(完整版)初中生物会考复习提纲知识点

1.细胞结构与功能：
-细胞的结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核
-细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、运动
-细胞的分裂：有丝分裂、无丝分裂
-神经元的结构与功能
2.细胞代谢与物质运输：
-酶的作用与调节：酶的性质、酶的活性、酶的抑制剂
-光合作用：光合作用的过程、光合作用的产物、光合作用的适应特点
-呼吸作用：有氧呼吸、无氧呼吸、呼吸产物的排泄
-物质的运输：水分的运输、有机物质的运输、无机物质的运输
-植物对物质的吸收和运输：植物的根系吸收水分及无机盐、茎叶中水分和无机盐的运输
3.生殖与遗传：
-生殖方式：有性生殖、无性生殖
-遗传基础：染色体与基因、基因的表现型与基因型、显性与隐性基因
-遗传因素的变异：基因突变、染色体数目的变异、染色体结构的变异
-遗传的分子基础：DNA的结构与功能、DNA的复制与遗传信息的传递
4.发育与生长：
-发育过程：细胞分化、器官发育
-生物节律：昼夜节律、季节节律
-植物生长：植物的细胞分裂、植物的组织和器官的生长
5.生态与环境：
-生态基本概念：生态位、生态系统、群落
-生态关系：共生关系、捕食关系、竞争关系
-生物群落：群落的组成、群落的演替
-环境保护：植被保护、水资源保护、生物多样性保护
6.人体与健康：
-器官与组织：呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统
-人体健康：预防疾病、合理饮食、运动健康
以上是2024年初中生物会考的主要知识点汇总。

要注意的是，这些知识点只是作为参考，实际考试的内容可能会根据不同地区和学校的要求略有差异。

为了确保取得好成绩，建议学生们在复习过程中结合教材和试题进行全面准备。

一、认识生物1、生物：是有生命的个体。

区分：生物和非生物：“活的”2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢(最基本的特征)除此外还有：(1)生物的生活需要营养(2)生物都能进行呼吸(3)生物都能排出体内产生的废物(4)生物都能生长和繁殖(5)有遗传和变异;(6)能生病、老化和死亡;(7)能适应环境和影响环境;(8)有严整有序的结构。

(除病毒外，生物都由细胞构成。

)3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性(基因多样性)、生态系统多样性二、生物圈是所有生物的家1、生物圈(举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件)这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间(环境)。

2、环境对生物的影响(1)生态因素：影响生物生活的环境因素(2)生态因素分为两类:一类是非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等。

另一类是生物因素：(植物、动物、微生物)或(竞争关系、捕食关系、互助关系等)或(生产者、消费者、分解者)3、生物对环境的适应和影响(能举例说明生物对环境的适应和影响)(1)生物对环境的影响(可以理解成变得环境怎么样啦)：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。

②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病(2)生物对环境的适应(可以理解成生物为了适应环境它怎么样啦)：例如：青蛙冬眠(温度);仙人掌的叶退化为刺(水分)等。

适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等三、生物学1、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。

2、实验法探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划和实施计划→得出结论→表达和交流。

其中①制定计划要注意变量和设置对照组，②任何探究活动的开始都是提出问题的。

四、光学显微镜Ⅰ生物和细胞一、观察细胞的结构(说出显微镜的使用方法;区别植物和动物细胞的结构，学会绘图)1、说出显微镜的使用方法(1)目镜的倍数×物镜的倍数=放大倍数。

初中生物会考总复习知识点初中生物会考复习知识点（七年级上）第一单元生物和生物圈1、判断生物和非生物看生物的特征：需要营养；能进行呼吸；能排除身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖。

2、影响生物生活的环境因素可以分成非生物因素(阳光、温度、水、空气等)和生物因素两类。

生物因素就是指影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物之间，最常用的就是猎食关系；此外除了竞争关系(例如稻田里的杂草和水稻争夺战阳光、水分)和合作关系(例如蚂蚁等群体生活的动物)。

