创意编程比赛规则

青少年编程比赛规则一、比赛简介青少年编程比赛是为了鼓励青少年培养计算机编程技能、提高逻辑思维能力和创新能力而举办的竞赛活动。

该比赛旨在激发青少年对编程的兴趣，推动他们在计算机科学领域的发展。

二、比赛时间和地点1. 比赛时间：比赛将在每年的7月举行，报名截止日期为6月底。

2. 比赛地点：比赛将在指定的比赛场地内进行，确保比赛环境安全和公平。

三、参赛资格1. 参赛年龄：比赛面向全国范围内的青少年，参赛选手年龄范围为12至18岁。

2. 参赛人数：每支队伍由3至5名选手组成，每个学校最多可以报名3支队伍。

3. 学校限制：每所学校只能派出一支队伍参赛。

四、比赛项目1. 编程语言：比赛使用C++、Java或Python等主流编程语言进行。

2. 比赛形式：比赛采用团队合作形式进行，选手需在规定时间内完成一系列编程任务。

3. 比赛内容：比赛内容包括算法设计、程序调试和实现等多个方面，旨在检验选手的编程能力和解决问题的能力。

五、评分标准1. 任务完成度：选手按照要求完成的任务数量和质量进行评分，任务完成度越高，得分越高。

2. 代码质量：评委将根据代码的可读性、可维护性和效率等方面对选手的代码进行评分。

3. 创新能力：选手在解决问题的过程中展现出的创新思维和独特的解决方案将得到额外加分。

4. 团队合作：选手之间的合作默契和团队协作能力也将作为评分的一项考量因素。

六、奖项设置1. 一等奖：根据总成绩排名，评选出前5%的队伍，颁发一等奖奖杯和奖金。

2. 二等奖：根据总成绩排名，评选出前10%的队伍，颁发二等奖奖杯和奖金。

3. 三等奖：根据总成绩排名，评选出前20%的队伍，颁发三等奖奖杯和奖金。

4. 优秀奖：评选出在比赛中表现出色但未获得前三名的队伍，颁发优秀奖奖杯和奖金。

5. 单项奖：评选出在特定任务或技术领域上表现出色的选手或队伍，颁发单项奖奖杯和奖金。

七、注意事项1. 比赛期间，选手须遵守比赛规则和组织者的要求，不得作弊或利用非法手段获取优势。

一、比赛概况1.1 蓝桥杯是国内知名的计算机大赛之一，旨在选拔优秀的计算机人才，提升青少年计算机编程能力。

1.2 本届蓝桥杯scratch组赛是面向中小学生的比赛，要求参赛选手使用scratch编程语言进行创作，展示他们的创意和编程能力。

二、比赛规则2.1 报名与资格2.1.1 参赛选手必须为在校中小学生，每个学校可以组织1至3支队伍参赛。

2.1.2 参赛选手需提前报名，经学校老师审核后确认参赛资格。

2.2 比赛内容2.2.1 比赛内容采用scratch编程语言进行创作。

参赛选手需按照题目要求，创作出具有一定创意和技术含量的作品。

2.2.2 作品要求能够展示出参赛选手对scratch编程语言的熟练掌握和创造性运用。

2.3 比赛形式2.3.1 参赛选手需要在指定的时间内完成作品创作，并上传至蓝桥杯冠方指定的全球信息站。

2.3.2 冠方将统一评审作品，评选出优秀作品和获奖选手。

2.4 竞赛奖励2.4.1 冠方将评选出一、二、三等奖，以及优秀奖、鼓励奖等奖项。

2.4.2 除了奖杯和奖状外，获奖选手还将获得丰厚的奖金和奖品。

三、比赛要求3.1 创意要求3.1.1 作品要求具有一定的创新性，能够体现出参赛选手对scratch 编程语言的独特理解和应用。

3.1.2 参赛选手可以根据自己的兴趣和特长进行创作，创造出具有价值和意义的作品。

3.2 技术要求3.2.1 作品需要展现出参赛选手对scratch编程语言的熟练掌握和灵活运用。

3.2.2 参赛选手需要注重作品的技术细节，确保作品的实用性和可行性。

3.3 完成时间3.3.1 参赛选手需要在规定的时间内完成作品的创作和上传。

3.3.2 作品必须在规定的时间内提交，逾期提交作品将不计入评审范围。

四、比赛评审4.1 评审标准4.1.1 评审将主要针对作品的创意和技术两个方面进行评定。

4.1.2 评审将依据主办方设定的评分标准进行评定，公正公平。

4.2 评审流程4.2.1 评审分为初赛和复赛两个环节，初赛主要从作品的创意和技术角度进行评审，确定复赛名单。

一、比赛背景随着信息技术的飞速发展，编程已成为现代社会的一项基本技能。

为了激发广大编程爱好者的创新思维，提升编程能力，培养编程人才，特举办本次编程创意制造比赛。

本次比赛旨在为广大编程爱好者提供一个展示自我、交流学习、提升技能的平台。

二、比赛目的1. 提高编程爱好者的创新意识和实践能力；2. 促进编程技术的交流与合作；3. 培养具有创新精神和实践能力的编程人才；4. 推动编程技术的发展和应用。

