三年级语文上册读读背背

●口语交际●●口语要求本次口语交际的话题是交流自己的课余生活。

交流的内容可以从以下几方面展开：1.可与做了哪些事；2.有哪些收获和感受；3.评一评哪位同学的课余生活安排得好；4.自己今后课余生活的打算。

●●思路引导先在小组内交流，说说发生在课余生活中的有趣的事情，自己的事、他人的事都可以说；接着在全班交流自己的课余生活。

交流时，同学们可根据自己的课余生活记录，将自己都做了哪些事情，结合具体的事情谈自己的收获和感受，比如，懂得了怎样使自己的课余生活更有意义，学会了如何安排课余生活，学会了一些记录课余生活的方式方法等；然后评一评谁的课余生活安排得好，哪些地方值得自己学习；最后说说自己今后课余生活的打算，也可以说说自己短期内课余生活的计划。

●●范例参考一起学范例同学甲：我的课余生活是丰富多彩的，每天学习过后我都要做一些非常有趣的事情，如弹琴、画画、与娃娃对话、给鱼换水等。

同学乙：我很羡慕你，我想知道在你的课余生活李玲你最快乐的事是什么？同学甲：那当然是与娃娃对话了。

同学乙：（好奇）与娃娃对话？真有意思。

能说说你是怎样与娃娃对话的吗？同学甲：当然可以，每天放学回到家，我都要把在学校里发生的事告诉它们，让它们与我一起分享快乐和忧伤。

我感觉在我快乐的时候，它们的脸上好像也会有灿烂的笑容，在我忧伤的时候，它们也似乎在替我难过，并且不断安慰我、鼓励我。

同学乙：看来，你的课余生活安排的特别好。

我的课余生活虽然没有你的那样丰富，但我感觉也很充实。

同学甲：那你在课余生活里都做什么呢？同学乙：我有时间就和爸爸下棋。

同学甲：那一定很有趣吧？同学乙：（自豪）当然了，每次我和爸爸下的都很激烈，常常难分胜负。

●写作练习●●写作要求1.根据自己课余生活的内容涉及题目。

2.按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体，重点突出。

3.写完后要仔细阅读，改正错别字，修改不通顺的句子。

●●思路引导1.选择材料。

这次习作内容范围很广泛，只要与课余生活有关的都可以写。

苏教版三年级上册古诗、读读背背和练习过关及答案一、根据要求填空。

1.每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”来表达思乡之情。

这句话出自唐代大诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。

2.每当枫叶红了，你会吟诵“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”来赞美深秋的景色。

3．中国的神州六号飞上了天，我会说：“百尺竿头，更进一步。

”4.如果你的同学只知道玩，你会对他说：“若使年华虚度过，到老空留后悔心”来叫他珍惜时间。

5．你的邻居下岗了，你会吟诵：“三百六十行，行行出状元”来安慰他。

6.你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮，说：“长江后浪推前浪，世上今人胜古人”。

7．如果你的同学不认真学习，怕动脑筋，你会对他说：“身怕不动，脑怕不用。

手越用越巧，脑越用越灵。

”8.每当自己学习取得进步时，你会吟诵（sòng）：“欲穷千里目，更上一层楼”来勉励自己不断进步。

9．你的爸爸去学习打电脑，你会对他说：“有志者事竟成”你还会说：“苍天不负有心人”还可以说：“世上无难事，只怕有心人”。

10．你看见一个大朋友在欺负小朋友，你会对他说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。

你还可以说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

11.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

”来赞美美它的品格。

二、古诗1.远上寒山石径斜，白去生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《山行》2. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

