文言文翻译专题训练

文言语句翻译专项练习1．阅读下面的文言文，将画线的部分译成现代汉语征和二年，卫太子为江充所败,而燕王旦、广陵王胥皆多过失.是时上年老，宠姬赵婕妤有男，上心欲以为嗣，命大臣辅之。

察群臣唯光任大重，可属社稷。

上乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光。

后元二年春，上游五柞宫，病笃，光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者?”上曰：“君未谕前画意邪？立少子，君行周公之事。

”(《汉书·霍光传》）译文：2．阅读下面的文言文,翻译划线的两个句子.李林甫为相，凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者，必百计去之，①尤忌文学之士,或阳与之善，啖以甘言，而阴陷之.②(《资治通鉴·卷二一五》)①②3．阅读下面的文言文,翻译划线的两个句子孔子行道而息,马逸，食人之稼，野人取其马。

子贡请往说之.毕辞,野人不听。

有鄙人始事孔子者，曰：“请往说之。

”因谓野人曰：“子不耕于东海，吾不耕于西海也，吾马何得不食子之禾？”其野人大说，相谓曰:“说亦皆如此其辩也，独如向之人！"解马而与之.（选自《吕氏春秋》）①有鄙人始事孔子者②说亦皆如此其辩也，独如向之人！4．把下面画横线的句子翻译成现代汉语及之而后知，履之而后艰，乌有不行而能知者乎？披五岳之图,以为知山，不如樵夫之一足；谈沧溟之广，以为知海，不如估客之一瞥;疏八珍之谱,以为知味，不如庖丁之一啜。

（魏源《海国图志》)（1）及之而后知，履之而后艰,乌有不行而能知者乎？译文：（2)不如樵夫之一足。

译文：5．将下面一段文言文译成现代汉语。

解(郭解）出入,人皆避之。

有一人独箕踞视之,解遣人问其名姓.客欲杀之。

解曰:“居邑屋至不见敬，是吾德不修也,彼何罪！”乃阴属尉史[1］曰：“是人，吾所急[2]也，至践更［3］时脱之。

"（《史记·游侠列传》）注释：［1]尉史，县尉手下的书吏，古代管户口的小官。

[2]急，重也.［3］践更,按期轮番服役。

译文：6．将画线的句子译成现代汉语（未画线的句子已译出)：孟子曰：圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。

