全国应用型人才培养工程

全国应用型人才培养工程（A T C P）智能家电顾问（空调维修）岗位考试试卷考试时间150分钟，总分100分考试要求：1.在教师指定路径下建立以“考试序号-姓名”命名的文件夹，考试的全部文件保存在此文件夹下。

其中选择题及简答题的答题结果填写在答题卡中，命名为“答题卡”；命题设计题命名及存盘方式见题目具体要求。

2.按照老师的要求上传到指定位置。

考试题目：一、单选题。

（每题只有一个正确答案，将正确答案的代号填在括号里。

共20题，每题2分，共40分。

）1. 空调系统工作时，若蒸发器内制冷剂不足，离开蒸发器的制冷剂会是以下____状态。

（）A. 高于正常压力，温度较低B. 低于正常压力，温度较高C. 高于正常压力，温度较高D. 低于正常压力，温度较低2. 空调与暖风系统延时继电器的作用是____。

（）A. 在发动机冷却液达到预定温度之前防止加热循环B. 在发动机冷却液达到预定温度之前防止制冷循环C. 在关闭点火钥匙后将各风门回复到原位D. 在发动机起动后转速稳定之前延迟空调系统的启动3. 空调器运行后，储液干燥器外壳有一层白霜，说明____。

（）A. 制冷剂过量B. 干燥器脏堵C. 制冷剂泄漏D.干燥器老化4. 制冷剂过滤回收机内的湿度显示器呈现黄色说明____。

（）A. 回收机内的过滤器堵塞B. 回收器已满C. 制冷剂可以再用D. 制冷剂的湿度超标5. 用无压力的制冷剂润滑油容器给空调系统加油时，应该在____。

（）A. 充入制冷剂的过程中加入B. 测试系统是否泄漏之前加入C. 排空和抽真空操作之间加入D. 抽真空和加注制冷剂的操作之间加入6. 国标规定，室外机原则上应安装在承重墙上且厚度应大于____cm，单层砖墙必须用____来固定。

（）A. 20/过墙螺栓B. 15/过墙螺栓C. 10/螺栓D. 20/螺栓7. 空调器电源线路应为专用分支电路，其容量应大于空调最大电流值的____。

（）A. 1倍B. 1.5C. 2.0D. 2.58. 真空检漏就是将系统抽真空到____以下进行真空保压，观察系统压力的变化。

全国应用型人才培养工程玩具设计师岗位考试试卷考试时间150分钟，总分100分考试要求：1.在教师指定路径下建立以“考试序号-姓名”命名的文件夹,考试的全部文件保存在此文件夹下。

其中选择题及简答题的答题结果填写在答题卡中，命名为“答题卡”；命题设计题命名及存盘方式见题目具体要求。

2.按照老师的要求上传到指定位置。

考试题目：一、选择题。

（每题至少有一个正确答案，将正确答案的代号填在括号里。

共10题，每题2分，共20分。

）1. 电子玩具作为发声器件的压电陶瓷片，有许多优点，但在下列选项中，方面不令人满意。

（）A. 体积B. 功耗C. 音质D. 成本2. 影响玩具产品的市场定位的因素不包括。

（）A. 产品的性能B. 产品的价格定位C. 产品销往的国家和地区D. 产品适合的年龄段3. 在同明度、同色相条件下，纯度高颜色的感觉，纯度低的颜色感觉。

（）A. 轻，重B.重，重C. 轻，轻D. 重，轻4. 降低色彩中纯度的方法，不包括。

（）A. 混合白色而降低纯度B. 混合黑色而降低纯度C. 同时混合黑色与白色而降低纯度D. 提高色差而降低纯度5. 塑胶玩具表面喷油处理，塑胶材料适用性一般的是。

（）A. ABSB. PVCC. PSD. HIPS6. 玩具设计人员审核注塑模具设计图时，主要审核保证注塑件成品符合设计要求的参数，如模具尺寸、____等。

（）A. 浇口的入水方式B. 分型面C. 顶出机构D. 冷却系统7. 握手顺序是____。

（）A. 上级在先B. 主人在先C. 长者在先D. 女士在先8. 陪客户乘电梯时____。

（）A. 无人操作电梯，陪同人员先进后出B. 有人操作电梯，陪同人员后进后出C. 扶梯，客人先行，单向靠右D. 无人操作电梯，陪同人员后进后出A. 中前部靠近门的位置为上位B. 中后部靠近门的位置为上位C. 中前部远离门的位置为上位D. 中后部远离门的位置为上位10. 递名片的顺序____。

