幼儿园中班的见习总结报告

幼儿园中班的实习总结6篇篇1一、引言时间飞逝，转眼间，我在某某幼儿园实习已三个月。

三个月的实习让我学到了很多，受益匪浅。

也让我逐渐明白了，作为一名幼儿教师，要想当好这个角色，那就必须要有足够的耐心、爱心、细心、责任心，只有这样，才能把工作做得更好，才能让孩子在幼儿园里健康快乐地成长。

二、实习内容与过程1. 实践内容在某某幼儿园的实习生活中，我主要负责中班的日常保教工作。

这期间，我不仅学习了如何照顾孩子的日常生活，还参与了部分课程的教学工作。

通过实践，我深刻体会到，要做好一名幼儿教师，首先要热爱教育事业，把自己的工作当做自己的兴趣去做。

其次，要用心去关爱每一个孩子，了解他们的性格、爱好，以及他们的需求。

最后，要用心去和家长沟通，了解孩子在家的表现和成长情况。

2. 实践过程在实习期间，我严格按照幼儿园的规章制度行事，做到了准时上班、准时下班，不迟到、不早退。

同时，我也积极参与园内的各项活动，如亲子运动会、文艺汇演等。

在活动中，我不仅学到了如何组织活动，还学到了如何与家长沟通。

此外，我还利用课余时间，阅读了大量的幼儿教育相关书籍，以充实自己的专业知识。

三、实习收获与反思1. 收获在实习期间，我不仅学到了如何照顾孩子的日常生活，还学会了如何与家长沟通、如何组织活动等。

同时，我也意识到了自己的不足之处。

通过反思，我认识到自己在某些方面还需要加强学习，如教学技巧、课堂组织能力等。

因此，在未来的工作中，我会继续努力，不断提高自己的专业素养。

2. 反思在实习过程中，我也遇到了一些问题。

例如，有时孩子们会不听话、不配合我的工作；有时家长会对我的工作提出质疑等。

面对这些问题，我会积极寻找解决方法，如与孩子们多沟通、多交流，了解他们的需求和想法；与家长多沟通、多解释等。

通过这些努力，我相信我会逐渐得到孩子们的认可和家长的信任。

四、结论与建议总的来说，我在某某幼儿园的实习生活非常充实和有意义。

通过实践，我不仅学到了专业知识还锻炼了自己的能力。

幼儿园中班实习报告（精选5篇）幼儿园中班篇120xx年x月x日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。

我们的首站是xx幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。

我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。

我在实习中,更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。

当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。

看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。

我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。

老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。

其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。

语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。

教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。

这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。

这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。

举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。

幼儿园实习报告(集合15篇)幼儿园实习报告120__年4月15—16日，我们全班同学到南瓜布丁幼儿园进行了2天的见习活动。

希望通过见习，可以全面了解幼儿园一日活动安排，掌握幼儿教学活动的组织过程，观察幼儿园环境布置，培养教育意识，锻炼幼儿教育技能。

虽然去幼儿园的路上很有点累，但是到了幼儿园里还是感到十分充实快乐。

以下是我幼儿园见习的一些感想。

一、不同年龄班的孩子特点明显我们6个人一个班，我第一天被分在大班，第二天在中班。

中班幼儿的注意力更集中了，比如当孩子看图书显出失去兴趣的样子要丢掉图书时，我们表扬激励的话能使他又认真翻阅下去。

他们能接受成人的指令，完成一些力所能及的任务，如自己收拾玩具、折叠衣服等。

中班孩子具有初步自我控制的能力，如咬人、打人现象比小班时明显减少，当看见别人的不良现象时，爱向老师告状。

孩子随着年龄成长，到了大班年龄，有了自己的思想，不再像中、小班那样“乖乖”听话了。

有时明明自己是知道的事，却偏偏要故意说错，或者反着说，让老师很头疼。

合作意识逐渐增强，他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏，并分配角色、道具。

大班孩子对周围世界有着积极地求知欲望，开始对自然现象产生兴趣，渴望得到科学的答案。

他们常常会提出这样的问题：“为什么月亮会跟着我走？鱼儿为什么能在水里游？”“电视机里的人怎么会走路、说话？”有的儿童喜欢把玩具拆开探索其中的奥秘。

二、做一名出色的幼儿教师真不容易南瓜布丁有8个班，幼儿园每个班三个老师，两个是负责教学的，一个是负责保育的。

她们的专业技能和教学方法都是值得我们学习的。

保育员多为老教师，不但具有丰富的保育经验，而且更加的细心、耐心。

我觉得幼儿园的老师真的很厉害，她们上课都很有一套，将学和游戏融在一起，她们能想出各种方法来发展孩子的能力，帮助孩子认识颜色，辨别大小，懂得分类，在游戏中掌握了数数。

