生活中的物理常识生活中的物理常识1、菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积,增大压强。
2.菜刀的刀刃有油,为的是在切菜时,使接触面光滑,减小摩擦。
3.菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹,使接触面粗糙,增大摩擦。
4.火铲送煤时,是利用煤的惯性将煤送入火炉。
5.往保温瓶里倒开水,根据声音知水量高低。
又是朋友。
信里说，一定大小的力可以移动任何重量。
他喜欢引用有力的证明，补充说：如果还有另一个地球的话，他就能到上面去，把我们的地球移动。
”阿基米德知道，如果利用杠杆，就能用一个最小的力，把不论怎样重的东西举起来：只要把这个力放在杠杆的长臂上，而让短臂对重物起作用。
因此，他又想到，如果用力压一根非常长的杠杆臂，他的手就可以举起质量等于地球的重物。
然而如果这个古代伟大力学家知道地球的质量是多么大，他也许就不会这样夸口了。
让我们设想阿基米德真的找到了另一个地球做支点，再设想他也做成了一根够长的杠杆。
你知道他得用多少时间才能把质量等于地球的一个重物，哪怕只举起1厘米呢？至少要30万亿年！地球的质量天文学家是知道的。
质量这样大的物体，如果把它拿到地球上来称的话，它的重力大约是：60000000000000000000 00吨。
如果一个人只能直接举起60千克的重物，那么他要“举起地球”，就得把自己的手放在一根这样长的杠杆上，它的长臂应当等于它的短臂的10000000000000000O00 0000倍。
简单地计算一下就可以知道，在短臂的那一头举高1厘米，就得把长臂这一头在宇宙空间里画一个大弧形，弧的长度大约是1000000000000000000公里。
这就是说，阿基米德如果要把地球举起1厘米，他那扶着杠杆的手就得移动大到这样不可想象的一个距离！那么他要用多少时间才能做完这件事呢？如果我们认为阿基米德能在1秒钟里把60千克的重物举高1米，那么，他要把地球举起1厘米，就得用去10000000000000000000 00秒，即30万亿年！可见阿基米德就是用一辈子时间按着杠杆，也不能把地球举起极小的一段距离。
不管这位天才的发明家怎样聪明，他也没法显著地缩短这段时间的。
“力学的黄金律”告诉我们，任何一种机器，如果在力上占了便宜，在位置移动的距离上，也就是在时间上一定要吃亏。
即使阿基米德的手能够运动得和自然界最大的速度──光速（300000公里每秒）──一样快，他也只能在做了十几万年的工作以后，才能把地球举起1厘米。
陈景润的小故事数学家陈景润边思考问题边走路，撞到一棵树干上，头也不抬说：对不起、对不起。
数学学习方法一、课内重视听讲，课后及时复习二、适当多做题，并养成良好的解题习惯。
三、调整心态、正确对待考试。
四、总结归纳总复习各位同学：要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔的天地中去。
化学小巧门让骨头汤的营养更易吸收周末休息的时候是否想过为家人煮一锅香喷喷的温暖心灵的骨头汤呢？上乘的骨头汤不仅味美，而且极具营养成分。
既可以帮助孩子长高，也可以帮助老人强健骨质。
让骨头汤的营养更容易吸收，就需要一点小小的尝试：介绍一个小窍门给您吧！如果能够在汤里加少许的醋，还会使骨头里的磷、钙溶解在汤内，这样煲的汤不仅味道更鲜美，而且更有利于人体吸收。
提升语文素养决胜中考点亮精彩人生语文学习原则一、循序渐进原则。
语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。
每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。
二、熟读精思原则。
就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。
“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。
“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。
三、自求自得原则。
就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
四、博研结合原则。
坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。
五、学习的外延与生活的外延相等原则。
《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。
语文学习，不局限于课堂教学。
趣味英语英语中最奇妙的句子和汉语一样，英语中也有文字游戏，我们来看看英语中这些奇妙的句子：1. Never trouble trouble till trouble troubles you. 麻烦没来找你，就别去自找麻烦。
第一、四个trouble是动词，第二、三个trouble 是名词。
2.I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong. 我认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错误的。
第一个that是连词，引起宾语从句；第二、五个that是指示代词“那个”；第三个that在这儿相当于名词；第四个that 是关系代词，引起定语从句。
