法语综合教程2第2课答案

II. Exercices sur les textes.1.1)Cette tragédie a eu lieu en F rance.2)Il est décédé à l’hôpital de Nantes.3)Il travaillait dans une usine.4)Il s’est donné la mort.5)On dit que c’était un ouvrier pas mal.6)Il a arrosé ses vêtements d’essence et y avait mis le fe u.7)Sa direction lui avait demandéplusieurs fois de faire couper sescheveux.8)Il faut avoir la qualité de suivre des disciplines de l’usine.2.1) Il est ouvrier.2) Il travaille huit heures par jour.3) Il va au travail en autobus.4) Il desend à Mairie d’Ivry.5) Parce qu’il veut acheter quelques choses pour dîner.6) Parce qu’il suivit des cours du soir.7) Ils pensaient que Claud n’a penséqu’à s’amuser.8) Ils ont su la vérité par hasard.3.1) Oui, j’accepte de porter les cheveux longs.2) Je trouve que les garçons ont le droit de porter aussi les cheveux longs.3) Le courage et la patience sont les plus importantes pour moi.4) C’est un peu absurde et ce n’est pas utile.5) Non, je n’ai pas le courage comme Claude.6) Parce qu’ils sentent plus libre s’ils habitent loin de travail.7) Non, les voisins de claude ne sont pas gentils. Mes voisins sont plus gentils que les siens.8) L’expression «métro, boulot, dodo »signifie que Claude est très occupé.4.给出下列形容词的副词形式，请重做！1) entièrement 2) complet complètement ;3) corret 4) grand 5) fort 6) instantané 7) bru; cru; pur; vierge 8) commencer51.(exetrémement) gentile2. Partie (immédiatement)3.(souvent) parlé4. tous (couramment)5.faire(sérieusement)6.(déjà) su7.(gravement) tombée8.(presque) fini6.1)b 2) a 3) b 4)b 5)b 6)a7)a8)a7.1）春天的雪易化。

Leçon 4 Temps de loisirC orrigés des exercicesTextesAThéâtreC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Faux.2. Faux.3. Vrai.4. Faux.5. Vrai.II. Relisez le dialogue et répondez :1.Parce qu’il s’est couché très tard hier soir.2.Il est allé au théâtre avec une amie hier soir.3.Ils ont vu deux pièces : Le Malade imaginaire et une pièce de Musset.4.À mon avis, il s’est couché vers minuit.5.Il aime surtout le cinéma. Et il aime aussi voir des expositions, écouter des concerts etvisiter des musées d’art ou des monuments.III. Activité orale :Réponse libre.BUne journée en plein airC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Vrai.2. Faux.3. Faux.4. Vrai.5. Faux.II. Relisez le texte et répondez :1.Les étudiants ont passé leur dimanche à la campagne.2.Ils ont déjeuné dans un endroit ombragé.3.Ils avaient préparé des sandwiches, des boissons, une salade et des fruits.4.Ils ont trouvé un endroit charmant réservé aux marcheurs.5.Après le repas, ils ont fait une promenade dans un bois.III. Activité orale :Réponse libre.E xercices de grammaireG1. Conjuguez les verbes au présent et au plus-que-parfait :略G2. Mettez les verbes à l’imparfait :1. (J’)étais2. avais3. avait4. étaient5. n’avions pas6. étions7. (n’)aviez8. étiez9. (n’)avait10. (C’)étaitG3. Mettez les verbes au plus-que-parfait :1. avions mangé2. n’avaient pas encore fini3. aviez ouvert4. (J’)avais mis5. n’avait pas pu6. avait écrit7. avions fait8. n’aviez pas compris9. (J’)avais très peu mangé10. avait reçuG4. Répondez affirmativement aux questions suivantes :1.Oui, nous étions allés au théâtre. / nous y étions allés.2.Oui, nous les avions réservées à l’avance. / Oui, je les avais réservées à l’avance.3.Oui, il était venu en Chine.4.Oui, nous étions partis en voyage.5.Oui, nous y avions habité. / Oui, j’y avais habité.6.Oui, nous avions pris le train. / Oui, j’avais pris le train.7.Oui, nous étions rentrés tard.8.Oui, nous en avions profité. / Oui, j’en avais profité.9.Oui, nous en av ions cueilli. / Oui, j’en avais cueilli.10.Oui, nous avions passé une belle journée. / Oui, j’avais passé une belle journée.G5. Répondez aux questions suivantes avec « parce que » :1.Parce qu’il avait conduit toute la journée.2.Parce qu’elle avait marché pen dant des heures.3.Parce que je n’avais pas réservé les places.4.Parce qu’elles avaient eu de bons résultats.5.Parce qu’il n’avait pas bien préparé.6.Parce qu’elle n’avait pas fait attention.7.Parce qu’il avait trop bu.8.Parce que je m’étais couché à deux heures du matin.9.Parce que j’avais dépensé tout mon argent.10.Parce que j’avais oublié ma clé.G6. Complétez les phrases suivantes en mettant le verbe entre parenthèses au plus-que-parfait :était allé, avaient pris, aviez visité, avait commencé, aviez choisi, elle avait ramassé, il avait joué, avaient pompé, avaient picoté, avaient faitG7. Même exercice :1. (J’)avais (déjà) vu2. avait (déjà) visité3. étaient (déjà) partis4. avions (déjà) réservé5. étions (déjà) allés6. avait mangé, s’était lavé7. avions (enfin) compris8. avait bu9. n’avais pas fini10. avait pluG8. Mettez les verbes au plus-que-parfait ou à l’imparfait selon le sens :avait vérifié, avait rangé, avait fermé, courais, (j’)entrais, (j’)avais laissé, retrouvais, n’avait chan gé, n’avait déplacé, attendaient, pouvaient, redevenaientG9. Imparfait ou plus-que-parfait ?(C’)était, neigeait, (J’)étais, (j’)avais, n’avais pas pu, (j’)attendais, avions pris, (c’)était,(j’)étais, n’était pas revenu, commençais, était, avait duré, a vait attrapéG10. Construisez un texte au plus-que-parfait avec les éléments donnés :Jacques et Nicolas sont enfin partis en France. Mais avant, ils avaient appris le français. Ils avaient préparé le fameux test de niveau de français. Ils avaient passé un entretien oral. Ils avaient écrit à des universités françaises. Ils avaient attendu les réponses. Ils avaient demandé leur passeport. Ils avaient demandé leur visa. Ils avaient fait plusieurs fois la queue. Ils avaient changé de l’argent. Ils avaient pris leur billet d’avion. Ils avaient préparé le urs bagages. Ils avaient pensé à tout !ExercicesE xercices de vocabulaireV1. Chassez l’intrus :1. repas2. des voitures3. sandwich4. promenade5. boisson6. marche7. société8. monument9. voyage 10. plaisirV2. Choisissez la bonne réponse :1. c2. b3. a4. d5. a6. c7. d8. c9. b 10. aV3. Complétez avec les mots suivants :1. les montagnes2. des oiseaux et des nuages3. un champ4. un village5. des arbres6. des feuilles mortes7. Une jolie rivière8. une place9. une église10. Le clocherV4. Quelle est la bonne explication ?1. d2. g3. i4. e5. f6. a7. j8. c9. h 10. bV5. Complétez les phrases avec les verbes proposés :1. ont souffert2. atteindre3. échapper4. plaît5. profite6. s’occuper7. faisions8. décide9. prend10. me sentais E xercices de structureS1. Répondez aux questions selon le modèle :1. On tiendra une réunion téléphonique afin de discuter de ce projet.2. Elle téléphone au restaurant aujourd’hui afin de réserver une table pour demain soir.3. Il dit des blagues afin de te faire plaisir.4. Nous partons tôt afin d’y arriver le plus vite possible.5. Elle fait des économies afin de passer ses vacances au bord de la mer.6. Elle s ’occupe des enfants de Madame T onneau afin de gagner un peu d’argent de poche .7. Les oiseaux attendent la fin de notre repas afin de picoter nos miettes.8. On décide de faire une promenade afin de mieux profiter de la journée.9. Je cherche des correspondants en France afin d’augmenter ma collection de timbresfrançais.10. Nous faisons tous les mois notre budget afin de ne pas avoir du mal à joindre les deuxbouts.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.Michel va profiter de ces trois jours de congé pour aller à la campagne.2.Paul profitera de ces deux semaines de voyages en France pour mieux connaître lesFrançais.3.Cécile profite de ces deux mois de vacances pour faire un voyage en Europe.4.Pierre a profité de ces dix milles yuans pour apprendre à conduire dans une auto-école.5.Isabelle profitera de ces six mois de stage en Grande-Bretagne pour bien améliorer sonanglais.6.Jacqueline profite de cette occasion pour visiter des musées d’art moderne.7.Marguerite va profiter de ce voyage d’affaires aux États-Unis pour rencontrer des clientsimportants.8.Les étudiants profiteront de l’exposition universelle pour élargir leurs connaissances.9.Nous profitons de ce beau temps pour faire un pique-nique à la campagne.10.Claire profite de cette exposition de peinture chinoise pour mieux comprendre la culturechinoise.S3. Faites des phrases selon le modèle :Modèle : Philippe et Claire / les fruits→- Qui s’occupe des fruits ? –C’est Philippe et Claire qui s’en occupent.1.- Qui s’occupe de la classe ? - C’est moi qui m’en occupe.2.- Qui s’occupe du bureau ? - C’est toi qui t’en occupes.3.- Qui s’occupe du chien ? - C’est lui qui s’en occupe.4.- Qui s’o ccupe du dessert ? - C’est elle qui s’en occupe.5.- Qui s’occupe des enfants ? - C’est nous qui nous occupons d’eux.6.- Qui s’occupe de ce projet ? - C’est vous qui vous en occupez.7.- Qui s’occupe de leur fille ? - C’est eux qui s’occupent d’elle.8.- Qui s’oc cupe du dîner ? - C’est elles qui s’en occupent.9.- Qui s’occupe des oiseaux ? - C’est son grand-père qui s’en occupe.10.- Qui s’occupe de tout dans la maison ? - C’est sa mère qui s’en occupe.E xercices audio-orauxA1. Écoutez le premier dialogue et remplissez les blancs :écouter de la musique, pas question, de bonne heure, sérieux, conditionA2. Écoutez le premier dialogue et répondez aux questions :1.René demande à son père s’il peut sortir le soir avec ses amis.2.Non, il va écouter de la musique chez Jeanne.3.René promet de rentrer de bonne heure, si son père lui donne la permission4.Oui, parfois, il rentre très tard le soir.5.Oui, s on père est enfin d’accord.A3. Écoutez le deuxième dialogue et remplissez les blancs :allée, copine, arrive, onze, La plupart du temps, argent de poche, discuteA4. Écoutez le second dialogue et répondez aux questions suivantes :1.Elle est allée chez une copine pour une fête d’anniversaire. boum est synonyme du bal, qui signifie une fête où on danse.3.Non, Sophie ne sort presque jamais dans la semaine, mais il lui arrive souvent de sortir levendredi et le samedi soir.4.Ses parents sont d’accord si elle rentre avant onze heures et si ses copains laraccompagnée jusque devant chez elle.5.Non, elle est toujours accompagnée de ses copains.6.Elle va souvent au cinéma ou dans une discothèque.7.Ils choisissent des sorties plus économes, ils vont boire un pot dans un caféou chezquelqu’un.8.Cela veut dire que dans la discussion, ils parlaient de toutes sortes de sujets mais d’unemanière superficielle.A5. Qu’est-ce que vous aimez ? Qu’est-ce que vous préférez comme activités ?Réponse libre.A6. Sujet de discussion :Réponse libre.E xercices écritsE1. Programme de télévision.Réponse libre.E2. V ous rêvez d’une vie idéale. Faites la liste des activités possibles pendant vos loisirs.Réponse libre.E3. Traduisez en français :1.- Je compte / voudrais aller au théâtre samedi prochain.- Qu’est-ce que tu veux / voudrais voir comme pièce ?- Je ne sais pas encore. Qu’est-ce qu’on don ne comme pièce maintenant ? / Qu’est-ce qu’il y a comme pièce ? / Qu’est-ce qu’on joue sur scène maintenant ?- Notre-Dame de Paris.- Il reste encore des places ? / Y a-t-il encore des places ?- Je ne sais pas. Je vais réserver les places par téléphone.2.Pendant les vacances d’hiver, je suis allé(e) chez mes grands-parents. Ils habitent àlacampagne dans la province du Shandong. Avant de partir / mon départ, je leur avais téléphoné. Ils étaient très contents. Ils avaient rangé ma chambre et ils m’avaie nt aussi préparé des spécialités du Shandong. / Ils m’avaient préparé une chambre et ils m’avaient acheté des spécialité du Shandong.3.Dimanche dernier, nous sommes allés au Parc du Peuple. Ce jour-là, il faisait beau. Il n’yavait pas de vent. Le ciel était bleu et le soleil brillait. Nous y avons passétout(e) l’après-midi e t nous sommes rentrés à l’école très tard. / nous sommes rentrés tard àl’école.。