《枫桥夜泊》3．默写《夜书所见》：肃肃梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

4. 默写《忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

5.默写《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

6、①但愿人长久，千里共婵娟。

远走高飞背井离乡兄友弟恭天各一方
牵肠挂肚朝思暮想一日三秋地久天长
练习二
大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞
连绵不断湖光山色
练习三
发人深省丢三落四百发百中亲密无间
参差不齐弹无虚发
揠苗助长杯弓蛇影螳螂捕蝉（黄雀在后）鹬蚌相争郑人买履叶公好龙狐假虎威黔驴技穷
练习四
气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现
腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变
练习六
忍辱负重以屈求伸发愤图强救亡图存
卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨
练习七
沙漠之舟自强不息坚持不懈始终如一
飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移
练习八
鱼水情深血肉相连心心相印息息相关
唇齿相依唇亡齿寒荣辱与共休戚相关。

三年级语文上册背诵内容汇总
以下是三年级语文上册的部分背诵内容：
1. 《大青树下的小学》一文描述了小学欢乐祥和的校园生活，表现了各民族儿童之间的友爱和团结。

2. 《花的学校》一文中，诗人用拟人手法，展开了丰富的想象，以独特的视角描绘了儿童们天真烂漫、活泼向上的精神风貌。

3. 《不懂就要问》一文中，讲述了孙中山小时候在私塾读书时，为了弄懂书中的意思而大胆向先生提出问题的故事。

4. 《所见》一诗中，诗人描述了一个儿童在林中骑牛唱歌、捕蝉的欢乐场景。

5. 《秋天的雨》一文中，作者以秋雨为线索，用诗一般的语言，展现出秋天的美丽和丰收。

6. 《在牛肚子里旅行》一文中，通过讲述一个神奇的故事，让读者了解牛胃的消化过程和科学知识。

7. 《一块奶酪》一文中，讲述了蚂蚁们齐心协力搬运一块奶酪的故事，赞扬了它们团结协作的精神。

8. 《司马光》一文中，描述了司马光砸缸救人的机智和勇敢。

9. 《掌声》一文中，描述了一个残疾女孩在同学们的鼓励和掌声中变得自信和开朗的故事。

10. 《手术台就是阵地》一文中，讲述了白求恩大夫在战场上为伤员救治的事迹，展现了他毫不利己、专门利人的崇高品质。

以上是三年级语文上册的部分背诵内容，学生需要按照教材要求进行背诵。

同时，教师也可以根据实际情况进行补充和调整。

三年级语文上册读读背背填空复习题1、这些花在二十四小时内连续开放。

2、老师经常奖励我们要努力学习.争取好成绩。

3、会场里响起了一阵剧烈的掌声。

4、传说很久以前.分开了天与地。

5、蜜蜂是不会丢失方向的。

6、荷兰的列文虎克发明了微生物。

7、激动得抱起了我。

二、补充完整句.在（）里写上作者：1． .怕得鱼惊不应人。

（）2．天对 .雨对 .大陆对。

.赤日对苍穹。

白.晚霞.对云横。

雨中. 。

3．明月 . 石上。

（）4．江碧鸟逾白. 。

（）5． .水村山郭酒旗风。

（）姓名6．山重水复疑无路. 。

（）7． .山前山后处处梅。

（）8．千里之行. 。

9．百尺竿头. 。

10． .眼见为实。

11． .金无足赤。

12．《》（）水光潋滟晴方好. 。

.淡妆浓抹 。

13．《 》（ ）. 。

.遍插茱萸少一人。

14． 在于学习. 。

（ ）15． .只要肯登攀。

（ ）16．为中华之崛起而读书。

（ ）17．任何成就都是 的结果。

（ ）18．书籍是 的阶梯。

（ ）三、连线：人之初. 习相远。

玉不琢.不知义。

性相近. 性本善。

人不学.方少时。

子不学. 老何为。

为人子.习礼仪。

幼不学. 非所宜。

亲师友. 不成器。

（1）与夏天有关的古诗名句万壑树参天，_______________________。

（王维）________________________，阴阴夏木啭黄鹂。

（王维）________________________，竹溪村路板桥斜。

（王建）池上碧苔___________，叶底黄鹂______________。

（晏殊）（2）和思想有关的谚语绳在细处断，_________________。

亲自下河__________，亲口尝梨___________。

_______________________，要看水底万丈深。

____________长不出苍松，鸟笼里________________。

日日行，_______________；常常做，_________________。

（1）与夏天有关的古诗名句万壑树参天，_______________________。

（王维）________________________，阴阴夏木啭黄鹂。

（王维）________________________，竹溪村路板桥斜。

（王建）池上碧苔___________，叶底黄鹂______________。

（晏殊）（2）和思想有关的谚语绳在细处断，_________________。

亲自下河__________，亲口尝梨___________。

_______________________，要看水底万丈深。

____________长不出苍松，鸟笼里________________。

日日行，_______________；常常做，_________________。

（1）与夏天有关的古诗名句万壑树参天，_______________________。

（王维）________________________，阴阴夏木啭黄鹂。

（王维）________________________，竹溪村路板桥斜。