3、生态系统的组成成分中除了有生物外，还有非生物部分。

生物包括生产者、消费者、分解者。

植物能够通过光合作用制造有机物，其中储存着来自阳光的能量。

植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此是生产者。

动物不能自己制造有机物，营养方式为异养，因而叫做消费者。

随着动物的摄食，食物中的物质和能量就流入动物体内。

森林中的落叶和动物遗体中的有机物被大量的细菌和真菌分解成直观的物质（即为无机物，包含二氧化碳、水和无机盐），交还土壤，可供植物光合作用再次利用，被称作分解者。

4、生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

多条食物链形成食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，越高级的生物毒素积累越多。

5、生态系统中，各种生物数量虽然不断变化，但其数量和所占到比例就是相对平衡的，叫做生态平衡。

这表明生态系统具备一定的自动调节能力，但这种调节能力就是存有一定存有限度的。

如果外界阻碍少于了这个限度，生态系统就可以遭毁坏。

第二单元生物和细胞1、采用显微镜的方法步骤为：（1）取镜和放置；（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔。

左眼注视目镜，右眼睁开。

转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。

初中生物会考必背知识点归纳初中生物会考必备知识点归纳一、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

1、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、构造上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。

2、人体的四种根本组织：上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。

肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。

神经组织：由神经细胞构成，可以产生和传导兴奋。

结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。

3、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

二、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，最终形成植物体。

1、六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子2、组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。

3、种子的构造包括种皮和胚，种皮保护细嫩的胚;(胚)是新植物的幼体，包括(胚芽、胚轴、胚根和子叶)。

菜豆种子(子叶两片)，没有胚乳;玉米种子(子叶一片)，(有胚乳)。

子叶和胚乳里含有丰富的(营养物质)。

种子植物比苔藓和蕨类植物更高等，能产生(种子)是一个重要原因。

种子植物包括(裸子植物和被子植物)。

(松、杉、侧柏、银杏和苏铁)种子裸露，外面没有保护它的果皮是裸子植物。

其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被，形成果实，都是被子植物。

4、种子萌发所需外部条件(适宜的温度、一定的水分和充足的空气)。

自身条件(干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发)(储存时间过长的种子，胚已经死亡)也不能萌发;(正在休眠的种子)也是不能萌发的。

5、种子萌发时，首先要(吸收水分)。

子叶或胚乳中的(营养物质)转运给(胚根、胚芽、胚轴)。

随后，(胚根)发育，打破种皮，形成根。

(胚轴)伸长，胚芽发育成(茎和叶)。

6、芽中也有(分生组织)。

芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由细嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的(芽)又能发育成新的枝条。

初中生物会考备知识总结食物中的营养物质1、蛋白质：构成人体细胞的根本物质，为人体的生理活动提供能量;糖类：人体最重要的'供能物质，也是构成细胞的成分;脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多;但一般情况下，脂肪作为备用的能物质，贮存在体内;维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗才能，维持人的正常视觉。

初中生物会考必背知识点归纳一、细胞1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2.细胞的基本功能：新陈代谢、生殖繁殖、适应环境变化。

