八年级下册语文8课短文两篇同步练习题2含答案新人教版

同步检测一、基础达标1.给下列加点的字注音。

陋．室( ) 德馨．( )苔．痕( ) 案牍．( )2.下面各句中加点词语的意思解释有误的一项是（）A.谈笑有鸿．（大）儒．（旧指读书人）B.可以调．（调弄）素．（不加修饰）琴C.亭亭净．（洁净）植．（种植）D.菊之爱，陶后鲜有闻．（听说）3.下列加点词语与现代汉语意思不相同的一项是（）A.可以．．调素琴B.无丝竹．．之乱耳C.率妻子．．邑人来此绝境D.莲，花之君子．．者也4.用现代汉语翻译下面的句子。

孔子云：何陋之有？5.填空。

（1）《陋室铭》的作者是_________________朝诗人______________。

“铭”是古代__________________________的文字，后来成了一种文体。

（2）《爱莲说》的作者是______________，______________（朝）______________家。

在文中表达了______________的生活态度。

（3）《陋室铭》的主旨句是______________，全文表达了作者______________的情操。

（4）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是______________。

6.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.水／不在深，有龙／则灵B.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形C.香远／益清，亭亭／净植，可远观／而不可亵玩焉D.南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭二、阅读理解（一）阅读课文选段，完成7～9题。

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？7.下列句子的句式与其他三项不同的一项是（）A.孔子云：何陋之有B.苔痕上阶绿，草色入帘青C.南阳诸葛庐，西蜀子云亭D.谈笑有鸿儒，往来无白丁8.第一、二句用“仙”和“龙”比喻______________，这两句话所起的作用是：______________。

6阿西莫夫短文两篇1.下列加点字注音全都正确的一项是( )A.地震．(zhèn)劫．难(jué)天衣无缝．(fènɡ)B.褶．皱(zhě)潮汐．(xī)海洋深渊．(yuān)C.陨．落(yǔn)追溯．(sù)地壳．运动(ké)D.衍．射(yǎn)彗．星(huì)两栖．动物(xī)【解析】选B。

A项中的“劫”应读jié；C项中的“壳”应读qiào；D项中的“栖”应读qī。

2.找出下列语段中的两个错别字并改正。

然而，喷发温度极高，岩石会被溶化，所以任何由火山携戴而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。

事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。

______改为______；______改为______。

答案：溶熔戴带3.在下面的横线处填上适当的关联词语。

斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。

________，________原子之间结合得极为致密，________这种反弹变化进行得非常缓慢，________使斯石英可保持数百万年。

答案：然而由于所以从而4.指出下列句子所用的说明方法。

(1)一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。

( )(2)例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。

( )(3)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。

( )(4)因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。

( )答案：(1)作比较(2)举例子(3)打比方、列数字(4)分类别5.下列语句中加点的词语能否删去？为什么？(1)“板块构造”理论很快为地质界几乎．．所有的问题提供了答案。

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：不能删去。

阿西莫夫短文两篇基础练习1．下列加点字的注音全部正确的一项是 ( )A．骨骼．(gé) 臀．部(diàn) 致．密(zhì) 两栖．(qī)B．彗．星(huì) 地壳．(qiào) 岛屿．(yù) 褶．皱(zhě)C．携．带(xié) 潮汐．(xī) 劫．难(jié) 撞．击(chuàng)D．追溯．(sù) 陨．石(yǔn) 衍．射(yǎn) 二氧化硅．(guī)2．下列词语书写有误的一项是 ( )A．流逝时间流逝流失水土流失B．熔化岩石熔化融化冰雪融化C．导致导致失败倒置本末倒置D．漂移大陆漂移飘遗白云飘遗3．指出下列句子所使用的说明方法。

(1)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。

( )(2)“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

( )(3)每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。

( )4．填空。

阿西莫夫是________国________家、________家。

两篇短文均选自《________》。

◆整体感知5．《恐龙无处不有》依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了________；《被压扁的沙子》通过对“被压扁的沙子”的反思，论述了________。

6．南极恐龙化石的发现有什么意义？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．作者认为恐龙灭绝的原因是什么？提出了什么证据？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________◆课内精读①在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。