（王建）池上碧苔___________，叶底黄鹂______________。

三年级上册语文知识汇总一、第五册必背内容：（包括词、句、段、篇）一、古诗：1、夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情知有儿童挑促织夜深篱落一灯明 2、九月九日忆山东兄弟(王维)独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 3、望天门山(李白)天门中断楚江开碧水东流至此回两岸青山相对出孤帆一片日边来 4、饮湖上初晴后雨(苏轼)水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜三、课后内容（一）孔子学习名言：P691、温故而知新。

2、三人行，必有我师焉。

3、学而时习之，不亦说乎？4、知之为知之，不知为不知，是知也。

（二）、描写祖国风光的谚语：P901、上有天堂，下有苏杭。

2、峨眉天下秀，三峡天下雄。

3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

4、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

四、语文园地（读读背背、读读记记）语文园地一小儿垂钓（胡令能）蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。

语文园地二聪明在于学习，天才在于积累。

（列宁）世上无难事，只怕有心人。

（毛泽东）为中华之崛起而读书。

（周恩来）书籍是人类进步的阶梯。

（高尔基）任何成就都是刻苦劳动的结果。

（宋庆龄）语文园地三天对地，雨对风，大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横。

雨中山果落，灯下草虫鸣。

语文园地四正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

语文园地五十二属相子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪语文园地六写景名诗句：明月松间照，清泉石上流。

（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。

(杜甫)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

(杜牧)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(陆游)水南水北重重柳，山后山前处处梅。

(王安石)语文园地七八字成语：千里之行，始于足下。

三年级语文上册背诵园地一小儿垂钓（胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

园地二聪明在于学习，天才在于积累。

（列宁）世上无难事，只要肯登攀。

（毛泽东）为中华之崛起而读书。

（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。

（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。

（高尔基）园地三天对地，雨对风，大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横。

雨中山果落，灯下草虫鸣。

园地四正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

园地五温故而知新。

学而不厌，诲人不倦。

三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申候酉鸡戌狗亥猪园地六上有天堂，下有苏杭。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

峨眉天下秀，三峡天下雄。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

明月松间照，清泉石上流。

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

水南水北重重柳，山后山前处处梅。

园地七千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进一步。

耳听为虚，眼见为实。

人无完人，金无足赤。

园地八人之初，性本善。

性相近，习相远。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

颜色黄金黄杏黄橙黄鹅黄红火红粉红橘红桃红绿嫩绿翠绿碧绿墨绿蓝宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝形近字草坪评价苹果分辨辫子花瓣干燥急躁做操俄国嫦娥饥饿与身体有关的字带有“月”肩膀手臂胸膛腹部肠胃脊背含有反义词的成语远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合前因后果出生入死东张西望AABB 严严实实来来往往舒舒服服确确实实又--又-- 又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑不--不-- 不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问ABB式圆溜溜笑呵呵静悄悄绿油油胖乎乎乐陶陶雾沉沉黑糊糊红扑扑喜滋滋雨蒙蒙白花花红彤彤白茫茫孤零零反义词傲慢---谦虚懦弱--勇敢丑陋--美丽愚蠢--聪明竹笛说谎海港木棍愤怒袜子捆书妇女风餐露宿没精打采五洲四海日夜兼程沉默不语举世闻名彬彬有礼满载而归目不转睛高楼大厦如愿以偿恍然大悟应有尽有恋恋不舍1.《夜书所见》叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

