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一、题目阅读下面的文言文，完成下列各题。
（一）翻译1. 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”（《论语·述而》）2. 古之人，其度量必大，其志气必高，其心志必一。
（《孟子·离娄下》）3. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）4. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）5. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）（二）翻译下列句子，要求翻译准确、通顺。
1. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）2. 千里之堤，溃于蚁穴。
（《左传·宣公十五年》）3. 风声鹤唳，草木皆兵。
（《史记·项羽本纪》）4. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
（陆游《冬夜读书示子聿》）5. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
（苏轼《赤壁赋》）二、答案（一）翻译1. 君子心胸开阔，神定气安；小人则斤斤计较，患得患失。
2. 古代的人，他们的度量必定宏大，他们的志气必定高昂，他们的心志必定专一。
3. 因此，学生不一定不如老师，老师不一定比学生有才能，懂得道理有先有后，学问和技艺上各有专长，如此罢了。
4. 人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
5. 春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？（二）翻译下列句子，要求翻译准确、通顺。
1. 谈笑间，有学问渊博的文人，交往中没有知识浅薄的人。
2. 千里长堤，因为小小的蚁穴而崩溃。
3. 听到风声和鹤鸣，都疑心是追兵，把草木都当成了敌人。
4. 从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
5. 任凭小船儿在茫无边际的江上飘荡，越过苍茫万顷的江面。
一、背景随着高考改革的不断深入，文言文翻译成为高考语文考试的重要组成部分。
为了提高学生的文言文翻译能力，本文将从以下几个方面进行专项训练。
二、训练内容1. 翻译技巧（1）直译：直译是指将文言文中的每个字、每个词都翻译成现代汉语，力求保持原文的意思。
如：“孔子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”翻译为：“孔子说：‘学习并且时常复习，不是一件愉快的事情吗？’”（2）意译：意译是指在直译的基础上，对原文进行适当的调整，使翻译更加符合现代汉语的表达习惯。
如：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”翻译为：“靛青是从蓝草中提炼出来的，但它的颜色比蓝草还要青。
”（3）增译：在翻译过程中，为了使句子更加通顺，可以适当增加一些词语。
如：“吾欲之南海，何如？”翻译为：“我想去南海，怎么样？”（4）删译：在翻译过程中，可以删除一些无实际意义的词语，使句子更加简洁。
如：“孔子游于斯，亦乐也。
”翻译为：“孔子在这里游玩，也感到很快乐。
”2. 常见文言文句式翻译（1）判断句：如：“刘备，天下枭雄也。
”翻译为：“刘备是天下的大英雄。
”（2）被动句：如：“吾不能与之争。
”翻译为：“我不能与他争斗。
”（3）倒装句：如：“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
”翻译为：“子路、曾皙、冉有、公西华陪坐着。
”（4）省略句：如：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
”翻译为：“君子的行为，静心修身，节俭养德。
”3. 文言文翻译实例（1）原文：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？”翻译：“如果我们从事物的变化中观察，那么天地间的事物几乎在一瞬间就发生了变化；如果我们从事物的不变中观察，那么万物与我都是无尽的，我们又何必羡慕呢？”（2）原文：“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。
”翻译：“天地是万物聚集的地方，光阴是百代人的过客。
”三、训练方法1. 阅读原文，理解文意。
2. 分析句子结构，确定翻译方法。
【原文】1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2. 己所不欲，勿施于人。
3. 温故而知新，可以为师矣。
4. 学而不思则罔，思而不学则殆。
5. 三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
