(人教小学数学一年级)100以内数的认识练习题123

【教案背景】 1、面向学生：小学。

学科：数学2、课时：13、学生准备：学生计数器4、教师准备：教师用计数器、多媒体课件【教学课题】： 100以内数的认识——读数、写数【教学内容】：人教版一年级数学下册教科书34~35页。

【教材分析】：《读数写数》是新课程标准实验教材一年级下册的内容，是100以内数的认识的一部分，它是在学生掌握100以内数和组成的基础上进行教学的，为掌握100以内数的顺序大小和100以内数的加减法打好基础。

【教学目标】：1、能够正确地、熟练地读写100以内的数。

2、能说出个位、十位、百位的名称和顺序。

3、进一步尝试用自主探索的方法获得新知。

【教学重点】：100以内数的读法和写法。

【教学难点】：数位的意义的理解。

【教学方法】：引导探究法、动手操作和合作探究的方法。

【教学过程】：一、复习。

1、数数。

五个五个地数，从50数到100.十个十个地数，从100倒数到20.2、数的组成。

（师说数，生说组成）十七里面有（）个十，（）个一。

二十里面有（）个十。

3、读数、写数。

你能把老师刚才说的两个数在计数器上表示出来，谁会把它写出来并读出来吗？（指名拨数，其他学生用自己的计数器拨。

）二、导入新课。

同学们，这是我们上学期学的20以内的数，大家都会读、写，这节课我们继续来学习读、写100以内的数。

（板书课题）三、动手操作、探究新知。

1、教学例４课件出示24支铅笔。

（2捆和4根）师：这里有一些铅笔，数数一共有多少枝？几个十枝，几个一枝？你能把这些铅笔的枝数用计数器表示出来吗？谁上来试一下？你为什么这样拨？（引导学生说出有2个十在十位拨两颗珠，有4个一在个位拨4颗珠子）师：你能对照计数器把这个数写出来吗？（指名二人板演，其余人在练习本上写）说说你是怎么写的？（重点引导学生说出：十位有2颗珠子，表示2个十，在十位写2;个位有4颗珠子，表示4个一，在个位写4.）师：请大家一起读出这个数。

（读作：二十四）对了，先读十位，再读个位。

人教版一年级下册数学100以内数的认识同步练习班级：姓名：一、填空乐园。

1.计数器从右边数起，第一位是个位，第二位是（）位，第三位是（）位。

2.我会数数。

（1）四十七、四十八、（）、（）、（）（2）40、50、（）、（）、（）、90（3）55、60、（）、（）、75、（）3.（）个一就是十，（）个十就是一百。

4.84是由（）个十和（）个一组成的。

5.（）个一和（）个十组成的数是47。

6.你能读出下面的数吗？79读作（） 88读作（） 41读作（）7.你能写出下面的数吗？八十七写作（）三十二写作（）九十八写作（）8.最小的一位数是（），最大的一位数是﹙﹚，最小的两位数是﹙﹚，最大的两位数是﹙﹚，最小的三位数是﹙﹚。

9.读数和写数，都从﹙﹚位起。

10.今年是中华人民共和国成立（）周年。

我国有（）个民族。

我们班有（）名学生。

二、计算天地。

1.直接写出得数，看谁算得又队又快。

12－8＝ 11－4＝ 14－9＝ 13－7＝ 8＋4－9＝11－2＝ 13－9＝12－3＝ 11－7＝ 9＋9－8＝16－9＝ 12－6＝ 15－8＝ 14－7＝ 19-10+8＝2.在⚪里填上“+”或“-”。

8⚪ 5=13 17⚪ 8=9 18⚪ 8=10 14⚪ 6=814⚪ 8=6 7⚪ 8=15 13⚪ 6=19 5⚪ 10=15三、解决问题1.停车场内小轿车和卡车一共有19辆，卡车有7辆。

