2019全国法制宣传日主题ppt_图文.ppt

04
国家宪法日暨全国法制宣传日 的宣传内容和形式
宣传内容列举
宪法知识普及
介绍宪法的起源、发展历程 以及在我国的历史地位，强 调宪法是国家的根本大法， 具有最高的法律效力。
法制观念教育
阐述法制观念的重要性，引 导公民树立遵纪守法、依法 维权的意识，弘扬社会主义 法治精神。
典型案例解析
选取具有代表性的案例，分 析其背后的法律原理和法律 适用，增强公民对法律的理 解和信任。
通过国家宪法日暨全国法制宣传日的宣传 活动，推动法治文化的发展和传播，形成 全社会崇尚法治的良好氛围。
02
国家宪法日暨全国法制宣传日 的起源和发展
起源介绍
宪法日的设立
为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治 国，我国设立了国家宪法日。
法制宣传日的设立
全国法制宣传日是为了纪念现行宪法公布施行而设立的，其目的是为了普及法 律知识，弘扬法治精神，推动全社会形成学法、遵法、守法、用法的良好氛围 。
未来展望
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法制观念深入人心
通过持续的法制宣传和教 育，人们将更加了解和尊 重法律，形成自觉遵守法 律的良好社会风气。
法律制度不断完善
随着社会的发展，法律制 度将不断完善，更好地保 障人民的权利和利益。
法律服务更加便捷
借助科技手段，法律服务 将更加便捷，更多人将能 够获得及时、有效的法律 帮助。
意义阐述
提高公民法律意识
促进法治国家建设
通过国家宪法日暨全国法制宣传日的宣传 活动，让公民更加了解宪法和法律，增强 法律意识，自觉遵守法律法规。
通过普及法律知识，弘扬法治精神，推进 依法治国，有助于建设社会主义法治国家 ，实现国家治理体系和治理能力现代化。

我国宪法的社会作用有哪些
根据宪法规定，我国实行人民代表大会制，由人民代表组成的人力机关，国家行政机关、国家检 察机关和国家审判机关以及其他大会选举产生，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。
我国宪法规定，中国公民在法律面前一律平等;享有宪法和法律规定的权利同时必须履行宪法和 法律规定的义务;在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。上述规定为保障公民权利的实现提供了最基本的宪法依据。
在我国，按照国家机关的不同职能，又分为权力机关、行政机关、军事机关、审判机关和检察机 关，按照国家机关的不同等级，又可分为中央国家机关和地方国家机关。
什么是国家机构？我国的国家机关如何分类？
全国人民代表大会及其常务委会员、中华人民共和国 主席、国务院、中央军事委员会、最高人民法院和最 高人民检察院等。
三.宗教信仰自由 指公民依据内心信念，自愿地信仰宗教的自由。它包括公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗 教的自由;有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由;在同一宗教里，有信仰这个教派的 自由，出有信仰那个教派的自由;有过去信教而现在不信教的自由;也有过去不信教而现在信教的 自由。
四.人身自由 又称身体自由，是指公民的人身不受非法侵犯的自由。主要包括：公民的人身自由不受侵犯;公民 的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信秘密和通讯自由受法律保护。
七.监督权 是指公民监督国家机关及工作人员活动的权利，具体包括对国家机关及其工作人员提出批评和建 议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告 或检举的权利。
我国宪法规定公民的基本权利与基本义务有哪些
1 维护国家统一与民族团结的义务

按照《选举法》规定,18周岁的公民已经拥有了 选举权和被选举权,除非被依法剥夺政治权利。
按照《公务员法》第11条规定，18岁，是公务 员应当具备的最低年龄条件。
按照《兵役法》的规定，于每年12月31日前年 满18周岁的男性公民，应当被征集服现役。
女性20周岁男性22周岁，有情人终成眷属
我国《婚姻法》规定,女性年满20周岁， 男性年满22周岁,可拥有结婚的权利。在 校大学生也可以结婚。
全国法制宣传日
行宣法之举，立护法之心
12月4日
有的开始做生意了。- 我们还是天天猛书- 如果你有那么几个亲兄弟，- 抑或是闺中密友，好哥哥，好妹妹，好姐姐，好弟弟，- 红颜知己，蓝颜知己，- 珍惜吧，用你的生命去 呵护。- 这会是你一辈子最宝贵的财富。- 我们不是无情无义的人，- 我们也会想起来去看望自己以前的老师，- 惦记着那份恩情。- 太多的话哽咽在心里说不出来。- 原来他们 也是很普通很平凡的人，- 而且，岁月不饶人，他们真的又老了许多- 高考结束让我们着实狂欢了一场，大家不停的聚会，和各种各样的人。- 有些人只是相处了三年就要分开了。- 有 太多太多的人让自己想念，还有好多好多的话还来不及说，- 只是面
14岁为犯罪承担责任的起始年龄
16周岁，应负担刑事责任
《刑法》规定：从16周岁开始，犯任何罪行，均应 当负刑事责任。但16周岁也是未成年人，所以我国 刑事诉讼法规定，如果刑事案件的被告人在16周岁 至18周岁，则法庭审理时应当不公开开放审理。
《居民身份证法》第2条规定，居住在中国境内年 满16周岁的中国公民，应当领取居民身份证。
目录
CONTENTS
节日起源
与法有关
法无旁贷
对离别，再多的语言都是那么的苍白无力。- 真正的感情是不需要文字的，- 大家约定要永远铭记彼此，多年以后再见，- 而更多更多的，一切的一切尽在不言中。- 我要感激伤害我的 人，因为他磨练了我的心志； 我要感激欺骗我的人，因为他增进了我的见识； 我要感激遗弃我的人，因为他教导了我应自立； 我要感激绊倒我的人，因为他强化了我的能力； 我要感 激斥责我的人，因为他助长了我的智慧； 我要感激藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；不要经常哭，这个世界上除了父母，你没有理由哭给任何人看。哭，你可以选择自己一个人和一个角落。 有的时候，可以选择安安静静的，就只做你自己。绍兴市袍江经济技术开发区世纪东