【翻译】1. 孔子说：“学习了知识并且时常温习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，不也是品德高尚的人吗？”2. 自己不愿意的，不要强加给别人。
3. 通过温习旧知识来获得新的理解和体会，就可以成为别人的老师了。
4. 学习但不思考就会陷入迷茫，思考但不学习就会陷入危险。
5. 三个人一起行走，其中必定有我可以学习的人。
选择他们的优点来学习，看到他们的缺点就加以改正。
【原文】6. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
7. 人非生而知之者，孰能无惑？8. 己欲立而立人，己欲达而达人。
9. 己所不欲，勿施于人。
10. 不患寡而患不均，不患贫而患不安。
【翻译】6. 知道的人不如喜欢的人，喜欢的人不如乐于其中的人。
7. 人不是生来就知道一切的，谁能没有疑惑呢？8. 自己想要立足，也要帮助别人立足；自己想要通达，也要帮助别人通达。
9. 自己不愿意的，不要强加给别人。
10. 不担心财富少，而担心财富分配不均；不担心贫穷，而担心生活不安定。
【原文】11. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
12. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
13. 学而时习之，不亦说乎？14. 己所不欲，勿施于人。
15. 三人行，必有我师焉。
【翻译】11. 前方的道路漫长而又遥远，我将努力上下寻求答案。
12. 知道的人不如喜欢的人，喜欢的人不如乐于其中的人。
13. 学习了知识并且时常温习它，不也是很愉快吗？14. 自己不愿意的，不要强加给别人。
15. 三个人一起行走，其中必定有我可以学习的人。
一、练习内容1. 阅读以下文言文段落，并翻译成现代汉语。
原文：孔子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”译文：2. 阅读以下文言文段落，并翻译成现代汉语。
原文：孟子曰：“得道多助，失道寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
”译文：3. 阅读以下文言文段落，并翻译成现代汉语。
原文：荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”译文：二、练习解析1. 第一段文言文出自《论语》，讲述了孔子的教育思想。
翻译时，注意将“三人行，必有我师焉”中的“焉”翻译为“在其中”，“择其善者而从之，其不善者而改之”中的“择”翻译为“选择”，“善”翻译为“好的”，“不善”翻译为“不好的”。
2. 第二段文言文出自《孟子》，讲述了得道与失道的区别。
翻译时，注意将“得道多助，失道寡助”中的“得道”翻译为“行得正道”，“失道”翻译为“背离正道”，“多助”翻译为“得到许多帮助”，“寡助”翻译为“得到很少帮助”，“至”翻译为“极点”，“畔”翻译为“背叛”。
3. 第三段文言文出自《荀子》，讲述了积累的重要性。
翻译时，注意将“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”中的“跬步”翻译为“半步”，“至”翻译为“到达”，“小流”翻译为“小溪流”。
三、练习总结通过以上文言文翻译专项练习，我们可以发现，文言文翻译的关键在于理解文言文的基本词汇、语法结构和表达方式。
在翻译过程中，我们要注意以下几点：1. 理解文言文的基本词汇，掌握一词多义、通假字、古今异义等现象。
2. 掌握文言文的语法结构，如主谓宾、定语、状语等。
3. 理解文言文的表达方式，如比喻、排比、对偶等。
4. 翻译时，要忠实于原文，力求表达准确、通顺。
通过不断练习，我们可以提高文言文翻译能力，为高考文言文考试做好充分准备。
夫文言文者，古之遗言，载道之书也。
其辞简而意深，其句奇而意赜，非精通者不能窥其奥妙。
是以学者欲窥文言文之妙，必先练习翻译，以通其义，达其情。
今为之专练，以俾学者有所依循。
一、原文：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：孔子言：“学之而又时习之，岂不快哉？有友自远方来，岂不乐哉？人不知我，我不愠，岂非君子之行哉？”二、原文：子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”翻译：孔子曰：“三人同行，其中必有我之师。
择其善者而效之，其不善者而改之。
”三、原文：孟子曰：“得道多助，失道寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
”翻译：孟子言：“得道则众助之，失道则众弃之。
众弃之极，亲戚亦叛之；众助之极，天下皆顺之。
”四、原文：《庄子·逍遥游》云：“蜩与学鸠笑之，曰：‘我决起而飞，枪榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？’”翻译：《庄子·逍遥游》中言：“蝉与学鸠笑之，曰：‘我跃起而飞，触于榆枋，有时不至而堕于地而已，何必要飞九万里而南行呢？’”五、原文：《史记·太史公自序》曰：“夫学者，所以求道也。
