课堂管理制度大全

课堂教学制度

素质教育的核心是培养学生的创新精神和动手实践能力，创新精神和动手实践能力培养的主要渠道就是课堂教学。创新精神的支撑点就是传授知识与培养能力的同意，只要把传授知识与培养能力统一起来，课堂教学才能真正走上素质教育之路。

1 、教师应认真做到教学有计划，上课有教案，作业有批改，应认真做好课前准备，带好教具准时上课。

2 、课堂教学中，注重学法指导，让学生学会学习，学会观察，学会操作，学会读书，学会思考，让学生动起来，让课堂活起来，保护和发展孩子的好奇心和独立性。

3 、教学中要以减轻学生负担为重点，全面推进素质教育。要求做到：准确地把握大纲要求，理解教材的编排意图。

4 、严格执行教学计划和教学进度，不随意增减教学内容，做到有人听课和无人听课一个样，评优课和平时上课一个样，做到节节清，不在期末给学生增加负担。

5 、课堂教学要因材施教，加强学生多层次训练，注重学生的双基能力，提高调动学困生的积极性，提问辅导学困生要做到有耐心，体贴关怀。使学生真正能学有所得，创造宽松、高效愉快的课堂气氛。鼓励孩子敏于生疑，敢于存疑，勇于质疑。

6 、教师上课教态要亲切和蔼，语言要简练、准确、规范生动。板书要有计划，书写工整、规范，严禁课堂上体罚或变相体罚学生。建立新型的师生关系，树立爱生如子，敬业高效的典型教师。

