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锅炉课程设计摘要一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握锅炉的基本原理、结构和分类，了解锅炉的安全操作和维护知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。
1.了解锅炉的定义、分类和结构。
2.掌握锅炉的工作原理和热传递过程。
3.知道锅炉的安全操作和维护方法。
4.能够分析锅炉的运行状况，判断故障原因。
5.能够运用所学知识进行锅炉的简单设计和计算。
6.具备锅炉操作和维护的基本技能。
情感态度价值观目标：1.培养学生对锅炉行业的兴趣，提高学生学习的积极性。
2.培养学生热爱劳动、勇于创新的职业精神。
3.增强学生安全意识，提高学生对安全生产的认识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括锅炉的基本原理、结构和分类，锅炉的安全操作和维护知识。
1.锅炉的基本原理：介绍锅炉的工作原理，燃烧过程，热传递过程等。
2.锅炉的结构：介绍不同类型锅炉的构造特点，包括锅筒、受热面、燃烧设备等。
3.锅炉的分类：介绍常用锅炉的分类和性能，如蒸汽锅炉、热水锅炉、有机热载体锅炉等。
4.锅炉的安全操作：讲解锅炉的启动、运行、停炉过程中的安全注意事项。
5.锅炉的维护保养：介绍锅炉的日常维护保养方法，延长锅炉使用寿命。
三、教学方法本节课采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：教师讲解锅炉的基本原理、结构和分类。
2.讨论法：学生分组讨论锅炉的安全操作和维护方法。
3.案例分析法：分析实际案例，培养学生分析问题和解决问题的能力。
4.实验法：学生进行锅炉实验，增强学生的实践操作能力。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的锅炉教材，为学生提供系统的知识体系。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的课件，直观展示锅炉的原理和结构。
4.实验设备：准备锅炉实验设备，让学生亲自动手操作，提高实践能力。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以确保评估的客观性和公正性。
锅炉本体课程设计指导书一、课程目标知识目标：1. 掌握锅炉本体结构的基本原理，理解各部件的功能及其相互关系。
2. 学习锅炉热力过程的基本知识，理解锅炉的燃烧、传热、蒸发等基本过程。
3. 了解锅炉运行中的安全知识，掌握锅炉安全防护措施。
技能目标：1. 能够分析锅炉本体结构图，识别各部件并说明其作用。
2. 能够运用所学知识，对锅炉运行过程中出现的问题进行初步判断和解决。
3. 能够运用锅炉安全知识，进行简单的事故预防和处理。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对锅炉行业的兴趣，激发学生投身能源事业的热情。
2. 培养学生的安全意识，使其认识到锅炉运行安全的重要性。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生解决实际问题的能力。
课程性质：本课程为专业实践课程，以理论教学为基础，结合实际操作，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的物理、化学基础，对锅炉有一定了解，但缺乏系统学习和实践操作经验。
教学要求：教师需结合锅炉本体结构、热力过程、安全知识等方面，进行系统讲解和案例分析，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和安全意识。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续学习和发展奠定基础。
二、教学内容1. 锅炉本体结构原理：讲解锅炉的组成部分，包括锅筒、炉膛、烟道、空气预热器等，分析各部件的工作原理和相互关系。
教材章节：第一章 锅炉概述及本体结构2. 锅炉热力过程：介绍锅炉的燃烧、传热、蒸发等基本热力过程，分析各过程中的能量转换和效率。
教材章节：第二章 锅炉热力过程3. 锅炉安全知识：讲解锅炉运行中的安全防护措施，包括锅炉压力、温度控制，以及事故预防和处理方法。
教材章节：第三章 锅炉安全与环境保护4. 锅炉运行维护：介绍锅炉的正常运行维护方法，分析常见故障及其处理方法，培养学生的实际操作能力。
教材章节：第四章 锅炉运行与维护教学进度安排：第一周：锅炉本体结构原理第二周：锅炉热力过程第三周：锅炉安全知识第四周：锅炉运行维护教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节进行详细讲解，通过案例分析、实际操作等方式，使学生掌握锅炉本体及相关知识，为实际工作打下坚实基础。
