人教版五年级下册通分练习题

（整理）⼈教版⼩学五年级数学下册第四单元约分通分练习题共四套五年级下册约分通分练习题姓名家长签名分数⼀、⽤分数表⽰下⾯除式的商，能约分要约成最简分数25÷75＝ 30÷48＝ 9÷24＝ 36÷24＝ 32÷40 15÷9＝⼆、把下⾯分数⼩数互化（不能化成有限⼩数的保留三位⼩数） 0.350.375 0.42 0.625125 524 74207 三、写出下⾯每组分数两个分母的最⼩分倍数83和95（）87和125（） 187和245（）481和127（）四、解决问题：1、五（2）班有54⼈，五（1）班有48⼈，如果把两个班的⼈数分别分成若⼲⼩组，要使每个班每个⼩组的⼈数相同，每组最多有我少⼈？2、⼀个长⽅形的长和宽分别是16㎝和6㎝，⾄少多少个变这样的才能拼成⼀个正⽅形？这个正⽅形的边长是多少㎝？3、甲4⼩时做3个零件，⼄5⼩时做4个零件，丙9⼩时做7个零件，甲、⼄、丙三⼈⼯作效率最⾼的是谁？4、把3千克的糖平均分成10份，每份重多少千克？5、有10千克的苹果和4千克的桔⼦，苹果是桔⼦的⼏倍？桔⼦是苹果的⼏分之⼏？6、有⼀批墙⾯砖，每块砖的长是30厘⽶，宽25厘⽶。

⾄少⽤多少这样的砖才能铺成⼀个正⽅形？7、⽤96朵红玫瑰花和72朵⽩玫瑰花做花束。

若每个花束⾥的红玫瑰花的朵数相同，⽩玫瑰花的朵数也相同，最多可以做多少个花束？每个花束⾥⾄少要有⼏朵花？化为；化为；化为化为○；；○．⼀个分数约成最简分数是，原分数分⼦与分母之和是⼀、求⼏个数的最⼤公因数12和30 24和36 39和78 72和8436和60 45和6045和75 45和6042、105和56 24、36和48 ⼆、给下⾯的分数约分3624754527182416 20358016 5117108三、求⼏个数的最⼩公倍数。

25和30 24和30 39和78 60和84 18和20126和60 45和75 12和24 45和60 76和80 36和60 27和7242、105和56 24、36和48四、将下列各组分数通分。

通分练习题五年级下册一、填空题1. 将3/4和5/6通分，结果是______。

2. 将2/5和3/10通分，结果是______。

3. 将1/3和2/9通分，结果是______。

4. 将4/7和3/14通分，结果是______。

5. 将2/9和7/12通分，结果是______。

二、选择题1. 将1/2和1/6通分，以下哪个分数是通分后的结果？A. 1/3B. 2/3C. 1/12D. 3/122. 将3/5和4/10通分，以下哪个分数是通分后的结果？A. 1/10B. 7/10C. 6/5D. 2/53. 将2/3和5/9通分，以下哪个分数是通分后的结果？A. 7/9B. 1/2C. 4/9D. 3/44. 将2/7和5/14通分，以下哪个分数是通分后的结果？A. 4/7B. 3/14C. 5/7D. 1/105. 将1/4和3/8通分，以下哪个分数是通分后的结果？A. 4/8B. 2/8C. 7/8D. 3/4三、解答题1. 将1/3和2/5通分，结果是多少？请用最简形式表示。

2. 将2/7和3/10通分，结果是多少？请用最简形式表示。

3. 将3/5和4/6通分，结果是多少？请用最简形式表示。

4. 将1/4和2/9通分，结果是多少？请用最简形式表示。

5. 将3/8和5/12通分，结果是多少？请用最简形式表示。

四、综合题小明有1/2块巧克力，小华有1/4块巧克力，他们将巧克力放在一起分享。

请回答以下问题：1. 小明和小华共有多少块巧克力？2. 将他们的巧克力通分后，通分后的巧克力被平均分成几块？3. 若将通分后的巧克力平均分给小红、小蓝、小绿三个人，每个人能分到几块巧克力？五、解答题1. 将1/2和2/3怎样通分？通分后结果是多少？请用最简形式表示。