第一课我们的民族小学（3、4段)上课了，不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！这时候,窗外十分安静，树枝不摇了,鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文.最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样的好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃……第二课金色的草地(3、4段）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候,我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时,它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

第三课爬天都峰（2段）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！语文园地一小儿垂钓（胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.译文：一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。

路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

第五课灰雀（1段）有一年冬天，列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱,非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下，都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

语文园地二读读背背，名人名言聪明在于学习,天才在于积累--—-列宁书籍是人类进步的阶梯-——-高尔基世上无难事，只要肯攀登-——毛泽东为中华之崛起而读书—--—周恩来任何成就都是刻苦劳动的结果-——-宋庆龄第九课古诗两首夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

读读背背课文内：第一单元:1.熟读文1，背③。

（）2.读文2，背③。

（）3.读文3，背②。

（）第二单元：1.读文5，背①。

（）2.读文6。

（）3.读文7，背⑥。

（）第三单元：1.熟读文9，默写古诗两首。

（）2.熟读文10。

（）3.熟读文11，全文背诵。

（）第四单元：1. 读文13，背①。

（）2.读文14。

（）3.读文15。

（）第五单元：1. 读文17，背孔子名言。

（）2. 读文18。

（）3. 读19，背③。

（）第六单元：1.熟读文21，默写古诗两首。

（）2.熟读文22，背③④。

（）3.熟读文23，背③。

（）第七单元：1.读文25，背⑥。

（）2.读文26，背⒀。

（）3.读文27。

（）第八单元：1.读文29。

（）2.读文30。

（）3.读文31，背⑤。

（）课文外：1. P15 小儿垂钓。

（）2. P32 名人名言。

（）3. P49 诗歌短文。

（）4. P64 农谚歌谣。

（）5. P81 十二生肖。

（）6. P98 古诗词句。

（）7. P114 八字成语。

（）8. P131 三字经。

（）读读记记词语：圆溜溜胖乎乎红扑扑笑呵呵乐陶陶喜滋滋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙绿油油黑糊糊白花花白茫茫喜洋洋开天辟地异口同声左邻右舍里应外合小题大作前因后果大同小异平平安安仔仔细细干干净净轻轻松松白白胖胖蹦蹦跳跳嘻嘻哈哈不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不明不白不清不楚不声不吭恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有近义词：好奇—惊奇飘扬—飘动绚丽多彩—五彩缤纷安静—平静招引—吸引快乐—高兴喜爱—喜欢假装—伪装观察—观测使劲—用劲合拢—合并汲取—吸取鼓舞—鼓励仔细—认真可惜—惋惜突然—忽然立刻—马上常常—经常恐怕—估计著名—有名解释—说明希望—盼望依然—仍然寻找—寻觅垂头丧气—无精打采渐渐—逐渐五彩缤纷—五光十色道别—告别叮咛—嘱咐辽阔—广阔继续—持续凉爽—凉快大致—大概舒展—伸展苏醒—醒来确确实实—的的确确