Corrigés des exercicesE xercices de grammaireG1. Écrivez le pronom démonstratif qui convient : « celui », « celle », « ceux » ou « celles » :1. celle2. celles3. celui4. celle5. celle6. ceux7. celles8. celles9. celle10. CeuxG2.Écrivez le pronom démonstratif qui convient : « celui -ci(-là) », « celle -ci(-là) », « ceux -ci(-là) » ou « celles -ci(-là) » :1. celle -ci, celle -là2. celui -ci, celui -là3. celle -ci, celle -là4. celles -ci, celles -là5. celle -ci, celle -là6. celle -ci, celle -là7. celles -ci, celles -là8. celle -ci, celle -là9. ceux -ci, ceux -là10. celle -ci, celle -làG3. Mettez les phrases au pluriel :1. Je n’aime pas ces films, je préfère ceux de Zhang Yimou.2. Ces bébés pleurent beaucoup, ceux -là ne pleurent pas.3. Ces dictionnaires sont plus gros que ceux de Valérie.4. Ces stations de métro sont plus modernes que celles construites il y a dix ans.5. Ces ponts sont vraiment anciens, mais ceux -là sont tout neufs.6. Ces journaux paraissent le matin, ceux -là sortent le soir.7. Choisissez des magazines, ceux -ci sont jolis, ceux -là sont bon marché.8. Ces garçons gagnent la course, ceux -là sont arrivés les derniers.9. Ces fenêtres sont celles de ma chambre.10. Ces boutiques sont déjà fermées, mais celles -là restent ouvertes vingt -quatre heures survingt -quatre.G4. Mettez les phrases au singulier :1. Cette rue est bruyante, celle -là est toujours calme.2. Cette photo est celle de mon frère, prise quand il était petit.3. Cette chambre est grande, celle -là est petite.4. Cet ordinateur est celui du professeur.5. Ce costume ? C’est celui de l’actrice.6. Cette salle de classe est claire, celle -là l’est moins.7. Cette montre avance de 5 minutes, celle -là retarde de 2 minutes.8. Cet arbre donne beaucoup de fruits, mais celui -là en donne moins.9. Il n’aime que celui qui l’aime.G5. Remplacez les mots soulignés par un pronom démonstratif convenable :1. Ceux2. Celui3. celle4. Ceux5. Celle6. Celui7. Celles8. celle9. celles10. celuiG6. Répondez aux questions avec un pronom démonstratif selon les modèles :Modèle A : Quelles photos voulez -vous ?→Nous voulons celles -ci (ou celles -là).1. Il faut présenter ceux -ci (-là).2. Nous voulons ouvrir celles -ci (-là).3. Elles ont choisi ceux -ci (-là).4. J’ai écrit cette lettre avec celui -ci (-là).5. Ils ont appris cette nouvelle dans celui -ci (-là).Modèle B : Quelle route prendra -t -on ? →Celle que tu veux.1. celui où2. celle qui3. Celle qui4. Celui où5. celui queG7. Choisissez la bonne réponse :1. B2. B3. C4. D5. A6. B7. C8. A9. D 10. BG8. Refaites les phrases suivantes en remplissant les blancs avec« ce qui » ou« ce que(ce qu’) » :1. Ce qu’2. Ce qui3. Ce qui4. Ce qui5. Ce qui6. Ce qu’7. Ce que8. Ce qui9. Ce que10. Ce queG9. Complétez avec un pronom démonstratif, suivi, si nécessaire, d’un pronom relatif :1. Celui2. Celle(s)3. celui / ceux4. ceux5. celles6. celle qui7. ce qu’, ce qu’8. ce qui, ce qui9. celui que10. celle-ci, celle-làG10. Complétez le dialogue suivant avec « ce(c’) » ou « ça » :- Allô, c’est Paul lui -même ?-a va ?une jambe avant-hier.? Qu’est qui s’est passé ?〔滑的〕. Je suis tombé par terre.a va?〔工作〕.ne m’intéresse plus.n’est pas facile de trouver un bon travail.E xercices de vocabulaireV1. Trouvez les mots de la même famille :V2. Complétez les phrases suivantes avec les mots suivants:1.amende2.À propos de3.se réunissent/ se réunissaient4.réservée5. a attiré6.mot, mot7.parole8.En tant que9.collectif10.essayerV3. Complétez les phrases suivantes en utilisant les verbes ou les expressions proposés:1.sert à2.servir3.servi d’4.se servir de5.servez-vous/sers-toi6.servi7.servi 8.sert à9.servira de10.me servir de11.À, sert12.se servir13.sersV4. Complétez les phrases avec les mots proposés:1. voyage2. attendant3.somme4.général5. fait6.forme7.réunion8. partie9. plus 10.toutV5. Remplacez les parties en italique par un mot ou une expression des textes:ment va-t-on régler le problème de l’assurance de la propreté de la classe ? résoudre2.Son discours〔演讲〕a provoqué l’enthousiasme de ses partisans〔拥护者〕. soulever3.On est obligé d’apprendre par cœur toutes ces règles de grammaire. retenir4.Elle est certainement rentrée à la maison à cette heure-ci. sûrement5.Ne t’inquiète pas, en tout cas, tu n’es pas le dernier dans la classe. de toute façon6.Après le chef de classe, c’est le responsable d’études qui commence à parler.prendre la parole7.En réunion, Pierre est le premier à donner son avis sur la propreté de la classe. opinion8.Qui va s’occuper de l’enfant qui a perdu ses parents dans l’accident de voiture? prendrel’enfant en charge9.Après cinq de travail dans le bureau, j’ai envie de me promener un peu dehors. mebalader10.Si Robert écoute les conseils de son professeur, il fera de grands progrès en français. suitE xercices de structureS1. Faites les phrases selon les modèles :Modèle A: Les règlements →-Les règlements, ça sert à quoi?-Ça sert à définir les limites de l’école.1.Les baguettes, ça sert à quoi? Ça sert à porter la nourriture à la bouche.2.Les ciseaux〔剪刀〕, ça sert à quoi? Ça sert à découper.3.Une machine à laver, ça sert à quoi? Ça sert à laver le linge.4.Un appareil photo, ça sert à quoi? Ça sert à prendre des photos.5.Une gomme, ça sert à quoi? Ça sert à gommer/effacer les fautes.6.Un tire-bouchon, ça sert à quoi? Ça sert à déboucher les bouteilles.7.Un téléphone portable, ça sert à quoi? Ça sert à téléphoner et à envoyer des texto.8.Une caméra, ça sert à quoi? Ça sert à filmer.9.Un lecteur DVD, ça sert à quoi? Ça sert à lire les DVD.10.Un classeur, ça sert à quoi? Ça sert à classer les documents.Modèle B: Les règlements / 100→- II y a beaucoup de règlements ?- Je ne peux pas dire, je ne les ai jamais comptés, il doit bien y en avoir une centaine.1.Il y a beaucoup de choix? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doit bien y enavoir une dizaine.2.Il y a beaucoup de candidats? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doit bien yen avoir une soixantaine.3.Il y a beaucoup d’œufs? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doit bien y enavoir une douzaine.4.Il y a beaucoup de pays membres? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doitbien y en avoir une quarantaine.5.Il y a beaucoup de livres sur la Chine? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, ildoit bien y en avoir une trentaine.6.Il y a beaucoup de fautes dans ta dictée? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptées, ildoit bien y en avoir une quinzaine.7.Il y a beaucoup d’invités? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doit bien y enavoir une centaine.8.Il y a beaucoup de chambres dans ce château? Je ne peux pas dire, je ne les ai pascomptées, il doit bien y en avoir une cinquantaine.9.Il y a beaucoup d’exposants? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptés, il doit bien yen avoir une centaine.10.Il y a beaucoup de victimes? Je ne peux pas dire, je ne les ai pas comptées, il doit bien yen avoir une vingtaine.S2. Exprimez votre opinion selon les modèles:Modèle A: devoir/ falloirOn parle de ce problème. →Je pense qu’on doit parler de ce problème.Je crois qu’il faut parler de ce problème.À mon avis, on doit parler de ce problème.D’après moi, il faut parler de ce problème.1.Je pense qu’on doit avoir le sens de la collectivité.Je crois qu’il faut avoir le sens de la collectivité.À mon avis, on doit avoir le sens de la collectivité.D’après moi, il faut avoir le sens de la collectivité.2.Je pense qu’on doit respecter cet ordre de service.Je crois qu’il faut respecter cet ordre de service.À mon avis, on doit respecter cet ordre de service.D’après moi, il faut respecter cet ordre de service.3.Je pense qu’on doit lui faire payer cent yuans pour chaque service manqué.Je crois qu’il faut lui faire payer cent yuans pour chaque service manqué.À mon avis, on doit lui faire payer cent yuans pour chaque service manqué.D’après moi, il faut lui faire payer cent yuans pour chaque service manqué.4.Je pense qu’on doit soulever le problème de l’assurance de la propreté de la classe.Je crois qu’il faut soulever le problème de l’assurance de la propreté de la classe.À mon avis, on doit soulever le problème de l’assurance de la propreté de la classe.D’après moi, il faut soulever le problème de l’assurance de la propreté de la classe.5.Je pense qu’on doit garder la propreté de la salle de classe.Je crois qu’il faut garder lapropreté de la salle de classe.À mon avis, on doit garder la propreté de la salle de classe.D’après moi, il faut garder la propreté de la salle de classe.6.Je pense qu’on doit nettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de rôle.Je crois qu’ilfaut nettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de rôle.À mon avis, on doitnettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de rôle.D’après moi, il fautnettoyer la salle de classe deux par deux et à tour de rôle.7.Je pense qu’on doit balayer le plancher.Je crois qu’il fautbalayer le plancher.À mon avis,on doit balayer le plancher.D’après moi, il faut balayer le plancher.8.Je pense qu’on doit ramasser la poussière et vider la poubelle.Je crois qu’il fautramasserla poussière et vider la poubelle.À mon avis, on doitramasser la poussière et vider la poubelle.D’après moi, il fautramasser la poussière et vider la poubelle.9.Je pense qu’on doit essuyer et ranger les tables et les chaises.Je crois qu’il faut essuyer etranger les tables et les chaises.À mon avis, on doit essuyer et ranger les tables et les chaises.D’après moi, il faut essuyer et ranger les tables et les chaises.10.Je pense qu’on doit lui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.Je crois qu’il fautlui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.À mon avis, on doitlui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.D’après moi, il fautlui faire nettoyer la salle pendant toute une semaine.Modèle B: suffireOn lui en parle pour attirer son attention.→Je pense qu’il suffit de lui en parler pour attirer son attention..1.Je pense qu’il suffit de s’organiser comme au lycée pour assurer la propreté de laclasse.2.Je pense qu’il suffit de prendre un taxi pour arriver à l’heure.3.Je pense qu’il suffit de commencer ce travail avant 17 heures pour le finir àl’heure.4.Je pense qu’il suffit d’aller à la bibliothèque pour rejoindre Céline.5.Je pense qu’il suffit d’apprendre par cœur les leçons pour avoir une bonne note.6.Je pense qu’il suffit de faire attention pour bien faire la dictée.7.Je pense qu’il suffit de faire régulièrement du sport pour être en bonne santé.8.Je pense qu’il suffit de bien suivre les conseils du professeur pour faire desprogrès.9.Je pense qu’il suffit de rendre service aux autres pour te rendre utile.10.Je pense qu’il suffit de bien réfléchir pour résoudre ce problème.Modèle C: sansles règlements / l’école→ Sans (les) règlements, l’école ne sera pas vraiment l’école.1.Sans la neige, l’hiver ne sera pas vraiment l’hiver.2.Sans l’hirondelle, le printemps ne sera pas vraiment le printemps.3.Sans le fromage, la cuisine française ne sera pas vraiment la cuisine française.4.Sans les champs de lavande, la Provence ne sera pas vraiment la Provence.5.Sans le panda géant, le zoo ne sera pas vraiment le zoo.6.Sans le piment rouge, la cuisine sichuanaise ne sera pas vraiment la cuisine sichuanaise.7.Sans le sens de la responsabilité, un chef de classe ne sera pas vraiment un chef de classe.8.Sans le sens de la créativité, un styliste ne sera pas vraiment un styliste.9.Sans la concurrence avec ses rivaux, le triomphe ne sera pas vraiment le triomphe.10.Sans le sens de l’humour, un auteur de sketch ne sera pas vraiment un auteur de sketch.。

《法语2》课后答案5(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--Lecon 5第五课练习答案—李元超陈晓李晓琦II. Exercices sur les dialogues et les textes étez avec le comparatif des adjectifs en faisant des accords nécessaires.1) moins grande2) plus connu3) plus intéressants4) mieux5) aussi m a uvais6) aussi bonne7) moins fortes plus intelligentes8) moins vifen français les mots suivants.un milligramme（一毫克） vingt-et-un grammes（二十一克） trois cents grammes（三百克） trois milles kilogrammes（三千克） un quintal（一公担） deux livres et demie（二斤半） une tonne（一吨） dix millions tonnes （一千万吨）6. Donnez l’antonyme des adjectifs soulignés.1) petit 2) in délicieux non délicieux 3) gentil 4) meilleur 5) profitables 6) blanches 7) faible 8) m a uvaisIII. Exercices divers compréhensionécrite.1) a 2) c 3) a2. L’adjectif de couleur.1) châtain2) grise-perle3) bleu foncé4) bleuâtre5) rouge--écrevisse6) blonds7) vert clair8) noir et blanc/noirs et blancs3. Le pronom démonstratif.1) celle-ci celle-là2) celle3) celui4)ça / cela5) ça6) ceux-ci ceux-là7)ceux celles8) celui-ci celui-là4. Le comparatif de l’adjectif.1) La vie à la compagne est plus dure que la vie en ville. La vie à la compagne est moins facile que la vie enville.la vie en ville e st plus facile que la vie à la compagne.La vie en ville est moins dure que la vie à la compagne 2) Les souliers noirs sont plus chers que les souliersmarron.Les souliers noirs sont moins bon marché que lessouliers marron.Les souliers marron so nt plus bon marché que les souliers noirs.Les souliers marron sont moins chers que les soouliers noirs.3) Le climat à l’Himalaya est plus m a uvais que le climatà Kunming.Le climat à l’Himalaya est moins bon que le climat àKunming.Le climat à Kunming est plus bon que le climat àl’Himalaya.Le climat à Kunming est moins m a uvais que le climat à l’Himalaya.4) Le singe est plus intelligent que le cochon.Le singe est moins bête que le cochon.Le cochon est plus bête que le singe.Le cochon est moins intelligent que le singe.5) Mon voisin est plus gentil que son v o isin.Mon voisin est moins méchant que son voisin.Son voisin est plus méchant que mon voisin.Son voisin est moins gentil que mon voisin.6) Ce village esr riche que le vill age à côté.Ce village est moins pauvre que le village à côté.Le village à côté est plus pauvre que ce village.Le village à côté est moins riche que ce village.7)L’avenue Chang’anjie est plus large que la rueEangfujing.L’avenue Chang’anjie est moins étroite que la rueWangfujing.La rue Wangfujing est plus étroite que l’avenueChang’anjie.La rue Wangfujing est moins large que l’avenueChang’anjie.8) La prononciation est plus facile que la grammaire. La prononciation est moins difficile que la grammaire. La grammaire est plus difficile que la prononciation. La grammaire est moins facile que la prononciation.5. Qui parle1) 2) 5) -------- le commerçant3) 4) 6) 7) 8) --------le client6. Le terme précis.1) une botte 2) une bouteille3) une barquette 4) une boîte5) une tablette 6) un pot7) un paquet 8) un morceau9) une tranche 10) un sac7. L’ordre.g e d f h c a b8. La comparaison.1) plus jeune2) plus grand3) moins lourde4) moins longs5) moins long6) aussi rapide7) plus gai8) moins bonne9. Trouvez la question.1) Bonjour, je peux vous renseigner2) Ça suffit3) C’est combien4) Je pêux vous aider5) Ils sont à combien6) Ce sera tout7) Vous avez la taille en dessous8) Où payon s-nous10. La compréhension écrite.1) faux 2) vrai 3) vrai 4) faux 5) faux 6) vrai 7) faux 8) vrai11. La traduction des mots et expressions.discuter de qch（讨论某事） un monde fou（人山人海）être en solde（降价处理）aller à qn（与……相配）une paire de gants （一双手套） exagèrer exagérer（言过其实）faire jeune(显得年轻) qch aller bien à qn（某物对某人很合适）la couleur éclate（鲜艳的色彩）reprocher de qn（指责某人的不是）prendre qch（买下某物）donner qn un bel éclat（使某人看起来英俊潇洒）ça combien（这多少钱）donner qch à qn（将某物交给某人） dependre de（视……而定）la supérette（小型超市） faire les provisions（采购食品）en un rien de temps（一眨眼的功夫） des petit e s phrases sympa （暖人心的话）sale temps（鬼天气）les légumes de saison（时令蔬菜）la périphérie （城乡结合部）12. Le thème.1) Je trouve que le costume gris argenté te donne unbel écla t.2) J’ai deux modèles de cet te taille de ch a ussure s. Vous peuvons pouvez essayer ceux-ci ou ceux-là3) Beaucoup de supermarchés français es se trouvons trouvent au en banlieu. Dans les villes, il y a des marchés et supérettes.4) D’après moi, ce livre-c i est plus intéressant que celui-là.5) Tu ne connais pas Jules Il es t plus grand, gros et fort que moi. Et aussi, Il est très g e ntil.6) Les étudiants lui a ont reproché son inattention. Beaucoup de personnes sont ont manqué cet cette chance.7) Ce costume est ample et comfortable. Il ta te va très bien.8) On a beaucoup de choix pour faire les courses en France. Vous pouvez aller aux dans des petitsma g asins ou au des supérette s au aux environs de la maison, ou aller aux supermarchés pour acheter des alimentaires aliments quotidiens. Si vouz allez acheter faire beaucoup de d’achats, vous p o uvez aller en voiture ou en bus à la périphérie.S i vous pouvez aller auàces fameux « marchés pour ach e ter des produits ou des vivre frais et de saison. L es marchands sonttrès gentils et ---, des services sont tout à fait.L’ambiance est amicale.。