2. 将3/5和2/7怎样通分？通分后结果是多少？请用最简形式表示。

六、解答题小明拥有7/10瓶水，小华拥有3/5瓶水，他们将水放在一起。

请回答以下问题：1. 小明和小华共有多少瓶水？2. 将他们的水通分后，通分后的水瓶数是多少？3. 若将通分后的水平均分给小红、小蓝、小绿三个人，每个人能分到几瓶水？这是一个关于通分的练习题，通过解答这些题目，可以提高五年级学生的通分能力。

(完整版)人教版五年级下册通分练习题1 / 1通分的作用 姓名（）一、填空：1、约分和通分都是依据分数的（ ）。

不一样的是：约分用的是（）法，除以分子和分母的（ ）；而通分用的是（）法，二、比较分数的大小 ：1、同分母的分数：1 （ ）25 （ ）37 （ ）533881212结论：比较同分母的分数，分子大的分数（），分母小的分数（）。

2、同样分子的分数：1 （ ）12 （ ）27 （ ）734351320结论：比较同分子的分数，分母大的反而（ ），分母小的反而（ ）。

三、怎样比较异分母的分数的大小。

1 （）21 （ ）85 （ ）73 4312684 （ ）52 （ ）37 （ ） 11136941224我发现：要比较异分母的分数的大小，第一要（ ），把它变为（）同分母后，再进行比较。

二、 复习同分母的分数加减法： （结果为最简分数）1 21 2 5 1 =5 1 75=64+3=688 9 - =1211 113 6912结论：同分母的分数相加减， （）不变，分子相（）。

三、你能不可以把下边这些异分母的分数变为同分母的分数。

1 11 21 75 7+2753 1212243712 17 4 2 23 1 13 39 60 15 3 394 3我发现：通分能够使异分母的分数能够相（）。

这节课我的收获：通分有两个作用： 1、通分能够比较（）的分数的大小。

2、通分还能够使（）的分数进行加减运算。

1 1×( )—＝————＝7 7×( )1 1×( )—＝————＝8 8×( )二、比较每组中的两个分数的大小。

10 7 7 11 4 4 9 9 —〇——〇——〇——〇—19 19 4 4 7 37 13 19三、把下面每组中的两个分数通分。

1 7 1 1 1 12 4 —和——和——和——和—7 8 5 103 11 5 117 1 1 1 7 15 6 8 —和——和——和——和—8 9 5 8 8 14 7 11四、比较每组中的两个分数的大小。

5 1 3 9 1 21 2 1 —〇——〇——〇——〇—67 28 2 20 3 27 7×( )—＝————＝6 6×( )8 8×( )—＝————＝7 7×( )二、比较每组中的两个分数的大小。

13 6 19 7 3 3 43 43 —〇——〇——〇——〇—47 47 64 64 7 13 47 29三、把下面每组中的两个分数通分。

3 4 3 1 1 1 1 7 —和——和——和——和—4 5 2 7 5 14 7 113 2 2 5 1 11 1 2 —和——和——和——和—4 3 3 6 3 10 3 3四、比较每组中的两个分数的大小。

4 1 3 8 10 1 3 1 —〇——〇——〇——〇—3 2 2 7 9 13 7 21 1×( )—＝————＝3 3×( )1 1×( )—＝————＝4 4×( )二、比较每组中的两个分数的大小。

5 8 13 15 38 38 10 10 —〇——〇——〇——〇—11 11 16 16 47 17 17 11三、把下面每组中的两个分数通分。

5 1 2 1 8 1 1 4 —和——和——和——和—4 3 3 7 9 13 2 56 7 6 1 3 1 1 3 —和——和——和——和—7 8 5 9 2 18 2 7四、比较每组中的两个分数的大小。

五年级下册约分通分练习题姓名 家长签名 分数一、 用分数表示下面除式的商，能约分要约成最简分数25÷75＝ 30÷48＝ 9÷24＝ 36÷24＝ 32÷40 15÷9＝ 二、把下面分数小数互化（不能化成有限小数的保留三位小数） 0.35 0.375 0.42 0.625125 524 74207 三、写出下面每组分数两个分母的最小分倍数83和95（ ）87和125（ ） 187和245（ ）481和127（ ） 四、解决问题：1、五（2）班有54人，五（1）班有48人，如果把两个班的人数分别分成若干小组，要使每个班每个小组的人数相同，每组最多有我少人？2、一个长方形的长和宽分别是16㎝和6㎝，至少多少个变这样的才能拼成一个正方形？这个正方形的边长是多少㎝？3、甲4小时做3个零件，乙5小时做4个零件，丙9小时做7个零件，甲、乙、丙三人工作效率最高的是谁？4、把3千克的糖平均分成10份，每份重多少千克？5、有10千克的苹果和4千克的桔子，苹果是桔子的几倍？桔子是苹果的几分之几？6、有一批墙面砖，每块砖的长是30厘米，宽25厘米。