锅炉课程设计摘要一、课程目标知识目标：1. 理解锅炉的基本概念、分类及工作原理；2. 掌握锅炉的主要参数和性能指标，如热效率、蒸发量等；3. 了解锅炉的安全运行及维护保养知识。
技能目标：1. 能够描述不同类型锅炉的特点及应用场合；2. 学会分析锅炉运行中可能出现的问题，并提出解决措施；3. 掌握查阅相关资料，对锅炉设备进行选型及性能评估。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对锅炉行业的兴趣，激发其探索精神和创新意识；2. 增强学生的安全意识，使其认识到锅炉安全运行的重要性；3. 培养学生的环保意识，使其关注锅炉行业的节能与减排。
本课程针对年级特点，结合锅炉专业知识，旨在帮助学生建立完整的锅炉知识体系，提高学生的实际操作能力，培养学生对锅炉行业的热爱和责任感。
课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高教学效果。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 锅炉基本概念与分类：介绍锅炉的定义、功能、分类及其应用场合，涵盖教材第一章内容。
2. 锅炉工作原理与结构：详细讲解锅炉的工作原理、主要组成部分及其作用，涉及教材第二章内容。
3. 锅炉主要参数与性能指标：阐述热效率、蒸发量等参数的定义、计算方法及影响因素，对应教材第三章内容。
4. 锅炉安全运行及维护保养：分析锅炉运行中的安全问题、预防措施以及日常维护保养方法，包括教材第四章内容。
5. 锅炉选型与性能评估：指导学生如何根据实际需求选择合适的锅炉设备，并进行性能评估，参考教材第五章内容。
教学大纲安排如下：1. 第一周：锅炉基本概念与分类；2. 第二周：锅炉工作原理与结构；3. 第三周：锅炉主要参数与性能指标；4. 第四周：锅炉安全运行及维护保养；5. 第五周：锅炉选型与性能评估。
教学内容科学系统，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生全面掌握锅炉知识，为后续学习和实际工作打下坚实基础。
锅炉课设计划书1. 引言本设计计划书是为了完成锅炉课的设计工作，旨在帮助学生了解锅炉的原理、结构和工作过程，学会设计和运行锅炉系统。
本文档将详细介绍整个设计过程的内容和目标。
2. 设计目标本设计的目标是使学生能够全面了解锅炉的工作原理和设计要求。
具体目标包括：•理解锅炉的基本原理和工作过程；•学习锅炉的设计原则和要求；•掌握锅炉系统的运行和维护知识；•能够独立设计和操作锅炉系统。
3. 设计内容本设计的主要内容包括以下几个方面：3.1 锅炉原理和工作过程本部分将介绍锅炉的基本原理和工作过程，包括燃烧室、燃料供应系统、燃料燃烧过程、烟气排放系统等内容。
学生将通过理论学习和实践操作，了解锅炉的工作原理和要求。
3.2 锅炉设计原则和要求本部分将介绍锅炉的设计原则和要求，包括容量计算、热效率计算、传热表面计算等内容。
学生将通过实际案例分析和实验操作，学习锅炉的设计原则和要求。
3.3 锅炉系统的运行和维护本部分将介绍锅炉系统的运行和维护知识，包括供水系统、排烟系统、燃料供应系统等内容。
学生将通过实际操作和实验验证，掌握锅炉系统的运行和维护技能。
3.4 锅炉系统的设计本部分将要求学生独立设计一个锅炉系统，包括容量计算、热效率计算、传热表面计算等内容。
通过设计一个实际的锅炉系统，学生将加深对锅炉设计原则和要求的理解。
4. 设计方法本设计主要采用以下方法进行：4.1 理论学习通过教材和相关资料的学习，学生将了解锅炉的原理、结构和工作过程。
同时，通过课堂讲解和讨论，加深对锅炉设计原则和要求的理解。
4.2 实验操作通过实验室实践操作，学生将锻炼实际动手能力和解决问题的能力。
实验操作将包括模拟锅炉系统的运行和维护，培养学生的操作和维护技能。
4.3 设计任务学生将独立完成一个锅炉系统的设计任务，包括容量计算、热效率计算和传热表面计算等内容。
通过设计任务，学生将综合应用所学知识和技能，提高设计能力。
5. 时间安排本设计的时间安排如下：•第1周：学习锅炉的基本原理和工作过程；•第2周：学习锅炉设计原则和要求；•第3周：学习锅炉系统的运行和维护知识；•第4周：独立完成一个锅炉系统的设计任务。
