走进细胞一轮复习

2）直接转动转换器，调细准焦螺旋。
考点演练
1、指出显微镜 的结构名称：
镜筒 3
转换器 12
压片夹 7 载物台 6 遮光器 9 反光镜 8
1 目镜 10 粗准焦螺旋 11 细准焦螺旋 4 镜臂 2 物镜
13 镜柱
5 镜座
2、是低倍镜还是高倍镜的视野大、视野明亮？ 低倍镜的视野大,通过的光多,较亮,放大的倍数小。
3、显微镜下放大的是物体的长度或宽度。
4、放大倍数的计算
面积的放大倍数=显微镜放大倍数2
高倍镜下中轴一行细胞个数=
低倍镜下细胞个数 显微镜放大倍数
低倍镜下细胞个数 高倍镜下整个视野细胞个数= 显微镜放大倍数2
实战演练
1、显微镜目镜为10X、物镜为10X时，若物镜转换为 40X后，转换物镜后可观察到的细胞数为（ ）
7、常见病毒举例 分 类（必记）
DNA Ds（双）DNA 病毒 Ss（单）DNA
Ds（双）RNA
RNA 病毒 Ss（单）RNA
代表病毒名（不记了解）
多数DNA病素为双链。 SEN病毒（新型肝炎病毒）、大 肠杆菌M13噬菌体。 呼肠孤病毒、奥尔比病毒、葡萄 （马铃薯）卷叶病毒。
多数RNA病毒为单链。
它具有（ D ）
A. 蛋白质
B. 核酸
C. 糖类
D. 光合作用色素
9．下列四种生物中，哪种生物的细胞结构与其它三
种的细胞有明显区别（ B ）
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑菇
10、下列生物中，属于原核生物的一组是（ A ）
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻
⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
D．人工合成的脊髓灰质炎病毒不是生命系统
6.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ C ）
A.变形虫、水绵、香菇 B. 烟草、草履虫、大肠杆菌 C. 小麦、番茄、大豆 D. 酵母菌、灵芝、豌豆
7．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是（ D）
A细胞膜
B.细胞质
C.细胞壁
D.遗传物质
8．蓝藻是原核生物，过去把它作为一类植物，因为
必修1《分子与细胞》
教材主线——
细胞是基本 的生命系统
团风中学---刘艳英
细胞生命系 从生物圈到细胞 统的层次 细胞的多样性和统一性
细
组成细胞的分子
胞 是 细胞系统的 基 组成与结构
系统的边界—细胞膜 系统内的分工合作—细胞器
本
系统的控制中心—细胞核
的
生 命 系
细胞系统 的功能
细胞的物质输入和输出 细胞的能量供应和利用
2、下列做为生命系统最小的层次是（ D ）
A、原子 B、分子 C、个体 D、细胞
3、地球上最基本的生命系统是（ D ）
A生物圈 B生态系统 C个体 D细胞
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考点三：生命系统的结构层次（要记）
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞 、 组织 、器官、系统、 个体、种群、群落、生态 系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是 细胞。分子、原 子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特 定的组成 、结构 和 功能。
考点一：了解病毒 一、病毒（要熟记） 1、不具有细胞结构，但有严整结构。 2、主要由蛋白质和核酸构成。只有一种核酸 （DNA或RNA）。 3、不具有完全独立的代谢酶系及核糖体。 4、活细胞内专性寄生。 5、不能分裂增殖，靠复制增殖。 6. 宿主范围：噬菌体（细菌）、植物病毒（植 物）、动物病毒（动物）。
向左上方移动。
9、取放显微镜时，正确的方法是一手＿握＿镜＿臂＿，另 一只手＿托＿住＿镜＿座＿＿。 10、对光时要让＿＿低＿倍物镜对准通光孔，物镜前端
离载物台面需要保持＿＿2＿＿cm的距离。
11、让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（ C ）
A、镜筒 B、目镜 C、物镜 D、准焦螺旋
12、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移
逆转录病毒
HIV 病毒、劳斯肉瘤病毒（肿瘤
(小数SsRNA) 病毒）、人乙肝病毒。
考点演练
1．SARS病毒作为生物的主要理由是（ D ）
A．能使人致病
B．具有细胞结构
C．由有机物组成
D．能产生后代
2．下列生物中，不具有细胞结构的是( A )
A．HIV病毒
B．草履虫
C．蓝藻
D．酵母菌
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考点二：生命活动离不开细胞（要记）
一、显微镜的结构（了解）
支持 部分
镜座 镜柱 转换器
镜臂 镜筒
载物台（通光孔、压片夹）
