政治教学经验总结

关于中学思想政治课教学经验总结5篇关于中学思想政治课教学经验总结5篇教育是全社会的大事，但重担主要落在教师身上，作为一名中学政治老师，你有准备自己的教学总结？下面是小编为你准备的中学思想政治课教学经验总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！中学思想政治课教学经验总结篇1不经意间，一学年很快就过去了。

开学时面对这届初三学生的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。

现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。

一、职业道德方面：有坚定正确的政治方向，拥护党的各项方针政策，始终各党保持一致。

热爱教育工作，对工作有强烈的责任心和责任感，有勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神。

具有民主平等的教学观和工作作风，充分尊重学生的人格和自尊心，对所有学生一视同仁，从生活和学习各方面热情帮助他们，我以自己的爱心赢得了学生的认可和尊重。

日常教学中自觉规范自身言行，以身作则，言传身教，处处为人师表，以自身的人格魅力、高尚的师德感染和影响学生，为学生树立榜样。

具有团结协作精神，在教学工作中都能主动的和各位同事紧密配合，共同协作，发挥集体的力量，同心同策完成教学工作。

二、专业知识及技能方面：不断学习新的理论知识，认真研读新课程标准，领会新课程理念，对课程标准进行细化解读，并学习关于构建道德课堂的文章，努力构建高效课堂，不断提高自身综合素质。

本学期我担任八年级6—11班思想品德课教学工作。

在教学活动不依据固有模式“灌输”现成知识，而要应对学生活跃的思维和变化的情绪，不断推出有创意、有针对性的教育策略。

在课堂教学中，以平等的心态看待学生，调整自己的角色，改变传统的教育方式。

加强与学生的沟通与交流，帮助学生检视和反思自我，唤起学生成长的渴望;帮助学生寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动;帮助学生发现他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中积极的心理氛围;从而引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

政治老师教学工作总结8篇篇1本学期，我担任了政治教学工作，深感责任重大。

在教学过程中，我严格按照教学计划进行，遵循教学规律，注重课堂管理和学生管理，取得了不错的教学效果。

一、教学计划与目标本学期，我的教学计划是按照学校的教学安排制定的，旨在帮助学生掌握政治学科的基本知识和基本技能，提高学生的政治素养和思维能力。

通过本学期的教学，我取得了以下成果：1. 帮助学生掌握了政治学科的基本概念、基本理论和基本技能，为进一步学习政治学科打下了坚实的基础。

2. 通过课堂讨论、案例分析等多种教学方法，提高了学生的政治素养和思维能力，培养了学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 通过课外活动和小组讨论，激发了学生对政治学科的兴趣和热情，增强了学生的学习动力和自主学习能力。

二、教学方法与手段在本学期的教学中，我采用了多种教学方法和手段，包括讲授、讨论、案例分析、课堂互动等。

这些方法和手段各有特点，能够相互补充，从而提高教学效果。

其中，我认为小组讨论法是一种非常有效的教学方法。

通过小组讨论，学生可以互相交流、互相启发、互相监督，从而提高学习效果。

此外，我还采用了多媒体教学手段，如PPT、视频等，这些手段能够生动形象地展示政治学科的知识点，激发学生的学习兴趣和积极性。

三、课堂管理与学生管理在本学期的教学中，我注重了课堂管理和学生管理。

我认为，一个良好的课堂氛围和纪律是保证教学效果的前提。

因此，我严格按照课堂纪律要求学生，对于违纪行为及时予以制止和纠正。

同时，我还注重了学生的情感教育和思想引导，关心学生的生活和思想状况，帮助学生解决学习中的困难和问题。

通过这些措施的实施，我取得了一定的效果：1. 课堂纪律得到了较好的维护，学生的学习状态和效果得到了提高。

2. 通过情感教育和思想引导，增强了师生之间的互动和信任，营造了良好的教学氛围。

3. 帮助学生解决了学习中的困难和问题，提高了学生的学习积极性和自信心。

四、存在的问题与改进措施尽管本学期的教学工作取得了一定的成果，但还存在一些问题和不足之处。

政治教师教育教学经验工作总结5篇政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。

下面是小编收集推荐的政治教师教育教学经验工作总结，欢迎阅读。

政治教师教育教学经验工作总结1一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。

人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。

班主任是学生班集体的教育者、组织者和，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。

下面分几个方面来说一说：一、思想方面：作为政治教师，本人更能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策和党组织的要求，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，以一颗爱心来努力创造来良好的学习环境给学生，为人师表，用自身的实际行动来给学生树立好学勤学活学的榜样。