至少用多少这样的砖才能铺成一个正方形？7、用96朵红玫瑰花和72朵白玫瑰花做花束。

若每个花束里的红玫瑰花的朵数相同，白玫瑰花的朵数也相同，最多可以做多少个花束？每个花束里至少要有几朵花？通分、约分练习题1、填空.（1）9的因数：；18的因数：9和18的公因数：；9和18的最大公因数：（2）15的因数：；50的因数：15和50的公因数：；15和50个最大公因数：（3）13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、找出下列各数的最大公因数5和13 6和7 5和8 6和12 24和16 25和104和68 14和16 30和10 15和9 21和28 45和303.现有足球112个，篮球70个，排球42个。

通分练习班级： 座号： 姓名：一、填空．1．把一根铁丝平均截成8段，每段占全长的（ ），3段占全长的（ ）．2． 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加（ ）个这样的分数单位后为2．3．分数单位是 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）． 4．6÷9＝（ ）（ ） = 18（ ） =（ ）35．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．47 ○37 25○23 109○158 ○712 185 ○ ○ 6．在括号填上最简分数．400千克＝（ ）吨 75厘米＝（ ）米 350毫升＝（ ）升15分＝（ ）时 50立方分米＝（ ）立方米 30时＝（ ）日7．在 、 、 三个数中，最大的是（ ），最小的是（ ）． 8．一个分数，如果加上它的一个分数单位就得1，如果减去它的1个分数单位就得 ．这个分数是（ ）． 二、判断题．1．把2米长的钢管平均截成3段，每段占全长的 ．（ ） 2．a 和b 都是自然数，b ÷a ＝ ． （ ） 3．假分数都大于1． （ ）4．分母是12的所有最简真分数的和为2． （ ）5318153332285294831255432ba5．最简分数的分子、分母没有公约数． （ ）6．1米的 和3米的 相等． （ ） 三、把下面的带分数化成假分数．=314 =857 =1588 =20714 四、用分数表示下面各题的商．8÷3＝ 12÷30＝ 45÷6＝ 36÷48＝71÷11＝ 60÷24＝ 70÷42＝ 12÷60＝五、先通分，再比较每组中分数的大小．5332和 83125和58 和712 718 和11245351。

五年级下册数学试题- 通分(含答案)人教版知识点1：分数比较大小分母相同（或分子相同）的分数比较大小的方法如下：1) 分母相同的两个分数，分子较大的分数较大。

2) 分子相同的两个分数，分母较大的分数较大。

知识点2：通分的意义和方法通分是指将分母不同的分数化为分母相同的分数，以便比较大小。

通分的方法如下：1) 对于分子、分母都不相同的分数比较大小，可以利用通分，变成分母相同的分数，再比较大小。

2) 通分时，用两个分母的公倍数作为公分母，为了计算简便，通常选用最小公倍数作公分母。

3) 例如，将5/8和7/12通分，用24作公分母较合适，即：5 × (3/3) × (2/3) = 30/247 × (2/2) × (1/3) = 14/244) 下面是各组分数的最小公分母：32/37 和 35/47 的最小公分母是 16494/7 和 5/10 的最小公分母是 7010/5 和 6/6 的最小公分母是 30易错点：1) 通分时，只能用分母的最小公倍数作公分母。

2) 通分时分数值变大，约分时分数值变小。

提升点1：通分的灵活运用例如，将2/3和1/6通分，用6作公分母，即：2/3 × (2/2) = 4/61/6 × (3/3) = 3/18则2/3.1/6，即2/3比1/6大。

提升点2：运用通分的知识解决问题例如，XXX和XXX看同样的一本书，XXX看了3/4，XXX看了2/3，谁看的页数多？先通分，用12作公分母，即：3/4 × (3/3) = 9/122/3 × (4/4) = 8/12则XXX看的页数多，即9/12.8/12.知识点2：比较分数的大小比较分数大小的方法如下：1) 分母不同的分数通分后，就变成了大小相同的分数。