高中文言文翻译专题训练(一）1、魏文侯使乐羊伐中山魏文侯使乐羊伐中山，克之；以封其子击。

文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。

”仁座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！”文侯怒，仁座趋出。

次问翟璜，对曰：“仁君。

”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。

向者仁座之言直，臣是以知之。

”文候悦，使翟璜召仁座而反之，亲下堂迎之，以为上客。

译文：魏文侯派乐羊子攻打中山，攻破了它；魏文侯把中山封给他的儿子击。

魏文侯向群臣问道：“我是怎样的君主？”群臣都说“您是仁爱的君主。

”仁座说：“您得到中山，不把它封赏给您的弟弟却把它封赏给您的儿子，怎么能说是仁君？”问候发怒了，仁座跑了出去。

文侯又问翟璜，翟璜回答说“您是仁君。

”文侯问道：“您凭什么知道的？”翟璜回答道：“臣听说国君仁爱臣子就直率。

刚才仁座的话直率，我因此知道您仁爱。

”文侯高兴了，就让翟璜叫仁座回来，他亲自下堂迎接仁座，把他当作上等客人。

2、子思言苟变于卫侯子思言苟变于卫侯曰：“其才可将五百乘。

”公曰：“吾知其可将；然变也尝为吏，赋于民而食人二鸡子，故弗用也。

”子思曰：“夫圣人之官人，犹匠之用木也，取其所长，弃其所短；故杞梓连抱而有数尺之朽，良工不弃。

今君处战国之世，选爪牙之士，而以二卵弃干城之将，此不可使闻于邻国也。

”公再拜曰：“谨受教矣！”卫侯言计非是，而群臣和者如出一口。

子思曰：“以吾观卫，所谓‘君不君，臣不臣’者也！”公丘懿子曰：“何乃若是？”子思曰：“人主自臧，则众谋不进。

事是而臧之，犹却众谋，况和非以长恶乎！夫不察事之是非而悦人赞已，暗莫甚焉；不度理之所在而阿谀求容，谄莫甚焉。

君暗臣谄，以居百姓之上，民不与也。

若此不已，国无类矣！”子思言于卫侯曰：“君之国事将日非矣！”公曰：“何故？”对曰：“有由然焉。

君出言自以为是，而卿大夫莫敢矫其非；卿大夫出言亦自以为是，而士庶人莫敢矫其非。

君臣既自贤矣，而群下同声贤之，贤之则顺而有福，矫之则逆而有祸，如此则善安从生！《诗》曰：‘具曰予圣，谁知乌之雌雄？’抑亦似君之君臣乎！”译文：子思向卫国国君提起苟变说：“他的才能可统领五百辆车。

专练9：文言文句子翻译练习一1.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。

杨沛字孔渠，冯翊万年人也。

初平中，为公府令史，以牒除为新郑长。

兴平末，人多饥穷，沛课民益畜干椹，阅其有余以补不足，如此积得千余斛，藏在小仓。

会太祖为兖州刺史，西迎天子，所将千余人皆无粮。

过新郑，沛谒见，乃皆进干椹。

太祖甚喜。

及太祖辅政，迁沛为长社令。

黄初中，儒雅并进，而沛本以事能见用，遂以议郎冗散里巷。

(选自《三国志》)(1)牒（）除（）会（）将（）谒（）及（）(2)兴平末，人多饥穷，沛课民益畜干椹，阅其有余以补不足。

(3)黄初中，儒雅并进，而沛本以事能见用，遂以议郎冗散里巷。

2.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。

袁公可立字礼卿。

公以英年成进士，理苏郡报最，召入西台，抗疏归。

二十六载，仗钺治登莱军。

及在登莱，方元宵宴客，有传辽将李性忠与张尔心谋叛者，诸监司怖甚。

公徐命小队阿殿过沈帅，问曰：“李性忠固公所用人，令何状？”沈帅百口保其无他。

公曰：“吾固知其无他，但且令释兵柄安坐耳。

”于是公之整暇再见之矣。

公既用，久踬复起。

当事者冀其少艾，公自谓老当愈辣。

一日，请权贵祗候乾清门，出声无律，公引咫尺之义折之。

虽无所匡挽，而义形之意再见之矣。

凡公精神著于为司李、御史时，即不跻台辅，其精神亦有以自见。

(明·黄道周《节寰袁公传》)(1)抗疏（）归（）仗钺（）治（）徐（）过（）固（）百口（）祗（）折（）匡挽（）再见（）著（）跻（）见（）(2)公曰：“吾固知其无他，但且令释兵柄安坐耳。

”于是公之整暇再见之矣。

(3)公既用，久踬复起。

当事者冀其少艾，公自谓老当愈辣。

1.(1)牒（簿册）、除（被任命官职）、会（恰逢）、将（率领）、谒（拜见）、及（等到）(2)兴平末年，百姓多饥饿穷困，杨沛督促百姓多蓄积干椹，并进行检查，凡蓄积有多余的干椹交给官府来补充(官仓)的不足。

关键词：课（督促）益（增加）畜（积蓄）阅（检查、察看）(3)黄初年间，儒雅之士都能得到升迁和重用，而杨沛本来就是凭借做事能力强被重用，这时他竟然只以议郎一类的闲职赋闲在里巷中。

高三文言文翻译专题训练及检测2古典诗文01-11 0617高三文言文翻译专题训练及检测21. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

选自《管子（1）管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。

（2）出令不改，则民正矣。

”（3）君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣2.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