这些纯熟的教课让我深受启发。

她们匠心独具将教室布置得各有特色，展翅的蝴蝶，咧嘴的花朵都做得非常精致。

2024幼儿园实习总结精选版经过两年的学习、我们终于能去幼儿园实习了。

也许是从小都没有体会过在幼儿园的快乐、所以听到这个消息我们都很憧憬。

教育实习是对教育过程的真实体验、其目的是帮助学员全面熟悉幼儿园的其他学前教育机构的教育工作。

这次实习对我们意义重大。

不但可以提高我们自身的素质还能让我们知道本身的不足，通过去实践而得以纠正。

刚去那的时候先开会、幼儿园园长先为我们介绍了幼儿园的基本情况、讲话完毕后我们被各自分配到自己的班上。

我所在的班级是小三班、首先映入眼帘的是一张张天真可爱的脸、我留意了一下班上有三位老师、其中有一位是保育员、她们都挺热情的、分别介绍了自己。

她们当中有两位老师还是我同乡呢。

那些小朋友就不同了、对我们这突如其来的陌生人感到好奇、都围过来问“老师老师她们是谁呀”这时老师才跟他们介绍说我们是新来的小老师。

去那感到挺陌生的、我也不知道自己能做什么、只能在那傻站。

这时江老师拿来了班上小朋友的名单给我看。

出自无聊我主动过去跟她们沟通。

那时他们刚好在玩玩具、看我过去也没理我都做着各自的事情、我只能主动问他们“我能跟你们一起玩吗”但是让我意想不到的事居然没一个人回答。

那时我就在想“她们是不热情的我看起来就这么讨厌吗”。

在我印象中小朋友应该是很好哄得才对啊、这时保育员跟我说刚开始是这样的、慢慢来不要急。

叫我先熟悉下教室的情况。

仔细留意了一下教室、哇跟我想象中的差不多、还真漂亮、给人一种很舒服的感觉。

墙上摆满了各种各样的东西。

记得小的时候我读幼儿园只是一个房间。

墙上什么也没有，哪像她们有这么多花样。

教室里还有玩具区，娃娃家，手工区。

小朋友都在自己喜欢的区域里玩。

实习第一天差不多弄清了幼儿园的基本流程。

只是唯一不足的是什么都没帮上、但是我相信接下来的几周我一定会做得更好。

第二天我早早的来到班上，班上只有几位小朋友，趁此机会我又去跟她们沟通。

我先是过去问了他们一些问题。

慢慢的发现他们不会那么讨厌我了，还一直叫“姐姐”别提有多高兴了、这时我也试着变成小朋友融入他们的生活与他们玩成一片。

幼儿园见习报告总结5篇篇1日期：XXXX年XX月一、引言在这段时间里，我有幸参加了幼儿园的见习工作，不仅对幼儿园的日常运营有了更深入的了解，也让我对幼儿教育有了更多的感悟。