三、比赛主题本次比赛主题为“创新编程，智造未来”。

参赛选手需围绕主题，发挥创意，利用编程技术解决实际问题，制造出具有创新性和实用性的作品。

四、比赛对象1. 全国范围内的高校、中小学、职业院校的在校学生；2. 编程爱好者、程序员、软件开发工程师等。

五、比赛内容1. 作品类型：本次比赛分为个人赛和团队赛，参赛选手可自由选择参赛形式。

2. 作品要求：（1）参赛作品需为原创，不得抄袭、剽窃他人作品；（2）参赛作品应具有创新性、实用性，能够解决实际问题；（3）参赛作品需使用编程语言进行开发，如Python、Java、C++等；（4）参赛作品需提供源代码、设计文档、演示视频等材料。

3. 作品分类：（1）人工智能类：利用人工智能技术，如机器学习、深度学习等，解决实际问题；（2）物联网类：利用物联网技术，实现设备互联互通，提升生活品质；（3）大数据类：利用大数据技术，对海量数据进行处理、分析，挖掘有价值信息；（4）移动应用类：开发移动应用，满足用户需求，提升用户体验；（5）其他创新类：符合比赛主题，具有创新性和实用性的作品。

六、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手在规定时间内完成报名，提交作品相关信息。

2. 初赛阶段：评审委员会对参赛作品进行初步筛选，确定进入复赛的选手。

3. 复赛阶段：进入复赛的选手进行线上答辩，展示作品，评委根据作品创新性、实用性、技术难度等方面进行评分。

4. 决赛阶段：根据复赛成绩，选拔出优秀选手参加决赛。

大学生创意编程挑战赛策划方案一、背景介绍随着科技的迅猛发展，编程已经成为了当代大学生不可忽视的技能。

为了激发大学生的创造力和编程能力，提升他们的竞争力，我们决定举办一场大学生创意编程挑战赛。

二、竞赛目标1. 激发创新思维：通过比赛提供的编程任务，激发大学生的创新思维，鼓励他们针对实际问题提供创新的解决方案。

2. 提升编程能力：挑战赛将涵盖不同难度的编程题目，帮助大学生提升其编程技术和解决问题的能力。

3. 促进团队合作：鼓励参赛者组队参赛，通过协作解决问题，培养大学生的团队合作精神和组织管理能力。

4. 推动学科交叉：挑战赛将涵盖多个学科领域，如人工智能、数据分析等，促进不同专业间的交流与合作。

三、竞赛形式1. 参赛资格：大学生学生均可参加，无学历限制。

2. 报名方式：参赛者需以团队形式报名，每个团队由3-5人组成。

3. 竞赛内容：挑战赛将设立多个赛题，包括但不限于人工智能、数据分析、网页开发等。

参赛团队可以自行选择报名的赛题。

4. 竞赛阶段：a) 初赛：在线提交作品进行初步评估，初赛通过的团队进入决赛。

b) 决赛：进入决赛的团队需要进行现场编程实践，评委根据作品的创新性、复杂性、完整性等方面进行评分。

5. 评审标准：作品的创新性、技术实现、功能完整性、用户体验等方面将作为评审标准。

四、竞赛安排1. 报名截止日期：XX年XX月XX日。

2. 初赛时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。

3. 决赛时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。

4. 颁奖典礼：将于决赛结束后举行，表彰各个奖项的获得者。

五、奖项设置1. 一等奖：XX名，奖金5000元/队。

2. 二等奖：XX名，奖金3000元/队。

3. 三等奖：XX名，奖金1000元/队。

4. 其他特别奖项：最佳创意奖、最佳技术奖、最佳团队协作奖等。

六、宣传推广1. 学校合作：与各高校合作，推广比赛信息，吸引更多的大学生参与。

2. 社交媒体宣传：通过各大社交媒体平台发布比赛信息和精彩瞬间，扩大比赛的影响力。

《儿童创意编程比赛方案策划》篇一一、活动背景随着科技的快速发展，编程已经成为21世纪的一项基本技能。

为了培养儿童的编程兴趣，提高其逻辑思维能力和创新思维，我们特别策划了这场儿童创意编程比赛。

希望通过此次活动，激发孩子们的创造力与热情，为他们提供展现自我的平台。

二、活动目的1. 培养儿童对编程的兴趣，提高编程技能。

2. 增强儿童的逻辑思维能力和创新思维。

3. 为孩子们提供一个交流与学习的平台，拓宽视野。

4. 发掘和培养优秀的编程人才，为未来的科技发展储备力量。