《小孤山新修一柱峰亭记》[元] 虞集（1）吾为子新其亭，而更题曰“一柱”，可乎？（2）观其命亭之意，亦足以少见其为人矣。

3. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

选自[清]顾炎武《日知录》卷十九（1）其人亦必自审其无可让而后为之。

（2）今吾与足下并生今世。

（3）皆汲汲于名，而唯恐人之不吾知也。

4．翻译下面的句子。

（6分）（选自葛虚存《清代名人轶事·将略篇》，）①公募善泅者，持利锯匿上流水中。

②并请文人历叙其事，洵奇男子也。

5.. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

陈公弼传苏轼⑴毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。

⑵身居前行，命士持满无得发。

⑶贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。

6把文中画线的句子译成现代汉语。

（节选自《新唐书·张文瓘传》）（1）若子才，无施不可，焉用赠？（2）臣愿抚之，无使劳而生怨。

隋监未远,不可不察。

（4分）7把分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（节选自陶宗仪《南村辍耕录》卷八《隐逸》）⑴一日，携褚币谐富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。

⑵治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“得非吕徽之乎？”8. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）韩文公之文，起八代之衰。

（2）故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。

（3）则余亦迂甚矣哉！9 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（节选自《明史·熊鼎传》）（1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。

（2）帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。

智才艺州攀枝花市创界学校高考文言文翻译专题训练1、微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

2、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。

3、望洋向假设而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己假设’者，我之谓也。

我长见笑于大方之家。

4、奋六世之余烈，振长策而御宇内。

5、HY如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

6、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

后之视今亦由今之视昔，悲夫！7、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？8、橘生那么为橘，生于那么为枳，叶徒相似，其实味不同。

9、暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

10、是故学然后知缺乏，教然后知困。

知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

第二册文言文翻译训练1、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

2、句读之不知，惑之不解，或者师焉，或者否焉，而大遗。

3、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

4、为国者无使为积威之所劫哉！5、后事之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！6、余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之尉。

