遗传的分子基础知识点(最新整理)

生物必修二第三章遗传的分子基础概念总结生物必修二第三章遗传的分子基础概念总结第三章遗传的分子基础一、基本概念1．基因：一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的核酸分子片段。

在大多数生物中是一段DNA，在某些病毒中是一段RNA。

2．DNA的复制：新的DNA的合成就是产生两个跟亲代DNA完全相同的新的DNA分子的过程。

3．___转录____：遗传信息由DNA传递到RNA上的过程。

4．翻译：核糖体沿着mRNA的运行，氨基酸相继加到延伸中的多肽链上。

5．逆转录：遗传信息由RNA传递到DNA上的过程。

6．遗传密码：mRNA上每相连的三个核苷酸，能决定一种氨基酸。

7．基因表达：基因形成RNA产物以及mRNA被翻译为基因的蛋白质产物的过程。

二、主要结论1．ＤＮＡ分子的基本组成单位是脱氧核苷酸。

它是由①磷酸②碱基③脱氧核糖组成。

其中，②和③结合形成的单位叫核苷。

组成ＤＮＡ的②有四种：腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）和胸腺嘧啶（T）。

所以，组成DNA的脱氧核苷酸有四种。

2．ＤＮＡ的空间结构特点：（１）两条长链按方向平行方式盘旋成双螺旋结构；脱氧核糖和磷酸构成基本骨架排列在外侧，内侧是＿碱基＿＿＿；（２）两条链上的碱基遵循碱基互补配对原则，通过氢键连接。

（３）碱基配对原则：A与T、G与C配对。

3．DNA分子的功能：DNA分子的脱氧核苷酸的排列方式中_携带_______着遗传信息。

DNA分子通过_复制____，使遗传信息从亲代传递给子代，保持了前后代遗传信息的连续性。

DNA分子具有携带和表达遗传信息的双重功能。

4．蛋白质合成过程：（1）以__DNA分子一条链__为模板，在细胞核中合成___mRNA___________；（2）____mRNA____通过细胞核的__核孔__进入细胞质，在细胞质中的__核糖体_（一种细胞器）合成蛋白质。

5．中心法则（图）：1三、横向联系1．脱氧核苷酸、基因、DNA、染色体的关系基本组主要A碱基成单位片断组成成分（1）图G是蛋白质。

专题四遗传的分子基础【探索遗传物质的过程】一、1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验：1、肺炎双球菌有两种类型类型：S型细菌：菌落光滑，菌体有夹膜，有毒性R型细菌：菌落粗糙，菌体无夹膜，无毒性2、实验过程（看书）3、实验证明：无毒性的R型活细菌与被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后，转化为有毒性的S型活细菌。

这种性状的转化是可以遗传的。

推论（格里菲思）：在第四组实验中，已经被加热杀死S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质—“转化因子”。

二、1944年艾弗里的实验：1、实验过程：分析：实验的思路：将S菌的DNA和蛋白质等物质分开，分别单独观察它们的作用2、实验证明：DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质。

（即：DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质）3、从变异的角度看，R菌转化成S菌，属于基因重组（R菌的DNA中插入了可表达的外源DNA）三、1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验1、T2噬菌体机构和元素组成：2、实验过程（看书）1)实验方法：同位素标记法2)如何标记噬菌体：用被标记的细菌培养噬菌体（注意不能用培养基直接培养噬菌体）3)搅拌的目的：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离4)离心的目的：使上清液析出噬菌体，沉淀物中留下大肠杆菌5)对照：两组实验之间是相互对照6)误差分析：35S标记蛋白质，搅拌不充分，会使沉淀物中放射性升高32P标记DNA，若保温时间太短或过长，会使上清液中放射性升高；3、实验结论：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。

（即：DNA是遗传物质）（该实验不能证明蛋白质不是遗传物质）四、1956年烟草花叶病毒感染烟草实验证明：在只有RNA的病毒中，RNA是遗传物质。

五、小结：细胞生物（真核、原核）非细胞生物（病毒）核酸DNA和RNA DNA RNA遗传物质DNA DNA RNA 因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。

【DNA的结构和DNA的复制】一、DNA的结构1、DNA的组成元素：C、H、O、N、P2、DNA的基本单位：脱氧核糖核苷酸（4种）3、DNA的结构：①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。

专题06 遗传的分子基础11．（2022·海南·统考高考真题）某团队从下表①～④实验组中选择两组，模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，验证DNA是遗传物质。