3.原核细胞和真核细胞的区别：有无细胞核、有无细胞器、结构、功能等。

二、组织器官1.植物组织器官：根、茎、叶。

2.动物组织器官：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统等。

3.每种组织器官的基本结构和功能。

三、生物间的关系1.生物和生物之间的关系：食物链、食物网、种群等。

2.生物和环境之间的关系：气候、水分、光照等影响生物的生存条件。

3.生物的竞争、合作、共生等互惠关系。

4.生态系统的组成和结构：生物群落、生物圈等。

四、生物的物质与能量1.物质的循环：碳循环、氮循环、水循环等。

2.能量的转化：光能转化为化学能、能量的损失与转化效率等。

3.光合作用和呼吸作用的过程和作用。

五、遗传与进化1.DNA的结构和功能：基因的概念、DNA复制、转录和翻译等。

2.遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、基因的等位基因、基因型和表型等。

3.进化的证据：化石记录、生物地理分布、比较解剖学等。

六、生物的繁殖1.有性生殖和无性生殖的基本概念和特点。

2.生殖器官的结构和功能：花的生殖器官、动物的交配器官等。

3.生殖的调控：激素的作用、生殖周期等。

七、生物的免疫1.机体的免疫系统：细胞免疫和体液免疫的基本原理和过程。

2.免疫的机理：自身免疫和免疫记忆等。

3.免疫与疾病的关系：病毒感染、细菌感染、传染病的预防和控制等。

八、生命的起源和进化1.地球生命起源的理论：原生生物的起源、化学进化的理论等。

2.地球生命进化的证据：化石记录、地质年代的划分等。

3.进化的驱动力：自然选择、突变和基因流动等。

以上所列知识点是初中生物会考的必备知识点，掌握这些知识，可以为学生在生物学科的考试中提供有力的支援。

当然，还要注重实践操作、观察和思考，培养对生物科学的兴趣和学习能力。

初中生物会考重点知识点归纳
1.细胞的结构和功能：细胞是生命的基本单位，具有细胞壁、质膜、核、细胞质等结构，能够进行新陈代谢、生长、分裂等功能。

2.细胞的多样性：细胞可以分为原核细胞和真核细胞，真核细胞又可分为动物细胞和植物细胞。

不同类型的细胞具有不同的结构和功能。

3.遗传与进化：遗传是生物多样性存在和发展的基础，主要通过基因来传递。

进化是物种适应环境变化的过程，可以通过自然选择和基因突变来实现。

4.基因与DNA：基因是决定生物性状的基本单位，由DNA分子组成。

DNA具有双螺旋结构，通过配对规则能够实现复制和遗传信息的传递。

5.生物的营养：生物需要通过摄食、消化、吸收等方式获得所需的营养物质。

主要有蛋白质、碳水化合物和脂肪等营养物质。

6.呼吸和循环系统：呼吸系统负责氧气的吸入和二氧化碳的排出，循环系统则负责血液的运输和供应氧气和养分给身体各部分。

7.生物的生长和发育：生物在一定条件下能够进行生长和发育，并通过分裂或孢子的形式繁殖后代。

8.生物的运动和感受：生物通过运动和感受能够与外界环境进行交流和适应。

9.生物的调节和协调：生物的内部环境需要维持在一定的稳定状态，通过各种调节和协调机制实现。

10.生物与环境的关系：生物与环境相互作用，对环境的变化有一定的适应能力，并且能够影响和改变环境。

以上就是初中生物会考的主要知识点。

学生们在备考过程中应重点掌握这些知识点，结合教材和课堂笔记进行复习，并做一些相关练习题加深理解。

初中生物会考重点知识点归纳一、生物和生物圈。

1. 生物的特征。

- 生物的生活需要营养（如植物通过光合作用制造有机物，动物直接或间接以植物为食）。

- 生物能进行呼吸（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳）。

- 生物能排出身体内产生的废物（如动物通过排尿、出汗和呼出气体排出废物，植物通过落叶带走一部分废物）。

- 生物能对外界刺激作出反应（如含羞草受到触碰会合拢叶片，动物逃避敌害等）。

- 生物能生长和繁殖（如种子的萌发、蘑菇的生长、动物的繁殖等）。

- 生物都有遗传和变异的特性（如种瓜得瓜体现遗传，一母生九子，连母十个样体现变异）。

- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2. 生态系统。

- 组成成分。

- 非生物部分：包括阳光、空气、水、温度等。

- 生物部分：- 生产者：主要是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。

- 消费者：主要是动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食。

- 分解者：主要是细菌和真菌，能够把动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。

- 食物链和食物网。

- 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。

食物链的起始环节是生产者，如草→兔→狐。

- 食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接形成食物网。

- 生态系统的自动调节能力。

- 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。

一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，自动调节能力越强；反之越弱。

例如，热带雨林生态系统的自动调节能力比草原生态系统强。

二、生物体的结构层次。

1. 细胞是生命活动的基本单位。

- 显微镜的使用。

- 取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。

安装好目镜和物镜。

- 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，选用较大光圈对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个明亮的圆形视野。