7、前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

8、吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行。

9、人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流？10、石之铿然有声者，所在皆是也。

第三册文言文翻译训练1、妾不堪驱使，徒留无所施。

便可白公姥，及时相遣归。

2、臣以险衅，夙遭闵凶3、诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

4、臣具以表闻，辞不就职。

5、过蒙拔擢，宠命优渥。

6、不所怙，惟兄嫂是依。

7、吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之纯明宜业其家者，而不克蒙其泽也。

8、今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我假设也。

9、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世HY，羽化而登仙。

10、逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。

第四册文言文翻译训练1、且夫水之积也不厚，那么其负大舟也无力。

文言文翻译专题训练答案（一）1.诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。

诞平，迁大尚书，掌刑理。

武帝践阼，转镇东将，进爵为侯。

帝以芝清忠履正，素无居宅，使兵为作屋五十间。

芝以年及悬车，告老逊位①诸葛诞以寿春叛，魏帝出征。

芝率荆州文武以为先驱。

译文：②帝以芝清忠稷正，素无居宅，使君兵为作屋五十间。

译文：①诸葛亮凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。

②皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。

①重点字：以、以为、先驱，句意。

②清忠、履正、素，句意。

要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

今年文言翻译不难，只有“履正”的意思稍显陌生，意思是“躬行正道”，只要学生按照句意理解翻译下来就可以。

2.民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。

延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。

自涣卒后，连诏特选洛阳令，皆不称职。

永和中，以剧令勃海任峻补之。

峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵，一岁断狱，不过数十。

威风猛于涣，而文理不及之。

峻字叔高，终于太山太守。

①民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。

译文：②一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。

译文：①百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。

②一年间的断案，不过几十件。

声威超过王涣，而在条理方面比不上他。

①“为立祠安阳亭西”省略介词“于”，是状语后置，在安阳亭西为他建造祠堂；辄，就；弦歌：奏乐歌咏；荐：祭祀。

②狱：案件；威风：声威；文理：条理。

3.方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。

”由是一切以宽处之。

中旨鞠享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何？”遂为匠擒。

明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。

以不应为杖之，足矣。

文言文专题训练•一一文言翻译练习1.翻译文中划线的句子。

宋初，拜殿中侍御史，改屯田员外郎、判大理寺。

其官属与堂吏附会宰相赵普，擅增刑名，因上言，欲求见太祖以白其事。

未引对，直诣讲武殿奏之，辞气俱厉。

帝怒，令左右戋出，诏置极典，俄怒解，鼬为商州司户参军，刺史知德寝旧为省郎，以客礼之。

及莫屿知州，希宰相旨，至则倨受庭参。

德廉不能堪，出怨言，屿衔之。

适有言德晓至郡为文讪上者，崎召德球与语，潜遣吏给其家人取得之,即械系德短，具状以闻0太祖贷其菲，削籍优灵武。

淳化二年，其婿如京副使卫濯讼有邻于秘书省校书邨孝先内乱，帝素怜德仁，恐暴扬其丑，不以孝先属吏，止除名配均州。

德赚坐失教，责投感德军行军司马，并其子少府少监有终责投衡州团练副使。

德麒因惭情成疾，三年，卒，年七十五。

(节选自《宋史•常德魂传》，有删改)(1)适有言德骥至郡为文讪上者，屿召德骥与语，潜遣吏绐其家人取得之。

(2)帝素怜德骥，恐暴扬其丑，不以孝先属吏，止除名配均州。

2.翻译文中划线的句子。

委宿率叛将折可求众号十万来攻，分其军为十，以正月旦为始，日轮一军攻城，聚十军并攻，期以三旬必拔。

唐仙意气如平常，登■谯门，大作技乐。

港使人一而出，焚其攻具,金人存而却•食尽,武豆以啖其下，而取汁自饮。

娄宿雅寺彦仙才，妻啖以河南兵马元帅，彦仙斩其使。

金益兵急攻，城陷，彦仙率众巷战，矢集身如狠，左臂中刃不断，战愈力。

金人情其才，以重赏募人生致之，唐仙易敝衣走渡河。

至城陷，民无贰心，虽妇女亦升屋以瓦掷金人，金人怒，房其城，全陕遂没。

(选自《宋史•李彦仙传》，有删改)(1)潜使人缱而出，焚其攻具，金人愕而却。

(2)金人惜其才，以重赏募人生致之，彦仙易敝衣走渡河。

3.翻译文中划线的句子。

永和末，多疾疫。

旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入比。

至是，百官多列家疾，不入。

彪之又言：“疾疫之年，家无不染。

若以之不复入宫，则直侍顿阙，王者宫省空矣。

”朝廷从之。

文言文翻译与概括专题训练一、阅读下面的文言文，完成1-2题。

岳飞，字鹏举，相州汤阴人。

世力农。

父和，能节食以济饥者。

有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。

少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。

七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。

介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。

褫鞍甲而不息不汗，若无事然。

此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。

不幸相继以死。

帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为?”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。

”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。

子云尝习注坡，马踬，怒而鞭之。

卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。

卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。

军号“冻死不拆屋，饿死不卤掠”。

善以少击众。

欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。

猝遇敌不动。

故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。

”(选自《宋史•岳飞传》，有删节) 1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(8分)(1)父和，能节食以济饥者。

有耕侵其地，割而与之；其财者不责偿。

(2)此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。

2.岳家军攻无不克的原因是什么?请简要说明。

(3分)【解析】1..(1)其父岳和，常节省粮食周济穷人。

乡人耕种侵占他家土地，他便割地让给人家；向他借钱的人，他从不去强迫人家还债。

(“济”“侵”“与”“责”，每点1分，句意1分)(2)这是(因为)它们肚量大却不随便贪食，精力充沛却不逞一时之勇。

它们是跑远路的良马啊!(“受大”“苟取”“裕”、判断句式，每点1分，句意1分)2.①注重日常训练(让士兵着厚重铠甲训练)。

②军纪严明（儿子违反军纪照样处罚）。

③善于谋定后动。

(招集将领谋划后再战斗)(简要概括即可。

1点1分)【译文】岳飞，字鹏举，相州汤阴人，世代务农。

其父岳和，常节省粮食周济穷人。

乡人耕种侵占他家土地，他便割地让给人家；邻居向他借钱，他从不去强迫人家还债。