（人教版）八年级语文（下）同步训练第八课《短文两篇》一、基础训练1．给下列加点字注音。

姮娥___________ 皓月___________ 一撮灰___________凭栏___________ 的确___________ 高悬___________2．解释下列词语。

A．飞蛾扑火：__________________________________________________________ B．姮娥奔月：__________________________________________________________ C．夸父逐日：__________________________________________________________ 3．下列多侧面阐述飞蛾值得赞美的理由中不妥当的一项是()。

A．飞蛾扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，牺牲精神值得赞美。

B．飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这种追求值得赞美。

C．飞蛾繁殖快，数量多，投火自尽，减少飞蛾数量，为生态平衡作贡献值得赞美。

D．在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。

它的追求得以实现，这一点值得赞美。

4．下列对《月》一文的分析阐述不恰当的一项是()。

A．本文中巴金笔下的月与千百年来吟月的诗词不同，巴金笔下的月是别样的。

B．本文暂时没有了前文中《日》那种对热的礼赞，而对冷有一种别样的独特的感受。

C．通过文中的描写可以看出作者当时的心情是悠闲自在的。

D．从某种程度上来说，《月》中的姬娥和《日》中的飞蛾、夸父是相似的，为了一个更高的理想而放弃原有的一切。

他们的精神都是值得赞颂的，他们都是作者理想的化身。

5．下列对《日》一文的分析阐述不恰当的一项是()。

A．巴金笔下的飞蛾和夸父已经不仅仅是简单的生物和远古神话中虚无缥缈的人物了，巴金重新赋予了他们一个新的内涵。

B．巴金认为人也要像他们那样，应该“为着追求光和热”，“宁愿舍弃自己的生命”。

第八课短文两篇一．基础知识1 下列词语中没有错别字的一项是（）A急燥随机应变藏污纳垢B烂漫兴高采烈再接再厉C 漱口相提并论乌烟漳气D通缉漫不经心诚皇诚恐2依照课文内容填空A本文显现了两个神话故事的名称别离是：，B请你再写出两个其他的中国古代神话故事的名称：，3请仿照下列句字形式再补充两句爱是鲜花，能带给人芳香和漂亮；爱是太阳，能给人光和热；，；，。

二阅读（一）《星》巴金（1）在一本比利时短篇小说集里，我无心间见到如此的句子：“星星，漂亮的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……是，我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛楚的人……星星，漂亮的星星……”（2）我明白那个比利时某车站小雇员的A的心情。

好些人都如此地对蓝空的星群讲过话。

他们都是人世间的不幸者。

星星永久给他们以无上的安慰。

（1）在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。

他或坐在钢琴前面，将最高贵的情感寄托在音乐中，呈献给一个人；或立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用B的音调说着：“你这漂亮的星星，你这纯洁的星星。

”望着蓝空里眼瞳似地闪烁着的无数星子，他的眼睛润湿了。

（2）（3）我了解那个老音乐家的眼泪。

这应该是浇灌灵魂的春雨吧。

（4）（5）在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

我抬起头能够望见嵌在天幕上的几颗明星。

我常常出神地凝望着那些漂亮的星星。

它们像一个人的眼睛，带着深深的关切望着我，从不厌倦。

这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝愿。

（6）（7）在我的天空里星星是可不能坠落的。

想到这，我的眼睛也C了。

1本文作者巴金，原名是，是我国现代闻名的小说家、散文家，小说《》、《》、《》和散文集《》等都是他的代表作。

2填入文中 A B C 三处的最适当的一组词应该是（）A哀诉赞扬湿润 B哀诉凄切闪亮C欣喜凄切湿润 D欣喜赞扬闪亮3领会下各句在文中的意义和作用，回答后面的问题A星星永久给他们以无上的安慰。

人教新版八年级下册《第8课短文两篇》同步练习卷一、基础训练1．给下列句中加粗字注上拼音，或按拼音写出汉字。

①他追赶日影，渴死在旸谷。

②让我在眼前一阵光，身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。

③每次对着长空的一轮hào月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？④但是为什么还有héngé奔月的传说呢？2．找出下列句中的错别字并改正。