2022初中生物会考复习提纲
第一篇：细胞的基本特征
细胞是生物体的组成单位，它具有一些基本特征。

以下是该部分的复习提纲：
一、细胞基本结构
1. 细胞膜：由磷脂双分子层组成，负责物质的进出。

2. 细胞质：细胞内物质的总称，包括细胞器和胞浆。

3. 细胞核：包含遗传信息的核酸和蛋白质组成的细胞器。

二、细胞基本功能
1. 维持生命：维持细胞内稳态，具有自我修复能力。

2. 生长和繁殖：通过吸收营养物质完成生长，通过细胞分裂繁殖。

3. 感受和响应刺激：通过细胞膜感受刺激并响应。

4. 代谢和产生能量：通过细胞呼吸等代谢过程产生能量。

三、细胞的分类
1. 原核细胞：细胞核没有被细胞膜包围，没有真核器官，如细菌。

2. 真核细胞：细胞核被细胞膜包围，有各种真核器官，如真菌、动植物细胞。

四、生物体的层次
1. 细胞是生物的最基本单位，构成了组织、器官、系统和生物个体。

2. 组织：具有相同或相似功能细胞的集合体，如肌肉组织、神经组织等。

3. 器官：具有一定功能的组织群体，如心脏、肝脏等。

4. 系统：具有特定功能的器官和组织群体，如循环系统、呼吸系统等。

5. 生物个体：由系统构成，具有生长、繁殖和代谢等生命活动。

初中生物会考复习提纲初中生物会考复习提纲精选在年少学习的日子里，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。

哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是店铺精心整理的初中生物会考知识点复习提纲，欢迎大家分享。

第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出身体内产生的废物4、生物能对外界的刺激做出反应5、生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

二，调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一、生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准，上达10千米，下达10千米。

2、生物圈中的生物：a、大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物b、水圈中的生物大多数生活在水面150米以内c、岩石圈是一切陆生生物的“立足点”3、生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间4、生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统5、生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。

6、保护生物圈，人人有责。

二、环境对生物的影响1、非生物因素对生物的影响光、温度、水分、空气等等。

（1）植物和人体内各种物质的运输需要水（2）植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料（3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的`温度下进行当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。

（4）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

2、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。

生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系三、生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。

初中生物会考复习提纲第一篇：细胞的组成和结构一、细胞的组成1. 细胞膜：细胞的保护壳，控制物质进出。

2. 细胞质：细胞核以外的部分，包括细胞器和细胞基质。

3. 细胞核：细胞的控制中心，储存遗传物质DNA。

4. 核糖体：细胞内合成蛋白质的场所。

5. 内质网：细胞内物质运输的通道，可分为粗面内质网和平滑内质网。

6. 间质：分布在细胞核周围，参与细胞新陈代谢和物质运输。

7. 高尔基体：物质加工和修饰的场所。

8. 线粒体：细胞呼吸作用的场所。

二、细胞的结构1. 动物细胞和植物细胞的区别：植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和大型液泡。

2. 细胞壁：仅存在于植物细胞中，是由纤维素等物质构成的，提供细胞的支持和保护作用。

3. 叶绿体：仅存在于植物细胞中，包含叶绿素，参与光合作用。

4. 液泡：仅存在于植物细胞中，储存物质，提供细胞的支持和稳定细胞内环境。

5. 线粒体：细胞呼吸作用的场所，提供能量。

三、细胞的特点1. 细胞是生物的基本单位。

2. 细胞结构复杂、功能多样。

3. 细胞具有遗传信息。

4. 细胞具有自主修复和自主繁殖能力。

5. 细胞能自主维持稳态。

四、克隆技术1. 克隆技术的定义：利用遗传工程手段，通过体细胞核移植等方法复制生物体。

2. 克隆技术的应用：治疗疾病、育种、保存珍稀物种等。

3. 克隆技术的争议：涉及伦理和道德问题，需要进行规范和限制。

五、细胞的应用1. 细胞工程技术：通过改造细胞的遗传信息，生产药物、工业原料、生物燃料等。

2. 细胞组织培养技术：利用细胞的分裂和再生能力，培育新品种、治疗疾病等。

3. 细胞检测技术：医学诊断、食品安全监测等领域。

六、难点1. 细胞结构图的绘制。

2. 细胞器的功能和相互作用。

3. 克隆技术的原理和应用。

初中生物会考知识点初中生物会考知识点概述一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生命的基本单位，具有独立的生命活动。