包括—包含证实—证明看守—看护随意—随便拜访—访问忿忿—生气究竟—到底拜访—拜见迎候—等候大概—大约敬重—尊敬混沌—模糊辽阔—广阔缓缓—慢慢华丽—华美庞大—巨大浑浊—混沌精美—精致坚固—牢固瑰丽—美丽庞大—巨大栖息—休息葱葱茏茏—郁郁葱葱乐意—愿意应有尽有—一应俱全五洲四海—五湖四海固然—确实慌张—紧张危急—紧急依然—依旧果然—果真仍然—依旧难过—伤心谦虚—虚心轻蔑—轻视覆盖—遮盖懦弱—软弱热烈—激烈镇定—镇静注视—凝视持久—持续忧郁—忧愁不假思索——毫不犹豫宽裕—富裕盼望—期望恋恋不舍—依依不舍鼓励—激励反义词：洁白—乌黑古老—年轻喜欢—讨厌合拢—张开傲慢—虚心愚蠢—聪明荒凉—热闹误解—理解快乐—伤心诚实—虚假严寒—酷暑肯定—否定仔细—马虎经常—偶尔快乐—痛苦精心—粗心垂头丧气—兴高采烈希望—失望光滑—粗糙紧—松火热—寒冷温暖—凉爽辽阔—狭窄匆匆—慢慢干燥—潮湿超常—一般陌生—熟悉细微—明显简单—复杂浪费—节约伟大—渺小容易—简单深—浅不紧不慢—慌慌张张重—轻清—浊辽阔—狭小上升—下降黑暗—光明巨大—窄小热闹—平静会合—解散容易—困难坚固—松散精美—粗糙热闹—冷清富饶—贫穷清清楚楚—模模糊糊茂密—稀疏浓—淡漫长—短暂清澈—浑浊热情—冷淡防守—进攻集合—分散胜利—失败高兴—伤心谦虚—骄傲懦弱—坚强犹豫—果断忧郁—活泼镇定—慌张危险—安全给予—索取喜欢—讨厌形近字：斧（）锯（）免（）坪（）坝（）爷（）据（）兔（）苹（）贝（）耍（）些（）阶（）租（）遍（）要（）此（）价（）粗（）编（）成（）推（）蜂（）究（）记（）城（）准（）峰（）穷（）纪（）促（）异（）访（）扬（）湿（）捉（）导（）坊（）杨（）温（）娇（）工（）拣（）蓝（）即（）骄（）功（）练（）篮（）既（）辩（）待（）枪（）仰（）惜（）辨（）等（）抢（）迎（）借（）辫（）持（）苍（）柳（）错（）境（）设（）壮（）矛（）退（）镜（）没（）状（）予（）腿（）谦（）朴（）列（）买（）怒（）歉（）扑（）烈（）卖（）努（）虚（）脑（）慌（）投（）励（）虎（）恼（）荒（）设（）厉（）。

人教版三年级语文上册必背知识点人教版三年级语文上册必背知识点一、古诗《夜书所见》叶绍翁（南宋）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

诗人简介：叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。

江湖派诗人，诗以七言绝句最佳，代表作《游园不值》，“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

”字词解释：书：写萧萧：风声梧叶：梧桐树的叶子送寒声：送来阵阵寒意秋风：秋天的风。

动：产生客情：思念家乡之情知：料想、知道挑：捉，用细长的东西拨弄。

促织：俗称蟋蟀，有的地方叫蛐蛐。

夜深：深夜篱落：篱笆灯明：灯火题目意思：夜晚把自己所看见的写下来。

诗句意思：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。

客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

思想感情：表达了诗人身在他乡，思念家乡，怀念童年生活的思想感情。

诗中描写了梧叶、秋风、风声、儿童、促织、篱落、灯火《九月九日忆山东兄弟》王维（唐代）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

诗人简介：王维，唐代著名诗人，画家。

字词解释：忆：思念独：单独、孤单异乡：他乡异客：陌生人逢：遇到、碰到佳节：重阳节倍：加倍遥：远、遥远遍：全身少一人：少了王维一个人诗句意思：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。

每当遇到节日就更加地思念家中的亲人我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。

兄弟们身上插满了茱萸，单单缺少我一个人。

思想感情：本诗表达了诗人孤身一人，漂泊在外，思念家乡，思念亲人的思想感情《望天门山》李白（唐代）天门中断江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

诗人简介：李白，唐代诗人，字太白，号青莲居士。

有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称“李杜”。

字词解释：望：从远处看中段：从中间断开楚江：即长江开：通至此回：望：从远处看孤：单独、一个。

孤帆：一只小船诗句意思：天门山被长江从中断开，分为两座山。