①为着追求光和热，将身子仆向灯火，终于死在灯下，或者侵在油中，飞蛾是直得赞美的。

错字：改正：②但寒冷的、寂莫的生，却不如轰轰烈烈的死。

错字：改正：③园月有如一面明镜，高悬在篮空。

错字：改正：。

3．《日》《月》两篇短文原载于散文随笔《》，写于1940年至1941年。

作者，原名，著名文学家。

主要作品有：《激流三部曲》，分别为《》、《》、《》；爱情三部曲，分别为《》、《》、《》。

4．下列句子没有语病的一项是（）A．有没有良好的思想素质，是做好工作的前提。

B．他只不过是用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话。

C．济南冬天的天空是晴空无云的季节。

D．我们落实并组织学习了上级的指示。

5．《月》的末尾引用“姮娥奔月”的故事，有什么含义？6．请你用下列短语各写一个句子。

（1）飞蛾扑火。

（2）凭栏眺望。

二、阅读训练7．阅读文章，回答各题。

为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。

在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。

我怀念上古的夸父，人宁愿舍弃自己的生命。

生命是可爱的。

但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷的世界吗？倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。

我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。

（1）“飞蛾”为什么值得赞美？（2）《日》中作者要表达的重点是哪一句话？为什么？（3）如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗”和“月的光是死的光”这两句话？（4）统观上文，概括巴金的创作风格。

八年级下册语文课时练《短文两篇》答案人教版[自主学习]1.yáng jìn Héng hào cuō lù2.瞬倘凭3.根据意思，写出相应的词语。

(1)旸谷 (2)瞬间(3)轰轰烈烈 (4)皓月4.初读课文。

(1)日：光和热月：冰冷(2)飞蛾扑火、夸父逐日、姬娥奔月。

日[文本探究]1.因为这里的飞蛾已不仅仅是一个单纯的生物，它寄托了作者的理想，成为了为追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征，作者写的虽然是“日”，但主要表达的却是飞蛾努力追求“日”，追求光和热的行为。

2.表达了作者为追求光明而不惜牺牲自己的生命的人生追求。

’3.表达了作者对人生、对自我的看法。

即勇于追求光明和正义，即使牺牲了生命，也死得其所，虽死犹生，表达了人生价值。

[归纳]飞蛾扑火夸父逐日追求光明勇于献身月[文本探究]4.冰冷。

告诉人们要勇敢地追求光明和热;驱除黑暗和寒冷，为追求自由、幸福而勇于斗争。

5.为了某种理想，为r可以改变月光的寒冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。

在姬娥的身上，作者寄托了自己的人格理想。

6.表达了作者对光和热的向往与渴求。

[归纳总结]回绝寒冷勇敢追求1.A2.(1)祲浸 (2)浸侵3.(1)记叙 (2)议论 (3)描写4.巴金激流三部曲雨5.D解析：这句话说明，在妲娥身上，寄托了作者的人生理想.即为了理想而毅然前往，不怕失败。

作者在这里是对妲娥的赞扬，并非嘲讽。

6.星壁象征着痛苦中的抚慰.黑暗中的希望，而这种抚慰和希望是永存的。

7.都感到无上的抚慰，存在着信心和希望。

8.三件事互不相关，但人物的境遇却惊人地相似。

9.光明永远在心中，作者追求光明的理想永远不会改变。

10.例如：湖边，一块岩石上，有一株令人眼前一亮的小草，俺这眼前一亮的背后却是一连串的感慨号和问号，这草的颜色如此之绿.绿得鲜明，绿得柔美，绿得甜蜜，一阵微风吹来，那苗条的身子稍稍倾斜，却又马上恢复原样，一切似平从未发生过，它那弱小的身躯单独屹立在岩石上，给人以生命伟力的强大感召。

初二语文下册第二单元8《短文两篇》同步练习新人教版1.给下面加点的字注音，或依照拼音写汉字。

旸．( )谷姮．( )娥浸．( )湿似．( )的cuō( )取 hào( )月—shùn( )间 jì( )寞2.在括号里填上适当的量词。

一( )翅膀一( )热浪一( )灰一( )烟3.巴金创作的小说、散文、童话，大多诅咒黑暗，描述苦难，不断向旧制度发出愤激的控诉和强烈的抗议，对光明寄寓着烈火的向往和追求。

