初中音乐《春节序曲》教学课件设计
- 格式:pptx
- 大小:3.58 MB
- 文档页数:4
初中音乐《春节序曲》优质课教案、教学设计
欣赏《春节序曲》教学设计
一、教学内容
(一)教材的选取
《春节序曲》选自山东教育出版社出版的初中六年级音乐下
册的第一单元《春之声》
(二)教材的地位和作用
地位:《春节序曲》是教材欣赏曲目第一首,是音乐作品中“洋为中用”(运用西方作曲技法、采用中国曲调、使用西方管弦乐队演奏)的创作典型,本节课的欣赏为学生以后欣赏西方管弦乐作品、交响乐做铺垫。
作用:对已有的中国音乐素材进行再认识,引导学生多聆听,多思考,多实践体验,自主探究,通过对音乐的欣赏,获得对民族音乐的热爱。
(三)教学目标
结合课程标准的要求和本课的特点,我确定了如下教学目标:
1、能哼唱部分主题;初步认识三部曲式.
2、培养学生欣赏音乐的能力,能够在听赏中辩识各段主题。
3、让学生喜爱我国的民族音乐,感受民风民俗的传统魅力,
培养学生对民族音乐的感情。
(四)重、难点
重点:根据学生特点和学生的认知程度,我认为本课的重点是引导学生充分感受乐曲形象及艺术情感,也就是作品的分段赏析。
难点:作品的曲式结构,也就是三部曲式结构的理解。
二、
教学对象
六年级学生,好奇心强,思维活跃,喜欢尝试,但音乐基础
薄弱,审美取向单一,对学习流行音乐以外的作品了解甚少。
春节序曲课件春节序曲课件春节序曲》是《春节组曲》的序曲部分,集中表现中国人过春节的热闹景象。
分享了春节序曲的课件给大家参考!设计思路:本课内容是七年级第二学期第一单元《春之声》的第二课时,课堂中选取反映“春”题材的音乐作品中的优秀作品。
在课堂设计中,让学生通过聆听导入、名曲赏析、活动体验等多种环节,熟悉优美的民族音乐,从中领略民族音乐中的人文精神、文化特征,同时以音乐中的欢乐情绪感染学生,使学生具有热爱生活,热爱民族传统文化的良好品质。
《春节序曲》是中学音乐教材中的传统篇目,也是器乐曲中的精品。
课型:欣赏课课时:1课时教材分析:《春节序曲》是李焕之《春节组曲》中的第一乐章,作于1954-1955年间,这一乐章广受人们的喜爱,常在音乐会上单独演奏。
乐曲以我国民间的秧歌音调、节奏及陕北民歌为素材,通过对热烈欢快的大秧歌舞的场景描写,生动地体现了我国人民在春节时热烈欢腾、同歌共舞的情绪。
教学目标:知识目标:欣赏乐曲,学习相关的音乐文化知识。
能力目标:培养学生丰富的音乐想象力与正确理解音乐作品的能力。
情感目标:通过本课的学习,使学生具有热爱生活,热爱民族传统音乐文化的良好品质。
重点:培养学生理解感受音乐的能力。
难点:正确感受音乐的情绪,感受不同节拍、节奏、速度等在乐曲中的不同表现。
教学准备:多媒体课件、钢琴等教学方法:聆听欣赏法、比较法、实践体验法等教学过程:一、导入新课:聆听老约翰.施特劳斯的《拉德茨基进行曲》(播放视频)【设计意图:以维也纳新年音乐会必演的曲目提问导入我们中国新年音乐会以及春节时我们经常听到的曲目《春节序曲》。
既引起学生的好奇心,又提高学生的民族自豪感】二、讲授新课:1、欣赏《春节序曲》(1)、聆听全曲,欣赏后谈体会。
【设计意图:感性欣赏,音乐具有非语义性,音乐教学就要让学生从音乐的本身感受音乐。
让学生在没有任何局限的情况下,真正地去切身体验音乐】教师小结肯定成绩并简单介绍李焕之及作品。