成绩曲线图

加强监测与评估
建立健全儿童生长发育和营养 状况的监测与评估体系，及时 发现问题并采取有效措施。
促进科研与国际合作
加强儿童生长发育和营养领域 的科研合作与交流，借鉴国际 先进经验，提高我国儿童健康
水平。
06
结论
主要发现
05岁儿童的身高、体重、头围等生长 发育指标均达到或超过世界卫生组织 的标准，表明该市4区儿童的生长发 育水平较高。
有重要影响。
了解市4区05岁儿童的生长发育 水平和营养状况，有助于制定针 对性的干预措施，促进儿童健康
成长。
研究目的
评估市4区05岁儿童的生长发 育水平，包括身高、体重、头 围等指标。
评估市4区05岁儿童的营养状 况，包括蛋白质、脂肪、碳水 化合物、维生素和矿物质等营 养成分的摄入情况。
分析影响市4区05岁儿童生长 发育和营养状况的因素，为制 定相关政策和措施提供科学依 据。
02
研究方法
样本选择
随机抽样
从市4区中随机抽取05岁儿童作为 研究对象，确保样本的代表性和 广泛性。
样本量
根据研究目的和资源确定样本量， 确保研究结果具有统计学意义。
纳入与排除标准
明确纳入符合年龄要求的儿童，排 除患有严重疾病或异常发育的儿童 。
数据收集
01
02
03
问卷调查
设计涵盖儿童生长发育、 饮食习惯、生活习惯等方 面的问卷，由家长或监护 人填写。
3
头围与脑发育
05岁儿童的头围是反映脑发育的重要指标之一， 头围的大小与儿童智力发展水平有一定的相关性 。
04
05岁儿童营养状况
膳食营养状况
总结词
05岁儿童的膳食营养状况总体良好，但存在部分营养素摄入不足或过量的问题 。

高考语文图文转换训练经典题目(含答案)50一、高中图文转换专题训练1．下图是某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后回答问题。

（1）简要概括练习成绩变化的三个特点，每点不超过10个字。

（2）就学习而言，你从此图得到了什么启发？【答案】（1）总体不断提高；中间有起伏；增幅渐小（增幅渐慢或前快后慢）。

（2）练习能不断提高成绩。

成绩有起伏是难免的，不要失去信心。

进步缓慢时要设法寻求突破。

【解析】【分析】（1）本题是曲线图，考生要关注曲线的变化情况。

从题干来看，这是成绩曲线图，从整体来看，随着练习天数的增加，成绩整体上是不断提高的，但在提高的过程中也有起伏，而且一开始的增幅比较快，到后来增幅变小，考生可以根据这些内容概括练习成绩变化的特点；（2）针对第一问概括出来的特点，考生可以谈启发，从图上来看，练习的过程中有起伏，但从整体来看，成绩还是在不断提升，这就告诉考生，在练习时如出现起伏不要灰心，因为这是难免的，要保有信心，当进步变慢的时候，还要寻找突破口。

考生围绕这些方面拟写启示即可。

故答案为：⑴总体不断提高；中间有起伏；增幅渐小（增幅渐慢或前快后慢）。

⑵练习能不断提高成绩。

成绩有起伏是难免的，不要失去信心。

进步缓慢时要设法寻求突破。

【点评】此题考查图文转换的表达能力。

解答此类题，要将图中所有的构成要素，按照一定的顺序描述出来。

要根据这幅图中数据变化分析所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。

然后根据标题“某项技能训练的成绩曲线图”联系数据组织答案即可。

第一问，练习成绩的变化，从曲线图看，总体是不断提高的，曲线有波动，表明也会有起伏，从曲线图的末端来看，随着时间的推移，增幅变慢。

第二问，可结合着第一题的三个特点来答。

从整体看，练习的确能不断地提升成绩。

偶尔有波动起伏是正常的，要有信心。

随着练习天数的增多，进步慢可想方法突破。

2．请描述下面的中国民间剪纸画，并说明其寓意。

要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

学生1学生2#N/A #N/A #N/A #N/A 学生3#N/A #N/A #N/A #N/A 学生4#N/A #N/A #N/A #N/A 学生5#N/A #N/A #N/A #N/A 学生6#N/A #N/A #N/A #N/A 学生7#N/A #N/A #N/A #N/A 学生8#N/A #N/A #N/A #N/A 学生9#N/A #N/A #N/A #N/A 学生10#N/A #N/A #N/A #N/A 学生11#N/A #N/A #N/A #N/A 学生12学生13学生14学生15学生16学生17学生18学生19学生20学生21学生22学生23学生24学生25学生26学生27学生28学生29学生30学生31学生32学生33学生34学生35学生36学生37学生38学生39学生40学生41学生42学生43学生44学生45高19级10班成绩曲线图只需两步自动生成学生成绩曲线：1、将班上学生姓名色区域，2、将班上成绩复制到“考试1—39”对应的工作表中，所有学生线就会自动生成，准确无误。

说明：点击姓名查看曲线图，查看后请点击“返回首页”学生46学生47学生48学生49学生50学生51学生52学生53学生54学生55学生56学生57学生58学生59学生60学生61学生62学生63学生64学生65学生66学生67学生68学生69学生70图#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#N/A#REF!#N/A#N/A#REF!生姓名复制到“目录”工作表中黄39”对应的工作表中，所有学生的成绩曲。

说明：单击考试前序号即可看该次考试学生成绩。考试名称可自己改变。
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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序号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
高2021级7班学生目录
姓名
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姓名
谭诗雨 杨晓雨 成菲颖 孙萃苓 邹悦 陈兴科 左正阳 刘海琳 彭雨池 刘燕 钟浩轩 王蓉 王诗鹭 王锐 许聪
同学 同学 同学 同学 同学
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邓晨
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