全国应用型人才培养工程证书全国应用型人才培养工程证书一、什么是全国应用型人才培养工程证书？全国应用型人才培养工程证书，是一种由教育部主管的国家级专业资格认证，旨在对应用型人才进行专业培养和能力认证的证书。

该证书的设立，是为了适应当前社会对高素质应用型人才的需求，引导高等教育培养更多具有一定技能和实践能力的专业人才，促进产学研用紧密结合，提高高等教育的质量和水平。

二、全国应用型人才培养工程证书的意义与价值1. 促进人才培养模式的转变。

传统的应试教育模式往往过于注重理论知识的灌输，忽视了学生的实际能力和技能培养。

而全国应用型人才培养工程证书的设立，意味着高校在人才培养上将逐渐向应用型转变，更加注重学生的实际能力和技能提升。

2. 提高应用型人才的就业竞争力。

有了全国应用型人才培养工程证书，学生在毕业后可以更容易地证明自己所具备的专业能力和实践经验，从而提高了就业的竞争力。

3. 对高等教育教学质量的促进。

全国应用型人才培养工程证书的设立，也将督促高校改进教学方法，促进教学质量的提升，更好地满足社会的人才需求。

三、个人观点和理解就我个人而言，全国应用型人才培养工程证书的设立是非常具有前瞻性和现实意义的举措。

在当前社会变革和经济发展的大背景下，需要更多具备实际操作能力和创新能力的应用型人才。

而全国应用型人才培养工程证书的设立，正是为了培养更多这样的人才，以适应社会的需求。

通过全国应用型人才培养工程证书的认证，可以更好地帮助学生树立正确的职业发展导向，明确自己未来的发展方向。

也可以鼓励学生在校期间更加注重实践能力的培养，而不是一味地追求分数。

这样的培养模式，无疑对学生的综合素质能力提升和未来的就业发展都是有积极意义的。

全国应用型人才培养工程证书的设立是一项有益的举措，对于推动高等教育的改革和社会人才需求的匹配都具有重要意义。

希望这样的证书能够更好地发挥作用，促进我国高等教育的可持续发展和人才队伍的建设。

四、全国应用型人才培养工程证书的实施和发展全国应用型人才培养工程证书的实施需要全社会的共同努力，包括教育部门、高校以及企业等各方面的支持和配合。

全国应用型人才培养工程（）职业经理人岗位考试试卷考试时间分钟，总分分考试要求：.在教师指定路径下建立以“考试序号姓名”命名的文件夹，考试的全部文件保存在此文件夹下。

答题结果均填写在答题卡中，命名为“答题卡”。

.按照老师的要求上传到指定位置。

考试题目：一、选择题。

（每题至少有一个正确答案，将正确答案的代号填在括号里。

共题，每题分，共分。

）. 在一定的技术条件下，在生产过程中不断增加一种投入要素的使用量，其它投入要素数量保持不变，这样产量最终会超过某一定点，造成总产量的边际增加量，这种现象称为边际收益递减规律。

（）. 无法确定 . 不变 . 增加 . 递减. 某人决定开设一家小型杂货店，开店需要投资购买商品和经营设施，需要花费时间和精力进行经营。

对该人来说，开店的机会成本是。

（）. 他开店所需投资用于储蓄可得到的利息（或把所需投资用于其他用途可得到的收益），加上他不开店而从事其他工作可得到的工资. 他开店所需投资用于储蓄可得的利息或把投资用于其他用途可得的收益. 他不开店而从事其他工作可得到的工资. 他投资于一家饭店所得到的利益分红. 公司根据预算期内正常可实现的某业务量水平作为唯一基础来编制预算，该预算方法是。

（）. 弹性预算 . 固定预算 . 定期预算 . 零基预算. 如果一位刚进入企业的新员工在开始工作时没有得到任何人提供的帮助而出现了事故，那么应该对这个事故负责的人是。