调节 部分
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
光学 部分
遮光器（光圈）
目镜 物镜 反光镜（平、凹）
1、目镜无螺纹,越长放大倍数越小；物镜有螺纹,越长 放大倍数越大。放大倍数越大物镜离载物台越近。
2、显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
（3）变形虫、草履虫
5、细胞学说的建立过程
施莱登和施旺建立的细胞学说的中心内容： 1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成。 2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命， 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3）新细胞可以从老细胞中产生。
科学发现需许多科学家共同努力，离不开技术支 持；需要理性思维和实验结合。细胞学说建立是一个 不断开拓、继承、修正的过程。
5、制作临时装片时，取了材料再滴清水，还是滴了清 水再取材料？
先滴清水再取材料。
6、在观察前，要先对光，需要转动物镜对准通光孔。 用于对光的物镜应该是低倍物镜还是高倍物镜？
低倍物镜。
7、对光后再放玻片标本，还是放了玻片标本再对光？ 先对光，再放标本。
8、看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前，要 把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移动？
3、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的 物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？
低倍镜观察的范围大，如果直接用高倍镜观察，往 往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。 4、用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？
不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准 焦螺旋，既不容易观察到物像，又容易压坏玻片。
第二节：细胞的多样性和统一性
考点四：原核细胞和真核细胞(要记)
细胞的多样性：形态、结构和功能多样。
1、细胞
是细胞分化的结果。
细胞的统一性：一般有细胞膜、细胞质 和细胞核。
2、原核细胞无成形的细胞核（无核膜、核仁、染色 体，DNA裸露），有拟核；除核糖体外，无其它细 胞器。
3、原核细胞与真核细胞的区别
类别
原核细胞
真核细胞
细胞 大小
较小（一般为1～10 μm） 较大（一般为20～30 μ
细胞核
细胞质 染色体
无真正的细胞核， (无核膜、无核仁) ， 有拟核（裸露的DNA） 除核糖体外，
无其他细胞器。 无
有真正的细胞核， 有核膜、核仁。
有核糖体、线粒体等 多种复杂的细胞器
有
分裂方式 二分裂
无丝分裂、有丝 分裂、减数分裂
15、对一些实验材料必须做成切片，其目的是要让
观察的标本呈＿＿透＿明＿＿状，因为要使光线＿透＿过＿
标本才能观察到。
16、当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比原
来＿＿暗＿，此时可采用的方法一是换成＿凹＿面＿反光镜，
二是将 光调圈大。
17、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物
镜相比，其（ C ）
16.以下关于细胞学说的内容，叙述正确的是（ D）
A.细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成 B.细胞是一个绝对独立的单位，既有它自己的生命， 又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用 C.老细胞可以从新细胞中产生 D.新细胞可以从老细胞中产生
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考点五：显微镜的使用
统 细胞系统的 细胞的增殖（含生长）
发展和变化 细胞的分化、衰老、凋亡、癌变
第一章 走近细胞
第一节：人生物圈到细胞
考点一：了解病毒（类病毒、朊病毒） 考点二：生命活动离不开细胞 考点三：生命系统的结构层次
第二节：细胞的多样性和统一性
考点四：原核细胞和真核细胞 考点五：显微镜的使用
第一节：人生物圈到细胞
3．下列生物中，没有染色体的是 （ B ）
A．酵母菌、草履虫 B．乳酸菌、蓝藻 C．水
螅、团藻
D．蚯蚓、蛔虫
4．蓝藻细胞与蛔虫细胞中都没有的构造是：
（ C）
A．染色体
B．核膜
C．线粒体
D．核糖体
5．下列说法不正确的是（ B）
A．病毒能繁殖后代
B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位 C．蛋白质、核酸不具有生命