道不可求，而求之者，其道愈远。
道不远人，人自远之。
”翻译：《史记·太史公自序》云：“夫学者，所以求道也。
道不可求，而求之者，其道愈远。
道不远于人之心，而人自远之。
”夫翻译文言文，非一日之功，需持之以恒，反复练习。
学者当以原文为本，以白话文为辅，细心揣摩，逐字逐句，方能使文言文之妙，跃然纸上。
吾辈当勉之，以期精通文言文，传承中华优秀传统文化。
一、原文：1. 鸿鹄将至，景翳翳已远。
2. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
3. 桃之夭夭，灼灼其华。
4. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
5. 岂曰无衣？与子同袍。
二、翻译训练：1. 鸿鹄将至，景翳翳已远。
翻译：大雁即将飞来，远处的景色已经模糊不清。
2. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
翻译：了解事物的人不如喜欢事物的人，喜欢事物的人不如乐在其中的人。
3. 桃之夭夭，灼灼其华。
翻译：桃花盛开，鲜艳夺目。
4. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
翻译：人生得意之时要尽情享受，不要让金杯空对着月亮。
5. 岂曰无衣？与子同袍。
翻译：谁说没有衣服？我和你同穿一件战袍。
三、解题思路：1. 理解原文：首先要理解原文的意思，通过字面意思和上下文来推断。
2. 分析关键词：找出原文中的关键词，如“鸿鹄”、“景”、“夭夭”、“灼灼”、“得意”、“金樽”、“衣”、“袍”等。
3. 语法分析：分析原文的语法结构，如主谓宾、定状补等。
4. 翻译方法：根据关键词和语法结构，选择合适的翻译方法，如直译、意译、增译、减译等。
5. 检查修正：翻译完成后，检查是否有错别字、语法错误等，并进行修正。
四、参考答案：1. 大雁即将飞来，远处的景色已经模糊不清。
2. 了解事物的人不如喜欢事物的人，喜欢事物的人不如乐在其中的人。
3. 桃花盛开，鲜艳夺目。
4. 人生得意之时要尽情享受，不要让金杯空对着月亮。
5. 谁说没有衣服？我和你同穿一件战袍。
通过以上训练题，可以帮助学习者提高文言文阅读理解和翻译能力，为学习古代文化和文学打下坚实基础。
初中重点文言文翻译专项练习100题1、将下列句子翻译成现代汉语：（1）山川之美，古来共谈。
译文:（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
译文:（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。
译文:（4）但少闲人如吾两人者耳。
译文:2、将下列句子翻译成现代汉语：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
译文:3、将下列句子翻译成现代汉语：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
译文:4、将下列句子翻译成现代汉语：念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
译文:5、将下列句子翻译成现代汉语：（1）方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
译文:（2）既而尽奔腾分合五阵之势。
译文:（3）倏尔黄烟四起，人物略不相睹。
译文:（4）僦赁看幕，虽席地不容闲也。
译文:6、将下列句子翻译成现代汉语：虽百姓亦称其善，不亦怪哉！译文:7、将下列句子翻译成现代汉语：（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文:（2）虽乘奔御风，不以疾也。
译文:（3）两岸连山，略无阙处。
译文:（4）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
译文:_ 8、将下列句子翻译成现代汉语：(1)斯是陋室，惟吾德馨。
译文:(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。
译文:(3)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译文:(4)菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?译文:9、将下列句子翻译成现代汉语：(1)渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
译文:(2)见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
译文:(3)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
译文:(4)未果，寻病终。
后遂无问津者。