2) 和的大小相等，分数单位相同，意义相同。

3) 例如，将35和106通分时，公分母是530，即：35 × (10/10) × (53/53) = 1855/530106 × (5/5) × (53/53) = 280/530则35/106.1855/530.280/530.易错点：不能灵活比较分数的大小。

2022-2023学年人教版数学五年级下册通分练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．下列各数中，大于13且小于12的数是（）。

A．512B．413C．712D．6122．把相同质量的糖全部溶解在下面各长方体玻璃容器的水中，最甜的是（）。

A．B．C．3．2222222222 8888888888+++=（）。

A．12B．1C．2D．4 4．下面每组中，不相等的两个分数是（）。

A．35和610B．918和612C．712和2136D．515和155．78和2124这两个数（）A．大小相同B．意义相同C．分数单位相同6．比较710、79、89的大小，正确的是（）。

A．710＞79＞89B．89＞710＞79C．710＜79＜89D．79＜710＜897．5?8的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应乘（）。

A．15B．3C．48．甲根绳子用去34，乙根绳子用去34米，（）绳子剩下的长。

A．甲根B．乙根C．无法确定9．一根绳子剪成两段，第一段长23米，第二段是全长的23，那么（）。

A．第一段长B．第二段长C．两段一样长二、填空题10．在34、58、12、65这四个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。

11．如果A×14＝B×25＝C×22＝D÷3（A，C，D都不为0），那么A，B，C，D按从小到大的顺序排列是( )。

12．比较大小，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

1 2( )1518( )1478( )5816( )564 7( )199( )155( )166( )9913．把5张披萨平均分给4个小朋友，每个小朋友分得( )张披萨，每个小朋友分得这些披萨的( )。

14．张丽和文佳去参加数学竞赛，做完全部题目张丽用了147时，文佳用了1小时45分，( )做的速度快。

15．通分就是把两个________不同的分数化成________相同，而且分数的________与原来相等的分数的过程。

《通分》同步练习一、单选题1.两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积，原来的两个分母一定（）A. 都是质数B. 是相邻的自然数C. 是互质数2.下面各数中，最小的是（）A. B. C.3.通分的依据是（）A. 分数的基本性质B. 分数的意义C. 分数与除法的关系4.把两个异分母分数化成两个同分母分数，分数的大小（）A. 不变B. 变大C. 变小5.异分母分数通分后的分数单位与原来的分数单位比（）A. 相等B. 变小C. 变大D. 不确定6.与相等的分数有（）个A. 5B. 10C. 无数个D. 不确定7.和之间的分数有（）个A. 2B. 无数个C. 1D. 38.在、、、中，最大的是（）A. B. C. D.9.通分的作用在于使（）A.分母统一，规格相同，不容易写错B.分母统一，分数单位相同，便于比较和计算C.分子和分母有公约数，便于约分10.通分可以把分数单位（）A. 变大B. 变小C. 不变D. 不确定11.通分时分数的分子和分母都扩大了，分数值（）A. 也随之扩大B. 变小C. 不变D. 不确定12.一个最简真分数，分子与分母的和是10，这样的分数有（）A. 2B. 3C. 4D. 513.＜＜，□里可以填哪个自然数，选（）A. 2B. 5C. 1014.把和通分后分母是（）A. 4B. 20C. 3015.把和通分后的分母是（）A. 7B. 11C. 77二、填空题16.如果a、b 只有公因数1，、通分后是、17.和，用8 和10 的最小公倍数作公分母。

＝，＝。

18.先看图写出分数，再分一分，把图中阴影部分化成分母相同的分数。

＝＝19.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的。

20.带分数通分时，要先化成。

三、解答题21.先通分，再比较大小和22.把下列分数从大到小排列23.有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50 发子弹，分别打中了靶子25、36、40 次，请问谁的命中率比较高一些？24.除了通分以外，你还能想出其他方法比较和的大小吗？25.你能用简便方法计算吗？＋＋＋＋＋答案解析部分一、单选题 1.【答案】C【解析】互为质数的两个数只有公因数1，它们的最小公倍数是它们的乘积。