现将此次见习报告总结如下，以供相关部门和领导参考。

二、见习背景与目的本次见习旨在提高我的实践能力，让我更好地理解和掌握幼儿教育的理念和技能。

通过见习，我期望能够深入了解幼儿园的教学和管理，提升自己的专业素养，为未来的教育工作打下坚实的基础。

三、见习内容与方法1. 观察与学习：在见习期间，我积极参与观察，了解幼儿园的日常教学和管理。

通过观察教师的授课过程，我学习到了如何引导幼儿积极参与、如何灵活运用教学方法等。

同时，我还观察了幼儿园的环境创设，了解了如何为幼儿提供一个舒适、安全的学习环境。

2. 实践与体验：在教师的指导下，我尝试了多种教学方法，如故事讲解、互动游戏等。

通过实践，我深刻体会到教学方法的多样性和趣味性对幼儿学习的重要性。

此外，我还参与了幼儿园的课外活动组织，锻炼了自己的组织能力和沟通能力。

3. 交流与讨论：在见习过程中，我积极与教师、同事和家长进行交流，了解他们的教育理念和经验。

通过讨论，我不仅拓宽了视野，还汲取了更多的教育智慧。

四、见习成果与收获1. 提高了教育教学的能力：通过见习，我掌握了更多的教学方法和技巧，能够更好地组织教学活动和与幼儿进行互动。

同时，我也学会了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计符合他们需求的教学内容。

2. 增强了团队合作意识：在见习过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。

只有与教师、同事和家长紧密合作，才能更好地完成教育教学任务，促进幼儿的全面发展。

3. 提升了组织活动的能力：通过参与和组织课外活动，我锻炼了自己的组织能力和沟通能力。

我学会了如何制定活动计划、安排活动流程以及处理活动中的突发情况。

4. 增进了对幼儿教育的理解：通过见习，我更加深入地了解了幼儿教育的理念和原则。

我认识到，幼儿教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的综合素质和终身学习的能力。

幼儿园见习报告总结8篇篇1日期：2024年5月1日至2024年8月1日一、引言在这三个月的幼儿园见习期间，我深入了解了幼儿园的教育理念、教学方法以及与幼儿的互动方式。

通过观察和实践，我不仅学到了丰富的专业知识，还深刻体会到了作为一名幼儿教育工作者的责任和使命。

以下是我对这次见习的总结和心得体会。

二、见习内容与过程1. 幼儿园教育理念在见习期间，我了解到该幼儿园以“让每个孩子快乐成长”为教育理念，注重培养幼儿的个性、兴趣和创造力。

老师们通过设计丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习、探索和成长。

2. 教学方法该幼儿园采用多样化的教学方法，如主题教学、游戏教学、情景教学等。

这些方法注重幼儿的年龄特点和认知规律，以幼儿为中心，注重互动和体验。

通过这些教学方法，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习知识，发展能力。

3. 与幼儿的互动方式在见习过程中，我观察到老师们与幼儿的互动方式非常重要。

老师们通过亲切的语言、温暖的笑容和适当的肢体接触，与幼儿建立起了亲密的关系。

在互动中，老师们尊重幼儿的意愿和感受，引导幼儿积极参与和表达自己的想法。

三、心得体会1. 幼儿教育需要耐心和爱心幼儿教育是一项需要耐心和爱心的工作。

孩子们年龄小，认知水平和表达能力有限，需要老师们耐心细致地引导和照顾。

同时，孩子们也需要老师们温暖的关爱和支持，以帮助他们建立安全感和自信心。

2. 幼儿教育需要创新和探索幼儿教育是一项充满创新和探索的工作。

孩子们的思维活跃，想象力丰富，需要老师们不断学习和创新，以提供更适合他们的教育方式和活动。

同时，孩子们也在不断学习和探索中成长，这需要老师们给予他们足够的自由和空间。

3. 幼儿教育需要家园共育幼儿教育不仅仅是幼儿园的工作，还需要家长的参与和支持。

家长是孩子们的第一任教育者，对孩子们的成长有着至关重要的影响。

因此，老师们需要与家长保持密切的联系和沟通，共同关注孩子们的成长和发展。

四、建议与展望1. 加强对教师的培训和提高教师的专业素养为了提高幼儿园的教育质量，建议加强对教师的培训和提高教师的专业素养。

幼儿园中班实习心得(精选5篇)幼儿园中班实习心得篇1一周的保育实习生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充实。

尽管真的有些累，但累并快乐着。

我很喜欢这样的感觉，我很感激学校和幼儿园给我们提供了这样一个学习的机会。

同时，我也很感谢我的带班老师，她们交给我许多知识，还有我们班的小朋友们，谢谢他们对我这个小老师的认可。

保育实习生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟大。

在幼儿园最了解孩子的应该是保育教师了。

保育教师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。

保育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。

例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下;观察孩子在园期间有没有不舒服;要清楚的记得家长说的注意事项等细节问题;消除对幼儿存在的各种安全隐患;每天必做的清洁卫生等等。

保育教师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。

通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的认识。

现在，我终于了解了老师以前说的“不是每一个人都可以做幼儿教师的”。

作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩子的心。

幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑不安。

幼儿教师要做到细心照顾到每一个幼儿。

所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的热爱事业的心。

较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁。

我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。

如我会关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。

我在倾听孩子说话时学会了要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。

在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和情绪，使幼儿了解我的想法。

中班实习报告中班实习报告七篇随着人们自身素质提升，大家逐渐认识到报告的重要性，不同的报告内容同样也是不同的。

那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编整理的中班实习报告7篇，希望对大家有所帮助。

中班实习报告篇1一、常规管理方面。

由于高一新生刚从初中升上来，而且一部分是从农村来的，环境发生变化并且容易将以前的坏习惯带到新学校，为引导学生适应环境，培养他们养成良好的行为习惯，我们需要一个严格的规章制度来约束他们。