（1）停车场内的小轿车有多少辆？（2）卡车比小轿车少多少辆？2.红红买了15本课外书和13个笔记本，课外书中有7本故事书，其它课外书有几本？3.鸭妈妈带着28只小鸭子去游泳，到了池塘边鸭妈妈从前往后数，数到自己时是17，从后往前数，数到自己时是11，请问有小鸭子走丢了吗？走丢了几只？。

小学一年级数学上册知识点整理一、读数、写数。

1.读20以内的数。

顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17······单数：1、3、5、7、9······双数：2、4、6、8、10······（注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。

在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。

）2.两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。

如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。

12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一······19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。

如：14，读作：十四，写作：14。

个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。

二、比较大小和第几。

1.例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。

小学一年级百以内数的认识练习题一、填空题：1. 在百位数中，最大的数是____，最小的数是____。

2. 如果一个百位数的十位数是3，个位数是6，那这个数是_____。

3. 在下列数中，最大的是_____，最小的是_____：56、34、21、67、434. 把14用阿拉伯数字写出来，是_____。

5. 根据图形，填写下面的数表：| 正方形个数 | 数字表达 ||------------|----------|| 3 | 9 || ? | 16 || 5 | ? || ? | 25 |二、选择题：1. 在下列数字中，哪个是偶数？A. 15B. 24C. 37D. 512. 如果一个十位数是4，个位数是5，那这个数是A. 45B. 54C. 64D. 553. 请在下列数中画圈，标出最大的数：12、23、34、56A. 12B. 23C. 34D. 56三、判断题：1. 奇数的个位数只能是1、3、5、7、9。

A. 对B. 错2. 下列数中，最小的是19。

A. 对B. 错四、计算题：1. 请你写出下列数的前5个数，继续数下去：2、4、6、8、10、?2. 请你计算下列加法，写出结果：23 + 35 = ?3. 请你计算下列减法，写出结果：45 - 19 = ?4. 请你计算下列数的积，写出结果：7 × 6 = ?五、应用题：王明有10个鸡蛋，他拿出了5个，还剩下几个鸡蛋？六、简答题：1. 如果一个数的个位数是4，十位数是6，那么这个数是多少？2. 在下列数中，哪个数是偶数？请你解释原因。

12、23、34、45七、挑战题：1. 将51、52、53、54、55这些连续的数相加，结果是多少？以上就是一年级百以内数的认识的练习题，希望能够对学生的数学学习有所帮助。