Leçon 4 Temps de loisirC orrigés des exercicesTextesAThéâtreC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Faux.2. Faux.3. Vrai.4. Faux.5. Vrai.II. Relisez le dialogue et répondez :1.Parce qu’il s’est couché très tard hier soir.2.Il est allé au théâtre avec une amie hier soir.3.Ils ont vu deux pièces : Le Malade imaginaire et une pièce de Musset.4.À mon avis, il s’est couché vers minuit.5.Il aime surtout le cinéma. Et il aime aussi voir des expositions, écouter des concerts etvisiter des musées d’art ou des monuments.III. Activité orale :Réponse libre.BUne journée en plein airC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Vrai.2. Faux.3. Faux.4. Vrai.5. Faux.II. Relisez le texte et répondez :1.Les étudiants ont passé leur dimanche à la campagne.2.Ils ont déjeuné dans un endroit ombragé.3.Ils avaient préparé des sandwiches, des boissons, une salade et des fruits.4.Ils ont trouvé un endroit charmant réservé aux marcheurs.5.Après le repas, ils ont fait une promenade dans un bois.III. Activité orale :Réponse libre.E xercices de grammaireG1. Conjuguez les verbes au présent et au plus-que-parfait :略G2. Mettez les verbes à l’imparfait :1. (J’)étais2. avais3. avait4. étaient5. n’avions pas6. étions7. (n’)aviez8. étiez9. (n’)avait10. (C’)étaitG3. Mettez les verbes au plus-que-parfait :1. avions mangé2. n’avaient pas encore fini3. aviez ouvert4. (J’)avais mis5. n’avait pas pu6. avait écrit7. avions fait8. n’aviez pas compris9. (J’)avais très peu mangé10. avait reçuG4. Répondez affirmativement aux questions suivantes :1.Oui, nous étions allés au théâtre. / nous y étions allés.2.Oui, nous les avions réservées à l’avance. / Oui, je les avais réservées à l’avance.3.Oui, il était venu en Chine.4.Oui, nous étions partis en voyage.5.Oui, nous y avions habité. / Oui, j’y avais habité.6.Oui, nous avions pris le train. / Oui, j’avais pris le train.7.Oui, nous étions rentrés tard.8.Oui, nous en avions profité. / Oui, j’en avais profité.9.Oui, nous en av ions cueilli. / Oui, j’en avais cueilli.10.Oui, nous avions passé une belle journée. / Oui, j’avais passé une belle journée.G5. Répondez aux questions suivantes avec « parce que » :1.Parce qu’il avait conduit toute la journée.2.Parce qu’elle avait marché pen dant des heures.3.Parce que je n’avais pas réservé les places.4.Parce qu’elles avaient eu de bons résultats.5.Parce qu’il n’avait pas bien préparé.6.Parce qu’elle n’avait pas fait attention.7.Parce qu’il avait trop bu.8.Parce que je m’étais couché à deux heures du matin.9.Parce que j’avais dépensé tout mon argent.10.Parce que j’avais oublié ma clé.G6. Complétez les phrases suivantes en mettant le verbe entre parenthèses au plus-que-parfait :était allé, avaient pris, aviez visité, avait commencé, aviez choisi, elle avait ramassé, il avait joué, avaient pompé, avaient picoté, avaient faitG7. Même exercice :1. (J’)avais (déjà) vu2. avait (déjà) visité3. étaient (déjà) partis4. avions (déjà) réservé5. étions (déjà) allés6. avait mangé, s’était lavé7. avions (enfin) compris8. avait bu9. n’avais pas fini10. avait pluG8. Mettez les verbes au plus-que-parfait ou à l’imparfait selon le sens :avait vérifié, avait rangé, avait fermé, courais, (j’)entrais, (j’)avais laissé, retrouvais, n’avait chan gé, n’avait déplacé, attendaient, pouvaient, redevenaientG9. Imparfait ou plus-que-parfait ?(C’)était, neigeait, (J’)étais, (j’)avais, n’avais pas pu, (j’)attendais, avions pris, (c’)était,(j’)étais, n’était pas revenu, commençais, était, avait duré, a vait attrapé G10. Construisez un texte au plus-que-parfait avec les éléments donnés : Jacques et Nicolas sont enfin partis en France. Mais avant, ils avaient appris le français. Ils avaient préparéle fameux test de niveau de français.Ils avaient passé un entretien oral. Ils avaient écrit à des universités françaises. Ils avaient attendu les réponses. Ils avaient demandé leur passeport. Ils avaient demandé leur visa. Ils avaient fait plusieurs fois la queue. Ils avaient changé de l’argent. Ils avaient pris leur billet d’avion. Ils avaient préparé le urs bagages. Ils avaient pensé à tout !ExercicesE xercices de vocabulaireV1. Chassez l’intrus :1. repas2. des voitures3. sandwich4. promenade5. boisson6. marche7. société8. monument9. voyage 10. plaisirV2. Choisissez la bonne réponse :1. c2. b3. a4. d5. a6. c7. d8. c9. b 10. aV3. Complétez avec les mots suivants :1. les montagnes2. des oiseaux et des nuages3. un champ4. un village5. des arbres6. des feuilles mortes7. Une jolie rivière8. une place9. une église10. Le clocherV4. Quelle est la bonne explication ?1. d2. g3. i4. e5. f6. a7. j8. c9. h 10. bV5. Complétez les phrases avec les verbes proposés :1. ont souffert2. atteindre3. échapper4. plaît5. profite6. s’occuper7. faisions8. décide9. prend10. me sentais E xercices de structureS1. Répondez aux questions selon le modèle :1. On tiendra une réunion téléphonique afin de discuter de ce projet.2. Elle téléphone au restaurant aujourd’hui afin de réserver une table pour demain soir.3. Il dit des blagues afin de te faire plaisir.4. Nous partons tôt afin d’y arriver le plus vite possible.5. Elle fait des économies afin de passer ses vacances au bord de la mer.6. Elle s ’occupe des enfants de Madame T onneau afin de gagner un peu d’argent de poche .7. Les oiseaux attendent la fin de notre repas afin de picoter nos miettes.8. On décide de faire une promenade afin de mieux profiter de la journée.9. Je cherche des correspondants en France afin d’augmenter ma collection de timbresfrançais.10. Nous faisons tous les mois notre budget afin de ne pas avoir du mal à joindre les deuxbouts.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.Michel va profiter de ces trois jours de congé pour aller à la campagne.2.Paul profitera de ces deux semaines de voyages en France pour mieux connaître lesFrançais.3.Cécile profite de ces deux mois de vacances pour faire un voyage en Europe.4.Pierre a profité de ces dix milles yuans pour apprendre à conduire dans une auto-école.5.Isabelle profitera de ces six mois de stage en Grande-Bretagne pour bien améliorer sonanglais.6.Jacqueline profite de cette occasion pour visiter des musées d’art moderne.7.Marguerite va profiter de ce voyage d’affaires aux États-Unis pour rencontrer des clientsimportants.8.Les étudiants profiteront de l’exposition universelle pour élargir leurs connaissances.9.Nous profitons de ce beau temps pour faire un pique-nique à la campagne.10.Claire profite de cette exposition de peinture chinoise pour mieux comprendre la culturechinoise.S3. Faites des phrases selon le modèle :Modèle : Philippe et Claire / les fruits→- Qui s’occupe des fruits ? –C’est Philippe et Claire qui s’en occupent.1.- Qui s’occupe de la classe ? - C’est moi qui m’en occupe.2.- Qui s’occupe du bureau ? - C’est toi qui t’en occupes.3.- Qui s’occupe du chien ? - C’est lui qui s’en occupe.4.- Qui s’o ccupe du dessert ? - C’est elle qui s’en occupe.5.- Qui s’occupe des enfants ? - C’est nous qui nous occupons d’eux.6.- Qui s’occupe de ce projet ? - C’est vous qui vous en occupez.7.- Qui s’occupe de leur fille ? - C’est eux qui s’occupent d’elle.8.- Qui s’oc cupe du dîner ? - C’est elles qui s’en occupent.9.- Qui s’occupe des oiseaux ? - C’est son grand-père qui s’en occupe.10.- Qui s’occupe de tout dans la maison ? - C’est sa mère qui s’en occupe.E xercices audio-orauxA1. Écoutez le premier dialogue et remplissez les blancs :écouter de la musique, pas question, de bonne heure, sérieux, conditionA2. Écoutez le premier dialogue et répondez aux questions :1.René demande à son père s’il peut sortir le soir avec ses amis.2.Non, il va écouter de la musique chez Jeanne.3.René promet de rentrer de bonne heure, si son père lui donne la permission4.Oui, parfois, il rentre très tard le soir.5.Oui, s on père est enfin d’accord.A3. Écoutez le deuxième dialogue et remplissez les blancs :allée, copine, arrive, onze, La plupart du temps, argent de poche, discuteA4. Écoutez le second dialogue et répondez aux questions suivantes :1.Elle est allée chez une copine pour une fête d’anniversaire. boum est synonyme du bal, qui signifie une fête où on danse.3.Non, Sophie ne sort presque jamais dans la semaine, mais il lui arrive souvent de sortir levendredi et le samedi soir.4.Ses parents sont d’accord si elle rentre avant onze heures et si ses copains laraccompagnée jusque devant chez elle.5.Non, elle est toujours accompagnée de ses copains.6.Elle va souvent au cinéma ou dans une discothèque.7.Ils choisissent des sorties plus économes, ils vont boire un pot dans un caféou chezquelqu’un.8.Cela veut dire que dans la discussion, ils parlaient de toutes sortes de sujets mais d’unemanière superficielle.A5. Qu’est-ce que vous aimez ? Qu’est-ce que vous préférez comme activités ?Réponse libre.A6. Sujet de discussion :Réponse libre.E xercices écritsE1. Programme de télévision.Réponse libre.E2. V ous rêvez d’une vie idéale. Faites la liste des activités possibles pendant vos loisirs.Réponse libre.E3. Traduisez en français :1.- Je compte / voudrais aller au théâtre samedi prochain.- Qu’est-ce que tu veux / voudrais voir comme pièce ?- Je ne sais pas encore. Qu’est-ce qu’on don ne comme pièce maintenant ? / Qu’est-ce qu’il y a comme pièce ? / Qu’est-ce qu’on joue sur scène maintenant ?- Notre-Dame de Paris.- Il reste encore des places ? / Y a-t-il encore des places ?- Je ne sais pas. Je vais réserver les places par téléphone.2.Pendant les vacances d’hiver, je suis allé(e) chez mes grands-parents. Ils habitent àlacampagne dans la province du Shandong. Avant de partir / mon départ, je leur avais téléphoné. Ils étaient très contents. Ils avaient rangé ma chambre et ils m’avaie nt aussi préparé des spécialités du Shandong. / Ils m’avaient préparé une chambre et ils m’avaient acheté des spécialité du Shandong.3.Dimanche dernier, nous sommes allés au Parc du Peuple. Ce jour-là, il faisait beau. Il n’yavait pas de vent. Le ciel était bleu et le soleil brillait. Nous y avons passétout(e) l’après-midi e t nous sommes rentrés à l’école très tard. / nous sommes rentrés tard àl’école.。

法语综合教程2第2课答案Exercices de grammaireG6.Choisissez la bonne réponse :1. Les jeunes Français dépensent beaucoup d’argent? -_________ oui, d’autres non.a)Plusieurs b)Certains c)Quelques d)Chacun2. Tous les jeunes portent des jeans?- Non, mais ________ des jeunes portent desjeans.a) certains b)la plupart c)plusieurs d)beaucoup 3. J’achète__________ livres par an.a)certains b)plusieurs c)chaque d)quelque 4. Je n’achète___________ livre français.a)quelqu’un b)quelque c)certain d)aucun5. Vous av ez visité plusieurs pays étrangers? –Non, je n’en ai visité que_________.a)plusieurs b)quelques c)certains d)quelques-uns 6. Vous avez beaucoup de projets d’avenir?- Non, j’ai seulement __________ projets d’avenir.a)chaque b)quelques c)plusieurs d)aucun 7. Tous les garçons savent dialoguer avec les filles? Non, _________ garçonsseulement savent dialoguer avec les filles. a)beaucoup b)la plupart c)certains d)plusieurs 8. Tous les parents comprennent leurs enfants?- Non, ___________de parents necomprennent pas leurs enfants.a) certains b)beaucoup c)la plupart d)plusieurs 9. Ton père fume beaucoup de cigarettes? – Non, il en fume ________ seulement.a)certaines b)plusieurs c)quelques d)quelques-unes 10. Tu as vu lesfilms de ce réalisateur?- Oui, j’en ai vu __________a)tous b)certaines c) plusieurs d)aucun G7. Même exercice :1. Il m’a montré _________ de ses photos de vacances. Elles sontpas mal! a)quelques b)chacune c)beaucoup d)quelques-unes 2. Il fautfaire _________ chose en son temps. a)quelque b)chaque c)chacune d)tout3. J’ai vu des livres intéressants à la bibliothèque et j’en aipris __________.a)chaque b)quelques-uns c)quelques d)chacun 4. La vie est dure,c’est toujours _________ pour soi.a) chacun b) personne c)aucun d)chaque15. A _________ fois, c’est la même chose!a) rien b)chaque c)chacune d)quelque 6. _________ ville estintéressante à visiter. a)Chacune b)Plusieurs c)Toutes d)Chaque 7. Il y a __________ voitures garées dans la rue. a)quelques b)quelques-unesc)aucune d)chacune 8. ________ est parti dans son pays natal. a)Toutb)Chaque c)Chacun d)Certains 9. As-tu vu __________ chose?- Non, rien.a)toute b)chacune c)chaque d)quelque 10. Je peux dire cela à__________? –Non, à personne.a)rien b)personne c)quelqu’un d)quelquesG8.Répondez négativement :1. Est-ce que dans cette classe, chaque élève a un ami français?Non, aucun élève n’a d’ami français.2. Est-ce que quelqu’un m’a demandé au téléphone?Non, personne ne t’a demandé au téléphone.3. Qu’est-ce que vous avez vu ?Je n’ai rien vu.4. Écrira-t-elle à chacune de ses amies? Non, elle n’écrira à aucune de ses amies.5. Avez-vous vu quelques-unes de ses photos? Non, je n’ai vu aucune de ses photos.6. Est-ce que ton père a acheté quelque chose en France? Non, iln’a rien acheté en France.7. A-t-il vu quelque chose d’extraordinaire?Non, il n’a rien vu d’extraordinaire.8. Pourquoi est-ce que tu es si pressé? Quelqu’un vous attend?Non, personne ne m’attend.9. A quoi penses-tu?Je ne pense à rien.10. Tu as rencontré quelqu’un dans la rue?Non, je n’ai rencontré personne.G9. Remplacez le blanc par ?aucun, aucune, rien, personne ? :1. Je ne connais ______aucune____ de ces fleurs.2. Elle ne m’a____rien______ dit.3. Il n’y a ___personne_______ de célèbre dans cette ville.4.___Personne______ n’est venu me voir aujourd’hui.5. Il n’a répondu à ____aucune______ de ces questions.6. Ilsn’écrivent à ____aucun______ de leurs amis.27. Nous sommes allés au magasin mais nous n’avons ___rien______ acheté. 8. Mes parents ne connaissent __aucun______ de mes amis. 9. Nous n’avons visité ___aucune_______ de ces villes.10. Elle écrit beaucoup mais elle ne raconte ______rien__d’intéressant dans sa lettre.G10.a) Complétez les phrases suivantes en introduisant ? les uns...les autres, lesunes...les autres ? :1. On nous pose beaucoup de questions, ______les unes_____ sont simples, __lesautres________ sont compliquées.2. Il a des CD : ____les uns____ sont classiques, __les autres___ sont modernes.3. Tu achètes plusieurs livres : _les uns__sont des romans, _les autres__sont desbandes dessinées (连环画).4. Où sont tes amis? __les uns__sont ici, __les autres_sont ailleurs.5. Philippe a beaucoup d’idées :__les unes_sont bonnes,___lesautres__sont folles.b) Complétez les phrases suivantes en introduisant ?certains...d’autres,certaines…d’ autres ? :1. Où vivent tes amis? _____certains______ vivent en Chine,d’autres vivent àl’étranger.2. Où passent-ils leurs vacances ? ___certains_ passent leurs vacances à la mer,____d’autres_ à la montagne.3. Tout le monde est d’accord avec toi ? Non, __certains__ disent oui,__d’autres__ disent non.4. J’ai beaucoup d’amis, ___certains_ m’écrivent souvent,d’autres rarement.5. ___Certains_ act eurs jouent bien, d’autres jouent mal.G11. Mettez les phrases suivantes au passé composé : 1. Mon frèrevoit tout.Mon frère a tout vu.2. Ils parlent de tout.Ils ont parlé de tout.3. Elle ne s’occupe de personne.Elle s’est occupée de personne.4. Je ne crois rien.Je n’ai rien cru.Ils n’invitent jamais personne. 5.Ils n’ont jamais invité personne.6. Elle ne reçoit rien du tout.Elle n’a rien du tout reçu.7. Nous ne voyons personne entrer.Nous n’avons vu personne entrer.8. Elles les rencontrent tous.Elles les ont rencontrés tous.9. Ma mère ne me donne rien à laver.Ma mère ne m’a rien donné à laver.310. Ces gens-là voyagent beaucoup mais ils ne voient rien. Ces gens-là ont beaucoup voyagé mais ils n’ont rien vu.Exercices de vocabulaireV1. Complétez les phrases suivantes avec les mots suivants :y arriver - avoir du mal –obligé - se fermer - si – soi - le premier - de temps en temps - dans la plupart du temps - joindre les deux bouts 1. Il est malade, donc il est __obligé______ de téléphoner à son directeur.2. Marc a été ____le premier______ à connaître cette bonne nouvelle.3. Je veux bien comprendre ce poème mais je n’y arrive_______ pas.4. N’êtes-vous pas venu hier?- ____Si_____, je suis venu.5. Est-ce qu’il pleut souvent dans votre ville?- Oui, il pleut __de temps en temps_.6. Le soir, chacun rentre chez ____soi_____.7. Que faites-vous avant le dîner? _____Dans la plupart du temps, on fait du sport.8. Je dépense trop d’argent et je n’arrive pas à ___joindre le s deux bouts_______ . 9. Le professeur parle trop vite, et les étudiants___ont du mal_____ à le suivre.10. Quand elle n’est pas contente, son visage ____se ferme______ V2. Choisissez la bonne réponse :Je téléphone à Suzanne, mais je n’arrive pas à la ___________ 1.a)parler b)trouver c)joindre d)dire2. Monsieur et Madame Dreumont __________ ensemble depuis 50 ans.a)vivent b)aiment c)joignent d)règlent3. Jacques a trop _________, il n’a plus d’argent.a)payé b)bénéficié c)cherché d)dépensé4. Pou r réussir, il ne __________ pas d’être intelligent, il faut aussi travailler. a)faut b)suffit c)compte d)dépense5. Il a ____________ pendant 20 ans dans cette maison. a)eu b)faitc)suffi d)vécu6. En général, les étudiants __________ retourner à l’université le dimanche soir.a)doivent b)ont envie c)ont tendance d)vivent 7. Un Français peuttout vous donner __________ de l’argent liquide.a)aucun b)excepté c)pas du tout d)seulement 8. Les voyageurs___________ leur chambre avant de quitter l’hôtel.a)règlent b)comptent c)réservent d)dépensent 9. Quel beau temps! Je__________ de me promener. a)veux b)bénéficie c)suffis d)J’ai envie10. Les étudiants de moins de 26 ans __________ d’une réductiondans le train.a)ont envie b)bénéficient c)excepté d)ont tendance à4V3. Choisissez le mot correct:1. Ils (ont/ ferment/ sont) beaucoup d’argent.2. Nous allons à la banque pour (avoir /prendre/ mettre) del’argent.3. Elles voudrait acheter une voiture, alors elle (met/ prend/ tient) de l’argent decôté.4. Tu dois (prendre/ faire/ ouvrir) des économies, si tu veux un nouvel ordinateur.5. Il a 18 ans, il a enfin (ouvert /acheté /compté) un comptecourant (活期账户) à labanque.6. Nous avons des (difficultés/ des affaires /des questions)d’argent.7. Il a l’habitude de payer (en argent liquide/avec son livret de compte/avec sacarte d’assurance).8. Jacques travaille pendant les vacances pour(chercher/gagner/bénéficier) del’argent de poche.9. Elle n’est pas riche, elle n’a pas beaucoup (demonna ie/d’argent/ de trésor).10. Tu as envie d’acheter quelque chose? –Rien, (l’argent / c’ /le prix) est trop cher.Exercices écritsE2. Traduisez en français :1. 大学生一般用现金付款还是用信用卡,- 他们倾向于用信用卡。