因此，再指导班主任潘老师的建议下我，我收集班委会和全体同学的意见后，经多次修改，制定了班级量化考核和加减分细则，使班级管理有了明确依据，做到了奖惩分明。

二、班级建设方面。

我们注重集体主义思想的树立和班干部的培养。

从一开学，我就比较注意向学生灌输集体主义思想，让他们意识到人人都是班级体的人，班荣我荣，班损我耻，从而使他们以主人翁的精神参与到班级建设与管理中。

同时建立了班委会，并对班干部进行管理与指导、注重培养得力的助手，使一些工作能力较强的学生很快发挥了作用。

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

中班幼儿教师实习工作总结俗话说：万事开头难。

刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。

毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。

实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。

清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。

刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。

大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。

我的指导老师可是一名经验老道的闸北，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。

在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

____个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。

幼儿园中班的实习总结5篇第1篇示例：幼儿园中班的实习总结在幼儿园中班实习的过程中，我学会了如何与幼儿建立良好的师生关系。

每一个幼儿都是独特的个体，他们需要被尊重、被关爱。

在实习中，我学会了如何耐心倾听他们的需求和情感，如何通过互动和关心，建立起与幼儿之间的信任和友谊。

只有建立了良好的师生关系，才能更好地引导幼儿成长，促进他们的全面发展。

实习过程中，我还学到了如何有效地设计和实施教学活动。

在中班，幼儿的认知能力、语言表达能力和动手能力都在不断发展，因此教学活动的设计需要考虑到幼儿的发展水平和特点。

通过实习，我掌握了如何设定活动目标，选择适合幼儿的教学方法和教学资源，调动幼儿的学习兴趣和积极性，使教学活动更加生动有趣，达到预期的教学效果。

在实习中，我还学会了如何处理幼儿的不良行为和情绪。

幼儿是一个处于成长过程中的群体，他们的情绪波动较大，容易出现焦虑、不安、抵抗等情绪问题。

在实习中，我学会了如何通过情绪管理和行为引导，帮助幼儿理解和应对自己的情绪，培养他们的情商和自控能力。

我也学会了如何与家长合作，共同关注幼儿的成长和发展，形成家园共育的良好模式。

幼儿园中班的实习经历对我而言是一次难忘的旅程。

通过这段时间的学习和实践，我不仅收获了丰富的教育知识和实践经验，也更加坚定了我成为一名教师的决心和信念。

我相信，在未来的教育工作中，我会继续努力学习和进步，为每一个幼儿的成长和发展尽我最大的努力。

希望自己能够成为幼儿们心目中值得信赖的好老师，为他们的未来奠定坚实的基础。

【2000字】第2篇示例：这次在幼儿园中班的实习经历是我人生中非常宝贵的经历。

在这段时间里，我深刻体会到了幼儿教育的重要性，也收获了许多关于教育和成长的感悟。

我在实习中学会了如何与幼儿建立良好的关系。

作为幼儿园中班的实习生，我要和孩子们建立起亲近的关系，才能更好地发挥我的作用。

我发现孩子们对于外来的成年人会有一些抵触和警惕，因此我要通过细心地倾听、耐心地借鉴他们的话语和情绪，来逐渐赢得他们的信任和喜爱。

幼儿园中班的实习总结8篇篇1一、实习背景与目的作为大学期间的一门重要实践课程，我在本市的一所知名幼儿园进行了为期一学期的实习。

实习目的不仅在于将所学理论知识与实践相结合，更在于深入了解幼儿教育的实际情况，为日后的教育工作打下坚实基础。

二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了幼儿园中班的日常教学工作。

这其中包括了课程设计、课堂教学、课后反馈等环节。

我积极向有经验的老师学习，逐步掌握中班幼儿的教学特点和方法。

在课程设计方面，我尝试融入多样的教学元素，如音乐、美术、游戏等，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。