结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。

该团队选择的第一、二组实验分别是（）A．①和④B．②和③C．②和④D．④和③【答案】C【解析】噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳没有进入，为了区分DNA和蛋白质，可用32P 标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，根据第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，说明亲代噬菌体的DNA被32P标记，根据第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中，说明第二组噬菌体的蛋白质被35S标记，即C正确，ABD错误。

2．（2022·湖南·高考真题）T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，下列哪一项不会发生（）A．新的噬菌体DNA合成B．新的噬菌体蛋白质外壳合成C．噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNAD．合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合【答案】C【解析】T2噬菌体侵染大肠杆菌后，其DNA会在大肠杆菌体内复制，合成新的噬菌体DNA，A正确；T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，只有DNA进入大肠杆菌，T2噬菌体会用自身的DNA和大肠杆菌的氨基酸等来合成新的噬菌体蛋白质外壳，B正确；噬菌体在大肠杆菌RNA聚合酶作用下转录出RNA，C错误；T2噬菌体的DNA进入细菌，以噬菌体的DNA为模板，利用大肠杆菌提供的原料合成噬菌体的DNA，然后通过转录，合成mRNA 与核糖体结合，通过翻译合成噬菌体的蛋白质外壳，因此侵染过程中会发生合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合，D正确。

3．（2022·浙江·高考真题）下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A．需用同时含有32P和35S的噬菌体侵染大肠杆菌 B．搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来C．离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌 D．该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA【答案】C【解析】实验过程中需单独用32P标记噬菌体的DNA和35S标记噬菌体的蛋白质，A错误；实验过程中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体外壳与细菌分离，B错误；大肠杆菌的质量大于噬菌体，离心的目的是为了沉淀培养液中的大肠杆菌，C正确；该实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。