榆林学院题目锅炉课程设计学生姓名学号院 ( 系 ) 能源工程学院专业热能与动力工程指导教师胡广涛报告日期2015年06月 10日目录前言第一章锅炉课程设计任务书 (4)第二章煤的元素分析数据校核和煤种判别 (5)第三章燃料燃烧计算 (6)第四章锅炉热平衡计算 (8)第五章炉膛设计和热力计算 (9)第六章前屏过热器设计和热力计算 (13)第七章后屏过热器设计和热力计算 (17)第八章高温再热器设计和热力计算 (21)第九章第一悬吊管热力计算 (25)第十章高温对流过热器设计和热力计算 (27)第十一章第二悬吊管热力计算 (30)第十二章低温再热器垂直段设计和热力计算 (32)第十三章转向室热力计算 (36)第十四章低温再热器水平段设计和热力计算 (38)第十五章省煤器设计及热力计算 (41)第十六章分离器气温和前屏进口气温的校核 (44)第十七章空气预热器设计和热力计算 (45)第十八章锅炉整体热平衡校核 (52)第十九章热力计算结果的汇总 (53)前言《锅炉原理》是一门涉及基础理论面较广，而专业实践性较强的课程。
该课程的教学必须有相应的实践教学环节相配合，而课程设计就是让学生全面运用所学的锅炉原理知识设计一台锅炉，因此，它是《锅炉原理》课程理论联系实际的重要教学环节。
它对加强学生的能力培养起着重要的作用。
本设计说明书详细的记录了锅炉本体各受热面的结构特征和工作过程，内容包括锅炉受热面，锅炉炉膛的辐射传热及计算。
对流受热面的传热及计算，锅炉受热面的布置原理和热力计算，受热面外部工作过程，锅炉蒸汽参数的变化特性与调节空气动力计算等。
由于知识掌握程度有限以及三周的设计时间对于我们难免有些仓促，此次设计一定存在一些错误和遗漏。
第一章锅炉课程设计任务书1.1 引言锅炉课程设计是巩固我们理论知识和提高实践能力的重要环节。
它不仅使我们对锅炉原理课程的知识得以巩固、充实和提高掌握了锅炉机组的热力计算方法，学会使用锅炉机组热力计算标准方法，并具有综合考虑锅炉机组设计与布置的初步能力而且培养了我们查阅资料，合理选择和分析数据的能力，培养了我们严肃认真和负责的态度。
锅炉原理课程设计本文提供一个针对锅炉原理的课程设计方案，帮助学生了解锅炉的基本原理和操作过程。
1. 课程概述本课程旨在介绍锅炉的基本原理和操作过程，包括锅炉的工作原理、热力学基础、燃烧过程、调节与控制、故障诊断与排除等内容。
2. 教学内容2.1 锅炉工作原理介绍锅炉的基本原理和不同类型的锅炉，如火管锅炉、水管锅炉、循环流化床锅炉、煤粉锅炉等等。
2.2 热力学基础讲解热力学基本概念，如物态方程、热力学第一定律、热力学第二定律等，为理解锅炉的热力学原理打下基础。
2.3 燃烧过程介绍不同类型的燃料及其特点，讲解燃烧过程中的氧化反应、热量释放、烟气产生等过程，并配合实验演示燃烧过程。
2.4 调节与控制讲解锅炉的调节与控制方法，包括手动和自动两种方法，介绍自动控制系统的基本原理。
2.5 故障诊断与排除介绍常见故障的诊断方法和处理措施，如燃烧不良、积灰过多、排烟不畅等。
3. 实践活动3.1 锅炉安全实验进行锅炉安全实验，测试锅炉的安全性并记录数据，如水位是否合适、压力是否稳定、运行是否正常等。
在实验过程中需要注意安全操作，防止意外事故。
3.2 燃料燃烧实验进行燃料燃烧实验，了解不同类型的燃料的特点和燃烧过程，以及不同温度和氧气量对燃烧的影响。
3.3 锅炉系统调节实验通过实验演示锅炉系统的调节和控制，让学生体验手动和自动控制的差异，了解控制系统的基本原理。
3.4 故障诊断实验通过模拟常见故障的场景，让学生进行故障诊断和排除，提高学生的实际操作能力。
4. 课程评估4.1 考试评估通过课堂测试或期末考试，考核学生对锅炉原理的掌握程度，包括理论知识和实践操作。
4.2 实验报告评估对学生的实验报告进行评估，检查学生的实验过程和结果，评估学生的实际操作能力。
4.3 学生参与度评估评估学生的参与度和课堂表现，参考学生课堂提问、讨论和合作等因素。
5. 教学资源支持5.1 锅炉实验室建立锅炉实验室作为课程的实践教学平台，包括锅炉设备、燃料存储设备、控制系统等。
锅炉课程设计示例一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握锅炉的基本原理、结构类型、工作流程及其安全运行等方面的知识。
通过本课程的学习，使学生能够：1.知识目标：（1）描述锅炉的基本组成部分及其功能。
（2）解释锅炉的工作原理和热传递过程。
（3）了解锅炉的分类及其适用范围。
（4）掌握锅炉的安全运行和维护方法。
2.技能目标：（1）能够分析锅炉系统的故障并提出解决方案。
（2）具备锅炉设备的操作和调试能力。
（3）能够进行锅炉运行参数的监测和分析。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对锅炉行业的安全意识和责任感。
（2）激发学生对锅炉技术研究和创新的兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.锅炉的基本原理：介绍锅炉的工作原理、热传递过程以及锅炉的效率评价。
2.锅炉的结构类型：讲解锅炉的主要组成部分，如炉膛、锅炉本体、燃烧设备等，并介绍不同类型锅炉的特点和应用。
3.锅炉的运行管理：阐述锅炉的启动、停炉、维护保养和安全运行等方面的知识。
4.锅炉事故及预防：分析锅炉事故的原因，讲解预防措施和应急处理方法。