认识数填空题一年级数学上册1.按顺序填空( )､( )､10､9､( )､7｡2.( )个十是20｡3.□<17 14>□ (□里最大能填几)□>9 19<□(□里最小能填几)4.○○○○△○○○○□○(1)从左数△是第个,□是个｡(2)从右数是△第个,□是个｡5.0 11 19 7 18 6 20 4上面一共有( )个数｡从左往右数,排在第3位的是( );从右往左数,“7”排在第( );( )是最大的数｡6.100里面有( )个十,有( )个一｡7.10个一是( ),100里面有( )个十｡8.11的前一个数是( ),后一个数是( )｡9.12的前面的数是( ),( )在9和11的中间｡10.12里面有( )个十,( )个一｡4个一,1个十合起来( )｡11.12前面的数是( ),17后面的数是( )｡12.12前面的数是( ),后面的数是( )｡13.13和18这两个数中,( )接近10,( )接近20｡14.13里面有( )个十和( )个一｡15.13前面第三个数是( ),后面的第二个数是( )｡16.14后面连续三个数是( )､( )､( )｡17.14里面有( )个十和( )个一｡18.14里面有( )个一和( )个十｡19.15里面有( )个十和( )个一｡20.15里面有( )个十和( )个一;3个一和1个十合起来是( )21.15里面有( )个十和( )个一;8个一和1个十组成的数是( )｡22.15里面有( )个一和( )个十｡23.17里面有( )个十和( )个一;24.17里面有( )个一和( )个十｡ 2个十是( )｡25.18里面有( )个十和( )个一;3个一和1个十合起来是( )｡26.18里面有( )一和( )个十｡27.19里面有( )个一和( )个十｡28.19里面有( )个一和( )个十｡29.1个十10个一合起来是( )｡30.1个十和5个一组成的数是( )31.1个十和5个一组成的数是( )｡32.1个十和7个1,合起来是( )｡33.1前面的数( ),1后面的数是( )｡34.2<□ 9>□ □=□ 4>□ 1<□35.20的前面是( ),( )在9和11的中间｡36.20个一组成的数是( )它是由( )个十组成｡37.20里面有( )个十｡38.20里面有( )个十｡39.20里面有( )个十｡40.4个十和6个一是( )｡41.5○9 13○12 18○9 20○1642.6个十和3个一是｡43.6个十和7个一是( )｡44.6个一和1个十合起来是( );45.8○6 8○10 2○5 7○7 1○446.按从小到大的顺序把下面几个数排列出来｡13､8､0､9､1747.按规律填数:①( )､( )､10､9､( )､7②9､11､13､( )､( )48.按规律填数:4( )8( )( )( )16.49.按规律填数:4( )8( )( )( )16.50.按规律写数① 6､8､( )( )14 ② 19､17､( )13( )51.按要求画△｡1.画3个△｡2.再画几个△,就是5个了? △△△3.再画几个△,就是8个了? △△△△52.把下列各数按从小到大的顺序排一排｡8 5 12 6 9 1553.从小到大数,10前面的一个数是( ),后面一个数是( )｡54.从右边起,第一位是( )位,第二位是( ),第三位是( )｡55.大于5的请回家( )56.和13相邻的两个数是( )和( )｡57.画▲和◎一共13个｡▲▲▲▲58.画○,与△同样多｡△ △ △ △ △ △ △59.画和○同样多的△○○○○○○60.画一画｡①把△画在○的下面｡②把○画在△的前面｡61.请你画出11个○,并把从左往右数的第5个涂上色｡ ( )62.小于5的请回家( )63.写数时,右边的第一位是( )位,第二位是( )位｡64.一个十和3个一合起来是( );18里面有( )个一和( )个十｡65.右起第位是百位｡66.与10相邻的两个数是( )和( )67.与10相邻的数是( )和( )｡68.与13相邻的两个数是( )和( )｡69.与17相邻的两个数是( )和( )｡70.在○里填上“﹥” “﹤”或“=”13○18 20○12 9○11 17○19 13○10 8○1871.在○内填上“>”“<”或“=”｡7○5 4○8 1○7 3○3 1○0 10○7 3○4 10○9 4○10 5○572.找出最大的数,填在□内①7､5､9､4､3､8 □ ② 1､4､2､9､10 □73.