7 、重视课堂教学卫生，注意培养学生读书、写字、坐、立、行的正确姿势，搞好用眼卫生。

8 、课堂教学要充分发挥我校先进的现代化教学设备潜能，充分利用双控系统（录象带、光盘、自制课件）进行教学，调动学生学习的积极性，从而激发学生极大的学习热情。

9 、教师要认真掌握每节课学生的缺席情况，保持良好的课堂教学秩序，对因病因事缺席情况必须心中有数。

10 、对于课堂上出现的特殊问题，任课教师负责处理。

11、上课时不能坐着讲课，不许在课堂上吸烟，不得随意离开教室。

12、上课时教师应仪表端庄，板书工整，为人师表。

A供应商管理制度

B采购管理制度

采购管理

A供应商管理制度

B采购管理制度

供应商管理流程图

需辅导

采 购

淘汰 评

供应商管理制度P852供应商开发

文件编号：GA01版本号：生效日期：共页第页

1． 总则

1．1制定目的

为规范供应商开发流程，使之有章可循，特制定本规章。

1．2适用范围

本公司新厂商之开发工作，除另有规定外，悉依本规章执行。

1．3权责单位

（1） 采购部负责本规章制定、修改、废止之起草工作。

（2） 总经理负责本规章制定、修改、废止之核准。

2． 供应商开发程序

2．1供应商开发权责

（1） 采购部负责供应商开发主导工作。

（2） 开发部负责供应商样品的确认。

（3） 品管部、生技部、生管部、采购部组成厂商调查小组，负责供应商的调查评核。

2．2供应商资讯来源

新供应商资讯来源壹般有下列方式：

（1） 各种采购指南。

（2） 新闻传播媒体，如电视、广播、报纸等。

（3） 各种产品发表会。

（4） 各类产品展示（销）会。

（5） 行业协会。

（6） 行业或政府之统计调查方案或刊物。

（7） 同行或供应商介绍。

（8） 公开征询。

（9） 供应商主动联络。 （10）其他途径。

2．3供应商问卷调查

2．3．1问卷设计

问卷设计由采购部主导，品管、开发等单位协助。设计应注意的事项有：

（1） 依本公司需要设计内容及格式。

（2） 应尽可能掌握、了解供应商的资讯。

（3） 易于填写。

（4） 通俗易懂。

（5） 便于整理。

2．3．2供应商基本资料表

应由厂商填写《供应商基本资料表》。该表包括下列内容：

（1） 公司名称、地址、电话、传真、E-mail、网址、负责人、联系人。

（2） 公司简介，如资本额、成立日期、占地面积、营业额、银行讯息。

（3） 设备情况。

（4） 人力资源情况。

（5） 主要产品及原材料。

（6） 主要客户。

（7） 其他必要事项。

2．3．3供应商问卷调查表

课堂常规怎样管理制度

一、课堂纪律

1. 准时上课和下课：学生应该按时到达教室，并在铃声响起的时候安静入座。教师也应准时上课，不要延迟开课。

2. 尊重他人：学生应该尊重教师和同学，不得在课堂上发表恶意言论或攻击性言论。

3. 禁止迟到、早退：学生不得在课堂上迟到或提前离开，应当全程参与课堂活动。

4. 禁止使用手机：学生不得在课堂上使用手机或其他电子设备，以免分散注意力。

5. 维持课堂秩序：教师应当及时制止不良行为，保持课堂秩序。

6. 穿着整洁：学生应该穿着整洁，不得穿着不得体或引人注目的服装。

7. 禁止嬉闹：学生不得在课堂上嬉闹或打闹，应专心听讲。

二、课堂管理方法

1. 充分准备：教师应提前备课，准备教学材料，确保课堂教学内容的流畅性和连贯性。

2. 与学生建立良好关系：教师应与学生建立良好的师生关系，交流互动，让学生感受到教师的关爱和尊重。

3. 鼓励学生参与：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，促进学生的学习兴趣和主动性。

4. 设计生动活泼的课堂活动：教师应设计生动活泼的课堂活动，吸引学生注意力，提高课堂效率。

5. 定期检查学生学习情况：教师应定期检查学生的学习情况，及时发现问题，并采取措施加以解决。

6. 注重学生个体差异：教师应根据学生的不同个体差异，采取差异化教学措施，满足学生不同水平的学习需求。

7. 教育学生遵守规则：教师应教育学生遵守规则，培养学生的自律意识和责任感。

三、畅通课堂沟通渠道

1. 与学生保持沟通：教师应与学生保持密切的沟通，了解学生的学习及生活情况。

2. 与学生家长保持联系：教师应与学生家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。 3. 教师团队之间的协作：教师团队应相互配合，共同制定和执行课堂管理制度，保持教学质量。

4. 学校与家庭之间的合作：学校和家庭应建立合作关系，共同关注学生的学习和成长，共同为学生的发展营造良好的环境。

四、课堂管理效果

乒乓球课堂纪律管理制度

一、 学生出入教室

1. 学生应按时到达教室，迟到需经老师批准。

2. 学生进入教室前应整齐划一，不得奔跑、打闹。

3. 学生出入教室应排成整齐的队伍，不得挤推、乱闯。

4. 学生离开教室需向老师请假，不得私自离开教室。

二、 课堂纪律

1. 学生上课应认真听讲，不得说话、嬉笑、打闹。

2. 学生应遵守老师的指挥，不得擅自离开座位。

3. 学生应保持桌面整洁，不得乱丢纸屑、废弃物。

4. 学生应尊重老师和同学，不得恶语相向、互相侮辱。

三、 器材使用

1. 学生应爱惜教室内的乒乓球器材，不得恶意损坏。

2. 学生应遵守使用器材的规定，不得私自更改使用方式。

3. 学生在使用器材时需提前向老师申请，不得擅自取用。

四、 安全规定

1. 学生应按老师的指示行动，不得私自擅自进行乒乓球比赛。

2. 学生应穿着运动装备，不得穿高跟鞋、裸露脚部等不适宜的服装。

3. 学生应保持课堂安静，不得进行过多的声音和动作。

五、 健康保障

1. 学生应在锻炼前进行适当的热身活动，保障身体健康。

2. 学生应合理安排锻炼时间，不得过度锻炼或疲劳过度。

3. 学生应及时补充水分，保持良好的饮食习惯。

六、 考核规定

1. 学生应合理安排学习时间，保证课程学习和乒乓球训练的兼顾。 2. 学生应按时完成乒乓球训练任务，不得擅自缺席或逃课。

3. 学生在乒乓球比赛和测试中应积极参与，不得放弃比赛或作弊。

七、 违纪处罚

1. 对于违反乒乓球课堂纪律管理制度的学生，老师将给予警告、口头批评等教育措施。

2. 对于严重违反规定的学生，学校将视情节给予纪律处分，并通知家长进行教育。

乒乓球课堂纪律管理制度的制定，旨在规范学生在乒乓球课堂中的行为规范，保证教学秩序、净化教学环境，促进学生健康成长。同时，这也是学校对学生进行教育的一部分，通过加强学生的课堂纪律管理，培养学生自律意识和团队协作意识，为学生成长成才创造良好的环境。希望学生们自觉遵守乒乓球课堂纪律管理制度，做一个守规矩、遵纪守法的好学生，为学校的发展贡献力量。