新北师大版数学二年级上册《数松果》课件

五九四十五
新知探究
乘法口诀是我们祖先留传下来的， 已经有两千多年的历史了。它读起来顺 口，记住这些口诀很有用！
5的乘法口诀，每相邻两句的结果都相差5， 并且个位上的数字不是5，就是0。
巩固练习
1.
5 × 3 15 个 或3 × 5 ＝ 15 （个）
三五十五
5 × 4 20 个 或4果
新知探究
新知探究
20 25 30 35 40 45 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
新知探究
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30 5×7＝35
5×8＝40
5×9＝45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十
四五二十
巩固练习
2.填一填。 15 20 25 30 35 40 45
巩固练习
3.对口令。
巩固练习
4.填一填。
5 15 25 35 45
结果的个位上的数字是5
10 20 30 40
结果的个位上的数字是0
巩固练习
5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。

5 10 15 20 25 30 35 40 45
一个5是5,两个5是 5+5,三个就是…
我们来整理一 下。
1×5= 5 2×5= 10 3×5= 15
4×5= 20 5×5= 25 5×6= 30 5×7= 35 5×8= 40 5×9= 45
有什么好办法能算 的又对又快？
为了使乘法算的又对又快，我们 可以根据相乘的两个数和它们的 积编出乘法口诀。你愿意试着编 一编吗？
1×5= 5 2×5= 10 3×5= 15
4×5= 20 5×5= 25 5×6= 30 5×7= 35 5×8= 40 5×9= 45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十
五ห้องสมุดไป่ตู้三十五 五八四十 五九四十五
编口诀时，一般把乘数中较小的数放在前， 较大的数放在后。
乘法口诀是我们聪明智慧的祖先在两千多年 前流传下来的。它读起来朗朗上口，很容易 记住，是我们学习乘法计算的好帮手！
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
5 × 3 15
5 × 4 20
5
15
10
25
20
35 45
30 40
两组结果有什么不同？
想一想，填一填。 5×6+5=（ 7 ）×（ 5 ） 9×5-5=（ 8 ）×（ 5） 3×5+4×5=（ 7 ）×（ 5） 5×7-4×5=（ 3 ）×（ 5）
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1

规律： 1.口诀前两个数字是乘法算式的乘数，后面的数字是它的积。 2.5的乘法口诀中每一句的结果都比上一句的结果多5。 3. 口诀的最后一个字，不是五就是十。
乘法口诀是我们祖先留下来的，已经有两千多年的历史了。它读起来顺口，记住这些口诀很有用！
【玩游戏】（对口令）
一五得五
二五一十
小组讨论
1×5＝5
2×5＝10
3×5＝15
4×5＝20
5×5＝25
5×6＝30
5×7＝35
5×8＝40
5×9＝45
1个5
2个5
3个5
4个5
5个5
6个5
7个5
8个5
9个5
【层次互学】
数松果(5的乘法口诀)
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
五六三十
五七三十五
五八四十
五九四十五
8
5
【拓展延伸】
1.这节课你收获到了什么？ 2.还有什么问题想继续探究的吗？
5×3＝
8×5＝
5×4＝
5×5＝
5×9＝
15
40
20
25
45
第一关：小猴摘桃。
5
×
3
15
个
三五十五
5
×
4
20
个
四五二十
或
或
第二关：列式计算。
5+5+5-5=（ ）×（ ）5×6+ 5×2=（ ）×（ ）5×7- 5×4=（ ）×（ ）
第三关：挑战智慧。
3
2
5
5
数松果
【猜谜语】
尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱பைடு நூலகம்森林里边住，爱吃松果爱上树。(打一动物)

5×7＝35 5×8＝40
5×9＝45
一五得五 二五一十 三五十五
四五二十 五五二十五 五六三十
五七三十五 五八四十
五九四十五
探索新知
3 × 5 = 15
三
五
十五
相乘的 两个数
相乘 的积
编制乘法口诀的方 法是什么？
探索新知 怎样记住5的乘法口诀呢？ 5的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差5，口诀 的最后一个字不是5就是十。
学以致用 3.对口令。
学以致用
4.填一填。
5
15
10
25
20
35
30
45
40
两组结果有什么不同？
学以致用 5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
5的乘法口诀：一五得五，二五一十，三五十五，四五 二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四 十，五九四十五。
解决生活中的实际问题时，要先根据乘法的意义列出乘 法算式；再看乘数，想对应的口诀；最后利用乘法口诀 计算乘法算式的结果。
演示完毕感谢观看
【第5单元 2-5的乘法口诀】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
二年级上册
……
5
10
40
45
有几堆 1 2 3 4 5 6 7 8 9
有几个 5 10 15 20 25 30 35 40 45
＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
探索新知
算一算，说一说
1个5 2个5 3个5 4个5 5个5 6个5 7个5 8个5 9个5
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15

35
25
10
15 20 25 30 35 40 45
5 × 3 15
5 × 4 20
综合应用
1.把乘法口诀补充完整。
三五（ ）， 四（ ）二十， 五九（ ）
ห้องสมุดไป่ตู้2、把加法算式改写成乘法算式。
（1）7 + 7 + 7 + 7 + 7 ＝ （ ）×（ ），
（2）10 ＋ 10 ＋ 10 ＋ 10 ＋ 10 ＝ （ ）×（ ），
刘老师相信你一定能 认真完成作业。加油！
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
（3）1+1+1+1+1＝ （ ）×（ ），
（4）5+5+5+5+5 ＝ （ ）×（ ）。
3、把乘法口诀补充完整，并写出两道乘法算式。
五六（ ）
五八（ ）
□○□＝□
□○□＝□
□○□＝□
□○□＝□
生活中的思考:
在实际生活中，你发现有哪些 问题可以用5的乘法口诀来解决？