其长篇小说《激流三部曲》是指《》、《》、《》，其中《》的阻碍最大，是他的代表作。

4.下列句子可不能产生歧义的一项是( )。

A．这饭不热了。

B．里根、舒尔茨分别同费萨尔、哈达姆会谈。

C．他有两本鲁迅的书。

D．李老师是教学体会十分丰富的优秀教师。

5.联系这两篇短文，说说作者的人一辈子态度是如何样的。

6.作者什么缘故在《日》中，写光和热，同时提到冷，而在《月》中，又提到冷？（一）阅读课外选文，回答后面的问题。

荷田月色陈所巨前些天一直高温，溽热难熬，今日竞凉了许多。

坐在那片悠悠漾漾的荷田边上，山垭口那边吹来习习的小北风，从荷田上飘过，竞有一缕隐隐的朱自清味儿。

那个地点不是朱先生的清华园，而是我那座长满古代散文的小城郊野；不是荷塘，而是百十亩一片的菜农种藕的荷田；月是有的，但不是朱先生那满月，而是我那弯瘦瘦的弦月啊。

弦月渐满，满月渐亏，我之月较先生之月或优越些。

先生之荷非我之荷，先生之夜非我之夜，先生非我，我不知怎地却闻着先生味儿。

正是莲花开放的季节，一望之中，那片玉墨色荷田之上嵌着点点瓷白，或怒放，或含苞，或小蕾初见，却差不多上一样的贞静、圣洁。

周敦颐说：“莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

”该是知莲甚深了，但却疏忽了一点，大凡洁身自好者，连颂扬也是对其亵渎啊。

我觉得那荷花白着，小魂儿也似，怕它倏地灭了，不敢多看。

记起“竞折荷团遮晚照”的童年，家乡河湾、池塘中的荷花是红色的，或是与眼前的白荷花不是一个品种。

八年级下册语文8课短文两篇同步练习题2含答案新人教版八年级下册语文8课短文两篇同步练习题2（含答案新人教版）八年级下册语文8课短文两篇同步练习题2（含答案新人教版）自主导学1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。

（1）.旸谷（）（2）浸润（）（3）皓月（）（4）姮娥（）（5）一撮灰（）（6）露台（）（7）瞬间（）2、填空。

巴金，原名李尧棠，字_______，四川成都人。

现当代著名_______家。

主要作品有小说______________、________________。

《日》《月》选自散文集_________。

3、无数人咏叹过太阳和月亮，留下了很多美好的诗篇，请你各写出两句。

4、续写句子。

绿色推开了春天的门，雷雨推开了夏天的门，______________，________________。

当堂反馈阅读下列文字，回答文后问题。

日为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。

在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。

我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。

为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。

生命是可爱的。

但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？①倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。

我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。

7月21日月每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。

我们的面影都该留在镜里罢，这镜里一定有某某人的影子。

寒夜对镜，只觉冷光扑面。

面对凉月，我也有这感觉。

在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感觉到寒光冷气侵入我的身子。

冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。

的确，月光冷得很。

我知道死了的星球是不会发出热力的。

月的光是死的光。

人教统编版八年级语文下册《阿西莫夫短文两篇》同步检测题一、字词书写1．根据拼音写由相应的汉字。

jié（______）难yǔn（______）石yǎn（______）射huì（______）星二、选择题2．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一组是( )①所有陆地________都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。

②在过去的9年里，科学家们________对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。

③如果你把温度升得足够高，就________使这种变化加快。

④似乎可以肯定地说，斯石英也________出现在压力极高的地壳深处。

A．似乎常常可肯定 B．似乎一直可应该C．几乎常常可能应该 D．几乎一直可能肯定3．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（）A．2017年世界乒乓球锦标赛上，马龙以目空一切．．．．的气势击败所有对手，夺得冠军。

B．看起来这几个骗子配合得天衣无缝．．．．，但还是被警察识破了他们的骗局。

C．如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿迹．．．．。

D．这对热恋中的情侣一起发誓：即使海枯石烂．．．．也永不变心。

4．下列句子中没有语病的一项是（）A．晚饭后，几个我家的亲戚一起收看正在热播的电视剧《人民的名义》。

B．恐龙灭绝的原因，是地壳运动造成的。

C．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。

D．读《水调歌头·明月几时有》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵才能读出“但愿人长久，千里共婵娟”。