找出最小的数,填在□内①6､5､2､8､7 □ ② 3､2､9､4､0 □74.找规律,填数字｡(1)4､6､8､( )､( )｡(2)12､11､( )､9､( )｡75.找规律,填一填｡ 2､4､____､____､1076.找规律填空｡①2､4､6､8( )……②△○□△○○□△○○○□( ) ……77.找规律填数2,4,6,________ ________ ________5,10,________ ________ ________16,12, ________ ________ ________78.15的个位上是( ),十位上是( )｡79.个位和十位上的数字都是1的数是( ), 与17相邻的两个数是( )和( )｡80.个位上是0,十位上是2,这个数是( )81.个位上是0,十位上是2,这个数是( )｡82.个位是0,十位上是2,这个数是( )｡83.个位是0,十位上是2,这个数是( )｡84.个位是4,十位是1,这个数是( )｡85.十位上是1,个位上是4,这个数是( )｡86.十位上是8,个位上是0,这个数是( )｡87.一个数的个位上是2,十位是2,这个数是( )｡88.一个数个位上是2,十位上是8,这个数是( )｡89.一个数个位上是4,十位上是8,这个数是( )｡90.一个数个位上是7,十位是1,这个数是( )｡91.一个数十位上是1,个位上是9,这个数是( )｡92.一个数十位上是1,个位上是9,这个数是( )｡93.( )比( )多,( )比( )少,( )与( )同样多｡94.△比○少多少个?95.○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○△ △ △ △ △ △ △ △ △ △○比△( ),△比○( )｡96.○比△多多少个?97.☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆□ □ □ □ □ □☆比□( ),□比☆( )｡98.☆☆☆☆☆ □□□ ○○○○ ▲▲▲▲( )最多,( )最少,( )和( )同样多｡( )比( )多2,( )比( )少1.99.☆☆☆☆☆ □□□ ○○○○ ▲▲▲▲( )最多,( )最少,( )和( )同样多｡( )比( )多2,( )比( )少1.100.比7大而又比11小的数有( ),共( )个｡101.12和17相比,( )比较接近15｡102.16比10多( )｡8比14少( )｡103.6比( )多2; 5比( )少3｡104.9､5､0､7､6､8､10①比5小的数有:②比5大的数有:105.比11大且比14小的数有( )､( )｡106.比19多1的数( ),比20少1的数是( )｡107.比20小,比16大的数是( )和( )｡108.比4小1的数是( ),比9大1的数是( ),写出比7小的3个数109.比8大,又比11小的数有( )和( )｡110.比9多1的数是( ),9比( )多1.111.比较大小｡112.比较大小:8○6 5○9 □=8 □<9 3<□ 5○□113.比一比｡(□内填数,○内填“”>“<”“=” )(每空3分,每个式子6分)114.画□,比☆少2个☆☆☆☆☆☆☆☆4､——————————115.画□比◇少5个｡◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇116.画△,比○少2个｡○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○｡117.画▲比○多3个｡○○○○○118.画○,比△多3个△△△△△——————————119.画比○多2个的△○○○○○○○○120.小刚送给弟弟4个练习本后,还比弟弟多2个练习本,原来弟弟比小刚少( )个练习本.121.小红和小兰跳绳,小红跳了16下,小兰跳了8下,小兰比小红少跳多少下?□○□○□122.小明钓了( )条鱼,比小亮少钓( )条鱼,比小飞少钓( )条鱼｡123.小明和小红每人有15支铅笔,小明给小红7支后,小明比小红少几支?124.写出比10大,比15小的所有数( )｡125.一个两位数,十位数字比8大,个位数字比1小,这个两位数是( ).126.一个数十位上是1,个位上的数字比十位上的数字多5,这个数是( )｡127.在○的左边画△,画的△比○多1个,在○的右边画□,画的比○少｡128.在☆下面画○,画的○比☆多2个｡☆☆☆☆☆129.最大的一位数比最小的两位数少( )｡。