Leçon 11II. Exercices sur les dialogues et les textes.4.1) La météo équipe L’ équipe de la météo a me suré la température aujourd’hui?2) Hier la température maximale a été de 15 degrés dans la journée, et la température minimale a étéde 0 degrés degré la nuit.3) La L’infirmière peut mesurer la température de la patiente.4) Hier soir la température de Harbin est descendu descendu e au-dessous de -40 degrés.5) On a entendu dit dire que la température de Turpan sera plus de 45 degrés.6) Le laboratoire est égal, la température varie entre 20 degrés et 22 degrés.5.1)当天的2）甚至3）他们自己4）同样的5）同样的6）他自己7）即使8）同样的7．a a a ba a a a8. ConseillerConsulterhabiterUnquièter I nquiéterMal maladieMédecinOuvrirVisiterⅢ.Exercices divers.1. b b a2.1) avait plu2) était parti3) étaient arrivés4) avais perdu5) avais achetée6) avait cachée7) avait mordu es8) s’était inquiétée3. 1) Ces deux cabines téléphoniques que cette fille méchante les删掉 a cassées coûtent cher.2) les nuits qu’on a passées à la compagne étaient bien calmes.3) les transports en commun qu’on prend tous les jours sont en grève.4) les clés de l’appartement ont été retrouvées qu’ils avaient perdues auparavant qu’ils avaient perdues auparavant ont été retrouvées.5) le mont Blanc que vous apercevez là-bas est le point culminant de l’Europe.6) le petit berger alsacien que Pasteur a avait sauvé était d’origine de Steige.7) les nouveaux médicaments que les malades prendront dès demain doivent être efficaces.8) les nouvelles grammaires qu’on a apprises avant-hier sont un peu difficiles mais très utiles4. 1) de d’2) de de d’3) àde4) à à5) pour/ de6) dans7) de8) à d’5. 1) Ils se s’étaient réuni réunis pour faire un plan.2) Ils avaient consulté des cartes et des guides.3) Ils avaient établi un itinéraire.4) Ils avaient loué par téléphone un minibus pour dix personnes.5) Ils avaient fait la liste du nécessaire.6) Ils avaient préparé les papiers obligatoire obligatoire s pour aller dans ce pays.7) Ils se s’étaient fait vacciner contre la fièvre jaune dans un centre de vaccination.8) Ils avaient choisi la date du départ.6. 1) Attention à la voiture qui va passer.2) Elle attend ses enfants qui vont rentrer à 5 heures.3) On m’a donné un petit chein chien très mignon qui s’appelle Médor.4) Elle a pris beaucoup de photos pour nous qui sont toutes fichues.5) Te rappelles-tu ce film q u’on avait vu ensemble il y a quelques années à Paris?6) Nous irons dîner dans un petit restaurant que Lucien nous a vivement recommandé.7) Pour aller dans ce village des Cévennes, il faut emprunter une petite route qui est pittoresque.8) Elle prenait des leçons de piano avec un professeur qui av ait obtenu le premier prix d’unconcours de piano à l’étranger.7. 1) bonne---mal mauvaise2) calme---bruyant3) froid---chaud4) nul---brillant / intéressant5) gentil---acrimonieux / méchant6) bête---futé / habile7) bavard---sile u cieux sile n cieux8) excellent---mauvais, rapide---lent8. a a a ba b b b9. avons parti sommes partisavons reprisa loué avait louél’a payél’a vait payéa profitéprenions avons prismettions avons mischantions avons chantébavardions avons bavardéarrivions sommes arrivésneigait avait neigéétaient couvertesétionsfaisions avons faitnous nous nous sommes amusésse sentait10.1)b a2) a3)C b4) A5) B6) C7) B8) c11. deBon d’surjournéedéjeunerpourdecontrerepasgens quigens quidevoir doiventêtrefautrepas assez12. d d b c13. avoir de la fièvretomber maladegarder le litavoir la grippeprendre la températurefaire une ordonnancese sentir malplus de vinphénomène de la scienceavoir mal àà vos ordresen avoir pour longtemps14. 1) Si on est mordu par un chein chien, on il faut se faire vacciner contre.2) À ce moment-là, le la mère de l’enfant a dit à Pasteur que le maître du chein chien a été mordu lale jour.3) Les romans créécréés par la femme écrivain sont émouvants et mérite méritent d’être lu lus.4) Depuis le premier jauvier 2008, des véhicules automobiles sont interdits de passer sur cette route.5) Tu vois, je vous l’ai dit avant.6) J’ai déjà réservé que tu verras le médecin demain matin.7) Pierre dit au médecin q u’il est tom vé tom vé malade quand il était petit.8) Dans cette dictée, tous toutes ses fautes sont les fautes d’orthographe.9) Eh, ne le mentionnez pas. Ce jour-là nous ont préparé tout avons tout préparé, mais il n’est pasvenu.10) La découverte du vaccin antirabique a valu à Pasteur sa consécration dans le monde.11) La place Le lieu que je déteste la le plus est l’hôpitale: prendre la tempétature, prendre latension, prendre des médicaments, faire un payement, il a besoin de deux heures ou trois aumoins. Ce serait trop compliqué. Si on est malade, on est obligé d’aller à l’hôpitale.12) Hier Cécile était mal e de mal e de, avoir des maux de tête, avoir mal àla gorge, tousser, avoir de la fièvre, dormir mal. Ce matin el le est allé à l’hôpitale. Le médecin a dit qu’elle avait la grippe, a fait une ordonnance et a propos。

Leçon 1 Dans dix ans E xercices de grammaireG1. Conjuguez les verbes au futur simple :recevoir : tu recevrasse promener : il se promènera se lever : on se lèvera suivre : elle suivrapouvoir : je pourrai espérer : ils espéreront [☪sp☪rr ] acheter : vous achèterezsavoir : je sauraivenir : tu viendrascroire : vous croirezG2. Mettez les verbes du présent au futur simple :1.Il comprendra tout.2.Vous partirez par le train ?3.On fera les devoirs.4.Elles ne viendront pas.5.Nous ne le saurons pas.6.Qu’est-ce qu’elle dira ?7.Tu recevras tes amis ?8.Ils continueront leurs études.9.Je me souviendrai de ma vie à l’université.10.Ils ne seront plus jeunes.G3. Mettez au futur simple les verbes dans les phrases suivantes :menceront, quitteront2.posera3.habiteront4.serez5.sortira, nous lèverons, aurons6.arriveront, recevrons, bavarderons7.8.iras, prendras9.parleras10.serai11.viendront, passeronsG4. Futur simple et futur proche :1.Je vais y habiter bientôt.2.Je vais l’être dans quelques mois.3.Il va les ranger ce soir.4.Elle va le préparer dans un quart d’heure.5.Nous allons les passer après-demain. / Je vais les passer après-demain.6.Ils vont y aller la semaine prochaine.7.Nous allons les savoir tout de suite. / V ous allez les savoir tout de suite.8.Ils vont venir me voir cet après-midi.9.Nous allons en avoir dans deux jours. / Je vais en avoir dans deux jours.10.Il va le finir dans cinq minutes.G5. Reliez les deux propositions par la conjonction « si » :1.S’il fait beau demain, je partirai.2.Si le professeur te pose des questions, comment lui répondras-tu ?3.Si vos amis viennent vous voir, où les recevrez-vous ?4.Si le professeur n’explique pas ces règles de grammaire, nous ne les comprendronspas.5.Si j’ai le temps ce soir, j’irai te voir dans ta chambre.6.Si tu vas à Paris, tu visiteras certainement le Louvre.7.Si je ne réussis pas, ce ne sera pas terrible.8.Je serai très content si je peux vous rencontrer demain.9.Elle sera bien payée si elle travaille beaucoup ?10.S’il fait mauvais, je resterai chez moi.G6. L’usage du futur simple après « quand » :1.Marc voyagera quand il aura le temps.2.Paul prendra des vacances quand sa copine viendra le voir.3.Simon changera de profession quand il sera marié.4.Mes parents ne travilleront plus quand ils auront soixante ans.5.Nous achèterons une maison quand nous a urons assez d’argent.6.Vous habiterez à l’étranger quand vous serez à la retraite.7.Tu te marieras quand tu rencontreras l’homme de ta vie.8.Thérèse et Nathalie iront en France quand elles auront des vacances.9.Je ferai le tour du monde quand je serai libre.10.Philippe continuera ses études aux États-Unis quand il y habitera.G7. Refaites les phrases suivantes selon le modèle :1.Quand tu viendras me voir, je te montrerai des photos. / Si tu viens me voir, je temontrerai des photos.2.Quand il fera beau, nous irons àla campagne. / S’il fait beau, nous irons à lacampagne.3.Quand je lui donnerai des conseils, il les suivra. / Si je lui donne des conseils, il lessuivra.4.Nous rencontrerons nos anciens camarades quand nous serons àParis. / Nousrencontrerons nos anciens camarades si nous sommes à Paris.5.V ous m’écrirez quand vous arriverez en France. / V ous m’écrirez si vous arrivez enFrance.6.Ils seront contents quand vous leur donnerez des livres. / Ils seront contents si vousleur donnez des livres.7.Il habitera dans une petite ville de province quand il deviendra médecin. / Ilhabitera dans une petite ville de province s’il devient médecin.8.Quand j’aurai de la chance, j’aurai un métier intéressant./ Si j’ai de la chance,j’aurai un métier intéressant.9.Quand tu travai lleras beaucoup, tu gagneras assez d’argent./ Si tu travaillesbeaucoup, tu gagneras assez d’argent.10.Quand elle sera mariée, elle ne travaillera plus. / Si elle est mariée, elle netravaillera plus.G8. Répondez aux questions selon les modèles :Modèle A :1.Non, nous entrerons à l’université l’année prochaine.2.Non, nous chercherons du travail le mois prochain.3.Non, nous choisirons des livres la semaine prochaine.4.Non, nous traduirons ce livre après-demain.5.Non, nous partirons l’été prochain.6.Non, nous visiterons votre école demain après-midi.7.Non, nous passerons le concours l’année prochaine.8.Non, nous recevrons des amis français dans quelques jours (dans les jours à venir).9.Non, nous nous marierons l’année prochaine.10.Non, nous prendrons l’avion demain.Modèle B :1.Non, je ne lui téléphone pas maintenant, je lui téléphonerai demain.2.Non, il ne la prépare pas maintenant, il la préparera demain.3.Non, elle n’en achète pas maintenant, elle en achètera demain.4.Non, je n’y vais pas maintenant, j’irai demain. / N on, nous n’y allons pasmaintenant, nous irons demain. (Avec le verbe « aller » au futur, jamais de « y ») 5.Non, ils ne nous en parlent pas maintenant, ils nous en parleront demain. / Non, ilsne m’en parlent pas maintenant, ils m’en parleront demain.6.Non, elles ne les reçoivent pas maintenant, elles les recevront demain.7.Non, ils n’en suivent pas maintenant, ils en suivront le semestre prochain.8.Non, nous ne les cherchons pas maintenant, nous les chercherons demain. / Non, jene les cherche pas maintenant, je les chercherai demain.9.Non, je ne les finis pas maintenant, je les finirai demain.10.Non, ne la ferme pas maintenant, tu la fermeras tout à l’heure. / Non, ne la fermezpas maintenant, vous la fermerez tout à l’heure.G9. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps convenables :A. se lèvera, s’habillera, ira, se lavera, fera, prendra, aura, (n’)aura.B. est, a, feront, se lèveront, se laveront, prendront, arriveront, monteront, liront, bavarderont, descendront, arriveront, visiteront, prendront, seront, se coucheront.G10. Formez des phrases au futur simple :Réponse libre.G11. Offre d’emploi. Corrigez les verbes mal imprimés :A)Entreprise Legrand cherche stagiaire. Le candidat choisi aura 20 ans environ.• Il parle ra, lira et écrira l’anglais et le français. Il aura aussi des connaissances de l’allemand.• Il de vra aimer la communication. De plus, il sera habitué à travailler en équipe.• Son activité le condu ira à aller à de nombreux congrès internationaux.• Il a ura la perspective de devenir int erprète ou chef d’équipe.• Il rec evra une bourse de 1 200 euros.Adressez votre demande à «l'Express», 25, rue de Berri, 75008 Paris.B)Le gouvernement de la République fédérale du Brésil cherche infirmières.• Les candidates choisies a uront 25 ans au moins et seront de nationalité française.• Elles a uront un diplôme d’Etat et de vront avoir travaillé deux ans au moins dans un hôpital.• Elles parl eront couramment le portugais.• Elles fe ront un séjour de trois ans au Brésil, pendant ces trois ans, elles pourront prendre, chaque année, deux mois de vacances.Adressez votre demande à l'ambassade du Brésil, 34, cours Albert 1er, 75008 Paris.ExercicesE xercices de vocabulaireplétez avec un mot convenable:1. médecine2. secrétaire3. millionnaire4. suivre5. payée6. maîtresse de maison7. l’étranger8. métier9. journalisme10. candidatsV2. Mettez les verbes aux temps convenables :A. recevoir1. reçoivent2. est reçu3. a reçu4. reçoit5. recevoir6. recevra.7. être reçu8. recevrons9. (J ’)ai reçu10. avons été, reçusB. réussir1. réussi2. réussit, réussira3. a réussi4. réussirez5. (l’)as, réussi6. réussir, réussira7. réussis, réussirai8. réussir9. réussir10. réussitC. suivre1. suivent2. suivons3. suivre4. suit5. suivre.6. suivent7. suit8. suivez9. suis10. suivreV3. Complétez les phrases avec les mots proposés ci-dessous :1. commerce2. concours3. échecs4. province5. situation6. groupe7. chance8. catastrophe9. candidats 10. (d’)existenceV4. Choisissez l ’adjectif convenable :1. prochain2. confortable3. véritable4. terrible5. simple6. indépendant7. libre8. âgées9. fameuse 10. scientifiqueV5. Complétez les phrases suivantes avec une préposition convenable :1. à2. en3. dans4. pour5. En6. de7. de8. sur9. En 10. avec E xercices de structureS1. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.V oilà pourquoi Martine est bien contente.2.V oilà pourquoi les enfants ont l’air joyeux.3.V oilà pourquoi elle ne veut plus travailler dans cette entreprise.4.V oilà pourquoi il a décidé d’abandonner les études scientifiques.5.V oilà pourquoi il a envie de passer ses vacances en Italie.6.V oilà pourquoi elle suit des cours du soir.7.V oilà pourquoi tout le monde travaille dur.8.V oilà pourquoi elle fait du journalisme.9.V oilà pourquoi je trouverai une situation intéressante.10.V oilà pourquoi l’existence ne posera pas de problème.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.J’espère que vous aurez un bel avenir.2.J’espère que tu viens passer Noël avec nous.3.J’espère qu’elle réussira son examen.4.J’espère que je pourrais continuer mes études en France.5.J’espère que la vie est toujours belle.6.Elle espère que son fils sera reçu à l’École des hautes études commerciales.7.Il espère qu’il fera beau après-demain.8.Elles espèrent que leur mari gagnera plus d’argent.9.Ils espèrent que leurs enfan ts pourront passer leurs vacances sur la côte d’Azur.10.Nous espérons que cette nouvelle année 2020 sera synonyme de succès et deréussite dans votre vie professionnelle et votre carrière.S3. Faites des phrases selon le modèle avec les mots proposés :1.Sur 100 étudiants chinois, 30 seulement ont un ordinateur portable.2.Sur 1000 personnes, 50 seulement parlent anglais.3.Sur 1000 hommes, 285 seulement font des travaux domestiques.4.Sur 100 élèves, 15 seulement s’intéresse nt à la géographie.5.Sur 1000 femmes, 25 seulement veulent se marier avec un étranger.6.Sur 1000 usines, 8 seulement sont écologiques.7.Sur 100 villes, 35 seulement conservent bien leurs monuments historiques.8.Sur 100 pays, 13 seulement sont des pays industrialisés.9.Sur 100 enfants, 50 seulement sont bien nourris.10.Sur 100 jeunes, 20 seulement se couchent avant 11 heures.E xercices audio-orauxA1. Écoutez et remplissez les blancs :intéressant, voyager, étranger, langues, américain, devenir, droit, métier, petits, oncleA2. C’est vrai ou faux ?1. Faux.2. Faux.3. Faux.4. Faux.5. Vrai.6. Faux.7. Vrai.8. Faux.9. Vrai. 10. Vrai.A3. Questions pour les activités orales :Réponse libre.A4. Horoscopes（星座）:Réponse libre.A5. Imaginez :Réponse libre.E xercices écritsE1. Écrivez la suite des phrases suivantes :Réponse libre.E2. V ous attendez votre ami pour passer ensemble quelques jours de vacances. Le chercherez-vous àla gare ? Oùirez-vous ? Que ferez-vous ? Écrivez-lui votre programme dans un e-mail. V ous pouvez commencer de cette manière :Réponse libre.E3. Traduisez en français :1.J’irai en ville la semaine prochaine, veux-tu y aller avec moi ?2.Monsieur Lane arrivera demain. Pourras-tu aller le chercher à l’aéroport ?3.Quand tu seras en France, tu connaîtras la vie des Français.4.Dans dix ans, j’aurai trente ans, je serai marié(e) et j’aurai un enfant.5.Après mes études d’université / mes études universitaires, je travaillerai dans uneentreprise / société française.6.Si je ne suis pas reçu à Polytechnique, je serai reçu à une autre grande école.7.Tu sauras / apprendras tout cela bientôt.8.Quand tu viendras chez moi, tu verras beaucoup de photos.9.Demain, il ne fera pas beau, il pleuvra.10.Si tu ne te dépêches pas, tu seras en retard.。