二、教学方面1、备课。

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在黄秀兰的指导下和其他同事的精心呵护下以及一中支教老师的帮助下努力融入教学习惯中去，每周都进行集体备课，仔细听，认真记，积极思考，活学活用。

以积极的心态提前备课，认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点，让学生上岸。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。

而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。

2、上课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

高中政治教学经验工作总结（16篇）高中政治教学经验工作总结（16篇）高中政治教学经验工作总结篇1 作为一名高中思想政治教师，我一直在思索如何能够上好这门课程，使师生都能够在教与学中得到快乐，使学生真正将学到的知识用于生活实践中。

思想政治课是老师在塑造学生美好的心灵，特别是在高中阶段，上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观，为此，就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。

思想政治课的改革与素质教育的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都是与老师的才能与素养的提高分不开的。

思想政治课的主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。

思想政治课如何激发学生学习品德课的兴趣，使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的，反思以往，很有必要，为此浅谈点滴体会，与大家分享。

一、安排恰当的语言实践活动，培养学生的思辨能力高中政治教育是培养学生综合素质的摇篮。

作为教师，要激发学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，培养学生关注时事政治的意识，给学生创造一个表达思想、锻炼语言能力的平台。

实践证明，“说”与“想”是分不开的，学生思辨能力的发展和语言表达能力的提高是有直接联系的，发言条理清晰、层次分明、详略得当的学生，往往具有较好的思辨能力。

每节课前设置5分钟语言实践活动，可有效地使学生放松情绪，同时，可培养学生在众人面前表达自己的胆量和信心，更能有效地培养学生的思辨能力。

在语言实践环节中，学生要站在讲台上，面对其他同学，讲故事，讲自己身边的事情，或者针对网络、电视上自己感兴趣的事情发表观点，总之，就是要“说”。

经过一个学期、一个学年的训练后，学生的语言表达能力明显增强了，同时对周遭事物的观察能力和对问题的认识水平明显上了一个台阶，思辨能力有了较大幅度的.提高，学生所讲述的内容包罗万象，其语言丰富多彩且具有创造力和想象力，其思维活动异常活跃。

政治教师个人教学工作总结5篇政治教师个人教学工作总结精选5篇在教学工作中，为了给学生上好每一堂课，从不打无准备之仗，总是做好课前准备，下面小编给大家分享政治教师个人教学工作总结，希望能够帮助大家!政治教师个人教学工作总结篇1本学期我担任七年级下期思想品德的教学任务。

一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

新教材的内容，是由一个个单元构成的。

每个单元都蕴涵着特定的生活主题。

新教材注重培养学生]的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。

在教学方面，努力做好备课上课工作。

一、根据教材中的每一单元的四个板块教学即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。

引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。

思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。

事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。

让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。

课后辅导是重要的一个环节。

部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。

针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。

三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。

初一政治教学工作总结7篇篇1本学期，我担任了初一政治的教学工作，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。

以下是我对本学期教学工作的总结。

一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了政治科目的教学任务。

通过课堂教学和课后辅导，我帮助学生掌握了政治学科的基础知识，并提高了他们的政治素养。

同时，我还注重培养学生的思维能力和实践能力，引导他们关注时事政治，分析社会现象。

二、教学方法和手段在本学期的教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。

首先，我注重课堂讲解的生动性和趣味性，通过生动的例子和有趣的故事，引导学生进入政治学科的奇妙世界。

其次，我采用了小组讨论和课堂互动的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的见解，培养他们的思维能力和表达能力。