高一生物第四五章知识点第四章：遗传的分子基础遗传是生物学中重要的一个概念，它研究的是生物特征和性状的遗传规律以及遗传信息的传递过程。

遗传的分子基础主要是指DNA和RNA，它们是生物体内遗传信息的携带者。

1. DNA的结构与功能DNA（脱氧核糖核酸）是生物体内基因的主要组成部分，它由磷酸、糖（脱氧核糖）和碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、酮嘧啶）组成。

DNA分子具有双螺旋结构，形成了一个螺旋梯状的结构。

DNA的功能主要有遗传信息的存储和传递。

2. DNA复制DNA复制是指在细胞分裂过程中，一条DNA分子复制成两条完全相同的DNA分子。

DNA复制是细胞分裂的前提和基础，也是遗传信息传递的重要过程。

DNA复制过程中，DNA双螺旋结构被酶类分解，形成两条模板链，然后酶类根据模板链合成新的互补链，最终形成两条完全相同的DNA分子。

3. RNA的结构与功能RNA（核糖核酸）与DNA类似，不同之处在于核糖代替了DNA中的脱氧核糖，酮嘧啶被尿嘧啶取代。

RNA主要有三种类型，包括信使RNA（mRNA）、核糖体RNA（rRNA）和转运RNA （tRNA）。

它们在转录和翻译过程中发挥重要作用。

4. 基因的表达基因的表达是指基因内的遗传信息在生物体内得以实现的过程。

基因表达主要包括转录和翻译两个过程。

转录是指DNA分子中的信息被转录成mRNA分子的过程；翻译是指mRNA分子被翻译成蛋白质的过程。

基因的表达是生物体内遗传信息传递和实现的重要过程，决定了生物的性状和特征。

第五章：遗传的细胞基础遗传的细胞基础主要研究遗传信息在细胞内部的传递和实现过程。

细胞是生物体内最基本的结构和功能单位，也是遗传信息传递的基本载体。

1. 细胞分裂细胞分裂是指一个细胞分裂成两个或更多个细胞的过程。

细胞分裂主要包括有丝分裂和减数分裂两种类型。

有丝分裂是常见的细胞分裂方式，其过程包括前期、中期、后期和末期等阶段。

减数分裂主要发生在生殖细胞中，分为两个阶段：第一次减数分裂和第二次减数分裂。

遗传基础知识遗传基础知识是生物学中的重要组成部分，它探讨了生物遗传变异的原因和机制。

通过研究遗传基础知识，人们可以更好地理解生物的进化、种群遗传结构以及遗传疾病等方面的问题。

本文将依次介绍遗传基础知识的相关内容，包括遗传物质的组成、遗传信息的传递、遗传变异的形成和遗传学研究方法等方面。

一、遗传物质的组成遗传物质是指生物体内负责遗传信息传递的分子。

在大多数生物中，遗传物质主要由DNA（脱氧核糖核酸）组成。

DNA是由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和鳞嘌呤）组成的长链状分子。

DNA分子通过碱基间的氢键连接在一起，形成双螺旋结构，这种结构保证了遗传信息的稳定传递。

二、遗传信息的传递遗传信息的传递是指从父代到子代的遗传物质的传递过程。

在有性生殖中，遗传信息的传递主要通过两个过程实现：减数分裂和受精。

在减数分裂中，有丝分裂将一对染色体分离成单倍体的配子；在受精中，雄性和雌性的配子融合，形成受精卵。

这个过程中，双亲的遗传物质随机组合，产生新的个体，从而保持了多样性。

三、遗传变异的形成遗传变异是指遗传物质在传递过程中发生的突变或重新组合，导致子代与父代之间存在差异。

遗传变异是生物进化和适应环境的重要基础。

遗传变异的形成主要有以下几种情况：1. 突变：突变是DNA分子中的一个或多个碱基发生永久性改变的过程，包括点突变、缺失、插入等。

突变可以是自发发生的，也可以受到环境因素的影响。

2. 重组：重组是指染色体中的DNA片段在减数分裂过程中发生重新组合的过程。

通过重组，基因可以重新组合形成新的基因型。

3. 遗传漂变：遗传漂变是指由于随机性事件的作用，种群中某些基因频率发生随机性的变化。

遗传漂变既可以是自然选择的结果，也可以是由于种群数量的变化引起的。

四、遗传学研究方法为了更好地了解遗传基础知识，科学家们开发了多种遗传学研究方法。

其中一些常用的方法包括：1. 遗传交叉：遗传交叉是指通过对不同个体进行交叉繁殖，分析其后代的遗传特征来研究基因的传递规律。

生物遗传基础知识生物遗传是生命的重要组成部分，它解释了生物形态和性状的传承。

本文将介绍生物遗传的基础知识，包括遗传物质、遗传因子和遗传规律。

一、遗传物质遗传物质是指能够传递遗传信息的物质，它决定了个体的性状和性质。

在细胞核中，遗传物质以染色体的形式存在。

人类和大多数生物的遗传物质是DNA（脱氧核糖核酸），而有些病毒的遗传物质是RNA （核糖核酸）。

生物体的遗传物质通过基因的方式传递给后代。

基因是DNA分子上的一个片段，它携带着特定的遗传信息，决定了一个或多个性状的表现。

二、遗传因子遗传因子是决定性状传递和表现的基本单位。

在遗传学中，遗传因子又称作等位基因。

每个基因有两个等位基因，一个来自母亲，一个来自父亲。

遗传因子决定了个体的性状，可以是显性的或隐性的。

显性遗传因子会表现在个体的外貌或生理特征中，而隐性遗传因子只在个体纯合时才表现出来。

三、遗传规律遗传规律是指生物遗传现象所遵循的一些规律和原则。

以下是几个重要的遗传规律：1. 孟德尔的遗传规律孟德尔通过对豌豆花的实验，发现了遗传规律的基本原则。

他提出了“隐性性状会被显性性状所掩盖”的概念，并总结了一对等位基因的分离和组合。

2. 遗传连锁遗传连锁是指某些基因位点的遗传倾向于同时遗传给下一代。

这是因为这些基因位点位于同一条染色体上，而染色体的重组率较低。

3. 按性别遗传的特点在性别决定的生物中，一些性状的遗传方式与性别有关。

例如，人类的性别由父亲决定，而雌雄鸡则相反。

四、变异和突变遗传物质的变异对物种的进化起到了重要作用。

变异可能由基因重组、基因突变或染色体重组等因素引起。

突变是指遗传物质发生的随机改变，它可能对个体的性状产生显著影响。

总结生物遗传基础知识涉及遗传物质、遗传因子、遗传规律以及变异和突变等方面。

通过了解这些知识，我们可以更好地理解生物形态和性状的遗传传承规律。

遗传学的发展不仅帮助我们解开了生命的奥秘，也为人类的基因工程和遗传疾病的治疗提供了依据。

(完整版)遗传学知识点归纳(整理)（一）基因、DNA和染色体1.基因：指遗传信息在染色体上的基本单位，是控制个体形态、结构、功能以及遗传特征的遗传物质。

2.DNA：脱氧核糖核酸，是一种大分子聚合物，包含四种碱基，分别是腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C），这四种碱基的不同排列组合构成了不同的基因。