法语综合教程2 第一课答案1. Comment-t'appelles-tu? (你叫什么名字?)Je m'appelle [votre nom].2. Où habites-tu? (你住在哪里?)J'habite [votre ville/pays].3. Parles-tu français? (你会说法语吗?)Oui, je parle français.4. Quel est ton âge? (你多大了?)J'ai [votre âge].5. Qu'est-ce que tu fais comme études/travail? (你在学什么/做什么工作?)Je suis étudiant(e)/J'ai un emploi [votre branche d'études/travail].6. Qu'aimes-tu faire pendant ton temps libre? (你在闲暇时间喜欢做什么?)J'aime [vos activités préférées, comme la lecture, le sport, les voyages, la musique, etc.].7. As-tu des frères ou des sœurs? (你有兄弟姐妹吗?)Oui, j'ai [nombre de frères/sœurs] frères/sœurs.8. Qu'est-ce que tu aimes manger/boire? (你喜欢吃/喝什么?)J'aime manger/boire [vos plats/boissons préférés].9. Quel est ton film/livre/chanteur préféré? (你最喜欢的电影/书籍/歌手是谁?)Mon film/livre/chanteur préféré est [votre préférence].10. Qu'est-ce que tu aimerais faire dans l'avenir? (你未来想做什么?)J'aimerais [vos aspirations pour l'avenir, comme voyager, avoir un emploi de rêve, apprendre une nouvelle langue, etc.].。

Leçon 4 Corrigé d’exercicesTextesAThéâtreC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1.V.2.F.3.V.4.F.5.V.II. Relisez le dialogue et répondez :1.Parce qu'il s'est couché très tard.2.Il y est allé avec une amie.3.Ils en ont vu deux : Le Malade imaginaire de Molière, et quelque chose de Musset.4.Peut-être à vingt-trois heures ou même encore plus tard.5.Il préfère le cinéma, les expositions de peinture ou de sculpture, les concerts, les musées d’art et les monuments.III. Activité orale :(réponse libre)BUne journée en plein airC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1.V.2.F.3.F.4.V.5.F.II. Relisez le dialogue et répondez :1.Ils l'ont passé à la campagne.2.Ils ont déjeuné à un endroit ombragé sur l'herbe.3.Ils avaient préparé des sandwiches, du boisson, de la salade et des fruits.4.Ils ont trouvé un coin charmant : aucune voiture ne pouvait l’atteindre ; il était réservé aux marcheurs. Il était planté de pins et habité d’oiseaux.5.Philippe a joué de la guitare ; Louis a raconté des histoires drôles. Après, ils ont fait une promenade en suivant un sentier à travers les arbres. Martine a cueilli un bouquet de fleurs sauvages pour l’offrir à sa mère dès son retour. Et l'auteur a ramassé différentes feuilles afin d’augmenter sa collection de feuilles séchées.III. Activité orale :(réponse libre)L e plus-que-parfait（直陈式愈过去时）E xercices de grammaireG1. Conjuguez les verbes au présent et au plus-que-parfait :G2. Mettez les verbes à l’imparfait :1. (J’)étais2. avais3. avait4. étaient5. n’avion s pas6. étions7. (n’)aviez8. étiez9. (n’)avait pas10. (C’)étaitG3. Mettez les verbes au plus-que-parfait :1. avions mangé2. n’avaient pas encore fini3. aviez ouvert4. (J’)avais mis5. n’avait pas pu6. avait écrit7. avions fait8. n’aviez pas compris9. (J’)avais très peu mangé10. avait reçuG4. Répondez affirmativement aux questions suivantes :1.Oui, nous étions allés au théâtre. / nous y étions allés.2.Oui, nous les avions réservées à l’avance. / Oui, je les avais réservées à l’avance.3.Oui, il était venu en Chine.4.Oui, nous étions partis en voyage.5.Oui, nous y avions habité. / Oui, j’y avais habité.6.Oui, nous avions pris le train. / Oui, j’avais pris le train.7.Oui, nous étions rentrés tard.8.Oui, nous en avions profité. / Oui, j’en avais profité.9.Oui, nous en avions cueilli. / Oui, j’en avais cueilli.10.Oui, nous avions passé une belle journée. / Oui, j’avais passé une belle journée. G5. Répondez aux questions suivantes avec « parce que » :1.Parce qu’il avait conduit toute la journée.2.Parce qu’elle avait marché pendant des heures.3.Parce que je n’avais pas réservé les places.4.Parce qu’elles avaient eu de bons résultats.5.Parce qu’il n’avait pas bien préparé.6.Parce qu’elle n’avait pas fait attention.7.Parce qu’il avait trop bu.8.Parce que je m’étais couché à deux heures du matin.9.Parce que j’avais dépensé tout mon argent.10.Parce que j’avais oublié ma clé.G6. Complétez les phrases suivantes en mettant le verbe entre parenthèses au plus-que-parfait :était allé, avaient pris, aviez visité, avait commencé, aviez choisi, avait ramassé, avait joué, avaient pompé, avaient picoté, avaient faitG7. Même exercice :1. (J’)avais (déjà) vu2. avait (déjà) visité3. étaient (déjà) partis4. avions (déjà) réservé5. étions (déjà) allés6. ava it mangé, s’était lavé7. avions (enfin) compris8. avait bu9. n’avais pas fini10. avait pluG8. Mettez les verbes au plus-que-parfait ou à l’imparfait selon le sens :avait vérifié, avait rangé, avait fermé, courais, (j’)entrais, (j’)avais laissé,retrouvais, n’avait changé, n’avait déplacé, attendaient, pouvaient, redevenaientG9. Imparfait ou plus-que-parfait ?(C’)était, neigeait, (J’)étais, (j’)avais, n’avais pas pu, (j’)attendais, avions pris, (c’)était, (j’)étais, n’était pas revenu, commençais, était, avait duré, avait attrapéG10. Construisez un texte au plus-que-parfait avec les éléments donnés :Jacques et Nicolas sont enfin partis en France. Mais avant,ils avaient appris le français. Ils avaient préparé le fameux test de niveau de français. Ils avaient passé un entretien oral. Ils avaient écrit à des universités françaises. Ils avaient attendu les réponses. Ils avaient demandéleur passeport. Ils avaient demandéleur visa. Ils avaient fait plusieurs fois la queue. Ils avaient changéde l’argent. Ils avaient pris leur billet d’avion. Ils avaient préparé leurs bagages. Ils avaient pensé à tout !E xercices de vocabulaireV1. Chassez l’intrus:1. repas2. des voitures3. sandwich4. promenade5. boisson6. marche7. société8. monument9. voyage10. plaisirV2. Choisissez la bonne réponse :1. c2. b3. a4. d5. a6. c7. d8. c9. b 10. a V3. Complétez avec les mots suivants :1. les montagnes2. des oiseaux et des nuages3. un champ4. un village5. des arbres6. des feuilles mortes7. Une jolie rivière8. une place9. une église10. Le clocherV5. Complétez les phrases avec les verbes proposés :1.souffrent2.atteindre3.échapper4.plaît / a (beaucoup) plu / avait (beaucoup) plu / plaisait5.profite / a profité / avait profité6.s’occuper7.faisions8.(J')ai décidé / décide9.prend / prenait10.me sentaisE xercices de structureS1. Répondez aux questions selon le modèle :1.On tiendra une réunion téléphonique afin de discuter de ce projet.2.Elle téléphone au restaurant aujourd’hui afin de réserver une table pour demain soir.3.Il dit des blagues afin de te faire plaisir.4.Nous partons / Je pars si tôt afin d'y arriver le plus vite possible.5.Elle fait des économies afin de passer ses vacances au bord de la mer.6.Elle s’occupe des enfants de Madame Tonneau afin de gagner un peu d’argent de poche.7.Les oiseaux attendent la fin de notre repas afin de picoter nos miettes.8.On décide de faire une promenade afin de mieux profiter de la journée.9.Je cherche des correspondants en France afin d'augmenter ma collection de timbresfrançais.10.Nous faisons / Je fais tous les mois notre / mon budget afin de ne pas avoir du mal àjoindre les deux bouts.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle :1.Michel va profiter de ces trois jours de congé pour aller à la campagne.2.Paul profitera de ces deux semaines de voyages en France pour mieux connaître lesFrançais.3.Cécile profite de ces deux mois de vacances pour faire un voyage en Europe.4.Pierre a profité de ces dix milles yuans pour apprendre à conduire dans une auto-école.5.Isabelle profitera de ces six mois de stage en Grande-Bretagne pour bien améliorer sonanglais.6.Jacqueline profite de cette occasion pour visiter des musées d’art moderne à Paris.7.Marguerite va profiter de ce voyage d’affaires aux États-Unis pour rencontrer des clientsimportants.8.Les étudiants profiteront de cette exposition universelle pour élargir leurs connaissances.9.Nous profitons de ce beau temps pour faire un pique-nique à la campagne.10.Claire profite de cette exposition de peinture chinoise pour mieux comprendre la culturechinoise.S3. Faites des phrases selon le modèle :1.Qui s'occupe de la classe ? - C'est moi qui m'en occupe.2.Qui s'occupe du bureau ? - C'est toi qui t'en occupes.3.Qui s'occupe du chien ? - C'est lui qui s'en occupe.4.Qui s'occupe du dessert ? - C'est elle qui s'en occupe.5.Qui s'occupe des enfants ? - C'est nous qui nous occupons d'eux.6.Qui s'occupe de ce projet ? - C'est vous qui vous en occupez.7.Qui s'occupe de leur fille ? - C'est eux qui s'occupent d'elle.8.Qui s'occupe du dîner ? - C'est elles qui s'en occupent.9.Qui s'occupe des oiseaux ? - C'est son grand-père qui s'en occupe.10.Qui s'occupe de tout dans la maison ? - C'est sa mère qui s'occupe de tout.E xercices audio-orauxA1. Écoutez le premier dialogue et remplissez les blancs :A. Ah ! Pauvre moi !de la musique, pas question, de bonne heure, sérieux, conditionA2. Écoutez le premier dialogue et répondez aux questions :1.Il lui demande la permission de sortir avec François pour aller écouter de la musique chez Jeanne.2.Non.3.Il lui promet de rentrer de bonne heure.4.Oui, peut-être.5.Oui, René peut aller chez Paul, mais à condition qu'il se couche tôt et qu'il n'apporte pas un zéro.A3. Écoutez le deuxième dialogue et remplissez les blancs :B. Tu es sortie ce week-end ?allée, copine, arrive, onze, La plupart du temps, argent de poche, discuteA4. Écoutez le second dialogue et répondez aux questions suivantes :1.Elle est allée chez une copine pour une fête d’anniversaire. boum est synonyme du bal, qui signifie une fête où on danse.3.Non, Sophie ne sort presque jamais dans la semaine, mais il lui arrive souvent de sortir levendredi et le samedi soir.4.Ses parents sont d’accor d si elle rentre avant onze heures et si ses copains laraccompagnée jusque devant chez elle.5.Non, elle est toujours accompagnée de ses copains.6.Elle va souvent au cinéma ou dans une discothèque.7.Ils choisissent des sorties plus économes, ils vont boire un pot dans un caféou chezquelqu’un.8.Cela veut dire que dans la discussion, ils parlaient de toutes sortes de sujets mais d’unemanière superficielle.A5. Qu’est-ce que vous aimez ? Qu’est-ce que vous préférez comme activités ?(réponse libre)A6. Sujet de discussion :(réponse libre)E xercices écritsE1. Programme de télévision.(réponse libre)E2. V ous rêvez d’une vie idéale. Faites la liste des activités possibles pendant vos loisirs.(réponse libre)E3. Traduisez en français :1.- Je compte / voudrais aller au théâtre samedi prochain.- Qu’est-ce que tu veux / voudrais voir comme pièce ?- Je ne sais pas encore. Qu’est-ce qu’on donne comme pièce maintenant? / Qu’est-ce qu’il y a comme pièce ? / Qu’est-ce qu’on joue sur scène maintenant ? / Qu’est-ce qui est àl’affiche ?- Notre-Dame de Paris.- Il reste encore des places ? / Y a-t-il encore des places ?- Je ne sais pas. Je vais réserver les places par téléphone.2.Pendant les vacances d’hiver, je suis allé(e) chez mes grands-parents. Ils habitent àlacampagne dans la province du Shandong. Avant de partir / mon départ, je leur avais téléphoné. Ils étaient très contents. Ils avaient rangé ma chambre et ils m’avaient aussi préparé des spécialités du Shandong. / Ils m’avaient préparé une chambre et ils m’avaient acheté des spécialité du Shandong.3.Dimanche dernier, nous sommes allés au Parc du Peuple. Ce jour-là, il faisait beau. Il n’yavait pas de vent. Le ciel était bleu et le soleil brillait. Nous y avons passétout(e)l’après-midi et no us sommes rentrés à l’école très tard. / nous sommes rentrés tard à l’école.参考译文课文A戏剧（在互联网聊天室的谈话）-你好，神奇薰衣草。