三、活动对象全国范围内的小学、初中生，年龄在6-15岁之间。

四、活动时间活动时间为XX年XX月XX日至XX月XX日，共计X周。

其中，报名时间为第X周，比赛时间为第X至X周。

五、活动内容及安排1. 报名阶段（第X周）（1）线上报名：通过官方网站或指定平台进行在线报名。

（2）报名资料：包括参赛者姓名、学校、年龄、联系方式等基本信息。

（3）选拔方式：根据报名先后顺序及资料完整性进行初步筛选。

2. 培训阶段（第X周）（1）组织专业讲师进行线上或线下培训，教授编程基础知识及比赛相关技能。

（2）为参赛者提供编程软件及学习资源，帮助其熟悉比赛环境。

3. 比赛阶段（第X至X周）（1）比赛形式：分为个人赛和团队赛两种形式，参赛者需根据题目要求完成编程任务。

（2）题目设置：题目涵盖基础编程知识、逻辑思维、创意设计等方面，既考察参赛者的编程技能，又激发其创新思维。

（3）评分标准：根据编程任务的完成情况、代码质量、创意及实用性等方面进行评分。

（4）比赛结果公布：在比赛结束后的一周内，通过官方网站或指定平台公布比赛结果。

六、活动宣传与推广1. 利用社交媒体、教育类网站、论坛等渠道进行宣传，扩大活动影响力。

2. 与学校、教育机构合作，邀请其参与并支持此次活动。

3. 制作宣传视频、海报等宣传材料，以便更好地展示活动内容和特色。

4. 邀请知名编程教育专家或程序员进行现场指导或线上直播，提高活动的吸引力。

泉州市信息素养提升实践活动比赛创意编程
泉州市信息素养提升实践活动比赛创意编程是一个旨在提高参赛者信息素养和编程技能的比赛。

在这个比赛中，参赛者需要运用编程语言和技能，结合自己的创意和想象力，创作出具有创新性和实用性的编程作品。

比赛通常包括以下几个环节：
1. 创意构思：参赛者需要先构思出自己的编程作品，包括作品的主题、功能和实现方式等。

2. 编程实现：在确定作品主题后，参赛者需要运用编程语言和技能，将作品实现出来。

这个过程需要参赛者具备一定的编程基础和技能。

3. 作品提交：完成作品后，参赛者需要将作品提交给比赛组织方进行审核和评选。

提交的作品需要符合比赛规则和要求。

4. 作品展示和评选：组织方会对提交的作品进行审核和评选，选出优秀作品并在比赛中进行展示和表彰。

创意编程比赛不仅可以提高参赛者的编程技能和信息素养，还可以激发他们的创新精神和想象力。

通过比赛，参赛者可以结交到来自不同领域和背景的朋友，拓宽自己的视野和思路。

同时，比赛还可以为参赛者提供一个展示自己才华的平台，为他们的未来发展打下坚实的基础。

一、比赛背景随着信息技术的飞速发展，编程已经成为未来社会的重要技能之一。

为了让一年级的学生从小就接触编程，培养他们的逻辑思维和创新能力，我们特举办本次创意编程比赛。

通过比赛，激发学生对编程的兴趣，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

二、比赛目的1. 培养一年级学生对编程的兴趣，激发他们的创新潜能。

2. 帮助学生了解编程的基本概念和原理，提高逻辑思维能力。

3. 增强学生团队合作意识，提升团队协作能力。

4. 为学生提供一个展示自我、交流学习的平台。

三、比赛对象全国一年级在校学生四、比赛时间2023年X月X日至2023年X月X日五、比赛地点各参赛学校教室及指定比赛场地六、比赛形式1. 个人赛：每位参赛者独立完成编程任务。

2. 团队赛：每组由3-5名学生组成，共同完成编程任务。

七、比赛内容1. 基础编程：熟悉编程软件的使用，掌握基本的编程语言和指令。

2. 创意设计：根据题目要求，设计创意程序，实现特定功能。

3. 问题解决：针对实际问题，运用编程知识解决问题。

八、比赛规则1. 参赛资格：参赛者需在规定时间内完成报名，并提交相关材料。

2. 比赛形式：个人赛和团队赛分别进行，个人赛以个人为单位参赛，团队赛以小组为单位参赛。

3. 比赛时间：个人赛和团队赛均需在规定时间内完成编程任务。

4. 作品提交：参赛者需在规定时间内将编程作品提交至指定邮箱或平台。

5. 评分标准：- 作品创意：30%- 编程技巧：30%- 问题解决能力：20%- 作品美观度：10%- 作品稳定性：10%九、比赛流程1. 宣传阶段：通过学校、社区、网络等渠道进行比赛宣传，吸引更多学生参与。