3.染色体：指遗传信息在细胞有丝分裂过程中可被观察和测定的可见的结构，是由DNA、蛋白质等构成的细胞核的主要组成部分，人类体细胞中通常有46条染色体（23对），其中一对性染色体决定个体的性别。

4.基因表达：指基因信息从DNA转录成RNA再翻译成蛋白质的过程，是生物体表现出各种形态、性状和生理功能的基础。

5.突变：指基因的突发性的基因变异，可导致个体的遗传特征发生变化，阳性突变可能会导致疾病的发生。

（二）遗传规律1.孟德尔遗传规律：指在同种基因型的个体之间产生的后代，表现出明显的分离和随机性。

2.随机吸配规律：指不论个体（除果蝇外），只要其一对染色体上的基因位点相互独立，其分离组合在后代的频率和概率不受影响而呈随机排列的规律。

3.连锁和基因重组：指一对染色体上的多个基因位点由于位置的接近而具有连锁性，但两个染色体在有丝分裂和减数分裂中的重组作用会破坏连锁基因，从而形成新的联合和分离组合。

4.多因素遗传规律：指人类遗传性状和疾病的发生、发展和表现受多个基因和环境因素相互作用的影响。

5.基因剪接：指在转录过程中RNA前体在剪接过程中剪下不必要的外显子以及与此同时，选择性的保留某些外显子与内含子并将其接合在一起，形成成熟RNA的过程。

（三）遗传学应用1.遗传学诊断：利用遗传学原理对个体遗传信息进行检测和分析，以确定某些遗传性状或疾病的遗传方式和危险程度。

2.基因治疗：指通过利用细胞和基因工程技术，将正常基因导入患者体内来代替缺少或异常的基因，以治疗某些遗传性疾病。

3.基因编辑：指使用CRISPR/Cas9等技术对人类基因进行修饰和编辑，可用于去除病原体基因、纠正遗传缺陷等。

专题五：遗传的分子基础第一篇：回归教材【基础回扣】1.遗传物质的特点：遗传物质必须稳定，要能储存________，可以准确地________，传递给下一代等。

2.S型细菌的________能使活的R型细菌转化为S型细菌。

噬菌体由________和________组成，在侵染细菌时只有________注入细菌内。

3.肺炎双球菌转化的实质是________。

4.艾弗里和赫尔希等人证明DNA是遗传物质的实验共同的思路：________。

5.在噬菌体侵染细菌的实验中选择35S和32P这两种同位素分别对________标记而不用14C和3H同位素标记的原因：________。

6.对噬菌体进行同位素标记的大致过程：先用含相应同位素的培养基培养________，再用得到的________培养________，就能得到含相应同位素标记的噬菌体。