5．下列各项说法未正确的一项是（）A．南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。

B．恐龙化石之所以遍布于世界各地,是因为恐龙四处迁移。

C．《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”反思，证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。

D．两篇短文均将难懂的科学知识说得通俗易懂，原因是多用解释说明,还擅于用假设来引导读者去理解。

第八课《短文两篇》练习题及参考答案—第八课《短文两篇》练习题及参考答案ﻭ(１)给下列句中加粗字注上拼音，或按拼音写出汉字。

①他追赶日影,渴死在旸（)谷。

②让我在眼前一阵光,身内一阵热的当儿，失去知觉,而化作一阵烟，一撮（）灰。

ﻭ③每次对着长空的一轮hàｏ（ )月,我会想:在这时候某某人也在凭栏吗④但是为什么还有héｎｇé（）奔月的传说呢（2)找出下列句中的错别字并改正。

ﻭ①为着追求光和热，将身子仆向灯火，终于死在灯下,或者侵在油中，飞蛾是直得赞美的。

ﻭ错字：＿_____＿＿___＿改正:__＿__＿＿__＿__ ﻭ②但寒冷的、寂莫的生，却不如轰轰烈烈的死。

错字：＿_＿_____＿___ 改正:＿_＿__＿___＿__③园月有如一面明镜，高悬在篮空. ﻭ错字:___＿____＿___ 改正：_＿__＿__＿__＿_ ﻭ（3)给下面一段话重新排序。

ﻭ①我望着明月,总感到寒光冷气侵入我的身子.②在海上，山间,园内，街中,③觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。

④有时在静夜里一个人立在都市的露台上，⑤冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，ﻭ排序：__＿＿___＿_＿_＿__＿＿＿______＿_____＿__＿___＿__＿_＿_______＿_＿_＿____＿_(4）对“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗"理解正确的一项是（ )A.用设问句来强调人间不能没有光和热。

ﻭB.这是全文的中心,说明要使光和热永驻人间,就必须百折不挠地追求，斗争。

ﻭC.正是由于有飞蛾、夸父的牺牲行为,整个人间才不至于黑暗一团。

ﻭD．这句话在文中没有实在意义,可删掉。

ﻭ（5)对作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月"的传说的原因分析有误的一项是()A。

引用“姮娥奔月”的传说是为了引起人们的遐思，产生探索月球的兴趣。

ﻭB.因为姮娥也是为了某种理想，为了使这个已死的星球再生而奔月的，她的精神是值得称颂的。

8 短文两篇01 基础知识1．下列句子中加点词语注音有误的一项是(B)A．在最后的瞬．间(shùn)它得到光，也得到热了。

B．我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸．谷(cháng)。

C．我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮．(cuō)灰。

D．每次对着长空的一轮皓．月(hào)，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？(解析：B项“”应读“yáng”。

)2．下列句子书写有误的一项是(A)A．生命是可爱的。

但寒冷的、寂漠的生，却不如轰轰烈烈的死。

B．月的光是死的光，但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？C．寒夜对镜，只觉冷光扑面。

面对凉月，我也有这感觉。

D．冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。

(解析：A项中“寂漠”应为“寂寞”)3．下列各项中，加点的词语使用恰当的一项是(A)A．东北沦陷后中华儿女面对半壁江山，慷慨激昂，掀起了轰轰烈烈．．．．的抗日救亡运动。

B．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝．．．．。

C．“作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻．．．．。

D．漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影．．．．，记录家乡的古风古韵。

(解析：B项“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。

此处对象误用；C项“骇人听闻”使人听了非常吃惊、害怕。

词义色彩不当；D项“捕风捉影”比喻说话做事丝毫没有事实根据。

)4．下列句子中有病句的一项是(D)A．汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。

B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们描绘了一个绚丽多姿的昆虫世界。

C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。

新课标助学课课练语文八年级下册参考答案1. 藤野先生（A）【当堂训练】1. D 畸（jī）2. （１）C （２）B （３）C3. D 落弟（第）慌（谎）话拖（托）辞4. D5. A、Ｃ6. A、B7. （１）范爱农（２）藤野先生（３）寿镜吾先生（４）阿长（５）衍太太【课后作业】1. 怀念藤野先生２．为了突出自己“总还时时记起他”，情感先抑后扬，十分强烈。