2. 报名阶段：参赛者通过学校或指定平台进行报名，提交相关材料。

3. 准备阶段：参赛者根据比赛内容，准备编程工具和材料。

4. 比赛阶段：参赛者按照比赛规则，完成编程任务。

5. 评审阶段：由专家评审团对参赛作品进行评审，评选出获奖作品。

6. 颁奖阶段：举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰。

关于举办第十届蓝桥杯大赛青少年创意编程Scratch组竞赛的通知Scratch组竞赛规则1.竞赛时长Scratch编程组竞赛的省赛及国赛，竞赛时长均为120分钟，详细赛程安排另行通知。

2.竞赛形式竞赛形式为个人赛，一人一机。

选手自带笔记本计算机，计算机上应提前预装Scratch2.0最新版本编程环境。

考试结束时，由裁判现场判卷，并回收选手答卷。

3.参赛选手计算机配置选手计算机的硬件配置及操作系统需满足Scratch2.0编程环境的运行要求。

选手应确保计算机上已经安装Scratch2.0编程环境。

4.试题形式竞赛包括选择题、判断题、填空题和现场编程题，以选手所提交的完成结果为评分依据。

4.1选择题根据题目的描述和要求，在多个备选答案中选出一个或者多个正确选项，不对解题过程和解题方式做出要求，只评判选择结果的正误。

4.2判断题根据题目的描述，判断描述是否正确，不对解题过程和解题方式做出要求，只评判判断结果的正误。

4.3填空题根据题目的描述，在题目的横线处填写适合的内容，不对解题过程和解题方式做出要求，只评判填写内容的正误。

4.4现场编程题题目为若干具有一定难度梯度的编程题目。

这些题目的要求明确、答案客观。

5.试题涉及的Scratch基础知识本竞赛所涉及的Scratch基础知识包括：舞台和角色的绘制，顺序结构、选择结构和循环结构的使用，变量和链表，侦测量的使用，动作、外观、声音和画笔模块组的使用，随机数的使用，常用的数学运算，数学表达式，逻辑判断和逻辑运算；机制包括：图层机制，角色克隆机制，事件机制，广播消息机制，多任务机制，角色互动机制，自定义积木，与鼠标及键盘的互动机制；6.试题涉及的学科知识除了Scratch编程的基础知识，比赛较少用到特定学科的知识。

比如：语文、英语等科目。

如果必须使用这些知识，试题的描述中会详细解释概念，并给出足够的示例。

但是参赛学员需具备足够的题目阅读和理解能力，具体的要求可按照能读懂附件中样题的标准来衡量。

Scratch创意编程竞赛规则（一）比赛时间及地点比赛时长：90分钟（不含面试答辩环节，答辩环节每人不超过3分钟）比赛地点：韩愈小学三楼计算机教室。

（二）比赛形式：比赛以现场赛的方式进行组织，为每位参赛学生分配一台电脑，耳机自带，学生根据现场给出的题目进行程序编制，完成后根据指示上传作品文件。

（三）比赛内容比赛分为四部分，包括：基础部分（4道题目20分）、综合部分（1道题目20分）、命题创作（40分）和现场答辩（20分,参赛选手以作品提交先后为序，进入答辩室围绕自己的“命题创作”作品对评委进行现场功能演示介绍、作品亮点阐述和评委疑问解答。

要求脱稿，限时3分钟。

上机考试计时结束后，还未进入答辩环节的选手，按照个人的座号，依次进入相应的面试室进行作品介绍。

）。

采用计分制，在规定时间内选手能正确完成的题目越多，得分越高。

（四）比赛流程上机编程环节（1.5小时）1、比赛开始前，带队老师带领学生在候考室签到、候考，学生按照座位安排记住自己的座位序号；2、工作人员带领参赛学生进入机房，根据座位安排到指定考场位置就座，测试比赛用电脑；3、机房负责教师宣读比赛纪律及注意事项；4、比赛选手在指定的F盘中新建文件夹并以座号命名，作品文件要全部保存在以座号命名的文件夹中，作品文件以题目序号命名，未按照要求存放的学员，后果自负；5、赛场不提供外网连接；6、在比赛过程中要定时保存作品，以防操作失误或者机器故障带来的损失。

7、答完题的学生举手示意，在机房负责老师的帮助下上传作品文件夹（其中包含所有的.sb/.sb2程序源文件）到指定位置，待工作人员确定上传成功后方可到工作人员指定的面试室进行答辩环节比赛。

8、学生答辩结束后，回到侯考室与带队老师汇合，确保安全。

面试答辩环节（每人3分钟）（1）根据工作人员安排在相应面试教室外候考；（2）面试要求：①答辩前准备：根据提示在面试室的电脑中打开自己设计的命题创作作品，准备好后，示意评委可以开始答辩。