法语综合教程答案法语综合教程答案文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）C o r r i gés d e l a l e o n5AUn volC ompréhension du texteI. Vrai ou fauxII. Relisez le dialogue et répondez:1.Il y a eu un vol chez Thérèse.2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse.3.Vers une heure de l’après-midi.4.Par la fenêtre probablement.5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur.III. Activité orale:Réponse libre.BQu’aviez-vous dans votre voitureI. Vrai ou fauxII. Relisez le texte et répondez:1.Parce qu’il a reu un coup de téléphone.2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il étaitpressé.3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là.4.Il a déclaré le vo l au commissariat.5.Parce que c e parapluie ét ait un précieux souvenir offert par sonpremier malade.III. Activité orale:Réponse libre.CMais qu’est-ce que c’est que cette histoire !I. Vrai ou fauxII. Relisez le dialogue et répondez:1.Il a vu une dame crier et un homme courir.2.Parce qu’il s’est souvenu des leons de sa maman:réfléchir avantd’agir.3.Elle l’a menacé d’un parapluie.4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parcequ’il avait peur que l’homme se fasse mal avec le parapluie de la dame.5.Parce qu’il a rencontré un témoin fou et incompréhensible.III. Activité orale:Réponse libre.E xercices de grammaireG2. Choisissez le temps convenable:1. a2. a3. a4. b5. b6. a7. b8. a9. a10. b G3. Mettez à l’imparfait ou au passé composé les verbes entre parenthèses:1. est entré, étiez, faisiez2. est sorti, pleuvait3. préparait, me suisréveillé(e)4. étaient, est entré5. a perdu, était6. sommes allé(e)s, regardait, sommes arrivé(e)s7. (j’)ét ais, travaillait8. parlions, est venu9. sui s entré(e), connaissaisG4. Complétez les phrases avec le verbe donné entre parenthèses au passé composé ou à l’imparfait :1. s’est enfui, était en train2. dormait, a expliqué3. avait, (m’)a plu4. a dit, souffrait5. s’est tu, n’était pas6. ne m’a pas remarqué(e), n’étais pas7. n’étaient pas, nous sommes disputés8. se sont levés, était9. se promenait, l’ai appelé10. (c’)était, a commencéG5. Mettez au passé. Quel temps faut-il mettre Imparfait ou passé composé1.Il était 6 heures. Le réveil a sonné. Marc dormait. Il ne l’a pasentendu.2.Martine était pressée. Elle marchait vite. Elle a glissé, elle esttombée. Elle s’est cassé la jambe.3.En 2007, Jacques est arrivé en France. Il ne connaissait personne.Un mois plus tard, il a rencontré ses premiers amis. Ils’entendait bien avec ses amis.4.Jolle s’est levée. Il faisait froid. Il neigeait. Elle est sortieregarder le t hermomètre. Il faisait -15°C.5.Il y avait deux personnes dans l’ascenseur. L’ascenseur est tombéen panne. La sonnerie ne m archait pas. Elles ont passé la nuit dedans.6.Je marchais derrière quelqu’un. Je l’ai appelé. Il s’estretourné. Je ne le connaissais p as.7.Sabine était malade. Elle avait mal à la tête. Elle est allée àl’hpital. Puis, elle est restée au lit pendant de ux jours.8.Une dame marchait tranquillement dans la rue. Un jeune homme étaitau coin de la rue. Tout à coup, il a bousculé la dame. Il lui a pris son sac.9.Il n’était que 6 heures. Mais il faisait déjà nuit. Je ne voyaisplus rien. Alors, j’ai allumé la lampe.10.Il pleuvait. Mais je ne voulais plus rester à la maison. Alorsj’ai pris mon parapluie. Je suis sorti(e) faire un tour.G6. Mettez au p assé. — Un dimanche matin chez M. Lane./doc/667138145.html,me il faisait mauvais temps, les L ane ne pouvaient pas aller àla campagne.2.Pendant qu’ils prenaient le petit déjeuner, M. Lane a dit:Quevoulez-vous faire aujourd’hui3.Alors toute la famille s’est miseà réfléchir./doc/667138145.html,me ils n’avaient pas vu leur grand-mère depuis plusieurssemaines, Mme Lane a proposéd’aller la voir.5.Ils ont fini de déjeuner et ils se sont habillés.6.M. Lane a mis sa cravate neuve, et Mme Lane, tous ses bijoux.7.On est descendus dans la rue et on a attendu Jacques, parce qu’iln’était pas encore prêt.8.Enfin Jacques est arrivé, et ils ont pu partir.G7. Même exercice. —L’arrivée de l’oncle Stéphane.1.Mon oncle devait arriver à 10 heures.2.Je ne le connaissais pas, car je ne l’avais jamais vu, maisj’avais grande envie de fai re sa connaissance.3.à 9 heures et demie enfin, papa a dit: Allons à la gare; il esttemps.4.Il a pris son manteau, et nous sommes partis.5.A 10 heures moins cinq, nous sommes arrivésà la gare.6.Le train est entréen gare juste à l’he ure.7.Les voyageurs sont descendus / descendaient.8.Enfin, papa a vu son frère.9.Celui-ci était bien chargé: il avait deux grosses valises.10.J’ai voulu en porter une./doc/667138145.html,me elle était trop lourde pour moi, papa m e l’a enlevée.12.Quand nous sommes rentrés, un bon déjeuner nous attendait.G8. écrivez les verbes à l'imparfait ou au passé composé selon le sens :1.dormait, a sonné, a couru, a répondu, a entendu, (C’)était,estretourné2.est rentrée, se sentait, voulait, vivait, a pleuré, a réfléchi,fallait, allaitG9. Imaginez plusieurs déroulements possibles :Réponse libre.G10. Racontez ces contes traditionnels au passé :1. BOUCLE D’OR ET LES TROIS OURSUn jour une petite fille se promenait dans une forêt. Elle a vu une petite maison. Elle est entrée dans la maison. Elle a remarquéune table. Sur la table, il y avait trois assiettes de soupe. Elle avait faim, elle a mangé le contenu des trois assiettes. Comme elle avait sommeil, elle voulait se reposer. Dans la chambre il y avait trois l its: le premier était trop dur, le second trop mou. Mais le troisième, elle l’a trouvétrès confortable. Elle s’y est couchée et s’est endormie immédiate ment.Un peu plus tard les trois ours sont rentrés chez eux. Ils ont remarqué que leurs assiettes étaient vides. Puis ils s ont entrés dans la chambre et ont aperu la petite fille. Elle dormait profondément. Le plus petit des ours a crié. à ce bruit la petite fille s’estréveillée, elle a eu peur et elle s’est enfuie de la maison en courant.2. LE PETIT CHAPERON ROUGEUne petite fille, tout habillée de rouge, se promenait dans la forêt.Elle devait apporter à sa grand-mère malade un petit pot de beurre et une galette. En chemin, elle a rencontré un loup. Le loup avait faim. Ils ont décidéd’aller chez la gran d-mère cha cun par un chemin différent. Le loup est arrivéchez la grand-mère avantle petit chaperon rouge et a mangé la grand-mère. à son tour, la petite fille est arrivée. Elle a frappéà la porte, elle est entrée. Elle a eu peur, car elle a compris que c’était le loup qui était dans le lit de sa grand-mère. Elle est sortie chercher de l’aide. Elle a trouvéun chasseur. Le chasseur a tuéle loup et a sorti la grand-mère vivante du ventre du loup.E xercices de vocabulaireV1. Complétez avec un mot convenable:1. portefeuille2. a volé3. silhouette4. commissariat, vol5. climatiseur6. carrefour7. (d’)éteindre8. fait du mal9. victime10. s’était (déjà) enfuiV2. Construisez des phrases avec les mots et expressions suivants:Réponse libre.V3. Choisissez la bonne réponse:1. beau2. roux3. une vingtaine d’4. mince5. verts6. ses lunettes7. un costume gris8. un manteau9. un imperméable10. portaitV4. Même exercice:1.à 6.produit2.l’avez sortiécrire3.perdu 8.déclarer4.déclarationsilhouette5.vousV5. Complétez les phrases avec les verbes proposés:1.as garé 6. megarer2.aperoit 7. nes’est aperu3. a passé8.s’est arrêtée4.arrête9.sentir5.te sens 10.s’est passéE xercices de structureS1. Transformez les phrases suivantes selon le modèle:1.Il se passe d’importants changements dans mon pays natal.2.Il s’est passé u n accident de voiture au milieu ducarrefour.3.Il s’est passé des tas de choses étranges chez lui cettesemaine.4.Il s’est passé quelque chose de spécial hier soir.5.Il s’est passé un événement important la semaine dernièredans la ville.6.Il s’est passé b eaucoup de choses depuis votre départ.7.Il s’est passé quelque chose de catastrophique à la maison.8.Il s’est passé u n grave accident hier dans une bote de nuit.9.Il s’est passé u ne chose incroyable cette nuit-là.10.Il s’est passé une drle d’histoire dimanche dernier à Lyon.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle:1.Elle était sur le po i nt d’entrer dans la cuisine quand sonfils l’a appelée.2.J’étais sur le point de partir quand il a commencé àpleuvoir.3.Il ét ait sur le point de se rendre au commissariat de policequ and une voiture l’a renversé.4.Nous étions sur le point de sortir quand le téléphone asonné.5.Il était sur le point d’allumer sa cigarette quand il aentendu un cri terrible.6.J’étais sur le point d’appeler la police quand le voleurm’a attaqué.7.Le voleur était sur le point de s’enfuir quand un passantl’a arrêté.8.Le malade était sur le point de mourir quand le médecin estarri vé.9.Nous étions sur le point de quitter le musée quand le vols’est passé.10.Il était sur le point de jouer aux jeux vidéo quandl’ordinateur est tombé en panne.S3. Faites des phrases selon le modèle:1.J’ai vu une dame menacer le voleur d’un parapluie.2.Il a vu le voleur sortir de la maison.3.Elle a vu un jeune homme poursuivre le voleur.4.Tu l’as vue mettre un chemisier à fleurs.5.Nous l’avons vu sortir sa voiture du garage.6.Vous avez entendu quelqu’un entrer dans la salle d’à cté.7.J’ai entendu le patron discuter avec quelqu’un dans sonbureau8.Il a entendu sa sur jouer du violon dans sa chambre.9.Elle a entendu les enfants crier dans le jardin.10.Tu as entendu Michel téléphoner à son amie.E xercices orauxA1. Ecoutez et remplissez les blancs:1. sac 5. l’arrêter2. la victime 6. cheveux3. trottoir 7. chemise4. courir 8. bleuA2. Réécoutez le dialogue et répondez aux questions suivantes:1.Le dialogue a eu lieu devant le tribunal.2.C’est un juge. (Son interlocuteur l’appelle ainsi pen dantle dialogue).3.C’est le témoin du délit. On ne peut pas connatre sonmétier, ce n’est pas évoqué dans le dialogue.4.C’est un vol./doc/667138145.html, victime est une dame. Elle marchait sur le trottoir.6.Il s’est approché de la dame et lui a arraché son sac puisil s’est mis à courir.7.Quand l’agresseur voulait passer devant le monsieur quiparle, il l’a renversé, car celui-ci voulait l’arrêter / L’agresseur a renversé le témoin.8.Oui, il en a fait la description physique. L’agress euravait les yeux bleus, les cheveux chatains. Il mesuraitenviron 1,70 mètre. Il portait une chemise à carreaux, un pantalon bleu. Il avait également des lunettes.A3. Posez les questionsselon les réponses :1.C’est vous qui avez téléphoné au commissaria t hier soir2.êtes-vous sr d’avoir perdu votre portefeuille3.Où l’avez-vous perdu4.à quelle heure / Quand vous en êtes-vous aperu5.Qu’est-ce qu’il y avait dedans6.Vos amis étaient-ils dans la chambre7.Les connaissez-vous depuis longtemps8.Quelqu’un a quitté la chambreau milieu de la soirée9.Avez-vous bien cherché votre portefeuille dans votre chambre10.L’avez-vous dit à quelqu’unA4. Imaginez la suite du dialogue:Réponse libre.E xercices écritsE1. Vous avez rencontré quelqu’un de particulier, com ment était-il Décrivez-le.Réponse libre.E2. Traduisez en franais:-Avez-vous vu le voleur-Oui, je l’ai vu.-Comment était-il-Il était assez / plutt grand. Il portait un manteau noir etil avait l’air bizarre quand il marchait.-Est-ce qu’il portait des lunettes-Non. De toute faon, quand je l’ai vu entrer dans l’immeuble, il ne portait pas de lunettes. Mais quand il en est sorti, il portait des lunettes de soleil.-Est-ce que vous lui ave z parlé-Oui, un tout petit peu / pendant un petit moment / pendant un instant.-Avait-il un accent particulier-Non, je n’ai rien trouvé de particulier / d’anormal.。