小学数学各年级知识点和重点一年级的知识及重点1、数与计算(1)20以内数的认识，加法和减法。

数数。

数的组成、顺序、大小、读法和写法。

加法和减法。

连加、连减和加减混合式题(2)100以内数的认识。

加法和减法。

数数。

个位、十位。

数的顺序、大小、读法和写法。

两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。

两步计算的加减式题。

2、量与计量钟面的认识(整时)。

人民币的认识和简单计算。

3、几何初步知识长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。

长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。

4、应用题比较容易的加法、减法一步计算的应用题。

多和少的应用题（抓有效信息的能力）2二年级的知识点和重难点1、数与计算(1)两位数加、减两位数。

两位数加、减两位数。

加、减法竖式。

两步计算的加减式题。

(2)表内乘法和表内除法。

乘法的初步认识。

乘法口诀。

乘法竖式。

除法的初步认识。

用乘法口诀求商。

除法竖式。

有余数除法。

两步计算的式题。

(3)万以内数的读法和写法。

数数。

百位、千位、万位。

数的读法、写法和大小比较。

(4)加法和减法。

加法，减法。

连加法。

加法验算，用加法验算减法。

(5)混合运算。

先乘除后加减。

两步计算式题。

小括号。

2、量与计量时、分、秒的认识。

米、分米、厘米的认识和简单计算。

千克(公斤)的认识3、几何初步知识直线和线段的初步认识。

角的初步认识。

直角。

4、应用题加法和减法一步计算的应用题。

乘法和除法一步计算的应用题。

比较容易的两步计算的应用题。

3三年级知识点和重难点1、数与计算(1)一位数的乘、除法。

一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。

0的乘法。

连乘。

除数是一位数的除法。

0除以一个数。

用乘法验算除法。

连除。

(2)两位数的乘、除法。

一个乘数是两位数的乘法（另一个乘数一般不超过三位数）。

乘数末尾有0的简便算法。

乘法验算。

除数是两位数的除法。

连乘、连除的简便算法。

(3)四则混合运算。

两步计算的式题。

小括号的使用。

(4)分数的初步认识。

人教版一年级下册数学第四单元 100以内数的认识综合练习（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.在100米跑步比赛中，小红用了20秒，小方用了22秒，小兰用了17秒。

（）跑得快．A.小红B.小方C.小兰2.一(3)班有男生21人,女生23人。

有40本书,（）每人借一本。

A.够B.不够C.无法判断3.十位上是5的两位数中最大的是（）。

A. 95B. 50C. 594.比60多一些的数是（）。

A.99B.90C.68D.405.从40数到50一共数了( )个数。

A.10B.11C.9D.12二.判断题(共5题，共10分)1.小明的爷爷今年七十一岁，“七十一”写作71。

（）2.91后面第5个数是95。

( )3.最小的三位数是100。

（）4.比39多、比42少的数是40、41。

（）5.五十三，写作：503。

（）三.填空题(共5题，共16分)1.看图写数。

2.比45大，比70小的两位数中，个位是8的数有_______、_______。

3.下面的数按从小到大的顺序排列起来。

38 74 95 69 71 28________<________<________<________<________<________4.________个十和________个一是85，________个一是10。

5.写出计数器上表示的数；并读一读。

四.解答题(共5题，共26分)1.你能用3、6、8这3个数组成多少个不同的两位数？把它们从大到小的顺序排一排。

2.用3，5，9三个数中的两个数组成两位数，最大的数是多少?最小的数是多少？3.估一估。

大约有多少粒?面“√”40粒大约有多少粒?画“△”30粒100粒58粒19粒4.游乐园有3架飞机，每架限乘13人.我们有40名同学，能一次坐完吗？解：13+13+13＝39（人）39＜40答：一次不能坐完。

5.小亮可能跳了多少下？在你认为合适的答案下面画“√”。

100以内数的认识练习11、一辆公共汽车，到第一站下车36人，车上还剩14人，公共汽车中原有多少人?2、妈妈买苹果和橘子共用去45元，买苹果用去22元，买橘子用去多少元?3、71、61、51、、31、、、。

4、67里有（）个十和（）个一组成.5、最大的一位数是（），最大的两位数是（），它们相差（）。

6、比52大2的数是（），比72小2的数是（）。

7、一个数个位上的数字是3，比十位上的数字小3，这个数是（）。

8、用2、8、1、4中的两个数字组成最大的两位数是（），组成最小的两位数是（）。

9、比45大，比60小的两位数中，个位是9的数有（）、（）。

10、书架上有一些故事书，拿出一半后，还剩20本，书架上原来有故事书多少本书？100以内数的认识练习21．计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

2．5个十是（），（）个十是100。

3．7个十和8个一合起来是（），6个一和8个十合起来是（）。

4．92里面有（）个一和（）个十，（）个一和（）个十组成32。

5．74是（）位数，74里有（）个十和（）个一。

6．一个数，个位上3，十位上8，这个数是（），读作（）。

7．57里，5在（）位上，表示5个（），7在（）位上，表示7个（）。

8．88左边的8在（）位，表示（）个（），右边的8在（）位，表示（）个（）9．69前面的一个数是（），后面的一个数是（）。

和99相邻的两个数是（）和（）。

10．一个数个位上是5，十位上的数比个位大1，这个数是( )。

11．比45大，比60小的两位数中，个位是9的数有（）、（）。

100以内数的认识练习31. 写出73后面连续的4个数字：（），（），（），（）。

2. 64是由（）个十和（）个一组成。

3. 69前面的一个数是（），后面一个数是（）。

4. 5个一和7个十组成的数是（）。

5. 在86中，6在（）位，表示6个（），8在（）位，表示8个（）。

6. 最大的两位数是（），最大的一位数是（），它们相差（）。

一年级数学下册100以内数的认识练习题一、计算题（注释）1、看谁算得又快又准。

20+7= 16-6=8+50= 87-7=79-9= 3+70=82-2= 24-4=答案、27 1058 8070 7380 20解析、考察了整十数加一位数及相应的减法。