编程比赛评分标准与详细内容(附评分表)编程比赛评分标准与详细内容（附评分表）为了保证本次编程比赛的公平、公正和透明，我们制定了详细的评分标准。

以下是本次比赛的评分标准及其详细内容，包括评分表。

一、评分标准1.1 技术实力（50%）- 编程语言掌握程度（10%）- 要求参赛者熟悉并能熟练使用至少一种编程语言。

- 算法与数据结构（20%）- 要求参赛者具备扎实的算法基础和良好的数据结构知识。

- 编程实践能力（20%）- 要求参赛者在规定时间内完成编程任务，并能保证代码的正确性和高效性。

1.2 团队协作（20%）- 沟通与协作（10%）- 要求团队成员之间沟通顺畅，共同解决问题。

- 项目管理（10%）- 要求参赛者能够合理规划项目进度，确保项目按时完成。

1.3 创新与拓展（30%）- 创新性（15%）- 要求参赛者的作品具有创新性，能够提出新的解决方案。

- 拓展与优化（15%）- 要求参赛者在原有基础上进行拓展和优化，提高作品的性能和实用性。

二、评分表三、评分流程1. 比赛结束后，参赛者需在规定时间内提交代码及相关文档。

2. 评审团队将对参赛作品进行技术评估，包括代码质量、算法效率等方面。

3. 评审团队将对参赛团队的沟通协作情况进行评估。

4. 评审团队将对参赛作品的创新性和拓展优化情况进行评估。

5. 综合各项评分，计算出最终得分，并根据得分排名获奖名单。

四、注意事项1. 参赛者需保证作品的原创性，切勿抄袭他人作品。

如有抄袭，一经发现，将取消参赛资格。

2. 参赛者在比赛过程中，如需外部帮助，需及时向评审团队申请。

未经允许，不得获取比赛相关资料。

3. 参赛者需遵循比赛规定的时间和规则，如有违反，将按实际情况进行处理。

以上是本次编程比赛的评分标准及其详细内容。

希望参赛者充分了解评分标准，努力提高自己的技术水平和团队协作能力，为我国编程事业贡献力量。

祝各位参赛者取得优异成绩！。

软件创意编程赛项
软件创意编程赛项是一个针对编程和软件开发的比赛项目，旨在鼓励和发掘参赛者的创意和编程能力。

以下是关于软件创意编程赛项的一些详细介绍：
1. 比赛目标：该赛项的目标是培养参赛者的创新思维和解决问题的能力。

通过编程，参赛者可以展示他们的创意，并将其转化为实际的软件作品。

2. 参赛要求：参赛者通常需要具备一定的编程基础和相关知识，如编程语言、算法、数据结构等。

比赛可以针对不同的年龄段和技能水平设置不同的组别，以确保公平竞争。

3. 比赛内容：赛项的具体内容可以根据不同的组织和主题而有所不同。

一般来说，参赛者需要提交一份软件作品，该作品可以是一个应用程序、游戏、工具或其他形式的软件。

作品需要展示参赛者的创意、功能实现和用户体验。

4. 评审标准：评审团通常会根据作品的创意、技术实现、功能完整性、用户体验、创新性等方面进行评估。

他们会考虑作品的独特性、可扩展性、代码质量和演示效果等因素。

5. 奖项设置：比赛通常会设置多个奖项，如一等奖、二等奖、三等奖等，以表彰优秀的作品和参赛者。