2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。

- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动。

- 细胞质：包含线粒体、内质网、高尔基体等，是生命活动的场所。

- 细胞器：如线粒体（能量转换器）、叶绿体（光合作用场所，仅植物细胞有）。

3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换过程。

- 生长与分裂：细胞数量的增加和体积的增大。

二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本概念：- 基因：遗传信息的基本单位。

- 染色体：由DNA和蛋白质组成，基因的载体。

- DNA：双螺旋结构，遗传信息的载体。

2. 遗传规律：- 孟德尔遗传定律：分离定律和自由组合定律。

- 基因型与表现型：基因的组成和表现出来的特征。

3. 进化论：- 物种：具有共同特征的生物群体。

- 进化：物种随时间的变化和适应环境的过程。

- 自然选择：适者生存，不适应者淘汰的过程。

三、植物的生长发育1. 植物的结构：- 根、茎、叶：植物的主要器官。

- 花、果实、种子：植物的生殖器官。

2. 植物的生长：- 光合作用：植物通过叶绿体利用光能合成有机物。

- 呼吸作用：植物细胞内的有机物氧化分解，释放能量。

3. 植物的繁殖：- 有性生殖：通过雌雄生殖细胞结合产生后代。

- 无性生殖：植物体的一部分发育成新个体。

四、动物的生长发育1. 动物的结构：- 组织和器官：构成动物体的基本单位。

- 系统：多个器官协同工作，完成特定功能。

2. 动物的生长：- 发育：从受精卵到成熟个体的过程。

- 代谢：生物体内物质和能量的转换。

3. 动物的繁殖：- 有性繁殖：通过生殖细胞结合产生后代。

- 无性繁殖：不经过生殖细胞结合，直接产生新个体。

五、生态环境与人体健康1. 生态系统：- 生产者、消费者、分解者：生态系统中的主要角色。

- 食物链和食物网：生物间能量和物质的传递。

初中生物总复习提纲1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2、细胞是生物结构和功能的基本单位。

生物的特征：生长和繁殖、能排除体内的废物、具有应激性、呼吸、生物的生活需要营养3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。

4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。

生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等；非生物因素：阳光、水、空气、温度等5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。

7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

食物链彼此交错连接形成食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

食物链的连结方法：从生产者出发，消费者结束。

箭头指向捕食者。

如：草羊狼食物网中食物链的条数：顺着箭头从生产者开始，直到消费者后面没有箭头或者没有顺着走的箭头为止。

如：蛇狐青蛙鼠螳螂此食物网中有3条食物链草8、最大的生态系统是生物圈。

9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。

10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。

10X30＝30011、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。

12、载玻片上写着…上下‟，视野里看到的是…‟。

方法：把写着…上下‟的纸片左旋（或右旋）1800。

13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）14、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。

15、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。

初中《生物》会考复习提纲第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育主要内容1.花的主要结构及果实、种子的形成2.受精的概念3.嫁接成活的关键4.植物组织培养的流程（4个环节）5.有性生殖与无性生殖的概念6.家蚕的生殖发育、昆虫的完全变态与不完全变态7.两栖动物（如青蛙）的生殖发育特征8.鸡卵的结构（识图）9.影响鸡卵孵化的因素10.鸟类生殖过程中的行为概念：花粉落在柱头上以后，在柱头上的粘液的刺激下开始萌发，长出花粉管。

花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。

花粉管中的两个精子进入胚珠内部。

一个精子与卵子结合形成受精卵，将来发育成胚，另一个精子与极核细胞结合形成受精极核，将来发育成胚乳，完成双受精。

3、嫁接成活的关键概念：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两个部分长成一个完整的植物体。

接上的部分叫做“接穗”，被接的植物体叫做“砧木”。

方法：两种–芽接、枝接。

成活关键：确保接穗形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。

4、有性生殖（sexual reproduction）：概念：由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

特点：遗传信息来自亲本双方。

过程：开花–传粉–受精–果实–种子–后代优点：后代具有更大的生活力、变异力，有利于生物进化。

1、家蚕的生殖发育：生殖方式：有性生殖。

发育过程：雌蛾–卵细胞受精卵–幼虫–蛹–成虫雄蛾–精子（受精）2、昆虫的完全变态:概念：在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育(metamorphosis).阶段：卵→幼虫→蛹→成虫（四个阶段）。

举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊3、昆虫的不完全变态:概念：由受精卵直接孵出幼虫，其形态与生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃。

后经脱皮，逐渐成熟。

阶段：卵→若虫（幼虫）→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂第三节两栖动物的生殖和发育过程1、两栖动物 (amphibian)：含义一：从脊椎动物的演变历史来看，从水生开始向陆生过渡的一个类群。

初中生物会考基础知识点提纲生物科学是一门以实验为基础的学科，学生应认真掌握实验的理论和技巧，对大纲和课本中规定的实验，考生可以实验示意图为中心线索，把实验的相关知识串联起来。