A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多 18、用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为 10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为
B．细胞→器官→组织→系统 C．系统→器官→组织→细胞
D．细胞→组织→器官→个体
D）
4．以一只乌龟为例，其生命系统的结构层次从小 到大依次是：细胞→_组__织__→器官→系统 →_个__体__→_种__群__和__群__落_ →生态系统→___生__物圈 。
10．_细__胞__是地球上最基本的生命系统。
A①⑦⑧
B①②⑥⑧
C①③④⑧
D①②⑥⑦⑧
11、 细胞学说揭示了（ B ）
A 植物细胞与动物细胞的区别
ຫໍສະໝຸດ Baidu
B 生物体结构的统一性
C 细胞为什么产生新细胞
D 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
15．关于细胞学说的论述错误的是 （ C ）
A．一切动植物都是由细胞发育而来的 B．新细胞可以从老细胞中产生 C．细胞是一个独立的单位 D．细胞学说在修正中前进
1、病毒无细胞结构，只有依赖活细胞才能生活； 2、细胞是生物体结构与功能的基本单位，除病毒 外，生物都是由细胞构成，细胞只有保持完整性, 才能完成各项生命活动。
结构、功能、代谢、生长与发育、遗传（细胞 具有遗传的全能性）的基本单位；
3、单细胞生物，单个细胞能完成各种生命活动；
4、多细胞生物，各种分化的细胞密切合作，共同完 成一系列复杂的生命活动。
考点演练
1、举例说明生命活动离不开细胞。（P4）
1）病毒无细胞，但其繁殖必须在活细胞中才能进行。
2）单细胞生物可以进行相应的各种生理活动。
3）低等多细胞生物的生命活动都在细胞结构基础上 进行。
4）高等多细胞生物都是由精子、卵细胞结合成的受精 卵经过细胞分裂和分化发育而来。个体依赖各种分化的 细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 5）反射活动由反射弧来完成，反射弧由神经细胞构成。
（1）如果观察到一行细胞有16个，转换物镜以后，
这行能观察到几个？ 4个
（2）如果视野充满32个细胞，转换物镜以后，视野
中能观察到几个？ 2个
翠园中学生物组
二、显微镜的使用
1、取镜和安放： 2、对光：低倍物镜、最大光圈对准通光孔。放大倍 数越小，观察的范围越大，细胞数目越多、体积越小， 视野越亮。 3、压片（放置标本）：标本正对通光孔中心。 4、调焦与低倍镜下观察：向后先粗调，看清物像为 止，再细调。 5、高倍镜下观察（找——移——转——调） 1）找到低倍镜下你要放大观察的物像，移到视野中 央。物像在哪，载玻片就往那移。成像原理：成反向 倒立放大的虚像（旋转180度）
到视野中央，应将装片移动的方向是（ A ）
A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方
13、透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看到的 应是（ D ）
F
A、 F
B、
C、
D、
14、实验完毕，把显微镜放入镜箱前，需把显微镜外 表＿擦＿拭＿干＿净＿，再转动转换器，使两个物镜呈＿＿八＿
字形偏到＿前＿侧＿＿＿＿。
细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位，揭示 了细胞统一性和生物体结构统一性。
考点演练
1．叶肉细胞与大肠杆菌细胞比较，其主要的差别是
（ D）
A．有细胞壁
B．有细胞膜
C．有细胞质
D．有细胞核膜
2．下列生物中，属于真核生物的一组是（ D ）
A．酵母菌和乳酸菌 B．蓝藻和绿藻
C．噬菌体和HIV
D．草履虫和变形虫
变异类型 基因突变
基因突变、基因重 组、染色体变异
4、原核生物与真核生物：
原核 一藻：蓝藻(蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜)
生物 二菌：细菌(乳酸菌、杆菌、球菌、弧或螺旋菌)
细
放线菌
胞
三体：支原体、衣原体、立克次式体。
真核 细胞
植物、动物、 (绝大多数)
真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)
易与原核生物混淆的真核生物（1）酵母菌、霉菌、黏 菌; (2)衣藻、轮藻、黑藻、水绵、褐藻、团藻；
1．在生命系统的各个层次中，能完整地表现各项生
命活动的最小的层次（ B ）
A．个体 B．细胞 C．种群 D．生态系统
2．关于单细胞生物的叙述，错误的是（ D）
A．整个生物体只有一个细胞构成 B．能够独立生活 C．能够趋利避害，适应环境 D．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动
3．木棉的结构从小到大的结构层次是（ A．细胞→系统→组织→器官