Leçon 12Journal intimeAvant la classeLA VIE EN ROSEQuand je la prends dans mes brasElle me parle tout basJe vois la vie en roseElle me dit des mots d’amourDes mots de tous les joursEt ça me fait quelque chosell est entrédans mon coeurUne part de bonheurDont je connais la causeC’est elle pour moiMoi pour elle dans la vieElle me l’a dit,L’a jurépour la vieEt dès que je l’aperçoisAlors je me sens en moiMon coeur qui batDes nuits d’amour àen mourirUn grand bonheur qui prend sa placeLes ennuis, les chagrins s’effacentHeureux,heureux àen mourirQuand je la prends dans mes brasElle me parle tout basJe vois la vie en roseElle me dit des mots d’amourDes mots de tous les joursEt ça me fait quelque chosell est entrédans mon coeurUne part de bonheurDont je connais la causeC’est elle pour moiMoi pour elle dans la vieElle me l’a dit,L’a jurépour la vieEt dès que je l’aperçoisAlors je me sens en moiMon coeur qui batTextesALe journal d’un étudiantC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Vrai2. Faux3. Faux4. Vrai5. VraiII. Relisez le texte et répondez :1.L’auteur du journal a étéélu chef de classe au lycée.2.Il n’en a obtenu qu’une.3.Il a ressenti de la peine.4.Il aimerait écrire àune jolie fille.5.Non, il n’a pas confiance en lui-même. Parce qu’il pense que toute sa figure estnormale et qu’il voudrait mieux changer d’apparence et avoir quelque chose de séduisant.III. Activitéorale :(réponse libre)BJournal intimeC ompréhension du texteII. Relisez le texte et répondez :1.Un journal intime sert àconsigner des évènements, àconfier des sentimentsde chaque jour en secret.2.Normalement, on tient le journal le soir.3.On peut confier àson journal ses secrets, ses réflexions, ses joies et ses révoltes.4.Parce qu’on parle dans le journal de tout ce dont on veut parler, de ce qu’onne veut pas partager avec les autres.5.Il est tout àfait possible qu’on se comprenne mieux quand en écrivant sonjournal intime.III. Activitéorale :(réponse libre)CJe ne suis plus un bébéC ompréhension du texte1. Faux2. Vrai3. Vrai4. Faux5. VraiII. Relisez le texte et répondez :1.Les parents traitent leur fille comme un bébé. Ils veulent tout régler pour elle.2.Parce qu’àleur avis, le judo n’est vraiment pas féminin.3.Ils veulent voir un film policier alors que leur fille veut voir un très bon filmitalien. fille aime lire des livres intéressants et ses parents veulent qu’elle lise leslivres de la bibliothèque. fille veut qu’on la laisse vivre seule, en toute libertéde choix.III. Activitéorale :(réponse libre)Corrigés des exercicesE xercices de grammaireG1. Associez les pronoms personnels et les verbes au conditionnel présent :1. b, f, h2. l3. i, k4. c, e5. d, j6. f, h, l7. a, g8. i, kG2. Conjuguez les verbes au conditionnel présent :faire : je ferais être : nous serionsavoir : vous auriez appeler : tu appellerais recevoir : tu recevrais espérer : ils espéreraientse promener : il se promènerait acheter : vous achèteriezse lever : on se lèverait savoir : je sauraisrendre : elle rendrait retenir : tu retiendrais pouvoir : je pourrais rejoindre : vous rejoindriezG3. Exprimez une demande polie en employant le conditionnel présent :1.Pourriez2.saurait3.Pourriez4.serait5.Pourrais6.serait7.auriez8.Auriez9.Accepteriez10.seriezG4. Complétez les ordres atténués :1.Voudriez2.pourrais3.plairait4.devriez5.seriez6.ennuierait7.devriez8.conviendraitG5. Donnez des conseils en employant le conditionnel présent :1.feriez2.devriez3.vaudrait4.ne devriez pas5.devrais6.ferais7.faudrait8.vaudrait9.devriez10.faudraitG6. Faites des propositions ou suggestions en employant le conditionnel présent :1.Pourrions2.pourrions3.pourrait4.préparerait5.n’auriez pas envie de6.irait, ferait7.accepteriez8.iraiG7. Mettez les verbes au conditionnel présent, et puis distinguez l’emploi du conditionnel présent :1.Ça me ferait plaisir de vous revoir. (un souhait)2.Pourriez-vous venir plus tôt ? (une demande polie)3.Il pourrait y avoir un vent terrible au moment de l’orage. (une possibilité)4.Qu’est-ce qu’on en dirait ? (une possibilité)5.Ce serait possible. (une possibilité)6.En mars, on pourrait faire un petit tour de la ferme. (une possibilité)7.Elle voudrait habiter àParis : son appartement se trouverait au Quartier latin,ses fenêtres donneraient sur un beau jardin... (souhait et imagination)8.On vivrait au bord de la mer. On irait àl’école le matin, on se baignerait, on pêcherait l’après-midi, et on danserait, bavarderait le soir. (imagination)9.Ce serait agréable de passer une journée en pleine campagne ! (un souhait)10.Avec ce diplôme, nous t rouverions facilement une situation intéressante dans lecommerce. (possibilité)G8. Mettez les verbes entre parenthèses au conditionnel présent, puis traduisez en chinois.1.voudrais2.remplacerait3.aurait4.voudraient5.Pourriez6.vivraient7.arriverait8.auriez9.Viendraient10.serais, réciteraisG9. Faites les phrases en utilisant le conditionnel :1.Je voudrais un billet de première classe pour Toulouse. (demande polie)2.Il vaudrait mieux mettre ton chapeau, il fait froid dehors. (conseil)3.Tu pourrais lui téléphoner et l’inviter àvenir passer la soirée avec nous.(suggestion)4.Tu as l’air si fatigué, tu ferais mieux de prendre du repos. (conseil)5.Tu devrais aller fermer la porte. (ordre atténué)6.Tu ne vas pas mieux, il te faudrait aller àl’hôpital. (conseil)7.Tu devrais lui écrire pour lui raconter ce que tu as fait. (conseil)8.Pourriez-vous me donner un peu d’eau ? J’ai grand soif. (demande polie)9.Vous devriez venir vite. (ordre atténué)10.Pourriez-vous me laisser tranquille ? (demande polie)G10. Récrivez ce texte en utilisant le conditionnel pour exprimer la probabilité : Son train devrait arriver à19 heures. Il traverserait le long passage souterrain （地下通道）. Il devrait sortir de la gare vers 19 h 15. Et puis, il ferait la queue en un quart d’heure pour prendre un taxi. Il devrait mettre une heure en chemin, donc il arriverait àson hôtel vers 20 h 30. Alors, je serais làet nous nous retrouverions.G11. Récrivez ces phrases au discours indirect :1.Elle a dit qu’elle viendrait bientôt.2.Nous lui avons dit que nous irions le voir.3.Il m’a dit qu’il passerait deux nuits là.4.Elle lui a dit qu’elle lui téléphonerait dès son arrivée.5.Il nous a dit qu’il nous attendrait le temps qu’il faudrait.6.Elle m’a dit qu’elle irait àParis l’année suivante.7.Le professeur nous a déclaréqu’on aurait un examen le lendemain.8.Gabriel a dit àson maître qu’il ne se battrait plus avec ses camarades pendantla récréation.9.Ils se demandaient depuis quand ils seraient en vacances.10.Ses parents ne savaient pas si le train arriverait àl’heure.G12. Mettez les verbes au futur simple ou au futur dans le passé :1.trouvera2.augmenterait3.feront4.étudieraient5.prendra6.réussiraient7.donnera8.seraient terminé9.fermera10.partirons, appelleronsE xercices de vocabulaireV1. Complétez les phrases suivantes avec les mots suivants :1.brillant2.(m’)énervent / (m’)ont énervé(e)3.tant mieux, tant pis4.fertile5.confierai, intime6.s’est distingué7.àl’unanimité8.considère9.séduisant10.s’exprimerV2. Reliez les deux parties pour former des phrases :1. E2. C3. G4. A5. F6. B7. DV3. Choisissez la bonne réponse :2.exprimer3.se regarder4.distinguer5.endormir6.considère7.se sent8.se ressemblent9.d’installer10.se rangeV4. Trouvez la bonne explication des expressions en italique :1. D2. C3. A4. E5. BV5. Complétez les phrases par les mots proposés :1.beau2.le choix3.tendance5.peur6.horreur7.des doutes8.besoin9.l’air10.malE xercices de structureS1. Faites des phrases selon le modèle :1.Ce que tu m’as dit me fait de la peine.2.Tes remarques lui ont fait de la peine.3.Sa situation actuelle fait de la peine àses parents.4.Ton absence a fait de la peine àton professeur. mort de son chien fait de la peine àCéline.6.Ça me de la peine de savoir mes résultats scolaires.7.Ça leur fait de la peine de q uitter leur pays natal pour jamais.8.Ça nous fait de la pein e de vous dire adieu.9.Ça me fait de la peine de ne pas pouvoir l’aimer.10.Ça lui fait de la peine de la voir pleurer.S2. Faites des phrases selon le modèle :11.Il n’est brillant en aucune matière sauf en anglais.12.Je n’ai eu aucune voix sauf la mienne.13.Il n’écrit / n’a écrit àaucune fille sauf àMonique.14.Elle ne connaît aucun de mes amis sauf Pierre.15.Je n’ai trouvéaucun document sauf son cahier de notes.16.Elle ne chantait aucune chanson sauf La vie en rose.17.Il n’aime aucun garçon sauf le frère de Jacques.18.Je n’ai réussi aucun examen sauf la sociologie.19.Il ne fait d’aucun sport sauf du judo.20.Elle ne veut voir aucun film sauf les films policiers.S3.Transformez les phrases suivantes en utilisant la str ucture « il vaut mieux... que de... » :1.Il vaut mieux rester àla maison que de sortir sous la pluie.2.Il vaut mieux téléphoner que de se rendre àl’agence.3.Il vaut mieux aller plus loin avec quelqu’un que de n’aller nulle part avec toutle monde.4.Il vaut mieux vivre un jour comme un lion que de vivre cent jours comme unmouton.5.Il vaut mieux être vendeur que d’être fabricant dans l’industrie des meubles.6.Il vaut mieux être riche et bien portant que d’être pauvre et malade.7.Il vaut mieux être mort que de faire semblant d’être vivant.8.Il vaut mieux écrire un mot d’amour que de déclarer mon amour directement.9.Il vaut mieux travailler en groupe que de travailler seul.10.Il vaut mieux confier ses secrets àses amies que de les garder dans le fond desa mémoire.E xercices audio-orauxA1. Écoutez et remplissez les blancs :(Dialogue entre Électre et Oreste)Électre : Pourquoi me regardes-tu ainsi ?Oreste :Tu es belle. Tu ne ressembles pas aux gens d’ici.Électre : Belle ? Tu es sûr que je suis belle ? aussi bell e que les filles de Corinthe ? Oreste :Oui.Électre : Ils ne me le disent pas, ici. (…) D’ailleurs, àquoi cela me sert-il, je ne suis qu’une servante.Oreste :Servante ? Toi ?Électre : La dernière des servantes. Je lave le linge du roi et de la reine. Tu ne me crois pas ? Regarde mes mains. Est-ce qu’elles auraient l’air, par hasard, de mains de princesse ?Oreste :Pauvres mains. Non, elles n’ont pas l’air de mains de princesse. Mais continue. Qu’est-ce qu’ils te font encore ?Électre : Qu’est-ce qu’ils peuvent me faire de plus ? Me battre ? Ils m’ont déjàbattue. M’enfermer dans une grande tour, tout haut ! Ça ne serait pas une mauvaise idée. Je ne verrais plus leur visage. Le soir, imagine, quand j’ai fini mon travail, ils me récompensent : il faut que je m’approche d’une grosse femme aux cheveux teints. Elle a des lèvres grasses et des mains très b lanches , des mains de reine qui sentent le miel. Elle pose ses mains sur mes épaules, elle colle ses lèvres sur mon front, elle dit : « Bonsoir, Électre.»Oreste :Tu n’as jamais penséàt’enfuir ?Éle ctre :Je n’ai pas ce courage-là: j’aurais peur, seule sur les routes.Oreste :N’as-tu pas une amie(…) ?Électre : Non, je n’ai que moi. Je n’ai pas d’amies.Oreste :Quoi ? pas même une nourrice, une vieille femme(…) qui t’aime un peu ?Électre : Pas même. Demande àma mère : je découragerais les cœurs les plus tendres.Oreste : Et tu demeureras ici toute ta vie ?Électre : (Dans un cri) Ah ! pas toute ma vie ! Non ! Écoute : j’attends quelque chose. Oreste : Quelque chose ou quelqu’un ?Électre: Je ne te le dirai pas. Parle plutôt. Tu es beau, toi aussi. Vas-tu rester longtemps ?Oreste : Je devais partir aujourd’hui même. Et puis àprésent…Électre : À présent ?Oreste : Je ne sais pas.Éle ctre : C’est une belle ville, Corinthe ?Oreste : Très belle.Électre : Tu l’aimes bien ? Tu en es fier ?Oreste : Oui.Électre : Ça me semblerait drôle, àmoi, d’être fier de ma ville natale. Explique-moi.Oreste : Eh bien…Je ne sais pas. Je ne peux pas t’expliquer.Électre : Tu ne peux pas ? (un temps) C’est vrai qu’il y a des places ombragées àCorinthe ? Des places oùl’on se promène le soir ?Oreste :C’est vrai.Électre : Et tout le monde est dehors ? Tout le monde se promène ?Oreste :Tout le monde.Électre: Les garçons avec les filles ?Oreste :Les garçons avec les filles.Électre : Et ils ont tous quelque chose àse dire ? Et ils se plaisent bien les uns aux autres ? Et on les entend, tard dans la nuit, rire ensemble ?J.-P. Sartre, Les Mouches, Scène 4A2. Écoutez le dialogue deux fo is et choisissez la bonne réponse :1. b2. c3. b4. a5. b6. c7. c8.bE xercices écritsE2. Traduisez en français :吹口琴jouer de l’harmonica小组学习travailler en groupe厌恶某事avoir horreur de qqch雀斑une tache de rousseur情书une lettre / un mot d’amour侦探片un film policier出其不意地par surprise发号施令faire la loi徒劳avoir beau (faire qqch)记录事件consigner des évènements1.Il vaut mieux se promener en plein air que de rester toute la journée àlamaison àregarder la télévision.2.Ne me parle pas comme ça, comme si nous étions inconnus l’un àl’autre /comme si nous ne nous connaissions pas.3.Nous allons organiser une réunion pour / afin de faire le point sur notre travailde ce semestre.4.Elle a horreur de faire un long trajet en autobus aux heures de pointe. Si tu étaiselle / À sa place, que ferais-tu ? Normandie est riche / fertile en pommes. Si un jour vous y faisiez une visite,je vous proposerais de goûter le cidre de la région.6.Si mes parents me laissaient choisir les vêtements qui me plaisent, personne nese moquerait de moi. Mais ils me considèrent toujours comme un bébéet ils veulent tout régler pour moi.7.Je ne veux pas vous faire de la peine, mais je suis obligéde / je n’ai pas d’autrechoix que de vous dire que votre fils Marc a ratéencore une fois son examen / échouéencore une fois / de nouveau àson examen. S’il était faisait plus d’attention en classe, il pourrait avoir une meilleure note la prochaine fois.8.Marc pense qu’il est tellement normal / ordinaire qu’aucune fille ne s’intéresserait àlui.9.Thérèse avait toujours envie d’acheter un nouvel ordinateur, mais son ami(e) adit que l’ancien ordinateur pouvait encore servir, qu’elle n’avait pas pu joindre les deux bouts le mois précédent et qu’elle devrait / qu’il lui fallait faire plus d’économies / mettre plus d’argent de côté. Finalement, Thérèse a acceptéde ne rien acheter pour le moment.10.Tu as beau lui expliquer l’importance d’attacher la ceinture de sécuritéavantde démarrer la voiture, il ne veut rien entendre. S’il avait un accident, il pourrait / risquerait de / courrait le risque de se blesser.。

L1 （Leçon 1）II. Exercices sur les dialogues et les textes1)Ils sont chez eux.2)Il préfère regarder le match de foot à la télé.3)Selon sa femme il aime le football, le rugby, le volley-ball, le tennis…4)Parce qu’il fait un peu du sportif sport.5)Il fait du ski huit jours par an.6)Ils comptent faire du ski pendant leurs vacances de Noël.7)Oui, parce que les enfants sont assez grands.8)Non, ils iront au cinéma tous les cinq.9)Ils iront à la compagne dans leur maison tous les cinq. Ils iront tous lescinq à la compagne dans leur maison.10)Je ferai la grasse matinée.2. Questions sur le Texte.1) Vous ferez de l’alpinisme dans les Alpes ou dans les Pyrénées.2) C’est une bonne idée.3) Ils vont àla église l’église.4) Il se trouve sur les canaux.5) Je ne connais pas les châteaux de la Loire.6) Oui, je pourrai faire de l’alpinisme dans les Alpes.7) Parce que nous dominons toutes les vallées.8) Je vous propose de descendre les torrents en canoë-kayak.9) Parce que les eaux ne sont pas trop hautes.10) Oui, je j’ai le courage de jeter dans le vide du haute haut d’un pont.11) Oui, je pense qu’il y a des limites humaines.3. Quelques questions pour vous.1) J’aime rester chez moi.2) Je préfère jouer au basket-ball et au tennis.3) Oui, c’est ça.4) Oui, je rêve de l’aventure.5) Oui, je rêve àtraverser le désert à pied.6) Vous découvrirez la le désert en vélo ou faites du camping.7) Oui, je crois que les vacances peuvent être une aventure.8) Oui, j’ai des rêves d’enfance.4. complétez les phrases suiva ntes d’après les textes.1) Quel， tout，rêve le football, le rugby,le volley-ball,le tennis…de à la télévision, bon, sportif en chambre2) pas cette année j’en ferai aussi3) ça ne manque pas4) de bonne heure faire une petite promenade à pied5) je serai toute reprendrai mon livre6) vélo7) le ferez de préférence les eaux trop hautes8) intrépide voler l’oiseau vous d’un pont au-dessus d’un torrent des Pyrénées5. Dites les pourcentages suivants en français.Cinq pour cent neuf virgule neuf pour cent onze virgule onze pour cent vingt pour cent quarante cinq pour cent soixante-six pour cent soixante-dix pour cent quatre-vingts pour cent quatre-vingt-dix-neuf pour cent quatre-vingt-dix-neuf virgule quatre-vingt-dix-neuf pour cent cent pour cent deux cents pour cent6. Vrai ou faux ?1) faux 2 ) vrai 3) faux 4 ) faux 5 ) faux 6) vrai 7) faux 8) faux 7. Faut-il mettre tout, toute, ou toutes?1) tout2) tous toute3) tous toutes, tous4) toutes tous, tout5) tous toute, toute6) tous tous7) tous8) tous9) tous toutes tout, tousIII. Exercices divers compréhension écrite.1) b 2) c2. Les prépositions.1) dans2) de3) en4) dans à la en, en5) sur6) de à7) de de8) de à de avec dans de3. La conjugaison1) partiront 2) reprendrez 3) reviendras 4) suffirai suffira 5) rappellerai 6) se me permettrai 7) arriverai s arriverai, devrai 8) Rira rira4. La condition.1) Si tu as du temps, j’écriraiécriras tu à tes parents.2) Si il S’il le peut, il le fera sûrement.3) Si elle a des questions, elle le professeur lui répondra.4) Si le temps nous permettons permet, nous nous promènerons au bord du lac.5) Si vous le voulez bien, vous reverrez La Guerre des étoiles.6) Si ils tout allez va bien, ils déménageront et vivront à la campagne.7) Si il S’ il pleut samedi, elles ne plus sortiront au sortiront plus pour le discothèque.8) Si elle est courageu x courageu se, elle voyagera tout seul toute seule en Afrique.5. Tout, toute, ou toutes ?1) tous2) tous tout3) Toutes4) toute5) toutes6) tous tout7) toute8) tous6. Le futur simple.1) Cette La semaine prochaine, on aura une dizaine de cours à suivre.2) Les Descamps feront un beau voyage dans le Midi de la France de le mois dernier prochain.3) On aura passépassera un beau film à la télé.4) Il aura beaucoup neigéneigera beaucoup dans le Nord de la Chine.5) On s’ira vues se verra il y a dans huit jours.6) Ces touristes seront traversétraverseront l’Alsace sur les canaux.7) Certains étudiants iront suivi suivront ce cours pendant le week-end.8) Il aura su saura cette bonne nouvelle mardi dernier prochain.7. Quelque chose/ ne… rien ou quelqu’un/ne …personne.1) quelqu’un 2) personne 3) quelque chose 4) ne rien n’ai rien entendu 5) quelqu’un 6) ne rien n’ai vu personne 7) personne quelqu’un8) quelqu’un 9) quelqu’un 10) quelque chose 11) rien8. Les antonymes.1) lugubre / désagrable2) bas basse3) sauf sereinement4) économique5) monter6) Malheureusement7) mauvais8) vieux9. La compréhension écrite.1) d 2) b 3) a 4) b10. La condition.1) f 2) e 3) h 4) g 5) b 6) d 7) a 8) c11. La traduction des mots et expressions.Sportif en chambre faire de l’alpinisme faire du sport avoir le temps de faireDescendre pique-niquer conquérir qch impossible réalise le rêveUn voyage pittoresque aller au-delà des limites au haut nature sauvage Vivre chez eux rêver de faire qch reprendre les études rêver de12. Le thème.1) Est-ce que vous allez regarder la match de foot à la télé demain soir?Il y a beaucoup du de match de foot à la télé. Je verrai le film 《Le Métro du printempsà huit heurs heur e s demain, allons-y?2) Si tu as du temps, nous aurons irons faire du canotage à Kun Ming lac de au Palais d’Été.3) Toutes les filles de ta classe sont partir parties?Pas toutes, deux ou trois filles sont restées pour ranger la chambre.4) Il travaille beaucoup! Il a écouté la cassette, récité le texte et fait les exercices de5) À vrai dire, je souhaite lui ne sera qu’il ne soit pas un gens une personne en chambre.6) Il rêve devenirà devenir un professeur de langues étrangères.7) En chine, plus de 80% de jeunes habitent avec leur parents.8) Voici notre plan de voyag: Nous partions dans 15 jours, d’abord nous irons auà XI An pour visiter ce vieux cette vieille ville; puis nous irons en Gui Lin pour visiter les voyages paysages pittoresques; enfin, nous allons aller auà Hongkong et nous en resterons deux jours, ferons des cours courses, puis nous rentrerons à Paris.。