这样学习，知识不仅记忆牢固，而且便于应用，不会混淆。

下面是WTT为大家整理的有关初中生物会考基础知识提纲，希望对你们有帮助!初中生物神经系统复习知识点1、身体各部分之所以协调配合，主要靠神经系统的调节作用。

2、神经系统的组成和各自的主要功能。

大脑：具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调节人体多种生理活动。

脑小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡。

中枢神经系统脑干：有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。

脊髓：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能神经系统将这些刺激的反应传导到大脑，脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

概括：反射和传导功能。

脑神经：传导神经冲动。

周围神经系统脊神经：传导神经冲动。

3、脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统;脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统;中枢神经系统是支配人体生理活动的司令部。

4、脑干也是脑的组成部分，下部与脊髓相连。

脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

5、神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。

6、神经细胞跟其他细胞不同，它的'细胞体生有许多突起，长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。

神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。

神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。

各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接，形成非常复杂的网络。

神经元的这些结构形态特点，是与它的生理功能相适应的。

7、神经元的功能：接受刺激后能产生兴奋，并能传到兴奋。

(说明：这种能传导的兴奋叫神经冲动)【神经调节的基本方式】1、人体通过神经系统，对外界或体内的各种刺激所发生的有规律的反应，叫反射。

反射是通过一定的神经结构------反射弧来完成的。

初中生物会考知识点汇总完整版一、细胞结构与功能1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2.细胞的功能：营养摄取、分解与合成、生命活动、遗传传递。

二、生物的分类1.生物的基本分类：动物、植物、真菌、原生生物、细菌。

2.生物的分类特征：细胞结构、生活方式、营养方式。

三、遗传与进化1.遗传的基本原理：两性繁殖、遗传物质的传递、基因的遗传和表现。

2.基因的结构：碱基对、基因组、染色体。

3.进化的基本原理：个体差异、适者生存、适应环境、物种变异。

四、生态系统与环境保护1.生态系统的组成：生物群落、生物种群、生态位、生态圈。

2.生态系统的功能：能量流动、物质循环、生态平衡。

3.环境保护与可持续发展：资源的合理利用、生态环境保护、生态文明建设。

五、人体与健康1.人体的基本结构：器官系统、细胞、组织。

2.人体的生理功能：呼吸、循环、消化、排泄、运动、感知、控制。

3.健康与疾病：良好的生活习惯、疾病的预防与控制、常见疾病的症状与治疗。

六、植物的结构与生长1.植物的基本结构：根、茎、叶、花、果实。

2.植物的生长过程与机制：植物营养、植物激素、光合作用、生长环境的影响。

3.植物的无性繁殖与有性繁殖：离体培养、扦插、分株、种子繁殖。

七、动物的结构与功能1.哺乳动物的结构与功能：四肢动物、水生动物、飞行动物。

2.昆虫的结构与功能：体节、触角、翅膀、发育变态。

3.冷血动物的结构与功能：爬行动物、两栖动物、鱼类。

4.呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统、感官系统。

综上所述，以上是初中生物会考的主要知识点汇总。

希望能对您的学习有所帮助。

初中生物会考知识点整理（超好超全）第一章第一节生物的特征1，有生命的物体叫做生物。

（生石花是生物。

病毒是生物。

电脑病毒不是生物。

钟乳石不是生物。

珊瑚虫是生物。

珊瑚不是生物。

馒头上长的‘白毛’是生物。

）2，科学探究的基本方法：（1）观察法（2）调查法(包括普查和抽样调查)（3）实验法（包括对照实验和模拟实验）（4）比较法3，生物的特征：（1）生物的生活需要营养。