此外，还可能设置特别奖项，如最佳创意奖、最佳技术实现奖等。

6. 教育意义：软件创意编程赛项不仅是一项竞技活动，更是一个学习和成长的平台。

通过参加比赛，参赛者可以提高自己的编程技能，培养团队合作能力和创新精神。

同时，他们还能与其他参赛者相互交流和学习，拓宽自己的视野。

软件创意编程赛项为参赛者提供了一个展示自己才华和创意的舞台，同时也促进了编程和软件开发领域的发展。

无论是学生、专业人士还是编程爱好者，都可以通过参加这样的比赛来提升自己的技能和实现自己的创意。

创意编程比赛规则（一)参赛对象创意编程比赛设小学I组（1-3年级）、小学II组(4-6年级）和初中组。

全省各地小学、初中在校学生均以个人名义报名参加。

（二）参赛形式创意编程比赛采用网上提交作品方式进行，每人限报1项作品，每项作品限1名指导教师。

选手登录山东省青少年科技活动中心网站（/）报名参赛。

（三）作品类型1.互动艺术类：引入绘画、录音、摄影等多媒体手段，用新媒体互动手法实现音乐、美术方面的创意展示。

2.互动游戏类：各种竞技类、探险类、角色扮演类、球类、棋牌类游戏等等。

3.实用工具类：有实用价值、能解决学习生活中的实际问题的程序工具。

4.科学探索类：现实模拟、数学研究、科学实验等各学科的趣味性展示与探究。

（四）作品要求1.作品原创作品必须为作者原创，无版权争议。

若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为，一律取消评奖资格。

如涉及作品原创问题的版权纠纷，由申报者承担责任。

2.创新创造作品主题鲜明，创意独特，表达形式新颖，构思巧妙，充分发挥想象力。

3.构思设计作品构思完整，内容主题清晰，有始有终；创意来源于学习与生活，积极健康，反映青少年的年龄心智特点和玩乐思维。

4.用户体验观看或操作流程简易，无复杂、多余步骤；人机交互顺畅，用户体验良好。

5.艺术审美界面美观、布局合理，给人以审美愉悦和审美享受；角色造型生动丰富，动画动效协调自然，音乐音效使用恰到好处；运用的素材有实际意义，充分表现主题。

6.程序技术合理正确地使用编程技术，程序运行稳定、流畅、高效，无明显错误；程序结构划分合理，代码编写规范，清晰易读；通过多元、合理的算法解决复杂的计算问题，实现程序的丰富效果。

7.参赛作品的著作权归作者所有，使用权由作者与主办单位共享，主办单位有权出版、展示、宣传参赛作品。

（五）申报文件1.在线创作提交Scratch作品。

2.作品说明文档。

在线申报时填写相关作品说明，包括：（1）明确的主题，作品的设计目标，包括：功能需求、探究目的或待解决的问题，作品本身要体现出对目标的响应，能够展现主题内涵、实现功能需求、总结探究结论或解决问题。

编程比赛流程策划书3篇篇一《编程比赛流程策划书》一、比赛目的通过举办编程比赛，激发参与者的编程兴趣和创造力，提升编程技能水平，促进编程技术的交流与发展，同时发现和培养优秀的编程人才。