译文:10、将下列句子翻译成现代汉语：(1)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
译文:(2)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
译文:(3)货恶其弃于地也，不必藏于己。
译文:(4)盗窃乱贼而不作。
译文:11、将下列句子翻译成现代汉语：(1)罔不因势象形，各具情态。
译文:(2)启窗而观，雕栏相望焉。
译文:(3)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
文言文翻译练习题1、把下面句子翻译成现代汉语：把下面句子翻译成现代汉语：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
译文：2、把下面句子翻译成现代汉语：把下面句子翻译成现代汉语：愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
译文：3、把下面句子翻译成现代汉语：把下面句子翻译成现代汉语：今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
译文：4、把下面句子翻译成现代汉语：诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
译文：5、把下面句子翻译成现代汉语：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？译文：6、把下面句子翻译成现代汉语：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。
译文：7、把下面句子翻译成现代汉语：穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
译文：8、把下面句子翻译成现代汉语：尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
译文：9、把下面句子翻译成现代汉语：游鱼细石，直视无碍。
译文：10、把下面句子翻译成现代汉语：自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
译文：11、把下面句子翻译成现代汉语：(1)今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
译文：(2)所操之术多异故也。
译文：12、把下面句子翻译成现代汉语：(1)鸢飞戾天者，望峰息心。
译文：(2)门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
译文：13、把下面句子翻译成现代汉语：（1）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也译文：（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也译文：（3）衡不慕当世，所居之官辄积年不徙译文：14、把下面句子翻译成现代汉语：(1)亦不可妄意轻信人言。
译文：(2)是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
译文：(3)如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
译文：15、把下面句子翻译成现代汉语：(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
古文者，中华文明之瑰宝，语言之瑰宝也。
然文言文语言精炼，辞藻华丽，意蕴深远，非一日之功可至。
故学者欲究其精微，必经翻译之途。
本文特就文言文语段翻译进行专项训练，以助学者精进。
一、原文孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”二、翻译孔子说：“学习了知识之后，按照一定的时间去复习它，不是一件很愉快的事情吗？有志同道合的人从远方来，不是一件很快乐的事情吗？人家不了解我，我却不生气，不也是一个有修养的人吗？”三、解析1. 学而时习之：学过的知识，按时去复习。
学，动词，学习；而，连词，表顺承；时，名词作状语，按时；习，动词，复习。
2. 有朋自远方来：有志同道合的人从远方来。
有，动词，有；朋，名词，朋友；自，介词，从；远方，名词作状语，从远方。
3. 人不知而不愠：人家不了解我，我却不生气。
人，名词，人家；不知，动词，不了解；而，连词，表转折；不愠，不生气。
四、专项训练1. 原文：孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”翻译：孟子说：“上天将要降下重大的责任在这样的人身上，必定先要使他内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他身体经受饥饿，使他身体贫穷，使他做事颠倒错乱，用这些来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他以前所不具备的能力。