3.I know. You know. I know that you know. I know that you know that I know. 我知道。
你知道。
我知道你知道。
我知道你知道我知道。
4.We must hang together, or we'll be hanged separately. 我们必须团结在一起，否则我们将被一个个绞死。
这是一句双关语。
前面的hang together是“团结一致”的意思，后面的hanged 是“绞死”的意思。
5.The quick brown fox jumps over a lazy dog. 那只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗。
这个句子包含了英语中的26个字母。
6. Was it a bar or a batI saw? 我看到的是酒吧还是蝙蝠？这是一句回文句，顺着读和倒着读是一样的。
7. 上联： To China for china, China with china, dinner on china. 去中国买瓷器，中国有瓷器，吃饭靠瓷器。
下联：到前门买前门，前门没前门，后门有前门。
这是一副对仗工整、妙趣横生的英汉对联。
下联中的第二、四、五个“前门”指“大前门”香烟。
8. 2B or not 2B, that isa ？这是一种文字简化游戏。
它的意思是：To be or not to be, that is a question. (生存还是毁灭，那是一个问题。
)历史的丰碑丰碑是精神的凝聚、思想的旗帜，是一个民族灵魂的金字塔，矗立在人类社会前行的路上。
丰碑是历史长河一叶高扬的风帆，标志着一个民族文化的航向。
丰碑是不灭的精魂，支起钢筋铁骨，筑成一个民族的品格与气质。
历史的丰碑，兀立于思想的峰峦，独行在精神的荒原，神圣之光在霹雳中绽放，星光辉映，照亮人类思想的星空，历史与文化的厚重，积淀成一个民族的性格，为丰碑奠基。
中华民族五千年古风浩荡，五千年正气长存。
每临乱世大难必有英豪揭竿而起，每逢国运多舛总有雄杰扬眉出剑。
一路筚路蓝缕，一路风流竞显，一路千古绝唱。
满腔热血、一身铁骨，熔铸忠信义勇，百炼成钢，塑成苍凉古道凛凛长风中千年石雕如阵。
那是屈原望楚天山河破碎，长歌当哭后悲愤的旷世一蹈；是荆轲风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还的慷慨悲歌；是苏武牧羊风刀雪剑十九载，归心不改的民族气节；是岳飞怒发冲冠仰天长啸，踏破贺兰山缺的得得马蹄声；是辛弃疾吹裂长夜笛把栏杆拍遍，金戈铁马气吞万里如虎的豪迈长吟；是文天祥零丁洋里望长天，留取丹心照汗青的千年一叹；是林则徐虎门销烟，“笑蜃楼气烬，无复灰燃”的酣畅痛快；是秋瑾“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”的革命英雄主义气概。
龙吟虎啸，舍生取义，一幅中华民族壮丽斑斓的画卷，就是一代骁雄建功立业、树碑立传的历史。
倘若没有了这丰碑的矗立，那几百年几千年前的历史事件，也就早已是不为人所知了；曾有着多少风起云涌的壮举往事，都会随着时间的推移，渐渐消散；但正是因为有了这历史的丰碑，我们才不至于在前进的路途上，迷失了方向；我们才能够看到了我们祖先的生命轨迹，和为肩负着的社会使命而付出的代价，从而激发起了我们热爱祖国，以及热爱家乡的情怀。
要知道，历史，已是消逝的岁月，是一泻东去的江水，一去无返了。
而历史的丰碑，却是一种永不熄灭的航标灯，一种冲破寒夜的暖日，这是一种凝聚着的历史。
要知道，历史长河有多么久远，丰碑之路就有多么绵长；锦绣中华有多么辽阔，丰碑之基就有多么宽广；根基有多么深厚，丰碑就有多么高大。
瞧，那飞扬着的旗帜，这就是中国丰碑！加强思想政治教育促进和谐校园建设蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进荔浦翰林校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。
师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。
师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立和谐的同学关系。
关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。
保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立好的学风、校风。
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。
校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。
考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。
青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫，把握了航向。
当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