宪法是 根本法
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那么什么是宪法？
• 宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思 想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量 的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治， 规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制 度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等 内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发 展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势 有所影响。
②一切法律，行政法规和地方性法规都不得和宪法相 抵触，否则就会因违宪而无效
③宪法是一切组织和个人的根本活动准则
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三、宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格
从制定和修改的程序
宪法明确规定：
“宪法的制定,需由国家国家成立专门委员会起 草;宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会 或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议， 并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以 上的多数通过。”
弘扬宪1法/3/2精020神 建设法治中国
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从内容上看
一、宪法规定国家生活中最根本的问题
①国家的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的 以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
②根本制度：社会主义制度
③根本任务：沿着中国特色社会主义道路集中力量 进行社会主义建设
④人民代表大会制度，国家的基本经济制度，公民 的基本权利和义务,国家机关的组织与职权国际标志 等国家生活中的根本问题 zxxk
弘扬宪1法/3/2精020神 建设法治中国
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谢谢大家！
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弘扬宪1法/3/2精020神 建设法治中国
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构 成
公民基本权利和义务

介绍一些成功的学校普法案例，如某学校通过开展普法教 育，有效提高了学生的法律意识和素养，减少了校园违法 犯罪行为的发生。
经验分享
总结归纳一些成功的法制宣传经验，如创新宣传方式、注 重宣传效果等，为今后的法制宣传工作提供借鉴和参考。
05
如何更好地进行法制宣传
加强法制宣传的必要性和紧迫性
提升公民法律意识
保障公民基本权利
宪法解释和监督
宪法保障公民的基本权利和自由，如言论 自由、宗教信仰自由等。
宪法规定了宪法解释和监督的程序和方法 ，确保宪法的正确实施。
刑法、民法等部门法在中国法律体系中的作用
刑法
规定犯罪和刑罚的法律 ，维护社会治安和公共
秩序。
民法
调整平等主体之间的人 身关系和财产关系的法 律，保护公民的合法权
，维护学生的合法权益。
校园法制文化建设
通过举办法律知识竞赛、法制演 讲比赛等形式，提高学生的法律 意识和素养，营造良好的校园法
制文化氛围。
法制宣传的成功案例和经验分享
社区普法典型案例
介绍一些成功的社区普法案例，如某社区通过开展普法活 动，有效提高了居民的法律意识和素养，促进了社区的和 谐稳定。
学校普法典型案例
自己的力量。
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法制宣传的实际应用和案例
法制宣传在社区中的应用
社区法制宣传活动
通过开展法律知识讲座、发放宣传资 料、设置宣传栏等形式，向社区居民 普及法律知识，提高居民的法律意识 和素养。
社区法律服务
社区法制文化建设
通过举办法律知识竞赛、法制文艺演 出等形式，丰富社区居民的文化生活 ，营造良好的法制文化氛围。
中国法律体系的基本构成
行政法规
法律
由全国人民代表大会及其常务委 员会制定，包括民事、刑事、行 政等方面的法律。