在课堂教学过程中，我注重与幼儿的互动，尽量用简单易懂的语言和动作进行教学，使幼儿能够轻松接受新知识。

2. 班级管理除了教学实践，我还参与了班级的日常管理工作。

这包括幼儿的生活起居、卫生保健、家长沟通等方面。

在幼儿的生活起居方面，我学习了如何合理安排幼儿的活动时间，保证幼儿充足的睡眠和休息。

在卫生保健方面，我掌握了如何预防幼儿常见疾病，以及如何处理幼儿突发状况。

此外，我还积极参与家长沟通工作，通过家长会、家访等方式，及时向家长反馈幼儿的在园情况，听取家长的意见和建议。

3. 特长教育在实习期间，我还参与了幼儿园的特长教育活动。

我负责教授美术课程，通过绘画、手工等多种形式，培养幼儿的审美能力和动手能力。

在特长教育过程中，我注重启发幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

三、实习收获与体会1. 增强了理论与实践结合的能力通过实习，我将所学的教育理论应用到实际教学中，更加深入地理解了幼儿教育的特点和规律。

我发现，幼儿教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的品德、情感和习惯。

2. 提高了教育教学能力在实习过程中，我逐渐掌握了幼儿教育的教学方法，学会了如何组织教学活动，如何与幼儿有效互动等。

这些经验对于我日后的教育工作具有重要意义。

3. 增强了职业素养和责任感实习期间，我深刻体会到了作为一名幼儿教师的责任和使命。

幼师中班实习月总结第1篇本学期我被安排当中班的老师，现在9月将结束，我在这跟9月的工作也将结束，在中x 班工作的这一个月来也是有很多收获的。

现在就来对自己9月份的工作做总结：一、卫生工作作为中x班的老师，我还要负责这个班的卫生，要充分的保证幼儿的卫生健康。

本学期开学的这个9月，我每天会早早的到达教室给通风，会把所有的门窗都打开，让教室的空气变得清新，如果有必要的话，还会喷空气清新剂，让教室的空气清新自然，这样幼儿达到教室上课也就能呼吸到新鲜的空气了，这样有助于幼儿们的身体健康。

当然会把教室进行清扫和简单的消毒，下午放学之后，我也会把教室卫生搞干净，把门窗关严实，以防遇到下雨天教室被雨水打湿。

二、安全工作幼儿的安全是幼儿园比较重视的问题，因此幼儿早上上学我会陪同接幼儿，下午放学也会陪同一个个幼儿回家，充分保证幼儿的上下学的安全。

平时上课我也会跟幼儿讲一些有关安全的知识，让幼儿能够学会基本的安全知识，以便于幼儿规避危险。

在课堂上，我也会做一些以安全为主题的课件进行讲解，让幼儿真正的了解到自身的安危有多重要。

这一个月来，本班的幼儿没有发生过一次安全事故，都有得到安全的保障，平安的`度过了这个月。

三、教学工作对于本班的教学，我也是按照他们这个年龄去做教学的课件，中班幼儿已经经历过一年的幼儿园学习，有一个基础了。

我所要做的就是把在小班时没有学好的幼儿，在这学期把他们的学习给提高上来。

所以9月份，我着重的教导班上那些成绩偏差的幼儿进行补习，帮助他们把基础给补上来。

平时我给他们上课也会尽量做些小游戏去引导他们学习，把课堂的氛围给调动起来。

教学以幼儿为主体，因人施教，让幼儿进入到课堂中去学习。

我在本月里对于中班的幼儿的教学更加注重他们自身的兴趣。

本月的工作也有很多不足，所以在接下来的10月份的工作，我将去改进工作中的不足，让自己不管是教学，还是教育，都能得到更好的发展，我相信经过对工作的总结，我可以从中找出经验来，让自己的工作进展更顺利。

幼儿园中班教师实习总结幼儿园中班这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，经过一学年的幼儿园中班的学习生活，每个中班同学都有了很大的提高，本学期各项工作即将结束，在中班同学即将完成幼儿园中班学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿园中班同学身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：教育教学工作总结，我们分析幼儿园中班同学情景，根据《纲要》和新教材要求，认真制定中班的学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近十个主题活动，开阔了幼儿园中班同学的视野，帮忙中班同学获得了丰富的生活经验，为了辅助主题活动，同时还组织了有意义的社区活动，如：“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我家”、“我当解放军”均收到良好的效果。

我们注重发挥中班的班级的环境作用，定期更换中班的班级主题墙资料，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。

另外，我们中班还开展了班级教学观摩，英语教学观摩，早操表演、家长开放日活动，接待实习活动两人，得到了观摩者的好评。

半年过去了，他们在各方面又有了很大的提高，同时，赢得了家长的信任。

卫生保健总结，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿园中班同学，照顾中班同学的生活，为中班同学供给卫生舒适的生活学习环境。

每一天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好中班同学的两餐一点；管理好幼儿园中班同学的一日生活；配合保健医生做好保健工作。

在园内的卫生评比活动中，取得很高的评价。

家园工作总结，我们总是进取主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园中班的工作情景和中班同学在园情景，向家长了解孩子的在家情景。