”2. 原文：唐太宗曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”翻译：唐太宗说：“用铜镜可以整理衣冠；用古史可以了解兴衰更替；用人可以明白得失。
”五、总结文言文翻译是一项重要的能力，要求学者具备扎实的古文功底和翻译技巧。
通过专项训练，学者可以逐步提高自己的翻译水平，更好地领略古文的魅力。
在学习过程中，要注重积累词汇、熟悉句式、掌握修辞，同时，要善于运用现代汉语表达古文之意，力求做到准确、流畅、生动。
文言文翻译专项模块训练一、翻译下列句子1.和氏壁，天下所共传宝也。
2.一人之心，千万人之心也。
3.臣乃市井鼓刀屠者。
4.子非我，安知我不知鱼之乐?5.吾长见笑于大方之家。
6.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？7.永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
8.贤哉回也!9.计未定，求人可使报秦者，未得。
10.石之铿然有声者，所在皆是也。
11.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？12.我无尔诈，尔无我虞。
13.不患人之不己知，患不知人也。
14.“他人有心，予忖度之”——夫子之谓也。
15.父母唯其疾之忧。
16.李氏子蟠……不拘于时，学于余。
17.王尝语庄子以好乐。
18.使负栋之柱，多于南山之农亩。
19.一鼓作气，再而衰，三而竭。
20．蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。
二、翻译加点的字，并指出其用法。
21.范增数目．项王，，举所佩玉玦以示之者三。
《史记·鸿门宴》22.驴不胜怒，蹄．之。
（柳宗元《黔之驴》）23.军．函陵，秦军．氾南。
《左传·烛之武退秦师》24.天下云．集而响应，赢粮而景．从。
《贾谊·过秦论》25.黔无驴，有好事者船．载以入。
（柳宗元《黔之驴》）26.内外．．多置小门。
（归有光《项脊轩志》）27.朝服衣冠。
28.良庖岁．更刀，割也；族庖月．更刀，折也。
《庄子·庖丁解牛》29.吾妻之美．我者，私．我也。
《战国策·邹忌讽齐王纳谏》30.闻．寡人之耳者。
31.群臣吏民能面．刺寡人之过者。
32.友．风而子．雨。
《荀子·赋·云》33.焉用亡．郑以陪邻？《左传·烛之武退秦师》34.远人不服而不能来．也。
既来之,则安之。
《论语·季氏将伐颛臾》35.沛公旦日从．百余骑来见项王。
《史记·鸿门宴》36.左右以君贱之也，食．以草具。
《战国策·冯谖客孟尝君》37.今媪尊．长安君之位。
《战国策·触龙说赵太后》38.鼻大可小．，小不可大．也。
《韩非子·说林下》39.纵江东父兄怜而王．我，我何面目见之？《史记·项羽本纪》40.不衫．不履．41.去伪．存真．42.除旧．布新．43.救死．扶伤．44.既东．封郑45.日．饮食得无衰乎？46.车．载斗．量47.风．餐露．宿48.抱头鼠．窜49.齐将田忌善而客．待之。
50.昔者夫差耻．吾君于诸侯之国。
51.闻．寡人之耳。
52.项伯杀人，臣活．之。
53.先破秦入咸阳者王．之。
54.渔人甚异．之。
55.其闻道也固先乎吾，吾从而师．之。
56.甘．其食，美．其服，安．其居，乐．其俗。
57.时充国年七十，上老．之。
《汉书·赵充国传》58.沉．鱼落．雁，闭．月羞．花。
59.夫天地者万物之逆旅．．也；光阴者百代之过客也。
60.老．吾老．以及人之老，幼．吾幼．以及人之幼。
三、翻译下列加点的词61.臣所以去亲戚．．而事君者，徒慕君之高义也。
62.却看妻子．．愁何在。
63.若能以吴越之众与中国．．抗衡，不如早与绝。
64.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常．．也。
65.余叩所以．．。
66.先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境．．，不复出焉。
67.问今是何世，乃不知有汉，无论．．魏晋。
68.邑人奇之，稍稍宾客其父。
宾客意少舒，稍稍．．正坐。
69.权起更衣．．，肃追于宇下。
70.事急而不断，祸至无日．．矣!71.肃宣权旨，论天下事势，致殷勤．．之意。
72.春江花朝秋月夜，往往．．取酒还独倾。
73.而山不加增，何苦．．而不平!74.先帝不以臣卑鄙．．，猩自枉屈，三顾臣于草庐之中。
75.今以实校之，彼所将中国人。
不过．．十五六万，且久已疲。
76.天子春秋．．鼎盛。
（皇上正当壮年）77.自此冀之南、汉之阴，无陇断．．焉。
78.婉贞于是率诸少年结束．．而出。
79.素自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束．．者也。
80.其游情不事者何能一一遵上之约束．．乎。
81.岂可一切．．拘以定月哉。
82.用人不当其才，闻贤不试以事，良可恨．．也。
83.先生可留意．．矣。
84.怠慢．．忘身、祸灾乃作。
85.古之学者．．必有师。
86.将军岂有意．．乎?87.吾行尘间，宁可致意．．耶?88.能使人慷慨．．涕泣矣。
