泰山版小学信息技术第一册上全册教案

第一单元感受信息世界一、教学内容要点本单元是整个教材的引入篇，意在让学生感受信息技术特别是电脑在日常生活中的应用，激发学生对电脑的兴趣，在娱乐中增长知识、掌握如何用信息表达自我，以及信息工具的相关知识。

教学内容以故事情节以及游戏的形式分布于“游览信息大世界”、“用信息表达自我”、“信息工具知多少”中。

二、教学要求1．感受信息的存在、发现信息、体会信息。

学会完整地表达信息。

2．掌握电脑的开关机操作，认识电脑的组成，以及鼠标的基本操作，如移动、单击、双击、拖动等。

3．通过规章教育、使学生了解在操作电脑方面的有关安全常识，教育学生养成正确实用电脑的良好习惯。

三、教学方法动手实践、合作探索、情景创设、任务驱动。

四、教师知识准备熟悉多媒体计算机的硬件组成，连接及其运行环境，熟练掌握windows操作，系统优化技巧，系统安装及各种教学软件的安装和使用。

熟悉安全用电常识和机房规章、技术操作规程。

五、教学软件、硬件设备多媒体网络教室，windows自带小程序。

六、教学措施1．对信息在日常生活中的应用，可结合实际故事形式导入2．对各硬件的认识，可结合实物引导学生对看到的部分进行认识，对鼠标的操作可让学生实际操作。

3．游戏软件可采用比赛法、擂台比赛等形式，让优胜者说说成功的技巧。

4．本单元以学生动手操作为主，采取比赛方式激发兴趣。

七、课时安排本单元共三课，每课1课时，共3课时。

第一课浏览信息大世界【教学目标】1．感受校园中的信息，游览校园，发现信息。

2．掌体会信息的重要性。

【教学重点】感受信息的存在。

【教学难点】体会信息的重要性。

【教学方法】实验法、演示、讨论法、练习法。

【资料准备】计算机和多媒体广播系统。

【教学过程】一、导入新课同学们，校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全”。

你发现了么？二、学习新课教师介绍：信息就在我们身边，人们能够看到、听到、感受到信息，能够思考、交流信息。

1．任务探索：校园里还有哪些信息？分组到楼道、操场、图书馆等场所去观察吧。

义务教育山东省小学信息技术第一册（上）教案（泰山版）武城县李家户中心小学张小凤2013 年9 月教学计划一、指导思想根据小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识技能，使学生具有获取信息，处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习，工作和生活，打下必要的基础。

二、教材分析一年级上册信息技术教材以三、四年级学生为对象，根据学生年龄特点，教材以建立学生学习兴趣为主要目的，通过绘画、游戏等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作。

教材共安排有三个教学单元：计算机乐园，计算机绘画，与键盘握握手。

三、学期教学目标（一）知识和技能1、初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。

2、学习开关机，认识桌面，学习鼠标和键盘的操作方法。

3、培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。

（二）过程和方法4、通过玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。

5、以主题绘画的形式，利用金山画王”等软件提供的绘图工具进行基本的绘画练习。

6、学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。

（三）情感态度价值观7、在学习中培养学生计算机学习的兴趣。

8、通过课堂学习与学生的实际生活体验，让学生了解计算机在生活中的作用，感受计算机与生活联系的紧密程度。

9、养成正确使用电脑的良好习惯。

四、学习方法的建议1、贯彻玩中学的原则，采用游戏的教学方式，让学生在游戏的学习中完成对技能的掌握。

2、与其他学科相互融合，绘画部分、指法练习部分采用部分学生熟知的其他学科内容。

3、在任务驱动下，引导学生自主、合作、探究学习，广泛展开讨论交流，发挥团队作用。

4、采用竞赛等活动激发学生比学赶超的学习积极性。

5、家校作好联系与配合，在生活中提高学生的操作技能。

五、学期学习评价的设计1、评价采用等级制，依次为A 、B、C、D。

信息工具知多少教学目标1.了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。

2.知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能。

3.初步了解电脑的基本组成和主要功能及其对促进社会发展的重要作用。

教学重点知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能教学难点了解电脑的开机、关机的操作步骤教具准备多媒体课件、计算机、课本等教学过程一、谈话导入新课同学们我们这节课是什么课？对，信息课，那什么是信息呢？信息工具都有哪些呢？二、做中学：（一）信息和信息工具：1.通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白：我们通过书籍、路牌、电视等获取的知识或消息就是信息；传递这些信息的书籍、路牌、电视就是信息工具。