（）. 新员工的同事 . 新员工本人 . 新员工的直接管理者 . 高级经理. 在决策的时候必须能够预先识别和分析所遇到的风险，这样做的目的是。

（）. 更好地规避风险 . 保障既得利益 . 彻底杜绝决策所带来的损失 . 使决策更正确. 全面质量管理的目的是。

（）. 持续改进 . 调动员工参与的积极性. 满足内部和外部客户的需要和期望 . 高级管理层的参与. 不属于循环的计划阶段。

（）. 分析现状 . 分析产生问题的原因 . 找出问题的原因 . 执行结果与预期目标相对比. 渐进式变革通常是一种的变革。

全国应用型人才培养工程全国应用型人才培养工程（简称“工程”）是我国高等教育领域的一项重要计划，旨在加强应用型人才培养和高质量人才培养，促进产教融合和服务国家经济社会发展。

该工程由中国教育部主持实施，2010年启动。

工程的目标和任务全国应用型人才培养工程的主要目标和任务是：•以产业需求和科技进步为导向，培养适应社会经济发展需要的高素质应用型人才；•推进教育教学改革，提高人才培养质量，推动高等教育教学现代化；•实现产教融合和创新创业教育，培养具有创新能力和实践能力的人才。

工程的实施方式和内容全国应用型人才培养工程的实施方式包含以下几个层面：•建设优质高水平应用型本科教育专业群；•推进应用型人才培养模式创新；•发挥企业在人才培养中的积极作用，促进产学研合作；•重视实践教育，推进创新创业教育；•促进职业教育与高等教育的有效对接。

同时，工程的实施内容也十分丰富，主要包括以下几方面：优化教学资源配置工程以推进教育教学改革为主线，对高等教育教学资源进行整合和优化，加强教育教学质量管理，提高青年教师教学能力等方面进行了部署。

实践教育和创新创业工程强调实践教学和创新创业教育，以培养学生创新创业等实践能力和综合素质。

产学研合作工程发挥产学研合作的积极作用，推动科研成果转化和技术创新。

职业教育和人才流动工程促进高等教育和职业教育的有效对接，鼓励人才流动，促进人才培养与社会经济发展的紧密结合，以进一步拓宽应用型人才培养的渠道和途径。

工程的成效和启示自2010年工程启动以来，该计划已在全国范围内发挥了积极的推动作用。

一方面，通过优化高等教育教学资源、推动实践教育和创新创业教育、加强职业教育和人才流动，工程培养出一大批适应社会经济发展需要的高素质应用型人才，符合产业需求，对经济社会发展产生了积极的推动作用。

另一方面，工程促进了高等教育教学改革和产学研合作，推动了产业升级和科技进步。

工程的实施经验也为其他领域的人才培养提供了一定的启示和参考，如：•加大对应用型人才培养的投入和支持力度；•加强产学研合作，推动适用于市场需求的创新成果；•落实创新创业教育政策，鼓励学生实践和创新能力的培养。

全国应用型人才培养工程（ATCP）智能家电顾问〔洗衣机维修〕岗位考试试卷考试时间150分钟，总分100分考试要求：1.在教师指定路径下建立以“考试序号-姓名”命名的文件夹，考试的全部文件保存在此文件夹下。

其中选择题及简答题的答题结果填写在答题卡中，命名为“答题卡”；命题设计题命名及存盘方式见题目具体要求。

2.按照老师的要求上传到指定位置。

考试题目：【一】单项选择题。

〔每题只有一个正确答案，将正确答案的代号填在括号里。

共20题，每题2分，共40分。

〕1.全自动波轮洗衣机平衡环由聚丙烯塑料分上下间注入____作为平衡液。

〔〕A.饱和NACL溶液B.纯净水C.低凝度抗冻油D.葡萄糖水2.全自动波轮洗衣机机盖打开的联锁高度的通断标准是____。

〔〕A.10mm-50mmB.15mm-50mmC.20mm-70mmD.25mm-70mm3.全自动洗衣机进水阀电阻值在____范围内属于正常。

〔〕A.3.8~4.2kΩB.5.8~6.2kΩC.8.8~9.2kΩD.9.8~11.2kΩ4.在注水漂洗过程中，水位超过溢水口高度，显示H21应____。

〔〕A.操纵水流速度B.操纵排水速度C.操纵电压D.操纵水位高度5.全自动波轮洗衣机当脱水桶衣物不均匀时，平衡液受离心力的作用向____方向集中，使衣物的不平衡质量达到平衡，消除脱水时产生的震动和噪音。