89.苟以天下之大，而从六国破亡之故事．．，是又在六国下矣。
90.新妇识马声、摄履相逢迎．．。
91.群鸡正乱叫，客至鸡斗争．．。
92.中心．．藏之，何日忘之?93.属于作文．．以记之。
94.燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力．．孤危，战败而亡，诚不得已。
95.韩魏之经营．．。
96.待晓堂前拜舅姑．．。
97.在尘埃．．之中，古今一体，安在其不辱也？98.号令召三老、豪杰与皆来会计．．事。
99.是故弟子不必不如．．贤于弟子。
(《师说》)．．师，师不必100.由是感激．．，遂许先帝以驱驰。
(《出师表》)101.未尝不叹息痛恨．．于桓灵也。
(《出师表》)102.山东．．豪俊遂并起而亡秦族矣。
文言文翻译专项模块训练参考答案1.和氏璧是天下公认的宝物。
2.一个人的心思就是千万个人的心思。
3.我是在市井中操刀的屠夫。
4.您不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？5.我常常被一些博学多才的行家嘲笑。
6.忠信却被怀疑，对国忠诚却被诬陷，能没有怨恨吗？7.永元年间，有人推举他当孝廉他不就职，屡次被三公官署召请去任职，（他）也不去应召。
8.颜回的品质是多么高尚啊！9.计策没有定下来，寻求可以出使回复秦国的人，没有找到。
10.敲打时铿锵作响的石头，到处都是啊。
11.阉党之乱中，做了大官却不改变志向的人，这么大的中国能有几个人？12.我不欺骗你，你也不欺骗我。
13.人，不怕别人不了解自己，而是怕不能了解别人啊。
14.“别人有什么心思，我能揣测出。
”这说的就是先生您吧。
15.父母只担心他生病。
16.李姓家的孩子李蟠，不被现在风气所约束，向我学习。
17.君王曾经把（您）爱好音乐的事告诉庄暴。
18.让支撑房屋的柱子比南山的农田还多19.第一次击鼓振作了士气，第二次击鼓士气渐渐低落，到第三次击鼓士气就消失了。
20.（他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难。
21.目：用目示意。
22.蹄：用蹄踢。
23.军：驻扎。
24.云：像云彩一样。
景：像影子一样。
25.船：用船。
26.内：在里面。
外：在外边。
27.朝：在早晨28.岁：每年。
月：每月。
29.美：认为美。
私：偏爱。
30.闻：使……听到31.面：当面32.友：把……当作。
子：把……当作。
33.亡：使灭亡。
34.来：使来。
已经使他们来了,那就使他们安定。
35.从：让……跟随着。
36.食：让……吃饭。
孟尝君身边的办事的人因为孟尝君认为他卑贱，便让他拿粗劣的饭菜。
37.尊：使尊贵。
38.小：使变小。
大：使变大。
39.王：使……成为王。
40.衫、履：名词用作动词，穿布衫、穿鞋。
41.伪、真：形容词用作名词，虚假的东西、真实的东西。
42.旧、新：形容词用作名词，旧的事物、新的东西。
43.死、伤：动词用作名词，生命垂危的人、受伤的人。
44.东：在东面45.日：每天46.车、斗：用车，用斗47.风、露：在风里，在露天48.鼠：像老鼠一样49.客：像对待客人一样50.耻：动词的使动用法，使……受耻。
51.闻：动词的使动用法，使……听见。
52.活：动词的使动用法，使……活下来。
53.王：名词的使动用法，使……为王。
54.异：形容词的意动用法，认为……奇怪。
55.师：名词的意动用法，以……为师。
56.甘、美、安、乐：形容词的意动用法，认为……是美味的，认为……是漂亮的，认为……是安全的，认为……是有乐趣的。
57.老：形容词的意动用法，认为……年老。
58.使……沉，使……落；使……闭，使……羞59.天地是万物的客舍，时间是古往今来的过客。
60.尊敬自己的父母长辈，从而推广到尊敬所有人的父母长辈；爱护自己的孩子，从而推广到爱护所有人的孩子。
61.亲戚：父母兄弟，统指家里亲人。
62.妻子：妻和子女63.中国：中原地区。
64.非常：意外事故(名词)。
65.所以：缘故(名词)。
66.绝境：与外界隔绝之地。
67.无论：更不必说。
68.稍稍：渐渐地、慢慢地69.更衣：上厕所70.无日：不久71.殷勤：关切、问候。
72.往往：时常，常常。
73.何苦：哪怕，伯什么；怎怕。
74.卑鄙：卑，指出身低微，鄙，见识浅陋。
75.不过：不超过76.春秋：年龄。
77.陇断：山川阻隔。
78.结束：整装79.约束：盟约80.约束：法令制度那些游手好闲的人怎么能全都遵从上面的法令制度呢？81.一切：一律、一概。
82.可恨：痛惜83.留意：考虑84.怠慢：松懈、轻忽。
85.学者：求学的人，读书人。
86.有意：有某种打算。
87.致意：把自己的心意表达于人。
我只能在人世间来往，怎能到龙宫里去送信呢？88.慷慨：感慨89.故事：先例，旧事。
90.逢迎：迎接。
91.斗争：吵闹，打架。
92.中心：心里。
93.作文：写文章。
94.智力：智，智谋；力，力量。
95.经营：收藏96.舅姑：公公婆婆97.尘埃：监狱98.会计:会，聚会;计，商议。
99.不必:不一定。
100感激:感：感动；激，奋激。
101.痛恨:痛心遗憾102山东：崤山以东，即东方诸国。