7.选用细菌或病毒作为实验材料研究遗传物质的优点：________。

8.DNA分子双螺旋结构的特点：(1)两条长链按________方式盘旋成双螺旋结构。

(2)________和________交替连接，排列在DNA分子的外侧，构成基本骨架，________排列在内侧。

(3)DNA分子两条链上的碱基通过________连接成碱基对，并且遵循____________原则。

9.8．DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。

两种生物的DNA分子杂交________，说明这两种生物亲缘关系越近。

10.DNA分子具有________、________和稳定性等特点。

11.DNA分子复制的时期是________。

DNA复制的特点是边解旋边复制和________复制。

12.将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。

若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是________。

高中生物遗传的知识点总结遗传学是高中生物课程中的一个重要组成部分，它涉及生物体性状的传递和变异规律。

以下是高中生物遗传的知识点总结：1. 遗传的物质基础- DNA是主要的遗传物质，它的结构为双螺旋。

- 基因是DNA分子上的一段特定序列，负责编码生物体的特定性状。

- 染色体是DNA和相关蛋白质的复合体，存在于细胞的核中。

2. 孟德尔遗传定律- 孟德尔通过豌豆植物的杂交实验，提出了遗传的两个基本定律：分离定律和自由组合定律。

- 分离定律：在有性生殖过程中，一个性状的两个等位基因在形成配子时分离，每个配子只含有一个等位基因。

- 自由组合定律：不同性状的基因在形成配子时，它们的分离和组合是相互独立的。

3. 遗传的模式- 显性和隐性：显性基因在杂合子中能够表现出来，而隐性基因则不能。

- 等位基因：控制同一性状的不同形式的基因。

- 纯合子和杂合子：纯合子指两个等位基因相同的个体，杂合子则是指两个等位基因不同的个体。

4. 性别遗传- 性染色体：决定性别的染色体，人类中女性为XX，男性为XY。

- 性别连锁遗传：某些基因位于性染色体上，因此其遗传与性别相关联。

5. 遗传变异- 基因突变：基因序列发生改变，可能导致新的性状出现。

- 基因重组：在有性生殖过程中，父母的基因重新组合，产生新的基因型。

6. 人类遗传病- 单基因遗传病：由单个基因突变引起的遗传病，如遗传性肌营养不良。

- 多基因遗传病：由多个基因及环境因素共同作用引起的遗传病，如高血压、糖尿病。

- 染色体异常遗传病：由染色体数目或结构异常引起的遗传病，如唐氏综合症。

7. 遗传学的应用- 基因治疗：通过改变或替换异常基因来治疗遗传病。

- 遗传工程：通过人工手段改变生物体的遗传特性，如转基因技术。

8. 遗传咨询- 遗传咨询旨在帮助个体和家庭了解遗传病的风险，并提供相关的预防和治疗建议。

9. 遗传学实验技术- PCR技术：用于快速复制特定DNA片段的技术。

- DNA测序：确定DNA分子中精确的核苷酸序列。

高三遗传的分子基础知识点高三生物学教学中，遗传学是一个重要的知识点。

而遗传学中的分子基础是遗传学的核心内容之一。

下面是关于高三遗传的分子基础知识点的描述。

1. DNA的结构DNA是遗传物质的分子基础，全名为脱氧核糖核酸。

DNA由两条互补的链组成，每条链由磷酸、脱氧核糖和四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和腺嘧啶）交替排列而成。

2. DNA复制DNA复制是指DNA分子自我复制的过程。

在有丝分裂和无丝分裂中，DNA的复制是一个关键过程。

复制过程中，DNA的两条链分开，每条链作为模板合成新的互补链。

3. RNA的种类和功能RNA是核酸的另一种形式，全名为核糖核酸。

根据功能和构成基元的不同，RNA可分为信使RNA（mRNA）、核糖体RNA （rRNA）和转运RNA（tRNA）等几种类型。

mRNA在转录过程中携带DNA的信息到核糖体，rRNA是核糖体的组成部分，tRNA 转运氨基酸到核糖体。

4. 蛋白质的合成蛋白质合成是一个遵循中心法则的过程，被称为转录和翻译。

转录是指mRNA根据DNA的信息合成的过程，翻译是指mRNA 的序列被翻译成蛋白质的过程。

5. 突变与遗传变异突变是指遗传物质中的改变，分为基因突变和染色体突变。

通常情况下，突变会引起遗传物质的改变，进而影响基因信息的传递和表达。

6. 基因调控基因调控是指通过控制基因转录和翻译的方式来调节基因的表达。

调控因子可以是激活子、抑制子、启动子和基因座等。

7. DNA修复DNA修复是维护遗传物质稳定性的重要机制之一。

当DNA分子发生损伤或突变时，细胞会通过一系列复杂的修复机制来修复DNA，以维持正常的遗传信息传递。

8. 基因工程和基因编辑基因工程和基因编辑是在遗传学领域中应用的重要技术。

基因工程通过改变基因片段的顺序和结构，实现特定遗传特性的改变。

基因编辑则是通过定点修复或改变基因序列，以达到特定的遗传改变。

这是有关高三遗传的分子基础知识点的简要描述，希望对您有所帮助。

高二生物（选修）期末复习（三） 遗传的分子基础【课标扫描】人类对遗传物质的探索过程(C)；DNA 分子结构的主要特点(B)；基因和遗传信息的关系(B)；概述DNA 分子的复制(B)；遗传信息的转录和翻译（B ）。