我们还利用“家长园地”及时向家长供给一些信息资料，帮忙家长随时了解中班情景。

对于有问题的中班同学，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。

经过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。

中班实习报告关于中班实习报告四篇在日常生活和工作中，报告的使用频率呈上升趋势，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是店铺精心整理的中班实习报告4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班实习报告篇1我深感庆幸能够来到风景秀丽，令人心旷神怡，独具民族特色的大苗山进行为期两个月的顶岗实习工作。

同时，也因得到红水中学全体教师、领导们的热情关照与指导，学生们的爱戴与尊敬而倍感荣幸。

逝者如斯，光阴似箭。

我们还没来得及停下匆忙的脚步回顾当初刚进入这个校门时的那般青涩，却猛然发现一个月的时间竟如流水般静悄悄地从我们指间流走了……这一个月充满了太多美好的回忆，也有太多深刻的体会。

在欢歌笑语与汗水的交织中，我们与红水中学的教师们聚餐，组织学生参加第九届篮球比赛，参加听课、集体备课活动，主持班主任工作，开展班会，开展学科教学工作，教学生唱歌，鼓励学生参加英语和语文知识竞赛，和学生们共同奋战迎接段考。

我在红水中学八年级091班担任的实习班主任兼英语课任教师。

该班现有男生29人，女生15人，共44人。

该班学生性格开朗，活泼，特别有朝气，兴趣爱好广泛。

整体的学习成绩名列年级前位。

不过也有一小部分学生对学习没有多大兴趣，更热衷于旷课逃学。

能够接手这个班，对于我来说既是一个很好的锻炼机会，又是一个很大的挑战。

首先是我的班主任工作情况。

所谓打江山容易守江山难。

一开始就与学生打得火热，取得他们的信任与尊敬并非难事，但是要长期保持下去，让学生对我们的教导句句谨记心中，恐怕有点难度。

如何在学生面前保持一种神秘感，让他们感到既亲切又敬畏，而不自觉地被吸引，被感染。

这需要一定的艺术，做班主任的艺术。

我尚在探索尝试当中。

事实上，班主任的工作很有趣——每天的两操，两读，两休，和清洁卫生工作都要跟班监督指导，还有参加班主任会议，开展班会强调纪律、卫生、安全、学习、德育等方面的问题。

有时也要找一些学生来做思想教育工作，如逃旷课，打架，早恋，学习成绩下降问题等。

幼儿园中班实习心得5篇紧张而又充实的实习生活结束了,这次实习让各位有什么心得呢?这个时候该写一份实习总结了吧。

现在的各位是否对实习总结一筹莫展呢?下面是小编给大家带来的幼儿园中班实习心得5篇，以供大家参考! 幼儿园中班实习心得1真快，一转眼我在幼儿园的实习生活就快结束了。

这段实习经历让我学到了很多关于幼儿园的实践动手操作经验，是一笔宝贵的财富，它能为我以后的工作生活奠定良好的基础。

还记得刚到幼儿园实习的时候，才发现自己的理论知识完全没办法运用到实践中去。

面对陌生的环境，陌生的人，我只能一切都重新开始。

我一向性格开朗，有亲和力而且特别喜欢小孩子，所以和孩子们沟通起来完全没有障碍，每个孩子都很喜欢我让我很自豪。

每天上课前我就会在教室门口等待孩子们的到来，和他们亲切的打招呼，让孩子们对我有很好的印象，课间的时候我就会和他们一起游戏，总之我就把自己也当作一个小孩子了。

这样更容易让孩子们亲近我，终于我的付出得到了回报，渐渐的孩子们会主动和我交流了，每次见面也主动和我打招呼，看着他们那么天真的笑脸，让我很开心。

和他们慢慢熟悉起来，对我以后展开教学工作能提供很大的方便。

等我熟悉了幼儿园的环境，和孩子们也很熟悉了之后，指导老师便安排我开始真正展开教学工作，每天上课前我都会把教案写好，准备好教具，上课的时候我会抓住小朋友有兴趣的事情作为出发点，从中调动他们的积极性，培养他们的优点，让孩子们自由自在的接受新知识，给他们畅所欲言的环境，不让他们感觉自己受到了约束，这样才能促进孩子们的全面发展。

当然在幼儿园除了教学工作外还有保育工作，我积极配合保育老师的安排，孩子们吃饭前会要他们洗手，喝水的时候不要说话等等，有时候还要喂孩子们吃饭，午睡的时候做好巡查工作，为孩子盖好被子，让孩子们养成好的生活习惯，因人施教，促进每个孩子的全面发展。