2020-2021学年人教版数学五年级下册4.5通分一、选择题1.选择。

（1）如果（m，n均不为0）是真分数，那么（）。

A.n>mB.m>nC.m≤nD.无法确定m，n的大小（2）因为36÷12=3，所以36是12和3的（）。

A.公倍数B.最小公倍数C.公因数D.最大公因数（3）分母是6的最简真分数有（）个。

A.5B.3C.2D.1（4）把5kg糖果平均分成8包，每包是总数的（）。

A. B.kg C. D.kg2.买同样的一本书，同同用了自己零花钱的，贝贝用了自己零花钱的，（）原来的零花钱更多些。

A. 同同B. 贝贝C. 无法确定3.大于而小于的分数有（）个。

A. 1B. 2C. 3D. 无数4.1路和2路公共汽车在早上7时同时从站里发出第一辆车，以后1路车每8分钟发一辆，2路车每10分钟发一辆。

那么这两路车第二次同时发车的时间是（）。

A. 7时32分B. 7时40分C. 7时56分D. 8时整5.6和72的最小公倍数是（）A. 108B. 72C. 68D. 82二、判断题6.约分时，每个分数的值越约越小；通分时，每个分数的值越来越大。

（）7.在和之间只有一个真分数。

（）8 耕两块同样大小的地，第一台拖拉机用了小时，第二台拖拉机用了小时.那么第一台拖拉机的工作效率高.9.李霞说自己吃了一个苹果的，弟弟吃了这个苹果的，那么弟弟吃的比李霞多。

10.A是B的因数，A、B的最小公倍数是B。

三、填空题11.自然数A除以3余1，除以7余1，除以5余1。

A最小是________。

12.如果a÷b=8时（且a、b都不为0的自然数），a、b的最大公因数是________，最小公倍数是________。

13.某班的学生接近50人。

在一次数学竞赛中，该班学生人数的获得一等奖，获得二等奖，获得三等奖，这个班的学生可能是________人。

14.m、n是不为0的自然数，若m=n+1，则m、n的最大公因数是________，最小公倍数是________；若m=3n，则m、n的最大公因数是________，最小公倍数是________。

小学人教版五年级数学下册《通分》同步轻松达标练一、填空题。

1．45和75的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。

2．A=2×3×5×7，B=3×5×5×7，A和B的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。

3．一个数被3除余2，被7除也余2，这个数最小是( )。

5．如果A是B的2倍（B≠0），那么A和B的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。

二、选择题。

1．A、B两站是某条地铁的两个始发站。

每天早晨从A站开出的首班车是5时整，发车间隔是6分钟。

从B站开出的首班车是5时20分，发车间隔是8分钟。

每天早晨5时（）分会第一次从A、B两站同时开出一列地铁。

A．24 B．36 C．44 D．482．37和614（）。

A．表示的意义相同B．大小相等C．分数单位相等3．大于而小于的分数有（）个．A．1 B．2 C．无数4．长方形砖长42厘米，宽28厘米，用这种砖铺成一块大正方形的地，至少需要（）块砖．A．14 B．84 C．6 D．11765．用长30厘米、宽20厘米的地板砖铺成一个正方形，至少需要这样的地板砖（）A．2块B．4块C．6块D．10块6．某校接近50人参加“七巧板”大赛，其中有18的同学获得一等奖，14的同学获得二等奖，13的同学获得三等奖。

该校可能有（）人。

A．50 B．48 C．36 D．24三、判断题.1．和的分母的最小公倍数是36。

( )2．做数学作业时，小丽用了12小时，小明用了13小时，小明的效率高。

( )3．通分时，通常用几个分母的最小公倍数做公分母。

( )四、解决问题。

1．校道两侧插彩旗，每侧15根（含两端），每相邻两根间的距离是5米。

（1）请问校道长多少米？（2）如果要把相隔距离改成2米，最多有几根彩旗不需要移动？2．一筐苹果不超过50个，平均分给6个同学正好分完，平均分给8个同学也没有剩余，这筐苹果最少有多少个？最多有多少个？3．4月22日是世界地球日。