5
10
40
45
整理成表格
有几堆 1 2 3 4 5 6 7 有几个 5 10 15 20 25 30 35
89 40 45
算一算，说一说。
1个5 2个5Biblioteka 3个54个5 5个5 6个5
7个5 8个5
1×5＝5
2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30
5×7＝35 5×8＝40
9个5 5×9＝45
一五得五 二五一十 乘法口诀是我们
三五十五 祖先留下来的，
四五二十 五五二十五
已经有两千多年
五六三十 的历史了。它读
五七三十五 起来顺口，记住 五八四十 五九四十五 这些口诀很有用！
想一想，怎么记住5的乘法口诀？
只要记住“五六三十”, 再加1个5,就是“五七三 十五”了。
口诀的最后一个字不 是五就是十。
课堂练习
1. 把口诀补充完整。
( 二 )五一十
四五( 二十 ) ( 五 )七三十五
五( 六 )三十
一五得( 五 ) 五九(四十五)
2. 数一数,填一填。 (1)一共有多少个碗?
4 × 5 = 20 （ 个 ） 口诀: 四五二十
(2)一共有多少个圆?
5 × 5 = 25 （ 个 ） 口诀: 五五二十五
新课导入
同学们,你们知道小松鼠 喜欢吃什么吗?小松鼠喜 欢吃松果,所以经常采集 很多的松果。你瞧,小松 鼠们正在忙着收集采到的 松果呢!
例题讲授
从图中你发现了什么？
五、十、十五……
两只小松鼠在数采 集了多少个松果。
它们是5个5个 地数的。
1堆有几个 ，2堆呢？……
五、十、十五……

5×9= 45
5×5= 25
8×5= 40 3×5= 15 9×5= 45 5×2= 10
1×5= 5 4×5= 20 5×6= 30 5×3= 15 1×5= 5
填一填 15 20 25 30 35 40 45
5 × 3 15
3 × 5 15
3 × 5 = 15 5 × 3 = 15
口诀：三五十五
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/312020/7/312020/7/31Jul-2031-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/312020/7/312020/7/31Friday, July 31, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/312020/7/312020/7/312020/7/317/31/2020
。2020年7月31日星期五2020/7/312020/7/312020/7/31
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/312020/7/312020/7/317/31/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/312020/7/31July 31, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/312020/7/312020/7/312020/7/31
谢谢观看
1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五

探究新知
20 25 30 35 40 45
＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5＋5
探究新知
1×5＝5
2×5＝10
3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 15×6＝30 5×7＝35 5×8＝40
5×9＝45
一五得五
二五一十
三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
典题精讲
2.一共是多少元？
解答： 5×4=20（元）
易错提醒
一共有多少个面包？
5×3=25（个）
易错提醒
错解分析：
5×3应用口诀应该是 三五十五，因此 5×3=15。
易错提醒
一共有多少个面包？
5×3=25（个） 5×3=15（个）
学以致用 1.列式计算。
提示：观察有几个几，然后选择 合适的乘法口诀。
学以致用 1.列式计算。
5 × 3 15 个 3 × 5 ＝15（个）
三五十五
5 × 4 20 个 4 × 5 ＝20（个）
四五二十
学以致用
2.填一填。
提示：第一个格用口诀一五得五， 第二个格用口诀二五一十，第三 个格用口诀三五十五…
学以致用
2.填一填。
15 20 25 30 35 40 45
学以致用 3.对口令。 提示：同桌相互说一说。
学以致用 4.填一填。 提示：用5的乘法口诀计算。
学以致用 4.填一填。
5Hale Waihona Puke 151025
20
35
30
45
40
学以致用
5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。
课堂小结
大家有什么 收获？
1.5的乘法口诀，一五得五，二五一十， 三五十五，四五二十，五五二十五。

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
北师大版小学数学二年级上册
智力加油站
5+5+5+5= 20
4×5＝20 5×4＝20
5+5+5= 15
3×5＝15 5×3＝15
Байду номын сангаас
3+3+3+3+3= 15
5×3=15 3×5=15
9+9= 18
9×2=18 9×2=18
一排5个 1×5=5 两排10个 2×5=10 三排15个 3×5=15 四排20个 4×5=20 五排25个 5×5=25 六排30个 5×6=30 七排35个 5×7=35 八排40个 5×8=40 九排45个 5×9=45
观察“5的乘法口诀” 你发现了什么？
听口诀写算式
五七三十五
5×7=35 7×5=35
听口诀写算式
三五十五
3×5=15 5×3=15
听口诀写算式
五九四十五
5×9=45 9×5=45
听口诀写算式
一五得五
5×1= 5 1×5= 5
听算式写口诀
4×5=20
四五二十
听算式写口诀
6×5=30
五六三十
4 × 5 20
5 × 4 20
4 × 5 = 20 5 × 4 = 20
口诀：四五二十
你能提出乘法问题吗？
1面奥运会会旗上有5个圆环 2面奥运会会旗上有？个圆环 3面奥运会会旗上有？个圆环
……
你知道吗？
我们现在使用的乘法口诀是我们的祖先 留下来的，有着悠久的历史，在古代叫做九 九歌 。远在公元前的春秋战国时代，九九歌 就已经被人们广泛使用。它读起来很顺口， 使乘法算的又对又快。