〔〕A.洗涤物偏斜的方向B.洗涤物偏斜的相反方向C.随机D.底部6.全自动洗衣机的柔顺剂在____前由用户倒入柔顺剂合。

〔〕A.洗涤开始前B.漂洗开始前C.脱水开始前D.第二次漂洗前7.进水阀通电后不进水，但用手触摸进水阀，有振动感及嗡嗡声，不可能的缘故是____。

〔〕A.通电电路没有问题B.可能是铁心因长期工作生锈卡死C.可能是线圈工作时因发热造成骨架塑料变形D.电脑板有问题8.水位开关的复位水位约为____。

〔〕A.约为设定水位的一半处B.设定水位C.设定水位的1/3处D.电脑板随机设定9.全自动洗衣机电子水位传感器的结构原理是____。

全国应用型人才培养工程水利工程师岗位考试试卷考试时间120分钟，总分100分考试要求：1.在教师指定路径下建立以“考试序号-姓名”命名的文件夹,考试的全部文件保存在此文件夹下。

答题结果填写在答题卡中，命名为“答题卡”。

2.按照老师的要求上传到指定位置。

考试题目：一、选择题。

（每题至少有一个正确答案，将正确答案的代号填在括号里。

共10题，每题2分，共20分。

）1. 目标控制的前提工作，一是目标规划，二是____。

（）A. 组织B. 协调C. 检查D. 环境2. ____是工程项目完成建设项目的标志，是全面考核建设成果、检验设计和工程质量的重要步骤。

（）A. 生产准备B. 建设实施C. 后评价D. 竣工验收3. 按照建设工程项目信息分类基本方法有面分类法和____。

（）A. 系统分类法B. 标准分类法C. 线分类法D. 综合分类法4. 包含分包工程的总包合同，进入保修期后，应由____承担分包工程修补缺陷的责任。

（）A. 分包商B. 承包人C. 分包商和承包人共同D. 总承包商5. 水利工程建设前期包括____等阶段。

（）A. 可行性研究B. 施工招标C. 项目建议书D. 初步设计6. 建设工程信息管理的基本环节包括____。

（）A. 信息的加工、整理B. 数据和信息的收集、传递C. 数据和信息的加工、整理D. 数据和信息的检索、存储7. 握手顺序是____。

（）A. 上级在先B. 主人在先C. 长者在先D. 女士在先8. 陪客户乘电梯时____。

（）A. 无人操作电梯，陪同人员先进后出B. 有人操作电梯，陪同人员后进后出C. 扶梯，客人先行，单向靠右D. 无人操作电梯，陪同人员后进后出9. 商务面包车上位是哪个位置?（）A. 中前部靠近门的位置为上位B. 中后部靠近门的位置为上位C. 中前部远离门的位置为上位D. 中后部远离门的位置为上位10. 递名片的顺序____。

（）A. 下级或访问者先递名片，先被介绍方递名片B. 名字面向客人双手送出C. 双手接名片，轻声读出对方姓名或职位，并回送自己的名片D. 应将收到的名片及时收放到名片夹中，牢记对方的姓名和职位二、简答题。

全国应用型人才培养工程理财规划师岗位考试试卷考试时间120分钟，总分100分考试要求：1.在教师指定路径下建立以“考试序号-姓名”命名的文件夹,考试的全部文件保存在此文件夹下。

答题结果均填写在答题卡中，命名为“答题卡”。

2.按照老师的要求上传到指定位置。

考试题目：一、单选题。

（每题只有一个正确答案，将正确答案的代号填在括号里。

共10题，每题2分，共20分。

）1. 下列所述符合合伙企业合伙人的责任形式的是____。

（）A. 全部承担无限责任B.全部承担有限责任C. 有的承担有限责任，有的承担无限责任D.合伙人的责任形式由合伙人在合伙协议中确定2. 下列不属于股东会职权的是____。

（）A. 决定公司的经营方针和投资计划B.审议批准董事会的报告C. 对公司合并、分立、解散、清算或变更公司形式作决议D.对董事会决议事项提出质询或者建议3. 流动性比率是现金规划中的重要指标，通常情况下，流动性比率应保持在____左右。

( )A. 1B.2C.3D.104. 下列可以反映个人或家庭的一段期间的基本收入支出情况的表格是____。

( )。

A. 现金流量表B.损益表C.资产负债表D.支出表5. 下列关于定额定期储蓄说法不正确的是____。

( )A. 定额定期储蓄是存款金额固定、存期固定的一种定期储蓄业务B. 定额定期储蓄存期为一年，到期凭存单支取本息，可以过期支取，也可以提前支取C. 可以办理部分支取D. 存单上不记名、不预留印鉴、也不受理挂失，可以在同一市县辖区内各邮政储蓄机构通存通取6. 最近很多银行推出了等额递增还款法和等额递减还款法，理财规划师一般会推荐下列哪类人群采用等额递增还款____。

