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第七课《拥有财产的权利》教案（人教新课标初二下） (2)知识要点与学习要求1、知识目标⑴了解社会财产的分类和个人财产的内容及财产所有权的含义。
⑵明确公民合法财产所有权的法律规定和爱护。
⑶明确遗产必须具备的三个条件继承权的含义及实现方式。
⑷明确智力成果的含义，依法爱护智力成果权。
2、能力目标⑴明白法律爱护公民的合法财产所有权。
⑵未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。
⑶学会运用法律手段爱护自己的经济权益。
3、情感态度价值观目标⑴在遗产继承中，除了要严格遵守法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。
⑵爱护智力成果权，要树立维权意识。
课时：3课时。
第一框为1 课时，第二框为1 课时，第三框为1 课时。
教学内容提要一、财产属于谁1、合法财产及其所有权〔1〕财产的含义〔归属〕：属于国家、集体或个人所有权的物质财宝。
公民的财产权是指公民所享有的具有经济利益的权益。
财产权包括财产所有权、准物权、债权及知识产权等。
〔2〕公民的的合法财产的含义：公民正当的、合法的途径获得的财产。
教育学生能辨不哪些是合法财产？哪些是非法财产？结合教材P68——70页来学习。
〔3〕财产所有权的含义：教材P70分不讲明：占有权、使用权、收益权、处分权2、法律爱护合法财产所有权〔1〕什么缘故要爱护？P71〔2〕如何样爱护？①宪法爱护②民法爱护③刑法爱护3、当财产所有权受到侵害时〔1〕确认财产所有权的归属〔2〕及时寻求法律救助，依靠法律爱护自已的合法权益。
第一框财产属于谁一、导入新课〝拾金不昧〞。
教师：哪位同学讲明一下那个成语？〔学生回答〕〝拾金不昧〞指拾到钞票财不藏起来据为己有。
教师：现实生活中，关于拾金不昧的人社会是如何样评判的呢？〔学生回答〕教师：的确正如同学们讲的，拾金不昧是中华民族的优良美德。
关于拾金不昧的人我们不仅要大力夸奖而且政府和有关部门还会给予他们专门的奖励。
我们看看这张图片。
就在我们感叹好人有好报的时候，我在某一报纸上看到了如此一那么内容：出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。
