爱的草编包3.培养观察能力和耐心作画的能力活动准备：1.经验准备：幼儿欣赏过“生活中的草制品”，写生过“枕头席”“沙发席”2.物质准备：实物草编包、勾线笔、画纸等3.材料配套：幼儿活动操作材料《艺术美丽的草编包》活动指导一、教师挎着漂亮的草编包入场，引起幼儿兴趣。
引导语：小朋友，你们觉得老师今天带来的包漂亮吗？它和我们画过的草席、枕头席有什么不一样呢？二、以拍照的形式帮助幼儿理解不同位置看到的包是不一样的。
1.引导语：你们愿意帮我把这个漂亮的包拍下来吗？奇怪，为什么同一个包拍出来的照片会不一样呢？你们发现了什么秘密？2.小结：原来在不同位置拍到的包都是不一样的。
三、写生草编包，进一步引导幼儿画出自己看到的草编包。
1.激发写生兴趣。
引导语：我们的超市要新开一个草编包专柜，超市经理想请小朋友帮个忙把漂亮的草编包画下来，作为超市的宣传画。
提出作画要求，选择自己喜欢的包认真作画，从自己的位置观察草编包，对照实物把看到的草编包画下来。
2.幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆作画，富有想象力地画出自己看到的包，引导能力弱的幼儿进行观察。
四、欣赏、交流作品1.欣赏作品。
引导幼儿和旁边的幼儿说一说自己画的包是什么样子的。
2.集中交流、讲评。
引导幼儿从包的造型、图案等方面展开欣赏，你喜欢哪个包，它美在哪？3.体验写生的乐趣。
引导语：超市的经理觉得我们班的小朋友真能干，现在我们把画带回去贴在超市的门口，这样就有更多的人来我们的超市买草编包了。
五、出示操作材料《美丽的草编包》，引导幼儿欣赏各种不同的草编包，鼓励幼儿利用区域活动时间自己设计一个草编包。
小叮当幼儿园园内公开课教案大班艺术《巡逻兵进行曲》（乐器演奏）执教老师：陆梦蝶活动目标1.感受进行曲的雄壮有力的风格，理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。
2.让幼儿认识打击乐器，并会跟着音乐节奏演奏。