5.锅炉环保与节能：介绍锅炉环保技术和节能途径。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握锅炉的基本原理和知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解锅炉的运行管理和事故处理。
3.实验法：学生进行锅炉设备的实地操作和实验，培养学生的动手能力。
4.讨论法：学生就锅炉相关问题进行课堂讨论，提高学生的思考和分析能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的锅炉专业教材作为主要教学资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性。
4.实验设备：准备锅炉实验设备，为学生提供实践操作的机会。
5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
一、主循环计算 各级抽汽份额：1211s10.045254099w w h h h h α-==-231122220.04147())0759(w w s s s h h h h h h αα--⨯-==-'341223333()(0.0)(342975)72w w s s s h h h h h h ααα--+⨯-==-45123354450.0476()()(1)457w w s w w h h h h h h αααα--++⨯-==-4410.8331316c j j αα==-=∑456555()0.019956055c w w s h h h h αα⨯-==-4675566660.0216514()()36c w w s s s h h h h h h ααα⨯--⨯-==-4785667777()(0.0)(190603)25c w w s s s h h h h h h αααα⨯--+⨯-==-''4856778'8()()(0.03023253)4c w c s c c h h h h h h ααααα⨯--++⨯-==- 凝汽份额：8c 10.740471354j j αα==-=∑再热份额：210.9132751421rh j j αα==-=∑1kg 再热汽流的再热吸热量：'''404rh rh rh q h h =-=循环吸热量：0012909.1631=57w rh rh q h h q α=-+⨯ 循环放热量：'()=1723.912107c c c c q h h α=⨯-给水泵泵功：'4411.6p w w h h h ∆=-=正平衡计算：80011185.251050736 j j c c rh rh pu j w h h h q h ααα==--+-∆=∑反平衡计算：001185.251050736 c w q q =-= 机组绝对内效率：00.40741993oi q w η==机组绝对电效率：036000.399312274ee i m g Q P ηηηη===机组热耗率：36009015.500493e eq η==kJ/kg00007.78055203449.817b b b P P P MPa t t t h =+∆==+∆==℃kJ/kg锅炉热负荷：12916.980157b b rh rh w q h q h α=+-=kJ/kg 管道效率：0.997320174bop q q η==全厂热效率：0.366382811cp b p i m g ηηηηηη== 标准煤耗率：0.123kJ/0.33571443Wh9k b p i g mcp b ηηηηη==二、切除高压加热器对机组热经济性的影响10α=20α=30α=()444541w w h h h αα+-=40.055771581α=440.9442284119c αα=-=456555()0.022666015c w w s h h h h αα⨯-==-4675566660.0245916()()23c w w s s s h h h h h h ααα⨯--⨯-==-4785667777()(0.0)(216484)56c w w s s s h h h h h h αααα⨯--+⨯-==-''4856778'8()()(0.03433800)2c w c s c ch h h h h hααααα⨯--++⨯-==-凝汽份额：8c 40.8409842331j j αα==-=∑再热份额：1rh α=1kg 再热汽流的再热吸热量：'''.000044000rh rh rh q h h =-= 循环吸热量：'004=0003252.700w rh rh q h h q α=-+⨯循环放热量：'()=1958.013129c c c c q h h α=⨯-给水泵泵功：'441000001.60p w w h h h ∆=-=正平衡计算：80041294.686870508 j j c c rh rh pu j w h h h q