2.活动一：说说身边的信息工具。

学生先分再流、充等，通各种形式，学生出身的信息工具都有哪些。

（不要太乱得太开，着重引学生身的高科技品）（二）是大的信息工具。

1.根据学生的回答，告学生是大的信息工具。

2.教要和学生区分：狭意（笔本和台式机）和广（包括手机、航、一体机、 CT机⋯⋯等智能工具）：3.活二：我来在生活中的作用。

根据学生的回答，学生知道：正在成人社会不可缺少的信息工具。

（三）的主要成部分：1.先学生自行，再以台式机例，学生了解它主要由主机、示器、和鼠成。

2.了解各部分的功能：先学生自行，再充，学生知道：主机是的主要部件，运算理的主人。

：、无、鼠：有、无、触摸屏⋯⋯示器：示信息，任何都离不开它。

3.了解开关机序，并学生自己操作，学会开关机。

（四）一：完成 P7 的一。

三、我来说：让学生通过分组说、集体说，完成：1.电脑都有什么作用？你知道哪些地方用到了电脑？2.你用过的高科技的信息工具有哪些？它们的主要作用是什么？四、新视窗：通过阅读（有时间可以观看信息的发展短片），让学生明白信息的发展。

第2 课软件操作新尝试教学目标1.学会用鼠标对软件进行简单的操作。

2.能用电子相册制作软件制作一个自己的电子相册。

泰山版信息技术第一册上册教案小学信息技术第一册（上）教案第一单元计算机乐园第1课移动鼠标玩游戏第2课单击鼠标玩游戏第3课拖拽鼠标玩游戏第4课游戏大本营第二单元计算机绘画第5课初识画王第6课用卡通拼图第7课用画笔绘画第8课给图着色第9课仙女散花第10课制作卡片第11课放飞理想第三单元与键盘握握手第12课基准键位练习第13课键盘指法练习第14课双档字符练习第15课键盘综合练习第一单元计算机乐园第1课移动鼠标玩游戏一、教学目标：、初步学习鼠标的握法及操作方法，知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。

2、学习开机、关机的步骤。

二、教学重点：鼠标的握法及操作方法，知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。

三、教学过程：、谈话导入新课。

2、新知园。

（1）学习计算机的开机。

（2）认识计算机的桌面。

知道桌面，就是屏幕上显示的整修区域，计算机程序在桌面上的名称叫做图标。

从图标可以运行程序。

利用“开始”按钮，也右以进入程序。

运行后的程序，其名称以按钮的形式出现在任务栏中。

（3）学习握鼠标的方法：用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小姆指轻轻握住鼠标的两侧。

（4）学习移动鼠标、双击和单击。

双击，就是快速按鼠标左键两次。

移动鼠标，就是不需要击键，只改变鼠标指针在桌面上的位置。

单击就是按一次鼠标的左键。

（5）学生进行移动鼠标、单击鼠标和双击鼠标的练习。

（6）学习关机。

3、大显身手：（1）说说开机与关机的操作顺序有什么不同。

（2）说说在生活中哪些方面应用了计算机。

4、说说这节课你学到了什么。

5、你知道吗？教材第6页鼠标的由来。

四、课堂小结。

备课时间：XX-9-4第2课单击鼠标玩游戏一、教学目标：、认识计算机硬件各部分的名称，知道计算机的硬件组成。

2、在游戏中训练学生单击鼠标的熟练程度。

二、教学重点：熟练地单击鼠标三、教学过程：谈话导入新课、认识计算机各部分的名称，知道每一部分的作用。