此外，我还利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

三、学生评价和反馈本学期，我通过多种方式获取了学生的评价和反馈。

首先，我通过课堂表现和课后作业的方式，了解学生对政治学科的学习情况和掌握程度。

其次，我与学生进行面对面的交流和沟通，听取他们对政治教学的意见和建议。

此外，我还通过家长会和电话访问的方式，与家长进行沟通，了解家长对政治教学的看法和意见。

根据学生的评价和反馈，我认为我的教学方法和手段得到了一定的认可和好评。

同时，我也发现了一些需要改进的地方。

如有些学生的基础较差，需要更多的辅导和关注；有些学生对政治学科缺乏兴趣，需要更多的引导和激励。

四、教学心得和体会通过本学期的教学工作，我获得了一些宝贵的教学心得和体会。

首先，我认为政治教学应该注重基础知识的掌握和应用能力的提高。

其次，政治教学应该注重培养学生的思维能力和实践能力，引导他们关注时事政治，分析社会现象。

此外，政治教学还应该注重学生的情感教育和价值观引导，帮助他们树立正确的政治观念和人生观。

同时，我也意识到自己的教学水平和能力还有待提高。

政治教师教学个人工作总结完整我忠心热爱教育教学事业，在工作中勤勉努力，这学期，我承担了初一六个班思想品德教学工作。

一学期来，能积极克服教学班级多，班额大，教学任务繁重等诸多困难，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作。

作为一位思想品德课教师，能认真制定教学计划，注重研究初中教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，积极参与了学校组织的各种教学活动，效果较好，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高了自己教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态走进课堂，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。

按照「初中思想品德课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本，以人为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。

因此，绝对不能忽视。

我制定了具体的计划和目标，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，尊重他们，鼓励他们慢慢提高思品成绩，增强他们学习的信心。

只要他们肯努力，成绩就有望提高，以后授课的效果就会更好。

期末考试所教班的成绩较好。

本学期能认真完成学校交给的各项任务，不讲代价，不求回报，值周工作认真负责，及时到位，评比公平。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，不断完善自己，力求提高自己的教学水平和教学能力，还要多下功夫加强对尖子生和学困生的辅导，提高全体学生的学习能力和学习水平。

百尺竿头，更进一步!政治教师教学个人工作总结完整（二）工作忠于职守，服从领导安排，认真履行教师职责，出满勤，干满点。

以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。

家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。

如有特殊任务需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。

政治教师教学个人总结范文本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。

时时鞭策自己。

对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，做好各项工作。

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。

本人争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

每上一节课，本人都做好充分的准备，本人的信念是-决不打无准备的仗。

这学年担任高三(1)(2)班语文教学,并担任高三年级备课组组长,在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为____个班级里面总存在尖子生和后进生。

对于后进生，本人总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。

最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。

我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。

于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。

给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。

老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。

一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。

总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。

高中政治教师教学总结(7篇)高中政治教师教学总结1本学年本人担任高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的教育教学工作总结如下：一、思想方面：本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。

积极参加学校、科组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；能顾全大局、服从学校教导处、科组的教学安排，承担高三年级文科班高二年级的政治课教学任务；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与其他教师研究业务，互相学习，配合默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

二、教学方面：1、知识更新为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。

2、教育、教学能力首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。

重视对已学知识的`巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的，所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。

第三，尊重学生。

重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

因而也得到了学生的尊重。

3、勤批改本学年全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课，积极去听其他有经验老师的课程；坚持学生的作业全批全改并能及时订正。

思想政治教师工作总结本学期，是我走上教师岗位所度过的第一个学期。

学校安排我担任高一年级2个班的政治教学工作。

这一学期高一开设的是必修一《经济生活》。

一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。

（一）课本理论内容教材内容过多，但课时较少，每周仅有两个课时。

因此，只有讲授新课的时间，几乎没有专门做习题巩固以及讲评习题的时间。

在这种形势下，学生对课本理论掌握到何种程度才能迎战高考的确成为一个问题。

（二）关于探究活动课本设置了大量的探究活动（生活情景），意在使学生从自身的生活体验中探求和发现知识，并运用发现的知识分析解决社会生活中的问题。

但是我认为，有些探究活动远离学生的生活实际，学生对其没有感性认识。

而且探究活动的量太大，容易冲淡学生对知识结构的总体把握。

（三）习题没有及时的更新教材启用的是新教材，然而，配套的基础训练以及学案力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

（四）丰富课堂教学充分利用教材中部分探究活动，同时增添更具时效性的情景，设置一些问题，引导学生合作交流综合探究，得出知识。

学校每个教室都安装了投影设备，用多媒体上课比较方便，而且教学效果不错，学生也感兴趣。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。