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12月4日全国法制宣传日暨国家宪法日主题班会
全国法制宣传日
目
1
全国法制宣传日简介
2
了解法律相关知识
CONTENTS
录
3
与未成年人密切相关的法律
4
遵法守法从我做起
5
法律知识大比拼
12月4日全国法制宣传日暨国家宪法日主题班会
全国法制宣传日简介
全国法制宣传日简介
中国的“全国法制宣传日”是每年的12月4日。2001年12月04日是第一届全国法制宣传日。 同时也是国家宪法日，国家将通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
3、教唆未成年人违法犯罪的，依法（ A ） 处罚。 A、从重 B.免除 C.从轻 D.减轻
4、未成年人因不满（ B ） 周岁不予刑事处罚的，责令他 的父母或者监护人严加管教。 在必要的时候，也可以由政府 依法收容教养。 A.16 B.14 C.18 D.12
寄语广大中小学生
让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，从了解法律知识做起， 自觉做到知法、懂法、守法、护法……让宪法成为我们共同的信仰。
设立宪法日的意义
设立国家宪法日，不仅是增加一个纪
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设立国家宪法日，也是让宪法思维内
念日，更要使这一天成为全民的宪法
化于所有国家公职人员心中。权力属
“教育日、普及日、深化日”，形成
举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪
法维护人民权益的社会氛围。
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于人民，权力服从宪法。公职人员只
有为人民服务的义务，没有凌驾于人
大家来说一说，XXX爸爸的做法对吗？如果XXX是我们的同学，我们应该怎么办？
是不对的，因为未成年人都有受教育的权利，XXX爸爸的做法是违法的。我们可以一起去劝说XXX的爸爸， 然后让学校和老师一起来帮助XXX一家渡过难关。

企业法治建设的目标和内容
建立完善的法律制度
企业应建立健全的法律制度，包括公司章程、合同管理制度、知识 产权管理制度等，确保企业各项活动的合法性。
加强法律风险防控
企业应建立完善的风险防控机制，包括风险评估、预警、应对和处 置等环节，有效防范和化解法律风险。
推进企业合规管理
企业应建立合规管理体系，确保企业经营行为符合法律法规、行业准 则和国际规则的要求，降低违规风险。
活动总结与展望
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活动总结
对本次法制宣传日活动进行总结 ，回顾活动的成果和收获，分析 存在的问题和不足。
展望未来
02
03
社会效应
展望未来的法制宣传工作，提出 改进和完善的建议，促进法制宣 传工作的深入开展。
通过法制宣传日活动，提高公众 的法律意识和法律素养，推动法 治社会的建设和发展。
THANKS
法治实践对个人和社会的意义
对个人的意义
法治实践能够保障个人的合法权益，维护社会公平正义，让人们在生活中感受到安全和 尊严。同时，法治实践还能够提高人们的法律意识和素养，增强人们的法治信仰和遵法
意识。
对社会的意义
法治实践是社会文明进步的重要标志，能够保障社会的稳定和发展。通过法治实践，可 以建立良好的社会秩序和市场环境，促进经济的繁荣和社会的进步。同时，法治实践还 能够推动政府依法行政、科学决策、民主监督等方面的工作，提高政府治理能力和水平
青少年法治教育的目标和内容
目标
培养青少年的法治信仰和法治精神，提高他们的法律素养和法治实践能力。
内容
包括宪法、法律、法规等基本知识，以及权利义务、法律责任、法律程序等方 面的内容。同时，还应注重培养青少年的法律思维方式和解决问题的能力。

坚持全面依法治国，既是中国特色社会主义的本质 要求，也是实现我国伟大复兴中国梦的重要保障。
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
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以习近平新时代中国特色社会主义思 想为指引，作为我国新时代完善宪法、 建设社会主义法治国家的重要指引，
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才能确保我国违宪审查制度、宪法监督 制度的建设与完善符合我国国情，具有 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
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四个宪法，现行宪法为1982年宪法，并历经1988年、1993年、
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1999年、2004年四次修订。
我国历史上第一个法制宣传日
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
2001年，中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日， 作为每年惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 的全国法制宣传日。在这一天中，部分民众可进法院参观。
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
国情，具有中国特色，才能使之切实可行。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，完善以 宪法为核心的中国特色社会主义法律惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 体系，建设中国特色社会主义法治体系，发展中国特色社会主 义法治理论，才能确保我国在十九大报告确定的时间表内（从2020年到2035惠珊紫郁设计年惠珊紫郁设计 ）基本建成法治国 家、法治政府、法治社会，再从2035年到本世纪中叶，实现国家治理体系和治理能力现代化，全面
依法治国，依宪执政的理念。
权利为人民服务
设立国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计
益的社会氛围。
惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计

法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社 会和公民利益，依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏， 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯，
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
六、进入法律、法规规定未成年人 不适宜进行的营业性歌舞厅等场所
• 未成年人不适宜进入的场所主要有如下几 种：（一）营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、 通宵影剧院；
• （二）带有赌博性的娱乐室、游戏厅； • （三）营业性台球房； • （四）卡拉OK厅和电子游戏厅在学校上课
期间，不能向中小学生开放。
殷切的希望
要钞票和物品。 借而不换，使同学 之间产生矛盾。
五、偷窃、故意损坏财物
（一）偷窃
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数 量较少的财物的行为。
一些未成年人因缺少良好的教育环境， 平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一 支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的 习惯。有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就 会演变成盗窃。
严重不良行为：
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚 的违法行为：
• （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品； • （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延
• 1、勤奋学习，掌握必要的法律知识和劳动技 能，抵制不良影响的能力。
• 2、遵守社会公德，不做损害国家、社会、集 体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教 育，克服缺点，改正错误。