３．他没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，能以公众之心对待来自各国的学生，而且给予了极大的关心、鼓舞和真诚的帮助。

在当时的历史背景下能做到这些实在难能可贵。

所以说他伟大。

４．这句话的意思是，作者决心以笔做刀枪，与反动势力斗争到底，为中国的光明继续奋斗，从而深化了主题，使文章更具现实意义。

５．对学生关心，认真负责、严谨求实、正直热诚、治学严谨，没有狭隘的民族偏见。

1. 藤野先生（B）【当堂训练】1. （1）A （2）A （3）B （4）A （5）B （6）A （7）B （8）A （9）C （10）A （11）B （12）A （13）B （14）A 2． A 3． A 4. 离开东京去仙台见到藤野先生藤野先生反面衬托作者与藤野先生告别正直热忱、没有民族偏见【课后作业】1. 行动描写侧面描写（或“间接描写”）仪容整洁（或“注重仪表”）、学识渊博2. “深秋，静夜，冷雨轻轻拍打落叶，灯泡幽暗朦胧，独自倚窗沉思，那感觉就是孤独。

”形象生动，通俗易懂。

3. （1）不迷信“教参”。

（2）尊重学生，鼓励学生独立思考。

4. 教学工作对待学生尊敬、感激、怀念2. 我的母亲（A）【当堂训练】1. 胡适严格要求深情关爱宽容温良刚气怀念敬爱2. （1）绉绉（2）嬉（3）翳（4）恕3. （1）B （2）A、C （3）C4. B5.D ６. Ｂ【课后作业】1．“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”，体现了母亲教育“我”做人要有刚气。

2. 叫“我”每天早起反省前一天的过错；严格要求“我”不要丢父亲的脸；“我”犯事大的时候严厉责罚甚至体罚。

第8课《短文两篇》预习参考（人教新课标初二下）3doc初中语文课文研讨一、整体感知在«日»中，作者写道：〝没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的冰冷世界吗？〞而在«月»中，作者又有了如此的话，〝我明白死了的星球是可不能发出热力的。

月的光是死的光。

〞摸索这两句话，事实上两者之间有着极大的关联，从这两句话，能够看出作者对人一辈子、对自我的一些方法。

尽管是两篇不同的文章，一篇写日，一篇写月，但看看写作时刻，仅仅只是一天之隔。

同时将文章联系起来看，表达的内容是一致的。

自古以来，日差不多上光明、期望的象征，专门多人都曾经歌颂过太阳，但巴金虽写的是日，意却不在此，他在文章开篇第一写的是〝飞蛾〞，一种微小不漂亮的生物，然而它〝为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得颂扬的。

在最后的一瞬时它得到光，也得到热了。

〞为此，〝我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在谷〞，从飞蛾到夸父，从微小到伟大，他们差不多上为了光明，为了一种热量，而宁愿舍弃自己的生命。

那个地点的飞蛾和夸父差不多不仅仅是简单的生物和远古神话中虚无飘渺的人物，巴金重新给予了他们一个新的内涵。

而人也要像他们那样，应该〝为着追求光和热〞，〝宁愿舍弃自己的生命〞。

尽管〝生命是可爱的〞，〝但冰冷的、孤寂的生，却不如轰轰烈烈的死〞，这才是作者要表达的真实含义，这才是作者所要追求的理想人一辈子。

而那个人间〝没有了光和热〞，也只是〝黑暗的冰冷世界〞。

因此〝我甘愿做人间的飞蛾〞，〝飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟、一撮灰〞。

这是巴金激情充满的一面，而«月»集中表达的是巴金细腻寂静的另一面。

与千百年来吟月的诗词不同，巴金笔下的月是不样的，〝圆月有如一面明镜，高悬在蓝空〞，〝寒夜对镜，只觉冷光扑面。

面对凉月，我也有这种感受〞，临时没有了前文中对热的礼赞，而对冷有了不种专门的感受。