二、比赛主题待定三、比赛时间[具体开始时间]-[具体结束时间]四、比赛地点[详细地址]五、参赛对象面向广大编程爱好者，包括学生、专业程序员等。

六、比赛形式1. 个人赛：参赛者独立完成编程任务。

2. 团队赛：由若干名参赛者组成团队共同完成编程项目。

七、比赛内容1. 初赛采用在线编程平台，设置一定数量的编程题目，参赛者在规定时间内完成答题。

根据答题情况评选出一定比例的选手进入复赛。

2. 复赛现场编程，题目难度相对初赛有所提高，考察参赛者的实际编程能力和解决问题的能力。

评选出进入决赛的选手名单。

3. 决赛更加复杂和具有挑战性的编程任务，要求参赛者在规定时间内完成高质量的代码实现。

评委根据代码质量、创新性、性能等方面进行综合评分。

八、比赛流程1. 报名阶段发布比赛通知和报名信息，明确报名时间、方式和要求。

接受个人和团队报名。

2. 赛前准备搭建比赛平台，确保其稳定性和安全性。

准备比赛题目和相关资料。

组织志愿者进行场地布置和设备调试等工作。

3. 比赛开幕式介绍比赛规则、评委阵容等。

鼓励参赛者积极参与，展示风采。

4. 初赛阶段参赛者按照规定时间登录比赛平台答题。

系统自动评判成绩，公布晋级名单。

5. 复赛阶段参赛者到达比赛现场，进行现场编程。

评委现场评分，确定进入决赛的选手。

6. 决赛阶段决赛选手在规定时间内完成编程任务。

评委进行综合评审，评选出获奖选手。

7. 颁奖仪式举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖金（如有）。

九、奖项设置1. 个人赛一等奖：[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。

二等奖：[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。

三等奖：[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。

优秀奖：若干名，荣誉证书。

2. 团队赛冠军团队：[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。

编程大赛方案一、赛事简介编程大赛是一项旨在促进编程技能发展和培养创新思维的比赛。

本赛事将为参赛者提供一个平台，让他们通过解决实际问题的编程挑战来展示自己的才能。

参与者将有机会展示他们的编程技巧、团队合作和创造力，同时获得丰厚的奖励和荣誉。

二、赛事目标1. 提升参赛者的编程技能：通过创造性的编程挑战和实践，激发参赛者的创新思维，并提升他们的编程能力。

2. 提供实战平台：为参赛者提供一个真实的编程环境，让他们能够在竞争中学习、充实自己，将理论知识应用到实际问题中。

3. 培养团队合作意识：赛事将鼓励参赛者组建团队，培养团队合作、沟通和领导能力，共同解决难题，创造出卓越的作品。

4. 促进创新和创业精神：鼓励参赛者在赛事中提出创新的解决方案和商业模式，为参赛者提供创业机会和推广自己作品的平台。

三、参赛资格和方式1. 参赛资格：本赛事面向所有对编程感兴趣的人员开放，不限年龄、性别和国籍。

2. 报名方式：参赛者需在规定的报名时间内，通过官方网站进行线上报名，提交个人信息和作品简介。

3. 参赛形式：参赛者可以个人报名，也可以组建团队报名。

团队人数不超过5人，每个参赛者只能加入一个团队。

4. 赛事分类：根据参赛者的编程水平和经验，赛事将分为初级组、中级组和高级组，以保证每个参赛者都有一个公平竞争的环境。

四、赛事安排1. 赛事时间：本次编程大赛将于XX年XX月XX日举行，为期两天。

2. 赛题发布：赛题将提前在官方网站上发布，参赛者可以提前了解并准备。

3. 程序编写：参赛者在赛事期间，按照赛题要求进行程序编写，并提交到指定的系统中。

4. 评审与答辩：参赛作品将由专业评审团进行评审，评选出初赛和决赛的入围作品，并进行答辩和展示。

5. 颁奖典礼：根据评审结果，将在赛事结束后举行颁奖典礼，颁发奖项并表彰获奖选手和团队。

五、奖励设置1. 一等奖：设立1个一等奖，奖金XX万元，奖杯和荣誉证书。

2. 二等奖：设立2个二等奖，奖金XX万元，奖杯和荣誉证书。

编程比赛流程策划书3篇篇一编程比赛流程策划书一、赛事主题“编程精英，挑战无限”二、赛事目的激发学生对编程的兴趣，提高学生的编程能力和创新思维，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

三、参赛对象[具体年级或全校同学]四、比赛时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、比赛安排1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官网或指定的报名平台上填写个人信息和参赛项目。

线下报名：在学校指定地点填写报名表格。

2. 比赛阶段（[比赛时间]）初赛（编程基础知识测试）决赛（项目设计与实现）3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）公布比赛结果颁发奖项和荣誉证书六、比赛规则1. 参赛选手需根据比赛题目要求，使用指定的编程语言完成编程任务。

2. 初赛采用线上答题的方式，决赛采用现场编程的方式。

3. 比赛时间为[时长]，选手需在规定时间内完成任务。

4. 参赛作品需符合比赛主题和要求，不得抄袭或使用他人作品。

七、评分标准1. 正确性：程序运行结果是否正确。

2. 性能：程序的运行效率和资源利用情况。

3. 创意：程序的设计思路和创新点。

4. 可读性：程序的代码规范和易读性。

5. 团队协作：团队成员之间的协作和配合。

八、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖[数量]名九、赛事宣传1. 在学校官网、社交媒体平台发布比赛信息。

2. 制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。

3. 邀请学校老师和编程爱好者参加开幕式。

十、赛事组织与保障1. 设立赛事组织委员会，负责比赛的策划、组织和协调工作。

2. 确保比赛场地和设备的准备工作。

3. 安排专业的评委和技术支持人员，确保比赛的公正性和顺利进行。

4. 制定应急预案，应对可能出现的问题和情况。

十一、赛事预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地费用：[具体金额]4. 评委费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十二、注意事项1. 参赛选手需提前熟悉比赛所用的编程语言和工具。

noc大赛scratch规则一、赛事介绍1.1 noc大赛简介noc大赛（National Olympiad in Scratch）是面向中小学生的编程比赛，旨在提升学生的创造力、逻辑思维和编程能力。