Leçon 31, La compréhension écrite.⑴c ⑵a2, Le pluriel.1,des hamburgers 2, des tee s-shirts des tee-shirts 3, des coca s-colas des coca-colas 4, des sandwichs 5, des steak s-frits des steak-frits 6, les fasts-foods les fast-foods 7, des biftecks 8, des stars3, Le verb1, vivre 2, loger 3, attendre 4, nettoyer 5, satisfaire 6, changer 7, interviewer 8, habiter4, L’imparfait.1, il y avait 2,c’était 3, il faisait 4, c’était 5, il faisait; il y avait 6, c’ét ait 7, il y avait 8, c’était; il faisait; il y avait5, Le passé.1, je suis rentré; dormait;2, j’habitais;3, il regardait; je suis arrivé;4, maman préparait; j’ai me réveilléje me suis réveillé5, les Andrieu habitaient; le mari se levait6, nous sommes allés; il recevait; nous sommes entrés7, Catherine a fini; Fanny n’était8, il faisait; brillait; avait; sortait; rentrait; restais;devais est sorti; est rentré, suis resté6, Exercice à trous.1, en; à dans la , de2, E n; de; d’; à3, de;dans; par jour4, du;pour;à à, p our5, de; dans; pour6, en; à;7, d’;d’;de8, à;à7, l’imparfait et le passé composé.1, marchait; a glissé2, traversait; a passé3, elle est rentrée; sonnait a sonné4, regardait; frappait a frappé5, se promenaient; s’est arrêtée6, jouait; a cassé7, se levait; s’habillait8, déjeunaient; partirait;a déjeuné; est parti; a commencé8, L’auxiliaire1, a monté2, sont montées3, ont passé4, est passée5, a sorti6, sont sorties7, est rentrée8, a rentré9.Présent, future, passé composé ou imparfait.1, connaissais; suis entré; fais; sortirais;sors serai2, partais; restais;suis rentré; j’étais; suis pas parti; suis resté; rentrerai; je serai; reverrai3, avons étudié; étudions; étudierons;4, était; a été, était; se repose; reviendra; devons10,Le passé.变成过去时后的文章：Maritine Deschamps est sortie du taxi avec ses deux grosses valises. Elle est entrée dans son immeuble et a appellé l’ascenseu r. Elle était fatiguée.Pendant qu’elle a l’attendu,l’attendait, elle a entendu des bruitbizarres dans les étages : on traînait des meubles, des casseroles tombaient, sont tombées,un bébé hurlait, des gens criaient.Elle a appuyé à nouveau sur le bout on de l’ascenseur, mais il n’est pas arrivé toujours pas. toujours pas arrivé. Enfin elle a compris : ses voisins déménageaient.Pas de choix ! Elle a été obligée de monter à pied avec ses deux grosses valises pendant que les déménageurs descendaient le piano.翻译：Martine拿着两个大箱子从出租车上下来，她进入楼房并且等待电梯。

L e?o n14Achat sur InternetAvant la classePRENDRE UN ENFANT PAR LA MAINPrendre un enfant par la mainPour l’emmener vers demainPour lui donner la confiance en son pasPrendre un enfant pour un roiPrendre un enfant dans ses brasEt pour la première foisSécher ses larmes en étouffant de joiePrendre un enfant dans ses brasPrendre un enfant par le c?urPour soulager ses malheursTout doucement sans parler sans pudeurPrendre un enfant dans ses brasMais pour la première foisVerser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soidou, dou, dou, dou...Prendre un enfant par la mainEt lui chanter des refrainsPour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amourPrendre un enfant comme il vientEt consoler ses chagrinsVivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la mainEn regardant tout au bout du cheminTextesALe magasin virtuelC ompréhension du texteI. Vrai ou faux??1. Faux.2. Vrai.3. Vrai.4. Faux.5. Vrai.II. Relisez le dialogue et répondez?:1.On peut acheter un peu de tout sur internet.2.Ils sont de tout age.3.Un magasin virtuel est un magasin qu’on ne voit pas.4.Le b andeau est une publicité qui permet aux internautes d’accéder au serveurcommercial de marque s’ils veulent conna?tre quelque chose en détail.5.Il suffit de se connecter à Internet.III. Activité orale?:(réponse libre)Le commerce électroniqueC ompréhension du texteI. Vrai ou faux??1. Faux.2. Faux.3. Faux.4. Vrai.5. Faux.II. Relisez le texte et répondez?:1.Le commerce électronique consiste à acheter et vendre en ligne soit des servicesdirectement consommables à l’écran (informations).2.Oui, on peut acheter un peu de tout sur Internet.3.On peut payer par carte bancaire, payer à la réception de la commande ou payeravec ?argent virtuel?.4.En l’absence de cryptage, il existe un risque théorique de piratage.5.L’?argent virtuel? est un porte-monnaie électronique achetée parl’utilisateur sur I nternet et garnie de ??cyber-monnaie??.III. Activité orale?:(réponse libre)Si les ordinateurs tombaient en panneC ompréhension du texteI. Vrai ou faux??1. Vrai.2. Vrai.3. Faux.4. Vrai.5. Vrai.II. Relisez le texte et répondez?:1.Ils permettent de dialoguer, à deux ou à plusieurs, chacun paraissant dans unefenêtre sur l’écran.2.Nous pouvons jouer aux jeux de sport, participer à des concours de scrabble,apprendre àdessiner et à parler le turc et le sanscrit.3.Si les ordinateurs tom baient en panne, on deviendrait paniqué.4.Ce serait la panique dans les banques et les compagnies aériennes. Les bureauxet les usines fermeraient, faisant des millions de ch?meurs. Dans les h?pitaux, certains malades mourraient, faute de surveillance. Les magasins ne pourraient plus utiliser les fameux codes-barres... Les distributeurs de billets ne fonctionneraient plus...5.Réponse libre.III. Activité orale?:(réponse libre)Corrigés des exercicesE xercices de grammaireG1. Distinguez les phrases simples des phrases complexes?:1.phrase simple (PS)2.phrase complexe (PC)3.PC4.PS5.PS6.PS7.PC8.PC9.PC10.PCG2. Indiquez les composants grammaticaux des phrases suivantes?:1.Entre le stade et la télévision(complément circonstanciel), les Fran?ais(sujet)n’hésitent pas(prédicat).2.Chez nous(complément circonstanciel), en ville(complément circonstanciel),notre mère(sujet) nous(COD) lavait(prédicat) souvent(complément circonstanciel), sous la douche ou dans la baignoire(complément circonstanciel).3.Tu(sujet) pêches(prédicat) à la ligne (complément circonstanciel).4.J’(sujet)aime(prédicat) la boxe(COD) à la télévision(complémentcirconstanciel).5.Pour couper nos cheveux(complément circonstanciel), elle(sujet) nous(COD)accompagnait(prédicat) chez le coiffeur(complément circonst anciel).6.Une matière importante(sujet) ne devrait être enseignée(prédicat) ni enquatrième heure le matin ni en première heure l’après-midi(complément circonstanciel).7.Au bout d’un mois(complément circonstanciel), on(sujet) commence(prédicat) às’habituer(COI).8.En réunion(complément circonstanciel), on(sujet) lui(COI) parle(prédicat),on(sujet) lui(COI) explique(prédicat), on(sujet) lui(COI) donne(prédicat) parfois des sanctions(COD).9.Les règlements(apposition), ?a(sujet) sert(prédicat) à définir les limites del’école(COI).10.J’(sujet)ai payé(prédicat) mon plein(COD) et je(sujet) suis remonté(prédicat)au volant(complément circonstanciel), pour rejoindre Orly(complément circonstanciel).G3. C omplétez avec des prépositions qui conviennent?:1.à2.à3.de4.en, de5.de (+les → des)6.de7.de8.au9.de, de10.surG4. Accordez le verbe avec son sujet :1.avons dansé2.promettent, savent3.participeront4.avez récité5.sera6.fait7.partent8.(l’)intéresse9.portent10.n’a/n’ont pluG5. Faites des phrases en utilisant ??et, mais, ou, donc, aussi, d’abord, ensuite, puis, enfinmm, car:1.Elle ne voit pas bien, donc elle porte des lunettes.2.Il travaille beaucoup, moi aussi, je travaille beaucoup.3.Vous voulez prendre du café et / ou manger du chocolat.4.Tu fermes la fenêtre, car il fait très froid.5.Elles adorent la musique classique et / donc elles en écoutent tous les soirs.6.Il est pressé, mais il ne veut pas se dépêcher.7.J’ai de la fièvre, donc je ne vais pas à l’école.8.Il sort de chez lui, et/puis/ensuite il se met à courir.9.Les petits sont assis autour de leur grand-mère et l’écoutent raconter deshistoires.10.Pour conduire une voiture, il faut d’abord ouvrir la portière, ensuites’installer au volant, et puis attacher la ceinture de sécurité, enfin démarrer.G6. Classez les phrases suivantes en trois groupes?:A. propositions substantives?: 5, 6B. propositions adjectives?: 2, 4, 9, 10C. propositions adverbiales?: 1, 3, 7, 8G7. Mettez les phrases suivantes au discours indirect selon le modèle?:1.Dites-moi si Jacques a bien expliqué cela à Sophie.2.Dites-moi comment vous allez au travail.3.Dites-moi où vous allez.4.Dites-moi quelle heure il est.5.Dites-moi ce qui est difficile dans ce texte.6.Dis-moi pourquoi tu ne m’as pas répondu.7.Dites-moi avec qui C atherine est allée au cinéma.8.Dis-moi depuis quand ton grand-père est malade.9.Dites-moi ce que vous avez vu tout à l’heure.10.Dites-moi quand ils ont fini ce travail.G8. Lisez d’abord ce passage, puis écrivez un dialogue correspondant à ce récit?: Marie?: Veux-tu te marier avec moi ?Meursault?: Cela m’est égal et nous pourrons le faire si tuveux.Marie?: Tu m’aimes ?Meursault?: Cela ne signifie rien, mais je ne t’aime sansdoute pas.Marie?: Pourquoi m’épouser alors ?Meursault?: Si tu le désires, nous pourrons nous marier.Marie?: Je veux me marier avec toi.Meursault?: Nous le ferons dès que tu le voudras.G9. Liez les propositions avec des pronoms relatifs qui conviennent?:1.Ton père t’a acheté un jeu vidéo que tu ne connais pas et qui va t’amu serbeaucoup.2.Il m’a donné l’adresse d’un club de football qu’il a trouvé par hasard etqui m’a plu.3.J’ai perdu la feuille que tu m’avais offerte et sur laquelle j’avais notéton numéro de téléphone.4.Essaie cette jupe que j’ai achetée samedi dernier et qui est trop grande pourmoi.5.Je n’aime pas les enfants, qui font du bruit dans la nuit profonde et que mamère n’aime pas non plus.6.C’est un film intéressant, qui est très bien joué et que j’irai revoir avecmon amie.7.Nous avons d?né dans un bon restaurant qui est ouvert depuis très peu de tempset où nous voulions aller encore une fois.8.Go?te ces bonbons qui sont délicieux et que mon père a achetés en France.9.Valérie est une jeune femme charmante qui travaille bien et en qui tout le mondea confiance.10.Marie est une femme sympathique qui a beaucoup d’humour et avec qui il estagréable de passer un week-end.G10. Choisissez la bonne réponse?:1.B2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.B9.A10.BE xercices de vocabulaire?V1. Mettez les consignes suivantes dans l’ordre d’apparition.( C ) → ( E) → ( A ) → ( G ) → ( D ) → ( H ) → ( B ) → ( F )V2. Remplacez les parties soulignées par un mot ou une expression des textes A,B ou C?:1.achats2.accéder à3.consiste à4.avoir recours à5.livrer à domicile6.une sommemuniquer8.Faute de9.garnie10.plein deV3. Complétez les phrases suivantes avec des prépositions convenables?:1.à, contre2.à, par3.d’(entrer), à4.en5.à, d’(un)6.par, à7.à8.à, sans9.En, à, à, à10.de, d’(une)V4. Choisissez la bonne réponse?:1.garnie2.reculée3.consommables4.virtuelle5.bandeau6.électronique7.livrables8.rurale9.féminins10.magasinV5. Complétez les phrases avec les verbes suivants?:1.avouer2.accéder3.participais4. a assisté5.dialoguer6.révolutionner7.para?t8.permet / permettait9.n’a pas fonctionné10.existe / existaitE xercices de structureS1. Faites des phrases selon le modèle en utilisant les structures ??c’est / ce sont ... qui ...?? :1.Je pense que ce sont plut?t les Occidentaux qui se parfument, n’est-ce pas?2.Je pense que ce sont plut?t les petites filles qui jouent à la poupée, n’est-cepas?3.Je pe nse que ce sont plut?t les filles qui se font offrir des fleurs, n’est-cepas?4.Je pense que ce sont plut?t les comédiens professionnels qui jouent les piècesde ce dramaturge renommé, n’est-ce pas?5.Je pense que ce sont plut?t les mères de famille qui font les taches ménagères,n’est-ce pas?6.Je pense que ce sont plut?t les photographes professionnels qui choisissentl’appareil photo Nikon, n’est-ce pas?7.Je pense que ce sont plut?t les pays riches qui appliquent les nouvellestechnologies dans la production agricole, n’est-ce pas?8.Je pense que ce sont plut?t les secouristes de la Croix-Rouge qui peuvent sauverdes victimes d’une catastrophe, n’est-ce pas?9.Je pense que ce sont plut?t les petits qui chantent les chansons de No?l,n’est-ce pas?10.Je pense que ce s ont plut?t les pays développés qui accordent de l’attentionà l’environnement, n’est-ce pas?S2. Faites des phrases selon le modèle en utilisant la structure ?ne plus être?l’apanage de qqn.:1.Vous savez qu’aujourd’hui, les jeux vidéo ne sont plus l’apana ge des gar?ons.2.Vous savez qu’aujourd’hui, la lecture des mangas n’est plus l’apanage desenfants.3.Vous savez qu’aujourd’hui, les arts martiaux ne sont plus l’apanage desChinois.4.Vous savez qu’aujourd’hui, les jeux de combat ne sont plus l’apanage deshommes.5.Vous savez qu’aujourd’hui, l’utilisation des figures de style n’est plusl’apanage des auteurs célèbres.6.Vous savez qu’aujourd’hui, le recours à la chirurgie esthétique n’est plusl’apanage des femmes.7.Vous savez qu’aujourd’hui, la philosophie n’est plus l’apanage des hommesd’esprit.8.Vous savez qu’aujourd’hui, la réception d’une éducation préscolaire n’estplus l’apanage des enfants des familles aisées.9.Vous savez qu’aujourd’hui, les vacances d’été ne sont plus l’apanage desétudiants.10.Vous savez qu’aujourd’hui, la fabrication des produits traditionnels n’estplus l’apanage des artisans. .S3. Faites des phrases selon le modèle en utilisant la structure ??consister à ??: 1.Le r?le d’un chef de classe consiste à organiser les activités générales poursa classe2.Le r?le d’un responsable d’études consiste à ramasser et distribuer tou tesles copies3.Le r?le d’un responsable d’activités sportives consiste à animer lesrencontres sportives et les exercices matinaux réunion de classe consiste à discuter des problèmes de la classe et y trouverune solution5.Son régime amincissant consiste à ne manger que des pommes pendant trois jours6.Sa punition consiste à offrir à boire à toute la classe7.Mon travail consiste à aider ma petite s?ur à finir ses devoirs8.Leur projet consiste à lancer un nouveau produit informatique sur le marchéchinois première étape consiste à faire une étude de marché dans les trois grandesvilles10.L’étape suivante consiste à lancer une campagne publicitaire à la télévision A1. écoutez et remplissez les blancs?:Pour ou contre l’informatique ?A?: Moi, je suis passionnée pour l’informatique. Je trouve ?a vraiment passionnant.Je pense que l’informatique est nécessaire et qu’elle peut nous ouvrir de nouvelles portes, de nouveaux horizons. Par exemple pour la médecine, dans la lutte contre le sida et les autres grandes maladies, les ordinateurs sont indispensables: sans eux, on ne serait s?rement pas si avancés. Et de même pour beaucoup d’autres sciences,le nucléaire, etc.B?: L’informatique, je n’en suis pas passionnée, mais je trouve ?a très utile pour la science, les jeux et pour des tas de choses. ?a a ses avantages, mais ?a a aussi ses inconvénients. Par exemple, maintenant on informatise de plus en plus, mais il y a aussi de plus en plus de ch?mage.A2. C’est vrai ou faux??1.Faux.2.Vrai.3.Vrai.4.Faux.5.Faux.A3. Réécoutez l’enregistrement et répondez à la question suivante?:Réponse libreE xercices écritsE1. écrivez une composition :Réponse libre.E2. Traduisez en fran?ais?:网上购物un achat sur Internet / en ligne电子商务le commerce électronique货到付款payer à la réception de la commande送货上门livrer / livraison à domicile航空公司une compagnie aérienne条形码 le code-barres取款机un distributeur de billet / un automate bancaire同时à la fois / en même temps商业服务器un serveur commercial银行账户信息les coordonnées bancaires1.Si on fait ses courses / ses achats sur Internet / en ligne, mieux vaut / ilvaut mieux payer à la réception de la commande.2.Ce gar?on est très sérieux, il est à la fois intelligent et assidu.3.Le téléphone portable joue un r?le très important dans notre vie.4.En l’absence de romans, je lis des journaux.5.Si tu veux visiter beaucoup d’endroits en quelques jours, tu ferais mieux de/ il vaudrait mieux t’adresser aux agences de voyage.6.De plus en plus de gens ont acheté un logement ici, il para?t qu’on va / j’aientendu dire qu’on allait bient?t ouvrir un autre supermarché.7.Faute d’expérience, il ne pourra pas / il lui sera impossible de finir ce travailavant la fin du mois comme les autres collègues.8.Je n’aime pas le café, je prends soit du jus d’orange, soit du thé.9.Aujourd’hui, Internet n’est plus l’apanage des jeunes, même les gens quiviennent de prendre leur retraite / même les jeunes retraités commencentà faire des achats en ligne.10.Si un jour tous les ordinateurs tombaient en panne, nous retrouverions-nous dansun monde paralysé ? En effet, avec l’ord inateur, la vie est devenue plus commode, il nous permet de faire des achats, d’organiser des visioconférences et de faire beaucoup d’autres choses, sans (même la peine de) sortir de chez nous. Mais est-ce que cette machine pourra tout remplacer dans notre vie ?。