我觉得一名优秀的幼儿教师除了关心照顾孩子之外还要与孩子的家长有一个很好的沟通，从家庭学校方面给孩子来个全面发展。

幼儿园中班的实习总结（精选6篇）幼儿园中班的实习总结1随着时间的关系，我在__幼儿园的实习生活也结束了。

虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。

万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。

毫无工作经验的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。

不明白到底该从哪里入手，看着指导老师(班主任)轻简单松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。

看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。

我努力地去学习，尝试独立带孩子。

经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐退去。

在实习过程中，让我懂得了应对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。

而作为他们的'老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。

每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。

在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。

这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最宝贵的东西。

在机关幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。

在实习期间，由于机关幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。

但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。

首先，保教工作。

在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。

我虚心请教保育员，用心配合保育阿姨的工作。

户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。

进餐时，帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。

睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。

尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活。

让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。

其次，教育工作。

应对上课，作为实现老师。

心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。

幼儿园中班实习周记总结范文5篇幼儿园中班实习周记1第一次进入____中心幼儿园，我的第一反应是怔住，没有想象中的多种室外游戏设备，没有宽敞的教学环境，也没有多姿多彩的手工制作品，更没有干净整洁的生活设施，说实话，当时的心确实有些许的低落。

可当一张张充满好奇充满欢笑的可爱笑脸看着我们时，心也就放开了，外部环境改变不了，可这一张张笑脸，一个个童心还是一样的，一样的纯洁，一样的活泼、天真。

我们所在地幼儿园是属于农村幼儿园，每天的课程没有市里的那么丰富多彩，上课的内容主要是以语文数学为主。

第一次看指导老师上课，应向比较深刻，看到指导老师能够轻松自然的和小朋友们交流，我就在想，总有一天，我也能做到像老师这样。

第一次上课，站在讲台上，才深深体会到什么是台上一分钟，台下十年功，心里那个慌啊!总是会向指导老师投去求助的目光，通过老师的引导，我知道了在上课的过程中，你自己首先要很有信心，你的语调必须要有轻有重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。

在上课的过程中，你必须照顾倒所有的幼儿请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。

第一次带班我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，才知道当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多好，而是你保育工作是不是做的到位，因为保育结合，保育是在第一位。

刚来到这里时，这里的小孩都不会主动向老师问好，然后我们都会每次在晨间接待时与每一个幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下她们的脸。

实习期间最满足的是教会她们用普通话说话，教会她们做什么事都要有秩序，东西从哪拿的就要放哪里去，要懂礼貌，垃圾要扔进垃圾桶里，虽然这只是一些很平常很微不足道的事，可从别班老师口中说到我们班孩子的变化，当时整个人的心感觉开了花一样。