( )。

A. 目前收入一般、还款能力较弱，但未来收入预期会逐渐增加的人群。

如毕业不久的学生B. 目前还款能力较强，但预期收入将减少，或者目前经济很宽裕的人C. 经济能力充裕，初期能负担较多还款，想省息的购房者D. 收入处于稳定状态的家庭7. 在给客户进行住房消费支出规划时，首先要确定客户的需求，理财规划师在帮助客户确定其购房需求A. 够住就好B.有多少钱买多大的房子C. 无需进行过于长远的考虑D.需要长远考虑8. 理财规划师为了能更好的为客户制定汽车消费规划，应了解有关汽车消费贷款的知识，关于国内外汽车生产商均可提供汽车消费信贷的好处，下列哪个说法不正确____。

全国应用型人才培养工程ATCP简介全国应用型人才培养工程（ATCP)，是工业和信息化部、财政部、国家发展和改革委员会、教育部、人力资源和社会保障部共同联合推出的一项工程。

该工程旨在推动高等教育从传统的理论教育向应用型人才培养的转变，推进产业与高等教育的深度融合。

目的ATCP的目的是为了培养适应企业和产业需求的高素质应用型人才。

在ATCP工程中，各大高校通过深度的产业教育与企业合作创新，将理论教学与实践相结合，为学生提供更加实用与专业的培训。

特点ATCP的特点在于以产业需求为导向，以“工程实践+创新创业”双创为特点。

主要有以下几点：建立产教融合的教育模式ATCP花费大量时间和精力，整合产业和高校双方的资源，共同打造一种创新、系统、全面的教育模式，全方位地构建产业化人才培养的框架。

强化学生的实践能力在ATCP模式下，高校注重培养学生的实践能力，通过多样化的实践活动和实习机会，让学生接触各种实际工作场景，从而更好地积累实践经验，提升实践能力。

建立职业导向的教育体系ATCP针对不同产业领域，通过前沿的产研合作，建立高水平的教学团队，为学生提供成体系的职业教育，打造出一批对技术精益求精，具备行业竞争力的人才。

大力推进创新创业ATCP以创新创业为重要内容，在教育过程中将创新创业元素渗透在校外创新实践、学科竞赛等多个方面，为培养新一代创新创业型人才提供支持。

成果ATCP的推广和实施，对于培养高素质的应用型人才，加速转型升级，培育经济增长点，转换方式，破解瓶颈任务起到了积极而重要的促进作用，成果主要体现在以下几个方面：培养出大量优秀人才ATCP在实施的过程中得到了广泛应用，几乎覆盖了全国大部分高校，在培养出的一批批优秀人才中，有不少于新的政策、新的技术、新的产业领域做出了巨大的贡献。

推动产学研合作ATCP在促进产学研合作方面做出了突出贡献。

多个优秀团队在各自领域里结合众多企业，共同打造出高附加值产业，较大程度地推进了企业的转型升级，加速了科技成果转化的进程。

全国应用型人才培养工程岗位证书
全国应用型人才培养工程岗位证书是由教育部、人力资源和社会保障部、财政部、国家发展和改革委员会、国家工商行政管理总局等部门联合
颁发的一种职业资格证书。

该证书是为了推动高等教育与产业需求的对接，培养适应社会发展需要的应用型人才而设立的。

该证书的主要目的是为了
提高应用型人才的职业素质和能力，促进其在实际工作中的应用能力和创
新能力的提升。

同时，该证书也可以帮助企业和用人单位更好地识别和选
拔具有实际工作能力和创新能力的应用型人才，提高企业的竞争力和创新
能力。

该证书的申请条件包括：具有高等教育学历或同等学历，具有一定
的实践经验和职业素质，通过相关考试和评估。

证书的考试内容主要包括
专业知识、实践能力和创新能力等方面的考核。

总之，全国应用型人才培
养工程岗位证书是一种重要的职业资格证书，可以帮助应用型人才提高职
业素质和能力，促进其在实际工作中的应用能力和创新能力的提升，同时
也可以帮助企业和用人单位更好地选拔具有实际工作能力和创新能力的应
用型人才，提高企业的竞争力和创新能力。