（人教新课标）五年级数学下册通分
一、通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（）。

二、判断
1.异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的缘故。

（）
2.带分数通分时，要先化成假分数。

（）
三、选择题
1.两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积。

原来的两个分母一定（）。

①都是质数③是相邻的自然数③是互质数
2.小于而大于的分数（）。

①有1个②有2个③有无数个
3.通分的作用在于使（）。

①分母统一，规格相同，不容易写错。

②分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。

③分子和分母有公约数，便于约分
四、把下面各组中的分数通分。

五、把下面各组中的分数从小到大排列。

通 分知识点 1：分母相同（或分子相同）的分数比较大小的方法 1. 看图写出分数，并比较出它们的大小。

（1）分母相同的两个分数，分子( )的分数较大。

（2）分子相同的两个分数，分母( )的分数较大。

知识点 2：通分的意义和方法 2. 填空。

（1）对于分子、分母都不相同的分数比较大小，可以利用( )，变成( )分数，再比较大小。

（2）通分时，用两个分母的公倍数作( )，为了计算简便，通常选用( )作公分母。

（3）把85 和127通分，用( )作公分母较合适，即58＝（ ）×（ ）（ ）×（ ）＝（ ）（ ） 712＝（ ）×（ ）（ ）×（ ）＝（ ）（ ）（4）写出下面各组分数的最小公分母。

34和27( ) 35和710( ) 415和710( ) 35和56( ) （5）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

23○34 1718○54 526○213易错点： 3.判断。

（1）通分时，只能用分母的最小公倍数作公分母。

( )（2）通分时分数值变大，约分时分数值变小。

( ) 提升点 1：通分的灵活运用4. 把桃子放进相应的篮子里。

(连一连)提升点 2：运用通分的知识解决问题 5. 小刚和小芳看同样的一本书。

谁看的页数多？通分——比较分数的大小知识点 1：巩固通分的意义和方法 1. 先通分，再比较每组分数的大小。

125和43 94和85 125和51 3254、和652. 选择。

（1）分母不同的分数通分后，就变成了( )相同的分数。

A.大小 B ．分数意义 C.分数单位（2）53和159的( )。

A.大小相等 B ．分数单位相同 C.意义相同 (3) 把103和65通分时，公分母( )。

A.只能是60 B ．只能是30 C.只能是30的倍数 知识点 2：比较分数的大小 3. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

1718 ○ 1118 219 ○ 2111 15 ○ 27 512 ○ 716 720 ○ 2160 3 ○ 145 易错点：不能灵活比较分数的大小4. 把下面的分数按从大到小的顺序排列起来。

4.5通分一、单选题1.90、15和30的最小公倍数是（）A.48B.78C.90D.652.用长是9cm，宽是6cm，高是7cm的长方体木块叠成一个正方体，至少需要（）个这样的长方体木块。

A.3402B.3780C.4200D.52923.如果0.5＜a＜1，那么从大到小的排列顺序应该是（）A.＞＞B.＞＞C.D.4.在○中，○里应填（）A.＞B.＜C.=二、判断题5.两个质数的最小公倍数是1。

（）6.通分就是把分母不同的分数改写成分母相同的分数。

（）7.大于而小于的最简分数只有．（）8.如果b是a的2倍（a≠0），那么a、b的最大公因数是a，最小公倍数是b。

（）三、填空题9.3、6和9最小公倍数是________.10.把约分后的分数填在横线上.________11.小明、小刚、小亮和小红四人分别看一本同样的故事书，两天后，他们各看了这本故事书的、、和．请比较他们谁看得多，按照从多到少的顺序排列起来是：________．12.的分子、分母的最大公因数是________，它的最简分数是________。

四、解答题13.小光每3天去一次图书馆，小志每4天去一次图书馆。

3月24日他们在图书馆相遇，那么下一次他们几月几日在图书馆相遇？14.某商店有3种数量相同的冰激淋，星期六的销售情况如下。

如果这个商店要进货，应该多进哪种冰激淋？为什么？五、应用题15.六年级同学参加环保宣传活动．9人一组则多6人，8人一组则多5人，参加宣传活动的同学至少有多少人？参考答案1.C2.D3.C4.B5.错误6.正确7.错误8.正确9.1810.11.12.12；13.[3，4]=12（天）24＋12=36（天）36－31=5（日）答：下一次他们4月5日在图书馆相遇。

14.=；=；=因为，所以应该多进草莓冰淇淋，因为它卖的最多。

15.9－6＝3(人)，8－5＝3(人)，即参加活动的同学只要多3人，就正好是9和8的最小公倍数9×8＝72，即9和8的最小公倍数是72，所以参加宣传活动的人数最少为72－3＝69(人)答：参加宣传活动的同学至少有69人.。