北京航空航天大学研究生院关于研究生课程学习及成绩管理规定（2014年7月修订）为规范研究生课程学习环节管理，根据教育部有关规定及我校有关文件精神，制定本规定。
本规定适用于各类研究生课程学习阶段。
一、研究生的课程及学分1、研究生课程一般每16课内学时对应1学分。
2、研究生必须按照学科/领域培养方案及个人课程学习计划选修课程。
3、研究生一外为非英语者，必须选修英语二外。
4、研究生所属学科/领域与本科所学不同时，应在导师指导下补修一定数量的本科核心课程。
所修课程记录成绩但不计入总学分要求。
二、国际联合培养学分认定1、制定学分转换方案由学院根据本学科培养方案要求的学习内容、以及境外联合培养单位的学分计算方式制定《北京航空航天大学研究生联合培养/交流学分转换方案》。
原则上，研究生在境外所学课程应与其专业培养方案规定的课程相近，按1学分不少于16课内学时、1门基础课不超3学分、1门专业课不超2学分的原则计算，并报研究生院批准备案。
同一学院产生多个转换方案时，按序编号。
2、学分转换认定申请学分转换认定的研究生填写《北京航空航天大学研究生联合培养学分转换认定申请表》，学院根据本学科培养方案和所制定的“学分转换方案”、以及境外培养单位出具的可认定的成绩单，对研究生公派联合培养期间所修学分予以转换认定，并报研究生院审核备案。
3、系统审核学院将已认定的学分转换相关信息录入“系统”，用以完成培养方案审核。
4、学分转换限制教育部办公厅规定的研究生思想政治理论课必须在北航校内完成，我校接收的港澳台生的该部分学分可由学科培养方案内其他课程学分替代。
三、研究生课程的选修1、制定课程计划及选课研究生应根据所在学科的培养方案，在导师的指导下制定个人培养计划，包括课程学习计划和论文研究计划。
《研究生课程计划》在生入学后两周内制定，根据该计划和《研究生课程目录》，在规定时限内（每学期开课的第1-2周），按学期在网上办理选课手续。
未办理选课手续不允许插班听研究生课程，包括课程进修、工程硕士、MBA、MPA等。
研究生课程考核管理制度第一章总则第一条为进一步规范研究生课程考核管理，保证考核的有效性、公平性和严肃性，根据教育部有关文件精神，结合我校实际，特制订本规定。
第二条课程考核是教学过程的重要环节。
考核的目的是促使研究生全面系统地复习和巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力，评定学习效果，检查教学质量，总结教学经验，不断完善和改进教学方法，提高研究生教学质量。
第三条研究生选修的所有课程，都要进行考核。
第四条本规定适用于我校全体在学研究生。
第二章考核方式第五条课程考核可采用笔试/口试、闭卷/开卷、撰写论文、完成项目等形式进行。
课程组根据研究生课程类型和授课方式，对全过程采用多阶段、多形式组合的考核方式。
第六条课程考核包含平时考核和期末考核。
平时考核包括实验报告、文献阅读、课堂讨论、期中考试、作业、考勤等。
平时考核成绩占该门课程总成绩的比例，由课程组根据课程特点研究确定。
第七条考核方式列入课程教学大纲，课程组应遵照教学大纲安排考核。
考核方式及平时与期末考核成绩分配比例由任课教师在开课时向学生说明。
如需更改，课程负责人应提前修订教学大纲，经学科（领域）负责人审查，学院教授委员会或学位评定分委员会审批通过，并报研究生院备案。
第三章命题第八条命题是课程考核工作的核心环节。
命题工作由开课学院（系、所）组织，课程组负责命题，学科（领域）负责人审查。
第九条课程组按照教学大纲决定考试命题。
试题难易程度、份量、深度和广度要合理，避免出偏题；题意应清晰明确，文字应准确简练，提供的数据和资料应准确。
所有课程考试命题统一使用“学校研究生课程考试试题专用模板”。
第十条每门课程准备A、B两套试题。
试题统一使用百分制，满分为100分。
第十一条试题保密。
试题是衡量和评价学生学习效果的重要依据，命题教师和接触试题的工作人员，不得以任何方式泄漏试题。
如发生泄漏试题情况，要迅速采取措施，启用备用试题。
否则以教学事故严肃处理当事人。
第四章考试安排第十二条考试组织。
大学研究生课程重修申请表
尊敬的教务处领导：
我是XX大学研究生XX，提出本人想要重修课程的申请。
此次我将学习的课程是《XX课程》，我想对该门课程进行重修。
首先，我想对本学期所学的《XX课程》的考试成绩进行了解，通过了解我发现，我的分数并未能达到预期的分数，我并没有完全掌握该门课程的知识点。
因为我认为
自己还有较大的提高空间,所以我希望通过重修，加深对该课程知识点的了解和掌握。
其次，我认为《XX课程》对我的这个专业非常重要。
这门课程是学习这个专业
的一部分，因而我想要尽自己的努力来学好这门课程，从而提高自己的能力。
我希望
没有可以自由学习这门课程的机会，但是现在因为在本次考试中的表现不佳，我对自
己的学习可能受到影响。
因此，我认为通过重修可以更好地掌握该门课程的知识点，
从而提高自身的能力。
最后，我将非常努力地工作以取得更好的成绩。
我会认真听取老师们的建议，多次参加课堂，自觉完成作业和实验，把重修这门课程当成一次机会，努力达到学好这
门课程的目标。
感谢教务处领导的支持和关注，同时希望能够通过这次申请，重修完善自己的知识结构，并提高自己的能力。
此致
敬礼！
申请人：XXX
日期：XX年XX月XX日
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