（例如：①植物通过光合作用制造有机物。

②螳螂捕蝉，黄雀在后。

③海豚捕食大马哈鱼）(2)生物能进行呼吸。

（例如：①鲸鱼浮出水面产生雾状水柱）（并不是所有的生物呼吸都需要氧气，有些生物呼吸不需要氧气，如破伤风杆菌，乳酸菌）(3)生物能排出身体内产生的废物。

（例如：①植物通过落叶带走部分废物。

②人排尿，排汗，呼出气体。

）(4)生物能对外界刺激作出反应。

例如：①含羞草的叶子受到碰触后合拢。

②葵花朵朵向太阳。

③猎豹发现猎物后迅速追击。

④羚羊发现敌害后迅速奔逃。

⑤乌贼遇到敌害后喷出墨汁。

(5)生物能生长和繁殖。

（例如：①种子的萌发。

②蘑菇的生长。

③破壳而出的幼鳄。

④春种一粒粟，秋收万颗子。

⑤蜻蜓点水。

⑥野火烧不尽，春风吹又生。

⑦春天来了小草偷偷地从土地里钻出来。

⑧红豆生南国，春来发几枝。

）（6)生物都有遗传和变异的特性。

（例如：①龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。

②种瓜得瓜，种豆得豆。

③一母生九子，连母十个样。

④一窝小狗毛色不同。

⑤同一株碧桃开出不同颜色的花。

）（7）除病毒外，生物都是由细胞构成。

4，生物的分类。

按形态结构分可分为植物，动物，其他生物。

按照生活环境分可分为陆生生物和水生生物。

按照用途可分为作物，家禽，家畜和宠物。

5,按照形态结构分类，金鱼属于动物。

按照生活环境分类，金鱼属于水生生物。

6，大猫生小猫属于繁殖。

小猫长成大猫属于生长。

猫生猫，鼠生鼠属于遗传。

同一窝猫毛色不同属于变异。

猫吃老鼠属于生物的生活需要营养。

老鼠听到猫叫，立即躲进洞里是生物能对外界刺激作出反应。

初中生物会考必背知识点归纳1、生物圈(定义)：地球上所有的生物与其环境的总和。

生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。

2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。

分类：①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等②生物因素----影响其中一种生物生活的其他生物。

3、探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。

4、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项：①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。

对照实验中只能有一个变量③只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。

5、生物与生物之间关系捕食关系(兔以一些植物为食，狼以兔为食)竞争关系(水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等)合作关系(蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫)寄生关系(蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内)6、生物与环境之间的关系；生物能适应环境，也能影响和改变着环境。

生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土7、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

8、生态系统组成：⑴非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

9、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。

食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接。

食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。

初中生物会考复习提纲一、植物的生长和发育1.植物的结构和功能：根、茎、叶的结构及其功能。

2.植物的营养和代谢：光合作用的过程和作用、气孔的开闭机制、根的吸水和输送。

3.植物生长的影响因素：光、温度、水分、营养物质。

二、动物的结构和功能1.动物的组织和器官：细胞、组织、器官和器官系统的结构和功能。

2.动物的运动和响应：动物的骨骼、肌肉和运动方式；神经和感觉器官的作用。

3.动物的营养和代谢：动物的消化系统、呼吸系统和循环系统的结构和功能。

三、遗传与进化1.遗传基础知识：基因、染色体和DNA的结构和功能；基因的遗传规律（孟德尔遗传规律）。

2.基因的表达和调控：基因的转录和翻译过程；基因调控的方式（核酸反应、DNA修饰）。

3.进化理论：遗传变异、适应性和自然选择理论；生物进化的证据（化石、生物地理学、生化证据）。

四、生物多样性与环境保护1.物种和生物多样性：分类学的基本原理；物种数量和生态位的概念；生物多样性的价值和保护意义。

2.生态系统：生物群落的组成和相互关系；食物链和食物网的构建；生态平衡的维持。

3.环境保护：环境问题的原因和影响；环境保护的重要手段和方法。

五、人体健康与卫生1.人体结构和功能：人体器官系统的结构和功能；协调系统（神经系统和内分泌系统）的作用。

2.预防和控制疾病：常见传染病的预防和控制方法；预防措施的重要性。

3.生殖与发育：人类的生殖方式和发育过程；性别平等和计划生育的意义。

六、科学与技术1.科学方法与实验设计：科学探究的基本方法和步骤；科学实验设计的原则和步骤。

2.科学技术的应用：科学技术在生物学领域的应用；科学技术对人类生活的影响和挑战。

七、个人与社会1.生物伦理与道德责任：生物科技的伦理道德问题；个体对环境负责的态度和行为。

2.健康生活方式：合理饮食、适当运动、良好卫生习惯等对健康的重要性。

3.生物学的实践活动：观察、实验、调查等生物学实践活动的重要性和方法。

以上是初中生物会考的复习提纲，希望能对你的复习有所帮助。