本文将详细介绍noc大赛的scratch规则。

1.2 Scratch编程语言介绍Scratch是一种图形化编程语言，适合于初学者学习和实践编程概念。

它采用拖拽式编程，使编程变得简单而有趣。

参赛选手需要使用Scratch进行比赛项目的创作与展示。

二、比赛规则2.1 赛程安排•报名阶段：参赛选手通过官方网站报名参赛，提交个人信息和作品展示链接。

•初赛阶段：根据报名情况，初赛阶段会有一定的筛选机制，选拔出表现优秀的选手进入决赛。

•决赛阶段：决赛阶段为线下比赛，参赛选手需要在规定时间内现场完成任务。

2.2 编程要求•编程语言：参赛选手必须使用Scratch进行比赛项目的创作。

•代码提交：选手需将作品分享链接提交，并确保链接在比赛期间持续有效。

•作品要求：参赛作品必须是自主创作，不得抄袭他人作品。

作品内容应符合比赛主题，具有创意和实用性。

2.3 评分标准•创意性：作品的独特性和创造性。

•技术性：作品的编程技术难度和创新程度。

•完成度：作品的功能完整性和实用性。

•展示方式：作品的展示效果和交互体验。

2.4 禁止行为•抄袭他人作品。

•利用漏洞或非法手段获取不正当好处。

•恶意攻击或扰乱比赛平台。

三、参赛注意事项3.1 学习Scratch编程语言参赛选手需要提前学习并掌握Scratch编程语言，了解其基本操作和编程概念。

通过练习完成一些简单的项目，熟悉Scratch的使用。

3.2 培养创意和解决问题的能力参赛作品需要具备一定的创意和实用性。

选手应该培养自己的创意思维和解决问题的能力，发掘问题并设计合适的解决方案。

3.3 合理分配时间和资源参赛选手需要在规定时间内完成作品创作。

合理安排时间，利用各种资源加强学习和实践，提升自己的编程水平。

校庆编程创意活动方案策划一、活动背景和目的1. 活动背景：本次校庆编程创意活动是为了丰富校庆活动内容，提升学生的创造力和创新能力，打造具有IT特色的校庆活动。

2. 活动目的：通过编程创意活动，展示学生的创意和技术能力，促进学生对编程的兴趣和学习动力，培养学生的团队合作精神和创新思维能力。

二、活动时间和地点1. 活动时间：活动将在校庆期间举办，具体时间为校庆前一天。

2. 活动地点：活动将在学校的计算机实验室举行。

三、活动内容1. 编程创意比赛a) 比赛题目：参赛选手可以自由选择任何有创意的题目，要求参赛作品具有一定的实用性和创新性。

b) 奖项设置：根据参赛作品的创意和技术难度，设置一等奖、二等奖和三等奖。

此外，还设置一个最佳创意奖和最佳团队合作奖。

c) 参赛要求：参赛选手需为全日制在校学生，每支参赛队伍由3-5人组成，每个人只能参加一支队伍。

2. 编程展示a) 学生创作的编程作品将在校庆期间进行展示，让全校师生和家长一起分享学生的创意和成果。

b) 学校将为每个参展作品配备展示屏幕、介绍板和宣传册，以突出作品的特色和效果。

3. 编程沙龙a) 在校庆期间，学校将组织编程沙龙活动，邀请IT领域的专家和校友分享编程经验和最前沿的技术。

b) 沙龙活动将以讲座和座谈的形式进行，并设立互动环节，让学生和专家进行交流和分享。

4. 编程工坊a) 编程工坊将在校庆期间进行，由学校的编程社团和优秀的校友编程团队共同组织。

b) 工坊将提供多个小组，每个小组由一个编程导师指导，学生可以根据自身兴趣选择参加的小组，进行编程学习和实践。

五、组织与宣传1. 组织方式：校方将成立一个组织委员会，负责活动的组织策划、宣传推广和赞助联系等工作。

2. 宣传方式：校方将通过学校官方网站、校内电子屏幕、班级群和社交媒体等渠道进行宣传，引导学生积极参与。

3. 资金保障：活动将通过校内外赞助和学校自身资金进行资金支持，确保活动的顺利进行。

六、活动评估1. 活动评估：活动结束后，组织委员会将进行活动评估，了解活动的效果和问题，并进行总结和改进。

noc大赛scratch规则NOC大赛是一项面向全球青少年的编程比赛，旨在鼓励年轻人学习编程、提高编程技能和创造力。

其中，Scratch是一种非常流行的编程语言，被广泛应用于NOC大赛中。

为了保证比赛的公平性和规范性，NOC大赛制定了一系列Scratch规则，以下是其中的一些重要规定。

1. 参赛者需使用Scratch2.0或以上版本进行编程。

Scratch是一种基于块的编程语言，非常适合初学者使用。

参赛者需要在Scratch平台上完成编程任务，并将作品上传至NOC大赛官网进行评分。

2. 参赛者需遵守Scratch社区的规则。

Scratch社区是一个全球性的编程社区，拥有庞大的用户群体。

为了维护社区的和谐和秩序，Scratch社区制定了一系列规则，包括禁止发布不良内容、禁止侵犯他人版权等。

参赛者需要遵守这些规则，否则将被取消参赛资格。

3. 参赛者需遵守NOC大赛的规则。

NOC大赛制定了一系列比赛规则，包括参赛资格、作品提交时间、评分标准等。

参赛者需要仔细阅读这些规则，并按照要求完成比赛任务。

4. 参赛作品需符合主题要求。

NOC大赛每年都会有不同的主题，参赛者需要根据主题要求完成编程任务。

例如，2019年的主题是“智能生活”，参赛者需要设计一个智能家居系统或者智能健康管理系统等。

5. 参赛作品需具有创新性和实用性。

NOC大赛鼓励参赛者发挥创造力，设计出具有创新性和实用性的作品。

例如，可以设计一个能够自动识别垃圾并分类的垃圾桶，或者一个能够自动翻译多种语言的语音助手等。

6. 参赛作品需具有完整性和可行性。

参赛者需要设计一个完整的作品，包括界面设计、功能实现等。

同时，作品需要具有可行性，能够在实际生活中得到应用。

总之，NOC大赛Scratch规则是为了保证比赛的公平性和规范性，同时鼓励参赛者发挥创造力，设计出具有实用性和创新性的作品。

参赛者需要遵守这些规则，并按照要求完成比赛任务，才能在比赛中取得好成绩。