另外与家长多沟通工作很重要，孩子的成长与家庭的环境有着密切的关系，一般的家长都是很通情达理的。

幼儿园中班见习报告近期，在本人的教育学习过程中，我有幸参与了一次在某幼儿园中班的见习实践。

通过这次见习，我对幼儿园教育工作有了更深刻的认识，并从实践中获得了宝贵的经验与体会。

以下是我见习期间所了解到的情况及个人观察和总结。

一、幼儿园概况该幼儿园位于闹市区，环境优雅、设施齐全。

整个幼儿园设计合理，色彩鲜艳，清新明朗。

中班教室整洁有序，墙壁上装饰着幼儿作品和美丽的画作。

教室内的桌椅摆放井然有序，教具和玩具分类整齐放置。

幼儿园将课程内容分为了不同的主题模块，每个主题都有对应的教学材料和活动安排。

二、课程开展情况中班的课程主要围绕“游戏与学习”展开，通过寓教于乐的方式引导孩子们获得知识与技能。

见习期间，我观察到幼儿园老师注重培养孩子们的语言表达能力和社交技能，利用幼儿故事、游戏互动等形式进行教学。

例如，老师们组织孩子们进行角色扮演，通过模仿、表演培养孩子们的表达能力，同时激发了孩子们的学习兴趣。

三、教师角色和教学方法幼儿园中班的教师起到了引导者和促进者的角色。

在课堂上，老师和孩子们进行亲密互动，促使幼儿们积极参与到学习中。

老师们通过提问、小组活动等方式，引导孩子们主动探索，培养他们的自主学习能力。

另外，老师们注重培养孩子的良好习惯，例如坐姿端正、礼貌用语等，从小培养孩子们的品德。

四、家园合作幼儿园与家长之间保持着密切的联系，在见习期间，我了解到学校和家长进行了多种形式的沟通，例如家长会、家校互动及家长参观等。

幼儿园也会定期向家长发送一些与孩子成长和教育相关的资料，以促进家园之间的合作。

通过这种密切合作的方式，学校和家长共同关心孩子的发展，共同努力为孩子塑造良好的成长环境。

五、个人感想与收获通过这次见习，我深刻体会到了幼儿教育工作的重要性。

在幼儿园中，老师们以温和的态度引导孩子们学习和生活，让我更加明白了培养幼儿全面发展的重要性。

我学到了如何与孩子们进行有效的沟通，以及如何根据幼儿的个体差异制定差异化的教学计划。

幼儿园中班见习报告在过去的几周时间里，我有幸进入某幼儿园进行中班见习。

通过与学生、教师以及家长的交流和观察，我对幼儿园中班的教育环境、教学方法和学生发展有了更深刻的了解。

以下是我在见习期间的观察和体会。

一、教育环境该幼儿园中班布置得非常温馨和舒适。

墙上贴满了色彩缤纷的图画和学生作品，墙角放置了各种各样的教具和玩具。

教学区域和活动区域划分清晰，让学生在一个安全、有序且具有探索性的环境中进行学习和游戏。

教室内设有角色扮演区、阅读角、艺术创作区、科学实验区等。

每个区域都有帮助学生开发创造力、专注力和团队合作能力的游戏和活动。

教室内照明充足，空气流通，形成了良好的学习氛围。

二、教学方法在中班教学中，教师采用了多种多样的教学方法，以满足学生不同的学习需求和发展水平。

我观察到教师注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

教师经常采用互动式教学，通过问答、游戏和小组活动等方式与学生进行互动。

这不仅激发了学生的学习热情，也培养了他们的表达能力和思维能力。

教师还注重培养学生的动手能力和实践操作能力。

他们提供了许多实践活动，比如制作手工、做实验等，让学生通过亲身实践来巩固和应用所学知识。

三、学生发展在见习期间，我对学生的发展状况进行了观察。

我发现幼儿园中班学生在各个方面都有了显著的成长。

首先，他们的语言表达能力有了明显提高。

通过和教师及同伴的互动，他们能够更自信地表达自己的想法和感受。

其次，学生的社交能力得到了锻炼和发展。

在小组活动和集体游戏中，学生学会了与他人协作、分享和倾听他人的意见。

此外，学生的认知能力和想象力也得到了提升。

在科学实验和艺术创作活动中，学生能够运用所学知识进行观察、思考和探索。

四、教师家长合作在幼儿园中班见习期间，我还与教师和家长进行了交流，了解到良好的教师家长合作对于促进学生发展非常重要。

教师通过家长会、家访等方式与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况。

家长定期收到学生的学习报告和成长记录，能够更好地与教师共同关注和引导学生的发展。

实习报告总结幼儿园中班我在幼儿园中班进行了为期一个月的实习，这段时间里，我学到了很多关于幼儿教育和幼儿心理的知识，也锻炼了自己的教育教学能力。

我将在以下几个方面对这次实习进行总结。

一、教育教学工作在实习期间，我参与了幼儿园中班的日常教育教学工作。

我了解到，幼儿园的教育教学活动是以游戏为主，通过生动有趣的活动，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。

我在课堂上观察了老师的教学方法，也亲自进行了教学实践。

我发现，要让孩子们积极参与活动，需要充分调动他们的积极性，让他们在活动中感受到学习的乐趣。

二、幼儿心理健康教育在实习期间，我也关注了幼儿的心理健康教育。

我发现，幼儿园的心理健康教育是非常重要的，它可以帮助孩子们建立良好的心理素质，培养积极向上的心态。

我在实习中学习了如何与孩子们沟通，如何观察他们的情绪变化，也学习了如何帮助他们解决心理问题。

三、班级管理在实习期间，我还参与了班级的管理工作。

我了解到，班级管理是一个复杂而重要的工作，它涉及到孩子们的学习、生活和安全等方面。

我在实习中学习了如何组织班级活动，如何处理孩子们之间的矛盾，也学习了如何与家长沟通，争取他们的支持和配合。

四、个人成长通过这次实习，我不仅学到了很多关于幼儿教育的知识和技能，也锻炼了自己的耐心和毅力。

我发现，要成为一名优秀的幼儿教师，需要有爱心、耐心和责任心，也需要不断学习和提高自己的教育教学能力。

总的来说，这次实习是一次非常宝贵的经历。

我不仅学到了很多关于幼儿教育的知识和技能，也对自己的职业选择有了更清晰的认识。

我将继续努力学习，提高自己的教育教学能力，争取在今后的工作中取得更好的成绩。