h ααα==--+-∆=∑反平衡计算：001294.686870508 c w q q =-= 机组绝对内效率：00.398034516oi q w η==机组绝对电效率：036000.390113629ee i m g Q P ηηηη===机组热耗率：36009228.080565e eq η==kJ/kg00007.78055203449.817b b b P P P MPa t t t h =+∆==+∆==℃锅炉热负荷：'43260.51700000b b rh rh w q h q h α=+-=kJ/kg 管道效率：0.997602527bop q q η==全厂热效率：0.358044075cp b p i m g ηηηηηη== 标准煤耗率：0.123kJ/0.34353312Wh5k b p i g mcp b ηηηηη==分析：切除高压加热器对机组热经济性的影响不切除高加切除1#高加切除1#和2#高加切除全部高加全场热效率ηcp0.3663828110.3641957990.3612796380.358044075切除高加使机组和全厂热经济性降低，其中切除1#、2#、3#全部高加效率最低。
太原理工大学
热能
与动力
《锅炉原理》
课程设计示例说明
课程设计示例
1.设计任务书
2. 原始资料
锅炉型式：带有屏式过热器的汽包锅炉
额定蒸发量：D＝220t/h
过热器温度：t＝540℃
过热器压力：p gr＝100kgf/cm2（表压）
给水温度：t gs＝215℃
热空气温度：t rk＝400℃
排烟温度：θ＝130℃
冷空气温度：t lk＝30℃
设计煤种：某无烟煤，成分如下，
C y=63%，H y＝1.938%，O y＝2.16%，N y＝0.555%，S y＝0.62%，A y＝22.017%，W y＝9.71%，
Q y d＝22558kJ/kg
制粉系统：本锅炉采用钢球磨煤机中间贮仓式热风送粉系统
锅炉给定参数：
给水温度：t gs＝215℃，锅炉负荷：D＝220t/h，过热蒸汽压力：p gr＝100kgf/cm2（表压），过热蒸汽温度：t gr＝540℃汽包工作压力：p=112 kgf/cm2（绝对）
3.改烧煤种的元素分析数据校核和煤种判别
3.1 改烧煤种数据
C y=66.70%，H y＝3.20%，O y＝2.10%，N y＝1.25%，S y＝2.47%，A y=17.97%，W y＝6.31%，
V r=9.41%，Q y d＝25191kJ/kg
t1=1190℃，t2=1340℃，t3=1450℃，K km=1.6
3.2 元素成分校核
C y＋H y＋O y＋N y＋S y＋A y＋W y＝66.7＋3.2＋2.1＋1.25＋2.47＋17.97＋6.31=100.00%，
元素分析正确。
3.3 发热量计算
应用基低位发热量
Q y dw′＝339C y＋1030H y-109（O y-S y-25W y
3.4 煤种判别
V r=？<10%，煤种为无烟煤
S y zs＝4187S y/ Q y dw
A y zs＝4187A y/ Q y dw
W y zs＝4187W y/ Q y dw
4.锅炉结构特性（见结构计算书）
5.锅炉汽水系统（见任务书）（附）
6.燃烧产物和锅炉热平衡计算
6.1 理论空气量和理论烟气容积
6.2 空气平衡表
6.3 烟气特性表
ΔV＝（αpj-1）V0对炉膛α用α″V H2O＝V0H2O+0.0161(αpj-1)V0V RO2＝1.866(C y+0.375S y)/100 V0 N2＝0.79 V0+0.8N y/100 V y＝V H2O+ V RO2+ V0 N2+ΔV
r RO2= V RO2/ V y r H2O= V H2O / V y rn＝r RO2＋r H2O
G y＝1-A y/100+1.306αpj V0αfh＝0.95 μh＝A yαfh/(100 G y)
6.4 烟气焓温表
I0y=V RO2(cθ)CO2+V0N2(cθ)N2+ V0H2O(cθ) H2O I0k=V0(cθ)k I fh=αfh A y (cθ)k/100 I y= I0y+(α″-1)I0k +I fh
6.5 热平衡计算
7. 炉膛的热力计算
8. 屏式过热器热力计算
9. 凝渣管
10. 高温过热器热段
11. 高温过热器冷段
12. 低温过热器
13. 转向烟室
14. 省煤器吸热量计算
15. 高温省煤器
16. 高温空气预热器
17. 低温省煤器
18. 低温空气预热器
19. 尾部受热面热力校核
20. 热力计算数据修正
21. 热平衡计算误差校核
22. 热力计算汇总（略）
θ'，θ”，t’，t”，w y，w，Δt，K，Q，Q fj，Δi，D jw
23. 综合分析
首先分析经济指标，效率、炉膛容积热强度、截面热强度、燃烧器区域热强度；炉膛出口温度与t2，排烟温度与低温腐蚀；减温水量与安全性；过热器的各级焓增与热偏差；烟气流速与积灰。