2、看谁算得又快又准。

50+7= 56-6=3+20= 85-5=74-4= 3+40=81-1= 29-9=答案、57 5023 8070 4380 20解析、考察了整十数加一位数及相应的减法。

3、68-8= 57-7=53-3= 95-5=84-4= 46-6=15-5= 28-8=83-3= 41-1=答案、50 9080 4010 2080 40解析、考察了整十数加一位数及相应的减法。

4、算一算。

60+3= 50+7=3+40= 90+1=80+2= 2+40=10+5= 50+8=80+1= 40+9=答案、63 5743 9182 4215 5881 49考察了整十数加一位数。

5、算一算。

60+8= 57-7=3+40= 95-5=84-4= 2+40=10-5= 16-8=86-6= 49-9=答案、68 5043 9080 425 880 40解析、考察了整十数加一位数及相应的减法。

二、判断题（注释）1、写6个十位上是3的两位数( )、( )、( )、( )、( )、( )。

答案、可以从30,31,32,33,34,35,36,37,38,39中任选6个数填入括号内。

解析、从右往左数第2个数位式十位，可以从30,31,32,33,34,35,36,37,38,39中任选6个数填入括号内。

2、一个数它的个位上的数字比十位上的数字大2，这个数可能是：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

答案、13,24,35,46,57,68,79解析、一个数从左往右数第一位是十位，第二位是个位，个位上的数字比十位上的数字大2，这个数可能是13,24,35,46,57,68,79。

100以内数的大小比较（教案）一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生能够正确比较100以内数的大小，并能用符号（>、<、=）表示大小关系。

2. 过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生比较数的大小的方法，提高学生的观察力和动手操作能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生合作交流的意识，激发学生学习数学的兴趣。

二、教学内容青岛版一年级下册数学第X章第X节《100以内数的大小比较》。

三、教学重点与难点重点：100以内数的大小比较方法。

难点：用符号（>、<、=）表示大小关系。

四、教学准备教具：数轴、数字卡片。

学具：数字卡片。

五、教学过程1. 导入新课1.1 利用数轴，引导学生复习100以内数的顺序。

1.2 提问：同学们，我们学过的数有大小之分，你们知道怎样比较数的大小吗？2. 探究新知2.1 比较两位数的大小2.1.1 出示数字卡片，比较10和20的大小。

2.1.2 引导学生观察，发现比较两位数大小的方法：先比较十位上的数，十位上的数大的这个数就大；十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大的这个数就大。

2.1.3 练习：比较以下数的大小：45和39、63和62、77和76。

2.2 比较三位数和两位数的大小2.2.1 出示数字卡片，比较100和99的大小。

2.2.2 引导学生观察，发现比较三位数和两位数大小的方法：三位数比两位数大。

2.2.3 练习：比较以下数的大小：100和89、97和67、88和77。

2.3 比较三位数的大小2.3.1 出示数字卡片，比较123和120的大小。

2.3.2 引导学生观察，发现比较三位数大小的方法：先比较百位上的数，百位上的数大的这个数就大；百位上的数相同，再比较十位上的数，十位上的数大的这个数就大；十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大的这个数就大。

2.3.3 练习：比较以下数的大小：234和198、456和455、789和788。

《找规律》教学设计授课内容：人教版一年级下册第七单元《找规律》教材分析：《找规律》是在学生认识了20以内数及20以内数加减法的根底上学习的，是学生第一次系统学习找规律的问题，设计的目的是让学生通过观察生活中的现象，尝试发现事物中隐含的简单规律，初步感知找规律的方法。