【知识网络】一、人类对遗传物质的探索过程——DNA 是主要的遗传物质 （C 级要求，★） ①R 型活细菌（无荚膜，无毒）+ 小鼠 小鼠 ②S 型活细菌（有荚膜，有毒）+ 小鼠 小鼠 ③加热杀死的S 型细菌 + 小鼠 小鼠 ④R 型活细菌＋加热杀死的S 型细菌+ 小鼠小鼠 ⑤从④中死亡的小鼠体内发现R 型菌和由R 型菌转化成的 型菌，转化成的S 型菌后代也是有毒性的 型菌 结论：加热杀死的S 型菌内含有促使R 菌转化成S 菌的 （假说） 提取S 型活菌中的 DNA 、蛋白质和多糖等，分别加入培养 R型 菌的培养基中，只有加入 时，R 型菌才能转化成S 型菌。

DNA 酶 + S 型菌的DNA ，S 型细菌则不能使R 型细菌发生转化。

结论： S 型菌的 才是使R 型菌产生稳定遗传变化的物质。

35S 标记T 2噬菌体侵染细菌 子代噬菌体 无 放射性② 用32P 标记T 2噬菌体侵染细菌 子代噬菌体 有 放射性 ③结论：子代噬菌休的各种性状是通过亲代 DNA 来遗传。

才是真正的遗传物质。

此实验还证明了DNA 能够自我复制，在亲子代之间能够保持一定的 连续 性，也证明了DNA 能够指导 蛋白质的合成。

两实验最关键的设计思路是：设法将 和 等物质彻底的分开，单独地、直接地观察他们各自的作用。

①绝大多数生物（全部有细胞的生物）既有DNA 又有RNA,其遗传物质是 ； ②无细胞结构生物—— ,由于只含有DNA 或RNA,它们的遗传物质是 ； 如：烟草花叶病病毒、艾滋病病毒、SARS 冠状病毒的遗传物质是 ，乙肝病毒和T2噬菌体的遗传物质是③一切生物的遗传物质是 ； ④绝大部分的生物遗传物质是DNA ，只有少数病毒的遗传物质是RNA ，因此DNA 是 的遗传物质。

医学遗传学重点整理第一章绪论1.遗传病的概念：遗传病是遗传物质改变所导致的疾病。

2.遗传病的分类：单基因病，多基因病，染色体病，体细胞遗传病。

第二章第三章遗传的细胞和分子基础1.核小体：5种组蛋白（H2A, H2B,H3,H4,H1）和200个碱基对的DNA分子组成，包括核心颗粒和连接部两部分。

组蛋白中的H2A, H2B,H3,H4各两分子组成八聚体，约140个碱基对的DNA分子在八聚体外缠绕1.75圈，构成核小体的核心颗粒。

约60个碱基对的DNA分子构成核心颗粒的连接部。

2.常染色质和异染色质的区别常染色质：细胞间期核内纤维折叠盘曲程度小，分散度大，染色较浅且具有转录活性的染色质。

异染色质：细胞间期核内纤维折叠盘曲紧密，呈凝集状态，染色较深且没有转录活性的染色质。

（分为结构异染色质和兼性异染色质）3.Lyon假说(1961)——X染色体失活假说及剂量补偿效应①雌性哺乳动物体内仅有一条X染色体有活性，另一条在遗传上是失活的，在间期细胞核中异固缩为X染色质。

②失活发生在胚胎早期(人胚第16天)，此前2条X染色体都有活性。

③X染色体的失活是随机的，但是是恒定的。

剂量补偿：由于雌性细胞中的两条X染色体中的一条发生异固缩，失去转录活性，这样保证了雌雄两性细胞中都只有一条X染色体保持转录活性，使两性X连锁基因产物的量保持在相同水平上，这种效应称为X染色体的剂量补偿4.多基因家族：由一个祖先基因经过重复和变异形成的一组来源相同、结构相似、功能相关的基因。

5.拟基因：也称假基因，指在多基因家族中，某些成员不产生有功能的基因产物，这些基因称为拟基因，常用ψ表示。

6.遗传印记：不同性别的亲体传给子代的同一染色体或基因，当发生改变时可引起不同表型的现象，也称为基因组印记。

父母双方的某些同源染色体或等位基因存在着功能上的差异。

母系印记：母源基因失活，父源基因表达父系印记：父源基因失活，母源基因表达7.点突变（碱基替换）引起几类不同的生物学效应：①同义突变②错义突变③无义突变④终止密码突变8.动态突变：又称不稳定三核苷酸重复序列突变，其突变是由于基因组中脱氧三核苷酸串联重复拷贝数增加，拷贝数的增加随着世代的传递而不断增加，因而称之为动态突变。