同时，教材内容是学生经常看到的一些现象，有利于吸引学生参与探索活动，形成初步的探索意识，增强对数学的认识，提高学数学的乐趣。

学情分析：由于年龄特征，教学目标：1、使学生通过观察、实验、猜想、推理等活动，学生能发现图形形状及颜色简单的排列规律。

2、培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。

培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现数学美、欣赏数学美的意识，同时体会数学与生活的密切联系。

教学过程：一、课前预习，复习导入：师生共同玩游戏。

师：同学们，你们爱玩游戏吗？生：爱玩。

拍手拍肩拍肩2、拍手拍肩拍手拍肩【设计意图：抓住学生喜爱玩游戏的心思，以学生喜爱的游戏形式为载体，让学生在学习新知识之前先感受规律。

】师：我们把这样两个或者几个动作、物品、图形等重复排列的现象叫做规律，今天我们就来学习“找规律〞。

【设计意图：在学生初步接触到规律之后，给学生总结规律的大意，并顺利导入到今天的新课中。

】二、课内自学，初步质疑课件逐步出例如1主题图师：大家仔细观察，说一说小明他们都是用什么物品来布置教室的？生：他们用彩旗、小花、灯笼布置的教室。

师：你们观察的真仔细，那你们在仔细看看，这些彩旗、花朵、灯笼是怎么排列的？【设计意图：六一儿童节是孩子们自己的节日，以六一的画面来为学生创设学习情境，拉近了新知识与学生的举例，更容易让学生接受新知识。

】出示彩旗，尝试完成以下问题：A、仔细观察，会场的彩旗排列有规律吗？B、如果有规律，那规律是什么？试着说一说。

师：我们把这些彩旗中的第一组彩旗称作“重复节〞，后面所有的彩旗都是在按照第一组才起的顺序进行重复的。

出示小花，观察并完成学习提纲：会场的小花排列的有规律吗？是什么规律？如果让你找一找重复节，你能找到吗？把它圈出来。

一年级数学《认识人民币》150道选择题包含答案一、选择题(共150题)1、明明想买一本6元5角的书，他只有5元，还差（）。

A.11元5角B.7元C.1元5角2、乐乐买了一个，付了25元，找回3元，这个的价钱是多少元？（）A.28元B.22元C.27元3、一个乒乓球1元5角，一根跳绳3元，买一个乒乓球和一根跳绳一共应付（）。

A.5元4角B.5元5角C.4元5角4、一把水壶可能是多少元？合适的答案是（）A.20元B.30元C.56元5、下列正确的是（）A.6元2角＝60角B.8元8角比5元多3元8角C.4元5角比5元少1角6、小军要买一本书，需要5元8角，他只有5元钱，还差（）钱。

A.5元3角B.10元8角C.8角7、5元2角和（）角同样多。

A.20B.5C.528、3元8角=（）A.35角B.38角C.4元9、一盏台灯58元，一个文具盒26元。

买一盏台灯和一个文具盒，如果全部付的，至少要付多少张？（）A.4张B.5张C.8张10、“1元10角”，比较大小，在里应填的符号是（）A.＞B.＜C.＝D.－11、G7541上海到宁波的高铁有三种票价：商务座444元/张，一等座237元/张，二等座144元/张。

伯伯买了4张同样价格的车票，付给售票员10张100元的纸币，他买的是（）.A.商务座B.一等座C.二等座D.无法确定12、一个西瓜9元，下面付钱方式正确的是( )。

A.1张5元和2张2元B.1张5元和1张4元C.1张5元和8张1元13、6.6元表示( )。

A. 六六元B.六元六C.六元六角14、5元2角=（）角。

A.520B.5C.5215、小军身上有5元钱，买1支铅笔用去5角钱，小军还剩（）。

A.0元B.45元C.45角16、小明有相同张数的5角和2角人民币的零花钱，那么她的零花钱可能是（）A.5.2元B.4.2元C.2.5元D.5元17、一个计算器的价格大约是（）。

A.1角8分B.1元8角C.18元18、王力有1元钱，买尺子用去6角钱，他还剩（）A.4元B.4角19、一套衣服大约100（）。